人教版九年级物理全册20能源材料与社会第1节能量的转化与守恒课件新版沪科版
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2024九年级物理全册第20章能源材料与社会20.1能量的转化与守恒课件新版沪科版
答案：B
知识点 3 能量守恒定律
1. 能量转化中的机械能减少现象分析
知3－讲
物理现象
现象分析
结论
天宫二号目标飞行器进入 大气层，绝大部分器件在 下落过程中烧蚀销毁，残 骸落入南太平洋中部区域， 结束它的历史使命
下落时，天宫二号的 重力势能转化为动能， 同时与空气摩擦产生 大量内能，烧毁了大 部分器件；落入南太 平洋后机械能转化为 内能并传递给水
太阳能热水器 光合作用
知2－讲
手机充电
太阳能→内能 光能→化学能 电能→化学能 能量的转化特点：能量的形式发生变化。
知2－讲
知识点拨 各种形式的能量之间的转化是非常普遍的现象，自然
界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。平 常我们所说的“消耗能量”“利用能量”或者“ 获得能 量”， 实质上就是能量相互转化或转移的过程。
光能
物体发光时具有的能量
化学能
由于化学反应而产生的能量
核能
由于核反应，物质的原子核结构发生变化 而释放的能量
知1－讲
温故知新 能：物体能够对外做功，我们就说物体具有能。
知识点拨
知1－讲
物质的运动形式多种多样，每一个具体的物质运动形
式存在相应的能量形式。宏观物体的机械运动对应的能
量形式是机械能；分子运动对应的能量形式是内能；原
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
1 课时讲解 2 课时流程
多种形式的能量 能量的转移与转化 能量守恒定律 能量转移与转化的方向性
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 多种形式的能量
1. 化学能：由于化学反应而产生的能。
知1－讲
木材的燃烧是一种化学反 应，燃烧时产生的光和热 就来源于木材里储存的化 学能
知识点 3 能量守恒定律
1. 能量转化中的机械能减少现象分析
知3－讲
物理现象
现象分析
结论
天宫二号目标飞行器进入 大气层，绝大部分器件在 下落过程中烧蚀销毁，残 骸落入南太平洋中部区域， 结束它的历史使命
下落时，天宫二号的 重力势能转化为动能， 同时与空气摩擦产生 大量内能，烧毁了大 部分器件；落入南太 平洋后机械能转化为 内能并传递给水
太阳能热水器 光合作用
知2－讲
手机充电
太阳能→内能 光能→化学能 电能→化学能 能量的转化特点：能量的形式发生变化。
知2－讲
知识点拨 各种形式的能量之间的转化是非常普遍的现象，自然
界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。平 常我们所说的“消耗能量”“利用能量”或者“ 获得能 量”， 实质上就是能量相互转化或转移的过程。
光能
物体发光时具有的能量
化学能
由于化学反应而产生的能量
核能
由于核反应，物质的原子核结构发生变化 而释放的能量
知1－讲
温故知新 能：物体能够对外做功，我们就说物体具有能。
知识点拨
知1－讲
物质的运动形式多种多样，每一个具体的物质运动形
式存在相应的能量形式。宏观物体的机械运动对应的能
量形式是机械能；分子运动对应的能量形式是内能；原
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
1 课时讲解 2 课时流程
多种形式的能量 能量的转移与转化 能量守恒定律 能量转移与转化的方向性
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 多种形式的能量
1. 化学能：由于化学反应而产生的能。
知1－讲
木材的燃烧是一种化学反 应，燃烧时产生的光和热 就来源于木材里储存的化 学能
九年级物理全册 第二十章 第一节 能量的转化与守恒课件 (新版)沪科版
化学能
电能
动能 重力势能 内能
第十六页，共23页。
三、能量 (né1.n能g量lià(nnégn)g守lià恒ng) 定律守恒定律
大量(dàliàng)的研究表明：自然界的能量是守恒 的 能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种 形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而能的总量保持不变。
生命中的能量转换
太阳能发电
第十三页，共23页。
实验(shíyàn)探究:能量的
转A化.实验设计
第十四页，共23页。
实验探究:能量 (Bn.é实n验gl(isàhníygà)n的)转化
结论先释放重物
①重物下落，重物的重力势能转化 (zhuǎnhuà)为重物的动能；电机将动能转化 (zhuǎnhuà)为电能；电能通过导线传输到灯泡， 灯泡发光发热，灯泡将电能转化(zhuǎnhuà)为光 能和内能；电机转动一段时间后会发热，电动机还 将电能转化(zhuǎnhuà)为内能。 光能
木材燃烧时产生 (chǎnshēng)光和热就来 源于木材里储存的化学能 。人体运动所消耗的能量 都来源于食物里储存的化 学能。
第五页，共23页。
②核能 (hé由né于n核反应，物质的原子核结构发生变化而产生 (gch) ǎnshēng)的能量
核电站 的原理 (yuánlǐ)
第六页，共23页。
②核能 (hénéng)
第十七页，共23页。
1.能量(néngliàng) 守恒定律
动能(dòngnéng)和 势能的转化
第十八页，共23页。
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何 (rúhé)转化的？它遵守能量守恒定律吗？
第十九页，共23页。
2.“永动机”是不存在 (cúnzài)的
九年级全册物理公开课-20.1能量的转化与守恒课件 沪科版
