小学语文四年级上册《送元二使安西》精品课件
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人教版四年级语文上册送元二使安西 (1)ppt课件
西 出 阳 关 无 故 人。
送元二使安西
唐柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
劝君 更尽 一杯 酒，
--- | --- --- --- | ---
西出 阳关 无故 人。
送 元二 使 安西
唐 王维
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渭城 朝雨 浥轻 尘，
| | --- --- | | ---
客舍 青青 柳色 新。
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劝君 更尽 一杯 酒，
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劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送 元二 使 安西
唐 王维
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渭城 朝雨 浥轻 尘，
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劝君 更尽 一杯 酒，
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西出 阳关 无故 人。
送 元二 使 安西
唐 王维
246 | --- --- | | --- ---
渭城 朝雨 浥轻 尘，
| | --- --- | | ---
客舍 青青 柳色 新。
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《送元二使安西》
送元二使安西
唐柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
劝君 更尽 一杯 酒，
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西出 阳关 无故 人。
送 元二 使 安西
唐 王维
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渭城 朝雨 浥轻 尘，
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客舍 青青 柳色 新。
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劝君 更尽 一杯 酒，
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劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送 元二 使 安西
唐 王维
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渭城 朝雨 浥轻 尘，
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劝君 更尽 一杯 酒，
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西出 阳关 无故 人。
送 元二 使 安西
唐 王维
246 | --- --- | | --- ---
渭城 朝雨 浥轻 尘，
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客舍 青青 柳色 新。
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《送元二使安西》
人教版四年级语文上册送元二使安西课件 (共17张PPT)
作者要与友人分别，为什么要写这些景物呢？
“朝雨树充满生机，朋友却要别离， 悲伤之情油然而生。
在与朋友分别时之所以要写景物，也 是为了反映诗人当时的心情，我们现在写 作文时也常常会用到这种方法，这种方法 就叫“借景抒情”。
作者在诗中通过对景物的描写， 表达了作者怎样的思想感情呢？
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
有柳色象征着送别。
旅舍淋过雨后更干净， 路边的杨柳也更加青翠。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨，湿润了路上的尘 埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、时间 和 环境气氛 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
你就要上路了，请再饮一杯酒 吧，出了阳关，你可就再也见不到 老朋友了。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 8:08:10 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
《送元二使安西》课件(共24张PPT)
句其他学生认真听读体会诗人的情感表达组织学生进行小组讨论分析诗人如何通过意象和意境来表达自 小学升初己中的的情作感文指选名材学技生巧回如答下讨：论结果教师进行总结和评价。播放范读录音引导学生再次感受诗人的情感表达。
同时还要让学生了解“更尽”、“客舍”、“阳关”等词语的含义和作用帮助学生深入理解诗意。通过 深入挖掘探：讨对这于些小词学语升的初含中义的和学作生用来可说以，让选学择生自更己好熟地悉理的解材诗料意非并常体重会要作。者可的以情从感家表庭达、方式。此外还可以让学生 学校、生感活受等古方诗面中选“择平自仄己、熟押悉韵的、材对料仗，”这等样修能辞够手更法好的地运把用握以主及题与，现写代出文有相真比情古实诗感表达上的不同之处以此培养 的文章。学生的文学鉴赏能力和文化素养。最后播放范读录音让学生再次感受古诗的韵味和情感表达并布置作业： 关注细节背：诵选这择首具诗有并细用节自的己材的料话，写可出以对让这文首章诗更的加理生解动和有感趣受。为例下如一，节可课以做选准择备一。些自 己亲身经介历绍的王小维故的事创、作场风景格等和，特通点过，细包节括描其写对来于表唐现代主文题学和的中贡心献思和想影。响。通过了解王维的创作风格和特点可以 注重描写更：好注地重理描解写其可诗以歌让作文品章的更内加涵生和动意形义象。。同在时选还择可材以料让时学，生可了以解选王取维一在些唐具代有文描学史上的地位和影响激发他 写性的材们料对，古如典人文物化形的象热、爱景和色学描习写兴等趣，。通最过后描播写放来范表读现录主音题让和学中生心再思次想感。受古诗的韵味和情感表达并布置作业： 突出中心背：诵在这选首择诗材并料用时自，己要的明话确写文出章对的这中首心诗思的想理，解并和围感绕受中为心下思一想节来课组做织准材备料。。这 样可以让四文、章总更结加评有价重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
送元二使安西小学语文四年级上册PPT课件
根据文案内容自行添加图片
字音梳理
shě 依依不舍
cháo 朝代
舍
朝
shè 客舍
