【解析】重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考数学理(1)

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高三英语月考试题及答案-重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考

高三英语月考试题及答案-重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考

重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考英语试题整套试卷突出了语言运用能力的考查。

其中语言知识部分,15道单项选择题侧重词汇的辨析;符合主流方向,动词方面,考查了动词时态、语态、语气、主谓一致、非谓语动词、情态动词,可谓是涉及了动词方方面面的语法知识。

句法方面,考查了定语从句、状语从句和名词性从句,考查面也很广。

完形填空难度不大,比较有教育意义,选材较好。

阅读理解题阅读量不大,阅读难度不高,且试题以细节理解题为主。

书面表达为学生熟悉的话题,学生有话可说,有事可写。

总的来说,整套试卷的难度小,属偏易范畴。

6. Where do the speakers usually go?A. To the zoo.B. To the river.C. To the beach.7. What do the speakers decide to do?A. Visit the Browns.B. Go to the castle.C. Have a picnic by the sea.听下面一段对话,回答第8和第9题。

8. Where are the speakers?A. In a gym.B. In a hospital.C. In the street.9. What does the woman suggest the man do?A. Try to have more energy.B. Walk to work from home.C. Do some exercise regularly.听下面一段对话,回答第10至第12题。

10. What are the speakers talking about?A. A group.B. A friend.C. A poetry.11. How often is the small book published?A. Once a month.B. Twice a year.C. Once a year.12. What is Janet fond of?A. Editing poetry.B. Writing poetry.C. Organizing meetings. 听下面一段对话,回答第13至第16题13. What do we know about Winchester Island?A. It is crowded with people.B. It has a peaceful atmosphere.C. It is a fun place to play there.14. What does the man like most about the holiday centre?A. It will bring more money.B. It will attract more people.C. It will provide sports activities.15. Why doesn’t the woman like the new plan?A. It will damage the environment.B. It will need a large amount of money.C. It will make many people lose their homes.16. What do the man and the woman disagree on?A. Whether the holiday centre should be built.B. Whether the island is a good place to do sports.C. Whether the tourists can go to the island.听下面一段独白,回答第17至20题17. When is it now?A. At the beginning of a term.B. In the middle of a term.C. At the end of a term.18. Why does the speaker suggest the students take the test?A. To find better jobs.B. To find out what they’re good at.C. To make career plans before they graduate.19. What can one work as if he’s good at communicating?A. An editor.B. An advertiser.C. A private teacher.20. What can we learn from what the speaker said?A. The test is free of charge.B. Students can take either date of the tests.C. The test needs the teacher’s permission.第二部分单项选择(共15小题,每题1分,共15分)21.It is said that books on ______ popular science are in ______ short supply.A. the; aB. /; /C. /; theD. the; the22.The girl the teachers considered _____ was caught _____ in the exam, which surprised us verymuch.A. to be the best; cheatingB. as the best student; to cheatC. being the best; cheatingD. as a good student; to cheat23. The population of Chongqing, _____from the countryside, are making their efforts to buildtheir hometown into a more beautiful and modern society.A. the majority of which areB. of which the majority isC. the majority of whom areD. of whom the majority is24. After finding her car stolen, ______.A .a policeman was asked to help B. the area was searched thoroughlyC. it was looked for everywhereD. she hurried to a policeman for help25. ---Where do you want to travel for summer, Canada or America?---________ There’re so many nice places at home, you know.A. So what?B. Why not?C. How come?D. Why bother?26. What would have happened, ______, as far as the river bank?A. Edward Snowden had walked fartherB. if Edward Snowden should walk fartherC. had Edward Snowden walked fartherD. if Edward Snowden walked farther27. —Darling, the headache ________ me.— No wonder, you _________ the South Korean TV soaps since last night.A. kills; have watchedB. is killing; have been watchingC. is going to kill; were watchingD. was killing; had watched28. The news that the scientists in China are trying the ways to reduce the fog and haze was______ on the radio yesterday.A. turned outB. found outC. given outD. carried out29.--- The news that the scientists in China are trying the ways to reduce the fog and haze was?---- Top notch! Never have I seen _____ before。

重庆市南开中学2015届高三数学上学期12月月考试卷理(含解析)

重庆市南开中学2015届高三数学上学期12月月考试卷理(含解析)

