阳光儿童之家领导小组及职责
儿童关爱之家管理委员会职责范围
儿童关爱之家管理委员会职责范围
（一）儿童关爱之家管理委员会负责督促各市县落实责任，承担好“儿童之家”日常运行职责。
根据党的十八届三中全会对事权与支出责任的相关要求，按照分级财政、分级管理的原则，保障“儿童之家”的日常运行属于市县事权，应由市县政府按照实际工作需要和财力可能进行保障安排，自治区无力也不宜包揽属于市县事权范围的工作。
随着自治区对下转移支付的逐年增加，市县财力已经有了显著的提高，建议自治区人民政府督促各市县切实落实责任，积极探索通过政府购买服务等方式，保障“儿童之家”日常运行。
（二）儿童关爱之家管理委员会负责建议各市县通过加大对妇女儿童事业发展专项资金投入力度，保障“儿童之家”正常运行。
从2012年开始我区设立了广西妇女儿童事业发展专项资金，全区各级财政均按照各地市妇女人口数量核定安排各级妇女儿童事业发展专项资金。
因此，各市县应进一步加大对本级妇女儿童事业发展专项资金投入，通过本级妇女儿童事业发展专项资金保障“儿童之家”日常运行经费需求。
（三）儿童关爱之家管理委员会负责自治区财政将加强对市县的督促和指导,帮助市县开展工作。
自治区财政将督促和指导市县财政部门，参照自治区本级做法，根据
本地实际加大市县本级妇女儿童事业发展专项资金安排力度，保障“儿童之家”运行经费需求。
对于个别确有困难的县，建议通过自治区妇女儿童事业发展专项资金予以统筹支持。
（四）统筹整合资源，多渠道支持“儿童之家”运行维护。
留守儿童之家领导小组工作制度
留守儿童之家领导小组工作制度留守儿童之家领导小组工作制度1、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1天，负责儿童安全工作。
2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。
3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护人加强对儿童的管理和教育。
4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长联系一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况，沟通儿童与家长之间的感情5、每年为儿童体检一次。
6、通过多种形式的活动，向儿童普及法律法规、科学文化知识，宣传文明新风，传播自护技能，促进儿童身心健康发展。
留守儿童管服工作领导小组工作职责留守儿童管服工作领导小组要在教育局、乡党委、政府的领导下，以“服务儿童、服务家长、服务社会”为宗旨，依据《关于做好留守儿童管服工作的实施意见》，从宏观上指导留守儿童管服工作，准确定位，以科学的、发展的眼光制定工作的目标、原则和制度；及时搜集、整理意见和建议，为推动留守儿童管服工作提供科学的决策依据；搞好宣传动员、规范管理、指导梳理、监督检查工作；定期召开领导小组全体成员会议，形成全校区关注、关心、关爱留守儿童的工作局面；充分发挥学校教育功能，营造良好的育人环境，使学校真正成为学生学知识、学文化、张扬个性、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道，切实做好留守儿童管理服务工作。
关爱留守儿童工作措施1、建立健全领导负责制度。
学校成立关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立“留守儿童之家”。
建立“留守儿童之家”并设立“亲情电话”，还准备利用电脑，在开通了网络之后，为“留守儿童”提供免费服务。
让万水千山也隔阻不了“留守儿童”与父母情感交融。
3、建立了“爱心妈妈（爸爸）”值日制。
每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”，利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
儿童之家工作制度
儿童之家工作制度一、引言儿童之家作为一个为儿童提供照顾和支持的机构，必须依照一定的工作制度来保障儿童的权益和安全。
本文档旨在规范儿童之家的工作流程和相关规定，保证工作的高效进行，并为儿童提供一个安全、稳定的环境。
