教育教学心得体会

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教育教学心得体会15篇

教育教学心得体会15篇

教育教学心得体会15篇教育教学心得体会1近两天要在系里做高职教育教学改革的讲座,对于教改,自己心存疑惑,虽然前几天去杭州开会有所感悟,但由于没有学习资料,总觉得总结资料无从下手,所以自学任务一直拖到现在,任务下来了,不得不做。

于是结合杭州会议的精神,在网上狂搜,收获还真不小,真是感谢我的研究生导师对我的教诲,“查资料”,在资料中学习,当然自己有基本的理论基础、学习习惯、教学经验、平时对教学改革的思考、以及对教学事业的热爱,综合以上几方面的因素,使我能够做得更好,我相信自己会做得更好,先给自己加加油!今天查的资料较多,从不同的角度对高职高专教育有了全新的认识。

首先要明确的问题是什么事高职高专教育?高职高专教育是一种什么层次什么类型的教育?为什么现阶段提出高职技术教育?再就是高职技术教育的特点等等。

国际上对高等职业教育的定义1997年联合国教科文组织颁布了《国际教育标准分类》已经被国际社会普遍接受。

该“标准分类”将教育分为七个等级:学前教育为0级、小学教育为1级、初中教育为2级、高中阶段教育为3级、高中阶段与大学阶段之间有一段补习期教育为4级、大学阶段教育为5级、研究生阶段教育为6级。

其中将大学教育(5级)分为学术性为主的教育(5A)和技术性为主的教育(5B)。

“标准分类”对技术性为主的高等教育(5B)定义为:“课程内容是面向实际的,是分具体职业的,主要目的是让学生获得从事某个职业或行业或某类职业或行业所需的实际技能和知识,完成这一级学业的学生一般具备进入劳务市场所需的能力高等教育的重要组成部分和资格。

”可以看出,5B就是我国所谓的高等职业教育。

教育教学心得体会2光阴给我们经验,读书给我们知识。

读书可以增长见识,开阔视野,丰富阅历,读一本好书就像结交了一位新朋友,给我们带来心灵的启迪与快乐。

我喜欢读书。

读小学时,我的作文空洞枯燥平淡,自从订阅了《少年作文辅导》后,我每期必看,学习人家的习作方法,包括习作的选材、结构安排等,后来我的作文不再乏味,有内容可写了,也时常被老师当做范文来读。

教育教学的心得体会(15篇)

教育教学的心得体会(15篇)

教育教学的心得体会(15篇)教育教学的心得体会1执教一年以来,听到最多的就是小班化教学,而最有争议的恰恰又是小班化教学。

小班化教学,以我的认知来看:就是班中几人为小组,上课可以组内成员相互交流讨论,然后请代表发言或者上台展示自己小组的劳动成果。

但是,在这样一种小班化教学中,我存在着困惑:用原来的教学模式上课,原本可以完成的任务,现在都完成不了了?小班化教学的理念就是师生融一体,将学生的想法推向课堂。

但是如果这样,课堂教学实践就会大大缩短,本堂课的内容就会很难完成,也就达不到我的教学目标了,这可怎么办?带着这样的困惑,带着对“四色学习单”的好奇,我参加了这次的小班化改革培训。

很荣幸,我与我校的各位老师被选为一日小学生,有幸加入了周老师与何老师的课堂。

说真的,坐在下面当学生,起来回答问题,依旧紧张。

但是,更多的`则是对于“四色学习单”在课堂中如何操作,如何演绎的一种期待。

“四色学习单”,这是一种全新的理念,是一种提高课堂教学效率的形式载体。

在课堂上,周婷校长把学生分成几个小组,每个小组有四名学生,分别为“红、黄、蓝、绿”,根据每个学生的特点,他们在组里分工不同,任务不同,做到因材施教,增加学生的凝聚力,提高孩子的参与性,关注不同学生不同的发展。

起初,“四色学习单”红、黄、蓝、绿代替作业的难易程度,用于课堂教学。

随着改进,可以用不同的方式、形状绘制四色学习单,也可以代表组内不同的成员,真正的体现了学生学习的差异性。

例如,周婷老师带来的《卤蛋》绘本读写课中,卤蛋是一个小男孩,这个孩子是一个整日在祈祷的孩子,许下了许多有趣的愿望。

课堂上,周老师采用了“四色学习单”,给每个学生设置的学习任务都是用红、黄、蓝、绿四种不同颜色来表达的。

不同颜色的卡片上代表不同的角色和任务,学生则根据自己的兴趣,分组、分角色完成不同难度、不同特色的学习任务。

最终在周老师的带领下,理解了作者想传递的情感和意义,走进作者用文字呈现的世界里。

关于教育教学的心得体会(15篇)