重庆市南开中学201 5届高三上学期12月月考数学试卷(理科)一.选择题:本大题共l0小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的.1.关于x的不等式ax+b>0的解集不可能是( )A.R B.φC.D.考点:集合的表示法.专题:不等式的解法及应用.分析:分a等于0,小于0,大于0三种情况考虑,分别求出不等式的解集,即可做出判断.解答:解:当a=0时,b≤0,不等式无解;b>0,不等式解集为R;当a>0时,解得:x>,此时不等式的解集为;当a<0时,解得:x<,此时不等式的解集为,故选:D.点评:本题考查了含参数不等式的解法,利用了分类讨论的思想,分类讨论时考虑问题要全面,做到注意不重不漏.2.抛物线y2=4x的焦点到准线的距离为( )A.1 B.2 C.4 D.8考点:抛物线的简单性质.专题:阅读型.分析:根据抛物线的方程求得抛物线的焦点坐标和准线的方程,进而利用点到直线的距离求得焦点到准线的距离.解答:解:根据题意可知焦点F(1,0),准线方程x=﹣1,∴焦点到准线的距离是1+1=2故选B.点评:本题主要考查了抛物线的简单性质.考查了学生对抛物线标准方程的理解和运用.属基础题.3.已知,,则cosa=( )A.B.C.D.考点:二倍角的余弦.专题:计算题;三角函数的求值.分析:原式两边平方可解得sina=﹣,由,即可计算cosa的值.解答:解:∵,∴两边平方可得:1+sina=,即sina=﹣∵,∴cosa=﹣=﹣故选:A.点评:本题主要考察了二倍角的余弦公式的应用,属于基本知识的考查.4.等比数列{a n}的前n项和为S n,且4a1,2a2,a3成等差数列.若a1=1,则S4=( ) A.7 B.8 C.15 D.16考点:等差数列的性质;等比数列的前n项和.专题:计算题.分析:先根据“4a1,2a2,a3成等差数列”和等差中项的性质得到3者的关系式,然后根据等比数列的性质用a1、q表示出来代入以上关系式,进而可求出q的值,最后根据等比数列的前n项和公式可得到答案.解答:解:∵4a1,2a2,a3成等差数列∴,∴,即∴q=2∴S4===15故选C点评:本题主要考查等比数列、等差数列的基本性质.属基础题.5.已知单位向量,夹角为,则=( )A.B.C.2 D.考点:数量积表示两个向量的夹角.专题:平面向量及应用.分析:由向量的模长公式,代值计算可得.解答:解:∵单位向量,夹角为,∴====故选:B点评:本题考查数量积与向量的夹角,涉及模长公式,属基础题.6.已知直线2ax﹣by+2=0(a>0,b>0)平分圆C:x2+y2+2x﹣4y+1=0的圆周长,则的最小值为( )A.B.C.4 D.6考点:基本不等式在最值问题中的应用;直线与圆的位置关系.专题:不等式的解法及应用;直线与圆.分析:利用直线2ax﹣by+2=0(a>0,b>0)始终平分圆x2+y2+2x﹣4y+1=0的圆周,可得圆的圆心(﹣1,2)在直线2ax﹣by+2=0(a>0,b>0)上,再利用“1”的代换,结合基本不等式,即可求出的最小值.解答:解:由题意,圆的圆心(﹣1,2)在直线2ax﹣by+2=0(a>0,b>0)上∴﹣2a﹣2b+2=0(a>0,b>0)∴a+b=1∴=(a+b)()=3+≥3+2=3+2,当且仅当,即a=,b=2时,的最小值为3+2.故选:B.点评:本题考查圆的对称性,考查基本不等式的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.7.已知定义在R上的偶函数f(x)满足:当x≥0时,f(x)=x3﹣8,则关于x的不等式:2f(x﹣2)>1的解集为( )A.{x|x<0或x>2} B.{x|x<0或x>4} C.{x|x<﹣2或x>4} D.{x|x<﹣2或x >2}考点:奇偶性与单调性的综合.专题:不等式的解法及应用.分析:根据函数奇偶性和单调性的关系,结合指数不等式即可得到结论.解答:解:不等式2f(x﹣2)>1的等价为f(x﹣2)>0,若x<0,则﹣x>0,即f(﹣x)=﹣x3﹣8,∵f(x)是偶函数,∴f(﹣x)=﹣x3﹣8=f(x),即f(x)=﹣x3﹣8,x<0.则不等式f(x﹣2)>0等价为①或②,由①得,即x>4.由②得,即x<0,综上不等式的解集为{x|x<0或x>4},故选:B点评:本题主要考查不等式的解法,利用函数奇偶性的性质是解决本题的关键.8.下列说法正确的个数是( )①命题“∀x∈R,x3﹣x2+1≤0”的否定是“∃x0∈R,x03﹣x02+1>0”;②“b=”是“三个数a,b,c成等比数列”的充要条件;⑨“m=﹣1”是“直线mx+(2m﹣1)y+1=0和直线3x+my+2=0垂直”的充要条件:④“复数Z=a+bi(a,b∈R)是纯虚数的充要条件是a=0”是真命题.A.1 B.2 C.3 D.4考点:命题的真假判断与应用.专题:简易逻辑.分析:①利用命题的否定即可判断出.②“b=±”是“三个数a,b,c成等比数列”的充要条件,即可判断出;⑨对m分类讨论:m=0,与当m≠0,时,即可判断出;④“复数Z=a+bi(a,b∈R)是纯虚数的充要条件是a=0,b≠0”,即可判断出.解答:解:①命题“∀x∈R,x3﹣x2+1≤0”的否定是“∃x0∈R,x03﹣x02+1>0”,正确;②“b=±”是“三个数a,b,c成等比数列”的充要条件,因此②不正确;⑨直线mx+(2m﹣1)y+1=0和直线3x+my+2=0.当m=0时,两条直线分别化为﹣y+1=0,3x+2=0,此时两条直线垂直;当m=时,两条直线分别化为x+1=0,3x+y+2=0,此时两条直线不垂直;当m≠0,时,两条直线的斜率分别为:,,若两条直线垂直,则•()=﹣1,解得m=﹣1;∴“m=﹣1”是“直线mx+(2m﹣1)y+1=0和直线3x+my+2=0垂直”的充分不必要条件,不正确:④“复数Z=a+bi(a,b∈R)是纯虚数的充要条件是a=0,b≠0”,因此是假命题.综上可得:只有①是真命题.故选:A.点评:本题考查了简易逻辑的有关知识、相互垂直的直线与斜率之间的关系、分类讨论的思想方法、复数为纯虚数的充要条件,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.9.设F1,F2为双曲线C:=1(a>0,b>0)的左、右焦点,过坐标原点O的直线与双曲线C在第一象限内交于点P,若|PF1|+|PF2|=6a,且△PF1F2为锐角三角形,则直线OP 斜率的取值范围是( )A.B.C.D.考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线中的最值与范围问题.分析:首先,设直线OP的方程,然后根据双曲线的定义,并结合条件|PF1|+|PF2|=6a,求解|PF1|和|PF2|的值,然后,根据△PF1F2为锐角三角形,联立方程组写出相应的点P的坐标,最后限制范围即可.解答:解:∵|PF1|+|PF2|=6a,|PF1|﹣|PF2|=2a,∴|PF1|=4a,|PF2|=2a,∵|F1F2|=2c,∵△PF1F2为锐角三角形,∴,∴,∴<e,∴3<1+()2<5,∴<<2,欲使得过坐标原点O的直线与双曲线C在第一象限内交于点P,∴k∈(,).故选:A.点评:本题重点考查了双曲线的标准方程、几何性质、直线与双曲线的位置关系等知识,属于中档题.解题关键是理解直线与双曲线的位置关系处理思路和方法.10.存在实数a,使得对函数y=g(x)定义域内的任意x,都有a<g(x)成立,则称a为g(x)的下界,若a为所有下界中最大的数,则称a为函数g(x)的下确界.已知x,y,z∈R+且以x,y,z为边长可以构成三角形,则f(x,y,z)=的下确界为( )A.B.C.D.考点:分析法的思考过程、特点及应用;函数的最值及其几何意义.专题:新定义;函数的性质及应用.分析:运用极端法,就是三角形在趋近于无法构成时,即:x→0,并令y=z,可得原式>恒成立,再由分析法证明,注意运用配方和三角形的三边关系,可得下确界为.解答:解:运用极端法,就是三角形在趋近于无法构成时,即:x→0,并令y=z,所以=,当然此值只是一个极限值,原式=>恒成立,可运用分析法证明上式.即证(x+y+z)2<4xy+4yz+4zx,即有x2+y2+z2<2xy+2yz+2zx,即有(x﹣y)2+(y﹣z)2+(z﹣x)2<x2+y2+z2,由三角形中,|x﹣y|<z,|y﹣z|<x,|z﹣x|<y,均为(x﹣y)2<z2,(y﹣z)2<x2,(z﹣x)2<y2.则上式成立.故下确界是.故选B.点评:本题考查新定义的理解和运用,考查三角形的三边的关系和不等式的证明,属于中档题.二、填空置:本大题共3小题,每小题5分,共25分.把答案填写在答题卡相应位置上.11.设实数x,y满足约束条件,则z=2x+y的最大值为14.考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,即可求最大值.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).由z=2x+y得y=﹣2x+z,平移直线y=﹣2x+z,由图象可知当直线y=﹣2x+z经过点A时,直线y=﹣2x+z的截距最大,此时z最大.由,解得,即A(4,6),代入目标函数z=2x+y得z=2×4+6=14.即目标函数z=2x+y的最大值为14.故答案为:14点评:本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.12.数列{a n}满足:a1=2014,a n﹣a n•a n+1=1,l n表示a n的前n项之积,则l2014=﹣2014.考点:数列递推式.专题:点列、递归数列与数学归纳法.分析:通过化简可知递推式为a n+1=1﹣,进而逐一求出a2、a3、a4发现数列的项周期出现,进而计算可得结论.解答:解:∵a n﹣a n a n+1=1,∴a n+1=1﹣,∵a1=2014,∴a2=1﹣=,a3=1﹣=﹣,a4=1﹣=2014,∴该数列是周期为3的周期数列,且前三项之积为2014••(﹣)=﹣1,∵2014=671×3+1,∴l2014=(﹣1)671•2014=﹣2014,故答案为:﹣2014.点评:本题考查数列的通项,注意解题方法的积累,属于中档题.13.椭圆=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,若椭圆上存在点P使线段PF1与以椭圆短轴为直径的圆相切,切点恰为线段PF1的中点,则该椭圆的离心率为.考点:椭圆的简单性质.专题:计算题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:设线段PF1的中点为M,另一个焦点F2,利用OM是△F1PF2的中位线,以及椭圆的定义求出直角三角形OMF1的三边之长,使用勾股定理求离心率.解答:解:设线段PF1的中点为M,另一个焦点F2,由题意知,OM=b,又OM是△F1PF2的中位线,∴OM=PF2=b,PF2=2b,由椭圆的定义知 PF1=2a﹣PF2=2a﹣2b,又 MF1=PF1=(2a﹣2b)=a﹣b,又OF1=c,直角三角形OMF1中,由勾股定理得:(a﹣b)2+b2=c2,又a2﹣b2=c2,可得2a=3b,故有4a2=9b2=9(a2﹣c2),由此可求得离心率 e==,故答案为:.点评:本题考查椭圆的定义、方程和性质,考查直线和圆相切的条件,考查运算能力,属于中档题.二、考生注意.14、15、16为选做题,请从中任选两题作答,若三题全做,则按前两题给分.14.如图,EA是圆O的切线,割线EB交圆O于点C,C在直径AB上的射影为D,CD=2,BD=4,则EA=.考点:与圆有关的比例线段.专题:立体几何.分析:由相交弦定理,得CD2=AD•BD,由△BDC∽△BAE,得,由此能求出AE.解答:解:由相交弦定理,得CD2=AD•BD,即22=AD×4,解得AD=1,∴AB=1+4=5,∵EA是圆O的切线,C在直径AB上的射影为D,∴△BDC∽△BAE,∴,∴AE===.故答案为:.点评:本题考查与圆有关的线段长的求法,是中档题,解题时要注意相交弦定理的合理运用.15.在平面直角坐标系中,曲线C的参数方程为以原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的坐标方程为=0,则直线l截曲线C所得的弦长为.考点:简单曲线的极坐标方程;参数方程化成普通方程.分析:本题可以先将曲线C的参数方程消去参数,得到曲线的普通方程,再将直线l的极坐标方程化成平面直角坐标方程,然后列出方程组,由弦长公式求出弦长,得到本题结论.解答:解:∵曲线C的参数方程为,∴消去参数得:.∵直线l的极坐标方程为=0,∴y﹣x+=0,即:x﹣y﹣=0.由,得:5x2﹣8x=0,∴x=0或,∴交点坐标分别为(0,),(,),弦长为=.故答案为:.点评:本题考查了参数方程与普通方程的互化,极坐标方程与平面直角坐标方程的互化,还考查了弦长公式,本题难度不大,属于基础题.16.若不等式|3x﹣b|<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b的取值范围5<b<7.考点:绝对值不等式的解法.专题:计算题;压轴题.分析:首先分析题目已知不等式|3x﹣b|<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,求b的取值范围,考虑到先根据绝对值不等式的解法解出|3x﹣b|<4含有参数b的解,使得解中只有整数1,2,3,即限定左边大于0小于1,右边大于3小于4.即可得到答案.解答:解:因为,又由已知解集中的整数有且仅有1,2,3,故有.故答案为5<b<7.点评:此题主要考查绝对值不等式的解法问题,题目涵盖知识点少,计算量小,属于基础题型.对于此类基础考点在2015届高考中属于得分内容,同学们一定要掌握.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数f(x)=sinxcosx﹣cos2x+,△ABC三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c且f(A)=1.(I)求角A的大小;(Ⅱ)若a=7,b=5,求c的值.考点:二倍角的余弦;二倍角的正弦;余弦定理.专题:计算题;解三角形.分析:(I)由 f(x)=sinxcosx﹣cos2x+利用二倍角公式及辅助角公式对已知化简,然后结合f(A)=1,及A∈(0,π)可求A;(Ⅱ)由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA可求c解答:解:(I)因为 f(x)=sinxcosx﹣cos2x+==sin(2x﹣)…又f(A)=sin(2A﹣)=1,A∈(0,π),…所以,∴…(Ⅱ)由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA得到,所以c2﹣5c﹣24=0 …解得c=﹣3(舍)或c=8 …所以c=8点评:本题主要考查了二倍角公式及辅助角公式在三角函数化简中的应用,特殊角的三角函数值及余弦定理的应用18.已知点A(2,0)关于直线l1:x+y﹣4=0的对称点为A1,圆C:(x﹣m)2+(y﹣n)2=4(n>0)经过点A和A1,且与过点B(0,﹣2)的直线l2相切.(1)求圆C的方程;(2)求直线l2的方程.考点:圆的标准方程;直线的一般式方程.专题:计算题.分析:(1)由点A和A1均在圆C上且关于直线l1对称,得到圆心在直线l1上,由圆的方程找出圆心坐标,代入直线l1,得到关于m与n的方程,然后把点A的坐标代入到圆的方程中,得到关于m与n的另一个方程,联立两方程即可求出m与n的值,确定出圆C的方程;(2)当直线l2的斜率存在时,设出直线l2的方程,由直线与圆相切时圆心到直线的距离等于圆的半径,利用点到直线的距离公式列出关于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,从而确定出直线l2的方程;当直线l2的斜率不存在时,x=0显然满足题意,综上,得到所有满足题意得直线l2的方程.解答:解:(1)∵点A和A1均在圆C上且关于直线l1对称,∴圆心在直线l1上,由圆C的方程找出圆心C(m,n),把圆心坐标直线l1,点A代入圆C方程得:,解得或(与n>0矛盾,舍去),则圆C的方程为:(x﹣2)2+(y﹣2)2=4;(2)当直线l2的斜率存在时,设直线l2的方程为y=kx﹣2,由(1)得到圆心坐标为(2,2),半径r=2,根据题意得:圆心到直线的距离d==r=2,解得k=1,所以直线l2的方程为y=x﹣2;当直线l2的斜率不存在时,易得另一条切线为x=0,综上,直线l2的方程为y=x﹣2或x=0.点评:此题考查了圆的标准方程,以及直线与圆的位置关系.要求学生会利用待定系数法求圆的方程,掌握直线与圆相切时满足的关系,在求直线l2的方程时,注意由所求直线的斜率存在还是不存在,利用分类讨论的方法得到所有满足题意得方程.19.已知函数f(x)=x2+bx为偶函数,数列{a n}满足a n+1=2f(a n﹣1)+1,且a1=3,a n>1.(1)设b n=log2(a n﹣1),求证:数列{b n+1}为等比数列;(2)设c n=nb n,求数列{c n}的前n项和S n.考点:数列的求和;等比关系的确定.专题:综合题;等差数列与等比数列.分析:(1)利用函数f(x)=x2+bx为偶函数,可得b,根据数列{a n}满足a n+1=2f(a n﹣1)+1,可得b n+1+1=2(b n+1),即可证明数列{b n+1}为等比数列;(2)由c n=nb n=n•2n﹣n,利用错位相减可求数列的和.解答:(1)证明:∵函数f(x)=x2+bx为偶函数,∴f(﹣x)=f(x),∴b=0∵a n+1=2f(a n﹣1)+1,∴a n+1﹣1=2(a n﹣1)2,∵b n=log2(a n﹣1),∴b n+1=1+2b n,∴b n+1+1=2(b n+1)∴数列{b n+1}是以2为首项,以2为公比的等比数列(2)解:由(1)可得,b n+1=2n,∴b n=2n﹣1∴c n=nb n=n•2n﹣n,∴S n=1•2+2•22+…+n•2n﹣令T=1•2+2•22+…+n•2n,2T n=1•22+2•23+…+(n﹣1)•2n+n•2n+1两式相减可得,﹣T n=2+22+23+…+2n﹣n•2n+1=(1﹣n)•2n+1﹣2∴T n=(n﹣1)•2n+1+2,∴S n=(n﹣1)•2n+1+2﹣.点评:本题主要考查了利用数列的递推公式构造等比数列求解数列的通项公式,错位相减求数列的和的应用是求解的关键20.设函数f(x)=ln(x﹣1)+.(1)求函数f(x)的单调区间;(2)已知对任意的x∈(1,2)∪(2,+∞),不等式成立,求实数a的取值范围.考点:利用导数研究函数的单调性;导数在最大值、最小值问题中的应用.专题:计算题;分类讨论;导数的综合应用;不等式的解法及应用.分析:(1)求出函数的导数,对a讨论,①当0≤a≤2,②当a>2时,求出导数为0的根,解不等式,即可得到单调区间;(2)当x>1且x≠2时,不等式成立等价为1<x<2时,f(x)<a且x>2时,f(x)>a恒成立.分别讨论当0≤a≤2时,当a>2时,函数的单调性和最值情况,即可得到a的范围.解答:解:(1)f(x)的导数f′(x)==令g(x)=x2﹣2ax+2a(a≥0,x>1),则△=4a2﹣8a=4a(a﹣2),对称轴x=a,①当0≤a≤2,g(x)≥0,即f′(x)≥0,f(x)在(1,+∞)上递增;②当a>2时,g(x)=0的两根x1=a﹣,x2=a+,由g(1)=1﹣2a+2a=1>0,a>2,则1<x1<x2,当x∈(x1,x2),g(x)<0,f(x)递减,当x∈(1,x1)∪(x2,+∞),g(x)>0,f(x)递增;则有f(x)的增区间为(1,a﹣),(a+,+∞),减区间为(a﹣,a+);(2)当x>1且x≠2时,不等式成立等价为1<x<2时,f(x)<a且x>2时,f(x)>a恒成立.由(1)知,当0≤a≤2时,f(x)在(1,+∞)上递增,f(2)≥a且f(2)≤a,即有f(2)=a,即有ln1+=a,成立,则0≤a≤2恒成立;当a>2时,g(2)=4﹣4a+2a=4﹣2a<0,即1<x1<2<x2,x1<x<2时,f(x)递减,f(x)>f(2)=a;则存在1<x<2,f(x)>a即1<x<2时,f(x)<a不恒成立,不满足题意.综上,a的取值范围是[0,2].点评:本题考查函数的导数的运用:求单调区间,考查不等式的恒成立问题,注意转化为求函数的最值问题,考查分类讨论的思想方法,考查运算能力,属于中档题和易错题.21.已知椭圆C1的中心在坐标原点,焦点在x轴上,且经过点.(1)求椭圆C1的标准方程;(2)如图,以椭圆C1的长轴为直径作圆C2,过直线x=﹣2上的动点T作圆C2的两条切线,设切点分别为A、B,若直线AB与椭圆C1求交于不同的两点C、D,求的取值范围.考点:直线与圆锥曲线的关系;椭圆的标准方程.专题:圆锥曲线中的最值与范围问题.分析:(1)由已知得,由此能求出椭圆的标准方程.(2)圆C2的方程为x2+y2=2,设直线x=﹣2上的动点T的坐标为(﹣2,t),(t∈R),设A (x1,y1),B(x2,y2),则直线AT的方程为x1x+y1y=2,直线BT的方程为x2x+y2y=2,直线AB的方程为﹣2x+ty=2,由此利用点到直线的距离和导数的性质能求出的取值范围.解答:解:(1)设椭圆C1的标准方程为(a>b>0),将点P(),Q(﹣1,﹣)代入,得:,解得a=,b=1,∴椭圆的标准方程为.(2)圆C2的方程为x2+y2=2,设直线x=﹣2上的动点T的坐标为(﹣2,t),(t∈R),设A(x1,y1),B(x2,y2),则直线AT的方程为x1x+y1y=2,直线BT的方程为x2x+y2y=2,又T(﹣2,t)在直线AT和BT上,即,∴直线AB的方程为﹣2x+ty=2,由原点O到直线AB的距离为d=,得|AB|=2=2,联立,消去x,得(t2+8)y2﹣4ty﹣4=0,设C(x3,y3),D(x4,y4),则,,从而|CD|==,∴=,设t2+4=m,m≥4,则==,又设.0<s,则=,设f(s)=1+6s﹣32s3,令f′(s)=6﹣96s2=0,解得,故f(s)=1+6s﹣32s3在s∈(0,]上单调递增,f(s)∈(1,2],∴∈(1,].点评:本题考查椭圆的方程的求法,考查两线段比值的取值范围的求法,解题时要认真审题,注意函数与方程思想的合理运用.22.己知数{a n}满足a1=1,a n+1=a n+2n,数列{b n}满足b n+1=b n+=1.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)令c n=,记S n=c1+c2+…+c n,求证:<1.考点:数列的求和;数列递推式.专题:等差数列与等比数列.分析:(1)由已知得a n+1﹣a n=2n,由此利用累加法能求出a n=n2+n+1.(2)由已知得==,从而,进而c n<[()﹣()],由此能证明<1.解答:(1)解:∵{a n}满足a1=1,a n+1=a n+2n,∴a n+1﹣a n=2n,∴a n=a1+a2﹣a1+a3﹣a2+…+a n+1﹣a n=1+2+4+6+ (2)=1+2×=n2+n+1.(2)证明:∵b n+1=b n+=1,∴=,∴==,∴,∴c n==<=[]=[()﹣()],∴S n=c1+c2+…+c n<[(1﹣)+(+…+)] ==(2﹣)<1,又由c n==,得{c n}是增数列,∴S n=c1+c2+…+c n≥c1==,∴<1.点评:本题考查数列的通项公式的求法,考查不等式的证明,解题时要认真审题,注意累加法和裂项求和法的合理运用.。

