最新初中生物-七年级生物上学期单元测试卷18 精品
2023-2024学年初中生物北师大版七年级上第1单元 认识生命单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计28小题每题3分共计84分）1.当一个人感冒时医生常嘱咐病人要多喝水最主要的目的是（）A. 补充营养B. 防止嘴唇干裂C. 加快体内废物随尿液排出【答案】C【解析】解健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外而且对调节体内水分和无机盐的平衡维持组织细胞正常的生理功能．当一个人感冒发烧时医生常嘱咐病人要多喝水最主要的目是加快体内废物随尿液排出．故选 C．2.蚂蚁的群体有不同的成员它们当中有明确的分工．蚂蚁之间的关系是（）A. 合作关系B. 竞争关系C. 捕食关系D. 寄生关系【答案】A【解析】蚂蚁共同搬运食物需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成因此蚂蚁的群体有不同的成员它们当中有明确的分工蚂蚁之间的关系是合作关系3.被世人称作“微生物学之父”的人是（）A. 弗莱明B. 罗伯特•虎克C. 法国科学家巴斯德D. 荷兰人列文•虎克【答案】C【解析】A、亚历山大•弗莱明（公元1881﹣1955年）英国细菌学家是他首先发现青霉素后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进并成功的用于医治人的疾病三人共获诺贝尔生理或医学奖青霉素的发现是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物结束了传染病几乎无法治疗的时代不符合题意B、英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就生物学等方面也有贡献它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动 1663年胡克有一个非常了不起的发现他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构发现它们看上去像一间间长方形的小房间就把它命名为细胞至今仍被使用不符合题意C、巴斯德是法国微生物学家、化学家巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验” 还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法被称为“微生物学之父” 符合题意D、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者他用自制的显微镜首次发现了细4.螳螂捕食黄雀在后“描述的是（）A. 合作B. 食物网C. 捕食D. 竞争【答案】C【解析】生物与生物之间的关系包括同种生物之间的关系不同种生物之间的关系同种、不同种生物之间的关系有合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争“螳螂捕禅黄雀在后”指的是不同种生物“螳螂”、“黄雀”和“蝉”之间的关系它们是“螳螂”以“蝉”为食“黄雀”以“螳螂”为食所以他们的关系是捕食关系5.“螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 寄生关系【答案】A【解析】解螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂都是为了获取食物维持生存因此属于捕食关系所以“螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的捕食关系故选 A6.许多蚂蚁一起把一个大型的昆虫搬到巢穴中体现了生物之间的哪种关系？（）A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 寄生【答案】A【解析】在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中这需要蚂蚁彼此之间密切合作、紧密配合才能完成因此蚂蚁间的关系属于合作关系7.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分体现了生物与生物之间有（）A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 分工关系【答案】C【解析】解生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等水稻与水稻株旁的杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系体现了生物与生物之间竞争关系故选 C8.在豆科植物的根瘤中有根瘤菌根瘤菌与豆科植物的关系是（）A. 共生B. 竞争C. 寄生【答案】A【解析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起相互依赖彼此有利一旦分开两者都要受到很大影响甚至不能生活而死亡这就是共生根瘤菌生活在豆科植物的根部它为植物固定空气中的氮气转变为植物能够吸收的含氮物质被植物利用而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物根瘤菌与豆科植物生活在一起相互依赖彼此有利因此它们之间的这种关系是共生关系9.下列生物之间属于竞争关系的是（）A. 养鸡场中的人和鸡B. 麦田中的小麦与杂草C. 草原上的狼与鹿D. 蚂蚁中的兵蚁和工蚁【答案】B【解析】A、养鸡场中的人与鸡属于捕食关系B、麦田中的小麦与杂草相互争夺阳光、水等因此属于竞争关系C、狼吃鹿因此草原上的狼与鹿属于捕食关系D、蚂蚁中的兵蚁和工蚁属于合作关系因此生物之间属于竞争关系的是麦田中的小麦与杂草10.甘肃兴隆山国家级自然保护区林木茂盛主要保护对象为野生动物马麝和天然原始老云杉林及其生态系统保护区有高等植物500多种脊椎野生动物160种昆虫1048种这体现了生物多样性的（）A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 基因多样性D. 环境多样性【答案】A【解析】11.玉米地里玉米与杂草之间的关系是（）A. 捕食B. 寄生C. 共生D. 竞争【答案】D【解析】解玉米与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间因此玉米与杂草之间是竞争关系故选 D12.下列现象中体现种内合作关系的是（）A. 许多蚂蚁共同搬运食物B. 螳螂捕蝉C. 农田中的小麦和杂草争夺养料D. 蝴蝶采蜜同时传播了花粉【答案】A【解析】解 A、许多蚂蚁共同搬运食物需要许多个体彼此合作、密切配合才能完成属B、螳螂捕蝉螳螂为了获取食物维持生存属于捕食关系C 、农田中的小麦和杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系D、蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物属于捕食关系．故选 A．13.下列鸟类的雏鸟属于早成鸟的是（）A. 家燕B. 山雀C. 麻雀D. 家鸭【答案】D【解析】鸟的生殖方式为陆生在亲鸟的孵卵的情况下可以由卵孵化成鸟有两种形态早成鸟出生时羽毛稠密眼能睁开腿足有力可以跟随亲鸟自行觅食如鸡鸭鹅大雁鹌鹑晚成鸟出生时皮肤裸露或者是有稀疏的羽毛眼睛不能睁开腿足无力靠亲鸟喂食如家燕山雀麻雀、家鸽、燕子14.为了倡导人人种树的意识我国把每年的哪一天定为植树节（）A. 9月10日B. 3月12日C. 10月1日D. 8月1日【答案】B【解析】15.下列哪类动物最先出现两侧对称（）A. 原生动物B. 腔肠动物C. 扁形动物D. 软体动物【答案】C【解析】解 A、原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物个体由单个细胞组成．B、身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门内有消化腔是腔肠动物的主要特征C 、扁形动物身体扁平左右对称幼体呈两侧对称成体为辐射对称的动物类群是棘皮动物D、软体动物的身体柔软有外套膜身体表面一般具有贝壳．故选 C16.下列不属于环境影响生物的是（）A. 春江水暖鸭先知B. 葵花朵朵向太阳C. 春风又绿江南岸D. 大树底下好乘凉【答案】D【解析】春江水暖鸭先知是温度对生物的影响葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响春风又绿江南岸是温度对生物的影响大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树17.地衣是由藻类植物与真菌共同生活在一起形成的它们相互依赖彼此有利如图能表示它们之间随时间推移而发生数量变化关系的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 甲和乙【答案】A【解析】甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化属于互利共生关系乙中两种群呈现出“先增加者先减少后增加者后减少”的非同步性变化属于捕食关系丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化属于竞争关系18.稻田中水稻和杂草的关系属于（）A. 捕食关系B. 互助关系C. 竞争关系D. 分工关系【答案】C【解析】生物因素包括种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争种间关系又有①共生②寄生③捕食④竞争等几种关系水稻与水稻株旁的杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系19.发现DNA双螺旋结构的科学家是（）A. 达尔文B. 哈维C. 林奈D. 沃森和克里克【答案】D【解析】A、达尔文是英国生物学家进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中具有重要贡献他提出了生物进化的自然选择学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一不符合题意B、哈维是英国的生理学家哈维是实验生理学的创始人之一他首次阐明了血液循环的原理不符合题意C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法不符合题意D、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射 1951年克里克与沃森相遇他们共同完成了一个伟大的成就那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜他们俩人利用获得的x 射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型符合题意A. 蚂蚁搬家B. 螳螂捕蝉C. 农田中的小麦和杂草D. 菟丝子缠绕在大豆茎上【答案】A【解析】 A 、许多蚂蚁共同搬运食物需要许多个体彼此合作、密切配合才能完成属于合作关系B、螳螂捕蝉螳螂为了获取食物维持生存属于捕食关系C 、农田中的小麦和杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系D、菟丝子缠绕在大豆茎上属于寄生关系21.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）A. 竞争关系B. 合作关系C. 捕食关系D. 寄生关系【答案】A【解析】生物生存的基本条件有阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等杂草直接影响水稻的长势杂草越多水稻的长势就越弱反之杂草越少水稻的长势就越好所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系22.如图所示图中蚂蚁个体间的关系是（）A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生【答案】B【解析】蚂蚁共同搬运食物需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成因此属于合作关系23.下列营自由生活的扁形动物是（）A. 日本血吸虫B. 华枝睾吸虫C. 涡虫D. 绦虫【答案】C【解析】解扁形动物中营自由生活的种类很少大多数营寄生生活．如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫．涡虫无体腔有口无肛门属于扁形动物消化能力不足营自由生活．故选 C24.科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交培育出抗水稻矮缩病的新品种这利用了（）A. 生物种类的多样性B. 生态系统的多样性C. 染色体的多样性D. 基因的多样性【答案】D【解析】解杂交水稻是用普通水稻和野生水稻进行杂交让控制优良性状的基因在子一代身上集中体现这是利用了基因的多样性故选 D25.“草盛豆苗稀”体现了豆苗和草之间的关系是（）A. 合作B. 共生C. 竞争D. 捕食【答案】C【解析】生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等属于竞争关系草盛即草多了草吸收的水、无机盐就多草还挤占豆苗的生存空间遮挡阳光影响豆苗的光合作用导致豆苗生长缓慢因此才有了“草盛豆苗稀”景象26.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌蘑菇和霉菌的关系是（）A. 互利共生B. 种内斗争C. 竞争关系D. 寄生关系【答案】C【解析】解生物之间的关系包括种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争种间关系又有共生、寄生、捕食、竞争几种方式蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间属于竞争关系故选 C27.下列生物与其相互之间的关系叙述不正确的是（）A. 捕食关系--猫与老鼠B. 合作关系--生活在人的小肠里的蛔虫与人C. 共生关系--地衣中的真菌和藻类D. 竞争关系--草地上的牛和羊【答案】B【解析】解 A、猫捉老鼠是为了获取食物维持生存因此猫捉老鼠是捕食关系 A正确B、蛔虫生活在人的小肠里吸收人体半消化的食物因此属于寄生关系不是合作关系 B 不正确C 、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系藻类通过光合作用为真菌提供有机物真菌可以供给藻类水和无机盐二者互惠互利共同生活．C正确D、牛和羊相互竞争食物和生存的空间因此属于竞争关系 D正确．故选 B．28.遇碘变蓝是哪一种物质的特性（）A. 脂肪B. 淀粉C. 糖类D. 无机盐【答案】B【解析】解淀粉是由D-葡萄糖单体组成的同聚物包括直链淀粉和支链淀粉两种类型为植物中糖类的主要贮存形式淀粉遇碘变蓝色这并非是淀粉与碘发生了化学反应而是淀粉螺旋中央空穴恰能容下碘分子通过范德华力两者形成一种络合物这种络合物能比较均匀地吸收除蓝光以外的其它可见光从而使淀粉变为深蓝色．故选 B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）29.生活垃圾一般可分为三类 ________、________和________．【答案】可回收垃圾, 不可回收垃圾, 有害垃圾【解析】解生活垃圾通过分类投放、分类收集把有用物资如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用变废为宝．既提高垃圾资源利用水平又可减少垃圾处置量．它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段．垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置．如对有机垃圾进行堆肥发酵处理把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置．有利于资源的回收和利用既省下了土地更重要的是避免了填埋或焚烧所产生的污染还可以变废为宝．符合科学发展观的要求实现资源的再循环与可持续发展利于经济社会与坏境的和谐．进行垃圾分类处理可以防止环境污染保护生物圈．而把垃圾集中埋在一块地里既浪费了资源又污染了环境尤其是废电池等能污染土壤、地下水源危害很大．处理生活垃圾的方法集中堆放、填埋、分类回收再利用、堆积发酵制肥料故答案为可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾30.当基因的多样性发生变化时不会影响到生态系统多样性．________（判断对错）【答案】×【解析】基因的多样性导致了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此当基因的多样性发生变化时必然会影响到生态系统的多样性因此题干说法错误．。