关于教育教学的心得体会(15篇)

关于教育教学的心得体会(15篇)关于教育教学的心得体会1我有幸参加"中英西南基础教育项目"这一国外教育援助项目活动,与一些专家、教授、教育行政领导、中小学校长、教师接触,参与了资金发放组织宣传,校长和教师培训,项目学校工作调研、评估,设计编写教材,项目研究等方面的工作。

这些工作一直在理论与实践结合,行动与研究结合,调研、培训、教学、管理等一体化的过程中运行,本人置身其中,受益颇多,为之感慨。

这是一个促进教育公平的项目。

是英国支持中国西南贫困地区处境最不利儿童接受义务教育的项目。

它以促进教育公平,帮助处境最不利女童、少数民族、留守、残疾、离弃、家庭极贫困儿童获得公平入学,公平接受优质教育机会为出发点和归宿点,帮助中国政府普及义务教育,促进教育公平。

贯穿项目全过程的思想主线就是促进教育公平,整个项目渗透着"全纳""赋权""民主""平等""和谐""参与""关爱弱势群体" "有教无类""共同探究""知行统一"等思想内涵。

项目的重点是帮助处境最不利儿童更新理念,增强自我发展能力,与周围同龄人一道获得相同的学习、生存、发展机会。

项目总是公平接纳每位参与者,使其有机会表达自己的真实思想,展示自己独特而有效的做法,共同参与质疑、探究、相互交流,展示经验、成果。

既学习教育理论,又进行教育实践,还进行教育探索研究。

参与者在项目活动中被改变、被更新,很乐意地成为中英基础教育项目的学习者、实践者、研究者、推广者。

参与项目活动后,能够从教育公平领悟到社会和谐、社会公平;领悟到民主、平等、爱的教育;领悟到缩小城乡差别,实现城乡教育均衡发展;领悟到关爱弱、帮助势群体,改变处境最不利儿童对促进社会和谐发展,公平发展的重要意义。

2023教师教育教学心得体会(精选18篇)

2023教师教育教学心得体会(精选18篇)

2023教师教育教学心得体会〔精选18篇〕2023教师教育教学心得体会〔精选18篇〕教师教育教学心得体会1情绪,是每个人都会有的,泛指一种暂时的心理冲动。

教师也是人,因此教师也难免有自己的情绪,但因为职业的特殊性,教师的很多情绪课堂上都要求被压抑和隐藏。

这种要求有其合理性,但是如“喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊”这样的正常情绪也不允许正常表达,对一个独立人而言是比较残忍的,尤其是对于青年教师而言,控制情绪的才能没有那么过硬——面对学生的很多行为,尤其是本身习惯不是特别好的学生的不良行为,总有怒不可遏的时候;面对学生很多好心的恶搞,插科打诨,也可能有忍俊不禁的时刻。

教师在课堂生终究该不该大声笑出声,或者能不能“冲冠一怒”?我给出的答案是能,而且也应该,合理的表达甚至对教学也是有利的。

情绪是真实自我的绽放,有利于和学生坦诚相待,拉近和学生的关系。

我们如今的学生,是在怎样的环境中成长起来的呢?很早就接触了各种电子产品,很快就学会了在虚拟平台中沟通——电子产品有情绪吗?电子屏幕背后的世界真实吗?从幼儿园到高中,和各种各样的教师打交道,但是“严师出高徒”的训诫,和教师形象的包袱,不管怎样的教师,在他们面前也要正襟危坐,举止得体。

当然他们并不无知,他们通过各种渠道理解到了他们面临的世界的虚幻性,也发现了教师在他们面前的“表演”,不过因为他们在上初中之前,仍然可以承受自己是个“小孩”的身份,而大人和小孩是不一样的,因此在他们不会觉得有什么特别不妥。

到了高中,他们突然觉得自己不再是一个小孩子了,对于真实的世界也更有探究的渴望,因此转而排斥一些虚假的事物,或者以一种玩世不恭的态度对待这些虚假的现象,这从他们不假思索的“谎话”中就能窥见一斑。

