苏教版六下字音复习

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苏教版六年级语文下册 5.卢沟桥烽火【新版】

苏教版六年级语文下册 5.卢沟桥烽火【新版】
峻,中华民族已到了生死存亡的关头。三声疾呼也体现了中 国共产党的忧国忧民之心,表现了中国共产党强大的号召力。 4.卢沟桥事变具有怎样的历史意义?
卢沟桥事变打响了中国人民全面抗战的第一枪。从此, 一场伟大的抗日战争如火如荼地展开了。
局势和地位 日寇蚕食 欲占咽喉要道
卢 沟
深夜来袭 蓄谋已久 面对挑衅 严词拒绝 事变经过 恼羞成怒 首先开火 寡不敌众 退守宛平
呐喊 呼喊
都有大声喊的意思。 “呐喊”多指一群人大声喊叫,目的是为了壮 大声势、助威;“呼喊”指喊、叫。 1.冲锋号响了,战士们跃出战壕,呐喊着向山
下冲去。 2.人们在树林里边跑边大声呼喊着英雄的名字。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题:
课文是如何通过具体的描述来表现中国军队英勇卫国的 抗争精神的?
大家听说要分开,有的哭了起来,有的坚决地说:“要死也 要死在一块儿,我们要和司令员在一起!”
“同志们,这样说是不对的,我们多活一个人,就多一份革 命力量!”杨靖宇坚定地说。
大家都服从了。杨靖宇和战士们分手前,又严肃地叮嘱: “大家要记住,宁死不投降敌人,不泄露党的秘密!”他和战士 们约定了联络地点,然后带着两个警卫员向一片密林走去。
第二部分(第2-5自然段)写日军在卢沟桥向中国军队开 火,企图侵占宛平城, 遭到了中国守军的顽强抗击。
第三部分(第6-8自然段)写中国共产党号召全国人民团 结抗战,以及全国人民对卢沟桥守军的慰劳与支援。
第四部分(第9自然段)写卢沟桥事变拉开了中国人民全 面抗战的序幕。
驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情,便大声喝问: “谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个 士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已 久的挑衅(xìn)行为。

苏教版小学语文六年级12册课堂笔记(整理)

苏教版小学语文六年级12册课堂笔记(整理)

1、长江之歌一、字词1、字音:哺(bǔ)乳(rǔ)尘埃(āi)荡涤(dí)灌溉(gài)2、词语(1)释词荡涤:冲洗,清除;灌溉:把水输送到田里尘埃:尘土;磅礴:气势盛大。

(2)形近字溉(灌溉)概(大概)慨(慷慨)哺(哺育)捕(捕捉)铺(铺路)3、近义词。

气概(气势)哺育(养育)依恋(留恋)无穷(无限)赞美(赞颂)荡涤(洗涤)二、句子1、理解句子(1)“你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。

”这里把长江比作母亲,可见母亲的胸怀是多么宽广。

(2)第二节中第一句中的“走、奔”表达了长江的古老悠久,气势磅礴,第一节中的“走、奔”反映了长江的源远流长,宏伟博大。

三、课文内容这是电视系列片《话说长江》的主题歌,作曲王世光,作词胡宏伟,课文采用第二人称,赞美了长江的“丰采”“气概”“情怀”,表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。

