一年级新生学习习惯的养成教育
一年级新生养成教育
一年级新生养成教育
对于一年级新生的养成教育，以下是一些建议：
1. 培养良好的学习习惯：教导学生按时完成作业、认真听讲、复习课堂内容等。
2. 培养自律和责任心：教育学生按时上学、认真对待学习、打扫和组织自己的书包和学习用品等。
3. 培养社交技巧：教导学生与同学和老师之间友好相处、学会分享、尊重他人等。
4. 培养团队意识：鼓励学生积极参与集体活动、协作完成小组任务等。
5. 培养兴趣爱好：鼓励学生参加各种兴趣班或俱乐部，培养他们的兴趣爱好并提供相应的支持。
6. 培养健康的生活习惯：教导学生保持良好的作息时间、均衡饮食、适量运动等。
7. 培养良好的品德和价值观：教育学生要诚实、友善、尊重、助人为乐等。
8. 培养自信和积极心态：鼓励学生相信自己的能力，积极面对挑战，学会解决问题。
9. 培养阅读习惯：鼓励学生广泛阅读各类书籍，培养他们的阅读兴趣和能力。
10. 培养家庭教育的重视：与家长密切沟通，共同关注学生的成长和发展，并给予适当的支持和鼓励。
这些是一些一年级新生养成教育的基本方向，学校和家庭共同努力，可以帮助学生建立良好的学习和生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础。
一年级新生开学第一课班主任教案：习惯的养成(养成教育)
一、教案基本信息一年级新生开学第一课班主任教案——习惯的养成（养成教育）课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
3. 引导学生学会自我管理，成为自律的人。
教学内容：1. 良好习惯的定义与重要性2. 学习习惯的培养3. 生活习惯的培养4. 行为习惯的培养5. 自我管理的方法与技巧教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 班主任引导学生回顾暑假生活，分享自己的感受。
2. 学生谈论自己在暑假中养成的良好习惯和需要改进的地方。
环节二：讲解良好习惯的重要性（5分钟）1. 班主任讲解良好习惯对学习、生活和成长的重要性。
2. 学生分享自己对良好习惯的认识和体会。
环节三：学习习惯的培养（5分钟）1. 班主任提出学习习惯的培养目标，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。
3. 班主任给出建议，如制定学习计划、设置学习目标、定期检查进步等。
环节四：生活习惯的培养（5分钟）1. 班主任提出生活习惯的培养目标，如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。
3. 班主任给出建议，如规律作息、合理搭配饮食、坚持锻炼等。
环节五：行为习惯的培养（5分钟）1. 班主任提出行为习惯的培养目标，如文明礼仪、尊重他人、自觉排队等。
3. 班主任给出建议，如遵守校规校纪、尊重师长和同学、自觉排队等。
环节六：自我管理的方法与技巧（5分钟）1. 班主任讲解自我管理的方法与技巧，如制定计划、自我监督、奖励自己等。
2. 学生分享自己的自我管理经验。
3. 班主任引导学生学会自我管理，成为自律的人。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：2. 收集学生对自我管理的反馈，了解他们的成长情况。
3. 定期与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现。
六、教案基本信息一年级新生开学第一课班主任教案——习惯的养成（养成教育）课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
3. 引导学生学会自我管理，成为自律的人。
教学内容：1. 良好习惯的定义与重要性2. 学习习惯的培养3. 生活习惯的培养4. 行为习惯的培养5. 自我管理的方法与技巧教学过程：2. 学生分享自己在暑假中养成的良好习惯和需要改进的地方。
浅谈小学一年级学生的习惯养成
浅谈小学一年级学生的习惯养成小学一年级是孩子开始正式接受学校教育的阶段，这个阶段的学生通常年龄较小，对于习惯养成需要进行引导和培养。