他们自己的世界里有喜怒哀乐,为什么所谓的大人们没有呢?他们觉得不正常,尤其是当他们面对的是一个年轻的教师,为什么比自己大不了几岁的教师也没有喜怒哀乐呢?这肯定是不正常的。

因此他们希望看到教师的情绪,看着教师笑,看着教师哭,甚至看着教师发怒,所以当有教师表现出这样的情绪时,很多学生似乎有了一种满足感,这并不是他们的恶兴趣,而是因为教师这样的行为印证了他们的想法,他们感觉自己对世界的认识加深了一步。

教育教学心得体会(精选9篇)

教育教学心得体会(精选9篇)

教育教学心得体会(精选9篇)我们心里有一些收获后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编为大家整理的教育教学心得体会(精选9篇),欢迎阅读与收藏。

教育教学心得体会1我作为一个年轻教师,参加工作一年半来,在学校领导和老教师的关心和帮忙下,不断地总结教育教学的经验和教训,使自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。

工作这些年以来,在教育教学方面也有一些心得体会:一、以身作则,树立威信教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。

要求学生做到的,教师要严格要求自己,自己首先做到。

这样,学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。

因此,教师要以身作则,树立威信,才能给学生以榜样的示范作用。

二、建立良好的师生关系教育学认为:“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。

”因此,每一节课都是师生双方情感体验的过程。

教师要充分相信学生、尊重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础。

在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。

在孩子心中,我不仅仅是老师,更是一位能够信赖的大朋友。

他们愿意把心里话对我讲,学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙,课堂上,在对联知识的探索中,课堂气氛既严肃又简单,大家用心思考,踊跃发言。

甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。

在实践中我也体会到,良好的师生关系能够转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

三、教学形式要多样,激发学生兴趣在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。

教师在设计课堂教学时,应利用各种教学方式方法,使教学过程形象、生动。

除了利用多媒体教学外,在上课时,为了激发学生兴趣,我会将全班分为若干组,每组有小组长,进行比赛,比速度,比成功率,比美观,这样,学生们在“玩”中就自然学到了东西。

教育教学读书心得体会优秀5篇

教育教学读书心得体会优秀5篇

教育教学读书心得体会优秀5篇教育教学读书心得体会篇1即将登上讲台,当了十几年学生的我,不免有些紧张和焦急。

于是,从上学期到暑假,我都在为实习做准备。

第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理,提高分析和讲解能力,练习使用准确的数学用语,学会与学生交流和沟通。

第二、实习板书,务必做到工整,同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志,收益非浅。

教学实践9月5日,我们正式进入四中实习。

真正的教学实习开始了,令人兴奋。

教学安排:第一周听课,第二、三周听课,第四周出卷测验。

我分配在高一(7)班(重点班),指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。

她给我的第一印象是开朗、干练。

在听课阶段,我认真听课,作记录,学习老师引入问题的技巧,讲解分析的方法上课的停顿,学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度,李老师的课,思路清晰,安排紧凑,衔接自然,听她的课,时间过的很快。

我一边听课一边准备第一份教案,这份教案我修改了七次。

现在的上课,面对的是一个个真正的具体的学生。

教案就是讲课的书面形式,根据学生的学习情况,掌握深度、难度、速度。

我同时上两个班级的课,重点班(7)班和普通班(9)班,两个班级的学生学习水平有较大差距,所以同样的新课,要对教案进行不同的处理。

教是为学生的学服务的,教的方式更是为了学生学的更好。

在(7)班,可以对较简单的内容一笔带过,不作详细分析,在完成课本练习的基础上,补充进一步的思考题,引发思考,探索求解,让较好的学生能“吃的饱”。

在普通班,比较难理解的部分尽量多重复,适时补充一些相应练习,让学生更好的“消化”吸收。

经过一周的学习,终于有机会走上我向往已久的讲台。

毕竟是第一次面对学生,有些紧张,不过更多的是兴奋。

我提早五分钟到教室门口。

在走廊站了两分钟,这两分钟太漫长了,时间一秒一秒地挪动着,我的紧张情绪也是一点一点的增加着。

教师教育教学心得体会15篇

教师教育教学心得体会15篇

教师教育教学心得体会15篇当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编精心整理的教师教育教学心得体会,希望对大家有所帮助。

教师教育教学心得体会1近几天通过学习《教师心理问题的自我调适》、《学生心理健康教育指导》课程,我有许多的心得体会,下面结合自身的教育教学实践和网上学习简单的总结:1、不断提高自身的教育教学水平,学会低调做人,低调做事。

