《循环结构》例题讲解
循环结构程序设计典型例题
循环结构程序设计典型例题例1:有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的与。
算法分析:对于数列的题,首先要找出通项公式,或前后项的计算关系公式,根据公式求所需。
由于数列的题一般执行次数能确定,用for语句来编写比较方便。
此题,前后项的关系就是:后一项的分子就是前一项的分母加1,后一项的分母就是前一项的分子加分母。
解题思路就是用循环语句求各项,并把值累加,因为就是求前30项的与,循环执行30次。
1、初值i=2,j=3,s=0;2、用n从1到30循环3、s=s+ i/j;4、c=i; i=j+1; j=c+j;5、输出s;程序:#include<stdio、h>main( ){ int i=2,j=3,n,c;float s=0;for(n=1;n<=30;n++){ s=s+(float)i/j;c=i;i=j+1;j=c+j;}pr intf(“\n%f”,s);}此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系,仅仅用做决定循环执行的次数。
例2:下面这个程序,想想它实现的就是什么功能？#include<stdio、h>main( ){ int i,s=0;for(i=1;i<=100;i++){if(i%5==0) continue;s=s+i;}printf(“\n%d”,s);}在左边的程序中,i从1到100循环,当i就是5的倍数时,直接进入下一个i,当i不就是5的倍数时,把i累加到s,最后输出s。
所以,这个程序实现的就是求1~100中间所有非5的倍数的数之与。
例3:输出n~m中(0<n<m)能被3整除,且至少有一个数字就是5的所有数。
算法分析:1 输入n与m的值2 用整型变量a从n-m循环,每次值加13、若a能被3整除,执行第4步,否则执行第9步4令整型变量x=a5、若x>0,执行第6步,否则执行第9步6、i=x%107、若i值不为5,执行第8步,否则输出a,并执行第9步8、x=x/10,并返回第5步9、返回第2步,察瞧下一个a程序:#include<stdio、h>main( ){ long a,x,i,t,n,m;scanf(“%ld%ld”,&n,&m);for(a=n;a<=m;a++)if(a%3==0){ x=a;while(x>0){ i=x%10;if(i==5) {printf(“\t%ld”,a);break;}x=x/10;}}}问:能把a%3==0也放到for循环语句的表式2中,写成a<=m&&a%3==0不？答:不可以！例4:求3-150中所有素数的与。
循环结构例题解析
开始 s=0 n=1 s= s + n
For循环 For n=1 to 99 step 2 S=s+n Next n
n=n+2 否 n<=99 是
输出s 结束
直到型循环 N=1 Do S=s+n N=n+2 Loop while n<=99
back
例题解析：
1、变量设置及初始值
变量名称 Max： max=0 d： s： s=0 c： c=0
循环结构
——例题解析
【例1】
设计一个算法，计算一批数据的算术平均值。 这批数据由使用者从键盘输入，可不必预先 指定数据的个数，并约定：输入0时表示本 次计算所需全部数据已输入完毕（即所有有 效数据，其值均不为0，这是为了对问题的 叙述方便起见而作的假定，实际上完全不必 如此限制).
