从技术人员走向管理的角色转变
2021年如何从技术人员走向管理

The biggest asset of an enterprise is people.(WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删)如何从技术人员走向管理对于一个科技公司而言,一个重要的________就是自身企业的技术人才。
作为从公司内部培养起来的管理者,他们对企业产品和技术理解深刻,这使他们具有一些难能可贵的技术优势。
同时,他们又熟悉公司环境并积累了内外部的资源,拥有更多的人际关系和沟通渠道,包括合作伙伴、媒体、政府关系。
因此,许多科技企业的管理人才都是从技术岗位培养起来的。
然而,这不是说技术人才都适合做管理,或者说技术人才需要一些因素的促使,才能实现向管理人才的成功转型。
这些因素可以大致分为两类:一类是诸如个人专长、能力的主观因素;另一类是诸如企业文化、人才培养体系等制度上的客观因素。
这两类因素很大程度上决定了一个技术人才能否成功地转变为管理人才。
许多技术骨干刚开始进入他们的职业生涯时,没有想过自己有一天也会涉足管理,然而,实际上他们发现,自己的管理职责逐步增多。
尽管他们被委派作技术专家,但他们的工作中关键的、日益增加的部分是管理他人。
要想从一名技术型骨干转变成一位优秀的技术型管理者,他首先要克服专业技术人员固有的思维方式和工作习惯,也就是要先解决最核心最基本的问题——明确自己的角色定位。
只有认清自己的角色定位,才能明确的知道自己该干什么和怎么干。
对于管理者而言,是否扮演好了技术型管理者这个角色,应该由被管理者,也就是员工来评判。
技术对管理人员来说有用吗?有没有可能将技术人员培养成经理人呢?这些问题或许问得有些突兀,甚至有点冒昧;毕竟,技术人员与其他员工在工作上有什么真正的不同?最后一个问题的答案无疑是肯定的。
传统观点认为,技术型员工更适合呆在办公室,在那里他们用不着去与别人交流。
他们缺乏诸如交流、倾听等的软技巧,以及团队合作能力,这样看来,将技术人员培养成一位经理人就变得跟教一条鱼去骑自行车一样困难。
《从技术走向管理》课件

分享成功管理者的经验和教训,并讨论如何从成功案例中吸取经验。
总结
技术与管理的关 及技术人员转型为管理者的意义。
总结沟通、组织和领导能力提升 的关键要点,并分享实际案例。
总结与展望
总结课程内容并展望技术人员在 管理岗位上的未来发展。
《从技术走向管理》PPT 课件
本课件旨在帮助技术人员顺利转向管理岗位,并提升管理能力。探讨管理与 技术的关系,以及管理者在沟通、组织和领导方面的提升方法,同时分享管 理实践和成功案例。
管理与技术
定义管理
探讨管理的概念、特点以及管理者的角色和职责。
技术人员的转型
讨论技术人员思维模式、职业规划以及转型为管 理人员的路径。
管理能力提升
沟通能力
探讨沟通的重要性、难点,并 分享提高沟通技巧的方法。
组织能力
定义组织能力,实践组织能力 的方法,并探讨如何提升组织 能力。
领导能力
介绍领导力的概念、特点,并 分享发挥领导力的方法和技巧。
经验分享
1
管理实践
探讨管理者需要具备的素质,并分享管理实践中的挑战和应对之策。
2
成功案例分享
从技术走向管理李元芳升职记读后感

从技术走向管理李元芳升职记读后感
我最近读了一本书,叫做《从技术走向管理李元芳升职记》,读后感触颇深。
这本书主要讲述了一个技术人员李元芳的职场历程,他在技术岗位上表现出色,但在升职加薪方面却遇到了瓶颈。
于是,他开始思考如何从技术走向管理,最终成功升职。
在读这本书的过程中,我深深地感受到了技术人员想要走向管理岗位的困难和挑战。
我也是一名技术人员,曾经也有过这样的想法。
然而,书中所述的经验和教训让我认识到了以下几点:首先,管理岗位需要具备多项技能。
除了技术能力之外,还需要具备良好的沟通能力、领导能力、决策能力等。
