人教版四年级上册语文29.呼风唤雨的世纪说课用精品课件
合集下载
四年级上册语文课件-29《呼风唤雨的世纪》 ｜人教新课标 (共39张PPT)
• 科学家（发现 ）蝙蝠能发出超声波， 于是（发明 ）了雷达．
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代 科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发 现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
.
上百万年
一百年
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、出 乎意料的发现和发明。正是这些发现和 发明，使人类的生活大大改观，其改变 的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好 愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最 近的一百年中，他们那么多的幻想变成了现 实，20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”来形容。
我来说说
我们的祖先没有料到
到
，没有料到
到
。
，没有料 ，更没有料
20世纪,人类登上月球，潜入深海，洞察 百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘； 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人 类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化 生活，也改变着人类的物质生活。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
的发现和发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
选词填空•ຫໍສະໝຸດ 发明 发现• 爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（发明 ）了电 灯．
细读课文：
1、默读课文第三段，用“ ”画 出描写人类在上百万年历史中生活 状态的语句。 2、从第四段中，用“～～～”画出 20世纪的科技成就。
人教版语文四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》PPT课件
自学提示
1、动笔画画：划出描写人类在上百万年 的历史中的生活状态和20世纪人类科学 技术发展成就的语句。
2、用心想想：课文用了什么方法向我们 介绍了20世纪人类科学技术成就的？用 这样的方法写有什么好处？
二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。
人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频， 行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你 是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
呼风唤雨的世纪
潜入 洞察 依赖 回顾 程度 寄托
船舶 幻想 联系 物质 改善 原子核
千里眼 顺风耳 腾云驾雾 农耕社会
哲学家 王公贵族 程控电话
呼风唤雨 归根到底 出乎意料
度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频， 行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你 是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运用于医疗诊断。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。 维生素：英国化学家霍普金斯在1912年发现。 彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯制成世界上第一张彩色胶片。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世界上第一台电冰箱。 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 拉链：1931年，拉链开始在世界范围内被人们广泛使用。 圆珠笔：由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计发明。 激光：1958年美国人肖洛与汤斯发现激光。 因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。 移动电话：20世纪三四十年代，在第二次世界大战中出现的步话机 是移动电话的雏形。20世纪70年代，民用的对讲式移动通信业务开 始普及。现在，移动通信可以随时随地进行。
四年级语文上册29呼风唤雨的世纪PPT课件
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
.
18
读一读，想一想，20世纪这么多 成就，哪些是发现，哪些是发明？ 用笔分别划一划
.
19
20世纪的科技成就
.
22
千忽
树如
万一
Байду номын сангаас
树夜
梨春
花风
v 过化渡之句快。、表变现化了之现大代，科是学人技们术始成 料就未的及开。变的，来，
给人们带来了一项不.到的惊喜。
23
❖20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
.
24
.
3
读一读
改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 潜入 联系 原子核 因特网 哲学家 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 出乎意料 呼风唤雨
.
4
❖潜 qián ❖潜入 潜水
.
5
.
6
❖20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
.
7
❖ 设问句：
❖是谁来呼风唤雨呢？ ❖当然是人类； ❖靠什么呼风唤雨呢？ ❖靠的是现代科学技术。
.
8
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
的发现和发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
.