习惯是人的第二天性，良好的习惯可以让孩子受益终身，因此在小学一年级阶段，家长和老师都应该关注学生的习惯养成，为他们的健康成长和学习打下良好的基础。
一、睡眠习惯小学一年级学生的睡眠习惯对于他们的身体发育和学习效果都有很大的影响。
家长和老师要引导学生养成良好的睡眠习惯，保证他们每天有充足的睡眠时间。
一般来说，小学一年级学生每天至少需要10小时的睡眠时间，这样才能保证他们的身体健康和精神状态的良好。
家长可以在晚上规定一个固定的睡觉时间，营造良好的睡眠环境，保证孩子充分休息。
老师在学校也可以进行睡眠教育，让学生了解充足的睡眠对于他们的健康和学习是多么的重要。
二、饮食习惯小学一年级学生的营养摄入对于他们的身体发育和大脑发育至关重要。
家长和老师要引导学生养成良好的饮食习惯，培养他们健康的饮食观念。
家长和老师要注意食品的选择，保证学生每天摄入均衡营养，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物和垃圾食品。
要培养学生良好的餐桌礼仪，养成慢咀嚼、细嚼慢咽的饮食习惯。
要加强对学生的营养教育，让他们了解良好的饮食习惯对于身体健康的重要性。
三、卫生习惯卫生习惯直接关系到孩子的身体健康和对环境的负责任程度。
小学一年级学生正处于身体免疫系统发育的关键时期，因此家长和老师要引导他们养成良好的卫生习惯。
要教育学生勤洗手，养成饭前便后洗手的好习惯。
要教育学生保持个人卫生，勤换内衣内裤，勤洗澡，保持身体清洁。
要引导学生做到环境卫生，养成不随地吐痰、随地乱扔垃圾的好习惯。
通过这些方式，可以让学生养成良好的卫生习惯，保护自己的身体健康，也保护周围环境的清洁整洁。
四、学习习惯小学一年级是学生正式开始接受学校教育的阶段，学习习惯的养成对于他们的未来学习生涯至关重要。
家长和老师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们对学习的热爱和主动性。
浅谈小学一年级学生习惯养成教育
浅谈小学一年级学生习惯养成教育小学一年级是孩子学习生活的开始，也是习惯养成的关键时期。
良好的学习和生活习惯对孩子未来的成长发展至关重要。
对小学一年级学生进行习惯养成教育至关重要。
本文将从学习、生活和行为规范等方面谈一谈小学一年级学生习惯养成教育的重要性和方法。
学习习惯是小学一年级学生习惯养成的重点之一。
学习习惯包括学习态度、学习方法和学习自律等方面。
在学习态度方面，我们要引导学生树立积极向上的学习态度，鼓励他们对学习保持热情和好奇心，不断提高自信心。
要教育学生学会沉下心来，专心致志地学习，不断追求进步。
在学习方法方面，老师要指导学生建立正确的学习方法，包括听课、做作业、背诵、复习等。
还要帮助学生树立自主学习的观念，引导他们养成主动学习、独立思考的良好习惯。
在学习自律方面，老师要教育学生学会遵守学习纪律，按时按量完成学习任务，不断提高自我控制能力，从而养成良好的学习习惯。
生活习惯是小学一年级学生习惯养成的另一个重要方面。
生活习惯包括个人卫生、作息规律、饮食健康等方面。
在个人卫生方面，我们要教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等，培养孩子爱洁净、爱整洁的好习惯。
要引导学生养成良好的作息规律，保证充足的睡眠，合理的作息时间，远离熬夜和不良的生活习惯。
在饮食方面，要教育学生养成良好的饮食习惯，保证营养均衡，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，远离垃圾食品，保持健康饮食习惯。
行为规范是小学一年级学生习惯养成教育的重要环节。
行为规范包括文明礼貌、秩序整洁、团结友爱等方面。
在文明礼貌方面，要求学生言行举止文明得体，尊重师长，团结同学，礼貌待人，乐于助人，养成良好的社交礼仪。
在秩序整洁方面，要求学生遵守校纪校规，维护校园秩序，保持教室、卫生间、食堂等公共场所的整洁和环境卫生。
要教育学生要团结友爱，互相帮助，乐于分享，建立良好的集体观念和团队意识，共同营造和谐的学习和生活氛围。
小学一年级学生习惯养成教育需要全社会共同努力，学校、家庭和社会应该共同配合，形成合力，共同帮助孩子养成良好的习惯。