2023-2024学年初中生物北师大版七年级上第1单元 认识生命单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.在巴斯德的鹅颈瓶实验中两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后将乙瓶的瓶颈打破瓶口竖直向上甲瓶保持S形的曲颈观察肉汤的变化本实验的变量是（）A. 细菌的有无B. 烧瓶的放置时间C. 氧气的有无D. 瓶颈的形状【答案】A【解析】由题意可知如图将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉即两瓶中都高温灭菌甲瓶的瓶口是竖直向上的因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中使肉汤变质腐败而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住微生物就不能进入乙瓶的肉汤中肉汤保持新鲜由上可知甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物乙组的肉汤中无微生物是一组对照实验变量是有无微生物可见A符合题意2.植物栽培小组的成员们想探究沙子是否有利于植物的生长于是他们使用了两盆植物做实验第一盆植物的栽培条件如图请在下列选项中选出实验中的另一盆植物（）A. 沙子水B. 土壤沙子水C. 土壤水D. 土壤水【答案】C【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其中这个不同的条件就是实验变量其他因素均处于相同理想状态、干扰实验结果的可能实验变量是沙子对照组应除沙子不同外即植物、光、水等条件相同3.眼睛是获取知识的源泉是传递信息的门户大脑中80%以上的知识和记忆是通过眼睛获取的为了更好加强儿童青少年近视防控工作当地相关部门需要了解青少年的近视情况通常采用的科学方法是（）A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 资料分析法【答案】B【解析】A、实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境对实验对象进行进行研究的一种方法B、调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法C、观察法是科学探究常用的基本方法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测D、资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料并对收集到的资料进行整理和分析从中寻找问题答案的方法为了更好加强儿童青少年近视防控工作当地相关部门需要了解青少年的近视情况该过程中主要采用的方法应属于调查法4.有关科学发现和科学学说的建立过程的描述①科学发现是很多科学家的共同参与共同努力的结果②科学发现的过程离不开技术的支持③科学发现需要理性思维与科学实验的结合④科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程以细胞学说的建立过程为例涉及上面描述的有（）A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】①细胞学说的建立过程是很多科学家的共同参与共同努力的结果①正确②细胞学说的建立离不开显微镜的发明故说明科学发现的过程与技术有关②正确③科学发现需要理性思维和实验的结合在众多前人观察和思维的启发下德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说③正确④科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程④正确综上所述本题正确答案为D5.测量人体体温时最接近人体内部温度的部位是（）A. 口腔B. 直肠C. 腋窝D. 前面三项都是【答案】B【解析】6.开化国家公园环境优美气候宜人吸引了国内外大量游客前来旅游观光开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色深受游客的喜爱其中属于生物的是（）A. 开化龙顶茶叶B. 根雕C. 笋干D. 水中青蛳【答案】D【解析】茶叶、根雕、笋干都不具有能呼吸、能生长和繁殖等生物的特征不属于生物水中青蛳属于软体动物具有生物的特征属于生物7.我们在显微镜下观察到草履虫遇到障碍物时会先后退改变方向后再前进这属于生物的哪个特征（）A. 遗传和变异的特征B. 生长和繁殖的特征C. 对外界刺激做出反应D. 生物的生活需要营养【答案】C【解析】草履虫遇到障碍物时会先后退改变方向后再前进是生物对外界刺激作出的一种反应8.下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案下列修改建议正确的是（）A. 左右两侧鼠妇的数量可以不同B. 左右两侧都应保持30℃C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中D. 左右两侧可以湿度不同【答案】C【解析】设置对照实验时要根据所要探究的条件要设置以探究的条件为唯一变量的对照组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验变量是温度因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计而表格中温度不同、光线也不同（明亮、阴暗）有两个变量不符合对照实验的要求因此应该为左右两侧都应该保持阴暗环境只有变量温度不同9.下列哪一选项全面准确的描述了生物多样性的含义（）①物种多样性②基因多样性③生态系统多样性④生物数量的多样性A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④【答案】C【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大同种生物的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等如我国具有陆地生态系统的各种类型约7种各种亚类型生态系统约600种我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全表明我国生态系统的多样性十分丰富可见C符合题意故选 C10.菜农在冬天种植大棚蔬菜时要经常浇水松土施肥白天把草帘卷起、晚上将草帘放下寒冷的数九天需要点燃火炉这体现了生物的生存需要的一些基本条件请选出正确的对应顺序（）①营养物质②水③温度④阳光⑤空气A. ①②③④⑤B. ②①⑤③④C. ②⑤④①③D. ②⑤①④③【答案】D【解析】农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时要经常浇水松土、傍晚把草帘放下由分析可知说明蔬菜的生长需要②水分利于⑤空气的进入施肥是为蔬菜提供①营养物质、傍晚把草帘放下说明生物生存需要④阳光说明需要适宜的③温度11.某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响” 并设计了如下实验按照科学探究的原则将上述实验方案进行补充其中错误的是（）A. 20只B. 明亮C. 20℃D. 干燥【答案】D【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此探究“光”对鼠妇生活的影响实验中唯一的变量是光照从表格中看出除光照不同外其它条件如温度、空气、土壤湿度等都相同且适宜所以他们设计对照实验的时候把光照作为单一变量所以按照科学探究的原则将上述实验方案进行补充其中错误的是选项D将“干燥”改成“潮湿”12.在探究“光对鼠妇分布的影响”时各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区而是钻入未遮光区湿土中的现象这种情况下应最先考虑采取的措施为（）A. 改进实验方法B. 修正原先假设C. 继续重复实验D. 修改实验数据【答案】A【解析】探究的一般过程并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时由于探究的方法不够完善也可能得出错误的结论在探究“光对鼠妇分布的影响”时各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区而是钻入未遮光区湿土中的现象各小组均出现这种情况估计是水分影响了实验效果所以最先考虑采取的措施为改进的实验方法13.下列动物行为的研究案例中主要采用观察法的是（）A. 法布尔在《昆虫记》中描述的对昆虫的研究B. 弗里施对蜜蜂色觉的研究C. 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究【答案】A【解析】解 A.法布尔是法国昆虫学家动物行为学家其主要通过观察来研究昆虫 A符合题意B.弗里施是奥地利动物学家他通过实验证明蜜蜂不是色盲能分辨多种颜色 B不符合题意C.廷伯根现代行为生物学奠基人之一通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究 C不符合题意D.劳伦斯通过实验对小野雁的学习行为进行了研究 D不符合题意故选 A14.为了检验我国二胎政策实施后的效果可以采用以下哪种办法（）A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 调查法【答案】D【解析】观察法是科学探究常用的基本方法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境对实验对象进行进行研究的一种方法资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料并对收集到的资料进行整理和分析从中寻找问题答案的方法调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法为了检验我国二胎政策实施后的效果主要采用的方法应属于调查法15.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动经过多次测量得到几组平均数据记录在下列表格中请回答问题18﹣20实验中作为对照实验的是（）A. 裸地B. 草地C. 灌木丛【答案】A【解析】对照实验中对实验变量进行处理的就是实验组没有处理是的就是对照组因此实验装置中起对照作用的是裸地二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.当基因的多样性发生变化时不会影响到生态系统多样性．________（判断对错）【答案】×【解析】基因的多样性导致了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此当基因的多样性发生变化时必然会影响到生态系统的多样性因此题干说法错误．17.小明同学观察她家种的牵牛花发现早晨为红色太阳出来后颜色逐渐加深中午呈紫色他很好奇于是设计实验进行探究提出问题花瓣颜色变化是否与光照有关？实验步骤①早晨她选取两组生长状况相同且均开红花的牵牛花编号A和B②A组放在阳光下 B组遮光处理其他条件相同且适宜③中午观察花的颜色、记录实验现象 A组为紫色 B组为红色④得出实验结论请回答下列问题（1）实验中的变量是________（2）实验中设置A、B两组的目的是________（2）上述实验得出的结论是 ________【答案】光照, 对照, 花瓣颜色变化与光照有关【解析】（1）牵牛花早晨为红色太阳出来后颜色逐渐加深中午呈紫色提出问题为花瓣颜色变化是否与光照有关？A组放在阳光下 B组遮光处理 A、B形成一组对照实验设计实验中的变量是光照（2）、（3）A组放在阳光下实验现象 A组为紫色 B组遮光处理 B组为红色因此实验中设置A、B两组的目的是对照得出的结论是花瓣颜色变化和光照有关18.扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称 ________ 有口________【答案】背腹扁平, 无肛门【解析】解扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门19.生物的特征是 ________、________、________、________【答案】应激性, 生长, 繁殖, 新陈代谢【解析】生物时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换即新陈代谢新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础生物体能够由小长大生物能够繁殖后代生物体能够对外界刺激都能发生一定的反应从而适应周围的环境这些都是生物比较基础比较突出的特征20.妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中但一般几天后花就会枯萎小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水花会保存更长时间请完善她的实验方案并预测可能的结果实验目的探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响实验步骤①在花店中购买开花状况基本相同的花20枝②取大小相同的花瓶10个分为A、B两组每组5个③向A组每个花瓶加入500mL自来水向B组每个花瓶加入________mL矿泉水④在每个花瓶中插放2枝花并将花瓶放在家里________ （填“相同”或“不同”）的位置⑤每天观察花的枯萎情况并做记录最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的________ 实验结果及结论Ⅰ若花开始枯萎时的天数是A组________（填“多于”、“少于”或“等于”）B组则矿泉水更利于用来插花Ⅱ若花开始枯萎时的天数是A组________ （填“多于”、“少于”或“等于”）B组则自来水更利于用来插花Ⅲ若花开始枯萎时的天数是A组与B组相等则矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多【答案】500, 相同, 平均天数, 少于, 多于【解析】题干中妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中但一般几天后花就会枯萎花会保存更长时间实验步骤该实验的目的是探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响实验变量是矿泉水要控制其他可能影响实验结果的条件、每组5个分组不能太少会具有偶然性③除了矿泉水和自来水的条件不同外其他条件都应该相同向B组每个花瓶加入500ml 矿泉水作为实验组④在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外在每个花瓶中插放2枝花⑤每天观察花的枯萎情况并做记录最后计算出A预测实验结果及结论Ⅰ若A组花开始枯萎时的天数小于B组说明矿泉水更利于用来插花Ⅱ若A组花开始枯萎时的天数大于B组说明自来水更利于用来插花Ⅲ若A组花开始枯萎时的天数与B组相同说明矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）你对该实验提出的问题是 ________？21.（2）该实验的变量是 ________21.（3）为什么除浇水量不同外温度和光照条件均相同？________21.（4）该实验设计有一个缺陷请改正________21.（5）设置花盆1的目的是 ________21.（6）从实验结果来看你可以得出结论是 ________【答案】水分对马铃薯生长情况有影响吗【解析】该实验是探究水分对马铃薯生长情况有影响吗？【答案】水分【解析】根据兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响做了实验可知变量是水分【答案】保证单一变量【解析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外其他条件都相同该实验的变量是水分除浇水量不同外温度和光照条件均相同目的是保证单一变量【答案】每个花盆都放了一块马铃薯具有偶然性误差太大【解析】很明显本实验中每个花盆都放了一块马铃薯具有偶然性误差太大其他问题也可类似解决【答案】对照【解析】设置花盆1的目的是进行对照【答案】水分对马铃薯生长情况有影响【解析】据表中实验结果可见水分对马铃薯生长情况有影响22.（1）提出问题鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？（2）在上述信息中从探究的角度上讲小组同学的“推断”属于________22.（3）制订实施探究的方案________22.（4）分析结果得出结论（5）实验结论 ________22.（6）实验结束后应将鼠妇这样处理 ________【答案】（2）作出假设【解析】解（2）科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流推断属于作出假设【答案】（3）①阴暗②干燥③10只【解析】（3）由于该实验探究的是水分对鼠妇的影响所以实验的变量应该是水分因此按照科学探究中控制单一变量原则将上述实验方案补充完整①阴暗②干燥③10只【答案】（5）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境【解析】（5）通过求实验数据平均值可知明亮环境中平均一只鼠妇阴暗环境中平均九只故可得出结论光对鼠妇的生活有影响鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活【答案】（6）将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中【解析】（6）实验结束后应将鼠妇这样处理将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中23.（1）实验步骤1“高温蒸煮”的目的是对实验材料进行________处理23.（2）实验步骤3中“恒温培养”的目的是________ “X”代表的数值是________ 设置此温度是为了在对照实验中确保________23.（3）以上实验形成________组对照实验变量分别为是________、________23.（4）由B、C组的实验结果可得出的结论是________【答案】灭菌【解析】实验步骤1“高温蒸煮”的目的是对实验材料进行灭菌处理其中主要目的是杀菌【答案】保持适宜的温度, 30, 单一变量【解析】【答案】两, 氧气, 光照【解析】在对照实验中除了实验变量不同之外其他因素有相同 A、B组为对照实验变量是氧气 B、C组为对照实验变量是光照其它条件相同因此“X”代表的数值是30 设置此温度是为了在对照试验中确保单一变量“恒温培养”的目的是保持适宜的温度【答案】光照条件不会影响该细菌对落叶的分解【解析】由B、C组的实验结果圆片都被完全分解可知光照条件不会影响该细菌对落叶的分解24.（1）提出的问题是 ________24.（2）设计探究实验方案时该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境其中对照组是________24.（3）观察时金鱼________一次就相当于呼吸一次24.（4）实验后应该把金鱼________24.（5）为什么要在同一温度下重复多次测试金鱼的呼吸次数？________【答案】水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗？【解析】由于探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响实验根据“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”？【答案】常温【解析】在设计对照实验时应注意除水温不同外避免如水质因此设计探究实验方案时、较高水温和较低水温三种环境【答案】鳃盖或口的开闭【解析】观察时鳃盖或口的开闭1次就相当于呼吸一次【答案】放回到适合它们生存的自然环境中【解析】养成关爱动物的好习惯保护动物从我做起这样对于保护我们生存的环境非常有利【答案】重复几次测量取平均值【解析】该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有影响可将实验重复几次测量这样做的目的是减少误差四、连线题（本大题共计1小题每题15分共计15分）25.请将下列左边的“生命现象”和右边的“生物的基本特征”对应关系连线【答案】【解析】解①蜻蜓点水是将卵产入水中属于繁殖行为②向日葵向太阳说明生物能够对外界刺激作出反应③人出汗说明生物能排出体内产生的废物属于新陈代谢④蝌蚪变成青蛙说明生物能够生长。