例题解析：
1、变量设置及初始值
变量名称 d： sum： Sum=0 c： c=0
作用 用来存储用户从键盘输入的数据， 或表示输入结束的数学记号0。 累加器，用来计算有效数据和。 计数器，用来统计已经输入的有效 数据的个数。
循环条件的设定
约定当用户输入的数据为0时表示输入结束
y
d=0？
n
有效数据
输入结束，计算算 术平均值。
循环体
作用 用来记录最高分 用来存储用户输入的学生成绩 累加器，用来求学生的总成绩 计数器，用来统计学生的总人数
循环条件的设定
设定当用户输入的成绩为0时表示输入结 束（假定班级中没有成绩为0分的）
d=0？
n y
有效成绩
输入结束，输出最 高分，计算平均分
循环体
(1) (2)
y
s=s + d
循环结构(While_Do循环)
四． While循环1．While循环的格式:While <条件表达式>循环体Wend说明：<条件表达式>为关系或逻辑表达式。
2．执行过程：判断条件；条件满足，执行循环体语句；再继续判断条件，继续执行循环；直到条件不满足，结束循环。
结合下面我们熟悉的For程序，来说明：For I = 1 To 10S = S + INext IPrint I改用While循环表示：I = 1 ‘初值While I<=10 ‘循环条件S=S+II=I+1 ‘变量自增，加步长WendPrint S3．While循环的说明For循环语句必须给出初值、终值、步长值；循环条件也就给出了。
While循环语句中只给出循环条件和终值，所以一定要注意给出初值和增量。
如上面程序段中的3处颜色部分语句。
例如：以下程序段循环几次，y值结果如何。
y = 2While y < = 8y = y + yWendPrint y分析：循环条件：y<=8执行过程如下：Y=2，y<=8 满足，执行语句：y = y + y，y=4；遇到Wend返回继续判断条件。
Y=4，y<=8 满足，执行语句：y = y + y，y=8；遇到Wend返回继续判断条件。
Y=8，y<=8 满足，执行语句：y = y + y ，y=16；遇到Wend返回继续判断条件。
Y=16，y<=8 不满足，结束循环。
循环执行了3次。
五．Do循环Do循环是在While循环基础上做了一点修改。
整个格式结构和执行过程基本一样。
但增加了一种格式：条件不满足就循环，满足就结束循环。
格式1：Do While (条件)循环体LoopI=1Do While I<4S=S+1I=I+1LoopPrint SI=1Do Until I>=40S=S+1I=I+1Loop格式2：Do循环体Loop While (条件)说明：格式1、格式2和While基本一样，格式2不同在于先执行一次循环，再判断条件是否满足。
高中数学《循环结构——三例典析》课件1 北师大必修3
能放到第几格呢？
开始 s=1
z=1
i=1
s=s*2 z=z+t
i=i+1
N
i>63
Y 输出z/1.42e8
结束
开始 s=1
z=1
i=1
s=s*2 z=z+t;=1.42e
16
Y
输出i
结束
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
开始
S = 0.5 i= 0
S = S *2 i=i+1
N s>8848000
Y 输出i
结束
S=0.5
i=0 Do
S=S*2 i=i+1
Loop Until s>8848000 Print i
开始 s = 0.5
i= 0
s = s *2 i=i+1 N s>8848000
Y 输出i 结束
c语言for循环语句例题及解析
标题：深度解析C 语言中的 for 循环语句及例题在C 语言编程中，for 循环语句是最常用的循环结构之一。
它可以让程序重复执行一段代码，直到达到指定的条件。
在本文中，我将深入探索 C 语言中 for 循环语句的概念、语法结构和实际应用，并通过例题解析帮助您更好地理解和掌握这一重要的编程知识。
1. for 循环语句的基本结构在C 语言中，for 循环语句的基本结构如下：```for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式){循环体语句;}```其中，初始化表达式用于初始化循环变量的初始值；条件表达式是循环执行的条件，如果条件为真，则执行循环体语句；更新表达式用于更新循环变量的值，以便控制循环的次数。
2. for 循环语句的实际应用下面通过一个简单的例题来演示 for 循环语句的实际应用场景：```#include <stdio.h>int main() {int i;for (i=1; i<=5; i++) {printf("This is iteration %d\n", i);}return 0;}```在以上示例中，我们使用 for 循环语句实现了输出 "This is iteration i" 的功能，其中 i 从 1 到 5 依次递增。
通过这个例题，我们可以清晰地看到 for 循环语句的执行过程和效果。
3. for 循环语句的深入解析在实际编程中，for 循环语句还可以嵌套使用，或者与 break、continue 等关键字配合使用，以实现更复杂的控制流程。
我们还可以在条件表达式中使用逻辑运算符或者关系运算符，以实现更灵活的循环控制。
这些深入的应用将在后续的例题中逐一讲解。
总结 & 理解通过本文的深度解析和相关例题的讲解，相信您已经对 C 语言中的for 循环语句有了更加全面和深入的了解。
在实际开发中，for 循环语句是必不可少的一部分，熟练掌握它将有助于提高编程效率和代码质量。
循环结构习题PPT课件
For m = 2 To 100 flag = True
假定m为 素数
For i = 2 To Sqr(m)
If (m Mod i) = 0 Then flag = False Next i If flag=true Then
判断一数是否 为素数，用 flag来标注
print m ; ” ” ; n=n+1
（2）累加：e=e+t 循环体外对累加和的变量清零 e=0 连乘：n=n*i 循环体外对连乘积变量置1 n=1
.