重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考生物试题

重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考生物试题

重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考生物试题一、选择题每题6分共36分每题仅有一个正确选项1.下列说法正确的是A.动物肌肉细胞中含量最多的化合物是与运动有关的蛋白质B.在脂肪的合成过程中需要供给氮源C.人成熟红细胞和肌肉细胞中单糖种类相同D.某些固醇能促进动物生殖器官的发育2.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是A.酒精通过主动运输排出细胞B.老化受损的细胞器融入溶酶体C.神经递质以胞吐的方式由突触小泡分泌到细胞外D.小肠主动吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐离子3.右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系,从图中不能获得的信息是A.酶反应的最适温度范围B.酶因热而失活C.酶促反应速度和酶量的关系D.酶促反应生成物量与时间的关系4.下列关于生物学实验的叙述正确的是A.取新鲜菠菜叶剪碎后加入适量层析液研磨后提取光合色素B.取菠菜稍带叶肉的下表皮染色后观察叶绿体C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧条件下乳酸菌呼吸产生的CO2,可发现溶液颜色由蓝变绿再变黄D.探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,可用“相同时间内注射器中圆形叶片浮起的数量”代表光合作用强度大小5.下图是一种伴性遗传病的家系图。

下列叙述错误的是A.该病是显性遗传病,Ⅱ一4是杂合子B.Ⅲ一7与正常男性结婚,子女都不患病C.Ⅲ一8与正常女性结婚,儿子都不患病D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群6.据2011年11月21日Plant Physiology 报道在强光条件下,NOE1基因的突变,导致叶片H2O2含量升高,积累的H2O2激活硝酸还原酶,诱导叶片中NO产生。

通过NO清除剂清除积累的NO,细胞凋亡得到明显减轻。

下列相关叙述正确的是A.细胞内积累过多的NO可通过主动运输排出B.材料说明细胞凋亡受基因控制C.NO可拮抗过氧化氢诱导的水稻叶片细胞死亡过程D.NOE1基因表达可导致细胞凋亡二、非选择题(每空2分共54分)7.(18分)在其它条件适宜的情况下,以CO2的吸收量为指标在不同CO2浓度环境条件进行光合作用实验的结果如下表所示:CO2浓度(μL·L-1)100 200 300 400 500 600 700光照下吸收CO2(mg/h)-0.50 1.00 2.50 3.25 3.75 3.75 3.75(1)在光照下,叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是__________________。

重庆市巴蜀中学高三数学12月月考试题 理(含解析)新人教A版

重庆市巴蜀中学高三数学12月月考试题 理(含解析)新人教A版

重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考【试卷综述】本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查,突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察。

