湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试5..说课讲解
湖北信息技术能力提升-平台讲解
28
3
管理员工作指导
中国教育电视台
29
前
期
• 根据实施方案的要求对项目进行组织与管理工作，并制定保障措施与 应急预案 • 协助上级遴选组长、技术指导教师，负责其组建与管理 • 协助下发注册码或帐号，督促成员注册、学习 • 关注、参与项目中发布的调查问卷，并提醒成员参与调查
中期
• 组织开展在线研讨
• 督促所辖区域成员学习与组长辅导工作开展情况
14
点击此处，可以对作 品质量给予评价等级
组 长 操 作 平 台
中国教育电视台
3.发主题 促研讨
15
如何发布话题？
组 长 操 作 平 台
中国教育电视台
3.发主题 促研讨
16
如何回复话题？
组 长 操 作 平 台
中国教育电视台
4.同伴协作
17
组 长 操 作 平 台
中国教育电视台
4.同伴协作
18
组 长 操 作 平 台
成 员 考 核 方 案
5
6
研讨 交流
中国教育电视台
序 号
1
考核指标
课程作业
成绩核算标准
研修组长对课程作业的批改率必须为100%，达到此要求则该项记录为满分20分，未达到要求则为0 分。
成绩 权重
30%
6
2
推优工作
（1）对本组成员提交的各类研修作品（如研修日志、课程作业、校本资源分享等）进行适当推荐 （推荐比例约占作品提交总数的5%左右，该比例可以视本组提交作品的数量及质量灵活掌握）； （2）通过成员管理功能对本组表现优秀的成员进行推荐； 本项考核满分10分；如没有进行任何推优工作，则该项考核记为0分。
6.提交总结
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案5
第三套1．请根据多媒体的特性判断以下( B )属于多媒体的范畴(1)交互式视频游戏(2)有声图书(3)彩色画报(4)彩色电视A. (1)(2) (3)B. (1) (2)C. 全部D. 仅(1)2．下面( C )是色彩的属性(1)明度(2)色相(3)纯度(4)分辨率A．(1)(4) B．(2)(3) C．(1)(2)(3) D．全部3．多媒体技术的主要特性有( C )(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性A．(1) B．(1)(2) C．(1)(2)(3) D．全部4．在Flash中，如果希望制作一个三角形变为矩形的Falsh动画，应该采用( D )动画技术。
A．逐帧 B．补间 C．移动补间D．形状补间5．在下列( C )模式下，Flahs图层不能编辑A．隐藏 B．轮廓 C．锁定 D．普通6．创建补间动画时，如果看到的是虚线而不是箭头，表示创建补间动画失败了，其原因可能是( D )。
A．帧中的对象是惟一的 B．开始帧和结束帧者是关键帧C．开始帧和结束帧中的对象相同 D开始帧和结束帧中的对象不同7．在Premiere中设置影片播放速度时，下列说法正确的是( A )(1)当输入正数值大于100时速度减慢，反之加快(2)当输入正数值大于100时速度加快，反之减慢(3)当输入负数值小于负100时速度加快，反之减慢(4)当输入负数值小于负100时速度减慢，反之加快A．(2)(3) B．(2)(4) C．(1)(4) D．(1)(3)8．对Premiere源素材（Source）预演区的操作，下列( A )表述是不正确的。
A．源素材（Source）预演区不能播放音频素材B．可以随意倒带、前进、停止、播放、循环或播放选定区域C．被装入Source监视窗的素材文件名都会被系统记录下来D．可将视频素材拖入监视窗口的源素材（Source）预演区9．如要选择图像的某一区域，下列( D )Photoshop操作能够实现。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程
XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程1.在MindManager中可以建立多级主题分支。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在图表中插入其他图表时插入的是核心主题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.利用技术资源支持教学评价，能够提升教师检验教学效果和学生学习效果的效率A. 对B. 错答案：A解析：4.在手机上构建的思维导图可以上传到云平台上，也可以保存在手机中。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel 工作表中，文本型数据不可以进行排序。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：6.要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形直接转化为计算机上的文字。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.Audacity是一款多轨录音软件，可以把伴奏音乐和人声录制在不同的音轨上，甚至把一首歌的每一句都单独录制在不同的音轨上，这样可以单独编辑处理任一个音轨的信息，无需全部返工。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：8.我们使用Word编辑教案时，按Alt键可使插入点从一个单元格移到下一个单元格。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：9.我们使用Word编辑教案时,在进行字体格式设置之前，必须要先选中需要设置的文字。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.我们使用Word对某段内容设置右对齐排版效果，则必须先将此段内容全部选中。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：11.微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容A. 正确B. 错误答案：A解析：12.我们使用Word编辑教案时,可以利用段落对话框设置文字的颜色、字体、行间距、段间距。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.利用电子书包中的软件，解决教学重点。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案：B解析：15.在投影机使用结束后，应首先按下POWER键，待散热完成后，再关闭电源。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案 (4)讲述
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案： A 解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案： B 解析：3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案： A 解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确答案： B 解析：5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案： B 解析：6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误答案： A 解析：7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案： A 解析：8.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习A. 正确答案： B 解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案： A 解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案： B 解析：11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A. 正确B. 错误答案： B 解析：12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
B. 错误答案： A 解析：13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制A. 正确B. 错误答案： A 解析：14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A. 正确B. 错误答案： A 解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案： A 解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案： A 解析：17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案： A 解析：18.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案： B 解析：19.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案(整理版)