四、课文链接1、长江是我国第一大河,发源于青藏高原,全长6300多公里。

2、长江的源头是青藏高原的唐古拉山脉的各拉丹冬雪山,由上海吴淞口流入东海,流经11个省、市自治区。

五、仿写1、《长江之歌》,仿写赞美长江的诗句。

你从贫穷走来,自信是你的丰采。

你向繁荣奔去,探索是你的气概。

你从山间走来,清新是你的丰采。

你向都市奔去,开创是你的气概。

你用丰富的物产,哺育大江南北。

你用宽大的手掌,托起一艘艘船。

2、三亚落日一、字音、字形屑(xiè)(木屑、纸屑)盏(zhǎn)(灯盏、酒盏)溢(yì)(才华横溢)玫(méi)瑰(guī)敛(liǎn)徐(xú)guān(树冠、桂冠xīng(兴许、兴奋)冠guàn(冠军)兴xìng(高兴)qiǎo(悄然无声)zhǎng(涨潮)悄qiāo(静悄悄)涨zhàng(涨溢、涨涌)扩词:逊(逊色)(谦逊)(逊位)溅(飞溅)(溅出)(水花四溅)溢(洋溢)(涨溢)(溢出)敛(收敛)(敛财)屑(木屑)(玉屑)(不屑一顾)玫(玫瑰)(送人玫瑰,手有余香)丹(丹心)(丹田)(丹青)瑰(玫瑰)(瑰丽)(瑰宝)盏(一盏)(灯盏)(酒盏)二、词语1、补充释义挺拔(俊)秀(悄)然无声美妙(绝)伦:美好到了极点。

苏教版小学六年级语文字音类知识点整理

苏教版小学六年级语文字音类知识点整理

苏教版小学六年级语文字音类知识点整理1.下列词语中加点字的读音相同的一项是()A.数.九寒天数.一数二指日可数.数.米而炊B.屡见不鲜.味道鲜.美鲜.为人知色彩鲜.艳C.间.接间.谍亲密无间.间距.D.卷.尺卷.宗开卷.有益卷.土重来2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.陡峭.(qiào)狩.猎(shǒu)惟妙惟肖.(xiāo)B.荡涤.(dí)惬.意(xiè) 寒风凛.冽(lǐng)C.鸟巢.(cáo)玉屑.(xuè)栩栩..如生(xǔ)D. 反省.(xǐng)惆怅.(chàng)浅斟.慢酌(zhēn)3.下列词语中加点字的读音相同的一项是()A.着.落着.重着.急上不着.天B.归省.反省.俭省.不省.人事C.附和.和.面和.谐一唱百和.D.匀称.对称.称.职称.心如意4.下面加点字拼音完全正确的一组是()A.屋脊.(jī)宫阙.(quâ)吮.吸(yǔn)鏖.战(áo )凌.晨(l ínɡ)B.锃.亮(zânɡ)眸.子(mǔ)弹.琴(tán)河畔.(pán)瞭.望(liáo)C.天赋.(fù)蜷.曲(quán)鸟瞰.(kàn)音乐.(yuâ)踉.跄(liàng)D.惬.意(qiâ)衣冠.(ɡuān)松散.(sàn)炽.热(zhì)憧.憬(ch ōnɡ)5.下面的多音字读音、组词没有错误的一项是()A.处:chǔ①处分②处理③处心积虑B.翘:qiào ①翘尾巴②翘首③翘辫子C.劲:jìng ①强劲②劲头③劲敌D.应:yìng ①应变②应允③应答6.下列多音字全部有三个读音的一组是()A.塞的折咽B.宿拗屏隽C.参着扁横D.恶校龟盛7.下列各组字中韵母全部相同的一组是()A.秉柄禀鬓B.趁乘惩骋C.封枫峰逢D.浸晴擎兢8.下列各组词语中全部读成翘舌音的是()A.杂志支持书桌促进B.战场政治挣扎证书C.四十私事宿舍驻扎D.十四失散真正层次9.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是()A.擎.着(qín)阻挠(ráo) 淹没(mî) 芝麻糊.(hú)B.大厦.(xià) 胆怯.(qiâ) 解剖.(pōu) 聆.听(línɡ)C.拎.着(līn) 粗糙.(cāo) 裙.子(qún) 抽搐.(chù)D.木屑.(xiâ) 湍.急(chuān) 证券.(juàn) 倔强.(jiàng)10.下列叙述中正确的一项是()A.“殿”与“臀”的声、韵母都相同。

《半截蜡烛》(苏教版六年级语文下册)

《半截蜡烛》(苏教版六年级语文下册)

半截蜡烛教材简析:《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十二册的一篇文章,文章通过描写二战期间伯诺德夫人一家三口人与德国官兵周旋,最终一家人通过沉着、机智有惊无险地保护了情报、保住了生命,战胜了敌人。