碰撞时物体之间会发生能量的转移
地球上的能量主要来自太阳
植物通过光合作用把太阳能转化为化学能。 植食动物从植物获取能量，转化为热能和化学能。 肉食动物通过捕食植食动物获取能量。
五、能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会 创生，它只会从一种形式转化 为另一种形式，或者从一个物 体转移到另一个物体，而能的 总量保持不变。
能。
二、化学能
1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时的光和热就来源于 燃料储存的化学能。 2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所耗的能量就来 源于食物里储存的化学能。
三、核能
交流与讨论:你能说出图中各种物体所具有的能量吗？ห้องสมุดไป่ตู้
重力势能
电能
动能
内能
化学能
四、能量的转化与转移
自然界中，能量不仅可以从 一个物体转移到另一个物体，形 式多样的能量之间还可以相互转 化。
上海科学技术出版社 九年级 | 全一册
第二十章 · 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
一、多种形式的能量
对于能，你们知道一些什么知识。 或你们有什么问题？
1、电闪雷鸣
2、地动山摇
3、蔬菜瓜果
4、波涛汹涌
对于能我们并不陌生，在以前的教
学中，我们学习过内能、机械能、电能、
电磁能等，在化学的学习中，我们还学 习了化学能，从生活中我们还了解了核
六、永动机
沪科物理九年级全册第20章1能源的转化与守恒 课件(共31张PPT)
能量的转化和守恒
温故知新
1、在前面的物理课程中，我们都学习过哪些能？ 2、小孩从滑梯上自由滑下来，重力势能如何变化， 动能如何变化，机械能总量如何变化？ 3、改变内能的两种方式是什么？
情景引入
情景引入
一：各种形式的能量
化学能
情景引入
机械能
探究一：各种形式的能量
化学能
• 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定
“永动机”能实现“永动”吗
学以致用：
• 请从能量转化的角度具体以下效率的意义 • （1）某太阳能电池工作的效率是16% • （2）某电动机工作的效率是83% • （3）某锂电池充电时的效率是99% • （4）某柴油机工作的效率是35% • (5）某电热水器工作的效率是87%Biblioteka 太阳能（光能）潮汐能
地热能
核能
探究一：能量的转移
探究二：能量的转化
• 各小组利用课前收集的证据（包括小制作、实物、视频、 图片）对进行组内交流，探究其中的能量转化。
能量守恒定律
• 大量事实表明：能量既不会凭空消灭， 也不会凭空产生，它只会从一种形式转 化为其他形式，或者从一个物体转移到 其他物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
温故知新
1、在前面的物理课程中，我们都学习过哪些能？ 2、小孩从滑梯上自由滑下来，重力势能如何变化， 动能如何变化，机械能总量如何变化？ 3、改变内能的两种方式是什么？
情景引入
情景引入
一：各种形式的能量
化学能
情景引入
机械能
探究一：各种形式的能量
化学能
• 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定
“永动机”能实现“永动”吗
学以致用：
• 请从能量转化的角度具体以下效率的意义 • （1）某太阳能电池工作的效率是16% • （2）某电动机工作的效率是83% • （3）某锂电池充电时的效率是99% • （4）某柴油机工作的效率是35% • (5）某电热水器工作的效率是87%Biblioteka 太阳能（光能）潮汐能
地热能
核能
探究一：能量的转移
探究二：能量的转化
• 各小组利用课前收集的证据（包括小制作、实物、视频、 图片）对进行组内交流，探究其中的能量转化。
能量守恒定律
• 大量事实表明：能量既不会凭空消灭， 也不会凭空产生，它只会从一种形式转 化为其他形式，或者从一个物体转移到 其他物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
九年级物理全册 第20章 第1节 能量的转化与守恒 第1课时 能量的转化与转移课件 (新版)沪科版
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒 第1课时 能量的转化与转移
知识点 1 多种形式的能量
能量的形式多种多样，除了机械能、电能和内能还有化化学学能能 和核核能能 。
知识点 2 能量的转移与转化
自然界中，能量不但可以从一个物体 转转移移 从一种形式 转转化化 为其他形式。
到其他物体，而且可以
3．(知识点 2)某电动机工作的效率是 83%，从能量转化看，它表示电
动机工作时( B )
A．总共只消耗了 83%的电能 B．将 83%的电能转化成机械能 C．将 83%的电能转化成内能 D．将 83%的机械能转化成电能
4．(知识点 2)下列图形中，属于内能转化为机械能的是( C )
5．(知识点 2)将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现 圆珠笔将竖直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中有
关能量转化的分析，正确的是Байду номын сангаас C )
A．动能→重力势能→弹性势能 B．内能→动能→重力势能 C．弹性势能→动能→重力势能 D．动能→重力势能→内能
1．(知识点 1)出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种
多样，使用的能源也不尽相同。燃油汽车所消耗能量的类型是( D )
A．生物能
B．电能
C．太阳能