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案（整理版）(注：答案为红显字体。
)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A. 正确B. 错误3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确B. 错误4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A. 正确B. 错误6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确B. 错误10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
A. 正确B. 错误13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确B. 错误15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案
1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案：A解析：是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案15则范文
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案15则范文第一篇：湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案11.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A.正确B.错误答案：B 解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A.正确 B.错误答案：A 解析：3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A.正确 B.错误答案：B 解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误答案：B 解析：5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A.正确 B.错误答案：A 解析：6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A.正确 B.错误答案：A 解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A.正确 B.错误答案：B 解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案：A 解析：MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确B.错误答案：A 解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A.正确B.错误答案：B 解析：11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 A.正确 B.错误答案：A 解析：12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
A.正确B.错误答案：A 解析：13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A.正确B.错误答案：A 解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A.正确 B.错误答案：A 解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质 A.正确 B.错误答案：B 解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A.正确B.错误答案：A 解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A 解析：18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 A.正确 B.错误答案：B 解析：19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
湖北信息提升工程试卷5及答案
湖北信息提升⼯程试卷5及答案《“提升⼯程”（2014）--远程培训项⽬》评测试卷判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插⼊控件，并且只能在本台电脑上使⽤。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第⼀步，包括对屏幕布局、图⽂、⾊调、⾳乐、显⽰⽅式、交互⽅式等进⾏规划。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在幻灯⽚中添加图⽚操作，⽂本框的⼤⼩可以改变A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在初中数学课堂教学中使⽤交互式电⼦⽩板的书写功能不能有效的提⾼师⽣互动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.教学资料蕴含了⼤量的教育信息，但不能创造出⼀定教育价值A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在Photoshop 中，要保存⼀幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学评价总是可以调动⽼师⼯作茧⾃缚的积极性，但⽆法激发学⽣的学习兴趣解析：8.⽹络学习空间⼀旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术⽀持了A. 正确B. 错误答案：B解析：9.将LAMS应⽤于⽹络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在多媒体⽹络环境下为学⽣创设的情境体验可以完全取代学⽣的亲⾃实践操作A. 正确B. 错误答案：B解析：12.⼩组合作学习的主要流程是⼩组交流。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.学习监控的主要作⽤是保证学习者能有效的进⾏学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.⽹络课程的学习评价主要是对学习者学习⾏为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价⽅式。
解析：15.只有教师⾃⾝体验过了如何在⽹络环境中学习、交流才有可能设计出优质的⽹络教学环境下课程。
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1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.由电子线路构成的计算机硬件设备是计算机裸机。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的办法是在收藏夹里查找该网页A. 正确B. 错误答案：B解析：5.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A. 对B. 错答案：A解析：6.除了PPT，没有其它可以使用的演示软件了A. 对B. 错答案：B解析：7.信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为明显A. 正确B. 错误答案：A解析：8.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在WINDOWS98中，对文件夹也有类似于文件一样的复制、移动、重新命名以及删除等操作，但其操作方法与对文件的操作方法是不相同的。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.Word中，当按住垂直滚动条进行拖动时，会显示相应页码提示。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段A. 对B. 错答案：B解析：14.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案：B解析：16.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。