文章描写的是二战期间,学生没有生活体验,不会产生共鸣,也就不会有最近发展区(冯伯虎),应该充分利用网络资源、现代化技术手段,让学生感受到一家人伟大的同时,体会战争的残酷,本学期大纲要求学生学会简单的表演课本剧,而本课是表演课本剧很好的文本。

教学目标:1.能正确流利,有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字,两条绿线中的2个字只识不写。

理解由生字组成的词语,并能结合表演深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。

3.能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4.通过朗读课文,体会伯诺德夫人一家人在险境中从容镇静的动作、神情、语言、心理活动,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点难点:指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

教学过程:第一课时教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字,两条绿线内的2个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3.理清文章脉络。

教学过程:一、导入新课1.板书课题。

2.学生质疑(课文为什么用“半截蜡烛”为题,这“半截蜡烛”有什么特别的地方?课文围绕,“半截蜡烛”写了一件什么事?)3.带着问题自读课文。

二、初读课文,感知大意,学习生率新词1.自读课文,要求:(l)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)划出生字新词,查字典或联系上下文理解。

(3)思考刚才提出的问题。

2.检查生字词掌握情况。

(1)出示生字新词。

截止诺言熄灭厨房遭到厄运楼梯摇曳(2)指读、正音后齐读。

(3)说说生字新词的意思。

3.指名读课文、正音。

4.通过读文,大家解决了哪些疑问?对开始提出的三个问题进行解答。

六年级下册语文易错字音(整册)

六年级下册语文易错字音(整册)