2023-2024学年初中生物新苏科版七年级上第一单元 走进生命世界单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.科学观察与日常观察不同以下不属于科学观察的是（）A. 无目的观察B. 有顺序的观察C. 有思考的观察D. 有记录的观察【答案】A【解析】科学观察要有明确的目的科学观察可以直接用肉眼也可以借助放大镜、显微镜等仪器或利用照相机、录像机、摄像机等工具有时还需要测量进行科学观察时要全面地、客观地、细致地观察做到全面观察与重点观察相结合进行科学观察时要认真要按一定的次序观察并如实做好记录故A错误2.下列各项中没用到科学研究常用方法的是（）A. 发起保护珍稀动植物的倡议活动B. 查阅资料为校园内树木悬挂名片C. 调查计算各班的男女生人数比例D. 仔细观察操场上的蚂蚁搬家【答案】A【解析】A、对珍稀动植物进行保护不属于科学探究的常用方法B、收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一去图书管查阅书刊报纸上网收索、图片对获得的资料要进行整理和分析故B不符合题意C、调查是科学探究的常用方法之一制订合理的调查方案就要选取一部分调查对象作为样本对调查的结果要进行整理和分析 C不符合题意D、观察是科学探究的一种基本方法研究者按照一定的目的和计划对客观事物进行系统的感知以发现和验证科学结论3.探究性实验在制订计划时最根本依据是（）A. 实验现象B. 提出问题C. 作出假设D. 实验条件【答案】B【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论因此制订计划时最根本依据是提出问题根据提出的问题来制订计划4.弗里施对蜜蜂色觉的研究主要使用的是（）A. 观察法B. 实验法C. 描述法D. 假设法【答案】B【解析】实验法是利用特定的器具和材料通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析发现或验证科学结论弗里施是奥地利动物学家早在1910年他就通过实验观察证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱以后继而研究蜜蜂的行为通过实验法证明蜜蜂不是色盲能分辨多种颜色可见B符合题意故选B5.科学家（）经过分析得知原来是微量元素钼的微妙作用最终确立了改良牧场的最佳方案划线部分使用了科学探究的哪一步骤？（）A. 分析资料B. 发现问题C. 收集资料D. 作出假设【答案】B【解析】科学探究的基本步骤提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论5个步骤当然对于一些简单的探究不一定这5个步骤都具备也就是说并不是说每一次探究都要求一成不变或缺一不可而是可以随实际需要进行调整的要求具体问题具体对待牧场的一大片牧草又矮又小后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛这一过程使用了科学探究的发现问题6.读唐代诗人的优美诗句“春种一粒粟秋收万颗子” 体会其中包含的生物特征是（）A. 生物能呼吸B. 生物能遗传C. 生物能生长和繁殖D. 生物能排出体内产生废物【答案】C【解析】“春种一粒粟秋收万颗子” 说的是春天播种到了秋天种子经过萌发植株生长发育开花结果再产生很多的种子体现的是生长和繁殖现象7.某生物兴趣小组探究了“阳光对桃树幼苗生长的影响” 该小组把24棵生长状态相近且发育正常健康的桃树幼苗平均分为三组第一组桃树正常光照第二组桃树用黑色布罩住第三组桃树延长光照时间其它栽培管理条件相同观察记录桃树幼苗生长状况该生物兴趣小组探究的问题是（）A. 温度对桃树幼苗生长的影响B. 空气对桃树幼苗生长的影响C. 土壤对桃树幼苗生长的影响D. 阳光对桃树幼苗生长的影响【答案】D【解析】某生物兴趣小组探究了“阳光对桃树幼苗生长的影响” 该小组把24棵生长状态相近且发育正常健康的桃树幼苗平均分为三组第二组桃树用黑色布罩住其它栽培管理条件相同可见该实验探究的问题是阳光对桃树幼苗生长的影响8.有两朵花一朵是红色的玫瑰花另一朵是白色的水仙花当用蓝色的光照在这两朵花上后两朵花将分别呈现什么颜色（）A. 玫瑰花呈蓝色水仙花仍然是白色B. 玫瑰花呈黑色水仙花呈蓝色C. 都呈蓝色D. 玫瑰花仍然呈红色水仙花呈蓝色【答案】D【解析】当蓝光照射白色的水仙花白色的水仙花能反射蓝光白色的水仙花反射的蓝光进入人眼看到白色的水仙花是蓝色的当蓝色的光照射在红色的玫瑰花时红色的玫瑰花将蓝色光吸收没有色光反射即看上去是黑色的由此可见选项D正确9.用显微镜观察洋葱表皮细胞时第一次使用的目镜是10× 物镜是10× 第二次使用的目镜是5× 物镜是10× 那么第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（）A. 细胞大小是原来的一半细胞的数量增多B. 细胞大小是原来的2倍细胞的数量增多C. 细胞大小是原来的一半细胞的数量减少D. 细胞大小是原来的2倍细胞的数量减少【答案】A【解析】解在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数显微镜的放大倍数增加视野中细胞的体积变大细胞的数目减少显微镜的放大倍数减小视野中细胞的体积变小细胞的数目增多依题意第一次物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数＝10×10＝100 第二次物像放大倍数＝5×10＝50 第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比细胞大小是原来的一半细胞的数量增多故选 A10.测量人体体温时最接近人体内部温度的部位是（）A. 口腔B. 直肠C. 腋窝D. 前面三项都是【答案】B【解析】11.某生物兴趣小组在采集和使用显微镜观察水蚤的过程中看到以下视野图下列说法正确的是（）A. 要使视野从图1变为图2 选用反光镜中的凹面镜或者是选用一个较大的光圈使视野明亮一些然后再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰B. 要使视野从图3变为图4 应将玻片标本向右上方移动C. 观察过程中发现视野中有一个污点转动目镜和移动玻片标本污点都没有移动说明污点在反光镜上D. 该兴趣小组如用目镜5X和物镜10X来观察则观察到的物像放大了15倍【答案】A【解析】A、显微镜视野亮度的调节光线强时用小光圈、平面镜调节光线弱时用大光圈、凹面镜调节所以要使视野从图1变为图2 首先选用反光镜中的凹面镜或者是调节遮光器选用一个较大的光圈使视野明亮一些然后再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰 A正确B、显微镜呈倒像标本移动的方向正好与物像移动的方向相反所以要使视野从图3变为图4 应将装片向左下方移动 B不正确C、用显微镜进行观察时视野中出现了的污点污点的位置只有三只可能目镜、物镜或玻片标本判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜不动就不在目镜移动载玻片污点移动就在载玻片不动就不在载玻片如果不在目镜和载玻片那就一定在物镜上所以观察过程中发现视野中有一个污点转动目镜和移动玻片标本污点都没有移动说明污点在物镜上 C不正确D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积该兴趣小组如用目镜5×和物镜10×来观察则观察到的物像放大了 50倍 D不正确12.用一台显微镜观察洋葱表皮细胞装片第一次使用的目镜和物镜都是10X 第二次使用的目镜5X、物镜10X 第二次看到的细胞与第次相比（）A. 大小是原来的frac12 数目减少B. 大小是原来的frac12 数目增多C. 大小是原来的2倍数目增多D. 大小是原来的2倍数目减少【答案】B【解析】在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数显微镜的放大倍数增加视野中细胞的体积变大细胞的数目减少显微镜的放大倍数减小视野中细胞的体积变小细胞的数目增多依题意第一次物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数＝10×10＝100（倍）第二次物像放大倍数＝5×10＝50（倍）因此第二次看到的细胞大小是原来的\frac12 细胞数目增多13.位于人体胸腔内的一对器官是（）A. 心脏、肺B. 心脏、肝脏C. 胃、肺D. 胃、肝脏【答案】A【解析】哺乳动物体腔内特有结构是膈肌膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分胸腔内有心脏和肺腹腔内有胃、肠、肝脏、脾脏等14.武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤这属于科学探究基本环节的（）A. 提出问题B. 作出假设C. 制定计划D. 实施计划【答案】C【解析】科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究“不同类化肥对校园植物的影响”活动他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤这属于制定计划15.研究生命起源可以通过科学的推测进行那么科学的推测不包括（）A. 确凿的证据B. 凭空的想象C. 严密的逻辑D. 丰富的联想和想象【答案】B【解析】解科学的推测需要①确凿的证据凭空想象是站不住脚的②有严密的逻辑③丰富的联想和想象故选 B16.秋冬季节发现校园内的银杏叶渐渐变黄、落叶这体现了生物（）A. 能对外界刺激作出反应B. 能生长繁殖C. 能进行呼吸D. 需要营养【答案】A【解析】解生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的校园内的银杏树叶渐渐变黄、落叶这体现了生物能对外界冷的刺激作出反应故选 A二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）17.（1）乙能保鲜的原因是________17.（2）该实验的变量是________17.（3）乙装置采取的是________消毒法17.（4）设置甲装置的目的是________17.（5）实验后将乙装置的玻璃管取走并放在冰箱中若干天后肉汤还是新鲜的为什么？________17.（6）以上说明细菌繁殖的条件是 ________、________、________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】18.（1）在显微镜的结构中能够使标本放大到一定倍数的结构是________和________ 当外界光线较弱时我们一方面可以通过使用反光镜的凹面同时还可以通过调节________________选择较大的________ 以使视野变得明亮18.（2）用显微镜观察临时装片时在视野中已经找到了物像如果要想使物像更清晰应调节显微镜的________________ 如果观察的物像不在视野的中央而是在视野的左下方应该将临时装片向________移动使物像位于视野的中央18.（3）在显微镜操作中通过转动________________ 可以将5倍的物镜换成10倍18.（4）若显微镜的视野中出现一个污点移动装片和转动目倍均没有发生变化可以判断这个污点在________上【答案】目镜, 物镜, 6, 遮光器, 光圈【解析】【答案】9, 细准焦螺旋, 左下方【解析】【答案】3, 转换器【解析】【答案】物镜【解析】19.（1）如果室内光线较暗应调节（）19.（2）转动⑥观察到物像不够清晰为增加物像清晰度可转动（）19.（3）观察物像时看到的字母应该是（）A. ③B. ④C. ⑤【答案】C【解析】显微镜视野亮度的调节光线强时用小光圈、平面镜调节光线弱时用大光圈、凹面镜调节此若室内光线较暗应调节遮光器（用大光圈）、反光镜（用凹面镜）调节会使视野变亮故C符合题意【答案】C【解析】A、③是物镜安装在镜筒的下端观察时靠近玻片标本有放大物像的作用 A不符合题意B、①是目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛有放大物像的作用 B不符合题意C、⑦是细准焦螺旋细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外还能调出更加清晰的物像 C符合题意【答案】C【解析】在一张小纸上写好一个“b”后旋转180度后看到的是“q” 所以载玻片上写的是字母p 则显微镜下看到的像是“q” 选项C符合题意20.（1）调查时首先要明确调查目的和________ 制定合理的________20.（2）兴趣小组采用的调查方法是________（选填“抽样调查法”或“普查法”）20.（3）为了使调查结果真实可靠他们在选取样本时应________（选填“以男生为主”“以女生为主”或“随机抽样”）20.（4）分析图中数据六年级学生的发病规律是________20.（5）对于预防感冒你有什么建议？________【答案】调查对象, 调查方案【解析】【答案】抽样调查法【解析】【答案】随机取样【解析】【答案】春季、冬季感冒的人数多夏季、冬秋季感冒的人数少【解析】【答案】经常通风、注意锻炼身体增强免疫力、注意增减衣物、在流感时少到公共场合等等【解析】21.（1）从科学家征服疟疾病的历程来分析科学探究的一般过程是提出问题、________、________、________、________、表达和交流．21.（2）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？【答案】作出假设, 制定计划, 实施计划, 得出结论【解析】解（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论．在得出结论后还需要对整个探究过程进行反思．探究实验方法步骤提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【答案】（2）保护环境防止水污染大量杀灭蚊子【解析】（2）让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫所以得出疟疾是疟原虫引起的通过蚊子传播因此要保护环境防止水污染大量杀灭蚊子．。
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计26小题每题3分共计78分）1.有关生物与环境的关系下列叙述正确的是（）A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B. 大树底下好乘凉是环境对生物的影响C. 南橘北枳是生物影响环境D. 生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境【答案】D【解析】解生物必须适应环境才能生存同时生物也会影响环境A.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松是生物对环境的影响 A错误B.大树底下好乘凉是生物对环境的影响 B错误C.南橘北枳是环境对生物的影响 C错误D.生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境 D正确故选 D2.谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶很多谚语与生物学现象有关下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A. 种瓜得瓜种豆得豆B. 千里之堤溃于蚁穴C. 螳螂捕蝉黄雀在后D. 风声鹤唳草木皆兵【答案】B【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A.种瓜得瓜种豆得豆体现了亲子代之间的相似性属于遗传现象 A不符合题意B.千里之堤毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性体现了生物对环境的影响 B符合题意C.螳螂捕蝉黄雀在后螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂体现了生物之间的捕食关系 C不符合题意D.风声鹤唳草木皆兵体现了环境对生物的影响 D不符合题意故选 B3.山东农业大学的硕士研究生刘军回乡办蚯蚓养殖场用来净化当地环境蚯蚓能净化环境的主要原因是（）A. 能分解枯枝、落叶中的有机物B. 能在湿润的土壤深层生活C. 身体柔软能在垃圾中钻洞D. 身体的腹面有刚毛【答案】A【解析】解蚯蚓能用来净化环境的主要原因是蚯蚓能分解枯枝、落叶中的有机物蚯蚓处理有机废物的效率很高 1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物故选 A4.下列描述生物与环境关系的事例中与“千里之堤溃于蚁穴”不同的是（）A. 蚯蚓松土B. 森林空气湿润C. 大雁南飞D. 草履虫净化污水【答案】C【解析】千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响A 、蚯蚓在钻穴和取食等活动中使得土壤变得疏松和肥沃属于生物影响环境 A正确B、森林空气湿润是环境对生物的影响 B正确C 、大雁南飞是非生物因素对生物的影响 C错误D、草履虫能吞食有机质净化污水表明生物（草履虫）能影响环境 D正确5.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语这说明生物能（）A. 生物能适应环境B. 生物具有应激性C. 生物具有新陈代谢现象D. 生物能影响环境【答案】D【解析】“千里之堤溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤溃决体现了生物对环境的影响6.自然条件下生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡其主要原因是（）A. 能量的收支随季节波动B. 具有复杂的营养结构C. 物质循环和能量流动反复进行D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】D【解析】解 A.能量的流动是沿食物链逐级递减的单向的不循环 A错误B.