长清三中初中部毕业班教师考评办法
三中教学工作考核办法
三中教学工作考核办法是指针对中学教师的教学工作进行考核的具体办法和标准。
下面是一份可能的三中教学工作考核办法：一、考核内容：1.教学效果：考核教师的教学效果，包括学生学习成绩的提升情况、学生满意度和反馈等。
2.教学方法：考核教师的教学方法是否科学、有效，是否符合教育教学理论和学校要求。
3.教学态度：考核教师的教学态度是否积极、热情，是否关心学生的学习和成长。
4.教学准备：考核教师的教学准备是否充分，是否对教材内容、教学目标、教学计划等进行了准备和研究。
5.教学经验：考核教师的教学经验是否丰富，是否能够灵活运用不同的教学方法和技巧。
二、考核方式：1.课堂观察：校领导或教学督导人员对教师的课堂进行观察，并进行评估和反馈。
2.学生评价：学生对教师的教学工作进行评价，包括学生满意度、对教学效果的评价等。
3.同事评价：教师的同事对其教学工作进行评价，包括教学方法、教学准备等方面的评价。
4.教改项目参与：教师参与学校教改项目的情况，包括教学研讨、课题研究等。
三、考核标准：1.教学效果：学生学习成绩提升情况、学生满意度等。
2.教学方法：教学方法是否科学、有效，是否符合教育教学理论和学校要求。
3.教学态度：教学态度是否积极、热情，是否关心学生的学习和成长。
4.教学准备：教学准备是否充分，是否对教材内容、教学目标、教学计划等进行了准备和研究。
5.教学经验：教学经验是否丰富，是否能够灵活运用不同的教学方法和技巧。
四、考核结果与奖惩：1.优秀：在各项考核指标上表现突出的教师，可获得表彰和奖励。
2.合格：在各项考核指标达到要求的教师，保持原有工资和待遇。
3.不合格：在各项考核指标未达到要求的教师，将接受教育培训和整改，并按照规定进行奖惩。
请注意，这只是一份可能的教学工作考核办法，具体的考核办法和标准应根据学校的实际情况和需求进行制定和调整。
三中教学工作考核办法
三中教学工作考核办法是指用于对三中教师教学工作进行评估和考核的规定和措施。
具体办法如下：1.考核内容：（1）教师授课质量：教师的教学内容是否准确、深入浅出，是否能够引导学生主动思考和探索，是否注重培养学生的综合能力等。
（2）教师评价体系：教师是否能够及时、客观地对学生进行评价，是否能够针对学生的不同情况进行个性化辅导，是否能够有效激发学生的学习兴趣和动力等。
（3）教师教学态度：教师是否能够认真负责、严谨细致地对待教学工作，是否有良好的职业道德和师德素养，是否能够与学生和家长进行有效的沟通与交流等。
2.考核方法：（1）教学观摩：定期组织教师进行教学观摩，评委会根据观摩情况对教师进行评估。
（2）课堂教学评估：通过教师上课时的教学纪录、学生作业、学习情况反馈等进行评估。
（3）教学反思和自评：教师需要对自己的教学进行反思和总结，并提交教学反思和自评报告。
3.考核标准：（1）教师授课质量：根据学生的学习情况和学业成绩进行评价，学生的学业成绩达到国家教育部规定的要求即可得到较好评价。
（2）教师评价体系：根据学生的学习兴趣和能力的提升情况进行评价，学生的学习兴趣和能力得到显著提升即可得到较好评价。
（3）教师教学态度：根据教师在教学过程中的纪律、管理、师德等方面表现进行评价，教师在这些方面得到良好评价即可。
4.考核结果：（1）优秀：教师在教学工作中表现出色，达到或超过考核标准的要求。
（2）良好：教师在教学工作中表现不错，基本达到考核标准的要求。
（3）合格：教师在教学工作中表现一般，勉强达到考核标准的要求。
（4）待提高：教师在教学工作中表现较差，未达到考核标准的要求，需要加强自身能力和素质的提升。
5.考核结果的应用：（1）优秀和良好：教师可享受相应的奖励和福利待遇，如奖金、晋升等。
（2）合格和待提高：教师需要接受相应的培训和辅导，并进行再次考核。
如多次考核未达标，可能会面临岗位调整或解聘的可能。
三中教学工作考核办法
三中教学工作考核办法一、考核目的和原则教学工作是学校最重要的工作之一，对教师的教学能力和教育教学效果进行全面评价是提高教学质量的重要手段。
为了规范教学工作考核，确保教学质量的持续提升，特制定本教学工作考核办法。