突出考查数学主干知识 ,侧重于中学数学学科的基础知识和基本技能的考查;侧重于知识交汇点的考查。

注重双基和数学思想数学方法的复习,注重运算能力思维能力的培养。

较多试题是以综合题的形式出现,在考查学生基础知识的同时,能考查学生的能力。

【题文】一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分)【题文】1.已知集合A={1,3,4,6,7,8},B={1,2,4,5,6}则集合A ∩B 有( )个子集 A.3 B.4 C.7 D.8【知识点】集合运算;子集的概念. A1【答案】【解析】D 解析:∵ A ∩B={1,4,6},∴A ∩B 有328=个子集,故选D. 【思路点拨】求得A ∩B ,再用公式求其子集个数.【题文】2.设向量,a b 满足||15,11a b a b +=-=,则a b ⋅=( ) A.1 B.2 C.3 D.5【知识点】向量的模与与向量数量积的关系. F1 F3【答案】【解析】A 解析:因为||15,11a b a b +=-=,所以222215,a b a a b b +=+⋅+=222211,a b a a b b -=-⋅+=两式相减得:4a b ⋅=4,所以a b ⋅=1,故选A.【思路点拨】将向量的模平方,转化为向量数量积运算,再相减得结论. 【题文】3.已知a,b 为实数,命题甲:2ab b >,命题乙:110b a<<,则甲是乙的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【知识点】充分条件;必要条件的判定. A2 【答案】【解析】B 解析:当a=2,b=1时,2ab b >,但110b a <<不成立;当110b a<<时, 20ab <,则22211ab ab ab b b a⨯>⨯⇒>成立,所以选B.【思路点拨】只需判断命题:“若甲则乙”与“若乙则甲”的真假.【题文】4.已知变量y x ,满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≤-≥+≤142y x y x y ,则y x z +=3的最大值为( )A.8B.11C.9D.12 【知识点】简单的线性规划. E5【答案】【解析】B 解析:画出可行域,平移目标函数得最优解为直线y=2与x-y=1的交点(3,2)所以y x z +=3的最大值为11,故选B.【思路点拨】画出可行域,平移目标函数确定最优解即可. 【题文】5.已知()(){}3,3,,202y M x y N x y ax y a x ⎧-⎫===++=⎨⎬-⎩⎭且∅=⋂N M ,则a =( )A.-6或-2B.-6C.2或-6D.2【知识点】两个集合交集是空集的条件. A1【答案】【解析】A 解析:若∅=⋂N M ,则3232aa ⎧-=⎪⎪⎨⎪-≠-⎪⎩或32260a a a ⎧-≠⎪⎨⎪++=⎩,解得a= -6或a= -2,故选A.【思路点拨】要使∅=⋂N M ,需使:缺少点(2,3)的直线y-3=3(x-2)与直线ax+2y+a=0平行,或者直线ax+2y+a=0过点(2,3),但不与直线y-3=3(x-2)重合即可.【题文】6已知正项等比数列{}n a 满足:5672a a a +=,若存在两项n m a a ,使得14a a a n m =,则nm 41+的最小值为( ) A.23 B. 35 C. 625 D. 不存在 【知识点】等比数列的性质;基本不等式 D3 E6【答案】【解析】A 解析:设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q, 7652a a a =+,则()654211122021a q a q a q q q q q ⋅=⋅+⋅∴--=∴==-或舍若()114144,66a m n m n m n m n ⎛⎫⎛⎫=+=∴+=++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭则41493554962n m m n m n ⎛⎫=++≥+=∴+≥= ⎪⎝⎭,故选A 14a =,求出m,n 的和,再结合基本不等式,即可得到答案.【题文】7设斜率为22的直线l 与椭圆()012222>>=+b a b ya x 交于不同的两点,且这两个交点在x 轴上的射影恰好是椭圆的两个焦点,则该椭圆的离心率为( )A.33 B.12 C.22D.13【知识点】直线与圆锥曲线 H8【答案】【解析】C 解析:两个交点的横坐标为-c,c ,所以两个交点分别为,,22c c c ⎛⎫⎛⎫-- ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,代入椭圆222212c c a b +=,两边乘以222a b 则()()()22222222222222220c b a a b b a c a c a c +==-∴--=22120122c e e a =<<∴=或,故选C. 【思路点拨】先根据题意表示出两个焦点的交点坐标,代入椭圆方程,再解有关于a 与c 的关系式即可. 【题文】8若8cos82cos8cos πππn S n +++= (*∈N n ),则在201521,,,S S S 中,正数的个数是( )A. 882B. 756C.750D. 378 【知识点】三角函数的性质 C3 【答案】【解析】B 解析:由题意可知1234223234cos,coscos,cos cos cos ,cos cos cos cos ,8888888888S S S S ππππππππππ==+=++=+++52345coscoscos cos cos88888S πππππ=++++623456cos cos cos cos cos cos ,888888S ππππππ=+++++,由三角函数值与三角函数的周期性可知前16个值中有6个正数,分别为123456,,,,,S S S S S S ,16个值为一组呈现周期性,2015为1251615⨯+,所以正数的个数为12566756⨯+=,故选B【思路点拨】由三角函数值与三角函数的周期性可知前16个值为一个周期,其16个值中有6个正数,分别为123456,,,,,S S S S S S ,类推可得结果.【题文】9已知A ,B ,C ,D 是函数()ϕω+=x y sin 一个周期内的图象上的四个点,如图所示,⎪⎭⎫⎝⎛-0,6πA ,B 为y 轴上的点,C 为图像上的最低点,E 为该函数图像的一个对称中心,B 与D 关于点E 对称,在x 轴上的投影为12π,则ϕω,的值为( )A. 3,21πϕω==B .6,21πϕω== C. 6,2πϕω== D.3,2πϕω== 【知识点】三角函数的图象与性质 C4【答案】【解析】D 解析:因为A ,B ,C ,D ,E 是函数y=sin (ωx+ ϕ)(ω>0,0<ϕ<一个周期内的图象上的五个点,如图所示,,B 为y 轴上的点,C 为图象上的最低点,E 为该函数图象的一个对称中心,B 与D 关于点E 对称,在x 轴上的投影为,所以T=4×()=π,所以ω=2,因为,所以0=sin (﹣+ ϕ),0<ϕ<,ϕ=.故选D .【思路点拨】通过函数的图象,结合已知条件求出函数的周期,推出ω,利用A 的坐标求出ϕ的值即可.【题文】10.如图,已知B 、C 是以原点O 为圆心,半径为1的圆与a 轴的交点,点A 在劣弧PQ (包括端点)上运动,其中︒=∠60POx ,OP ⊥OQ ,作AH ⊥BC 于H 。

重庆市渝中区巴蜀中学2015届高三数学下学期第三次模拟试卷理(含解析)

重庆市渝中区巴蜀中学2015届高三数学下学期第三次模拟试卷理(含解析)