生态系统中的营养结构越复杂自动调节能力就越大但这种自动调节能力是有一定限度的当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏例如如果草原上放养的牲畜太多严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样 B错误C.物质循环是周而复始的但能量流动是不可反复进行的 C错误D.一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 D7.有一种山羊由于羊绒细长柔软是纺织原料之一因而放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性结果随山羊数量的激增草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物（）A. 能够适应一定的环境B. 能够影响环境C. 不能适应环境D. 对环境的刺激做出了反应【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性使草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象体现了生物对环境的影响8.俗话说“大树底下好乘凉” “千里之堤毁于蚁穴” 这句话体现了（）A. 生物依赖环境B. 环境影响生物C. 生物影响环境D. 生物适应环境【答案】C【解析】大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响因此俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物影响环境9.生物与环境的关系非常密切下列现象属于生物影响环境的是（）A. 鱼儿离不开水B. 蚯蚓使板结的土壤疏松C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达D. 昆明四季如春【答案】B【解析】解 A.鱼儿离不开水是受水环境条件的影响体现了环境影响生物 A不符合题意B.蚯蚓使板结的土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境 B符合题意C.生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多可以吸收到沙漠深处的水分是对干旱缺水环境的适应因此是生物对环境的一种适应现象 C不符合题意D.昆明四季如春没有体现生物与环境的关系 D不符合题意故选 B10.“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A. 环境对生物的影响B. 生物对环境的影响C. 生物可以改判环境D. 生物要适应环境【答案】B【解析】生物既能适应环境还能够改变环境如成语“千里之堤溃于蚁穴”说的就是几千里的坝堤因为蚂蚁的活动而导致了最终崩溃所以“蚁穴溃堤”揭示的是生物能够影响环境11.下列现象中属于与风变化相适应的现象是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 候鸟的迁徙C. 山顶的旗形树D. 蛾类夜间活动【答案】C【解析】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素影响某种生物生活的其他生物属于环境中影响生物生存的生物因素A、仙人掌的叶变成刺是对干旱的适应 A错误B、候鸟的迁徙是温度的影响 B错误C、山顶的旗形树是风的影响 C正确D、蛾类夜间活动是光照的影响 D错误12.生物既能适应环境又能影响环境下列各项能说明生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. “雨露滋润禾苗壮”C. “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”D. “草盛豆苗稀”【答案】A【解析】A、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响B、雨露滋润禾苗壮禾苗可以吸收水分满足树的生长需要体现了非生物因素水对生物的影响C、“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度D、草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争属于生物对生物的影响13.植被覆盖率高的地区往往气候潮湿、降雨量多这种现象说明（）A. 生物生存依赖环境B. 环境影响生物生存C. 生物只能适应环境D. 生物能够影响环境【答案】D【解析】植被覆盖率高的地区植物的蒸腾作用散失大量的水分提高了空气的湿度增加了降水所以往往气候潮湿、降雨量多这说明了生物能够影响环境14.生物与环境之间的关系是（）A. 生物依赖和影响环境B. 环境影响生物C. 生物与环境互不影响D. 生物与环境相互影响【答案】D【解析】解环境对生物有影响如沙漠上植物稀少生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物能够适应一定的环境如鲫鱼生活在池塘中与水生环境相适应但是当天气特别干旱池塘干枯时鲫鱼会死亡表明生物只能适应一定的环境生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响因此D说法是正确的故选 D15.地球上数以百万计的生物分布在各种各样的环境中下列关于生物适应不同环境特征的描述中不正确的是（）A. 鲫鱼身体为纺锤形用鳃呼吸B. 家兔体温恒定用肺呼吸C. 鸟类的肺和气囊都能进行气体交换D. 蝗虫身体外有外骨骼防止体内水分蒸发【答案】C【解析】解 A.鲫鱼身体呈梭型可以减少游泳时水的阻力用鳃呼吸适于吸收水中的氧气因此适于水中生活 A正确B.家兔是哺乳动物体温恒定为恒温动物用肺呼吸 B正确C.鸟类用肺呼吸气囊只是暂时储存气体不能进行气体交换 C错误D.蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用 D正确故选 C16.下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系正确的是（）A. 金丝猴﹣﹣草原B. 袋鼠﹣﹣森林C. 丹顶鹤﹣﹣湿地D. 华南虎﹣﹣南极冰原【答案】C【解析】A、金丝猴是典型的森林树栖动物常年栖息于海拔1500～3300m的森林中 A 错误B、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生将长草与干草留给其它动物个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽主要栖息在澳大利亚草原 B错误C、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎 C正确D、华南虎主要生活在华南地区的森林山地多单独生活不成群 D错误17.“大树底下好乘凉”“千里之堤溃于蚁穴”这都体现了（）A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响【答案】B【解析】解大树底下好乘凉是指大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度体现了生物对环境的影响千里之堤溃于蚁穴是蚂蚁在大堤内的挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物对环境的影响故选 B18.仙人掌的叶变成刺状是为了（）B. 适应环境C. 依赖环境D. 与环境无关【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境19.下列关于生物与环境关系的说法中最为确切的是（）A. 菊花之所以在秋天开花与秋天的温度较低有直接关系B. 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C. 生物对环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果D. 生物不仅能适应一定的环境而且能改变环境【答案】D【解析】解环境影响生物生物适应环境生物影响环境A.菊花是短日照植物它之所以在秋天开花与秋天日照时间短有关 A不符合题意B.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物包括同种和不同种的生物个体 B不符合题意C.生物对环境的适应是各种生物因素共同作用的结果 C不符合题意D.生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等 D符合题意故选 D20.植树造林可以防风固沙增加降水量还可以改善温室效应美化环境等这说明（）A. 生物对环境的依赖B. 生物对环境的影响C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的影响【答案】B【解析】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定生物适应环境一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式如鸟有翅膀鱼有鳍青蛙冬眠等环境影响生物指由于环境改变是生物受到影响如南方植物种到北方后水果味道发生改变生物影响环境指由于生物的生活使得环境发生变化如种树可以产生阴凉环境植树造林可以防风固沙、增加降水量、改善温室效应、美化环境体现了生物对环境的影响21.根据达尔文的进化学说下列叙述不正确的是（）A. 生物进化的内在因素是遗传变异B. 狼和鹿能迅速奔跑两者进行相互选择C. 狼的牙齿坚硬奔跑耐力超强是长期锻炼出来的D. 生物普遍具有很强的繁殖力【答案】C【解析】 A 、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来并将这些变异遗传给下一代而具有不利变异的个体被淘汰遗传和变异是生物进化的内在因素 A正确B、达尔文认为任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争生物种内的斗争以及生物种间的斗争鹿和狼之间存在着捕食关系在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争两者进行相互选C 、达尔文认为狼的牙齿坚硬是长期自然选择的结果而不是长期锻炼出来的 C错误D、达尔文认为地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力即过渡繁殖 D正确22.下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（）A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像B. 仙人掌的叶退化成刺C. 毒蛇体表色彩斑斓的花纹D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松【答案】D【解析】解 A.竹节虫的身体与竹枝极为相像不易被敌害发现是生物竹节虫对环境的适应 A不符合题意B.仙人掌的叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境B不符合题意C.毒蛇有醒目的体色或斑纹目的是威慑、警告其他动物属于警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹这是动物在进化过程中形成的可以使敌害易于识别避免自身遭到攻击这是长期适应环境的表现 C不符合题意D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松是生物对环境的影响 D符合题意故选 D23.与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是（）A. 朵朵葵花向太阳B. 春风又绿江南岸C. 春江水暖鸭先知D. 千里之堤、毁于蚁穴【答案】D【解析】 A 、葵花朵朵向太阳体现了非生物因素光对葵花的影响B、春风又绿江南岸是春天来了温度升高植物开始发芽生长体现了非生物因素温度对生物的影响C 、春江水暖鸭先知体现了非生物因素水对生物的影响D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的也是生物带给环境的影响因此与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的是“千里之堤、毁于蚁穴”24.植物生长具有向光性说明生物具有的特征是（）A. 能进行呼吸B. 能够进行生长C. 受水分的影响D. 能对外界的剌激作出反应【答案】D【解析】植物生长具有向光性这说明生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应25.以下哪种情形是生物影响环境的实例（）A. 骆驼刺的根系非常发达B. 仙人掌的叶演变成了刺茎肥厚多汁C. 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼D. 杨树的蒸腾作用使空气的湿度增加【解析】 A 、骆驼刺的根系非常发达便于吸收水分适应干旱环境是生物对环境的适应 A错误B、仙人掌的叶演变成了刺减少水分的蒸发茎肥厚多汁便于储存水分这是对干旱环境的适应 B错误C 、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼是对水生生活的适应 C错误D、杨树的蒸腾作用可以使空气的湿度增加说明了生物对环境的影响 D正确26.夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽影响鹦鹉换羽的主要因素是（）A. 温度B. 阳光C. 空气D. 水分【答案】A【解析】解生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素可分为非生物因素和生物因素非生物因素——光、温度、水等生物因素——影响生物生活的其他生物非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽这一现象说明对鹦鹉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度故选 A二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）27.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤28.（1）在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明生物与环境之间的关系是________28.（2）沙漠蝗虫集群活动时个体之间的信息交流方式是________28.（3）由图二可知蝗虫的发育分为三个时期依次为a________、b________、和c________ 这种发育过程称为________28.（4）根据资料中的信息写出一条与沙漠蝗虫有关的食物链 ________28.（5）沙漠蝗虫的活动范围很大这与它们的哪些特征有关？________28.（6）一些国家采用了喷洒杀虫剂的方法治蝗效果显著但该方法会污染农作物和环境请你提出一种既能治蝗又环保的方法（以鸟治虫的方法除外） ________【答案】（1）环境因素影响生物的生活和繁殖（或“环境影响生物”、“生物的生活和繁殖受非生物因素的影响”）【解析】解（1）生物与环境互相影响、相互依存的在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明环境能够影响生物【答案】（2）释放刺激性化学物质苯乙腈（或“通过气味”）【解析】（2）“当它们聚集在一起后足受到碰触时会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质犹如吹响集结号不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来” 由资料信息可知沙漠蝗虫集群活动时个体之间通过释放刺激性化学物质苯乙腈来进行信息交流【答案】（2）卵（或“受精卵”）, 若虫（或“幼虫”）, 成虫, 不完全变态【解析】（3）蝗虫的发育属于不完全变态发育发育过程依次是 a受精卵、b若虫、c成虫【答案】（4）玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀【解析】（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系由资料可知沙漠蝗虫以玉米、小麦、芦苇等植物为食山雀、粉红椋（liàng）鸟以沙漠蝗虫为食据此可以一条与沙漠蝗虫有关的食物链玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟【答案】（5）沙漠蝗虫有外骨骼可防止体内水分的蒸发一适应干旱环境【解析】（4）沙漠蝗虫属于昆虫有三对足后足发达跳跃能力强两对翅飞行能力强具有外骨骼可防止体内水分的蒸发能适应干旱的沙漠环境并且沙漠蝗虫食性广泛可在多种环境中生存【答案】（6）喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度【解析】（6）喷洒杀虫剂的方法治蝗虽然效果显著但该方法会污染农作物和环境既能治蝗又环保的方法有喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度29.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________ 它可以区分为________因素和________因素两类【答案】生态因素, 生物因素, 非生物因素【解析】对生物生活有直接影响的因素叫做生态因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体30.请按照表格中的例子利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法【答案】种内斗争, 生物适应环境, 遗传【解析】①一山不容二虎属于种内斗争②荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应属于生物适应环境的现象③种瓜得瓜种豆得豆是遗传现象。
