人美版第15课 辉煌的中国古代工艺美术教案
「辉煌的中国古代工艺美术教案」
「辉煌的中国古代工艺美术教案」中国古代工艺美术是中国文化的重要组成部分，经过几千年的发展，形成了丰富多样的工艺美术品。
本教案以“辉煌的中国古代工艺美术”为主题，通过对古代工艺美术的介绍和实践活动，培养学生的审美能力和动手能力，同时加深对中国传统文化的了解。
以下是一个针对初中生的教案，总字数超过1200字。
一、教学目标：1.了解中国古代工艺美术的发展历程和代表作品；2.学习并掌握木雕、陶瓷、玉石、丝织等工艺技法；3.提高学生的动手能力和审美能力；4.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1.中国古代工艺美术的发展历程和代表作品的介绍；2.木雕、陶瓷、玉石、丝织等工艺技法的学习和实践；3.古代工艺美术品的欣赏和评价。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）引导学生回想一下自己的家乡有哪些古代工艺美术品，比如刺绣、陶瓷等。
并简单介绍中国古代工艺美术的概念和重要性。
2.学习（20分钟）a.分组讨论：学生分成小组，每个小组选择一个中国古代工艺美术品进行研究，并介绍该作品的历史背景、制作工艺和艺术特点。
b.小组展示：每个小组派代表向全班介绍所选作品。
其他同学进行提问和评论。
3.实践活动（30分钟）选择其中一个工艺技法进行实践活动，如木雕。
a.材料准备：提前准备好木头块和刻刀等工具。
b.示范指导：老师进行木雕的示范，同时解释注意事项和安全措施。
c.学生实践：学生根据自己的想法和创意进行木雕实践。
d.结果展示：学生将自己的作品展示出来，并相互欣赏和评价。
4.欣赏和评价（15分钟）学生观看一些古代工艺美术品的图片或实物，并进行欣赏和评价。
老师引导学生讨论这些作品的艺术特点和价值，并与学生的实践作品进行对比和学习。
5.总结与检查（10分钟）向学生提问比如“你觉得学习古代工艺美术对你有什么启示？”，并让学生发表自己的看法。
回顾教学过程，检查学生的学习情况和活动的效果。
四、延伸活动：1.筹备一次古代工艺美术展览，展示学生的实践作品。
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中国古代工艺美术的基本特点和发展历程；（2）认识中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品；（3）掌握欣赏和评价古代工艺美术作品的方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、讨论等方式，培养学生的审美能力和鉴赏能力；（2）运用比较、联系等方法，引导学生深入理解古代工艺美术的历史价值和文化内涵；（3）激发学生对中国古代工艺美术的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）感受中国古代工艺美术的魅力，增强民族自豪感；（2）学会尊重和欣赏不同文化背景下的艺术成果；二、教学内容1. 中国古代工艺美术的定义与特点2. 中国古代工艺美术的发展历程3. 中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品4. 欣赏和评价古代工艺美术作品的方法5. 实践环节：制作简易的古代工艺美术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中国古代工艺美术的基本特点和发展历程；（2）中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品；（3）欣赏和评价古代工艺美术作品的方法。
2. 教学难点：（1）深入了解中国古代工艺美术的历史价值和文化内涵；（2）运用比较、联系等方法，深入分析古代工艺美术作品的风格特点；（3）激发学生对中国古代工艺美术的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国古代工艺美术的基本特点、发展历程、主要种类及其代表作品；2. 演示法：展示古代工艺美术作品，引导学生观察和分析；3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对古代工艺美术作品的欣赏和评价心得；4. 实践法：安排学生动手制作简易的古代工艺美术作品，培养学生的实践能力。
五、教学准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、图片、实物标本等；2. 教材：中国古代工艺美术相关书籍、资料；3. 材料：制作古代工艺美术作品所需的材料和工具。
六、教学过程1. 导入：通过展示一件精美的古代工艺美术作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行敏捷的教学设计。
首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。
