八年级地理下册92高原湿地三江源地区练习新版新人教版

第二节高原湿地——三江源地区一、单项选择题1.三江源地区被誉为“中华水塔”,这里江河的最初水源来自( B )A.地下水B.雪山和冰川的融水C.山地降水D.海洋水汽2.下面词语描述的不是三江源地区的是( C )A.雪山连绵、冰川高悬B.湖泊星罗、沼泽密布C.山河相间、纵列分布D.羽族炫翎、蹄类竞骄青海三江源生态保护和建设二期工程新规划,治理范围从15.2万平方千米扩大至39.5万平方千米。

读图,回答3～4题:3.三江源被誉为“中华水塔”,像条条“输水管道”源源不断地向河流下游输水。

( D )A.长江、黄河、怒江B.长江、澜沧江、怒江C.黄河、澜沧江、怒江D.黄河、长江、澜沧江4.下列有关三江源扩大治理范围的理由,说法不合理的是( B )A.更好地保护高原湿地B.更好地解决就业人口C.更好地保护高海拔生物多样性D.更好地保护水源涵养地“三江源位于青海省南部,是世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区”。

读图,回答5～6题:1) ( B 游客乘火车沿青藏铁路经过三江源时,可能看到的景观是5. 草原宽阔有人家大地碧绿翠无瑕A., 牦牛信步在山间B.羚羊飞奔在天边, 万里雪飘梅傲立C.千里冰封河成桥, 槿花篱落竹丝长D.十里西畴熟稻香,) C 三江源地区冰川逐年萎缩的主要原因是( 6.近年来, 滥伐森林B.A.过度放牧 D.湿地面积缩小C.全球气候变暖)( A 7.下列动物中不属于三江源地区珍稀动物的是) C ,错误的是( 下列关于三江源地区生态环境重要性的叙述8. 三江源地区是世界上面积最大的高原湿地A. 三江源地区是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区B. 三江源地区为下游河流提供了全部的水源C. 三江源地区是我国重要的水源涵养地D.) ( A 9.下列生态环境问题在三江源地区比较突出的是 A.水土流失加剧、草地沙化严重虫鼠猖獗、洪涝灾害严重B. 湖泊湿地面积缩小、大气污染严重C. D.野生动物锐减、干旱面积广大二、综合题:,回答下列问题读“三江平原、三江源和三江并流地区分布图”青岛10.(2016)2两汛期出现的季节NM、,下图表示该江某水文站多年平均径流量图,可知是(1)河流A汛期形成的原因。

,并解释M 分别是和的发源地,其源头水源补给形式主要是 (河流)三江源地区是黄河、长江和(2)。

试分析此地水能资,三江并流位于我国横断山区,是世界上罕见的高山深谷地貌代表地区(3) 源丰富的原因。

积雪融化成水而汇流成春汛。

春季气温回升, 春季夏季答案:(1)松花江雪山和冰川融水澜沧江(2) (3)落差大、水量大。

被誉为“中华水塔”。

读“三江源三江源指长江、黄河、澜沧江的源区, (教材拓展题):题1～2 回答示意图”,) C 最可能在( 1.“中华水塔”河水丰盈的时期, 月D.10C.7月月A.1 B.4月)B 该地区应( 今后2., 加强生态建设 A.增加农田面积B. 扩大牧场规模 C.大力开发水能D.33.(创新探究题)上海世博会青海馆以“中华水塔·三江源”为主题,展现中华水塔的山水风情与三江源的生态环境,引导人们寻找中华民族母亲河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

根据青海省的图文材料,回答问题:(1)青海馆外墙的色调由明快的绿、白两种颜色构成。

绿色代表着江河源头的生命气息和净土特色,白色象征着高耸的昆仑雪峰。

图中甲、乙、丙三列山脉中表示“昆仑山脉”的是 ,图中A、B、C三大江河分别是指: 、和。

(2)分析三江源地区成为“中华水塔”的自然地理条件。

(3)世博会青海馆以“源出青海”为核心概念,展现了三江源对三大流域的城市和文明的养育功能。

分别写出A河流和B河流干流流经的省会城市(直辖市)名称。

A河:。

B河:。

(4)面对我国城市发展中的水资源问题,青海省深感作为“中华水塔”所肩负的责任,确立了“环保立省”的发展之道。

简述我国城市发展中面临的水资源方面的问题及其产生的原因,并提出青海省作为“中华水塔”应该采取的有效措施。

问题:。

原因:。

措施:。

答案:(1)乙黄河长江澜沧江(2)地处我国第一级阶梯,地势高;有冰川积雪融水、降水和地下水作为三大江河主要补给来源。

(3)兰州、银川、济南重庆、武汉、南京、上海(4)问题:水资源短缺和水质变差原因:水资源时空分布不均,用水需求量激增,水资源利用率低,浪费严重,水资源受污染等措施:保护植被、涵养水源、防止污染、提高水质、节约用水,提高水资源利用率等420XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。

标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。

习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。

和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。

观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。

的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对文教师、进一步加强语队伍建动。

能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教、师开展切实有效的说、评课务。

教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真发展。