2019春新苏教版小学语文三年级下册【积累与语言运用专项】及答案
统编版2023-2024学年三年级下册语文期末《课文内容与积累运用》专项复习(含答案)
统编版2023-2024学年三年级下册语文期末《课文内容与积累运用》专项复习一、原文填空。
1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。
2.二三月的春日里，轻风,如毛的由天上洒落着，千条万条的,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
3.小燕子带了它的,在阳光满地时，斜飞于的天空，叽的一声，已由这里的上，飞到那边的下了。
4.我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就,雪白的衣裳。
不光是我一朵，一池的荷花都在。
5.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的;五点左右，艳丽的蔷薇;七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊;五点，紫茉莉;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右……6.垂柳把溪水当作梳妆的,山溪像一样平静。
给溪水染绿了，钓竿上立着一只。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着和。
7.这地方的火烧云变化极多，一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。
葡萄灰、、茄子紫，这些颜色天空都有。
8.一会儿，天空出现一匹马，马头,马尾。
马是跪着的，像等人,它才似的。
二、理解填空。
1.《燕子》一文先写燕子的,再写燕子的姿态，最后写燕子时的有趣画面，表达了作者之情以及对春光的之情。
2.《荷花》一文中作者把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花。
“那画家的本领可真了不起”中的“画家”是指,说“画家的本领可真了不起”是作者对的由衷赞叹。
3.寓言故事蕴含深刻的道理。
《守株待兔》一文告诉我们的道理；从陶罐与铁罐不同的结局中，我明白了。
4.我国有深厚的传统文化。
东汉时代的改进了造纸术，极大地促进了和;赵州桥是隋朝的设计并参加建造的，赵州桥雄伟、和,体现了劳动人民的。
5.《蜜蜂》一文中“我”听说蜜蜂有的能力，无论飞到哪里，它总是可以。
通过实验，“我”知道了它靠的不是,而是一种“我”无法解释的。
6.《宇宙的另一边》带我们走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《》;学习了(作者)的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
部编版三年级语文下册 积累与运用。专项测试卷(含答案)
部编版三年级语文下册积累与运用。
专项测试卷(含答案)期末专项复（三）一、语言积累（71分）1.根据原文填空（39分）1）一身的羽毛，一对翅膀，加上像的尾巴，凑成了那样的小燕子。
2）二三月的春日里，XXX微微地吹着，像毛的细雨从天上落下，的XXX、的花、青的草、绿的叶，都像赶集似的来到，形成了美丽的春天。
这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也从南方飞来，加入这美丽的画面中，为春光平添了许多。
3）荷花已经开了不少。
荷叶像一个个大圆盘。
XXX在其中冒出来。
有的才两三片花瓣儿，有的花瓣儿全了，露出小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂。
4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着的衣裳，站在其中。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，衣裳飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞动。
5）宋人有个耕者。
XXX有只兔子走过来，折断了脖子而死。
耕者释放耒，希望兔子能起死回生。
兔子没有起死回生，结果成为了XXX的笑柄。
6）这座桥不仅美丽，而且雄伟。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出火焰；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自张嘴；还有的刻着莲花。
所有的龙似乎都在活动，真像活的一样。
2.填空（8分）1）填写寓言故事的名字（4分）没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，这让我想起了寓言故事《鸡犬升天》。
“惊弓之鸟”让我想起了受到过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
“井底之蛙”则用来比喻那些见识短浅的人。
“狐假虎威”让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
2）填写恰当的四字词语（4分）笔墨纸砚”被称为“文房四宝”；“雅人四好”指的是文学、琴棋书画四种技能；“梅兰竹菊”被称为“四君子”；“中医四诊”指的是望、闻、问、切四种诊断方法。
3.诗句积累（24分）1）把下列诗句补充完整（16分）①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
泥融，沙暖。
②夕阳无限好，只是近黄昏。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？③ XXX尽，山寺桃花。
三年级语文积累运用试题答案及解析
三年级语文积累运用试题答案及解析1.根据诗意写诗句。
（1）两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
【解析】略2.按课文内容填空。
（8分）（1）走上冰面，可以看到（）的冰，有的像（），有的像（），有的盛开的花朵……（2）我们按（）顺序参观了中华世纪坛的（）、（）、（），沿着回廊，我们进入（）。
【解析】略3.语文名词术语语音音高音强音长音质乐音噪音音品音标音素音位元音母音辅音塞音声母韵母儿韵声调语调四声阳平上声去声轻声拼音文字汉字六书象形互训指事会意形声转注【解析】略4.按课文内容填空。
（1）葡萄叶用整个夏天，酿造（）和（）。
从阳光里（）糖，向秋风中（）醉。
都沿着叶脉，变成（）果实的肥。
香甜是人们唯一的（）。
（2）天似穹庐，（）四野。
天苍苍，野茫茫，（）。
（3）欲把西湖比西子，（）总相宜。
（4）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（），（），【解析】略5.我会背，我会填。
（ 14分）⑴知之为知之，，是知也。
⑵，柳暗花明又一村。
⑶欲把西湖比西子，。
苏教版三年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
苏教版三年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求做题。
1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。
(缩写句子)_____________________________________________2.牧童回答问题。
(扩写句子)___________________________3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)_____________________________________________4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。
(修改病句)_____________________________________________5.明天上午去爬山。