本考核办法的目的是全面评价教师的教育教学水平和工作表现，鼓励教师改进教学方法，提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
考核原则包括公平、公正、科学、客观和激励性。
二、考核内容和标准1. 教学准备与组织：教师按照教学计划，认真备课，制定教学目标，准备教学材料和教学教具。
教师应能清晰明确地组织教学内容和学生学习活动，并具备良好的时间控制能力。
2. 教学方法和手段：教师应采用多种教学方法和手段，灵活运用课堂教学技巧，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，推动学生积极参与课堂讨论和活动。
3. 教学效果和评价：教师应注重学生的学习效果和个人发展。
教师应及时对学生的学习情况进行评价，提供有效的反馈，并根据学生的实际情况进行个别辅导和指导。
教师应关注学生的全面发展，培养学生的综合素质和能力。
4. 课堂纪律和管理：教师应有效管理课堂纪律，确保课堂秩序良好。
教师应建立良好的师生关系，与学生进行有效的沟通，关心学生的学习和生活情况。
三、考核方法和程序1. 观教评课：考核委员会将安排专业教师对被考核教师进行观教评课，评估教师的教学水平和教学效果。
评估内容包括教学准备、教学方法、教学效果和课堂纪律等方面。
2. 学生评价：考核委员会将组织学生对被考核教师进行评价。
学生评价内容包括教师的授课内容、教学方法、教学态度和课堂管理情况等。
3. 老师自评：被考核教师需进行自我评价，总结自己的教育教学工作，并提出改进意见和建议。
4. 教学成果展示：被考核教师需提供教学案例、学生作品等相关教学成果进行展示，以证明自己在教育教学方面的贡献和成就。
四、考核结果和奖惩措施1. 考核结果将根据观教评课、学生评价和教师自评等综合得出。
2024年三中班主任工作评估考核条(2篇)
2024年三中班主任工作评估考核条第一章：工作态度1.1 以身作则，在班级中展现积极向上的工作态度，具备高度的责任心和事业心。
1.2 具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、同事之间进行有效的沟通和交流。
1.3 积极参加学校组织的各项教学和管理活动，展示团队合作的精神。
第二章：班级管理2.1 具备良好的班级管理能力，能够制定科学合理的班级管理制度，并有效执行。
2.2 重视学生的自主管理能力培养，鼓励学生参与班级管理，形成良好的班级氛围。
2.3 注重学生的学习习惯和行为养成，进行个别辅导和指导。
第三章：学生发展3.1 关注学生的综合素质发展，制定个性化的学生发展计划，并根据实际情况进行调整和补充。
3.2 鼓励学生参加各类学科竞赛和文化活动，提升学生的学科能力和综合竞争力。
3.3 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的学习和生活中出现的问题。
第四章：家校合作4.1 积极主动与家长进行沟通和交流，及时反馈学生在校的表现和学习情况。
4.2 多次邀请家长参加班级活动和家长会议，促进家校之间的良好合作关系。
4.3 定期组织家长培训和亲子活动，提升家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
第五章：教学质量5.1 关注教学质量，制定科学合理的教学计划，确保教学的连贯性和有效性。
5.2 具备扎实的学科知识和较高的教学水平，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
5.3 对学生进行认真的集体备课和个别辅导，提供针对性的学习指导和学业规划。
第六章：个人发展6.1 积极参加学校组织的各类培训和学术交流活动，提升自身教育教学能力。
6.2 关注教育教学前沿动态，不断更新教学理念和方法，推动班级教学的创新和发展。
6.3 定期进行自我反思和评估，总结经验教训，不断完善自身的教育教学能力和工作效果。
以上是2024年三中班主任工作评估考核条的内容，总字数达到____字。
