高中通用技术学业水平考试复习知识点

山西省普通高中会考学科标准——通用技术第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术是社会财富积累的一种形式，对社会具有直接经济意义。

技术丰富社会文化内容，技术改变社会生活方式。

在军事、政治、文化领域也发挥重要作用。

3、技术对自然的价值：c（1）通过技术，人们利用、改造自然，与自然和谐相处。

（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b2．技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

a)技术目的性：技术的产生和发展都是人类有意识、有目的的活动结果。

（例：助听器的发明）b)创新是技术发展的核心。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。

）c)技术的综合性：具有跨学科的性质，是内在特性。

d)技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。

它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。

（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）e)知识产权:狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分.专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。

理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。

技术的未来既充满希望，也隐含威胁，只有这样才不至于迷失在技术的世界里。

例：月球城市、“无线家庭”一天的“无线生活”第二单元技术世界中的设计1．设计的内涵：b（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

）①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。

（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）⑥技术的发展离不开设计。

技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等，但二者又相互联系。

1．人机关系的含义：b使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”包括各种与人建立关系的物品及人所处的环境。

人和机不一定要有接触。

（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提高人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

例：培土小工具手把处理如：安全帽、安全带、课桌角等此外要处理以下方面的关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）静态尺寸：人的构造尺寸，动态尺寸：人的功能尺寸。

③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。

案例：汽车的颜色）1．技术试验的重要性：b定义：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。

（例：技术试验卫星）重要性：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。

（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）根据应用目的的不同分类，技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

2．技术试验的常用方法：a①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。

②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。

③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。

④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展、改进方案。

可以为设计的评价提供准确、客观的数据。

第三章设计过程、原则及评价1．设计的一般过程：a①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、⑤产品的使用和维护方案优化可以对专家、潜在客户、用户进行征求意见。

设计是一个动态的过程，有些阶段或步骤可能会出现一定的循环，不能将设计过程简单化、模式化。

2．设计过程的设计要求和设计方案：a发现和明确问题：设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。

其中设计分析要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，比如材料、结构、功能等。

1．设计的一般原则：b①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。

创新是技术的核心创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。

创新是设计的核心。

可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面。

创新的手段：最大限度地发挥人的智慧，还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

实用原则是最基本的原则，包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能（例：格雷夫斯水壶的设计）。

经济原则是以最低的费用取得最佳的效果（例：卷纸设计成方形来减少空间，降低运输成本）。

道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系（例：假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则）。

技术规范是指产品需要统一的标准和规范，既有强制性的，也有推荐使用的。

（例：数码产品的USB 接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等）。

可持续发展原则：设计既满足当代发展需求，又考虑未来发展需求，不能牺牲后人和长远利益来满足当代人需求。

2．设计一般原则的相互关系：b各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。

1．设计过程中的评价：b设计的评价是指依据一定的原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。

按评价对象来看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。

按评价者来看分为设计者自评和他评。

-设计过程评价内容：过程完备否、分工合理否、方法正确否、环节和阶段任务完成否、中间成果符合要求否、全过程质量控制、相应监督、改进措施有否加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。

2．产品的评价：b最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。

对最终产品评价的依据：一设计的一般原则，二设计要求。

参照设计要求评价：功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等四、设计评价与交流交流方式：口头语言、文本、技术图样、计算机演示、网页第四章 发现与明确问题1．发现问题的重要性：a从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。

问题是如何产生的？第一种：生存活动中遇到的。

第二种：由别人给出问题。

第三种：设计者自己主动发现，并试图解决。

发现问题的重要性：第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的，而第三种问题却是全新的，需要主动的思考。

这类问题的发现，一方面可以提高能力，另一方面满足人们的需要，推进技术的发展和创新。

2．发现问题的一般方法：cA.观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）B.收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法）C.技术研究与技术试验我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法；把问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法；把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。

其中，询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。

采用询问法不仅可以发现问题，而且可以了解问题产生的原因1．明确问题的重要性：a问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的、问题可能带来后果是否明确等2．判断问题价值的方法：c判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：①提出的问题是否遵循了基本的科学原理。

②迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。

③在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内呢？④多个问题中，该问题是否是主要问题？⑤现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥解决该问题所需要投入多少？投入与产出的比是否理想？定一般的设计计划表第五章方案的构思及其方法1．产品设计分析的三个要素：c产品设计的三要素：物、人、环境。

（即：人机关系）a.一般设计需要考虑的主要因素：功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等b.对设计对象本身，了解各个组成部分的作用，及他们间的关系。

标准件：经优选、简化、统一，并给以标准代号的零部件。

2．方案的常用构思方法：c方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

③联想法④奇特性构思法简化制作过程、实现通用通换。