[Feelthere&Wilco] ERJ-145飞行范例 成都-西安-呼和浩特
there的意思和用法
there的意思和用法[there的意思和用法]There是一个常见的副词和代词，它在句中经常用来指示或引导位置、时间、存在或情况。
在英语中，它可用于构建不同形式的句子，包括倒装句、引导句和存在句。
本文将一步一步回答有关there的意思和用法的问题。
第一部分：位置指示There作为一个位置指示副词，常用于句子的开头，并且常常与be动词连用。
它用来表示某人或某物在某个地方。
例句：1. There is a dog in the garden.在花园里有一只狗。
2. There are some books on the shelf.在书架上有一些书。
3. There was a car accident on the highway yesterday.昨天在高速公路上发生了一起车祸。
在这些例句中，there + be动词结构用来指示或引导某个位置的存在情况。
也可以使用there来引导位置状语从句，进一步说明某人或某物在哪里。
例句：1. I like to sit where there is a good view.我喜欢坐在视野好的地方。
2. Let's go to the park where there are many beautiful flowers.我们去有很多美丽花朵的公园吧。
第二部分：时间指示There还可以用来指示或引导时间状语从句，用于表示某个时间点或时间段。
例句：1. There will be a party tomorrow night.明晚将有一个派对。
2. There have been many changes in the world over the past few decades.在过去的几十年里，世界发生了很多变化。
在这些例句中，there + will be或have been用来指示或引导特定时间的存在或发生情况。
第三部分：存在指示除了位置和时间指示，there还可以用来表示某人或某物的存在。
英语演讲 --拖延症
现象在现实生活中，这样的事屡见不鲜，①堆成小山的脏衣服想洗却一直没动手;④明知马上要交作业，却还在玩游戏、晒照片、在各大论坛看帖子，直到最后一刻才不得不开始工作;⑤期末考试临近，却不愿碰专业书本或文献一下，甚至哪怕deadline就在几天之后，这样的人有一个共同的名字——“拖延症患者”In our daily life, such things are common. A pile of dirty clothes to be washed have been not started. Knowing immediately to hand in papers, still playing the game, uploading photos, seeing posts in various forums, not until the last minute will you get started to work. Final exams are approaching, but you d o not want to touch the professional literature about the book or even just a few days comes the d eadline even. Such peopl e have a common name - d elaying disease patients, or we can call them patients with procrastination定义拖延症（Procrastination）指的是非必要、后果有害的推迟行为。
取意“将之前的事情放置明天”。
目前这个词并不是一个严格的心理学或医学术语，但拖延现象现已成为管理学家和心理学家研究的一个重要课题Procrastination refers to a non necessary to postpone the consequences of harmful behavior, which is Intend ed to take "put the things off till tomorrow." Currently the word is not a strictly psychol ogical or medical terminol ogy. However, d elays have become to be an important research topic in the management and psychol ogy问题存在中国青年报的一项网上心理调查结果显示，2250名被访者中，有72.8%的人坦言自己患上了拖延症。
英语口语面试对话优秀3篇
英语口语面试对话优秀3篇英语口语面试对话篇一M：I have come here for the interview for Administrative assistant by appointment. Nice to meet you.我是应约来面试的，非常高兴见到你。
I：Nice to meet you ,too.Please Take a seat.我也是，请坐。
M：Thank you!谢谢I：I：What is your name, please?请问，你叫什么名字？M：My name is Zhanghang.我叫张航I：what is your strongest trait(s)？你个性上最大的特点是什么？M：Well, I approach things very enthusiastically, I think, and I dont like to leave things half-done.Im very organized and extremely capable.嗯，我做事非常热心，我不喜欢把事情做一半。
我非常有组织能力，也很能干。
I：Tell me about the courses of your major in university.你大学主修课程有哪些？M：I major in Business administration.I have taken more than 50 courses in university, including Management, Human resources management, Marking,and so on.大学期间我修了50多门课程，包括管理学、人力资源管理、市场营销学等。