Private Sub Form_Click()
Dim i%, n&, t!, e!
e = 0: n = 1
' e存放累加和、n存放阶乘
i = 0: t = 1
' i计数器、t第i项的值
End Sub .
求自然对数e的近似值,要求其误差小于0.00001， 近似公式为:
级数t
11 1 1 1 m1
e 1 . .. .. . 1
1!2 ! 3! i!
i 0i! i 1i!
累加和e
连乘积n
该例题涉及两个问题：
（1）用循环结构求级数和的问题。本例根据某项值(t)的精 度(要求计算精度为0.00001）来控制循环的结束与否。
• Dim n As Integer
• Dim i As Integer
• Dim sum As Integer
完 数
• For n = 1 To 1000
• sum = 0
• For i = 1 To n - 1
•
If n Mod i = 0 Then sum = sum + i
• Next i
第五章循环结构程序设计习题解答
5、设某县2000年工业产值为200亿元，如果该县预计平均 每年工业总产值增长率为4.5%，那么多少年后该县工业总 产值将超过500亿？ 算法步骤： 第一步，输入2000年的年生产总值. 第二步，计算下一年的年生产总值. 第三步，判断所得的结果是否大于 500.若是，则输出该年的年份;否则，返 回第二步. （1）确定循环体：设a为某年的年生产 总值，t为年生产总值的年增长量，n为 年份，则循环体为t=0.045a,a=a+t,n=n+1. (2)初始化变量： n=2000， a=200. （3）循环控制条件： a>500
3、从键盘输入一个正整数n,计算该数的各位数字之和并输出。 #include <stdio.h> void main() { long n; int s, i=1,j=10; scanf("%ld",&n); s=n%10; while(n/j!=0) { s=s+n/j%10; j=j*10; i++; } printf("i=%d, s=%d ",i,s); }
11、 九· 九表----1
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
2、输入一串字符，直到输入一个星号为止， 统计（输出）其中的字de <stdio.h> void main() { char ch; int char_num=0,int_num=0; ch=getchar(); while(ch!='*') { if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')) char_num++; else if(ch>='1'&&ch<='9') int_num++; ch=getchar(); } printf("char_num = %d, int_num = %d\n",char_num,int_num); }
高中数学循环结构 典型例题
【例1开始输出“是闰年”y 输出“是闰年”y 输出“不是闰年”y 输出“不是闰年”y y :=2000是是是否否4整除y 100整除y 400整除y（1（2（3三部分构成解：（1（2）（3【例2程图.次比较..i >100是循开始输出b 结束i := 2i := i +11b := a b := ab a＜是 是否否输入…a ,a ,a ,1 2 10i ii ＞100图2－2－32【例3】菲波拉契数列表示的是这样一列数：0，1，1，2，3，5，…，后一项等于前两项的和.设计一个算法流程图，输出这个数列的前50项.分析：输出数列的前50项，当然需设置50个变量：A 1，A 2，…，A 50，若A i －2，A i －1，A i 分别表示数列中连续的三项，则有A i =A i －2+A i－1，即知任何一项的前2项，就可以把这项写出来. 解法一：流程图如图2－2－33.开始输入 , A A 输出A 结束A := 0A := 1A := A + A i := 3i := i +1i ＞50是 否图2－2－33解法二：流程图如图2－2－34.i 为循环变量，3为i 的初始值；循环体为A i =A i －2+A i －1；终止条件为i >50.法一中有50个变量，输出后不再进行其他操作，因此可只设三个变量A 1，A 2，A 3.图2－2－34【例4】设区间［0，1］是方程f（x）=0的有解区间，画出用二分法算法求方程f（x）=0在区间［0，1］上的一个近似解的流程图.要求精确度为ε.分析：结合求精确度为ε的近似解的算法.（1）由f（a）·f（b）<0，确定有解区间［a，b］；（2）取［a，b］的中点2ba+；（3）判断函数值f（2ba+）是否为0.①如果为0，则x=2ba+是方程的解，问题解决完毕.②如果不为0，则有两种情形.a.若f（a）·f（2ba+）<0，则（a，2ba+）为新的有解区间.b.若f（2ba+）·f（b）<0，则（2ba+，b）为新的有解区间.（4）判断新的有解区间的长度是否小于ε.①若大于ε，则在新的有解区间的基础上重复上述步骤.②若不大于ε，则取新的有解区间的中点为方程的近似解.解：算法流程图如图2－2－35.先写出算法，再根据算法写流程图.其算法原理是不断取区间中点得到新的有解区间，同时使精度提高，最终得到满足条件的解.设置两个循环变量a，b，其初始值分别为0，1，终止条件为f（2ba+）=0或b－a≤ε.输出结束a b+2a b +2。
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（直到型） 直到型）
i = i +1
否
第三步，判断i > 99是否成立， 若是，输出s，结束算法;
i > 99 ?