一年级养成教育计划3篇
一年级养成教育计划一年级养成教育计划精选3篇（一）一年级是学生学习的起点，养成良好的教育习惯对他们的未来发展至关重要。
以下是一个简单的一年级养成教育计划的建议：1. 每日定时作息：建立良好的作息习惯，包括早起、按时吃饭、早睡等。
2. 读书时间：每天安排一定的时间进行阅读，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
可以选择适合一年级学生的儿童读物。
3. 定期学习规划：为孩子制定定期的学习计划，帮助他们合理安排学习时间，学会有效学习和时间管理。
4. 家庭作业辅导：家长要积极参与孩子的学习，帮助他们完成作业，并检查作业的质量，及时纠正错误。
5. 培养学习兴趣：通过引导孩子参与各种兴趣活动，培养他们对不同学科的兴趣，提高学习动力。
6. 适度的课外活动：鼓励孩子参加适合他们年龄的课外活动，如音乐、艺术、体育等，全面发展他们的兴趣爱好。
7. 均衡的饮食和运动：培养孩子良好的饮食习惯，提供均衡的饮食，保证他们的身体健康。
同时，鼓励他们参加适量的户外运动，提高身体素质。
8. 学会与人合作：培养孩子的社交能力和团队意识，让他们学会与人合作，尊重他人，乐于分享。
9. 培养良好的习惯：教育孩子养成良好的习惯，如整理书包、整齐衣物、爱护公共财物等。
10. 关注孩子情绪和心理健康：了解孩子的情绪和心理健康状况，及时关注和帮助解决问题。
以上是一个简单的一年级养成教育计划的建议，根据实际情况可以进行具体的调整和安排。
一年级养成教育计划精选3篇（二）教学目标：通过一年级写字教学，培养学生正确的笔握姿势及书写习惯，提高学生的写字能力。
教学内容：1. 学习正确的笔握姿势：学生需正确握笔，保持指尖和中指之间的弹性，使笔能够自由地在纸上移动。
2. 学习基本的笔画：引导学生掌握直线、横线、竖线和斜线的书写。
3. 学习基本字母的写法：教授学生如何书写基本字母，包括大写字母和小写字母。
4. 书写常见的汉字：逐步引导学生书写一些简单的汉字，例如“人”、“山”、“水”等。
一年级学生学习习惯的训练和培养策略探究
一年级学生学习习惯的训练和培养策略探究一年级是学生走入学校教育的起点，他们的学习习惯的养成将直接影响他们未来的学习和发展。
对一年级学生学习习惯的训练和培养策略的探究显得尤为重要。
本文将从培养学生自主学习能力、科学安排作业、营造良好的学习环境、引导学生形成良好行为规范几个方面进行探讨。
一、培养学生自主学习能力1. 注重学习方法的培养学生学习习惯的形成离不开合理的学习方法。
在一年级要培养学生掌握正确的学习方法，如有效地阅读、有效地记忆、有效地思考等。
老师要引导学生掌握这些方法，帮助他们在课堂上能够更好地学习和掌握知识。
2. 培养学生自主学习的意识在学习过程中，老师要引导学生形成自主学习的意识。
在课堂教学之余，老师可以组织学生自主学习小组，鼓励学生通过阅读、思考和讨论来解决问题，促使学生形成自主学习的意识和行为，提高他们的学习主动性和积极性。
3. 培养学生自我管理能力在学习习惯的培养中，自我管理能力是非常重要的。
老师要引导学生学会自我管理，培养他们的学习计划和时间管理能力，让他们能够自觉地去完成学习任务，提高学习效率和质量。
二、科学安排作业1. 合理设置作业量一年级学生由于年龄较小，对于学习的接受能力和承受能力有限，因此老师在布置作业时一定要合理设置作业量。
作业量过多容易引起学生厌学，作业量过少又容易导致学生懈怠。
教师要结合学生的实际情况和学习能力，科学安排作业，使学生在家庭作业的同时还能有时间进行自主学习和兴趣活动。
2. 按照学生学习特点安排作业一年级学生的学习特点是主要依赖于感性认识，因此老师在布置作业时要尽量贴近学生的实际生活，注重培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
结合学生的学习特点和个性差异，科学布置作业，使学生在完成作业的同时积极参与提高他们的学习兴趣和主动性。
三、营造良好的学习环境1. 配备合适的学习工具在学习习惯的培养中，合适的学习工具是非常重要的。
一年级学生需要用到画笔、纸张、练习本、电子词典等学习工具，这些工具的有无直接影响学生的学习情况。