初旬(xún) 杏(xìng)仁(rén) 荔(lì) 枝翡(fěi) 翠薏(yì) 仁米榛(zhēn) 子水浒(hǔ) 栗(lì)子蜜饯(jiàn) 掺(chān) 和(huo) 正(zhēng)月白云观(guàn) 骡(luó)马娴(xián)熟(shú) 火炽(chì) 万象更(gēng)新眨(zhǎ)眼间(jiàn)断分(fèn)外搅(jiǎo)和(huo) 奈(nài)何唾(tuò)沫汤匙(chí) 吞咽(yàn) 孥(nú)孥嘟囔(nāng) 黄焖(mèn)鸡呃(è) 筷(kuài)子脉(mò)脉皎(jiǎo)皎札(zhá) 札擢(zhuó)素手机杼(zhù) 栖(qī)息冷露(lù) 僧(sēng)人脱缰(jiāng) 吞噬(shì) 山南琼(qióng)结獠(liáo) 牙敦(dūn) 厚活佛(fó)一(yì)钹(bó) 哄(hōng)堂大笑演绎(yì)第二单元畏(wèi)惧侵(qīn)袭(xí) 木筏(fá) 畜(xù)养羊圈(juàn) 简陋(lòu) 野蛮(mán) 叛(pàn) 乱北纬(wěi) 日晷(guǐ) 仆(pú)役(yì) 铁锨(xiān) 铁撬(qiào) 处(chǔ)境萦(yíng)系(xì) 荒芜(wú) 奄(yǎn)奄待毙(bì) 咯咯(gē)声刨(páo) 虫犬(quǎn)牙挣(zhènɡ)断缰(jiāng)绳黑莓(méi) 藤蔓(wàn) 潺(chán)潺波罗的(dì)海头晕目眩(xuàn) 笼(lǒng) 罩嘀(dī)嘀嗒(dā)嗒呻(shēn)吟(yín) 嘲弄(nòng) 吹嘘(xū) 寡(guǎ)妇卡迪(dí)衣衫褴(lán)褛(lǚ) 乔(qiáo)埃(āi)第三单元头涔(cén)涔泪潸(shān)潸旋(xuán) 转(zhuǎn) 薄(bó) 雾不禁(jīn) 挪(nuó)移尽(jǐn)管蚁穴(xué) 原谅(liàng) 缥(piāo) 缈(miǎo)急遽(jù) 咔(kā)嚓(chā) 噢(ō) 消逝(shì) 惆(chóu)怅(chàng) 痕(hén)迹晃(huàng)动书簿(bù) 噙(qín)着泪相叙(xù) 富裕(yù) 温馨(xīn) 溶(róng)解哪(né)吒(zhā)噼(pī)里啪(pā)啦(lā)惊(jīng)惶(huáng) 一视同仁(rén)燕(yān)山坚(jiān)劲(jìng) 开凿(záo) 郑燮(xiè) 被难(nàn)日张作(zuò)霖(lín) 阎(yán)振(zhèn) 三苦刑(xíng) 暂(zàn)时宪(xiàn)兵侦(zhēn)探押(yā)下去李大钊(zhāo)勉(miǎn)强(qiǎng) 鸿(hóng)毛李鼎(dǐng)铭(míng) 追悼(dào)会和(huò)着青稞(kē)面哽(gěng)咽(yè)第五单元学弈(yì) 惟(wéi)一鸿(hóng)鹄(hú) 弓缴(zhuó) 盘盂(yú)沧(cāng)沧凉凉汝(rǔ) 酸碱(jiǎn) 凹(āo)陷(xiàn)飞渡(dù)重洋凸(tū)出米歇(xiē)尔纬(wěi) 度俄裔(yì) 旋转(zhuǎn) 石蕊(ruǐ) 花圃(pǔ)华(huà)罗庚(gēng) 锲(qiè)而不舍(shě) 见微知著(zhù)丑(恶(è) 嘀嗒(dā) 蜂蜇(zhē) 钵(bō) 子蝎(xiē) 子蒙(mēng)骗蒙(méng)着布蝈(guō)蝈玻(bō)璃(lí)玛(mǎ)琪(qí) 鄙(bǐ)夷(yí) 不屑(xiè) 憎恶(wù) 琼(qióng)斯第六单元摹(mó)纸娓(wěi)娓动听戛(jiá)然而止矜(jīn)持栀(zhī) 子花稚(zhì)嫩(nèn) 沮(jǔ)丧熏(xūn)陶(táo) 铭(míng)记颤(chàn) 抖琴(qín)弦(xián) 霏(fēi)霏载(zài)渴载饥(jī) 渭(wèi)城浥(yì) 轻尘客(kè)舍(shè) 如酥(sū) 鲈(lú)鱼泊(bó)船出没(mò)一(yì)水间(jiàn) 应(yīng)怜(lián) 屐(jī)齿柴(chái)扉(fēi) 卜(bǔ)算子浙(zhè)东鲍(bào)浩然浣(huàn)溪沙蕲(qí)水百啭(zhuàn)。

苏教版六年级下册语文第七单元测试卷

苏教版六年级下册语文第七单元测试卷

苏教版六年级下册语文第七单元测试卷一、积累运用。

1、汉字有它独特的美,请读准字音,把字写规范、美观。

jiǎn lòu kāfēi lào yìn xióng yīng( ) ( ) ( ) ( )yāo he wúgōng tǎng ruòwēi yī( ) ( ) ( ) ( )2、火眼金睛。

翘(qiáo qiào)首膝(xīqī)盖眷(juàn quàn )恋教诲(huǐhuì)烙(lào luò)印炽(zhìchì)热3、细心是良好的品质,请认真辨析,根据字的音、形、义组词。

tiě()澜()嘶()①脚()帖足tiè()斓()撕()②值得()4、选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。

(1)当春风()绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒。

(染映吹变)(2)他总是自己手持线枴,让他的孩子或学生远远地()着风筝。

(擎举托拿)(3)他不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直()入云霄。

(飞升飘窜)4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言,请按要求写出相应的成语。

漫步在熟悉的校园,回想着六年的学习生活,心里久久不能平静。

六年,一晃而过,时光易逝啊,真是_____________ _________。

六年中,我们一起学习,一起游戏,结下了深厚情谊,我们_____________ __________。

如今,当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟,个个初步崭露头角,有的能说会道,说起话来_____________ _______;有的练得一手好字,可说是___________ _____________;有的擅长写作_____________ ________。