zhāo 朝气
gèng 更加
更
gēng 更衣
jìn 尽头
尽
jǐn 尽管
字音梳理
送元二使安西
唐 王维
wèi zhāo yì
shè
渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。
jūn gèng 劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。
想一想
元二要去的是萧条的安西，面对着茫茫 的大漠，长途跋涉，此地一别，生死难料， 更别提是重逢了，如果你是王维，你的心情 如何？
课文思考
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入送别。“更”字表明酒已劝了多次、敬了多杯，仍 不尽意，千言万语通过“劝君更尽一杯酒”这一行为表达出来，这依依惜别 之情虽只字未提，但已经洋溢在了字里行间之中。
课文讲解
课文朗读
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
字词梳理
送：送别 元二：作者的友人元常 使：到某地
标题解读
地图示意
安西：是少数民族居住的地方，那儿的生活习惯和 风俗和我们大不一样，说话也听不懂。 从渭城到安西要经过阳关。它和玉门关都是古时通 往西域的必经之路。
王维举起第（ ）杯酒，（ ）地对元二说：“（
）！”
第四部分
小结提升
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中心思想
《送元二使安西》通过写细雨中 设宴为朋友饯行时劝酒的情景， 含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋 不舍之情。
拓展延伸 同学们，你还了解什么送别诗呢？
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
送元二使安西优秀PPT课件
互动问答
邀请学生扮演唐朝使臣、西域商人等 角色，模拟历史场景进行对话和表演， 增加课堂趣味性。
设置与送元二使安西相关的知识问答 环节，鼓励学生积极参与，巩固所学 知识。
小组讨论
引导学生围绕送元二使安西的历史意 义、文化影响等主题进行小组讨论， 培养学生的思辨能力和合作精神。
深入浅出的讲解方式
故事化叙述
分析诗歌中的情感表达 和思想内涵，引导学生 体会诗人的情感世界
通过比较阅读等方法， 拓展学生的文学视野， 提高学生的文学素养
教学方法与手段选择
01
02
03
04
使用ppt课件辅助教学，通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ，提高学生的学习兴趣和积极 性
使用ppt课件辅助教学，通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ，提高学生的学习兴趣和积极 性
思想感情与人文关怀
思想感情
表达了诗人对友人离去的不舍 之情，以及对友人的深切关怀 和祝福。
人文关怀
体现了诗人对友人人格的尊重 和赞美，以及对友情、爱情的 珍视和追求。
社会意义
通过送别诗的创作，传递了人 类社会中普遍存在的离别情感 ，以及对生命、时间和空间的 深刻思考。
04
课件特色与亮点
丰富的图片和视频素材
加强技术支持
可以加强对课件制作的技术支 持，如提供更丰富的多媒体素 材、优化课件制作工具等，以 方便教师制作更高质量的课件 。
THANK YOU
感谢聆听
意境
全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味 深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤 传唱，并成为流传千古的名曲
03
诗歌赏析与解读
诗歌结构分析
题目解读
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你的朋友：王维
希望同学们能够 珍惜朋友，珍惜友情！！！ 下课
他们把浓浓的离别之情放在了一杯杯 的酒中，这是一杯什么样的酒呢？
(离别的酒) (友谊的酒) (祝福的酒) (连心的酒)。。。。。。。
让我们喝着这满含深情酒替 诗人诉说一下他的心情吧！他 们会说些什么呢？
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送元二使安西 （唐） 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
唐 王维
送元二使安西（唐 王维）
从题目中你能得到什么信息？ （1）谁送谁啊？ （王维送元二） （2）送他到哪里去？ （送他去安西） （3）他到那里干什么去？ （到安西去做官） （4）“使”是什么意思？ （出使）
王维字摩诘，盛唐
时期的著名诗人，崇 信佛教。故后世人称 其为“诗佛”。王维 诗书画都很有名，音 乐也很精通，多才多 艺。
这首诗在唐朝时被改成了一首歌，也就是非 常有名的“阳关三叠”。
王维和元二依依惜别后不久，就病倒了，当
他卧病在床的时候依然非常想念他远在安西 的朋友，可是路途之遥远条件之艰苦，再见 一面是何等困难啊，他多想给他的朋友写封 信啊，他会在信里说些什么呢？我们来帮帮 他吧！！
亲爱的 元二 ： ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
苏轼曾经说王维“诗中有画，画中有诗”，
如果让你为这首诗配一副画，你会画些什么 呢？你从哪里看出来的呢？ （ 雨——渭城朝雨浥轻尘） （柳树——客舍青青柳色新） （屋舍，马车，酒。。。。。。）
让我们一起读一读吧
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
安西
渭城
美丽的渭城
荒凉的安西
读一读古诗，你来说一说哪个地方是 容易都错的？给大家提个醒吧！！
朝 舍 更
① zhāo 早晨（朝阳 朝霞） ② cháo 面向（朝向 朝代） ① shě 舍弃 不舍 ② shè 屋舍 校舍 退避三舍 ① gēng 更换 更事 ② gèng 再 （更加 更好）
读一读，看谁读的准
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
我也要读一读
送元二使安西
唐 王维
渭 城/朝 雨/浥 轻 尘,
客 舍/青 青/柳 色 新。 劝 君/更 尽/一 杯 酒, 西 出 / 阳 关 /无 故 人 。
读了此诗，你有什么发现？
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送元二使安西
唐 王维
送元二使安西（唐 王维）
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王维字摩诘，盛唐
时期的著名诗人，崇 信佛教。故后世人称 其为“诗佛”。王维 诗书画都很有名，音 乐也很精通，多才多 艺。
这首诗在唐朝时被改成了一首歌，也就是非 常有名的“阳关三叠”。
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荒凉的安西
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唐 王维
渭 城/朝 雨/浥 轻 尘,
客 舍/青 青/柳 色 新。 劝 君/更 尽/一 杯 酒, 西 出 / 阳 关 /无 故 人 。
读了此诗，你有什么发现？