这些能力不是一朝一夕能够练就的,需要长时间的积累和实践。
其次,技术人员转型管理岗位需要学会放弃。
放弃一些原有的技术工作,转而投入更多的时间和精力去学习和实践管理技能。
这对于一些技术人员来说是非常困难的,因为他们在技术领域已经有了很高的造诣和自信心,而管理岗位却需要从头开始。
最后,管理岗位需要具备全局观和战略思维。
技术人员在技术领域中往往只关注于自己的领域,而管理岗位需要考虑公司的整体利益和未来发展方向。
这需要技术人员主动拓宽自己的视野和思路,从而具备更全面的管理素养。
总之,读完这本书,我对技术人员在职场发展方面有了更深刻的认识和了解。
无论是继续深耕技术领域,还是转型管理岗位,都
需要不断学习和提升自己的能力,才能在职场中取得更大的成功和进步。
技术岗位转管理岗位

技术岗位转管理岗位篇一:事业单位专业技术人员转管理人员转岗申请(XXX)转岗申请书XXXXX:我叫XXX ,男,汉族,XX年X月出生,XX年X月毕业于XXX大学XXX学院XX 专业,同年8月应聘到XXX参加工作。
2013年8月通过XXX招聘考试,被XXX录用为专业技术人员,因2011年10月以来一直从事文秘工作,故录用后继续从事文秘工作。
在从事文秘工作的三年时间里,我学到了很多知识,自身的综合素质能力也得到很大提升,我十分热爱此份工作,迫切希望能够在此份工作岗位上进一步延伸和拓展,继续贡献自己的青春和热情,从而实现自己的人生价值。
故特申请从专业技术人员转岗为管理人员。
我会为自己的选择加倍努力工作,不辜负领导和同事们对我的希望和信任,望领导批准为盼~此致敬礼申请人:XX年XX月X日- 1 -篇二:政工人员转专业技术岗位或管理岗位申请书政工人员转专业技术岗位或管理岗位申请书本人现在单位从事岗位工作根据本人实际情况申请参加岗位的评审特此申请。
申请人签名单位负责人签名单位盖章2010年月日备注政工人员可一次性选择专业技术或管理人员岗位。
选择专业技术岗位的可再选择专业教师或思想政治教育学科教师系列。
选择管理人员岗位的只能参加职员职级评审。
篇三:从技术人员走向管理的角色转变从技术人员走向管理的角色转变企业在发展过程中都希望有更多的复合型人才,这种复合型人才通常是指既有技术又懂管理的人员,企业对这类人员的一般定位是想其可以对技术人员进行管理,而不是简单的行政管理。
这种复合人才一直比较稀缺,企业在培养上也有所投入。
如今,在很多企业中,尤其是高新技术企业,技术人员比其他人员往往更有机会成为管理人才,一方面是由于技术人员在其岗位上表现出自己的核心技术价值,容易得到领导的赏识,另一个方面技术人员在岗位上工作了几年之后自然而然想走上管理的道路。
但是,实际情况时,由技术人员向管理人才转变的道路上充满了荆棘与挑战,虽然有比尔盖茨、柳传志这样的成功案例,但是也不乏有很多失败者。
从技术走向管理感想

从技术走向管理”培训总结我参加了深圳华成研发管理咨询有限公司主办的培训讲座,讲座的题目是“从技术走向管理”,讲师朱光辉老师具有多年的企业科研管理实战经验,他用大量的事例和简明生动的语言剖析了在科研管理中遇到的常见问题和解决的对策。
本次培训让我记忆犹新,体会深刻的内容有:一、从技术走向管理的角色定位和角色转换如果公司要提拔一个人做技术部门的领导,往往会选择一个精通技术的专才到领导的岗位。
而搞技术的领导由于理性思维的习惯,不善于沟通,凡事较真儿,加上本身精通业务,常常是看下属做得不好就立刻自己动手,不会把任务分配给下属一起做,对整个团体的运作没能起到一个有效的推动作用。
因此聪明的技术部门领导应该学会从专才转变为通才,或者无为而治。
从技术岗位到领导岗位,所站的高度和角度都与从前不一样,因此要学会从“好人”向“坏人”的角色转变。
这里所说的“坏人”并不是指道德败坏的意思,而是指在走上领导岗位之前,与同事合作关系良好,感情也融洽,但变成领导之后,原来的同级关系变成上下级关系,大家觉得你讲的话跟以前不一样了,原则性强了,因此认为你变“坏”了。