2023-2024学年初中生物北师大版七年级上第1单元 认识生命单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.昆明市滇管局实施的“放鱼滇池生态保护行动” 在实施后的3年内就转化氮磷630吨滇池水质持续向好此现象说明（）A. 生物能适应环境B. 环境能影响生物C. 环境能适应生物D. 生物能影响环境【答案】D【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如昆明市滇管局实施的“放鱼滇池生态保护行动” 在实施后的3年内就转化氮磷630吨滇池水质持续向好是生物鱼类对滇池水质环境的影响2.不属于生命现象的是（）A. AlphaGo机器人下棋B. 母鸡带领小鸡吃米C. 葵花朵朵向太阳D. 婴儿听优美的音乐【答案】A【解析】解 AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养不属于生命现象小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸都属于生物 A符合题意故选 A3.下列哪位科学家研制出新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素获得诺贝尔生理学奖（）A. 巴里·马歇尔B. 罗宾·沃伦C. 屠呦呦D. 弗莱明【答案】C【解析】4.下列关于光合作用的发现过程描述错误的是（）A. 恩吉尔曼实验发现光合作用的场所是叶绿体B. 海尔蒙特实验发现光合作用的原料是水和二氧化碳C. 普利斯特利实验证明植物可以更新空气D. 萨克斯实验证明光合作用的产物是淀粉【答案】B【解析】解 A、恩吉尔曼的实验是这样的 (1)把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近 (2)如果上述临时装片完全暴露在阳光下好氧细菌则集B、由于水是加到桶里的惟一物质于是海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水而不知空气中二氧化碳所起的作用现在科学实验还证明二氧化碳也是光合作用的重要原料．所以从范•海尔蒙特的实验可以看出柳树增重的主要原因可能是吸收了水．B错误C 、普利斯特里的实验他认为蜡烛燃烧会污染空气使小鼠窒息而死通过实验他认为绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 C正确D、萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 D正确．故选 B5.在设计对照实验时我们应注意的问题是（）A. 所有的变量都不相同B. 除实验变量外其他条件均相同C. 所有的变量都相同D. 除实验变量外其他条件均不相同【答案】B【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能6.下列不是生物的生存必备条件的是（）A. 营养物质B. 空气C. 水D. 湿度【答案】D【解析】解生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的它们都需要营养物质、阳光、空气和水还有适宜的温度和一定的生存空间而湿度不是生物生存的基本条件故选 D7.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开当小虫进入触动腺毛两片叶子合拢将虫体消化吸收营养这种现象在生物学上是（）A. 竞争B. 捕食C. 寄生D. 共生【答案】B【解析】解“捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开当小虫进入触动腺毛两片叶子合拢将虫体消化吸收营养”说明捕蝇草吃虫子是为了获取食物维持生存所以二者属于捕食关系故选 B8.下列各项中不正确的一项是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物能对外界刺激做出反应C. 能够运动的物体就一定是生物【答案】C【解析】生物能进行呼吸、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长和繁殖都属于生物特征生物不一定能够运动如植物不能运动故C错误9.下表是某国家级自然保护区内的动植物情况以下内容反映了生物多样性中的（）A. 生态系统的多样性B. 基因的多样性C. 生物数量的多样性D. 生物种类的多样性【答案】D【解析】解生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性图表中显示了多种植物和动物因此题干反映了生物种类多样性 D正确故选 D10.你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（）A. 实验中保证充足的光照B. 给以不同的光照和湿度C. 实验中只设定光照这一个变量D. 除了光照不同外还要给以不同的营养【答案】C【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验叫对照实验题目中提出的是“光对鼠妇生活的影响” 那么设计对照实验中除了光照以外其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同也就是说只有光照是不同的光照就是这个对照实验的惟一变量11.麝牛成群生活时如果遇到狼群雄牛会围成一团圈头朝外面把雌牛和小牛围在圈内避免被狼伤害这种现象称为（）A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生【答案】B【解析】麝牛成群生活时如果遇到狼那么雄牛会围成一圈头朝外面把雌牛和小牛围在圈内避免被狼伤害需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存因此属于合作关系12.要探究水分对鼠妇生活的影响在下列的四个实验装置中应该选择（）B.C.D.【答案】B【解析】解对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验变量是水分其他条件都相同A.实验装置内一侧是湿土并在该侧盖上纸板另一侧是干土这样实验变量是水分和光照不符合单一变量原则 A不符合题意B.实验装置内一侧是湿土另一侧是干土且都在阴暗的环境中唯一变量是水分能探究水分对鼠妇生活的影响 B符合题意C.实验装置内一侧是湿土另一侧是干土实验变量是水分但是光影响鼠妇的生活干扰实验结果 C不符合题意D.实验装置内一侧是干土并在该侧盖上纸板另一侧是湿土这样实验变量是水分和光照不符合单一变量原则 D不符合题意故选 B13.在设计对照实验时我们应遵循的原则是（）A. 除实验变量外其它变量都相同B. 所有变量都相同C. 除实验变量外其它变量都不相同D. 所有变量都不相同【答案】A【解析】14.某同学在草地上玩耍裤子上留下较多绿色印迹．下列方法中能帮他洗掉的是（）A. 用洗衣粉清洗B. 用肥皂清洗C. 用沸水煮D. 将酒精涂在绿色印迹上几分钟后再清洗【答案】D【解析】解叶绿素能够溶解在酒精中同学在草地上玩耍裤子上留下较多绿色印迹就是含有叶绿素的汁液．因此将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 D正确．故选 D．15.实验结果与假设不符合时正确的处理方法是（）A. 修改结果使之与假设相符B. 修改实验过程使之与假设相符C. 依据实验结果修改假设D. 得出一定的结论提出新假设再实验【解析】探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果而重在使学生真正参与探究过程因此探究性实验必须强调过程训练、客观假设是经过周密的思考用来解释观察的现象实验常常要重复多次得出结论要有充分的事实依据生物实验作为生物教学的基本手段而且能够提供科学的思维方法激发学生的求知欲但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦” 而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考其直接结果是学生“只知其然缺乏探索精神综上所述选项中A、B 故选项D得出一定的结论故选 D16.下列生物与环境关系的实例中哪一项与其他三项所表现的关系不同（）A. 生活在非洲北部沙漠地带的耳廓狐耳朵巨大B. 水生动物的体色一般背面较深腹面较浅C. 森林可以涵养水源、防风固沙D. 温带地区的野兔随季节换毛【答案】C【解析】解 A.非洲沙漠的狐耳朵较大可以增加热量的散失降低体温适应高温的环境说明生物能适应环境B.大多数水生动物身体背面的颜色较深腹面浅淡这就与阳光的照射有关系鱼的背面向上能接受阳光在光的照射下容易形成黑色素因此颜色较深而腹面背光不利于黑色素的形成故颜色较浅说明生物能适应环境C.森林有涵养水源、保持水土的作用森林的根在地下分布深而广形成庞大的根系比地上的枝叶系统还发达说明生物影响环境D.温带的野兔随季节换毛说明生物能适应环境综上分析 A、B、D三项体现的是生物对环境的适应 C项体现的是生物对环境的影响故与其他三项不同故选 C17.使用干湿表时需要向干湿表后面的水盒中注入（）A. 碘水B. 清水C. 酒精溶液D. 生理盐水【答案】B【解析】解由于空气中含有着大量不可见的水蒸气因此即使在不下雨的天气空气也能保持湿润．空气中水汽的含量叫做湿度．暖和的空气中能容纳更多的水蒸气气象学家通常将常温下空气中水蒸气的质量分数和它所能容纳的最大量的比值叫做相对湿度．我们可以用干湿球湿度计（干湿表）来测定相对湿度．（展示湿度计）干湿球湿度计由两枝温度计组成湿球温度计和干球温度计其中湿球温度计的水银球由一块湿布覆盖着．当两枝温度计放在相同的空气中时湿球温度计因蒸发作用而冷却所以它的读数比干球温度计的读数要低因此需要向干湿表后面的水盒中注入清水．故选 B．18.下列不是绿色植物生活必需条件的是（）A. 水B. 无机盐D. 土壤【答案】D【解析】解生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的它们都需要营养物质、阳光、空气和水还有适宜的温度和一定的生存空间绿色植物生活的必需条件是水、无机盐、二氧化碳等土壤只是绿色植物的立足点因此不是绿色植物生存的必需条件故选 D19.进入20世纪后几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（）A. 自然灾害B. 天敌过多C. 人为破坏生态环境D. 动物瘟疫【答案】C【解析】人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害导致环境变化太大很多物种的生活地域越来越小且不能适应环境改造所带来的新的环境以至于死绝而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂一方面导至更多的生物种生存受到威胁另一方面使无天敌的生物失去控制还有外来物种的侵入生态环境被破坏生态系统会失去平衡20.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中所用鼠妇的数量最好是（）A. 一只B. 两只C. 三只D. 十只【答案】D【解析】在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时所用鼠妇的数量要多因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错所以为了避免出现此类偏差实验中多选用鼠妇的数量尽可能排除其他因素的干扰但数量也不易太多太多了会增加实验操作难度因此在探究光对鼠妇生活的影响的实验中所用鼠妇的数量最好是D、十只二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）21.（1）小猫长成大猫说明生物能够________21.（2）猫生小猫说明生物能够________21.（3）鼠听到猫叫立即躲进洞里的现象说明生物能对刺激________21.（4）猫吃老鼠说明生物的生活________【答案】生长【解析】小猫长成大猫属于生物的生长【答案】繁殖【解析】猫生小猫属于繁殖【答案】作出反应【解析】鼠听到猫叫立即躲进洞里的现象属于生物能够对外界刺激作出反应【答案】营养【解析】鼠被猫捕获猫美餐一顿说明生物的生活需要营养22.（1）在温水中加入酵母、少许细砂糖并搅拌的目的是给酵母菌提供快速繁殖所需的________和________等22.（2）制成馒头坯后放入锅内饧15分钟可以让酵母菌进行二次发酵进一步分解面粉中的有机物产生酒精和________实验二萌萌继续以馒头为实验材料探究温度、湿度等环境条件对食品保存的影响实验材料馒头、冰箱、温度计、烘干器、喷壶、清水、保鲜袋若干22.（3）下面是她设计的几组实验请你帮她将实验补充完整22.（4）请你根据实验结果说出有利于食品保存的环境条件是________【答案】（1）适宜的温度, 有机物【解析】解（1）酵母菌的生活需要适宜的温度和有机物在温水中加入酵母、少许细砂糖并搅拌目的是给酵母菌提供快速繁殖所需的适宜的温度和有机物【答案】（2）二氧化碳【解析】（2）酵母菌在无氧的条件下能将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳因此制成馒头坯后放入锅内15分钟让酵母菌进行二次发酵进一步分解面粉中的有机物产生酒精和二氧化碳【答案】（3）放入冰箱内, 馒头烘干后放入保鲜袋中敞开口不往袋内喷水保持干燥【解析】（3）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外其他条件都相同的实验一般来说对实验变量进行处理的就是实验组没有处理的就是对照组 A组和B组湿度条件相同为了设置对照变量应该是温度因此 B 组的温度条件应该是低温或放入冰箱内 A组和C组温度条件相同为了设置对照变量应该是湿度因此 C组应该把馒头烘干后放入保鲜袋中敞开口不往袋内喷水保持干燥【答案】（4）低温、干燥【解析】（4）由A组的馒头霉变 B组的馒头无明显变化可得出的结论是低温有利于保存食品由A组的馒头霉变 C组的馒头无明显变化可得出的结论是干燥有利于保存食品因此根据实验结果得出有利于食品保存的环境条件是低温、干燥23.（1）该班同学探究的问题是____________________________________________________？23.（2）该实验中的变量是________________________ 在设计实验时要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境以便作对照其中对照组是_______________________（从“明亮组”计算10次统计数的________________ 这样计算的原因是______________________________________________【答案】（1）光对鼠妇的分布有影响吗【解析】解（1）根据题意和实验装置可知本题探究“光对鼠妇分布的影响” 因此该班同学探究的问题是光对鼠妇的分布有影响吗？【答案】（2）光, 阴暗组【解析】（2）由于“探究光对鼠妇分布的影响” 所以实验的唯一变量是光在设计实验时要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境以便对照为确保实验组、对照组实验结果的合理性对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能该实验中对照组是阴暗组【答案】（3）平均值, 减小实验误差【解析】（3）实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性计算平均值是为了减少误差每个实验装置中放入20只鼠妇每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目统计10次计算10次统计数的平均值这样做的目的是减少由偶然性引起的误差。
2023-2024学年初中生物新苏科版七年级上第一单元 走进生命世界单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚下列不属于旁系血亲的是（）A. 侄子、侄女B. 表兄弟、表姐妹C. 祖父、祖母D. 堂兄弟、堂姐妹【答案】C【解析】A、侄子、侄女属于旁系血亲B、表兄妹、表姐妹属于旁系血亲C、祖父、祖母属于直系血亲不属于三代以内的旁系血亲D、堂兄妹、堂姐妹属于旁系血亲2.在载玻片上画一个“↗”符号用低倍镜观察时在视野内所见的图像是（）A. ↖B. ↗C. ↘D. ↙【答案】D【解析】解显微镜成倒立的像“倒立”不是相反是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反“↗”旋转180度后得到的是“↙”故选 D3.人出汗和排尿与植物哪种生命活动具有相同的作用（）A. 传播种子B. 传播花粉C. 开花D. 落叶【答案】D【解析】解生物能排出体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物人以排尿、排汗和呼出气体的形式将废物排出体外植物的落叶也能带走一部分废物故选 D4.体温是指（）A. 腋窝的温度B. 口腔的温度C. 直肠的温度D. 人体内部的温度【答案】D【解析】人的体温是指人身体内部的温度人体内部的温度不容易测量因此一般测量体表温度用体温计测量测量部位主要口腔、腋窝和直肠正常人的口腔温度为36.7\sim 37.7^\circ C （平均为37.2^\circ C ）腋窝温度为36.0\sim 37.4^\circ C （平均为36.8^\circ C ）直肠温度为36.9\sim 37.9^\circ C （平均为37.5^\circ C ）．其中直肠温度最接近人体内部的温度但测量不方便因此大多采用腋窝和和口腔测量5.实验是进行科学探究时重要的一环在实验中应遵循（）A. 可重复原则B. 设置对照原则C. 单一变量原则D. 以上都对【答案】D【解析】解在进行探究实验时一般要设置对照实验对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量对实验变量进行处理的就是实验组没有处理是的就是对照组为确保实验组、对照组实验结果的合理性对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能可见在进行探究实验时控制变量和设置对照都非常重要另外为了保证实验结果的可靠性可重复实验故选 D6.我国被称为（）A. 藻类植物故乡B. 苔藓植物故乡C. 裸子植物故乡D. 被子植物故乡【答案】C【解析】我国裸子植物资源十分丰富现代裸子植物分属于5纲 9目 12科 71属近800种我国是裸子植物种类最多资源最丰富的国家有5纲八目 11科 41属 236种其中引种栽培1科 7属 51种有不少是第三纪孑遗植物或称“活化石”植物占世界已知种数的26.7% 居全世界的首位因此我国素有“裸子植物故乡”的美称7.某同学在学习小组讨论生物的特征时列举了以下实例其中属于生物共同特征的是（）A. 生物都能运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能自己制造有机物D. 生物都能生长和繁殖【答案】D【解析】解 A.