这些考核条主要从工作态度、班级管理、学生发展、家校合作、教学质量和个人发展等六个方面进行评估，旨在促进班主任全面发展和提高工作水平。
初中班主任考核细则
初中班主任考核细则一、班级管理能力考核：1.班级纪律管理：评估班主任是否能够严格执行学校纪律要求，并能够及时处理学生违纪情况的能力。
2.学生学习管理：评估班主任是否能够制定合理的学习计划，指导学生制定个人学习目标，并能够及时反馈学生的学习情况。
3.班级卫生管理：评估班主任是否能够组织学生进行日常卫生保洁，并能够及时解决班级卫生问题。
4.班级活动管理：评估班主任是否能够组织丰富多彩的班级活动，提高学生的团队意识和合作能力。
二、学生关心能力考核：1.学生问题解决：评估班主任是否能够及时回应学生的问题，并能够给予适当的解决建议。
2.学生情绪引导：评估班主任是否能够及时发现学生的情绪问题，并能够进行有效的引导和帮助。
3.学生家庭状况了解：评估班主任是否能够了解学生的家庭状况，并能够根据情况提供恰当的支持和帮助。
4.班级文化建设：评估班主任是否能够创建良好的班级文化氛围，提高学生的凝聚力和自我管理能力。
三、家校合作能力考核：1.与家长的沟通：评估班主任是否能够与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习、表现及问题等情况。
2.家长参与班级活动：评估班主任是否能够组织家长参与班级活动，并能够很好地与家长合作，共同关心学生的成长。
四、班主任自我学习能力考核：1.专业知识更新：评估班主任是否能够及时学习新的教育理论和方法，提高自己的教育教学水平。
2.班主任培训参与度：评估班主任是否能够积极参加学校组织的班主任培训，提高自己的教育管理能力。
3.学术研究能力：评估班主任是否能够积极进行学术研究，提升自己的专业素养和理论水平。
以上是初中班主任考核细则的一些建议，具体的考核方式和评分标准可以根据学校的实际情况进行具体规定。
考核的目的是为了促进班主任的专业成长和绩效提升，提高学生和家长对班主任工作的满意度，进而提升学校整体的教育教学质量。
初中教师考核细则
初中教师考核细则〔一〕政治学习〔10分〕1、每学期集中学习〔3分〕一次不参与扣1、5分，中途请假扣0、5分。
2、学习笔记〔3分〕检查时分优、良、中、差，按3、2、4、1、8、1、2计分。
3、上交材料〔4分〕。
〔二〕师德师风〔10分〕1、参与师德师风考试〔2、5分〕。
2、师德师风测评〔老师互评〕〔5分〕。
3、上交师德师风手册〔2、5分〕。
4、家长反映有违纪行为的经核实的扣3分。
二、学识水平，业务与科研技能〔4分〕〔一〕学历达标〔1分〕；不达标0、8分。
〔二〕科研公开课〔1分〕完成组、校的公开课并上交教案的1分，不上交公开课教案扣0、2分。
市级加0、2分，地级加0、3分，省级加0、5分，国家1分。
〔三〕老师业务学习〔1分〕1、学校组织学习〔0、5分〕〔每学期2次，不参与一次扣0、15分；不交笔记扣0、15分〕。
2、参与上级培训学习〔不参与扣0、5分〕。
〔四〕老师专业进展〔1分〕1、有提高规划，总结0、3分。
2、上交基本材料0、2分；不交扣0、2分。
3、老师基本功训练，仔细完成任务，优0、5，良0、4分，不交扣0、5分。
三、教学工作〔24分〕〔一〕有计划0、25分，教学总结0、25分，个人考核总结0、25分。
总计〔0、75分〕。
〔二〕教案〔2分〕1、实时上交，量足节全1分。
2、字迹工整，书写规范0、5分。
3、教学设计科学适用，板书新奇0、5分。
4、缺节按百分比扣分，音乐、体育、美术也要查教案。
〔三〕上课〔5分〕1、完成授课任务，保证质量5分。
2、每缺一节课扣0、1分，最多扣2分。
〔四〕听课〔2分〕每周一节，完成10节的2分，少听一节扣0、15分。
〔以听课笔记为准，组校型公开课不参与一次扣0、3分〕。
〔五〕作业批改〔3分〕11、无作业学科1、5分，半月检查一次，学期末总结。
少一次扣0、3分〔六〕辅导〔1、5分〕1、没有作业科目0、75分。
2、班主任生活、教学辅导累计总分值，有作业的'学科老师辅导至少15节得1、5分，少一节扣0、075分。