I：What subject did you major in?你辅修过什么专业吗？M：I minor in Accountancy.I have learned Accounting principle，Financial management，Economics, audit，tax law and so on.会计学会计基础财务管理经济学审计税法I：Why did you choose this corporation？你为什么选择本公司？M：It was well known for its great culture of keeping improving.I think this point is very important in the intense market competition. It is the infinite force to make the staff and the company move forward.公司文化、公司发展前景等贵公司素有精益求精的企业文化，我觉得这一点在现代激烈的市场竞争中尤为难得，它将是员工和公司前进的不竭动力。
微笑的高中英语作文
微笑的高中英语作文微笑,算得上是一种修养,也是一种内在的的涵养,它给了别人亲切,鼓励与温馨。
因为微笑有一种让人无法抗拒的力量。
下面是小编为大家精心整理的关于微笑的高中英语作文，希望能够帮助到你们。
微笑whyDowesmile?everybodylikessmiling.butwhydowesmile?smilingmakesu sattractive.wearedrawntopeoplewhosmile.smilingchang esourmood，asitcantrickthebodyintofeelingbetter.smilingisinfectious.whensomeoneissmilingtheylightenuptheroom，changethemoodsofothers，andmakethemhappier.smilingrelievesstress.Ithelpstop reventusfromlookingtired.smilingmakesuslookhealthier.Itcanbringusenergyandpl easure.smilingmakesusbecomesuccessful.smilingpeople appearmoreconfident，andaremorelikelytobeapproached.smilinghelpsusstaypo sitive.whenwesmileourbodyissendingtherestofusamessa gethat“Lifeisgood!”sojusttrysmilingourwaythroughtheday.stayawayfromdep ression，stressandworrybysmiling.smilewhenyoumeetothers.smil eintimeofdifficulty.smilewhenyoufeelsad.smilewherev eryouareandwheneveryoucan我们为什么要微笑?每个人都喜欢微笑，但为什么我们的微笑，微笑使我们有吸引力我们被微笑的人微笑改变我们的心情可以让身体感觉更好的微笑是有感染力的微笑是一个他们减轻了房间，改变别人的情绪，使他们更快乐，微笑能缓解压力，它让我们避免看上去很疲惫。
There在口语中的用法
There在口语中的用法1. 表示安慰(多用于小孩，且往往连用两个there)，意为：好啦。
如：There, there, stop crying. 好啦，好啦，别哭了。
There, there! Go to sleep. 好了，好了，睡觉吧。
There, there! Never mind, you’ll soon feel better. 好啦，好啦!不要紧的。
你很快就会感到好些的。
2. 表示说话者所言之事是对的(常有得意之味，且多与now 连用)，意为：你瞧! 怎么样? 如：There now! What did I tell you? 你看! 我是怎么跟你说的? There now! You see I was right. 你瞧，我说对了吧。
There now! It’s just as I expected. 你看! 果然不出我所料。
3. 用来引起注意，意为：喂；嘿；瞧。
如：Hi, there! Anybody down there? 喂!下面有人吗?There, that’s done, thank goodness. 瞧，总算完成了，谢天谢地。
A：This box is too heavy. we can’t carry it. 这箱子太重，我们搬不动。
B：Ok, let me help you. There, OK? 好，我来帮你们，瞧，怎么样?4. 表示挑衅(含有“你能拿我怎么样”之意，多与so连用)，意为：就是这样；这就是我的话(决定)；你敢怎样? 如：I’m not sorry I said it, so there. 我这么说并不后悔，你敢怎样?No, I won’t do it. I just won’t. So there! 不，我不做，就是不做，看你能拿我怎么样!I love him, and I’ll wait for him and marry him；and you can do what you please. So there!我爱他，我要等他，同他结婚。
选修7Unit_4__Sharing_学案
Unit 4 Sharing教材分析本单元的中心话题是济贫扶弱、志愿服务、合作共享。
教学目的是让学生认识到社会上贫富、强弱的差异和帮助别人的意义，帮助学生树立同情弱者、救困济贫的思想。
学案一W arming Up, Pre-reading and comprehendingTeaching Goals:1.help students understand the meaning of “volunteer activities, showing love activities and sharing”. (帮助学生理解“志愿者活动，献爱心活动，合作共享”等的意义。
)2. develop students to help others who are very poor or have some difficulties in daily life. (培养学生在日常生活中帮助他人，扶贫救困的爱心。