重庆市渝中区巴蜀中学2015届高考数学三模试卷(理科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在复平面内,复数的对应点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.已知全集U=R,集合A={x|x2﹣2x>0},B={x|y=lg(x﹣1)},则(∁U A)∩B等于( ) A.{x|x>2或x<0} B.{x|1<x<2} C.{x|1≤x≤2}D.{x|1<x≤2}3.已知向量=(2,﹣1),=(3,x).若•=3,则x=( )A.6 B.5 C.4 D.34.重庆一中学有三个年级共430人,其中初一年级有160人,初二年级人数是初三年级人数的2倍,为了解该校初中生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法进行调查,在抽取的样本中有初一年级学生32人,则该样本中的初三年级人数为( ) A.32 B.36 C.18 D.865.一个几何体的俯视图是半径为l的圆,其主视图和侧视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A.3πB.4πC.5πD.7π6.下列说法中正确的是( )A.若命题p:∀x∈R有x2>0,则¬p:∀x∈R有x2≤0B.若p是q的充分不必要条件,则¬p是¬q的必要不充分条件C.若命题p:>0,则¬p:≤0D.方程ax2+x+a=0有唯一解的充要条件是a=±7.设等差数列{a n}和等比数列{b n}首项都是1,公差和公比都是2,则a+a+a=( )A.24 B.25 C.26 D.278.给出计算的值的一个程序框图如图,其中判断框内应填入的条件是( )A.i>10 B.i<10 C.i>20 D.i<209.已知双曲线﹣=1的左、右焦点分别为F1、F2,过F1作圆x2+y2=a2的切线分别交双曲线的左、右两支于点B、C,且|BC|=|CF2|,则双曲线的渐近线方程为( )A.y=±3x B.y=±2x C.y=±(+1)x D.y=±(﹣1)x 10.已知函数f(x)满足f(0)=1,且对于任意实数x,y∈R都有:f(xy+1)=f(x)f (y)﹣f(y)﹣x+2,若x∈[1,3],则的最大值为( )A.B.C.D.二、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共25分.把答案填写在答题卡相应位置上.11.根据如下样本数据x 3 4 5 6 7y 4.0 2.5 ﹣0.5 0.5 ﹣2.0得到的回归方程为=bx+a.若a=7.9,则b的值为__________.12.已知x是三角形的内角,且sinx﹣cos(x﹣π)=,则cos2x=__________.13.要分配甲、乙、丙、丁、戊5名同学去参加三项不同的教学活动,其中活动一和活动二各要2人,活动三要1人,每人只能参加一项活动,且甲,乙两人不能参加同一活动,则一共有___________种不同的分配方法.一、考生注意:(14)、(15)、(16)三题为选做题,请从中任选两题作答,若三题全做,则按前两题给分.14.过圆外一点P作圆的切线PA(A为切点),再作割线PBC与圆交于B,C.若PA=6,AC=8,BC=9,则AB=__________.一、选做题15.在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(φ为参数,0≤φ≤π).以O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线C与θ=(ρ>0)所表示的图形的交点的直角坐标是__________.一、选做题16.已知关于x的不等式|x+2|+|x﹣2|≤a2解集为空集,则a的取值范围为__________.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数f(x)=2cos2x+2sinxcosx﹣m(x∈R),函数f(x)的最大值为2.(1)求实数m的值;(2)在△ABC中,角A、B、C所对的边是a、b、c,.若A为锐角,且满足f(A)=0,sinB=3sinC,△ABC的面积为,求边长a.18.退休年龄延迟是平均预期寿命延长和人口老龄化背景下的一种趋势.某机构为了解某城市市民的年龄构成,从该城市市民中随机抽取年龄段在20~80岁(含20岁和80岁)之间的600人进行调查,并按年龄层次[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]绘制频率分布直方图,如图所示.若规定年龄分布在[20,40)岁的人为“青年人”,[40,60)为“中年人”,[60,80]为“老年人”.(Ⅰ)若每一组数据的平均值用该区间中点值来代替,试估算所调查的600人的平均年龄;(Ⅱ)将上述人口分布的频率视为该城市在20﹣80年龄段的人口分布的概率.从该城市20﹣80年龄段市民中随机抽取3人,记抽到“老年人”的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.19.在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,BC=2AD=4,AB=CD=,∠DBC=45°(1)证明:BD⊥平面PAC;(2)若二面角A﹣PC﹣D的大小为60°,求四棱锥P﹣ABCD的体积.20.已知函数f(x)=e x﹣ax﹣1(e为自然对数的底数),a>0.(1)若a=1,求函数f(x)在x=0处的切线方程;(2)若f(x)≥0对任意x∈R恒成立,求实数a的取值集合.21.已知椭圆C1:+=1(a>b>0)过点A(1,),其焦距为2.(1)求椭圆C1的方程;(2)已知F1,F2分别是椭圆的左右焦点,P 为直线x=2 上一点.直线PF1,PF2与圆x2+y2=1的另外一个交点分别为M、N 两点,求证:直线MN 恒过一定点.22.已知数列{a n}中,a1=,a n=(n≥2,n∈N).(1)证明数列{﹣1}是等比数列,并求数列{a n}的通项公式;(2)证明:a1a2…a n<2•n!.(注意:n!=1×2×3×…×n,n∈N+).重庆市渝中区巴蜀中学2015届高考数学三模试卷(理科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在复平面内,复数的对应点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:复数代数形式的乘除运算;复数的代数表示法及其几何意义.专题:计算题.分析:利用复数的除法运算,将复数表示出来,根据复数的几何意义,即可得到答案.解答:解:复数=,∴复数在复平面内对应的点为(1,﹣2),故复数的对应点位于第四象限.故选:D.点评:本题考查了复数的代数表示法以及几何意义,考查了复数的代数形式的乘法运算,解题时要认真审题.复数的几何意义是复数和复平面内的点是一一对应关系.属于基础题.2.已知全集U=R,集合A={x|x2﹣2x>0},B={x|y=lg(x﹣1)},则(∁U A)∩B等于( )A.{x|x>2或x<0} B.{x|1<x<2} C.{x|1≤x≤2}D.{x|1<x≤2}考点:交、并、补集的混合运算.专题:计算题.分析:求出集合A中的一元二次不等式的解集,确定出集合A,由全集R,求出集合A的补集,然后求出集合B中对数函数的定义域确定出集合B,求出集合A补集与集合B的交集即可.解答:解:由集合A中的不等式x2﹣2x>0,因式分解得:x(x﹣2)>0,解得:x>2或x<0,所以集合A={x|x>2或x<0},又全集U=R,∴C u A={x|0≤x≤2},又根据集合B中的对数函数可得:x﹣1>0,解得x>1,所以集合B={x|x>1},则(C u A)∩B={x|1<x≤2}.故选D点评:此题属于以一元二次不等式的解法及对函数的定义域为平台,考查了补集及交集的运算,是一道基础题.也是2015届高考中常考的题型.3.已知向量=(2,﹣1),=(3,x).若•=3,则x=( )A.6 B.5 C.4 D.3考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:由题意,=(2,﹣1),=(3,x).•=3,由数量积公式可得到方程6﹣x=3,解此方程即可得出正确选项.解答:解:∵向量=(2,﹣1),=(3,x).•=3,∴6﹣x=3,∴x=3.故选D点评:本题考查数量积的坐标表达式,熟练记忆公式是解本题的关键,是基础题.4.重庆一中学有三个年级共430人,其中初一年级有160人,初二年级人数是初三年级人数的2倍,为了解该校初中生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法进行调查,在抽取的样本中有初一年级学生32人,则该样本中的初三年级人数为( ) A.32 B.36 C.18 D.86考点:分层抽样方法.专题:概率与统计.分析:根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论.解答:解:∵一年级有160人,初二年级人数是初三年级人数的2倍,∴一年级有160人,初二年级年级为180人,初三年级人数为90人,在抽取的样本中有初一年级学生32人,则该样本中的初三年级人数为人,故选:C.点评:本题主要考查分层抽样的应用,根据条件建立比例关系是解决本题的关键.比较基础.5.一个几何体的俯视图是半径为l的圆,其主视图和侧视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A.3πB.4πC.5πD.7π考点:由三视图求面积、体积.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:根据几何体的三视图,得出该几何体是圆柱与半球的组合体,结合图中数据,求出它的表面积.解答:解:根据几何体的三视图,得;该几何体是底部为圆柱,上部为半球的组合体,且圆柱的底面圆半径为1,高为1,半球的半径为1;所以该组合体的表面积为2π×1×1+π×12+×4π×12=5π.故选:C.点评:本题考查了空间几何体的三视图的应用问题,也考查了求几何体的表面积的应用问题,是基础题目.6.下列说法中正确的是( )A.若命题p:∀x∈R有x2>0,则¬p:∀x∈R有x2≤0B.若p是q的充分不必要条件,则¬p是¬q的必要不充分条件C.若命题p:>0,则¬p:≤0D.方程ax2+x+a=0有唯一解的充要条件是a=±考点:命题的真假判断与应用.专题:简易逻辑.分析:A项利用存在性和全称量词的否定来判断.B项利用原命题和逆否命题同真假判断C项用不等式解集的补集思路处理.D项考虑二次项系数为0的情况.解答:解:对于A项,若命题p:∀x∈R有x2>0,则¬p:∃x0∈R有x02≤0.故A错.对于B项,p是q的充分不必要条件,即p⇒q,则¬q⇒¬p,∴¬p是¬q的必要不充分条件.故B对.对于C项,若命题p:>0,则¬p:≤0或x=0.故C错.对于D项,当a=0时,方程ax2+x+a=0为x=0.为一次函数.也满足唯一解的条件.故D错.故选:B点评:本题主要考查逻辑用语中四种命题的判定和否定,基础题型.7.设等差数列{a n}和等比数列{b n}首项都是1,公差和公比都是2,则a+a+a=( )A.24 B.25 C.26 D.27考点:等差数列与等比数列的综合.专题:等差数列与等比数列.分析:利用等比数列求出b2,b3,b4,然后利用等差数列求解即可.解答:解:等比数列{b n}首项是1,公比是2,∴b2=2,b3=4,b4=8,等差数列{a n}首项是1,公差是2,∴a+a+a=a 2+a4+a8=3a1+11d=3+11×2=25.故选:B.点评:本题考查等差数列以及等比数列的通项公式的应用,考查计算能力.8.给出计算的值的一个程序框图如图,其中判断框内应填入的条件是( )A.i>10 B.i<10 C.i>20 D.i<20考点:循环结构.专题:压轴题;图表型.分析:结合框图得到i表示的实际意义,要求出所需要的和,只要循环10次即可,得到输出结果时“i”的值,得到判断框中的条件.解答:解:根据框图,i﹣1表示加的项数当加到时,总共经过了10次运算,则不能超过10次,i﹣1=10执行“是”所以判断框中的条件是“i>10”故选A点评:本题考查求程序框图中循环结构中的判断框中的条件:关键是判断出有关字母的实际意义,要达到目的,需要对字母有什么限制.9.已知双曲线﹣=1的左、右焦点分别为F1、F2,过F1作圆x2+y2=a2的切线分别交双曲线的左、右两支于点B、C,且|BC|=|CF2|,则双曲线的渐近线方程为( ) A.y=±3x B.y=±2x C.y=±(+1)x D.y=±(﹣1)x考点:双曲线的简单性质.专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:过F1作圆x2+y2=a2的切线分别交双曲线的左、右两支于点B、C,且|BC|=|CF2|,可得|BF1|=2a,求出B的坐标,代入双曲线方程,即可求出双曲线的渐近线方程.解答:解:∵过F1作圆x2+y2=a2的切线分别交双曲线的左、右两支于点B、C,且|BC|=|CF2|,∴|BF1|=2a,设切点为T,B(x,y),则利用三角形的相似可得∴x=,y=∴B(,)代入双曲线方程,整理可得b=(+1)a,∴双曲线的渐近线方程为y=±(+1)x,故选:C.点评:本题考查双曲线的渐近线方程,考查学生的计算能力,比较基础.10.已知函数f(x)满足f(0)=1,且对于任意实数x,y∈R都有:f(xy+1)=f(x)f (y)﹣f(y)﹣x+2,若x∈[1,3],则的最大值为( ) A.B.C.D.考点:抽象函数及其应用.专题:函数的性质及应用;不等式.分析:利用赋值法,先令y=x,x=y,两式相减得到f(x)﹣f(y)+y﹣x=0,再令y=0,求出f(x)=x+1,代入化简,利用基本不等式即可求出最值.解答:解:f(xy+1)=f(x)f(y)﹣f(y)﹣x+2,①,交换x,y的位置得到f(yx+1)=f(y)f(x)﹣f(x)﹣y+2,②由①﹣②得f(x)﹣f(y)+y﹣x=0,再令y=0,则f(x)﹣f(0)﹣x=0,∵f(0)=1,∴f(x)=x+1,∴==≤,当且仅当x=∈[1,3]取等号,∴则的最大值为.故选:A.点评:本题主要考查了抽象函数式的解法,以及基本不等式的应用,属于中档题.二、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共25分.把答案填写在答题卡相应位置上.11.根据如下样本数据x 3 4 5 6 7y 4.0 2.5 ﹣0.5 0.5 ﹣2.0得到的回归方程为=bx+a.