是
输出 s
否则，返回第二步。
结束
1 1 1 × × ⋅⋅⋅⋅⋅⋅× ， 2 3 99 设计一个算法并画出程 序框图。 程序框图： 程序框图： 算法： 算法： 练习，计算：1 ×
第一步， s = 1, i = 1;
s = s ×i2
K K K K i = i + 1,
第三步，判断i > 98是否成立， 若是，输出s，结束算法; 否则，返回第二步。
i = i +1
否
i > 98?
是
输出 s
结束
例1，计算： 2 2 × 32 × ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ×982， 1× 设计一个算法并画出程序框图。
开始
算法： 算法：
循环结构
B
循环结构
B
循环结构
k ≤ 10 ?
例1，计算： 2 2 × 32 × ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ×982， 1× 设计一个算法并画出程序框图。
开始
算法： 算法：
第一步， s = 1, i = 1,
程序框图： 程序框图：
s = 1, i = 1
第二步， s = s × i ,
2
（直到型） 直到型）
第二步，判断i ≤ 99是否成立，（当 若是，执行第三步， 否则，输出s，结束算法;
开始
s = 1, i = 1
型）
i ≤ 99 ?
否
输出 s
i = i +1
s = s× 1 i
是
1 第三步， s = s × , i K K K K i = i + 1, 返回第二步。
结束
1 1 1 × × ⋅⋅⋅⋅⋅⋅× ， 2 3 99 设计一个算法并画出程 序框图。 开始 当 型： 直到型： 直到型： 练习，计算：1 ×
s = 1, i = 1
s = s × 1 i
开始
s = 1, i = 1
i = i +1
s = s× 1 i
i = i +1
否
i > 99 ?
是
输出 s
i ≤ 99 ?
否
输出 s
是
结束 结束
请整理好笔记！
——2012年3月7日
第一步， s = 1, i = 1;
第二步，判断i ≤ 98是否成立，（当 若是，执行第三步， 否则，输出s，结束算法;
程序框图： 程序框图：
s = 1, i = 1
型）
i ≤ 98?
否
输出 s
i = i +1
s = s ×i2
是
第三步， s = s × i 2 , K K K K i = i + 1, 返回第二步。
否 是
否
结束 结束
1 1 1 练习，计算： × × ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ × ， 1× 2 3 99 设计一个算法并画出程序框图。
算法： 算法：
第一步， s = 1, i = 1,
开始
s = 1, i = 1
s = s ×
程序框图： 程序框图：
1 i
1 第二步， s = s × , i K K K K i = i + 1,
循环结构
• 直到型
• 当型
• • •
先循环，再判断， 先循环，再判断， 不满足条件，继续循环， 不满足条件，继续循环， 满足条件，结束循环。 满足条件，结束循环。
• 先判断，在循环， 先判断，在循环， • 满足条件，继续循环， 满足条件，继续循环， • 不满足条件，结束循环。 不满足条件，结束循环。
结束
例1，计算： 2 2 × 32 × ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ×982， 1× 设计一个算法并画出程序框图。
开始 开始
直到型： 直到型：
s = 1, i = 1
当 型：
s = 1, i = 1
i = i +1
s = s ×i
i > 98?
是
输出 s 输出 s
2
i = i +1
s = s ×i2
i ≤ 98?