其实,领导干部要适应当“坏人”。
要学会从公司的利益出发考虑问题,不能从哥们儿义气出发影响公司总体决策的贯彻。
二、从技术走向管理应具备好习惯作为技术部门的领导,应具有成果导向、纵观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益的好习惯。
不仅自己而且要引导下属,在研发过程中注重成果导向,既关注过程更关注产出。
要很清楚地知道,技术是为商业服务,是帮助实现公司战略目标的,是要投资进去的。
因此要定期不定期进行项目优先排序,尽早砍掉无用的项目。
技术研发部门的领导应提高工作效率。
每天面临的事务繁多,要懂得区分轻重缓急。
将紧急而重要的事如领导安排的事优先去做,对重要的事如计划、增进能力、建立人际关系等要花大部分时间(如每天六小时)去做,对于不重要的事则花最少的时间去处理或者置之不理。
同时要学会授权,懂得在合适的场合说“不”字。
工作总结 角色转变

工作总结角色转变
工作总结,从员工到领导的角色转变。
在职场中,每个人都有从员工到领导的角色转变的可能性。
这种转变不仅仅是
职位的改变,更是一种责任和权力的转移。
在这个过程中,我们需要适应新的角色,并且学会承担更多的责任和挑战。
首先,从员工到领导的角色转变意味着我们需要更多的自我管理能力。
作为员
工时,我们可能更多地接受指令和执行任务,而作为领导,我们需要自己制定计划和目标,并且带领团队一起实现。
这需要我们具备更强的自我管理能力,包括时间管理、情绪管理和压力管理等方面。
其次,从员工到领导的角色转变也需要我们具备更强的沟通和协调能力。
作为
员工时,我们可能更多地和自己的同事合作,而作为领导,我们需要和更多的人打交道,包括下属、上级、同事、客户等。
因此,我们需要学会更加有效地沟通和协调,以便更好地完成工作任务。
此外,从员工到领导的角色转变还需要我们具备更强的决策能力和领导力。
作
为员工时,我们可能更多地依赖于他人的决策和指导,而作为领导,我们需要自己做出决策,并且带领团队一起实现。
这需要我们具备更强的决策能力和领导力,能够在复杂的情况下做出正确的决策,并且带领团队朝着共同的目标努力。
总的来说,从员工到领导的角色转变是一种挑战,但也是一种机遇。
在这个过
程中,我们需要不断地学习和成长,适应新的角色,并且不断提升自己的能力。
只有这样,我们才能更好地完成工作任务,实现个人价值,同时也为团队和组织做出更大的贡献。
从技术精英转向管理精英

1.技而优则管
东方的企业倾向于从企业内部提拔人才到管理层,
而选择的标准除去资历、人际关系等基础之外往往
就是技术专业能力的高低,因为在东方的传统思维 模式中,技而优则管是顺理成章的。
二、技术人员转化为管理人员的背景
2.信息业迅速发展、规模壮大 随着信息业的迅速发展,规模日益壮大, 知识化、网络化、技术化的日趋明显,少 量的技术人员已经解决不了客户的所有问 题,这就需要更多的技术人员;同时也需 要更多的技术人员参与到管理决策中来以
(精益求精,公司遭殃)
五、从技术转型管理的实践感悟
分析
专业技术人员的观念是非黑即白,由于长期以来 从事专业技术,更相信经过反复验证的事情,是 非分明;而管理人员认为在管理当中没有绝对的 正确或错误,而只有一些原则性是固定的,所以 他们在观念上是非黑非白的,认为应因人、因事 而异,具体问题具体分析。 专业技术人员对事不对人,只要认为应当怎样, 就不管对方的身份和感受,直白地加以纠正;而 管理人员则是对事也对人,会视具体情况和具体 对象作出相应的适宜反应。
管理口诀
7.资源是口袋中的钱,使用才有价值 8.严生厉,公生明,廉生威 9.铁打的营盘,流水的兵,结党营私害人害己 10.没有落后的老板,只有落后的自己 11.举贤不避亲,一碗水要端平 12.人生健康快乐才是最重要的