5、根据要求写句子。

(1)仿写一句赞美老师的话。

在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。

小学苏教版语文六年级试卷

小学苏教版语文六年级试卷

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()A. 沉默寡言(yǎn)B. 惊慌失措(cuò)C. 雕梁画栋(liáng)D. 摇摇欲坠(zhuì)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 这本书不仅对同学们的学习有很大的帮助,而且对老师们也有很大的帮助。

B. 我一定要把这次数学考试考好,以报答爸爸妈妈的养育之恩。

C. 这个故事虽然短小,但寓意深刻,让人深受启发。

D. 他已经把所有的作业都做完了,然后就开始玩游戏。

3. 下列词语中,不是成语的一项是()A. 一丝不苟B. 水滴石穿C. 一帆风顺D. 一蹴而就4. 下列句子中,运用了比喻修辞手法的一项是()A. 天上的星星好像一颗颗钻石。

B. 这本书的封面非常漂亮。

C. 她的歌声如泉水般动听。

D. 这道数学题很难。

5. 下列句子中,表达得最生动形象的一项是()A. 小明的成绩一直很好。

B. 她的眼睛很大,像两颗星星。

C. 老师讲解得非常详细。

D. 我喜欢看动画片。

二、填空题(每题2分,共20分)6. 请用正确的字词填空。

(1)她的笑容 _______ ,让人感到温暖。

(2)他 _______ 地完成了这次任务。

(3)这是一场 _______ 的比赛。

(4)我们要 _______ 地对待学习。

(5)她 _______ 地讲述了自己的故事。

7. 请根据课文内容填空。

(1)课文《_______》告诉我们,要勇敢面对困难,坚持到底。

(2)课文《_______》描绘了祖国的大好河山。

(3)课文《_______》讲述了小明帮助同学的故事。

三、阅读题(每题5分,共20分)8. 阅读以下短文,回答问题。

短文:《小猫钓鱼》小猫去钓鱼,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,一会儿又去捉蜻蜓,一会儿又去捉蝴蝶。

结果一条鱼也没有钓到。

问题:(1)小猫为什么一条鱼也没有钓到?(2)从这个故事中,我们得到了什么启示?9. 阅读以下古诗,回答问题。

小学语文苏教版(2001)六年级下册第一单元4 记金华的双龙洞-章节测试习题(1)

小学语文苏教版(2001)六年级下册第一单元4 记金华的双龙洞-章节测试习题(1)

章节测试题【答题】给下列加下划线字选择正确的读音。

jiàn tiáo diào jiān zā jízhā调配( )间或( )随即( )裹扎( )【答案】tiáo jiàn jízā【分析】本题考查了选择正确的读音。

【解答】要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。

【答题】读下面的句子,与“丘陵地带的山都不很高”意思相同的一项是()A. 丘陵地带的山都很高。

B. 丘陵地带的山都相当高。

C. 丘陵地带的山都不太高。

【答案】C【分析】本题考查学生对文中语句的理解。

【解答】解答本题需要学生认真阅读原文,结合语境以及语句本身的特点选择正确的答案。

【答题】下列句子运用了哪种修辞手法()周围的天空像是一整块玉石,发着荧荧的亮光。

A. 拟人B. 比喻C. 排比【答案】B【分析】本题考查了学生对修辞手法的掌握。

【解答】解答本题需要学生掌握最基本的一些修辞手法的运用,比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。

这句话将“天空”比作了“玉石”。

1.【答题】《记金华的双龙洞》这篇课文是按照什么顺序写的?()A. 时间B. 空间C. 游览D. 逻辑【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。

【解答】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。

2.【答题】回忆《记金华的双龙洞》,完成填空。

A.简要介绍了游览外洞的情景B.重点介绍了游内洞的情景C.详细介绍了外洞到内洞的经过课文在叙述双龙洞内部情景时,主要介绍了三处景点:先();接着();最后()。

【答案】A C B【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。

【解答】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。

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苏教版六语下册给字音复习
1.下列加点字读音完全正确的一组是()。