中学初中部教师工作考评方案
中学初中部教师工作考评方案一、背景与目的中学初中部教师工作的考评是为了提高教师教学水平，促进学校教学质量的持续提升，同时也是为了激发教师的工作积极性和创造性，形成一种能够与时俱进的教师评价体系。
本考评方案依据学校的教育教学目标，以学科竞赛成绩、教学评估结果、学生评价、教师自评、校际交流等为依据，对中学初中部教师的工作进行全面评估。
二、考核内容和标准1.学科竞赛成绩学科竞赛是一种直观的反映教学成果的指标。
学校将根据中学初中部教师在学科竞赛中学生的获奖情况，评定教师的教学水平和竞赛指导能力。
具体考核标准如下：（1）学科竞赛的参与度：参加的竞赛数量；（2）学科竞赛的成绩：学生的获奖率和获得的各类奖项数量和级别。
2.教学评估结果教学评估是对教师在课堂教学过程中的教学水平与能力进行评估，是中学初中部教师工作考核的重要依据。
学校将组织专家对教师的课堂教学进行评估，主要考核内容包括以下几个方面：（1）教学目标：教师是否明确教学目标，是否能够清晰有效地传递给学生；（2）教学方法：教师是否能够灵活运用多种教学方法，调动学生的学习积极性；（3）教学内容：教师是否根据教材和学生的实际情况，科学选取教学内容；（4）教学效果：学生在教师指导下的学习效果如何，学生是否对教学内容理解透彻。
3.学生评价学生评价是对教师教学水平和工作情况进行全面、客观的评价。
学校将通过匿名调查的方式，对教师进行学生评价，主要考核内容包括以下几个方面：（1）教师的教学态度和用心程度；（2）教师对学生的关心和帮助程度；（3）教师的知识和能力水平；（4）教师对学生的教育引导和培养能力。
4.教师自评教师自评是教师对自己工作的客观评价，学校将根据教师自评的内容和质量，综合考核教师的工作情况。
教师自评内容包括以下几个方面：（1）教学目标的设定和实现情况；（2）教学方法的运用和效果；（3）教学内容的选择和安排；（4）师德和教育教学能力的提高情况。
5.校际交流校际交流是中学初中部教师在教学工作中积极参与与其他学校的教师交流，分享教学经验和教育教学方法的一种方式。
三中教学工作考核办法
三中教学工作考核办法（草案）一、考核目的通过教学工作的考核，促进教师提高教学质量，激励教师积极投入到教育教学工作中，推动学校教学水平的不断提高。
二、考核内容1. 教学准备：包括备课、课前准备、教材选择等方面的考核。
2. 教学过程：包括教学设计、教学方法和手段、知识传授、教学互动等方面的考核。
3. 教学效果：包括学生学习成果、学生评价、教学反思等方面的考核。
4. 教学创新：包括教学方法的创新、课堂活动的设计等方面的考核。
5. 教学服务：包括学生管理、学生辅导、学生评价等方面的考核。
三、考核方法1. 评价指标：根据课堂教学、学生评价、教学展示等方面的情况，制定具体的评价指标，如课堂教学设计合理性、教学方法灵活多样性、学生参与度等。
2. 考核形式：包括课堂观察、评课、教学展示、学生评价等形式，由学校教务处或专门的考核小组进行考核。
3. 考核周期：教学工作考核应该定期进行，一般按学期进行考核，也可以根据需要进行不定期的考核。
四、考核结果及奖惩1. 考核结果：将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格等级，依据教学质量进行评定。
2. 奖励措施：对于优秀和良好等级的教师，可以给予表扬、奖金或晋升等奖励措施。
3. 惩罚措施：对于合格和不合格等级的教师，可以给予警告、降薪或降职等惩罚措施。
五、改进措施1. 提供培训机会：对于教学质量较低的教师，可以提供培训机会，帮助其提高教学能力。
2. 建立交流平台：鼓励教师进行教学经验交流，促进彼此之间的学习和进步。
3. 持续监督：对于教学质量较低的教师，应进行持续监督，确保其改进措施的执行。
以上为三中教学工作考核办法的草案，希望能够作为学校教学管理的参考。
具体办法还需学校进一步制定和完善。
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长清三中初中部毕业班教师考评办法为了进一步做好毕业班教师考评工作，调动老师积极性。