)3. help students develop right values.(帮助学生树立正确的价值观)Step 1. W arming Up1. Lead Ss to the content of this unit.2. Ask Ss to discuss the following question.In what ways do we help the people around?3. Divide Ss into groups and ask them to discuss the following question.Can we call the person who helps others a “volunteer”?Step 2. Pre-readingTeaching aims: To get Ss prepared for the reading text.1.Ask Ss to look at the pictures on P29～P302.do pre-reading exercise on P28.3. Lead Ss to the reading text.”Step 3 homework: 做双语报第31期b1版的主题阅读ReadingTeaching aims:.1. To train the students’ reading ability2.Grasp some important phrases and sentencesStep 1: skimmingSkim and try to divide it into four parts, and summarize what each part is about.Part 1 ( Paragraph 1) : ——————————————————————————————————Part 2 (Paragraph 2-3): ——————————————————————————————————Part 3(Paragraph 4-8): ——————————————————————————————————Part 4 (Paragraph 9) __________________________________________________ Step 2:scanning fill in the following blanks.1. ___ is a young Australian woman.2. ________ was dying to hear all about Jo’s life in Papua New Guinea.3. _______ walked a long way to get to the school.4._______________ didn’t have any textbooks.5. _____became a lot more imaginative when teaching.6. _________ started jumping out the windows during a chemistry experiment.7. _________ visited a village that was the home of one of the boys, Tombe.8. ________ started crying “ieee ieee” to welcome them.9. _________ led us to a low bamboo hut.10.________ was going to share the platform with Jenny and Jo.11. _________ softly talked to each other in their language Jo didn’t understandTrue or force1.The classrooms are made from bricks and the roofs from grass.( )2. It always takes the boys only a few minutes to get to the school.( )3. Science is the most challenging subject for Jo.( )4. When Jo and Jean arrived at the village, they shook hands with all the villagers.( )5. Tombe threw out the tin can because it’s very dirty.( )Step 3 Summary : According to Jo’s school conditions and the local village’s life and customs, fill in the blanks. High school-Jo’s school is a ____ school whose classrooms are made of _____ and roofs of ____. There is no _______ or ____, even no ______. Without ______, the students have no ______of doing experiment. Mostof the students will be going back to their villages after _____.Local village- Tombe comes from a _____ village where people speak special language. People live in the hut which has no _____ and the doorway was _____. The main food they eat are ______, _____ and _____. Villagers believe that _______ attract evil spirit in the night.Step 4. Homework: Read the text loudly and find some difficult sentences.学生可以选做双语报B1版的课文理解部分。
there的用法总结大全
there的用法总结大全there的用法你知道么?今日我给大家带来there的用法，盼望能够协助到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
there的用法总结大全there的意思adv. 在那里,那里,在那一点上pron. 表示某物或某人的存在或某事的发生(常用作be, seem或appear的主语)int. (表示满意、苦恼)你瞧，好啦，得啦there用法there可以用作副词there用作副词主要表示空间位置“那里”,与静态动词连用时意为“在那里”,与动态动词连用时意为“往那里”。
there用作定语时只可后置。
用there开头的感慨句加强语气时,谓语动词通常不用此时此刻进展时态,而用一般此时此刻时态,假如主语是名词或名词短语,句子须倒装; 假设主语是人称代词,句子不行倒装。
there用作代词时,通常与be构成“there be”句型,其主语一般为不确定的事物。
there用作副词的用法例句He has a house there and a cottage near the sea.他在那里有一所房子,在海边还有一个小屋。
He drove quickly in order to get there on time.他开得飞速,以便准时赶到那里。