一年级孩子的养成教育
培养孩子养成良好的习惯1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
2、学会沟通，学会尊重，礼貌待人，尊敬师长。
3、学会责任，按课表整理书包。
引导孩子，自己的事情自己做。
如每天起床后，自己叠被子、整理房间；每天完成作业后，自己收拾文具和书本。
4、学会专注培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。
5、学会积累，每天积累一个成语或者词语6、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。
写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。
写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。
数学学习习惯①、倾听和发言习惯良好的倾听习惯有助于孩子更好地接受来自外界的信息，从而产生自己的判断和理解。
特别是新教材注重算法多样化，一个孩子用一种方法，而全班的孩子有2种甚至多种方法，孩子可能通过倾听得到不同的信息，可以培养孩子举一反三的能力。
让孩子安静、耐心地等待别人的发言，也是一种有涵养、人性化的学习方式。
家长在跟孩子交流的时候，首先要注意孩子的眼睛，他的眼睛应该是注视着交流的对方，所谓“眼到耳到心到”，孩子眼睛的停留方向往往是注意力集中的方向，培养孩子的倾听习惯从眼睛开始。
孩子在课堂上与老师和同学交流就是多发言。
发言也是培养孩子个性的好方法。
发言时孩子声音一定要宏亮，这一点源自孩子的自信。
孩子发言不仅仅是回答问题，在家里面家长可以注意引导孩子善于观察，善于提出自己的问题和自己不同于别人的意见和看法，或者在倾听别人的发言后能够进行自己的评价。
另外注意孩子语言表述的完整性。
孩子的这种习惯和能力的培养是一个长期的过程，需要我们的用心和耐心。
②、准备学习用具的习惯一年级的孩子有数学书，每个孩子还有一个学具盒。
这两样东西是每天都要带到学校里的。
一年级小学生习惯培养
一年级小学生习惯培养引言：一年级是小学生学习生活的开始阶段，为了帮助他们更好地适应学校环境和养成良好的习惯，教师和家长都需要共同努力。
本文将探讨一些帮助一年级小学生养成良好习惯的方法和策略。
一、制定明确的日常规划和作息时间表良好的作息时间对于一年级学生的身体和学习发展非常重要。
家长可以与孩子一起制定一个明确的日常规划和作息时间表，确保孩子每天有规律地进行作息，包括早睡早起、定时吃饭、合理安排学习时间等。
通过坚持按照时间表行动，孩子会逐渐养成自律的习惯。
二、培养良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯对于保持健康和预防疾病非常重要。
一年级学生应该学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。
家长可以通过示范和引导，教会孩子正确的洗手方法和刷牙技巧，并与他们共同养成每日定期刷牙、洗手的习惯。
此外，还可以定期检查孩子的指甲是否干净整齐，培养良好的修剪指甲的习惯。
三、培养良好的学习习惯学习是一年级学生的主要任务，良好的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。
家长和教师可以共同培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听课、课堂积极互动等。
可以通过组织学习小组、定期检查学习成果、奖励学习进步等方式激励孩子培养良好的学习习惯。
四、关注和培养孩子的阅读兴趣阅读是开拓孩子视野、培养思考能力的重要途径。
家长和教师可以共同关注和培养孩子的阅读兴趣。
可以通过给孩子提供丰富的绘本、儿童文学作品等，引导他们主动阅读。
还可以鼓励孩子参加阅读活动、分享阅读心得，培养孩子积极的阅读习惯。
五、培养孩子的良好社交习惯一年级是孩子开始接触社交的阶段，培养良好的社交习惯对于孩子的人际交往能力和情绪管理能力非常重要。