A. 正确B. 错误答案：A解析：18.和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
A. 正确B. 错误答案：A解析：19.我们使用Word编辑教案时，要把整个文档中的所有"电脑"一词修改成"计算机"，可能使用查找/替换功能。
A. 正确B. 错误答案：A解析：20.在PowerPoint2003中，有"自动调整选项"智能标记；A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络信息系统的可靠性测度主要有？A. 抗毁性B. 生存期C. 有效性D. 以上皆是答案：D解析：22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？A. 呈现力B. 重现力C. 传播性D. 可控性答案：A解析：23.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强答案：A解析：24.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（）A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A解析：25.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。
B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。
C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。
D. 给学生布置的任务少点答案：C解析：26.以下属于课堂教学中的形成性评价为（）A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价C. 学生期中考试是形成性评价，D. 学生期终考试是形成性评价。
答案：B解析：27.为了每天对学习者群发消息以加强对学习的监督管理，微信公众平台建议选择____。
A. 订阅号或服务号B. 服务号C. 订阅号D. 公众号答案：C解析：28.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预答案：D解析：29.1.包含有多种方式比如班级维基、学习日志、签到簿、在线讨论区和上传作品等学习过程监控是。
A. 基于视频公开课的监控B. 班级博客监控C. 维基平台监控D. 伽卡他卡电子教室监控答案：C解析：30.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B解析：31.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单答案：B解析：32.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A解析：33.课程中是以哪个软件为例来讲述的思维导图的制作过程？A. MindManager 7.0B. MindMapperC. 易思- 认知助手D. 以上都是答案：A解析：34.在课堂导入中通过对比强调可以使学生A. 引起关注B. 明确相关C. 深化参与D. 提高成绩答案：A解析：35.总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有A. 依据知识点设计的虚拟现实场景B. 思维导图展现知识点间关系C. 黄冈题库D. 家庭作业答案：A解析：36.能实现每个组成员都在自己的组内完成工作，但也可以看到其它小组的情况的“小组模式”是（）。
A. 可视小组B. 分割小组C. 共享小组D. 无小组答案：A解析：37.（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。
A. 自我调控B. 自我检查C. 自我管理D. 自我评价答案：A解析：38.合作学习是以（）小组为基本形式。
A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B解析：39.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B. 为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节答案：B解析：40.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B. 教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.下列哪些是动画文件的存储格式A. FLCB. SWFC. WAVD. GIF答案：ABD解析：42.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素A. 工具栏B. 地址栏C. 内容显示区D. 状态栏答案：ABCD解析：43.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？A. 损害国家荣誉和利益的信息B. 个人家庭住址C. 个人文学作品D. 淫秽、色情信息答案：AD解析：44.常用工具中的圆规，可以画_。
A. 角B. 扇形C. 以上都不可以答案：AB解析：45.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D. 实践教学环节答案：ABCD解析：46.《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
A. 中小学校信息技术实际条件的不同B. 师生信息技术应用情境的差异C. 学校的师资力量和区域经济实力D. 当地政府的教育战略答案：AB解析：47.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素A. 合作主体方面B. 学习环境方面C. 合作主导方面D. 技术方面答案：ACD解析：48.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素A. 合作主体方面B. 学习环境方面C. 合作主导方面D. 技术方面答案：ACD解析：49.教学光盘教育资源的特点A. 权威性B. 系统性C. 实用性D. 普适性不强答案：ABCD解析：50.下列说法正确的是？A. 在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层B. “百宝箱”中放置顶层的信封要锁定C. PPT中不能使用白班的聚光灯功能D. 显露器的幕布只能是黑色的答案：AB解析：51.电子白板演示与普通多媒体课件演示的区别在于A. 可以直接在屏幕上涂写B. 可以通过屏幕控制电脑C. 可以在屏幕上放大任一部分D. 可以在演示时移动、旋转课件中的对象E. 不必按预设的顺序展示内容答案：ABCDE解析：52.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题A. 探究目标不明确B. 组内成员分工不清楚C. 操作程序不科学D. 缺乏有效监控答案：BC解析：53.云笔记的优势A. 可以在移动终端上使用B. 随时随地记录C. 可跨平台编辑D. 可附加多种类型文件答案：ABCD解析：54.在教学评价中常用的数据处理软件有A. 电子表格软件B. 演示文稿软件C. SPSS软件D. SAS软件答案：AC解析：55.网络学习空间为用户提供的功能有（）A. 应用功能调用B. 资料存储与管理C. 沟通与交流D. 展示E. 信息与通知答案：ABCDE解析：56.以下属于网络教学平台的基本功能的是A. 课程设计B. 课程发布C. 交流D. 评价答案：ABCD解析：57.在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意A. 移动设备在课堂中应用的时机B. 移动设备的电量能够持续的时长C. 移动设备是否安装了必备的软件D. 网络的稳定性答案：ABCD解析：58.在进行微课的选题时要注意A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B. 该知识点要足够“微”C. 能够解决学习者的实际问题D. 一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好答案：ABC解析：59.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）A. 书本B. 视频C. 音频D. 电脑答案：ABC解析：60.工作坊中目标设计包括哪些目标？A. 远期目标B. 短期目标C. 中期目标D. 近期目标答案：ACD解析：。