9
❖发现是指人们利用现代科学技术， 经过研究探索，看到或找到了一些 前人不了解的事物或规律。
❖ 思考题：
❖ 在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿ ＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。
呼风唤雨的世纪说课课件
那时没有电灯，没有电视，没有 收音机，也没有汽车。人们只能在神 话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云 驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望 。我们的祖先大概谁也没有料到，在 最近的一百年中，他们的那么多幻想 纷纷变成了现实。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
变化 • 速度之快 • 内容之多 • 范围之广
• 归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰· 罗素
教学重、难点：
根据课文的内容及本单元对学生的要求，重点：了 解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。难点：理解课 文中一些含义深刻的词语和句子。
说教法
《语文课程标准》提出：要“全面提高学生的语文 素养”，要“积极倡导自主，合作，探究的学习方式” 。教学中，教师要努力转变自己的角色，由课堂教学的 “主宰者”转变为课堂活动的组织者、引导者、参与者 。因此，我在教学中力争摆正自己的位置，给学生更多 施展才能的空间。 课前，我布置学生预习了课文，同时，让他们搜集 一些２０世纪的科技成果资料，借助工具书理解“世纪 ”、“呼风唤雨”等词语，这些课前准备对学好这篇科 普文章是很有帮助的。
农业机械化种植
“21世纪是______________的世纪。”
请你说一说，未来会是什么样的呢？
教学目标：
根据四年级学生的认识水平，语文阅读基本功训练的 重点本组课文训练项目及教材的特点，我确定了这些教学 目标： 1认识5个生字，能正确朗读16个词语。 2.能有感情地朗读课文理解课文中含义深刻的句子。 3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科 学奥秘的兴趣。
飞向太空不停歇。
----打一航空航天物体
“神七”行天
人教版小学四年级语文上册29《呼风唤雨的世纪》教学课件
当你按动摇控器看电视的时候，
当你打开冰箱取冷饮的时候，
当你拨通电话和同学交谈的时候， 当你登录网站查阅资料的时候……
你感受到了什么？
路甬祥，汉族，１
９４２年４月生，浙江慈溪 人，１９７４年５月加入中 国共产党，１９６４年９月 参加工作，浙江大学机械工 程系水力机械专业毕业，联 邦德国亚琛工业大学机械系 液压气动研究所研修，研究 生学历，博士学位，教授， 中国科学院院士，中国工程 院院士。
根据意思找出相应的词语或诗句
1.旧指能看得很远和听得很远的人。 （ 千里眼）（顺风耳 ） 2.能使刮风下雨，比喻能够支配自然。 （ 呼风唤雨 ） 3.原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容 某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形式。 （ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ）
20世纪,人类登上月球，发现了月球的秘 密，（ 潜入深海 ），发现了海洋的秘密，发 现了（ 百亿光年外的天体 ），还发现了 （ 原子核世界 ）的奥秘； 程控电话 20世纪，人类发明了电视、（ ） （ 因特网 ）以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等。
• 1.小刚，你今年多大了？（ ）
• 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗？ （ ） • 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ）
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
的发现和发明。正是这些发现和发明，使 人类的生活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上 发现 ）蝙蝠能发出超声波， 于是（发明 ）了雷达．
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的 发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史
上百万年的总和。
.
上百万年
当你打开冰箱取冷饮的时候，
当你拨通电话和同学交谈的时候， 当你登录网站查阅资料的时候……
你感受到了什么？
路甬祥，汉族，１
９４２年４月生，浙江慈溪 人，１９７４年５月加入中 国共产党，１９６４年９月 参加工作，浙江大学机械工 程系水力机械专业毕业，联 邦德国亚琛工业大学机械系 液压气动研究所研修，研究 生学历，博士学位，教授， 中国科学院院士，中国工程 院院士。
根据意思找出相应的词语或诗句
1.旧指能看得很远和听得很远的人。 （ 千里眼）（顺风耳 ） 2.能使刮风下雨，比喻能够支配自然。 （ 呼风唤雨 ） 3.原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容 某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形式。 （ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ）
20世纪,人类登上月球，发现了月球的秘 密，（ 潜入深海 ），发现了海洋的秘密，发 现了（ 百亿光年外的天体 ），还发现了 （ 原子核世界 ）的奥秘； 程控电话 20世纪，人类发明了电视、（ ） （ 因特网 ）以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等。
• 1.小刚，你今年多大了？（ ）
• 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗？ （ ） • 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ）
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
的发现和发明。正是这些发现和发明，使 人类的生活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上 发现 ）蝙蝠能发出超声波， 于是（发明 ）了雷达．
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的 发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史
上百万年的总和。
.