若a=7.9,则b的值为﹣1.4.考点:线性回归方程.专题:概率与统计.分析:由题意可得和,由回归直线过点(,)可得b值,可得答案.解答:解:由题意可得=(3+4+5+6+7)=5,=(4+2.5﹣0.5+0.5﹣2)=0.9,∵回归方程为=bx+a.若a=7.9,且回归直线过点(5,0.9),∴0.9=5b+7.9,解得b=﹣1.4,故答案为:﹣1.4点评:本题考查线性回归方程,涉及平均值的计算和回归方程的性质,属基础题.12.已知x是三角形的内角,且sinx﹣cos(x﹣π)=,则cos2x=﹣.考点:二倍角的余弦;三角函数的化简求值.专题:三角函数的求值.分析:条件即sinx+cosx=,平方可得2sinxcosx=﹣,求得sinx的值,再利用二倍角的余弦公式求得cos2x的值.解答:解:∵x是三角形的内角,且sinx﹣cos(x﹣π)=sinx+cosx=,平方可得2sinxcosx=﹣,∴sinx=,∴cos2x=1﹣2sin2x=1﹣2×=﹣,故答案为:﹣.点评:本题主要考查诱导公式、二倍角的余弦公式的应用,属于基础题.13.要分配甲、乙、丙、丁、戊5名同学去参加三项不同的教学活动,其中活动一和活动二各要2人,活动三要1人,每人只能参加一项活动,且甲,乙两人不能参加同一活动,则一共有24_种不同的分配方法.考点:排列、组合及简单计数问题.专题:排列组合.分析:间接法:先求出活动一和活动二各要2人,活动共有三要1人的方法种数,去掉甲,乙两人参加同一活的方法种数即可.解答:解:由题意把甲、乙、丙、丁、戊5人分配去参加三项不同的活动,其中活动一和活动二各要2人,活动三要1人共有=30种方法,其中甲,乙两人参加同一活动+=6种方法,故符合题意得方法共30﹣6=24种,故答案为:24.点评:本题考查排列组合的应用,间接法是解决问题的关键,属中档题.一、考生注意:(14)、(15)、(16)三题为选做题,请从中任选两题作答,若三题全做,则按前两题给分.14.过圆外一点P作圆的切线PA(A为切点),再作割线PBC与圆交于B,C.若PA=6,AC=8,BC=9,则AB=4.考点:圆周角定理;相似三角形的判定.专题:计算题.分析:由已知中PA是圆的切线,PBC是圆的割线,可得△PAB∽△PCA,结合已知和相似三角形对应边相等,先求出PB长,进而可得AB的长.解答:解:∵PA是圆的切线,PBC是圆的割线,∴∠PAB=∠PCA,又∴∠P=∠P,∴△PAB∽△PCA,∴PB:PA=PA:PC,即PA2=PB•PC=PB•(PB+BC),即36=PB•(PB+9),解得PB=3,又由AB:AC=PA:PC得:AB:8=6:12,解得:AB=4,故答案为:4.点评:本题考查的知识点是弦切角定理,相似三角形的判定与性质,难度不大,属于基础题.一、选做题15.在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(φ为参数,0≤φ≤π).以O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线C与θ=(ρ>0)所表示的图形的交点的直角坐标是.考点:简单曲线的极坐标方程;参数方程化成普通方程.专题:坐标系和参数方程.分析:曲线C的参数方程为(φ为参数,0≤φ≤π),化为直角坐标方程,再化为极坐标方程ρ=2cosθ,联立,解得即可得出.解答:解:曲线C的参数方程为(φ为参数,0≤φ≤π),化为(x﹣1)2+y2=1,(y≥0),化为极坐标ρ2﹣2ρcosθ=0,即ρ=2cosθ,联立,解得,ρ=1,∴两图形的交点直角坐标为:.故答案为:.点评:本题考查了参数方程化为直角坐标方程、极坐标方程与直角坐标方程的互化,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.一、选做题16.已知关于x的不等式|x+2|+|x﹣2|≤a2解集为空集,则a的取值范围为(﹣2,2).考点:绝对值不等式的解法.专题:不等式的解法及应用.分析:利用绝对值的几何意义求出最小值,然后求解a的范围.解答:解:|x+2|+|x﹣2|≥|x+2+2﹣x|=4,关于x的不等式|x+2|+|x﹣2|≤a2解集为空集,可得a2<4,解得a∈(﹣2,2).故答案为:(﹣2,2).点评:本题考查绝对值不等式的解法,函数的最值的应用,考查计算能力.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数f(x)=2cos2x+2sinxcosx﹣m(x∈R),函数f(x)的最大值为2.(1)求实数m的值;(2)在△ABC中,角A、B、C所对的边是a、b、c,.若A为锐角,且满足f(A)=0,sinB=3sinC,△ABC的面积为,求边长a.考点:余弦定理;两角和与差的正弦函数;正弦定理.专题:解三角形.分析:(1)f(x)解析式利用二倍角的正弦、余弦函数公式化简,再利用两角和与差的正弦函数公式化为一个角的正弦函数,利用正弦函数的值域表示出f(x)的最大值,根据最大值为2求出m的值即可;(2)由(1)确定出的f(x)解析式,以及f(A)=0,求出A的度数,利用正弦定理化简sinB=3sinC,得到b=3c,再利用三角形面积公式列出关系式,把sinA的值代入得到bc=3,联立求出b与c的值,利用余弦定理求出a的值即可.解答:解:(1)∵f(x)=2cos2x+2sinxcosx﹣m=(cos2x+1)+sin2x﹣m=2sin(2x+)+﹣m,∴函数f(x)在2x+=时取得最大值,即2+﹣m=2,解得:m=;(2)∵f(A)=0,∴2sin(2A+)=0,即sin(2A+)=0,由A为锐角,解得:A=,∵sinB=3sinC,由正弦定理得b=3c①,∵△ABC的面积为,∴S△ABC=bcsinA=bcsin=,即bc=3②,联立①②,解得:b=3,c=1,∵a2=b2+c2﹣2bc•cosA=32+12﹣2×3×1×cos,∴a=.点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及三角形面积公式,熟练掌握定理及公式是解本题的关键.18.退休年龄延迟是平均预期寿命延长和人口老龄化背景下的一种趋势.某机构为了解某城市市民的年龄构成,从该城市市民中随机抽取年龄段在20~80岁(含20岁和80岁)之间的600人进行调查,并按年龄层次[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]绘制频率分布直方图,如图所示.若规定年龄分布在[20,40)岁的人为“青年人”,[40,60)为“中年人”,[60,80]为“老年人”.(Ⅰ)若每一组数据的平均值用该区间中点值来代替,试估算所调查的600人的平均年龄;(Ⅱ)将上述人口分布的频率视为该城市在20﹣80年龄段的人口分布的概率.从该城市20﹣80年龄段市民中随机抽取3人,记抽到“老年人”的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.考点:离散型随机变量的期望与方差;频率分布直方图;离散型随机变量及其分布列.专题:概率与统计.分析:(Ⅰ)由频率分布直方图能估算所调查的600人的平均年龄.(Ⅱ)由频率分布直方图知“老年人”所点频率为,依题意,X的可能取值为0,1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出随机变量X的分布列和数学期望.解答:解:(Ⅰ)由频率分布直方图估算所调查的600人的平均年龄为:25×0.1+35×0.2+45×0.3+55×0.2+65×0.1+75×0.1=48(岁).(Ⅱ)由频率分布直方图知“老年人”所点频率为,∴从该城市20~80年龄段市民中随机抽取1人,抽到“老年人”的概率为,依题意,X的可能取值为0,1,2,3,P(X=0)=,P(X=1)==,P(X=2)==,P(X=3)==,∴X的分布列为:X 0 1 2 3PEX==.点评:本题考查频率分布直方图的应用,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题,解题时要认真审题,在历年2015届高考中都是必考题型之一.19.在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,BC=2AD=4,AB=CD=,∠DBC=45°(1)证明:BD⊥平面PAC;(2)若二面角A﹣PC﹣D的大小为60°,求四棱锥P﹣ABCD的体积.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面垂直的判定.专题:空间位置关系与距离;空间角.分析:(1)在底面梯形中,通过求解直角三角形求得DE=3,得到BE=DE,进一步得到AC⊥BD.再由PA⊥平面ABCD得,PA⊥BD,由线面垂直的判定得答案;(2)法一、找出二面角APCD的平面角,求解直角三角形得到AP=,再求出四边形ABCD的面积,代入体积公式得答案;解法二、由(1)知AC⊥BD.以O为原点,OB,OC所在直线为x,y轴,建立空间直角坐标系Oxyz,求出所用点的坐标,设点P(0,﹣,t)(t>0).由二面角A﹣PC﹣D的大小为60°,借助于空间向量求得t,即得到AP.再求出四边形ABCD的面积,代入棱锥体积公式得答案.解答:(1)证明:设O为AC与BD的交点,作DE⊥BC于点E.由四边形ABCD是等腰梯形得,CE==1,DE=,∴BE=DE,从而得∠DBC=∠BCA=45°,∴∠BOC=90°,即AC⊥BD.由PA⊥平面ABCD得,PA⊥BD,∴BD⊥平面PAC;(2)解:法一、作OH⊥PC于点H,连结DH.如图1所示.由(1)知DO⊥平面PAC,故DO⊥PC.∴PC⊥平面DOH,从而得PC⊥OH,PC⊥DH.故∠DHO是二面角APCD的平面角,∴∠DHO=60°.在Rt△DOH中,由DO=,得OH=.在Rt△PAC中,=.设PA=x,可得=.解得x=,即AP=.∵四边形ABCD为等腰梯形,且BC=2AD=4,AB=CD=,∴,∴;解法二、由(1)知AC⊥BD.以O为原点,OB,OC所在直线为x,y轴,建立空间直角坐标系Oxyz,如图2所示.由题意知各点坐标如下:A(0,﹣,0),B(2,0,0),C(0,2,0),D(﹣,0,0).由PA⊥平面ABCD,得PA∥z轴,故设点P(0,﹣,t)(t>0).设=(x,y,z)为平面PDC的法向量,由=(﹣,﹣2,0),=(﹣,,﹣t)知,取y=1,得=(﹣2,1,).又平面PAC的一个法向量为=(1,0,0),于是cosθ===,解得t=,即AP=.∵四边形ABCD为等腰梯形,且BC=2AD=4,AB=CD=,∴,∴.点评:本题主要考查空间线面关系、二面角的度量、几何体的体积等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力,训练了利用空间向量求空间角的问题,是中档题.20.已知函数f(x)=e x﹣ax﹣1(e为自然对数的底数),a>0.(1)若a=1,求函数f(x)在x=0处的切线方程;(2)若f(x)≥0对任意x∈R恒成立,求实数a的取值集合.考点:利用导数求闭区间上函数的最值;利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:导数的综合应用.分析:(1)求函数的导数,利用导数的几何意义即可求函数f(x)在x=0处的切线方程;(2)根据不等式恒成立转化为求函数f(x)的最小值,求函数的导数,利用导数进行求解即可.解答:解:(1)若a=1,则f(x)=e x﹣ax﹣1,有f(0)=0,f′(x)=e x﹣1,所以斜率为f′(0)=0,所以切线为y=0.(2)求导:f′(x)=e x﹣a,令f′(x)>0,解得x>lna,所以函数在(lna,+∞)递增,(﹣∞,lna)递减,所以在x=lna,取得最小值.故f(x)≥0恒成立,等价于f(x)min≥0,即f(lna)=a﹣alna﹣1≥0成立.令h(a)=a﹣alna﹣1,h′(a)=﹣lna,所以知h(a)在(0,1)递增,(1,+∞)递减.有h(a)max=h(1)=0,所以当0<a<1或a>1时,h(a)<0,所以a=1时,f(x)≥0对任意x∈R恒成立.所以实数a的取值集合为{1}.点评:本题主要考查导数的综合应用,以及函数切线的求解,利用导数的几何意义,求函数的导数是解决本题的关键.21.已知椭圆C1:+=1(a>b>0)过点A(1,),其焦距为2.(1)求椭圆C1的方程;(2)已知F1,F2分别是椭圆的左右焦点,P 为直线x=2 上一点.直线PF1,PF2与圆x2+y2=1的另外一个交点分别为M、N 两点,求证:直线MN 恒过一定点.考点:直线与圆锥曲线的综合问题;椭圆的标准方程.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(1)由椭圆的定义求得椭圆方程.(2)设P(2,t),直线PF1:,由得:9x2+t2(x2+2x+1)=9,根据题目条件求得.解答:解:(1)由题意知,c=1,左右焦点坐标为F1(﹣1,0),F2(1,0)所以2a=|AF1|+|AF2|=2,所以椭圆标准方程为(2)设P(2,t),直线PF1:,由得:9x2+t2(x2+2x+1)=9,即(t2+9)x2+2t2x+t2﹣9=0,﹣1×,∴,∴同理可得:N(),∴,直线MN的方程为:,∴直线MN恒过定点T().点评:本题主要考查椭圆方程的求法和直线与圆锥曲线的综合问题,属于中档题,再2015届高考中经常涉及.22.已知数列{a n}中,a1=,a n=(n≥2,n∈N).(1)证明数列{﹣1}是等比数列,并求数列{a n}的通项公式;(2)证明:a1a2…a n<2•n!.(注意:n!=1×2×3×…×n,n∈N+).考点:数列递推式.专题:等差数列与等比数列.分析:(1)由a n=(n≥2,n∈N).两边取倒数:即可化为=,利用等比数列的通项公式即可得出;(2)欲证原结论,只需证<•…•,先用数学归纳法证:•…•≥﹣…﹣,即可得出.解答:证明:(1)由a n=(n≥2,n∈N).两边取倒数:=,化为=,∴数列是首项﹣1=﹣,公比q=等比数列,∴﹣1=,∴a n=.(2)欲证原结论,只需证<•…•,现先用数学归纳法证:•…•≥﹣…﹣,(*)当n=1时,左右两边显然相等.假设n=k时,•…•≥﹣…﹣,则n=k+1时,•…•≥(﹣…﹣),∵(﹣…﹣)=﹣…﹣+•=﹣…﹣+≥﹣…﹣﹣.由数学归纳法可知:(*)对于∀n∈N*都成立.又﹣…﹣=1﹣=1﹣>,故原命题成立.点评:本题考查了“取倒数法”、等比数列的通项公式、“数学归纳法”、不等式的性质、“放缩法”,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.。