动物一般能运动但运动不是生物的共同特征如植物一般不运动 A项不符合题意B.除病毒外生物体都是由细胞构成的 B项不符合题意C.绿色植物能进行光合作用动物和微生物不能进行光合作用 C项不符合题意D.生物能生长和繁殖属于生物基本特征 D项符合题意故选 D8.下列不属于扁形动物的是（）B. 血吸虫C. 珊瑚虫D. 猪肉绦虫【答案】C【解析】解扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑自脑向后并有若干纵行的神经索各神经索之间尚有横神经相联形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层中胚层可以分化形成的肌肉层．线形动物身体细长体壁有角质层有假体腔有口有肛门假体腔的出现为体内器官的发展提供了空间．因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门．常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、华支睾吸虫等而珊瑚虫不属于扁形动物而属于腔肠动物．故选 C．9.在日常生活中你不难确定道路旁的树木花圃里的鲜花小河里游动的鱼空中飞翔的小鸟都是生物因为它们是活的有生命的．下列各项中属于生物的是（）A. 玩具熊猫B. 蝴蝶C. 氧气D. 电脑病毒【答案】B【解析】生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的 ACD不具有生物的特征不属于生物 B具有生物的特征属于生物10.在下列几组生物对照实验中对照条件不合理的是（）A. 湿润和干燥B. 有光和无光C. 高温和低温D. 水分和温度【答案】D【解析】11.爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要” 小明发现在深秋银杏树叶逐渐变黄缤纷如画在欣赏美景时小明提出了许多问题其中不属于科学问题的是（）A. 入冬之后银杏叶为什么会变黄B. 入冬之后银杏为什么会落叶C. 不同地点的银杏叶变黄时间为何不同D. 哪个季节的银杏叶更有观赏价值【答案】D【解析】解 A.秋天气温降低很多树的树叶出现变黄现象入冬之后银杏叶为什么会变黄有科学研究价值属于科学问题 A正确B.想知道入冬之后银杏会落叶的原因有科学研究价值属于科学问题 B正确C.不同地点的银杏叶变黄时间为何不同有科学研究价值属于科学问题 C正确D.哪个季节的银杏叶更有观赏价值与审美有关不属于科学问题 D错误12.下列叙述属于调查的是（）①我国的森林资源每年清查一次②我国进行的人口普查③医生对学生患龋齿情况的调查④对实验小白鼠的观察．A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③【答案】D【解析】对校园生物进行调查后对调查到的生物可以有多种归类方法如根据形态结构特点可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等但是不能根据个人的喜好来进行分类调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物不要破坏生物的生活环境生物的生活环境要如实记录观察到的动物①我国的森林资源每年清查一次②我国进行的人口普查③医生对学生患龋齿情况的调查属于调查而④对实验小白鼠的观察属于观察13.下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤生石花⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽．A. ①③④⑧B. ①⑤⑦⑧C. ②③④⑥D. ②⑤⑥⑦【答案】B【解析】生物具有以下特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外生物都是由细胞构成的题干中的②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石都不具有生物的特征不是生物①草、⑤生石花、⑦蘑菇⑧家鸽具有生物的特征是生物14.日本血吸虫的中间寄主是（）A. 钉螺B. 纹沼螺C. 人D. 猪【答案】A【解析】解血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病．血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中当尾蚴接触人畜时便钻入皮肤到人畜体内进一步发育为成虫并产卵受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域从而造成新的传染性．由此可见血吸虫的中间寄主是钉螺终寄主是人．故选 A．15.下列关于人被感染血吸虫的叙述中正确的是（）A. 直接接触了钉螺才会感染B. 直接接触了有钉螺的湖水C. 食用该水域产的鱼虾D. 与病人有过接触【答案】B【解析】解AB、血吸虫卵随人粪落入水后经过一定时间虫卵孵出毛蚴毛蚴可以运动当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴．因此直接接触了有钉螺的湖水就可能被感染不一定是直接接触了钉螺才会感染故A错误 B正确C、华枝睾吸虫一般先寄生在淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼、虾等人若是食用了生的或未煮熟的鱼虾有可能感染血吸虫病 C错误．D、与病人有过接触不一定会感染血吸虫病 D错误．故选 B．16.如图垃圾分类标志中表示可堆放塑料盘、废纸的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】塑料盘、废纸可回收利用属于可回收垃圾所以A正确17.下列属于对照实验中一组对照的是（）A. 低温和干燥B. 低温和潮湿C. 高温和干燥D. 低温和高温【答案】D【解析】解A.“低温和干燥”有两个变量温度和水分 A错误B.“低温和潮湿”有两个变量温度和水分 B错误C.“高温和干燥”有两个变量温度和水分 C错误D.“低温和高温”只有1个变量温度 D正确故选 D18.在探究“温度对黄粉虫生活的影响”对照实验中作为该实验的变量是（）A. 光B. 黄粉虫C. 湿度D. 温度【答案】D【解析】解对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此在探究“温度对黄粉虫生活的影响”对照实验中作为该实验的变量是温度其他条件如光、湿度、黄粉虫等都相同故选 D二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）19.（1）对该公园的蝴蝶进行监测每次都应按设计的路线进行这种研究方法属于________（“实验法”或“调查法”）19.（2）对蝴蝶种类进行鉴别需要比较蝴蝶的形态结构和________19.（3）对被捕捉的蝴蝶待确定种类名称后最好在________（“实验室”或捕捉地”）释放活动中不伤害动植物不破坏生物的生活环境有利于保护生物的________性19.（4）如图是两年3\sim 5月蝴蝶种类数的曲线图请绘出2012年的图形【答案】调查法【解析】实验法是研究者按照研究目的充分地控制实验的环境创设一定的实验条件科学地选择研究对象以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以对该公园的蝴蝶进行监测每次都应按设计的路线进行这种研究方法属于调查法【答案】生理功能【解析】对蝴蝶种类进行鉴别需要比较蝴蝶的形态结构和生理功能【答案】捕捉地, 多样【解析】对被捕捉的蝴蝶待确定种类名称后最好在捕捉地释放活动中不伤害动植物不破坏生物的生活环境有利于保护生物的多样性【答案】【解析】如图是两年3\sim 5月蝴蝶种类数的曲线图请绘出2012年的图形如下三、实验探究题（本大题共计1小题每题15分共计15分）20.（1）该研究说明植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈________关系和每个气孔的面积呈________关系20.（2）在二氧化硫污染严重的地区最好选择表中的________植物为行道树种20.（3）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用实验过程如下图所示（除特别说明之外其他条件均相同）上述实验中判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是________、________ （请至少写出两点）20.（4）设置乙实验的目的是_______________________20.（5）实验结果表明_________________________【答案】（1）正相关, 反相关【解析】解（1）依题意根据表格得知受害面积越小抗性越大抗性越大的植物气孔密度越大气孔面积越小所以该研究说明植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈正相关和每个气孔的面积呈反相关【答案】（2）甲【解析】（2）植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈正相关关系和每个气孔的面积呈负相关关系甲植物叶片上气孔密度大每个气孔面积小因此甲植物对二氧化硫的抗性较大在二氧化硫污染严重的地区最好选择表中的甲植物为行道树种【答案】（3）叶片的脱落率, 叶片的变色程度【解析】（3）由图可知甲与乙对照实验变量是自制酸雨判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是叶片的脱落率和叶片的变色程度【答案】（4）作对照使实验结果更具有说服力【解析】（4）设计对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由变量引起的使实验结果具有说服力【答案】（5）“酸雨”对植物的生长发育有影响【解析】（5）比较分析实验中甲、乙的现象说明酸雨对植物生长发育有影响。
2023-2024学年初中生物新苏科版七年级上第一单元 走进生命世界单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下列属于晚成鸟的是（）A. 鸡B. 鸭C. 麻雀D. 天鹅【答案】C【解析】2.调查校园的生物种类时下列做法错误的是（）A. 需要明确调查目的和调查的范围B. 需要制订合理和科学的调查方案C. 调查过程主要记录自己喜欢的生物D. 要对调查记录结果进行归类和整理【答案】C【解析】ABD、调查时首先要明确调查的目的、要制定合理和科学的的调查方案、分析都符合调查的要求C、调查时要如实记录错误3.对下列诗文或谚语所体现的生命现象或科学道理解释错误的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养B. 唯有葵花向日倾﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 野火烧不尽春风吹又生﹣生物的生长和繁殖D. 桂实生桂桐实生桐﹣﹣生物的遗传和变异现象【答案】D【解析】A、“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养正确B、“唯有葵花向日倾” 这句话描述了向日葵的生长特点说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应正确C、“野火烧不尽春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、桂实生桂桐实生桐体现了亲子之间具有相同的性状属于遗传错误4.用显微镜观察细胞时转动细准焦螺旋的作用是（）A. 使看到的物像左右移动B. 使物镜对准通光孔C. 使光圈变大、变小D. 使看到的模糊图象更加清晰【答案】D【解析】粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外还能调出更加清晰的物像5.明明在野餐时特别兴奋直接在草地上翻滚他的白色衬衣上沾了很多青草汁明明妈妈要彻底清洗掉青草汁简便易行的方法是用（）A. 清水洗涤B. 沸水洗涤C. 洗衣粉洗涤D. 酒精浸泡后清水漂洗【答案】D【解析】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体叶绿体在光下形成叶绿素叶绿素是绿色的色素将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精因为裤子上的绿色是叶绿素叶绿素只溶于酒精而不溶于水因此明明在野餐时特别兴奋直接在草地上翻滚他的白色衬衣上沾了很多青草汁明明妈妈要彻底清洗掉青草汁采用的简便而有效的方法是用酒精脱色6.科学探究通常要经历6个基本步骤①实施计划②通过仔细观察提出问题③制定计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论．比较科学的排列顺序是（）A. ①②③④⑤⑥B. ③①②④⑥⑤C. ②④③①⑥⑤D. ②③④①⑥⑤【答案】C【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时由于探究的方法不够完善也可能得出错误的结论因此在得出结论后还需要对整个探究过程进行反思即科学探究的一般过程②提出问题、④作出假设、③制定计划、①实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流7.在观察草履虫的运动时需要从下图选出放大倍数最低的组合是（）A. 乙、丁B. 甲、乙C. 甲、丁D. 丙、乙【答案】C【解析】解由图可知甲、乙一端无螺纹为目镜目镜越短放大的倍数越大丙、丁有螺纹为物镜物镜越长放大的倍数越大所以要选出放大倍数最低的组合宜选用的镜头组合是长目镜甲和短物镜丁故选 C8.“野火烧不尽春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征（）A. 需要营养B. 具有应激性C. 不怕火烧D. 能够生长和繁殖【答案】D【解析】“野火烧不尽春风吹又生” 是因为生物具有生殖现象不会因个体的消亡而灭绝野火不能烧尽野草第二年春季野草的种子又会萌发生长长出新的野草因此“野火烧不尽春风吹又生” 体现了生物的生长现象和生殖现象9.2019己亥年新春《中国诗词大会》第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴下列古诗中描写生物生长发育的是（）A. 枯藤老树昏鸦小桥流水人家B. 夜来风雨声花落知多少C. 红豆生南国春来发几枝D. 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天【答案】C【解析】A、枯藤老树昏鸦小桥流水人家描写的是生物的生命现象 A错误B、花落知多少描写的是生物能排出身体内产生的废物 B错误C、红豆生南国春来发几枝描写的是生物的生长发育 C正确D、两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天描写的是动物的群聚现象 D错误10.某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图）树龄360余年为掌握该县野生红豆杉分布状况研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访这种生物研究方法是（）A. 调查法B. 观察法C. 测量法D. 收集和分析资料法【答案】A【解析】为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法故选A.11.在使用光学显微镜时下列叙述正确的是（）A. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明B. 从显微镜箱中取出显微镜时应该双手握住镜臂避免零件脱落C. 要使视野变亮可通过调大光圈和使用平面镜来实现D. 视野中的物像不是很清晰时应调节显微镜的粗准焦螺旋【答案】A【解析】12.下列各项中属于生物特征的是（）A. 铁生锈B. 铁树开花C. 水滴石穿D. 日夜交替【答案】B【解析】A、铁钉不属于生物因此铁钉生锈不属于生物的生命现象 A错误B、铁树属于植物铁树开花说明生物能够繁殖 B正确C、水滴石穿属于自然现象 C错误D、日夜交替属于自然现象 D错误13.2019年1月31日上海市十五届人大二次会议表决通过《上海市生活垃圾管理条例》并于7月1日正式开始实施下列选项中属于有害垃圾的是（）A. 塑料瓶B. 易拉罐C. 旧报纸D. 废电池【答案】D【解析】ABC、塑料瓶、易拉罐、旧报纸属于可回收垃圾 ABC不符合题意D、废电池中含有大量的重金属会污染地下水和土壤属于有害垃圾 D符合题意14.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作错误的是（）A. 图甲中显微镜的放大倍数为640倍B. 低倍镜观察时视野较大若观察结构如图乙要使物像移到中央应该向左下方移动装片C. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时要从一侧注视物镜观察其下降位置D. 图丙中的种子滴加碘液后①变蓝②不变蓝【答案】B【解析】A、显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数图甲中显微镜的放大倍数为16×40＝640（倍） A正确B、显微镜呈倒像标本移动的方向正好与物像移动的方向相反低倍镜观察时视野较大若观察结构如图乙（物像位于右上方）要使物像移到中央应该向右上方移动装片 B错误C、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时要从一侧注视物镜观察其下降位置避免物镜压坏玻片标本 C正确D、淀粉遇碘液变蓝丙图中①是胚乳含丰富的淀粉滴加碘液后变蓝②是胚加碘液后不变蓝 D正确15.在观察细菌永久装片的实验中如果已经将观察对象移至视野中央现欲换上高倍镜进一步观察应转动如图中的哪个结构更换（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【解析】A、①粗准焦螺旋能使镜筒较大范围上升或下降B、转动②转换器选择物镜对准通光孔C、③物镜安装在转换器上是显微镜性能高低的关键性部件D、④反光镜具两面能反光其用途是收集光线凹面镜有聚光作用一般在光线较弱时使用二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）16.（1）在使用显微镜让镜筒下降时眼睛要看着________________ 防止压碎标本16.（2）小明观察标本时发现物像在视野左下方想要将物像移到视野中央应向________移动玻片16.（3）为使看到的物像更加清晰再略微转动________细准焦螺旋16.