一、技术人才转型要解决的 三个问题
权威的统计报告显示,现在的职业经理人65% 以上的人曾经从事过营销工作,而58%的人所 学的专业为工科或理科,这些专业多属技术工 作。由此可见,专业人才如何走向管理已成为
3.亲力亲为 专业转型的管理人员喜欢凡事亲力 亲为,总是替下属解决本属于他们 自己应该解决的问题,结果往往在 这方面花费过多的精力,而没有更 好地通过有效管理措施,提高整个 团队的绩效。
从技术人员走向管理的角色转变

从技术人员走向管理的角色转变企业在发展过程中都希望有更多的复合型人才,这种复合型人才通常是指既有技术又懂管理的人员,企业对这类人员的一般定位是想其可以对技术人员进行管理,而不是简单的行政管理。
这种复合人才一直比较稀缺,企业在培养上也有所投入。
如今,在很多企业中,尤其是高新技术企业,技术人员比其他人员往往更有机会成为管理人才,一方面是由于技术人员在其岗位上表现出自己的核心技术价值,容易得到领导的赏识,另一个方面技术人员在岗位上工作了几年之后自然而然想走上管理的道路。
但是,实际情况时,由技术人员向管理人才转变的道路上充满了荆棘与挑战,虽然有比尔盖茨、柳传志这样的成功案例,但是也不乏有很多失败者。
那么,在技术人员朝着管理人才前进的道路上,应该如何培养其管理职业能力呢?华恒智信资深顾问赵磊老师认为在技术人员向管理人员转化,一方面取决于个人,另一方面取决于组织,即培养系统流程方式的落实。
对于个人层面上,华恒智信研究团队结合多年研究经验,提出以下几个建议:第一、个人认识上的改变,由技术向管理转变中,个人应该转变个人角色,由个人成功向组织成功转变。
职业价值观应该由“技术型”(关注专业技术)向“管理型”(追求管理职责和企业发展)转变。
而很多管理人员在转型过程中在意识上并没有转变角色的意识,始终认为只有在专业领域中保持自己的权威,才能确立自己在公司的地位。
华恒智信咨询老师曾接触过一家企业,其技术人员提升到管理层面,但是经过一段时间后确实不能胜任,事后自己表示角色上无法转变。
技术人员时仅仅是自己事情的完成,但是成为管理人员后面对的不仅仅是自己的事情,而应该在了解成员能力后思考如何进行分工、如何激励团队,面对事情需要思考如何管控风险等。
真正地了解做好“一个人的事”和带领“一群人”把事情做好的区别,认识上的转变应该由只管自己转向大家进步;第二、技巧方面,需要注意以下三点:沟通上,向管理层转变之后应该需要有更多的沟通工作,此时应该提高沟通的技巧,主动进行沟通;目标制定上,作为技术员工时更多是自己的能力,而提升转变为管理层后,应该根据团队成员不同能力将目标进行分解;激励及约束体制建立上,由于成员各自动机不同,其需要也会不同,应该采取不同的激励方式进行,有这样一个小故事,三个人过独木桥,桥晃晃悠悠的看着很危险,大家都不前进,老板分别采用金钱、感情、危机三种不同的激励方式,最后大家都通过了。
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从技术人员走向管理的角色转变
企业在发展过程中都希望有更多的复合型人才,这种复合型人才通常是指既有技术又懂管理的人员,企业对这类人员的一般定位是想其可以对技术人员进行管理,而不是简单的行政管理。
这种复合人才一直比较稀缺,企业在培养上也有所投入。
如今,在很多企业中,尤其是高新技术企业,技术人员比其他人员往往更有机会成为管理人才,一方面是由于技术人员在其岗位上表现出自己的核心技术价值,容易得到领导的赏识,另一个方面技术人员在岗位上工作了几年之后自然而然想走上管理的道路。
但是,实际情况时,由技术人员向管理人才转变的道路上充满了荆棘与挑战,虽然有比尔盖茨、柳传志这样的成功案例,但是也不乏有很多失败者。
那么,在技术人员朝着管理人才前进的道路上,应该如何培养其管理职业能力呢?