（修改病句）___________________________二、句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）__________________________________（2）牵牛花吹起了小喇叭。
（仿写句子）__________________________________（3）这本书不但便宜，而且质量好。
（用加下划线的词写句子）__________________________________（4）花开了。
（扩句，至少扩两处）__________________________________（5）树上结满了许许多多数不清的果实。
（修改病句）__________________________________三、按要求写句子。
1．夏天的炎热被秋风吹走了。
（改为“把”字句）________________________________2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）________________________________3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
__________________________________________________4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
苏教版三年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案
苏教版三年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文。
大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。
水池里只剩下两只最难看的小鱼。
一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。
没人给它们换水，更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。
小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。
池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。
它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。
沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。
小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。
真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。
2．根据短文内容填空。
大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。
它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。
下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。
孩子们见了，觉得它俩会_____________。
最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？_____________________________________________________________________ 4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。
A．寻求父母和老师的帮助B．跟身边的同伴互相帮助C．自己坚持，想办法一定要战胜困难二、阅读短文，完成练习。
部编版三年级语文下册期末《积累与运用》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册积累与运用时间：90分钟满分：100分一、佳句积累。
(23分)1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子。
2.白荷花在这些大圆盘之间出来。
有的才展开花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。
3.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲……4.垂柳把溪水当作梳妆的，/山溪像一样平静。
/人影给溪水了，/上立着一只红蜻蜓。
5.接着又来了一头大狮子，跟前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，很很地蹲着。
6.兔走，而死。
因其耒而守株，冀复得兔。
二、根据意思写出与寓言故事有关的成语。
(5分)1.比喻言语或行为互相抵触。
( )2.比喻做多余的事，反而不恰当。
( )3.比喻见识狭小的人。
( )4.比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
也比喻死守狭隘的经验，不知变通。
( )5.比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
( )三、请你把下列八字成语补充完整，并根据语境选词填空(填序号)。
(4分)①兵来将挡，。
②不入虎穴，。
③眼见为实，。
④近朱者赤，。
1.“”比喻针对具体情况采取相应对策。
2.“”告诉我们要想获得成功，就要经历艰险。
3.“”说明环境对人有很大的影响。
4.想问题、做事情时不能别人说什么就信什么，要知道“”。
四、“四”之趣填空。
(3分)1.文房四宝：2.雅人四好：3.中医四诊：五、先把下列名言补充完整，写出出处，再完成练习。
(7分)1. ，有过则改。
——《》2.过而不改，。
——《》3.人谁无过？，善莫大焉。
——《》我发现上面的名言都是关于的。
六、根据语境，完成练习。
(5分)1.诗词之中风景如画：“独怜幽草涧边生，”清丽幽雅；“，春来江水绿如蓝。
？”鲜艳夺目。
2.诗词之中感情细腻：“绿阴不减来时路，”让人心情舒畅；“独在异乡为异客，”让人牵肠挂肚。
七、日积月累。
(11分)(一)把下列诗人、别称及诗句连一连。
部编版语文三年级下册【积累与运用专项】附答案
复习资料部编语文三年级下册【积累与运用专项】附答案一、补充名句。
(16分)1．海内__________，天涯____________。
2．岁寒知松柏，________________________。
3．雨里鸡鸣一两家，______________________。
4．______________________，阴阴夏木啭黄鹂。
5．七夕今宵看碧霄，______________________。
6．______________________，碧海青天夜夜心。
7．黑发不知勤学早，______________________。
8．少壮不努力，____________________。
二、课文经典回放。
(32分)1．风过了，__________________，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，_ _________________________。
小鱼在脚下游过，______________ ________________________________________________________ __________________________……(6分)2．它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像___________________________ _____________________________________________，绣满了____ ________________________________________________________ ____________。
背上的羽毛像_______________________________ _________________________________________。