（4）观察时如果视野较暗可以调节显微镜的反光镜和②________16.（5）用显微镜观察写有＜上＞的玻片时在视野中看到的物像是________16.（6）下列目镜和物镜的放大倍数中看到细胞数目最多的组合是（）【答案】①, 物镜【解析】在使用显微镜让镜筒下降时眼睛要看着物镜防止物镜压碎玻片标本【答案】左下方【解析】显微镜呈倒像标本移动的方向正好与物像移动的方向相反小明观察标本时发现物像在视野左下方想要将物像移到视野中央应向左下方移动玻片【答案】⑤【解析】粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒⑤细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外还能调出更加清晰的物像【答案】遮光器【解析】显微镜视野亮度的调节光线强时用小光圈、平面镜调节光线弱时用大光圈、凹面镜调节所以观察时如果视野较暗可以调节显微镜的反光镜和②遮光器【答案】【解析】显微镜成倒立的像“倒立”不是相反是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反即用显微镜观察写有＜上＞的玻片时在视野中看到的物像是＜＞【答案】A【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越大但数目最少显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越小但数目最多A、显微镜的放大倍数 5×10＝50（倍）B、显微镜的放大倍数 40×10＝400（倍）C、显微镜的放大倍数 10×10＝100（倍）D、显微镜的放大倍数 15×40＝600（倍）因此显微镜放大倍数最小的是A.50倍所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×17.（1）设置A、B两个瓶子的目的是为了进行________17.（2）上述实验中的实验变量是 ________17.（3）根据上述实验方案推测该探究实验提出的问题是 ________17.（4）该生态系统中的氧气来自于杂草的________【答案】对照【解析】【答案】杂草的数量【解析】【答案】该生态系统中杂草的数量会影响这个小型生态系统的稳定性么？【解析】【答案】光合作用【解析】18.（1）在一长方形田地里均匀种植生长状况相同的红辣椒植株将田地划分为A、B、C三个区域每区域面积________18.（2）选取遮光度为20%与40%的遮阳网 A区域________ B区域覆盖 20\%遮光度的遮阳网 C区域覆盖40%的遮光度的遮阳网栽培过程中保证各种栽培条件相同18.（3）三个月后在三个区域中分别随机采摘辣椒每区域的采摘等量辣椒测得果实辣椒素平均含量如下实验结论在本实验中 ________时辣椒素的含量最高18.（4）该地建立种植基地为辣酱厂提供原料使用20%遮光网进行遮光种植是否为最佳方案？为什么？________【答案】（1）相等【解析】解（1）对照实验除探究因素（遮光度）外其他条件应相同因此将田地划分为A、B、C三个区域每区域面积应相等【答案】（2）不做处理（不遮光）【解析】（2）A为对照组 B、C为实验组所以A为自然光不覆盖遮光网【答案】（3）遮光度20%（或80%自然光）【解析】（3）在本实验中 B区域即遮光度20%（或80%自然光）时每千克辣椒中辣椒素含量最高【答案】（4）不可行虽然实验中20%遮光下辣椒素含量最高但不确定最佳的遮光度应该设置遮光梯度进一步进行实验研究【解析】（4）本实验只探究了遮光度在20%和40%时的辣椒素含量未设其他梯度不能保证遮光度为20%时每千克辣椒中辣椒素含量最高19.（1）试管1与2实验处理相比变量是________ 综合分析试管1和试管2的实验结果可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________ 原因是________保温后能产生α-淀粉酶使淀粉分解19.（2）试管2、3、4实验处理相比变量是________ 综合分析试管2、3和4的实验结果说明在一定范围内________19.（3）综合分析试管2、3和5的实验结果说明在该试验中GA的作用是________ 【答案】（1）胚, 少, 带胚的种子【解析】解（1）试管1与2实验处理相比变量是胚试管1的颜色比试管2的颜色浅可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶使淀粉分解【答案】（2）GA溶液浓度, GA浓度高诱导种子产生α-淀粉酶的效果好【解析】（2）试管2、3、4实验处理相比变量是GA溶液浓度综合分析试管2、3和4的实验结果说明在一定范围内GA浓度高诱导种子产生α-淀粉酶的效果好【答案】（3）使（诱导）种子产生α-淀粉酶【解析】（3）综合分析试管2、3和5的实验结果说明在该试验中GA的作用是使（诱导）种子产生α-淀粉酶20.（1）猫生小猫属于________20.（2）小猫长成大猫属于________20.（3）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫这种现象属于________20.（4）猫以老鼠为食说明生物的生活需要________【答案】繁殖现象【解析】生物能够繁殖猫生小猫属于繁殖现象【答案】生长现象【解析】生物能够生长小猫长成大猫属于生物生长现象【答案】变异现象【解析】生物具有变异的现象一窝猫中有白猫、黑猫和花猫属于变异现象【答案】营养【解析】猫以老鼠为食说明生物的生活需要营养21.（1）提出问题 ________________21.（2）作出假设 ________________21.（3）该实验的变量是 ____________设计方案①取相同量的两份米饭其中一份拌有修正液另一份不含修正液分别放入两个相同大小的笼子中把笼子放在同一环境中②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组每组3只分别放入上述两个笼子中③观察6只老鼠进食的情况如果不吃可以强行将食物喂给小白鼠出现的现象喂食拌有修正液米饭的小白鼠出现类似中毒的症状而喂食不含修正液米饭的小白鼠正常21.（4）结论是 ________________【答案】（1）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？【解析】解（1）提出的问题要具有针对性本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害所使用的材料是小白鼠因此可以提出这样的问题修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？【答案】（2）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害【解析】（2）假设不能随便作出应有一定的依据要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设本探究可作出下列假设修正液会对动物有伤害【答案】（3）修正液的有无【解析】（3）该实验的变量是修正液的有无【答案】（4）修正液对动物有伤害【解析】（4）喂食拌有修正液米饭的小白鼠出现类似中毒的症状而喂食不含修正液米饭的小白鼠正常分析实验现象可以得出如下结论修正液对动物有伤害。
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列哪一项能称做一个生态系统？（）A. 凤凰谷景区的所有植物B. 通玄公园里的所有生物C. 鹦鹉山风景区D. 石湖里的所有鱼【答案】C【解析】 A 、凤凰谷景区的所有植物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 A错误B、通玄公园里的所有生物只包括了生物部分也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 B错误C 、鹦鹉山风景区既包括了风景区所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念 C正确D、石湖里的所有鱼鱼只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 D错误2.我市的苍梧绿园始建于1997年占地面积428亩是江苏省最大的城市生态绿地下列关于苍梧绿园的描述中属于生态系統的是（）A. 苍梧绿园中所有的植物B. 苍梧绿园中所有的动物C. 苍梧绿园中所有的微生物D. 苍梧绿园中所有生物与非生物环境【答案】D【解析】A、苍梧绿园中所有的植物只包括了生物部分的部分动植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意B、苍梧绿园中所有的动物只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意C、苍梧绿园中所有的微生物只包括了生物部分的部分微生物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意D、苍梧绿园中所有生物与非生物环境即包括了苍梧绿园所在的环境又包括了此环境中所有的生物是一个完整的生态系统符合题意3.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化这说明（）A. 生物与环境之间没有直接联系B. 生物的生存和发展与环境有关C. 生物能适应环境和影响环境D. 生物的生存对环境有一定的影响【答案】C【解析】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌地衣能在岩石表面生长表明地衣适应岩石的生活环境地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面再加上自然风化作用坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒最终形成了土壤表明地衣生物能影响环境4.下列有关生态系统知识的描述不正确的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统B. 土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者C. 生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成D. 地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的【答案】C【解析】A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体是最大的生态系统它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境 A正确B、土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者 B正确C、生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者（绿色植物能进行光合作用制造有机物营养方式为自养）消费者（动物直接或间接的以植物为食营养方式为异养）分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活） C错误D、地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的 D正确5.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养B. 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 野火烧不尽春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖D. 将门虎子﹣﹣生物的变异现象【答案】D【解析】A、“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养正确B、“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉”的意思是鹊儿的惊飞不定不是盘旋在一般树头而是飞绕在横斜突兀的枝干之上因为月光明亮所以鹊儿被惊醒了说明生物能够对外界刺激作出反应正确C、“野火烧不尽春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、“将门虎子”表达生物圈中普遍存在的现象是遗传错误6.如图是某生态系统食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 猫头鹰体内能量的最终来源来自于草C. 不同食物链中猫头鹰的营养级不同D. 若该生态系统受到重金属汞污染则图中蛇体内汞的含量最高【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰共4条食物链 A错误B.生态系统中能量的源头是太阳能因此猫头鹰体内能量的最终来源来自于太阳能 B错误C.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级在“草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级因此不同食物链中猫头鹰的营养级不同 C正确D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若该生态系统受到重金属汞污染则猫头鹰体内汞的含量最高 D错误故选 C7.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动经过多次测量得到几组平均数据记录在下列表格中请回答问题18﹣20实验中作为对照实验的是（）A. 裸地B. 草地C. 灌木丛【答案】A【解析】对照实验中对实验变量进行处理的就是实验组没有处理是的就是对照组因此实验装置中起对照作用的是裸地8.我国地域辽阔生态系统多样下列生态系统稳定性最强的是（）A. 湿地生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 荒漠生态系统【答案】C【解析】解 A.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统以沼泽植物占优势动植物种类虽然多但比森林生态系统的少因此湿地生态系统的稳定性较弱 A不符合题意B.草原生态系统分布在半干旱地区年降雨量很少缺乏高大的植物动植物种类较少食物网结构较简单因此草原生态系统的稳定性较弱 B不符合题意C.森林生态系统动植物种类繁多营养结构最复杂因此森林生态系统的稳定性最强 C符合题意D.荒漠生态系统气候干旱植物种类稀少主要是耐干旱的植物动物种类更少因此生态系统的稳定性很弱 D不符合题意故选 C9.下列关于生物圈的说法错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体是所有生物共同的家园B. 我们可以模拟地球生物圈的条件建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号C. 生物圈的厚度大约是20千米是地球表面的一个薄层D. 生物圈是地球上最大的生态系统有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响【答案】B【解析】10.地球上有生物生存的圈层叫生物圈下列相关说法正确的是（）A. 地球上所有的生物构成生物圈B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内D. 生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件【答案】D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体 A错误B、生物圈包括包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B错误C、以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层在生物圈内但是绝大多数生物的生活范围比较集中大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内 C错误D、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园为生物的生存提供了基本的条件﹣﹣阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等 D正确11.如图甲、乙分别为张华、李玉两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的两个实验装置有关分析科学的是（）A. 甲装置探究的实验变量是水分B. 乙装置探究的实验变量是光照C. 乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响”D. 甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”【答案】A【解析】一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能甲实验装置形成了干燥和湿润的两种环境实验变量是水分乙实验装置形成的实验变量有两个一个是水分另一个是光照这样不能保证实验结果的不同是由变量引起的因此选项A正确12.“落红不是无情物化作春泥更护花”从生物学角度可以理解为落花入土后可以作为肥料为植物提供（）A. 氧气B. 无机盐C. 有机物D. 水【答案】B【解析】解营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物便等)分解成二氧化碳、水和无机盐这些物质又能被植物吸收利用进而制造有机物腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环落花落到地上以后会被腐生细菌和真菌分解分解后二氧化碳进入大气水和无机盐就进入到土壤无机盐是供植物生长的肥料使植物长的更好这就是更护花故选 B13.下列关于“生物圈”的叙述中不正确的是（）A. 地球上各种类型的生态系统的总和B. 包括大气圈、水圈以及岩石圈C. 地球上的生物及其生存环境的总称D. 是人类和其他生物的共同家园【答案】B【解析】解生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面是最大的生态系统是人类和其他生物的共同家园故选 B14.生态系统的相对稳定首先是生物物种和数量上的稳定．