二、工作时间1. 儿童之家的工作时间为每天早上8点至晚上6点。
2. 工作日为每周一至周五，周末和国定假日为休息日。
3. 儿童之家的管理人员需根据工作情况安排值班人员，确保儿童之家在非工作时间内也能提供紧急支持。
三、儿童接待1. 儿童之家接待年龄为0至14岁的儿童，必须通过儿童之家的申请流程进行入住。
2. 在接待儿童时，必须核实其身份信息，并填写详细的入住登记表。
3. 儿童之家将为入住儿童提供基本的营养饮食、住宿、教育和日常活动。
四、安全保障1. 儿童之家必须建立健全的安全管理制度，包括入住儿童的安全记录、紧急情况的处理等。
2. 所有工作人员必须参加定期的安全培训，并熟悉应急处理流程。
3. 儿童之家必须定期进行安全巡视，确保设施设备的安全运行，并采取必要的维护和修理措施。
五、工作职责1. 管理人员负责儿童之家的日常管理和员工的考核与培训。
2. 员工负责儿童的照顾和教育工作，确保儿童的身心健康发展。
3. 必要时，儿童之家可能需要与相关社会服务机构合作，共同维护儿童的权益。
六、工作纪律1. 所有儿童之家的工作人员必须按照相关规定着装整洁、言行得体，不得使用不当言语或行为对待儿童。
2. 严禁工作人员私自离开工作岗位，必要时需提前请假并获得相关批准。
3. 工作人员必须保持工作环境整洁，并妥善保管儿童之家的设施和财物。
七、家长沟通1. 儿童之家鼓励家长积极参与儿童的生活和教育，定期开展家长会议和亲子活动。
2. 儿童之家将定期向家长提供关于儿童发展和安全的相关资讯。
八、纪律处分1. 对于违反工作制度的行为，儿童之家将根据情况采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、暂停工作等。
2. 严重违反规定的行为将根据相关法律法规进行处理，并可能导致员工解聘。
儿童之家领导小组及职责
儿童之家（Children's Home）领导小组通常由一组负责儿童之家管理和运营的专业人员组成。
以下是可能包括在儿童之家领导小组中的成员和他们可能承担的职责：
1. 执行主任/院长：负责整体儿童之家的管理和领导，制定和实施战略计划，确保机构的运营和发展。
2. 社工主管：负责社会工作者团队，协调儿童的社会服务和心理支持，确保儿童的全面发展和福祉。
3. 教育主管：确保提供高质量的教育服务，协调学校课程、培训计划和教育活动，关注儿童的学业和职业发展。
4. 医疗主管：确保儿童获得必要的医疗服务，协调医护团队，监督健康检查和紧急医疗情况。
5. 心理健康专家：负责心理健康服务，协助儿童处理心理问题，提供咨询和支持。
6. 行政和财务主管：管理机构的行政事务和财务，包括预算编制、资金管理、报告和与合作伙伴的合同管理。
7. 志愿者协调员：负责组织和协调志愿者团队，确保志愿者的培训和参与。
8. 家庭联系主管：与儿童的家庭保持联系，协调探访和家庭支持计划，促进儿童与亲生家庭的联系。
9. 公共关系主管：管理机构的公共形象，与媒体、社区和利益相关者进行沟通，提高儿童之家的知名度和支持。
10. 法律事务和合规主管：确保机构的运营符合法律法规，协助处理法律事务和合规问题。
这只是一个可能的儿童之家领导小组的组成和职责示例。
具体的领导小组结构和职责可能会根据机构的规模、目标和服务类型而有所不同。
儿童之家工作制度内容
儿童之家工作制度内容一、总则儿童之家是以关爱和服务儿童为宗旨，为儿童提供学习、娱乐、成长等服务的社区机构。
为确保儿童之家工作的有序开展，提高服务质量，制定本工作制度。
二、组织架构1. 儿童之家设立理事会，负责决策和监督儿童之家的工作。
理事会成员由社区代表、家长代表、教师代表等组成。
2. 儿童之家设有多功能活动室、学习室、游戏室、心理咨询室等，各功能室负责开展相应活动。
三、工作人员1. 工作人员由专业教师、心理咨询师、社工、志愿者等组成，负责儿童之家的日常运营和服务。
2. 工作人员应具备相关专业背景和资格证书，具备良好的职业道德和服务意识。
3. 工作人员应定期参加培训和研讨，提高业务水平和综合素质。
四、服务内容1. 开展课外阅读、学习辅导、兴趣小组等活动，培养儿童的兴趣爱好和自主学习能力。
2. 组织文体活动、户外拓展、公益活动等，促进儿童身心健康发展。
3. 提供心理咨询和辅导，关注儿童心理健康，引导儿童树立正确的价值观。
4. 开展家庭教育指导，提高家长育儿能力，促进家庭和谐。