下面就是我给大家带来的《辉煌的中国古代工艺美术》教案，盼望能关心到大家!人教版九班级美术上册《辉煌的中国古代工艺美术》教案一一、教学目标：1、学问与技能：了解代工艺美术的主要类别、进展概况、突出成就以及重要的工品种的基本特征2、过程与方法：通过提问方式结合同学回答，逐步深化阐述主要工艺美术种类的成就特点。
降低学习难度，符合同学学习的要求。
3、情感态度与价值观：将中国工艺美术与中国文化相联感受其文化基础引发同学学习爱好，陶冶情操，增加同学对民族文化的认同感，提升同学的民族骄傲感。
二、教学重难点：教学重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、进展概况、突出成就，把握各主要工艺品种的基本特点准时代风格。
教学难点：通过各类工艺品的造型、装饰，领悟其审美特点及文化，从而对中国古代工艺美术有较深化、精确的熟悉。
三、教具预备：本课教学幻灯片及相关画册四、教学过程：(一) 中国古代工艺美术门类众多，品种非常丰富。
本课仅选择了其中具有代表性的部分品种加以介绍，不能充分体现中国古代工艺美术的辉煌成就和多姿多彩的面貌。
建议补充本课未能选取的其他重要工艺品种如漆器、金银器、景泰蓝、服饰、家具、竹木牙角雕刻等内容，或就当地的工艺名品及同学感爱好的品种加以介绍。
(二) 授课方式当敏捷多样，尽可能支配一次参观当地的博物馆、工艺美术展览或工艺美术生产机构，进行现场教学，增加同学对中国古代工艺美术的感性熟悉，提高学习爱好，加深同学对工艺美术的了解。
(三) 工艺美术与人们的日常生活亲密相关，可鼓舞同学依据生活实际和现有条件，自已动手临摹、制作工艺品，并以之与中国古代优秀的工艺作品作比较，以进一步领悟中国古代工艺美术因材施艺、有用与美观相结合等特点。
(四) 本课的内容可以与中国历史、地理、语文的相关内容连接起来讲授，如彩陶与新石器时代、青铜器与青铜时代、丝绸与丝绸之路、玉器与“完璧归赵”的历史故事等，启发同学综合把握所学的学问，使之对中华民族传统文化的熟悉更全面、深化。
《辉煌的中国古代工艺美术》教学设计
《辉煌的中国古代工艺美术》教学设计穆棱市第一中学美术学科高一年级王世琦一、教材分析和教材处理（一）、地位和作用《辉煌的中国古代工艺美术》一节选自于人民美术出版社高一美术必修模块《美术鉴赏》第15课的教学内容。
主要包括：中国古代丝绸、青铜、陶瓷、玉器等工艺美术。
通过本节学习、鉴赏，可是使学生充分了解中国做为历史悠久的四大文明古国，中华民族灿烂的古代文明，尤其是辉煌灿烂的工艺美术作品，对中国历史和现代生活，乃至对世界都产生了极其重要的影响。
通过引领学生鉴赏我国古代有关丝绸和青铜器的各种典型工艺美术作品，不但使学生初步了解了丝绸、青铜器的发展历程，以及学会初步鉴别丝绸的基本方法，而且获得美的享受、美的陶冶，从而领略到中华文化博大精深、辉煌灿烂的古代文化，激发学生的民族自信心和自豪感。
因此，本节是的教学内容极其重要的。
（二）、教材处理本节内容共包括中国丝绸、青铜艺术、彩陶艺术、陶瓷艺术、玉器等五个版块。
我安排两节讲授。
本节课主要讲授“蜚声海外的中国丝绸”和“中国青铜艺术”两个版块。
特殊处理的内容有两处，一是用成语把以上两个互不联系版块进行有效的连结，使学生感受到中国古代工艺品有一种浑然一体的美；二是以上两种工艺美术品都有共同的典型文饰---龙纹，进行对比鉴赏。
二、三维目标依据本节课的课程标准，依托教材和可能收集到的课程资源，我确立的本节课的教学目的是，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、主要发展历程、突出成就进行初步了解，重点了解古代丝绸和青铜器工艺美术的典型作品的基本特征，领会其巨大的审美价值。
认识到中国古代工艺美术的卓著成就，不仅极大地丰富了中国人民的物质文化生活，也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要贡献，以达到增强学生民族自信心和自豪感，陶冶高尚的情操，提升艺术素养、文化底蕴以及对各种工艺美术品的审美、感知与鉴赏能力。
（一）、知识目标：了解中国古代工艺美术的主要类别，重点了解丝绸和青铜器工艺美术品的发展概况以及突出成就，把握丝绸、青铜器工艺美术的基本特点和时代风格。
高中美术第15课民族文化的瑰宝_辉煌的中国古代工艺美术教案
第15课民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术一、教材分析（一）教学目标通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解，领会丝绸、陶瓷、青铜、玉器等工艺品种独特的审美意蕴及其中国传统文化的内在联系，认识到中国古代工艺美术成就卓著，在中国人的物质文化生活中发挥了不可低估的作用，也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。
最终达到加深学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高艺术素养和对工艺美术的审美感知能力。
（二）内容结构本课首先从整体上对中国古代工艺美术的主要类别、突出成就、发展概况等加以介绍，以便对中国古代工艺美术有较全面的认识。
然后分别论述了四个工艺美术的重要品种——丝绸、青铜器、陶瓷、玉器。