重庆市南开中学2015届高三12月月考数学(理)试题Word版含答案

重庆市南开中学2015届高三12月月考数学(理)试题Word版含答案

重庆南开中学高2015级高三12月月考数学试题(理科)考试说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间120分钟.(1)答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚;(2)选择题必须使用2B 铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写, 字体工整,字迹清楚;(3)请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效,在草稿 纸、试题卷上答题无效;(4)保持卡面清洁,不得折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀.第Ⅰ卷(选择题共50分)一.选择题:本大题共l0小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个备选项中,只 有一项是符合题目要求的。

1.关于x 的不等式ax +b >0的解集不可能...是( ) (A)R (B)φ (C) ⎭⎬⎫⎩⎨⎧-a b x x > (D)⎭⎬⎫⎩⎨⎧≠a b x x 2.抛物线x y 42=的焦点到准线的距离为( ) (A)41 (B)21(C)2 (D)4 3.已知⎪⎭⎫⎝⎛∈ππ,2a ,5102cos 2sin =-a a ,则=a cos ( ) (A)54-(B)53- (C)54 (D)534.等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,且4a ,2a 2,a 3成等差数列,若a 1=1。

则S 4=( ) (A)7 (B)8 (C)15 (D)165.已知单位向量a ,b 夹角为3π,则b a -2=( )(A)2 (B)3 (C)2 (D)56.已知直线()00022>,>b a by ax =+-平分圆014222=+-++y x y x C :的圆周长,则ba 21+的最小值为( ) (A) 24 (B) 223+ (C)4 (D)67.已知定义在R 上的偶函数()x f 满足:当x ≥0时,()83-=x x f ,则关于x 的不等式:()122>-x f 的解集为( )(A){}20>或<x x x (B) {}40>或<x x x (C) {}42>或<x x x - (D) {}22>或<x x x - 8.下列说法正确的个数是( )①命题“0123≤+-∈∀x x R x ,”的否定是“0120300>,+-∈∃x x R x ”; ②“ac b =”是“三个数a ,b ,c 成等比数列”的充要条件;⑨“1-=m ”是“直线01)12(=+-+y m mx 和直线023=++my x 垂直”的充要条件: ④“复数()R b a bi a Z ∈+=,是纯虚数的充要条件是0=a ”是真命题.(A)1 (B)2 (C)3 (D)49.设21F F ,为双曲线C :()0012222>,>b a by a x =-的左、右焦点,过坐标原点O 的直线与双曲线C 在第一象限内交于点P ,若a PF PF 621=+,且21F PF ∆为锐角三角形,则直线OP 斜率的取值范围是( )(A)⎪⎪⎭⎫⎝⎛34332, (B)⎪⎭⎫ ⎝⎛334, (C)⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛3321, (D) ⎪⎪⎭⎫⎝⎛2332, 10.存在实数a ,使得对函数()x g y =定义域内的任意x ,都有()x g a <成立,则称a 为 g(x)的下界,若a 为所有下界中最大的数,则称a 为函数()x g 的下确界.已知+∈R z y x ,,且以z y x ,,为边长可以构成三角形,则()()2z y x zxyz xy z y x f ++++=,,的下确界为( )(A)61 (B)41 (C) 31 (D) 21第Ⅱ卷(非选择置共100分)二、填空置:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填写在答题卡相应位置上。

2015年重庆市渝中区巴蜀中学高三理科一模数学试卷

2015年重庆市渝中区巴蜀中学高三理科一模数学试卷

2015年重庆市渝中区巴蜀中学高三理科一模数学试卷一、选择题(共10小题;共50分)1. 若奇函数在上是增函数,又,则等于A. 或B. 或C. 或D. 或2. 已知在等差数列中,,则A. B. C. D.3. 若的展开式中,各项系数的和与各项二项式系数的和之比为,则A. B. C. D.4. 设是周期为的奇函数,当时,,则A. B. C. D.5. 已知点在不等式组表示的平面区域上运动,则的取值范围是A. B. C. D.6. 已知向量与的夹角为,且,,若,且,则实数的值为A. B. C. D.7. 化简:A. B. C. D.8. 过双曲线的一个焦点作一条渐近线的垂线,垂足为,与另一条渐近线交于点,若,则此双曲线的离心率为A. B. C. D.9. 已知,都是负实数,则的最小值是A. B. C. D.10. 已知函数,则关于的方程的实根个数不可能为A. 个B. 个C. 个D. 个二、填空题(共5小题;共25分)11. 若复数(为虚数单位),则.12. 已知不等式的解集为,则实数的取值范围是.13. 在直角坐标系中,以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系.若曲线经过曲线的焦点,则实数的值为.14. 将标号为,,,,的五个球放入个不同的盒子,每个盒子至少有一个球,则一共有种放法.15. 已知中的内角为,,,重心为,若,则.三、解答题(共6小题;共78分)16. 已知函数.(1)求的单调递增区间;(2)当时,求的值域.17. 已知等差数列的公差,,且,,成等比数列.(1)求通项公式;(2)令,,求数列的前项的和.18. 如图所示,已知点是抛物线上一定点,直线,的斜率互为相反数,且与抛物线另交于,两个不同的点.(1)求点到其准线的距离;(2)求证:直线的斜率为定值.19. 已知函数,.(1)求函数在上的最小值;(2)若存在(是自然对数的底数,),使不等式成立,求实数的取值范围.20. 已知,是椭圆的两个焦点,为坐标原点,点在椭圆上,且,是以为直径的圆,直线与相切,并且与椭圆交于不同的两点.(1)求椭圆的标准方程;(2)当,且满足时,求弦长的取值范围.21. 已知函数,.(1)若函数在其定义域内为单调函数,求的取值范围;(2)若函数的图象在处的切线的斜率为,且,已知,求证:;(3)在()的条件下,试比较与的大小,并说明你的理由.答案第一部分1. D 【解析】依题意,得时,;时,.由,知与异号,从而找到满足条件的不等式的解集.2. B 【解析】由等差数列的性质可得,因为,所以,解得.3. C 【解析】令中为得各项系数和为,又展开式的各项二项式系数和为,因为各项系数的和与各项二项式系数的和之比为,所以,解得.4. A 【解析】由是周期为的奇函数,利用周期性和奇偶性得:.5. B【解析】画可行域如图,画直线,平移直线过点时有最大值;平移直线过点时有最小值;则的取值范围是.6. D 【解析】由向量与的夹角为,且,,可得,又,所以所以.7. C 【解析】原式 .8. C 【解析】如图,因为,所以为线段的中点,所以,又,,所以.故.所以.9. B 【解析】直接通分相加得因为,都是负实数,所以,都为正实数,那么上式中的分母可以利用基本不等式求出最小值,最小值为.分母有最小值,即有最大值,那么可得最小值,最小值:.10. A【解析】因为时,或或或,则当时,或或或,又因为,或,所以当,时只有一个与之对应.其它情况都有个值与之对应,故此时所求的方程有个根.当时,与有个交点,故有个根;当时,与有个交点,故有个根;综上:方程不可能有个根.其图象如图所示:第二部分11.【解析】.12.【解析】由于表示数轴上的点到,对应点的距离之和,它的最小值为,故由不等式的解集为,可得.13.【解析】由得,由消去参数可得,因为曲线经过曲线的焦点,所以由可得.14.【解析】标号为,,,,的五个球放入个不同的盒子,每个盒子至少有一个球,分为或三组,共有,再分配到三个不同的盒子里,共有种.15.【解析】设,,分别为角,,所对的边,由正弦定理及,可得,则,即,又因为,不共线,则,,即,所以,,所以.第三部分16. (1)由题意可得,令,,求得,,可得的单调递增区间为,.(2)当时,,,所以,故当时,的值域为.17. (1),,因为,则.所以.(2)因为,所以18. (1)因为是抛物线上一定点,所以,,因为抛物线的准线方程为,所以点到其准线的距离为:.(2)由题知直线,的斜率存在且不为,设直线的斜率为,则直线的方程为:,联立得,由韦达定理得,所以,因为直线,的斜率互为相反数,所以直线的方程为:,同理可得:,所以所以直线的斜率为定值.19. (1)由已知知函数的定义域为,,当时,,单调递减,当时,,单调递增,因为,所以,①当,即时,;②当,即时,在上单调递增,.所以.(2)因为不等式成立,即,所以,,设,,则,,①时,,单调递减,②时,,单调递增,所以,因为存在使不等式成立,所以.20. (1)依题意,由,可得,所以,将点坐标代入椭圆方程可得,又由,解得,,,所以椭圆的标准方程为.(2)直线与圆,即,由直线与椭圆交于不同的两点,,设,,由得,,化简可得,,,,,解可得,,设,则,,,分析易得.21. (1),所以,所以.要使函数在定义域内为单调函数,则在内恒大于等于或恒小于等于,当时,在内恒成立;当时,要使恒成立,则,解得,当时,,显然成立.所以的取值范围为或.(2)根据题意得:,即,得,所以,于是用数学归纳法证明如下:当时,,不等式成立;假设当时,不等式成立,即成立,当时,所以当,不等式也成立,综上对所有,都有.(3)由()得于是,所以,,累乘得:,则,所以.。