5. 及时了解和掌握儿童需求，为儿童提供针对性的服务。
五、工作流程1. 儿童之家各项工作按照理事会决策、工作人员执行、反馈改进的流程进行。
2. 工作人员根据儿童需求制定活动计划，报理事会审批后执行。
3. 各项工作开展过程中，及时收集儿童和家长的反馈，不断调整和优化服务。
4. 定期对工作进行总结和评估，提高工作质量和效果。
六、安全保障1. 儿童之家建立健全安全管理制度，确保儿童的人身安全。
2. 工作人员严格执行安全操作规程，定期进行安全巡查和检查。
3. 儿童之家配备必要的安全设施，如急救箱、消防器材等。
4. 加强儿童安全教育，提高儿童自我保护意识。
七、家长参与1. 鼓励家长参与儿童之家的各项工作，共同关注和促进儿童成长。
2. 定期召开家长会，了解家长需求和意见，改进工作。
3. 家长应遵守儿童之家的规章制度，配合工作人员做好儿童教育工作。
阳光之家工作汇报
阳光之家工作汇报篇一：百德中学“阳光儿童之家”建设工作汇报兴仁县百德中学“阳光儿童之家”建设工作汇报关爱阳光儿童创建温馨校园兴仁县百德中学坐落于风景秀丽的北盘江畔，四周群山环拥，绿树成荫。
学校占地面积21416平方米，校舍建筑面积6000平方米，体育活动场地面积 1000多平方米，其中排球场一个，篮球场两个，乒乓球场四个，有4道直跑道100米，4道环形跑道400米。
我校现有学生1416名，其中有阳光儿童293名，女生162名，男生131名。
我校留守儿童大部分年龄在13至18岁之间，正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。
正是由于“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”等诸多因素。
使得“阳光儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题，影响了他们的健康成长，影响了教育的均衡公平。
关注、关心、关爱“阳光儿童”这一特殊群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会对国家负责的体现；不仅是对不断发展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的有力支撑，更是学校“育人至上、和谐发展”办学理念的内在要求。
为此，关爱农村留守儿童这一特殊群体，刻不容缓，现就我校关爱留守儿童、留守儿童之家建设工作进行自查自评，报告如下：一、软硬件建设情况（分值40，自评39分）1、硬件建设：我校“阳光儿童之家”配有图书档案室1间、文体活动室1间、有亲情聊天室一间、心理咨询室一间，桌凳配备齐全，配有亲情视频10台，亲情电话2部，方便留守儿童与父母沟通联系。
我校阳光儿童课外活动场地有六百多平方米，硬件设施齐全，各种活动器材齐备，完全能满足“阳光儿童”各种活动的开展。
2、各种文体器材齐备：有书柜2个，儿童图书将近1000册；有“阳光儿童之家”牌匾，有宣传栏，内容齐全。
留守儿童之家领导小组及职责分工
留守儿童之家领导小组及职责分工
XXX留守儿童之家设立了领导小组来负责留守儿童的管
理服务工作。
该小组由校长XXX担任组长，主要负责宏观调控、联系协调社会力量、统筹安排工作所需的人员、经费、设施等，成为留守儿童管理服务工作的第一责任人。
副校长
XXX担任副组长，具体组织实施留守儿童管理服务工作。
儿
童少先队辅导员XXX负责留守儿童的建设工作，与上级留守
儿童管服工作领导小组办公室保持联系、沟通，具体组织实施留守儿童的宣传工作，是留守儿童之家管理工作的直接责任人。
其他成员包括教导主任XXX、总务主任XXX、学校会计XXX、以及XXXXXX，分别负责留守儿童工作的软件材料考核、留守儿童活动设施的配置及其他硬件和后勤保障、安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作、活动的组织与协调工作、留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输上报信息。
各班班主任也参与其中。
村 儿童之家 管理制度
村儿童之家管理制度一、总则村儿童之家是为了帮助农村贫困家庭的儿童获得基本教育和生活照料而设立的公益性机构。
本管理制度是为了规范村儿童之家的运作，维护儿童的权益和保障他们的健康成长而制订的。