丝绸一节，在简要叙述了中国丝绸的发展概况和主要类别后，以唐代《联珠骑士猎狮纹锦》、《卷草凤纹锦》为例，分析了中国丝绸的装饰艺术特点。
青铜器一节，通过对商代的《四羊方尊》、西周的《虢季子白盘》、春秋时代的《莲鹤方壶》、汉代的《长信宫灯》这几件重要青铜艺术作品的分析，体现中国古代青铜艺术的辉煌成就及不同的时代特征。
陶瓷一节，分别介绍了原始彩陶和宋元等朝代的瓷器，以彩陶《人面鱼纹盆》、《漩涡纹尖底瓶》、《白瓷孩儿枕》、《青花八吉祥纹扁瓶》为例，说明中国古代陶瓷的突出成就、深远影响，同时反映其艺术特色和多姿多彩的面貌。
玉器一节，首先概述了中国古代玉器所具有的丰厚文化内涵，然后分析了商代《玉凤》和清代《白玉雕桐荫仕女》的艺术特征。
（三）教学的重点与难点教学的重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，把握各主要工艺品种的基本特点及时代风格。
教学的难点：通过各类工艺品的造型、装饰，领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。
二、教学内容资料（一）作品分析云纹漆耳杯套盒 (通高12.2厘米，口长19.6厘米，宽16.5厘，1972年湖南省长沙市马王堆一号墓出土，湖南省博物馆藏) 西汉斫木胎。
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中国古代工艺美术的发展历程及其特点；（2）认识中国古代工艺美术的主要种类，如陶瓷、漆器、玉器、青铜器等；（3）掌握欣赏和评价中国古代工艺美术作品的方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生对中国古代工艺美术作品的认识；（2）运用讨论、探究、实践等方法，培养学生的审美能力和创新意识；（3）学会运用批判性思维，对古代工艺美术作品进行评价。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中国古代工艺美术的热爱和自豪感；（2）培养学生尊重和传承中华民族优秀传统文化的意识；（3）提高学生对美术鉴赏能力，培养审美情趣。
二、教学内容1. 中国古代工艺美术概述：介绍中国古代工艺美术的发展历程、特点及其意义。
2. 陶瓷工艺：讲解中国古代陶瓷的发展脉络，重点介绍景德镇瓷器、青瓷、白瓷等代表作品。
3. 漆器工艺：阐述中国古代漆器工艺的起源、发展，以及特点，如镶嵌、描金、雕刻等技法。
4. 玉器工艺：介绍中国古代玉器的文化内涵、制作工艺，以及典型作品，如三星堆玉器、春秋战国玉器等。
5. 青铜器工艺：分析中国古代青铜器的历史背景、艺术特点，重点介绍商代、西周、春秋战国等时期的代表作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中国古代工艺美术的发展历程及其特点；（2）中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品；（3）欣赏和评价中国古代工艺美术作品的方法。
2. 教学难点：（1）对中国古代工艺美术作品的深入理解和评价；（2）运用批判性思维对古代工艺美术作品进行分析。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解中国古代工艺美术的基本概念、发展历程、特点等；（2）观察法：引导学生观察古代工艺美术作品，分析其艺术特点；（3）实践法：组织学生进行动手实践，体验古代工艺美术的制作过程；（4）讨论法：分组讨论，分享对古代工艺美术作品的认识和评价。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示古代工艺美术作品的图片、视频等资料；（2）实物展示：展示古代工艺美术作品的实物或模型；（3）手工制作：提供相关材料，让学生亲自动手制作。
【K12学习】第15课辉煌的中国古代工艺美术教学设计
第15课_辉煌的中国古代工艺美术教学设计【高一上学期美术教学设计16】：第15课民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术一、教学目标：通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解，领会丝绸、陶瓷、青铜、玉器等工艺品种独特的审美意蕴及其中国传统文化的内在联系，认识到中国古代工艺美术成就卓著，在中国人的物质文化生活中发挥了不可低估的作用，也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。
最终达到加深学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高艺术素养和对工艺美术的审美感知能力。
1、知识与技能：了解代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工品种的基本特征2、过程与方法：通过提问方式结合学生回答，逐步深入阐述主要工艺美术种类的成就特点。
降低学习难度，符合学生学习的要求。
3、情感态度与价值观：将中国工艺美术与中国文化相联感受其文化基础引发学生学习兴趣，陶冶情操，增加学生对民族文化的认同感，提升学生的民族自豪感。