作为教师,光有一桶水是远远不够的,一个合格的教师的知识,就像波涛汹涌的大海,那样渊博,那样深邃,那样有活力。

而且有许多河流源源不断的流入大海!讲一节好课并不难,难的是讲一辈子好课!这样,我们就要不断的学习,才能不断的进步!2、培养乐观豁达的人生态度。

常言道,人生大舞台,舞台大世界,我们平时看别人,就像演员,我们就是观众,时间就是导演。

一件事做了一半,快乐的人会说:还有一半完工了!悲观的人会说:唉,才完成一半。

笑也是一天,哭也是一天,我们为何不笑呢!笑一笑,十年少,愁一愁,白了头。

一句话,让你笑一年,穿别人的鞋,走自己的路,让他们找去吧。

骑白马的不一定是王子,他可能是唐僧;带翅膀的也不一定是天使,它可能是蚊子!记得前几年,在网上看到这样的文字:你不能左右天气,但你可以改变心情。

你不能改变容貌,但你可以展现笑容。

你不能控制他人,但你可以掌握自己。

你不能样样顺利,但你可以事事尽心3、以良好的心态感染、影响学生。

从自身的心理健康的角度完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

使自己处于积极乐观、平和稳定、健康的状态。

以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入教育教学工作中去。

良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用。

才能使学生在学校学习更加健康快乐。

4、对于有问题行为的学生,必须要有爱心和耐心,了解情况,对症下药,不言放弃。

教育教学工作心得体会(15篇)

教育教学工作心得体会(15篇)

教育教学工作心得体会(15篇)教育教学工作心得体会1通过学习,我感受最深的明白了教育要坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,一切以促进学生身心健康和全面发展为根据,注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神,注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

“强国必先强教”的道理。

深刻的认识到:一、教育是国家和民族发展最根本的事业,必须坚持党对教育工作的领导,明确政府发展和管理教育的责任,落实教育优先发展的战略地位,实现教育和经济社会协调发展,充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,必须全面贯彻党的教育方针,把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。

三、教育事业发展的生机活力在改革开放,必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,立足社会主义初级阶段基本国情,坚持继承和创新相结合,不断深化教育体制改革和教育教学改革。

四、在全市教育工作会议上,明确提出,推进教育事业科学发展,必须促进教育公平。

教育公平是社会公平的起点,是最基本最重要的公平。

让每一个人享有公平的受教育机会,是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。

进一步推进惠及全民的公平教育,是当前教育改革和发展的重大任务,也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。

推进教育公平是复杂的社会系统工程,也是一个需要逐步实现的历史过程。

在经济社会发展的基础上,应当坚持以发展促进公平,以改革促进公平,以政策支持促进公平,不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求,进一步办好义务教育,不断完善国家助学制度,切实解决特殊群体孩子的上学问题,真正实现“同在蓝天下,共同成长与进步”的美好愿望。

五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径,必须坚持以人为本,促进教育公平,保障公民依法享有受教育的权利。

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教育教学心得体会教育教学心得体会教育教学心得体会教学生做人著名教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

”这句话生动地诠释了“成才先成人”的深刻含义。

而班主任作为平时和学生朝夕相处的师长和领导者,除了需要重视学生的能力发展、成绩提高以外,更应专注于“教会学生如何做人”。

我进入园区一中以来,也积累了近一年的带班经验。

下面就谈谈我在做班主任的过程中,教导学生的一些做法。

一、小事做起,教导学生做个认真细致的人还记得初一新生刚入学时,一个个活泼好动,骨子里带着95后特有的叛逆和散漫。

刚发的新书和本子随便扔进了课桌洞,出教室时直接站起来走人,绝不会把桌子排好、椅子塞到桌子下方。

整个教室可以用乱七八糟来形容。

于是开学的第一天,教会这些孩子认真对待每一件事成了当务之急。

我特地在吃饭前留下15分钟,在讲台前示范给他们看:如何在出教室前整理好自己用过的桌椅和物品——书本文具理好后工整地在桌洞里码好,不可以一塞了之,桌洞的整齐程度直接反映出它的主人是怎样一个人;桌面上整洁无物后站起身把椅子全部塞到课桌下,必须保证“全部塞入”,否则就不整齐了;最后每个人再调整桌子的位置,对准地上相应的点。