二、基本要求1. 村儿童之家的管理工作应与当地村级政府保持密切联系，共同制定工作计划和方针政策。
2. 村儿童之家的管理人员应具有相关专业知识和敬业精神，对儿童能够有强烈的责任心和爱心。
3. 村儿童之家应保证儿童的安全和卫生，提供优质的教育资源和生活环境。
4. 村儿童之家应建立健全的日常管理制度，确保各项工作有序进行。
三、组织机构村儿童之家设立机构如下：1. 核心管理团队：由一名主任和几名工作人员组成，负责整个机构的日常管理和运作。
2. 教育教学科：由专业教师组成，负责儿童的教育和学习管理。
3. 生活服务科：负责提供儿童的食宿和生活照料。
4. 安全管理科：负责保障儿童的安全和卫生。
5. 心理健康服务科：负责儿童的心理健康和发展。
四、工作流程1. 招生工作：每年开展一次招生工作，宣传村儿童之家的理念和政策，吸引贫困家庭儿童报名参加。
2. 核对报名：对报名的儿童进行资格审核，确定录取名单。
3. 入学报道：新生入学后，进行体检和知识测试，评估其学习水平和身体状况。
4. 定期考核：对学生进行定期考核，评估其学习情况和综合素质。
5. 放假管理：安排寒暑假期间的活动和学习计划，确保儿童有充实的假期生活。
五、安全管理1. 校园安全：加强校园安全管理，保障儿童的生命财产安全。
2. 食品安全：严格审核食品供应商，确保食品安全无虞。
3. 宿舍管理：保持宿舍的整洁卫生，定期更换床上用品。
4. 疫情防控：做好传染病的预防和控制工作，定期进行卫生检查。
六、监督管理1. 村级政府：对村儿童之家的运作进行监督和指导，帮助解决工作中遇到的问题。
2. 社会监督：接受社会各界的监督和评估，及时公布工作成果和信息。
七、违纪处罚1. 对违反规定的工作人员进行批评教育和问责处理。
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木桥小学阳光儿童之家领导小组及职责
一、人员组成：
组长：钱涛
副组长：龚道平
成员：邓丽张凤邓显凤卢静刘启友夏先静吴勇
王达琴唐仁柳刘太文田景刚宋令艳
专职负责人：吴帅
二、领导小组成员职责：
1、负责阳光儿童教育、管理和关爱工作，制订学校关爱阳光儿童及农民工子女工作计划，并组织实施。
2、建章立制，明确各部门职责并督促履行，使关爱阳光儿童及农民工子女工作有序开展。
3、定期召开会议，研究“阳光儿童”教育管理中出现的新情况、新问题，提出新措施、新办法。
4、建立和完善“关爱阳光儿童及农民工子女”工作机制，保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。
5、组织、策划和指导关爱阳光儿童及农民工子女“十个一”活动的开展，并进行检查督促。
6、统筹协调，发挥学校、家庭、社区的整体育人功能，为阳光儿童健康成长营造良好环境。
7、建立健全关爱阳光儿童及农民工子女档案资料。
8、认真总结，树立典型，推介经验。
三、值班教师职责
1、值班教师是当天“阳光儿童之家”工作的组织者和管理者，负责当天“阳光儿童之家”的具体工作。
2、履职尽责，做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班，组织阳光儿童在“家”开展活动。
3、态度和蔼亲切，善于调控“家”的氛围，保持室内温馨整洁。
4、辅导阳光儿童学习，指导阳光儿童活动，接受阳光儿童心理咨询。
5、处理阳光儿童间的偶发事件，并与班主任、代理家长取得联系，共同研究教育帮助的办法和措施。
6、认真接待家长来访，做好记录并向班主任通报。
7、管理好阳光儿童之家公物。
8、认真填写“阳光儿童之家”日志，收集整理当天的资料。
四、工作人员职责
1、开放阳光儿童之家，坚守工作岗位。
2、助值班教师组织儿童开展好各类活动。
3、指导阳光儿童在“家”中学习、娱乐和生活，培养阳光儿童健康情趣。
4、对阳光儿童之家的器材、文体用品等设备登记造册，妥善保管和有效使用。
因管理不善造成公物遗失要照价赔偿。
5、阳光儿童之家清洁卫生，设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。
6、安全意识，注意防火、防盗。
7、图书借阅、活动器材借用归还记录，协助值班教师填写“阳光之家”日志和“十个一”活动日志。
8、阳光儿童之家资料收集、整理、归档工作。