二、教学重难点：教学重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，把握各主要工艺品种的基本特点及时代风格。
教学难点：通过各类工艺品的造型、装饰，领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。
三、教具准备：本课教学幻灯片及相关画册四、教材分析本课首先从整体上对中国古代工艺美术的主要类别、突出成就、发展概况等加以介绍，以便对中国古代工艺美术有较全面的认识。
然后分别论述了四个工艺美术的重要品种——丝绸、青铜器、陶瓷、玉器。
丝绸一节，在简要叙述了中国丝绸的发展概况和主要类别后，以唐代《联珠骑士猎狮纹锦》、《卷草凤纹锦》为例，分析了中国丝绸的装饰艺术特点。
青铜器一节，通过对商代的《四羊方尊》、西周的《虢季子白盘》、春秋时代的《莲鹤方壶》、汉代的《长信宫灯》这几件重要青铜艺术作品的分析，体现中国古代青铜艺术的辉煌成就及不同的时代特征。
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文
《辉煌的中国古代工艺美术》教案范文一、教学目标1. 让学生了解中国古代工艺美术的基本概念、特点和发展历程。
2. 使学生掌握中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品。
3. 培养学生对中国古代工艺美术的欣赏能力和民族自豪感。
二、教学内容1. 中国古代工艺美术的定义与特点2. 中国古代工艺美术的发展历程3. 中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品4. 欣赏与分析中国古代工艺美术作品三、教学重点与难点1. 中国古代工艺美术的定义与特点2. 中国古代工艺美术的主要种类及其代表作品3. 欣赏与分析中国古代工艺美术作品四、教学方法1. 讲授法：讲解中国古代工艺美术的基本概念、特点和发展历程。
2. 展示法：展示中国古代工艺美术的作品图片，让学生直观地感受其魅力。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对古代工艺美术作品的欣赏心得。
4. 实践法：让学生尝试制作简单的古代工艺美术作品，提高其动手能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍中国古代工艺美术的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解中国古代工艺美术的特点、发展历程和主要种类。
3. 展示：展示中国古代工艺美术的代表作品，让学生欣赏并了解其艺术价值。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享对作品的欣赏心得和感受。
5. 实践：让学生尝试制作简单的古代工艺美术作品，如剪纸、陶艺等。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对古代工艺美术基本概念的理解和掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在讨论过程中的参与程度和对中国古代工艺美术作品的欣赏能力。
3. 课后作业：评估学生对课堂所学内容的消化和运用能力，以及他们的写作和表达能力。
七、教学资源1. 教材：选用权威、系统的中国古代工艺美术教材，提供丰富的历史背景和文化信息。
2. 图片资料：收集各类中国古代工艺美术作品的图片，包括陶瓷、玉器、青铜器、漆器等，以便在课堂上进行展示。
3. 视频资料：寻找相关的纪录片或短片，以视频的形式呈现中国古代工艺美术的制作过程和艺术特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人美版第15课辉煌的中国古代工艺美术教案
普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》模块教学设计方案
民族文化的瑰宝—辉煌的中国古代工艺美术教学设计
教学目标：
知识目标：认识中国古代工艺美术的主要品种，简单了解主要品种的基本特点及时代风格。
能力目标：能识辨中国古代工艺美术品种，了解中国古代工艺美术独特的审美意蕴以及与中国传统文化的联系，提高对古代工艺美术的鉴赏能力， 情感目标：通过本课的学习看到中国古代工艺美术的辉煌成就，增强民族自信心和自豪感。
教学重点：了解中国工艺美术的主要类别、发展简况及突出成就。
把握各主要工艺品种的基本特点和时代风格。
教学难点：通过主要工艺美术品造型、装饰，领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有教深入的认识。
教学
环节教师活动
导入请同学说出几种中国古代工艺美术品种
中国古代工艺美术涉及到人们的衣食住行等方面，世界上很多民族通过向中国学习才掌握了一些工艺美术的制造技术，所以，中国古代工艺美术不仅在中国人的日常生活中发挥举足轻重的作用，而且对丰富和改善世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。
出示图片，请同学确认图片所展现的景色。