华恒智信资深顾问赵磊老师认为在技术人员向管理人员转化,一方面取决于个人,另一方面取决于组织,即培养系统流程方式的落实。
对于个人层面上,华恒智信研究团队结合多年研究经验,提出以下几个建议:
第一、个人认识上的改变,由技术向管理转变中,个人应该转变个人角色,由个人成功向组织成功转变。
职业价值观应该由“技术型”(关注专业技术)向“管理型”(追求管理职责和企业发展)转变。
而很多管理人员在转型过程中在意识上并没有转变角色的意识,始终认为只有在专业领域中保持自己的权威,才能确立自己在公司的地位。
华恒智信咨询老师曾接触过一家企业,其技术人员提升到管理层面,但是经过一段时间后确实不能胜任,事后自己表示角色上无法转变。
技术人员时仅仅是自己事情的完成,但是成为管理人员后面对的不仅仅是自己的事情,而应该在了解成员能力后思考如何进行分工、如何激励团队,面对事情需要思考如何管控风险等。
真正地了解做好“一个人的事”和带领“一群人”把事情做好的区别,认识上的转变应该由只管自己转向大家进步;
第二、技巧方面,需要注意以下三点:沟通上,向管理层转变之后应该需要有更多的沟通工作,此时应该提高沟通的技巧,主动进行沟通;目标制定上,作为技术员工时更多是自己的能力,而提升转变为管理层后,应该根据团队成员不同能力将目标进行分解;激励及约束体制建立上,由于成员各自动机不同,其需要也会不同,应该采取不同的激励方式进行,有这样一个小故事,三个人过独木桥,桥晃晃悠悠的看着很危险,大家都不前进,老板分别采用金钱、感情、危机三种不同的激励方式,最后大家都通过了。
这需要管理者了解员工不同的需要,通过满足个人需要调动员工积极性;
第三、管理经验方面,这里主要是指个人领导魅力的提升,有一项研究表明,有超过一半的领导魅力的建立,不在于你怎么说,而在于你无言时的表现。
所以管理者要学会自如地掌控肢体语言,展示平易近人的一面。
其次,作为领导应该提高决策判断能力,广学善谋,以远见卓识服人,不仅在自己工作中要处理各种技术问题,还要能够对下属提供正确的技术指导。
作为领导者要比普通技术人员站得高、看得远、想得深,要学会用“放大镜”看清上情,用“望远镜”看清外情,还要用“显微镜”看清下情。
以上是华恒智信研究团队在个人想要由技术层面转向管理层时的一些建议。
然后再对组织层面上提出三点建议:
第一、对人员动机的了解,企业中并非所有人员都想成为管理人员,组织在日常工作中应该了解成员的动机,在此基础上对其成为管理层人员后未来的责任、工作内容、工作环境及配套的激励方案等进行细化说明,使员工清楚的了解进入管理干部后的工作,使其可以根据了解进行自主选择;
第二、分析与建设核心技术岗位能力模型:组织应该对核心技术岗位进行能力模型分析,使员工清楚进入管理层需具备哪些能力、知识经验等,这样可以使员工明确自己的努力方向、提升空间;建立明确的绩效标准,要学会依靠清楚的标准监督绩效,设立普通标准并根据这些标准进行一致性比较。
第三,规划晋升台阶,组织应该在建立核心技术岗位能力模型后,规划晋升的台阶,通过这种激励方式,对员工个人经验、知识等进行阶段性评估与判断,使员工清晰自己进步的道路,并且在康庄大道的指引下不断进步。
合理的晋升台阶,可以调动员工的积极性,降低离职率,激发员工潜力,为员工提供充分展示自己才华的机会,使员工和公司共同进步。
组织通过这三方面的建立可以更好的实现系统性培养目标。
总之,由技术人员转向管理人员,当这个问题是个人提出时,应注意认识、技巧及管理经验方面的一些转变,而作为组织层面则需要了解人员动机、分析与建立核心技术岗位模型及规划晋升台阶这三方面的努力。