腹部的羽毛像__ ________________________________________________________ ______________。
苏教版三年级下册积累、语言运用专项练习语文考试卷.doc
苏教版三年级下册积累、语言运用专项练习语文考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 吟诗园。
(补全下面的诗句) 1．______黄鹂__________，一行白鹭上青天。
窗含西岭_____________，________________万里船。
2．童孙未解供耕织，______________________。
3．借问酒家何处有，______________________。
4．__________________，野渡无人舟自横。
5．日照香炉__________________，遥看瀑布____________。
飞流直下三千尺，______________________。
6．________________明日累，____________老将至。
____________水东流，__________日西坠。
百年明日能________________？请君听我________________。
7．________________，山下走泥浆。
8．林暗草惊风，________________。
_______________，没在石棱中。
2 . 课文积累。
(根据课文填空)1．我驾驶着飞机航行在________________，______________出现在我的眼前：像__________在大地，____________，伸向天边。
2．南沙也是个迷人的世界。
__________是一片蓝玉，__________是一块翡翠。
远望____________，翡翠和蓝玉合璧，蔚为___________。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、__________、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
3．庐山的云雾______________。
那些__________在山头的云雾，就像是戴在____________________；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在______________________。
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2019春新苏教版小学语文三年级下册【积累与运用专项】
一、词语积累。
(44分)
1．补充四字词语，并选词填空。
(20分)
( )不( )待惊( )失( ) ( )规( )矩
( )( )而至 ( )( )风霜 ( )( )不舍
如( )以( ) ( )( )不通 ( )根问( )
( )阵以( ) ( )钉( )铁 ( )手就( )
( )花似( ) ( )( )天下
(1)“打破常规”的反义词是____________；“称心如意”的近义词是
____________。
(2)爸爸回来了，我__________拿出自己满分的试卷给他看。
(3)这个商场搞促销活动，人们______________，把门口堵得
______________。
(4)小偷不肯__________，警察费了很大劲才抓住他。
2．按要求写四字词语。
(24分)
(1)形容友情的：____________ ____________
____________ ____________
(2)与学习相关的：____________ ____________
____________ ____________
(3)形容树木花草的：____________ ____________
____________ ____________
(4)形容人物品质的：____________ ____________
____________ ____________
(5)×风×雨的：____________ ____________
____________ ____________
(6)与香味有关的：____________ ____________
____________ ____________
二、课文背诵积累。
(22分)
1．在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的____________，多么____________________。
停着的燕子________，谱出______________。
2．即使当它___________________________，当它已经作为木料____________________，它的香气__________。
3．槐乡的山山洼洼，__________，似____________，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像____________；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如________________________________________ _______________________________________________________。
三、古诗文积累。
(25分)
1．为人子，方少时，________，________。
香九龄，________，孝于亲，________。
________，__________，悌于长，宜先知。
从
中我明白了要亲近老师和朋友，要孝父母，敬兄长。
(6分) 2．“读书破万卷，________________”说明了多读书能提高写作水平。
(1分) 3．“__________________，野渡无人舟自横”是______代________写的《____________》中的诗句。
(4分)
4．我积累的描写春天美丽景色的诗句有：_______________________，_________________；___________________， ________________。
(4分) 5．我能将题目、作者与诗句连起来。
(10分)
四、语言运用。
(9分)
1．今天一阵大风，吹落了满地的花瓣，教室门前也有许多。
你们三
(1)班的李明同学主动到后勤处借了两把扫帚，与同学一起打扫，
并于下午放学前归还。
请你帮他写一张借条。
(5分)
2．晓明与妈妈逛街时，在十字路口正遇上红灯，有很多人并没有停下脚步，而是一窝蜂地向马路对面走去。
晓明的妈妈也要带晓明随着人流一起走过去。
晓明说：“妈妈，红灯时不能过。
”妈妈却说：“大家一起过，没事的。
”如果你是晓明，你会对妈妈怎么说？
(4分) ________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案：
积累与运用专项
一、1.迫及慌措循蹈蜂拥饱经
依依愿偿水泄刨底严待
斩截束擒繁锦誉满
(1)循规蹈矩如愿以偿 (2)迫不及待
(3)蜂拥而至水泄不通 (4)束手就擒
2．示例：(1)形影难分管鲍之交情同手足亲密无间
(2)学海无涯书山有路孜孜以求全力以赴
(3)根深叶茂四季常青姿态优美枝枯叶落
(4)见义勇为冰清玉洁高风亮节坚强不屈
(5)斜风细雨春风化雨呼风唤雨未风先雨
(6)沁人心脾香飘十里香气扑鼻花香四溢
二、1.几痕细线像五线谱哇成了音符一支春天的歌
2．枝枯叶落的时候制作成家具的时候仍然不变
3．坡坡岗岗瑞雪初降玉雕的圆球维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿
三、1.亲师友习礼仪能温席所当执融四岁能让梨
2．下笔如有神
3．春潮带雨晚来急唐韦应物滁州西涧
4．示例：春色满园关不住一枝红杏出墙来两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
5.
四、示例：1. 借条
今借到学校后勤处两把扫帚，用于打扫卫生，下午放学前归还。
三(1)班李明
×月×日2．妈妈，无论什么时候都要遵守交通规则。
这些规则都是为了保证我们的安全，我们不要随意违反。