这样,只要每人做好这3步,就算教室里空了也一样整齐。

虽然之后的2、3天,还是偶尔有同学会忘记做好3步骤,但整体已经有了质的飞跃。

对于偶尔忘记的同学,我会在出操回教室前让全班先在走廊里看看教室的桌椅。

这时谁忘了塞椅子或者没有全部塞进去,大家一目了然,当事人也会因为被大家看到了自己的失误而牢记这次教训,下不为例。

所以开学后的第二个礼拜开始,班级的桌椅排放再也没有出过问题。

整齐的桌椅体现了班级同学的认真和细致。

另外,教室后面书包柜上整齐地摊着6块抹布。

我也要求学生,无论谁用过抹布以后都要冲洗干净,拧干,如原样整齐摊在后柜上。

如果团成一堆,一来不整齐,二来容易产生异味、滋生细菌。

这条规定当然一开始实行时也经常有人做不到。

毕竟平时在家这些小公主小皇帝可能连抹布都不会拿一下。

每次课间巡视,当我发现有抹布不齐时,就会叫停学生们的讲话,让全体朝后看向抹布,再由我整齐放好,提醒他们下次不要忘记。

经过2、3次后,抹布问题也解决了,我们教室的抹布现在总能整整齐齐地想画布一样展开在后柜上。

无论是桌椅的排放还是抹布的展开,虽然都是鸡毛蒜皮的小事,但当学生们学会用认真细致的态度去处理这些小事时,想必这股认真的劲儿已经被他带到了学习和生活中去了。

二、言辞鼓励,激励学生做个积极上进的人我们教室的墙上,贴着这样一篇文章《让优秀成为一种习惯》:让优秀成为一种习惯从今天起,你们要让优秀成为一种习惯;从今天起,你们要习惯于对自己的懈怠不能容忍,因为你一旦懈怠,别人就会超越你;从今天起,我不要听到所谓的“我不优秀,但我很快乐”的娘娘腔,因为这是自欺欺人,不要陶醉在这种低级的自我安慰中。

落后就要挨打是不变的真理。

从今天起,你们要习惯于被别人赞扬——尽管你不是为别人而活;从今天起,你们要习惯于堂堂正正地接受优秀给你们带来的荣誉花环;从今天起,你们要习惯于从优秀中得到快乐——而不要认为这样很累;这就是我们班级的精神,这就是我们做人的风格。

让别人去嫉妒吧,你们要习惯于被别人嫉妒,因为你们的确优秀。

当优秀成为习惯之后,你再想不优秀都难!请你们记住播下一个行为,收获一个习惯。

播下一个习惯,收获一种性格。

播下一种性格,收获一种命运。

加油吧!8班!让优秀成为你们的一种习惯!每次周一班会课时,我都会和全班同学一起高声朗读这篇文章。

在一次一次强化练习中给他们以鼓励和信心,为他们提出一次高过一次的新要求,帮助他们以饱满的热情投身于新一周的学习和生活中去。

而这样积极的言辞鼓励,可能正是班级一直在同年级中保持领先的动力之源。

三、感悟生活,教育学生做个懂得感恩的人我常利用班会课时间,和学生们一起分享网上和报纸上一条条感人至深的真人真事,然后请他们上台交流心中的感概。

还会让他们在纸上用只言片语记录下最近和父母、老师的接触中有哪些感受、或者发生了什么不愉快,有何自我检讨。

每当我看到孩子们充满真情实感地写道“那天我其实特后悔对妈妈不理不睬的。

”或者是“感谢老师一直加班加点为我们指导不会的题目。

”时,我心中也流淌着满满的感动。

并且我会在家长会时,把这些充满感恩的纸片发到每个家长手中,让他们自己去解读孩子们平时因为害羞而没有说出口的情感,让他们知道他们的孩子也同样爱着他们。

让这群孩子懂得感恩,让他们能意识到今天自己获得的一切,不是凭空而来,除了自身的努力,还有许多人在背后的创造和奉献。

感谢父母孕育生命,感谢老师赐予知识,感谢他人给予帮助,才会让他们每个人有勇气面对一切。

让学生们常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

其实当孩子学会了感恩,还有什么事不好办呢?他们会以更亲近的姿态对待父母师长,他们也会以更大的热情和动力投身于生活和学习。

这样一个有血有肉、充满感恩的孩子,会有谁不喜欢呢?附送:教育教学范文教育教学范文有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己,要成功就得努力。

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篇一一年一度的植树节即将临近,我们开始纷纷保护树林和树木。

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