家长可以通过角色扮演、引导学生学会礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。
还可以组织孩子参加社交活动，培养孩子与他人合作、分享、互助的意识和习惯。
六、建立良好的家校沟通家校沟通对于培养孩子良好习惯非常重要。
家长和教师应该建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学校的表现和问题，共同协商和解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级新生学习习惯的养成教育
我刚接到一年级的孩子，知道他们刚从学前跨入小学学习，学习上的习惯养成是非常重要的，一定要从小抓。
俗话说：“习惯不形成，学习等于零。
”习惯影响每一个人。
一个人有好的习惯就会有一个好的人生，习惯不好会导致孩子很多不良现象。
普劳图斯说过：“习惯是在行为过程中养成的。
”不言而喻，学习习惯当然就是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，有利于提高孩子的学习成绩，提高孩子的学习效果。
良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终身受益。
下面我谈谈在本期开学以来对我班上63个学生学习习惯养成教育的一些做法：1、给孩子营造学习氛围的空间。
我作为一个班主任老师，先要把我内心的想法告诉家长，让每一位家长都努力配合老师和学校的教育，在家中也要为孩子营造一个良好的学习氛围。
每当孩子放学回家或者周末在家，都把孩子的学习安排在一个固定的屋子，让孩子安心在那屋子学习。
家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习，比如:孩子就在门市上的柜台中作业，或者家长把麻友请回家边玩麻将就让孩子在边上的茶几
上作业，或者家长开着电视看任由孩子自己作业……像以上这些随意让孩子临时找一个地方学习的家庭学习环境是绝对不利于孩子的学习习惯的养成的，小孩子随时移动学习地点，那样会让孩子不安心学习。
2、培养孩子及时完成学习任务的习惯
刚开始，我班的孩子课堂随意性很大，课堂上作业拖到课后很久都完成不了，有的动作稍微快一点的孩子完成了作业就在教室里随意走动。
有的孩子不知道每天有适当的作业要求书写，在作业本上就知道画图。
面对这样的情况，我知道作为一个启蒙老师，一定要要求孩子按时完成老师布置的课堂作业，要培养孩子及时完成学习任务的好习惯。
所以，每一天的课堂作业，我都要检查并且当面批改，及时纠正孩子们书写的不良习惯（潦草、页面不整洁、没有书写正确、不按照笔画笔顺去书写等等）作业经过老师批改后有错误地方，请及时改正，杜绝去照抄其他同学的作业。
在家长会上，我告诉家长：每天孩子放学后回到家，第一件事情就是让家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业，在家也要做到“做作业也像上课那样严格要求，认真做作业不许随意讲话，不许孩子离开座位，不许做作业时搞东西，不许吃东西。
及时要求孩子在一定时间内完成作业，避免孩子边做作业边耍，不把学习时间抓紧。
”一段时间下来，我发现我班上的孩子，每一个都按时完成了所有作业并且书写都有相当大的进步。
长此以往，我觉得可以减少乃至避免孩子们学习时走神或注意力涣散的情况，
有效地提高学习效率。
3、培养孩子自己检查作业的习惯。
孩子刚进入一年级学习，学习的都是拼音，几乎是照抄的练习题，一般情况下不会写错。
遇到不容易分清楚的t 和f ，d 、b p q 时，时有写错的情况发生。
老师除了编顺口溜帮助孩子们识记这次易混淆的拼音字母以外，还要随时提醒孩子们注意自己的积累方法的运用，要有意地培养孩子们个人认真检查的习惯。
这方面的要求也告知，让家长在家要求孩子慢慢养成自己认真检查做完的作业好习惯；自己学会检查，千万不能做完了就完事。
4、培养孩子具有责任心的习惯
老师告诉孩子们：书写要工整，页面要整洁，字迹要清晰。
有的孩子发现自己的作业稍微有点不如意就赶紧把它撕掉了。
我要告诉孩子们，书写之前一定要看清楚，书写时候要认真，这样就会达到老师的作业质量的要求。