Dont panic! Well soon get you out of there.别胆怯,我们立刻就把你从那里带出去。
there可以用作代词there用作代词时,通常与be构成“there be”句型,其主语一般为不确定的事物。
there be引导的句子中假如有两个以上的主语时, be应与最近的主语保持相同,有时也可与两个或几个主语保持相同,但there is也可接复数名词。
there be的主语也可以是代词。
there be构造可以用于一般时态,还可用于完成时态和被动式,此时的be那么变成了助动词。
there be还可与动词不定式、动名词连用。
there用法例句1、No matter where you go in life or how old you get, theres always something new to learn about. After all, life is full of surprises.不管你生活在哪里，你有多少岁，总有新东西要学习，终归，生活总是充溢惊喜。
CRJ200驾驶舱介绍
CRJ200飞机驾驶舱手册用于微软模拟飞行2004插件Feelthere CRJ200E-mail: support@（该文档版权为CFSO5530和FSFANS共同所有）（文档的介绍顺序为由左向右，由上至下）系统概述遮光板主告警灯：红灯闪烁表示新的EICAS告警信息按下警报灯关闭告警的灯光和声音在地面按下以测试告警模式（正常灯应亮）主警报灯：黄灯闪烁表示新的EICAS警报信息按下警报灯关闭警报的灯光和声音在地面按下以测试警报模式（正常灯应亮）失速告警灯：红灯亮表示迎角到达推杆的临界点GPWS灯：当GPWS系统发出拉起提示的时候，“PULL UP”灯闪烁当飞机回到正常航迹时该灯熄灭航向选择按钮当使用VOR或ILS导航时用该按钮设置航向飞行指示按钮：打开或关闭飞行指示。
在地面时会自动选择到起飞模式。
使用自动驾驶仪时必须打开。
自动驾驶主开关当F/D开关打开时启动自动驾驶自动驾驶解除开关按下时解除自动驾驶自动驾驶转换开关：选择自动驾驶指示在机长还是副驾驶一边乱流抑制开关当遇到乱流时的自动驾驶修正速度开关选择爬升或下降时飞机保持的马赫数或指示空速速度XX开关选择速度参考值，按旋钮中心可以选择速度的显示是指示空速还是马赫数进近模式当使用GS和LOC信标导航时按下打开ILS盲降B/C模式反向进近模式开关航向保持开关打开航向保持或解除航向保持航向选择旋钮转动旋钮以调整航向，按下旋钮保持当前航向导航模式选择开关按下以选择导航模式，导航模式必须先在显示控制面板上面选择最大坡度角限制电门：按下后最大坡度将限制在15度，飞行在31600以上高度时自动生效高度保持模式：按下按钮飞机保持预先设定的飞行高度。
高度保持预位旋钮：设置飞机的高度保持所用的高度垂直速度模式开关：按下以选择飞机的垂直速度模式VS设置轮用来选择VS模式时VS的大小灯光：从左至右依次为降落灯滑行灯禁烟指示灯安全带指示顶板系统电源电池主开关：在电池总线中连接主电池和APU电池发电机开关：中断空调总线上的发电机APU发电机：连接APU发电机到空调总线灭火系统火警侦测开关：选择相应的火灾探测环路灭火器开关：NORM：表示正常模式，弹性按钮以使用正常灭火模式TEST：测试模式，测试灭火瓶点火电路外部灯光用来打开对应灯光，详见检查单排气设置APU引气（APU load control switch）：ON：连接APU引气管OFF：关闭APU负载控制阀显示控制面板BRG来源开关：按下选择导航信号来源导航信号旋钮：在VOR1/LOC1和VOR2/LOC2之间选择SEL 开关：当TGT/和VSPD选择按钮在VSPD下选择V1/VR/V2速度气压旋钮：转动设定修正海压值按下时使用标准海平面气压中控台这个很简单，不多介绍了依次是：扰流片开关，截流阀和襟翼开关副翼和方向舵修正面版和一般飞机完全相同，这里就不多叙述了引擎控制面板分别是APR预位和测试 VIB测试，引擎速度限制CFSO55302007-11-17。
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ERJ ERJ--145飞行范例飞行范例 成都成都--西安西安--呼和浩特呼和浩特
（转自飞友 ））
上机接通电池,为启动APU 做准备
红色 APU 启动开关
绿色接通应急灯 FPD ND 的电源 紫色 NAV 灯 禁烟灯
不知道今天截图怎么了,截了正确的图可找不到了,各位将就看吧,中间油泵要打开.
导航数据是0705的.
基准点校准!
右二DEST 输入目的地机场四字代码ZLXY
选择左四,进入离场程序选择!
我们可以看到02跑道选择后出现离场程序,我们选择JTG01D
这是选择好的离场程序
根据目前接收到的西安天气,预先选择一个进近程序.
西安地面090 3米/秒,070到130之间变化 能见3500米 轻雾.
选择NSH01A进场 ZS烟庄过度,跑道05
INIT CRZ ALT 输入我们的巡航高度 FL266也就是8100米
FUEL 3309KG
CARGO 600KG
PASS 48/人
得出飞机总重 20.7吨.
我们根据重量查性能表可以找到起飞的各参考速度.
20.5 得出 137 140 142 171
输入进去并检查.
为仪表离场做准备,NAV调制115.7 115.4 CRS024 高度1800米
接通APU引气,红色防撞灯打开,启动2发.
2发正在启动.
红色推力限制杆拉上,点绿色部分调整起飞模式,紫色为起飞检查,通过会有语音提示TAKEOFF OK.
配平到绿区,襟翼到起飞位置,滑行灯光,推油门杆开始滑行.
滑出川航北坪K91位.
A滑上滑行的CCA4113
从B滑转入B2等待点,让他先起飞吧!
应答机TA/RA位,记时,起飞!
保持爬升,接通自动驾驶
保持FL128,过JTG.
继续爬升,接通FLC模式
到达巡航高度,继续保持CLB推力模式加速.接近巡航速度时切换到CRZ模式.
保持5100米过NSH
此飞机无自动油门,颠簸天气对油门一定要控制好.
快过烟庄了,继续减速度.
飞跃渭河
能看到引近灯了.
脱离跑道,收襟翼,关灯光,关应答机...................... 别光都关了,记得把APU启动,我们要过站.
到位,下客,加油,上客
继续做下一段飞行准备.
选择05起飞,加一个定位点
比如本场VOR 051径向线 9.3海里
格式是SIA/051/9.3
第二段飞行乘客有46名,滑行到跑道头.
背后国航的319也是和我一起飞行的.
离地.
接近巡航高度了,正在飞向延安,J6航路.
这里介绍个ERJ 飞机经纬度坐标点的输入格式
N3638.3E10936.3 延安
到达呼和浩特机场,穿云程序准备08跑道降落.
程序转弯
ILS建立
断开AP和YD,快落地咯,终于看到好天气了.
接地
虽然插件有反推装置,但是四川航空的ERJ并没选装反推,所以还是上刹车吧.
与4495的合影.呼和浩特到鸟!
玩这类飞机飞这么长累死了,睡觉!。