D．化学能
2．(知识点 2)下列四种现象中，只有能的转移而不发生能的转化过程的
是( A )
A．冬天，用手摸户外的铁块时感到冷 B．植物吸收太阳光进行光合作用 C．水蒸气会把壶盖顶起来 D．闭合开关，电灯会发光
第一节 能量的转化与守恒 第1课时 能量的转化与转移
知识点 1 多种形式的能量
能量的形式多种多样，除了机械能、电能和内能还有化化学学能能 和核核能能 。
知识点 2 能量的转移与转化
自然界中，能量不但可以从一个物体 转转移移 从一种形式 转转化化 为其他形式。
到其他物体，而且可以
3．(知识点 2)某电动机工作的效率是 83%，从能量转化看，它表示电
动机工作时( B )
A．总共只消耗了 83%的电能 B．将 83%的电能转化成机械能 C．将 83%的电能转化成内能 D．将 83%的机械能转化成电能
4．(知识点 2)下列图形中，属于内能转化为机械能的是( C )
5．(知识点 2)将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现 圆珠笔将竖直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中有
关能量转化的分析，正确的是Байду номын сангаас C )
A．动能→重力势能→弹性势能 B．内能→动能→重力势能 C．弹性势能→动能→重力势能 D．动能→重力势能→内能
1．(知识点 1)出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种
多样，使用的能源也不尽相同。燃油汽车所消耗能量的类型是( D )
A．生物能
B．电能
C．太阳能
D．化学能
2．(知识点 2)下列四种现象中，只有能的转移而不发生能的转化过程的
是( A )
A．冬天，用手摸户外的铁块时感到冷 B．植物吸收太阳光进行光合作用 C．水蒸气会把壶盖顶起来 D．闭合开关，电灯会发光
九年级物理全册第20章能源、材料与社会第1节能源的转化与守恒教学课件(新版)沪科版
第十九页，共29页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
例题 ①
§探究 (tànjiū)二
例题 ②
§探究 (tànjiū)三
例题 ③ ◆自主小结 ◆自主训练
第二十页，共29页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
§探究三 例题③
◆自主(zìzhǔ) 小结 ◆自主(zìzhǔ) 训练
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
例题 ①
§探究 (tànjiū)二
例题 ②
§探究 (tànjiū)三
例题 ③ ◆自主小结 ◆自主训练
第二十六页，共29页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
例题① §探究 (tànjiū)二
例题② §探究 (tànjiū)三
§探究一 例题①
§探究二 例题②
§探究三 例题③
◆自主小结 ◆自主训练
第五页，共29页。
◆知能目标 ◆合作 (hézuò)探 究
§探究一 例题
① §探究二 例题
② §探究三 例题
③ ◆自主小结 ◆自主训练
第六页，共29页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题
(lìtí)① §探究二 例题
(lìtí)② §探究三 例题
第二十一页，共29页。
◆知能目标 ◆合作 (hézuò)探 究
§探究一 例题
① §探究二 例题
② §探究三 例题
③ ◆自主小结 ◆自主训练
第二十二页，)探 究
§探究一 例题
① §探究二 例题
沪科版九年级物理 第二十章 能源、材料与社会 第1节 能量的转化与守恒 课件
3 随堂演练
随堂演练
1、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B）
A.铁棒在火上烤得很热 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热
随堂演练
2、在各种情势的能量转化的过程中，下列说法中正
确的是
（C）
A.机械能一定守恒
B.各种情势的能量都守恒
C.各种情势的能的总量一定守恒
沪科版九年级全一册物理课件
A
第二十章 能源、材料 与社会
第1节 能量的转化与守恒
V
目录
一、学习目标 二、情景导入 三、新课讲授 四、课堂小结 五、随堂演练 六、课后作业
1情景导入
情景导入
掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
情景导入
你能说出下面物体都具有什么情势的能量吗？
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球V新源自讲授电池充电电能转化为化学能
新课讲授 植物进行光合作用 太阳能转化为化学能
新课讲授
太阳能板发电
太阳能转化为电能
新课讲授 行驶的内燃机车
内能转化为机械能
新课讲授
敲鼓发声
机械能转化为声能
新课讲授
天然气燃烧
化学能转化为内能
新课讲授
蜡烛照明
化学能转化为光能
新课讲授
结论：
在一定条件下,各种情势的能量都可以 相互转化。
新课讲授
在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转 移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物 体转移到高温物体，就需要消耗其他情势的能量。 例如电冰箱就需要消耗电能。
新课讲授
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和 空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被用来 驱动汽车。