经学校研究，决定从本学期开始对教师考评办法作如下调整：
一、师德考评（定性）：
1、本考评方案用于每学期的绩效发放、每年度的个人考核及教师
节的荣誉表彰。
2、根据学校规定：考核年度有旷勤记录累计三次（含三次）以上
的（包括正课、自习、监考、会议等）评优选先一票否决。
3、不接受学校安排的工作，经劝说无效的，评优选先一票否决。
4、由于工作渎职或失误造成严重影响的，评优选先一票否决。
5、进行有偿家教，屡教不改的，评优选先一票否决。
6、只有满工作量的老师才有资格参加评优选先（含年度考核）（满
工作量是指达到或超过平均课时数）。
7、领导干部兼课且满教学工作量的可以参与级部评价，但学期初
必须提前声明，否则按领导干部评价。
8、评价结果按得分高低选择，分数高者优先选择获奖类型。
评价
结果相同时，参照教学常规管理得分，得分高者优先；若再相同由本级部任课教师民主评议推选。
二、业绩考评（定量）：
考评分为三大块，总分为1000分，教学成绩（占60%）：600分，2、工作量（占20%）：200分。
3.常规管理（占20%）200分。
（包括备课、作业、听课等常规检查，以及级部安排的其它工作；教学常规得分达不到60%的，评优选先一票否决）。
（一）教学成绩得分：
对于教学成绩评定：考试成绩以K值来算，算出级部各科平均K 值，（K值=及格率*60%+平均分*25%+优秀率*15%）赋分如下：个人成绩得分=500+15*(K个人-K五校联合体平均)
其他科目算分：音、体、美、微机、综合等学科按所有老师平均
成绩算。
（二）工作量（200分）的计算办法为：课时+自习。
期中课时占工作量的80%，即160分；自习占工作量的20%，即40分。
课时工作量的计算办法为：
学校人均课时数＝周课时数*学校总班数/学校所有任教教师数量学校人均课时数＝35*22/88=8.75≈9（节）
9节为任课教师平均工作量：160分
每节工作量为：160分/9节≈18分。
个人课时工作量为：个人周课时数*18
自习工作量的计算办法为：
周总自习数÷自习值班人数=人均自习数→40分
每节自习分=40÷人均自习数
个人自习工作量=个人周自习数×每节自习分
注：周是指一个自习值班轮次
个人总工作量=个人课时工作量+自习工作量
关于工作量的考评要求：
1.正课要求：
无故旷课一节扣除10分。
如果学科老师请假，必须提前自行调好课，同时向教导处和级部汇报，若接受委托者并没有到教室里去，以致于班级混乱。
如果出现这种情况，分值将扣在委托者身上。
并且学生出现任何情况均由调课者负全部责任。
2.晚自习：
如果晚自习值班该来不来，把值班任务转给别的老师，只能在自习费上有体现。
但如果接受了调课，而没有来看自习，以至于班级混乱，甚至发生意外事故。
一旦出现这种情况，一切责任由应值班的老师负责。
每缺一轮自习扣10分。
扣完为止，扣分多于自习总分60%者，评优选先一票否决。
3.班主任、备课组长、兼职工作人员（指实验员、电教员、学籍管理
员、体育器材管理员）加课时工作量的10%。
（三）常规检查（满分200分）
1、备课：（50分）少交一次扣10分。
2、作业：（30分）少交一次；扣10分。
上述二项采取级部周查和学校月查相结合的办法，检查结果一律交级部公示计分，级部周查由各学科组长负责检查，检查时间为学生周五放假前的下午第三、第四节课。
学校月查由分管校长与教导处、级部主任一起检查，检查时间为每月最后一周的周五下午。
（请老师们把电脑、任教一个班级的作业本下午点名后放到会议室，除提前声明原因外，一律过期不候。
）
3、听课等其它材料：（20分）未完成学校规定的听课节数，少一节扣5分，其它材料少交一次扣5分。
4、教导处、教科室组织的各种教学活动：（50分）
5、级部工作：（50分）
（1）对于级部组织的考试，不参加监场或批改试卷的，每少监场一节扣10分，不阅卷一次扣20分。
并立即公示。
（2）无故不参加级部会议的，每次扣10分。
（3）级部工作得分少于60分，不再参加级部的评优选先活动。
本方案自宣布之日起生效。
本方案解释权归学校。
长清三中初中部
2013-8-07。