上百万年
最新人教版四年级上册--29呼风唤雨的世纪ppt课件教学内容
人类登上月球
潜入深海 探索奥秘
人造卫星
原子核
原子核分裂图
祖先的幻想纷纷变成了现实：
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于 医疗诊断和物质结构的研究。
磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车 的模型。
维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲 料喂养动物的过程中发现了维生素。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时 没有电灯， 没电有视， 收没音有机， 也没汽有车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
在农耕社会，没有 ，没有 ，
没有 ，也没有 。
那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。
是谁来呼风唤雨 呢？当然是人类; 靠什么呼风唤雨 呢？靠的是现代 科学技术。
强有力的 说明了靠 的是现代 科学技术 才使神话 变为现实 的。
是谁来呼风唤雨 呢？当然是人类; 靠什么呼风唤雨 呢？靠的是现代 科学技术。
设问句 有什么作用？
A.设问 B.疑问 C.反问
• 1.小刚，你今年多大了？（B） • 2. 海上日出难道不是伟大的奇
Hale Waihona Puke 人类有这么多的发明是 为了什么啊？
人类生活的舒适和方 便，使连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生 活。
20世纪是一个 的世纪。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科技 创造奇迹，改变生活。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这种方式寄托自己的美好愿望。
农耕社会
农
二
人教版四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪ppt课件
• 没有＿பைடு நூலகம்＿＿ ，没有＿＿＿＿ ，没有＿＿＿＿ ，也没有＿＿＿
如果没有＿＿＿＿ ，我们只能＿＿＿＿。
• 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探 原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航 机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧 的“地球村”。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
考 • 爱考迪生你（ ）金属丝通电后能发出强烈的白光，于是（ ）了电灯。
• 科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变 程度超过了人类历史上百万年的总和。
• 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那 幻想纷纷变成了现实。
• 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能 神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己 美好愿望。
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
• 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改 我们的生活。
• 作业：课下搜集其他科技产品，用200字左右的文字描述给你的 小伙伴们听。
人教版四年级上册语文29.呼风唤雨的世纪ppt_________精品课件
的世纪
选 择 自 己 喜 欢 的 方 式 朗 读 课 文
8/20/2020
①读准字音，读通句子， 自己认为难读的句子多 读几遍。
②想想每个自然段讲了什 么？Байду номын сангаас
依赖 幻想 哲学家 远洋船舶 农耕社会 潜入深海 出乎意料
①（ ）是一个（ ）的世纪。 ②（ 谁 ）靠（ 什么 ）呼风唤雨的。 ③20世纪的成就，真可以用（ 一首诗 ）来形容。 ④20世纪人类的科技成就（一个词语 ），改变 了人类的生活。 ⑤是（ 什么 ）创造了人类的美好生活。
是谁来呼风唤雨？ 人类！
靠什么来呼风唤雨？ 靠科学技术
一问
一答
你能说一个设问句吗？
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。真是这些发 现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万 年的总和。
“发现”与”发 明”有什么区 别呢？
发明
发现
1.爱迪生（发现）金属丝通电后会发
出强烈的白光，于是他（发明）了
电灯。
2.科学家（发现）蝙蝠能发出超声
波，于是（ 发明 ）了雷达。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机 ，也没有汽车。人们只能在神话中用“ 千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙 ，来寄托自己的美好愿望。
20 世纪，人类登上了月球，潜入深海，洞 察百亿光年外的天体，探索 原子核世界的 奥秘；20 世纪，电视、程控电话、因特网 以及民航飞机、高速火车，远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村” 。
①（ 20世纪 ）是一个（呼风唤雨 ）的世纪。
②（ 人们 ）靠（科学技术 ）呼风唤雨的。
③20世纪的成就，真可以用（忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 ）来形容。
选 择 自 己 喜 欢 的 方 式 朗 读 课 文
8/20/2020
①读准字音，读通句子， 自己认为难读的句子多 读几遍。