孩子做作业时候，不允许孩子随意撕本子，也不允许孩子随意拿橡皮擦来擦，养成一个少撕本子不随意用橡皮擦的习惯。
每当孩子做完作业，要求孩子把书、本子不能皱折合放，一定摆放整齐才放在书包里面。
需要把所用的学习用具摆放整齐在文具盒里，准备好下一节课所需的学习用具。
尤其是一年级的孩子，一定要把这种习惯让家长监督，不能养成丢三落四的坏习惯，第二天到学校了不是没有带作业就是忘记了带书、或者就没有准备好铅笔。
5、培养孩子预习的好习惯
虽然一年级的学生谈不上要预习什么，但是预习的要求一定要给孩子明确提出来：回家后先复习该天的功课再做作业，完成作业后就不是说当天的功课全做完了。
一定要要求学生学会预习，哪怕是读一读第二天要学习的课文、或者把生子的字音注上、把生子的新词在文中圈上读几遍等简单的预习任务也是不可缺少的。
我相信习惯成自然，一天天，一月月，一年年，孩子认真复习预习的习惯会成为他们终生学习的好导向。
6、培养孩子认真听讲的习惯
很多孩子谈到学习以外的事情都兴致很高，谈到学习就伤脑筋。
能顺口地背诵课文，但是单独一个一个地读出字的时候就哑口无言了，听写的时候就一个字都写不出。
诸如这样的学习坏现象还真多，究其原因，多数孩子都是在学校课堂上不认真学习，上课没有专心听讲，课后也不加强记忆。
如何让孩子专心听讲？在课堂上，老师的视眼要宽，随时用敏锐的眼光扫射全班学生，发现孩子注意力不集中是赶紧走到他们的身边及时提醒，对于表现好的同学及时表扬，给别的孩子一个学习的榜样。
另外，老师要注意孩子们注意力集中地时间，一般不要超过20分钟就要让孩子休息，用轻松愉快的方式营造孩子们浓浓的学习氛围，把孩子的注意力集中到学习活动当中。
老师也要让家长在家鼓励孩子学习，用励志的故事讲给孩子听，让孩子具有积极上进的心，养成孩子专心听讲的学习习惯。
7、培养孩子积极举手发言的习惯。
刚开始，我班孩子发言都还积极，怎么想的就怎么说，一个课闹麻麻的，也听不出一个所以然来。
我立即告诉孩子们，课堂上要发言一定要先举手，要养成文明礼貌发言的习惯。
当然，一个课堂举手发言的孩子多了，也就看出班上孩子积极好学了，认真学习了。
课堂就是一个成长加油站，孩子表现好了，得到老师和同学的鼓励就会再接再厉。
所以我平等民主地对待每一个孩子，鼓励他们都积极地举手发言。
当家长的也需要鼓励孩子积极举手发言，当孩子在家时候，可以和孩子沟通了解孩子当天听讲举手发言情况，尽努力鼓励孩子举手发言，说明举手发言的好处，有利于开拓思维，提高学习积极性，有利于提高学习成绩。
8、培养孩子上课记笔记的习惯
不要认为一年级的孩子就没有必要做笔记，他们积累的知识不多，认识的汉子就更少了。
所以，必要的生字组词是需要孩子们去做笔记的。
每当学习完一个生字，光是孩子们完成了口头的组词还不行，他们的记忆力也不是永久性的，所以有必要把一些组词记录下来，教师一定要帮学生养成一个听讲记笔记的好习惯。
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
9、培养孩子课后复习习惯
虽说一年级的学生谈不上要掌握多少知识，但是学习过的内容一定要有一个系统的掌握。
拼音学习后就要归纳生母表、韵母表、
整体认读音节表，让孩子们每天完成学习任务后都要复习，不但要达到熟读成诵的目的，也要达到能默写、听写正确、拼读自如、练习不误等教学目标。
如果出现不懂及时向老师或者家长请教，补上没有学好的内容。
让孩子们在家中主动复习后，家长一定要及时给孩子听写，让孩子在久而久之的学习过程中养成主动积累认真学习的好习惯。
作为一个小学一年级的班主任老师，我要处处以身作则，从正面教育开始做起，一切从严要求，从小要求，去和孩子们贴心的交流中了解他们的真实情况，及时纠正他们的不正不好的做法，做好家校沟通齐心协力去了解学生在家情况，有时甚至当家长们的指导老师，教给家长正确的教育方法，从而把学校的正确教育在家中也得到强化。
我相信，在一年级一开始就给了孩子们如此切实际又有用的学习习惯养成教育，孩子们会逐步克服学前自由散漫的坏习惯，会循序接近地养成良好的学习习惯，他们不但会自觉地学习，能做到课堂认真听讲、习惯做笔记、还积极思考大胆回答问题，课后认真作业、主动预习和复习，也会将这样好的学习习惯表率给自己的弟弟妹妹或者邻居亲戚。
我相信，好的学习习惯一定会让孩们受益一生的。