生物物种越多生态系统越（）A. 调节能力小B. 不稳定C. 稳定D. 联系不大【答案】C【解析】解生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡动、植物的数量也不会相等植物的数量总是多于草食动物的数量草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．生态系统具有一定的自我调节能力这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关生物的种类和数量越多这种能力越强生物物种越多生态系统越稳定．故选 C．15.下列各项中能表示一条正确的食物链的是（）A. 阳光→草→昆虫→食虫鸟B. 蘑菇→野兔→狼C. 草→昆虫→食虫鸟→蛇D. 昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰【答案】C【解析】A、阳光是非生物成分食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分 A错误B、蘑菇属于分解者食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分 B错误C、“草→昆虫→食虫鸟→蛇” 该食物链正确表达了生产者和消费者之间的捕食关系 C正确D、食物链以生产者开始以最高营养级结束 D错误16.小明要测定奶奶家花生种子的发芽率他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验小明用的科学探究的方法是（）A. 探究法B. 实验法C. 观察法D. 调查法【答案】D【解析】解 A.探究法的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论 A不合题意B.实验法是研究者按照研究目的充分地控制实验的环境创设一定的实验条件科学地选择研究对象以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法 B不合题意C.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象从而获得资料的一种方法不合题意D.为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的方法应是调查法 D符合题意故选 D17.地球是人类生活的家园地球上最大的生态系统是（）A. 一片森林B. 一片草原C. 生物圈D. 一片海洋【答案】C【解析】解生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体在这个统一整体中生物与环境之间相互影响、相互制约生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统是地球上最大的生态系统故选 C18.关于生态平衡的正确理解是（）A. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态和非生物无关B. 生态平衡一定要有人类的参与和调控C. 生态平衡就是在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持不变D. 生态平衡是个动态平衡【答案】D【解析】解生态平衡是一种动态的、相对的平衡不是生物数量的恒定不变如动物有迁入、有迁出有死亡、有出生各种生物的数量是变化的又是相对稳定的植物的数量不仅比草食动物多而且还要维持一定的比例．A 、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．和非生物有关如阳光、温度、水分等 A错误B、生态平衡是一个动态的平衡生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量不一定要有人类的参与和调控 B错误C 、生态平衡是一种动态的、相对的平衡不是生物数量的恒定不变故生态系统一旦平衡就不会改变错误 C错误．D、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．D正确故选 D．19.下列选项中全部属于生物的是（）A. 生石花、仙人掌、猎豹B. 金鱼、珊瑚礁、水杉C. 机器人、鹦鹉、含羞草D. 钟乳石、竹笋、蜻蜓【答案】A【解析】选项中的A生石花、仙人掌、猎豹 B中金鱼、水杉 C中鹦鹉、含羞草 D中竹笋、蜻蜓具有生物的特征属于生物 BCD中的珊瑚礁、机器人、钟乳石都不具备生物的特征不属于生物20.下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥机器人⑦蘑菇A. ①②⑤⑦B. ①②③④C. ②③④⑥D. ②⑤⑥⑦【答案】A【解析】③珊瑚、④钟乳石、⑥机器人、①流星④恐龙蛋化石都不具生物的基本特征它们不属于生物①草属于植物②家鸽、⑤冬眠的蛇属于动物⑦蘑菇属于真菌它们都具有生物的基本特征属于生物二、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）21.（1）该食物网有________条食物链其中最长的一条是________21.（2）在此生态系统中能量的最终来源是________21.（3）在此生态系统中蛇和鹰的关系是________21.（4）在此生态系统中蛇的数量减少那么鼠的数量在一段时间内数量的变化是________ 在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为________ 说明生态系统具有一定的________能力21.（5）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外必不可缺少的成分还有________和________【答案】（1）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】解（1）由图可知该食物网有五条食物链最长的一条是草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）太阳能【解析】（2）生态系统中的能量都来自于生产者固定的太阳能【答案】（3）捕食和竞争【解析】（3）蛇和鹰都捕食鼠是竞争关系蛇捕食鹰是捕食关系所以蛇和鹰既是捕食关系又是竞争关系【答案】（4）先增多后减少, 生态平衡, 自我调节【解析】（4）在此生态系统中蛇的数量减少由于天敌减少鼠的数量在一段时间内数量增多但是由于鼠大量繁殖后缺乏食物鼠的数量又会下降在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为生态平衡说明生态系统具有一定的自我调节能力【答案】（5）非生物成分, 分解者【解析】（5）生态系统由非生物成分、生产者、分解者和消费者构成图中只包含了生产者和消费者所以还需要分解者和非生物成分22.（1）该生态系统中共有___________条食物链22.（2）在该食物网中兔和鼠之间是_________关系22.（3）在完整的生态系统的组成成分中图中没有标出的是____________和____________22.（4）在生态系统中消费者体内的能量最终来自于________________22.（5）从图中可以看出在生态系统中各种生物的_____________和_____________总是相对稳定的22.（6）生物圈是最大的生态系统它的范围包括_________、__________、__________ 【答案】（1）5【解析】解（1）在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链该生态系统中有五条食物链分别是草→兔→狐草→兔→鹰草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）竞争【解析】（2）在该食物网中兔和鼠都吃草是竞争关系【答案】（3）非生物部分, 分解者【解析】（3）生态系统是指在一定地域内生物和无机环境形成的统一整体包括生物部分和非生物部分图中草属于生产者各种动物为消费者若要构成一个完整的生态系统缺少非生物部分和分解者【答案】（4）太阳能【解析】（4）在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能【答案】（5）数量, 比例【解析】（5）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫生态平衡【答案】（6）大气圈的底部, 水圈的大部, 岩石圈的表面【解析】（6）生物圈是最大的生态系统它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
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第十章人体内的物质运输和能量供给一、填空题1．循环系统的主要功能是为组织细胞运送_______________________________，并运走_________等废物。
2．血液是由_________和血细胞两部分组成。
前者的主要功能是__________________________________________________________等。
血细胞包括________、_________和_________。
3．当血液里__________________，或者___________________________，就会出现贫血，应多吃含_________和_________丰富的食物。
4．人体患急性炎症时，表现出_________增多的现象。
5．一般情况下，人体一次失血如果不超过血液总量的_________％，对身体健康就没有太大的影响；如果超过血液总量的_________％以上，就会严重影响人的生命活动。
6．《中华人民共和国献血法》规定，“国家提倡_________周岁至_________周岁的健康公民自愿献血。
”7．人体最常见的ABO血型系统分为_________、_________、_________和_________四种血型。
输血时，一般情况下以输_________为原则，否则可能发生_________反应，阻碍血液循环。
选择题1．血浆成分中含量最多的是（）A 葡萄糖B 血红蛋白C 无机盐D 水2．防止血液凝固的方法是（）A．不断震荡B．在血液中加人少量柠檬酸钠C．在血液中加人18％的氯化钠溶液D．置于热水中3．三组血细胞中，都不具有细胞核的是（）A．红细胞和白细胞B．白细胞和血小板C．红细胞和血小板D．上述三组都无胞核简答题1．能说明义务献血的重要意义吗？2．找不到同型血的情况下，一位血型为AB型的大出血病人和一位血型为B型的大出血病人可以接受的血液分别是什么？你知道吗？白细胞中有一种淋巴细胞，直径约6～16μm。
淋巴细胞又分为T细胞和B细胞，T细胞在人体内可存活数月至数年，它们和细胞免疫有关。
艾滋病毒专门攻击T细胞，使人体丧失免疫能力。
第二节人体的血液循环判断题1．正常人每分脉搏的次数比每分心跳的次数多。
（）2．我国古代医学家扁鹊在2000多年前就已经用“切脉”诊断疾病。
（）填表题识图题1．图中①②③④的结构名称依次是_________、_________、_________、_________。
2．在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[ ] _________。
3．与①和③连通的血管分别是[ ]_________和[ ] _________；与②和④连通的血管分别是[ ] _________和[ ] _________。
填空题1．血液循环可人为地分为__________和_________，并且在_________处会合在一起，组成一条完整的循环途径。
2．血液在血管内向前流动时对血管壁造成的_________，叫做血压，一般可用_________在________________处测得，包括_________压和_________ 压。
简答题1．下图表示血液循环途径示意图，在方框内填上适当的名称。
2．用显微镜观察金鱼尾鳍血液的流动，观察到下列三种血管中血液的流动情况，判断A、B、C分别是什么血管。
你知道吗？在血液循环系统中，动脉和静脉之间的较小的血管系统中的血液循环称为微循环。
血液、组织液和细胞之间的物质交换就是依靠这一非常庞大的微循环完成的。
有人估算过，人体的毛细血管全长约1.0×10km。
探究报告――运动对心率的影响1．探究目的______________________________________________________。
2．探究问题______________________________________________________。
3．提出假设______________________________________________________ _______________________________________________________ ________。
4．实验方案______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________________________。
5．实验数据______________________________________________________ _______________________________________________________ ________。
6．得出的结论______________________________________________________ ______________________________________________________ ________。
7．可进一步探究的问题______________________________________________________________________________________________________ ______。
第三节人体和外界环境的气体交换填空题1．呼吸系统包括__________和肺，前者是__________的通道，肺是__________的场所。
2．__________和__________两个动作合起来称为呼吸运动。
呼吸运动主要是由__________和__________的收缩和舒张引起的。
3．肺活量是指________________________________________。
经常参加体育运动和体力劳动的人比不经常参加的人的肺活量__________。
选择题1．气体和食物的共同通道是（）A 气管B 口腔C 咽D 喉2．鼻黏膜内毛细血管的作用是（）A 黏附细茵B 清除杂物C 温暖冷空气D 分泌黏液3．肺由众多肺泡构成的重要意义是（）A 使肺内贮存的气体量增多B 增大了肺进行气体交换的面积C 使肺泡内氧的含量增加D 使气体流通加快4．人在剧烈运动时，呼吸的频率和深度表现为（）A 都增加B 频率变快，深度减小C 都减小D 频率变慢，深度加大5．下列关于平静状态时吸气过程的叙述中，正确的是（）A 胸部扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B 胸部扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C 胸部回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D 胸部回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺识图题1．根据图10－2，完成图中各部分名称的填写。
①_____________________；②_____________________；③_____________________；④_____________________；⑤_____________________；⑥_____________________；2．图10－3表示人体呼吸时，隔的下同活动状态，请据图回答（填字母）。
（1）肺内气压最大的状态是__________。
（2）膈收缩最紧张的状态是__________。
（3）肺处于呼气状态的是__________。
你知道吗？当人体静息时，每分钟约耗氧200 mL，运动时耗氧达到静息时的十几倍到几十倍。
在人体内贮存的氧气是与血红蛋白结合的．只有1000mL左右所以，即使在静息时，人体内的氧气也只能维持几分钟的生命活动。
第四节人体内的气体交换填空题人体内的气体交换．是通过气体的__________来完成的。
一种气体总是由__________的地方向__________的地方扩散，直到__________。
识图题下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。
（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。
A内流动的是__________血C内流动的是__________血。
在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a__________由肺泡进入__________，b__________由血液进入__________。
（2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D__________，另一端连接F__________。
D内流动的是__________血，F内流动的是__________血。
在组织内发生气体交换的过程是a由__________扩散到__________中，b由__________扩散到__________中。
探究报告――呼吸时气体成分的变化1．探究目的_________________________________________________________。
2．某学生设计和进行实验的错误_______________________________________。
3．小组提出的探究问题_______________________________________________。
4．得出的假设_______________________________________________________。
5．探究方案_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________。
6．数据与现象________________________________________________________________________________________________________________ ________。