A、挑衅.(xìn)挑剔.(tī)炽.热(chì)锲.而不舍(qiâ)
B、只得.(dã)沏.茶(qì)树冠.(ɡuān)卓.有成效(zhuó)
C、矿藏.(cánɡ)圆茎.(jīn)蒙.骗(mēnɡ)悄.然无声(qiǎo)
2、找出带点字读音错误的一项。

(1)A依恋(niàn)B.哺育(bǔ)C收敛(liǎn)D悄然无声(qiǎo)( )
(2)A诺言(ruò) B堤(dī)岸 C.凌晨(línɡ) D 系(jì)着绳子( )
(3)A歼灭(jiān) B明晃晃(huǎnɡ) C拘束(shù) D蒙(ménɡ)骗( )
3、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------()
A、悄(qiǎo)然按(ān)照有情有意川流不息(停止)
B、禀(bǐnɡ)告菩萨(sà)专心致志东张西望(看)
C、燕(yān)山凌(línɡ)晨银妆素裹家喻户晓(天刚亮)
4.拼音有错的一项是()
A、乘(chénɡ)虚而入
B、拎(līng)着
C、瘦削(xuē)
D、树冠(ɡuān)
5、划出每组词语中音、形、义的一个错误,并在相应横线上改正。

3分
①音:惬意(qiè)扉页(fěi)攀山越岭(pān)帐篷(penɡ)
②形:广接善缘展翅翱翔大楼竣工全身战栗
③义:望而生畏(害怕)躬行(弯腰)不懈探求(放松)负荆请罪(背着)
改正:①②③
6、用“——”给加点的字选择正确的读音
树冠.(ɡuān、ɡuàn )兴.许(xīnɡ、xìnɡ)悄.然无声(qiǎo、qiāo )礁.石(jiāo、qiáo)惬.意(qiè、xiá)呢.喃(ní、ne)
湿漉漉.(lù、lū)系.着(jì、xì)臀.部(tún、diàn)
夹.击(jiā、jiá)同仇敌忾.(qì、kài)万籁.俱寂(nài、lài)
猝.不及防(zú、cù)如火如荼.(tú、chá)诺.言(nuò、luò)
包扎.(zā、zhā)蒙.骗(mēnɡ、ménɡ)抡.起(lūn、lún)
脊.梁(jǐ、jí)峰岩重.叠(chónɡ、zhònɡ)处.死(chǔ、chù)
固执.己见(zhí、zhì)禀.报(bǐnɡ、bǐn)隐.伏(yǐn、yǐnɡ)
拱.着身子(ɡōnɡ、ɡǒnɡ)乘.虚而入(chénɡ、chènɡ)
蝙.蝠(biān、biǎn)一幢.(zhuànɡ、dònɡ)给.予(ɡěi、jǐ)
矿藏.(cánɡ、zànɡ)提供.(ɡōnɡ、ɡònɡ)分.内(fèn 、fēn)
乐.师(yuè、lè)指缝.(fènɡ、fénɡ)薄.膜(báo、bó)
潜.入(qián 、qiǎn)卡.壳(kǎ、qiǎ)瘦削.(xuē、xiāo)
一宿.(xiǔ、sù)扫.帚(sǎo、sào)呼吁.(yú、yù)
少.顷(shǎo、shào)适当.(dānɡ、dànɡ)沏.茶(qī、qì)
(cān chā、cēn cī)融洽.(qià、hé)夹.竹桃(jiā、jiá)叶影参差
..
含糊.(hu 、hú)玉簪.花(zān 、zānɡ)微风乍.起(zhà、zà)
连翘.花(qiáo 、qiào)膝.盖(xī、qī)旋转.(zhuǎn、zhuàn)眷.念(niàn 、liàn)矫.健(jiāo、jiǎo)炽.热(chì、zhì)教诲.(huǐ、huì)窗明几.净(jī、jǐ)依偎.(wēi、wèi)从.容不迫(cónɡ、cōnɡ)临帖.(tiè、tiě)琴弦.(xián、xuán)前爪.(zhǎo、zhuǎ)。

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