②想想每个自然段讲了什 么？Байду номын сангаас
依赖 幻想 哲学家 远洋船舶 农耕社会 潜入深海 出乎意料
①（ ）是一个（ ）的世纪。 ②（ 谁 ）靠（ 什么 ）呼风唤雨的。 ③20世纪的成就，真可以用（ 一首诗 ）来形容。 ④20世纪人类的科技成就（一个词语 ），改变 了人类的生活。 ⑤是（ 什么 ）创造了人类的美好生活。
是谁来呼风唤雨？ 人类！
靠什么来呼风唤雨？ 靠科学技术
一问
一答
你能说一个设问句吗？
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。真是这些发 现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万 年的总和。
“发现”与”发 明”有什么区 别呢？
发明
发现
1.爱迪生（发现）金属丝通电后会发
出强烈的白光，于是他（发明）了
电灯。
2.科学家（发现）蝙蝠能发出超声
波，于是（ 发明 ）了雷达。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机 ，也没有汽车。人们只能在神话中用“ 千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙 ，来寄托自己的美好愿望。
20 世纪，人类登上了月球，潜入深海，洞 察百亿光年外的天体，探索 原子核世界的 奥秘；20 世纪，电视、程控电话、因特网 以及民航飞机、高速火车，远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村” 。
①（ 20世纪 ）是一个（呼风唤雨 ）的世纪。
②（ 人们 ）靠（科学技术 ）呼风唤雨的。
③20世纪的成就，真可以用（忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 ）来形容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初读课文，解决问题
1、哪个世纪是呼风唤雨的世纪？ 2、靠什么呼风唤雨？ 3、从课文中画出能说明呼风唤雨的 语句。
20世纪，人类登上月球， 潜入 深海, 洞察百亿光年外的天体， 探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
是谁来呼风唤雨 呢？当然是人类; 靠什么呼风唤雨 呢？靠的是现代 科学技术。
设问句
在20世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获 得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。
“发现”与”发明” 有什么区别呢？
词填空
发明 发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电 后会发出强烈的白光，于是他 （ ）了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超 声波，于是（ ）了雷达。
的成就，真可以用“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开” 来 形容。
图 片
A.设问 B.疑问 C.反问
1.小刚，你今年多大了？（B） 2. 海上日出难道不是伟大的 奇观吗？（C） 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。（A）
千里眼---- 望远镜、电视、网络视频
顺风耳---
电话、耳麦
腾云驾雾---
航天飞机
对比阅读
体会说明方法
人类在上百万年的历史 中，一直生活在一个依 赖自然的农耕社会。那 时没有电灯，没有电视， 没有收音机，也没有汽 车。
忽千 如树 一万 夜树 春梨 风花 来开 ，。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开” 出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌
默读课文第三段，
用曲线画出描写人类在上百 万年历史中生活状态的语句。
人类在上百万年的 历史中，一直生活 在一个依赖自然的 农耕社会。那时没 有电灯，没有电视， 没有收音机，也没 有汽车。
农耕生活
人类只能在神话中用 “千里眼” “顺风耳” 和腾云驾雾 的神仙，来寄托自己的美好愿望。
科技 创造奇迹，改变生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
全文的中心句
归根到底，是科学使得 我们这个时代不同于以往的 任何时代。 ———英国 伯特兰· 罗素
展望未来 科学技术彻底改变了 人类的生存方式，它 将使人类的生活更加 美好。
当堂练习
人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。20世纪
一、学习目标 1、正确读写本课的生字词。
2 、有感情地朗读课文，理解课文中 含义深刻的句子，把握课文内容。
3 、能说一说 20 世纪科学技术给人类 带来的巨大变化，产生热爱科学、 探索科学奥秘的兴趣。
检查预习，掌握词语
改观 寄托 哲学家 呼风唤雨 幻想 洞察 因特网 农耕社会
依赖 潜入 原子核 腾云驾雾 程度 联系 归根到底 程控电话
送武判官归京》诗句形容纷纷大雪好似 梨花开放，原意是用来形容北国边塞异 常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用 来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向 上的形势。课文中引用这句古诗，表
现了现代科学技术成就的变化之快、 变化之大，是人们始料未及的，给 人们带来了意想不到的惊喜。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在 20世纪一百年的时间里，人类利用现代科 学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的 发现和发明。正是这些发现和发明，使人 类的生活大大改观，其改变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程度超过了 人类历史上百万年的总和。