《解析》重庆市渝中区巴蜀中学2015届高三上学期期中考试数学(理)试卷Word版含解析

《解析》重庆市渝中区巴蜀中学2015届高三上学期期中考试数学(理)试卷Word版含解析

重庆市渝中区巴蜀中学2015届高三上学期期中数学试卷(理科)一.选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A={x∈R|y=},B={y∈R|y=|x|﹣1},则A∩B=( )A.[0,+∞)B.[1,+∞)C.[﹣1,+∞)D.[0,1]考点:交集及其运算.专题:集合.分析:由x﹣1≥0得x≥1,可求出函数y=的定义域A,求出函数y=|x|﹣1的值域B,再由交集的运算求出A∩B.解答:解:由x﹣1≥0得,x≥1,则函数y=的定义域是[1,+∞),则集合A=[1,+∞),由y=|x|﹣1≥﹣1得,函数y=|x|﹣1的值域是[﹣1,+∞),则集合B=[﹣1,+∞),所以A∩B=[1,+∞),故选:B.点评:本题考查交集及其运算,以及函数的定义域、值域的求法,属于基础题.2.命题“∃x0∈R,使得x03<0”的否定为( )A.∃x0∈R,使得x03≥0 B.∀x∈R,x3<0C.∃x∈R,使得x3≤0 D.∀x∈R,x3≥0考点:命题的否定.专题:简易逻辑.分析:直接利用特称命题的否定是全称命题写出结果即可.解答:解:因为特称命题的否定是全称命题,所以命题“∃x0∈R,使得x03<0”的否定为:∀x∈R,x3≥0.故选:D.点评:本题考查命题的否定,因此每天与全称命题的否定关系,基本知识的考查.3.已知复数z=﹣+i(i为虚数单位),则z2=( )A.1 B.﹣﹣i C.﹣﹣i D.﹣1考点:复数代数形式的乘除运算.专题:数系的扩充和复数.分析:由已知可得z2=(﹣+i)2=﹣i+i2=﹣﹣i解答:解:∵z=﹣+i,∴z2=(﹣+i)2=﹣i+i2=﹣﹣i故选:B点评:本题考查复数的代数形式的乘除运算,属基础题.4.已知向量=(1,2)与向量=(,cosθ)共线,则向量=(tanθ,﹣)的模为( ) A.1 B.C.2 D.4考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:根据两个向量平行的坐标表示,直接代入公式求解得tanθ的值,即可求得结论.解答:解:由向量向量=(1,2)与向量=(,cosθ)共线,得:1×cosθ﹣2×=0,即cosθ=,∴tanθ=±1,∴=2.故选C.点评:本题考查了两个向量平行的坐标表示,平行问题是一个重要的知识点,在2015届高考题中常常出现,常与向量的模、向量的坐标表示等联系在一起,要特别注意垂直与平行的区别.5.设函数f(x)=+a是奇函数(a为常数),则f(x)<0的解集为( ) A.(0,+∞)B.(1,+∞)C.(﹣1,0)∪(0,1)D.(,2)考点:函数奇偶性的性质.专题:函数的性质及应用.分析:函数f(x)=+a是奇函数,可得f(0)=0,解出a,再利用不等式的性质、指数函数的单调性即可得出.解答:解:∵函数f(x)=+a是奇函数,∴f(0)=0,∴=0,解得a=﹣.∴f(x)=.∵f(x)<0,∴<0,化为2x>1,解得x>0.∴f(x)<0的解集为(0,+∞).故选:A.点评:本题考查了奇函数的性质、不等式的性质、指数函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.6.若函数f(x)=|x2﹣2x|﹣kx有3个不同的零点,则实数k的取值范围是( ) A.(0,2)B.(0,3]C.(0,4)D.(0,+∞)考点:函数零点的判定定理.专题:函数的性质及应用.分析:函数f(x)的零点即为方程|x2﹣2x|﹣kx=0的根,也就是y=|x2﹣2x|,y=kx的图象的交点.利用数形结合解决问题.解答:解:函数f(x)的零点即为方程|x2﹣2x|﹣kx=0的根,也就是y=|x2﹣2x|,y=kx的图象的交点,做出这两个函数的图象得:可见函数y=kx必过(0,0),从x轴非负半轴开始逆时针旋转至与函数y=﹣x2+2x在原点处相切时为止,之间的部分两函数图象都有三个交点.设因为y=﹣x2+2x的导数为y=﹣2x+2,所以此时原点处切线的斜率为2,故所求的范围是(0,2).故选A.点评:本题考查了数形结合的思想解决函数零点的问题,思路是函数零点转化为方程的根,再转化为两函数图象的交点.7.设{a n}是等差数列,{b n}是等比数列,S n、T n分别是数列{a n}、{b n}的前n项和.若a3=b3,a4=b4,且=7,则的值为( )A.B.C.D.考点:等差数列的性质.专题:等差数列与等比数列.分析:设出等差数列的公差和等比数列的公比,由已知列式得到q=﹣2,进一步求得d=,把要求的式子转化为含有a4的代数式得答案.解答:解:设等差数列的等差为d,等比数列的等比是q,由a3=b3,得,又∵a4=b4,∴,∵=7,∴=,即,即q=﹣2.∴=.故选:C.点评:本题考查了等差数列的性质,考查了等比数列的性质,考查了数学转化思想方法,是中档题.8.的值为( )A.﹣1 B.2﹣C.4 D.8考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:原式分母第二个因式利用二倍角的余弦函数公式化简,整理后,再利用积化和差公式变形,约分即可得到结果.解答:解:原式=======8,故选:D.点评:此题考查了同角三角函数间基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.9.已知函数f(x)=log a[(a+1)x2﹣x﹣7]在[2,3]上是增函数,则实数a的取值范围是( ) A.(,+∞)B.(,1)∪(,+∞)C.(2,+∞)D.(,1)∪[2,+∞)考点:对数函数的单调性与特殊点.专题:函数的性质及应用;不等式的解法及应用.分析:先考虑函数t(x)=(a+1)x2﹣x﹣7,在[2,3]上是增函数,再利用复合函数的单调性得出求解即可.解答:解:设函数t(x)=(a+1)x2﹣x﹣7,∵a>0,∴x=<2,∴t(x)=(a+1)x2﹣x﹣7,在[2,3]上是增函数,∵函数f(x)=log a[(a+1)x2﹣x﹣7]在[2,3]上是增函数,∴a,故选:A点评:本题考查了函数的性质,不等式的求解,属于中档题.10.若关于x的不等式cosθ(1﹣x)2﹣2x(1﹣x)+2x2sinθ≥0对一切x∈[0,1]恒成立,则θ的取值范围是( )A.[kπ+,kπ+](k∈Z)B.[2kπ+,2kπ+](k∈Z)C.[kπ+,kπ+](k∈Z)D.[2kπ+,2kπ+](k∈Z)考点:函数恒成立问题.专题:三角函数的求值;不等式的解法及应用.分析:把给出的不等式整理变形,得到对一切x∈[0,1]恒成立,然后分二次项系数为0和不为0讨论,当二次项系数为0时不存在满足条件的θ值;当二次项系数不为0时,由函数f(x)=cosθ(1﹣x)2﹣2x(1﹣x)+2x2sinθ在[0,1]上的最小值大于等于0列不等式组求得θ的范围.解答:解:由cosθ(1﹣x)2﹣2x(1﹣x)+2x2sinθ≥0,得>0,即.关于x的不等式cosθ(1﹣x)2﹣2x(1﹣x)+2x2sinθ≥0对一切x∈[0,1]恒成立,即对一切x∈[0,1]恒成立,若,即2cosθ+2=﹣2,问题化为对一切x∈[0,1]恒成立.即恒成立,θ∈,此时与矛盾;当时,∵f(x)在[0,1]的最小值为f(0)或f(1)或,∴,解得:,k∈Z.∴θ的取值范围是[2kπ+,2kπ+](k∈Z).故选:B.点评:本题考查了函数恒成立问题,考查了三角函数的有界性,训练了利用函数的最值求参数的取值范围,考查了分类讨论的数学思想方法,是中档题.二.填空题:本大题共5个小题,每小题5分,共25分.11.sin75°的值为.考点:两角和与差的正弦函数.专题:计算题.分析:把75°变为45°+30°,然后利用两角和的正弦函数公式化简后,再利用特殊角的三角函数值即可求出值.解答:解:sin75°=sin(45°+30°)=sin45°cos30°+cos45°sin30°=.故答案为:点评:此题考查学生灵活运用两角和的正弦函数公式及特殊角的三角函数值化简求值,是一道基础题.学生做题时注意角度75°的变换,与此类似的还有求sin15°.12.已知向量=(2,1),向量=(3,k),且在方向上的投影为2,则实数k的值为±2.考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:利用在方向上的投影=即可得出.解答:解:在方向上的投影===2,解得k=±2.经过验证满足方程.∴实数k的值为±2.故答案为:±2.点评:本题考查了向量的投影计算公式,属于基础题.13.已知数列{a n}是以2为首项、1为公差的等差数列,数列{b n}是以1为首项、2为公比的等比数列,若c n=a n b n(n∈N*),当c1+c2+…+c n>2015时,n的最小值为8.考点:等差数列的性质.专题:函数的性质及应用.分析:利用等差数列与等比数列的通项公式可求得a n=n+1,b n=2n﹣1,于是c n=a n b n=(n+1)•2n﹣1,利用错位相减法可求得{c n}的前n项和,从而可得答案.解答:解:∵a n=2+(n﹣1)×1=n+1,b n=2n﹣1,∴c n=a n b n=(n+1)•2n﹣1,∴T n=c1+c2+…+c n=2×1+3×2+4×22+5×23+…+(n+1)×2n﹣1,∴2T n=2×2+3×22+4×23+…+n×2n﹣1+(n+1)×2n,∴﹣T n=2×2+3×22+4×23+…+n×2n﹣1+(n+1)×2n=2+(2+22+23+…+2n﹣1)﹣(n+1)×2n=2+﹣(n+1)×2n,=﹣n•2n,∴c1+c2+…+c n=n•2n,由n•2n>2015得:8•28=211=2024>2015,∴n的最小值为8.故答案为:8.点评:本题考查等差数列与等比数列的通项公式的应用,着重考查错位相减法的应用,属于中档题.14.定义在R上的函数y=f(x)满足f′(x)>2x(x∈R),且f(1)=2,则不等式f(x)﹣x2>1的解集为(1,+∞).考点:利用导数研究函数的单调性.专题:导数的综合应用.分析:构造F(x)=f(x)﹣x2,求出F(x)的导数,得到函数的单调性,问题转化为F(x)>F(1),从而解出不等式.解答:解:令F(x)=f(x)﹣x2,∴F′(x)=f′(x)﹣2x,∵f′(x)>2x,∴F′(x)>0,∴F(x)在R上递增,又f(1)=2,∴f(x)﹣x2>1即f(x)﹣x2>f(1)﹣12,即F(x)>F(1),∴x>1,故答案为:(1,+∞).点评:本题考查了利用导数研究函数的单调性,构造新函数问题,考查了转化思想,是一道中档题.15.已知A、B、C为△ABC的三内角,向量=(2cos,3sin),且||=,则tanC的最大值为.考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:利用向量模的计算公式、两角和差的余弦公式与正切公式、倍角公式、基本不等式的性质即可得出.解答:解:∵向量=(2cos,3sin),且||=,∴=,化为4cos(A﹣B)=9cos(A+B),展开为4(cosAcosB+sinAsinB)=9(cosAcosB﹣sinAsinB),化为4+4tanAtanB=9﹣9tanAtanB.∴tanAtanB=.(tanA,tanB>0).∴tanC=﹣tan(A+B)=﹣≤﹣=.当且仅当tanA=tanB=.故答案为:.点评:本题考查了向量模的计算公式、两角和差的余弦公式与正切公式、倍角公式、基本不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.三.解答题:本大题共6个小题,其中的16、17、18每小题11分,19、20、21每小题11分,共75分.16.已知数列{a n}的前n项和为S n,且a n+S n=n(n∈N*).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)b n=(1﹣a n),设T n=++…+(n∈N*),求T n的最简表达式.考点:数列的求和.专题:等差数列与等比数列.分析:(1)利用“当n=1时,a1=S1,可得a1;当n≥2时,a n=S n﹣S n﹣1”及等比数列的通项公式即可得出;(2)利用对数的运算性质、“裂项求和”即可得出.解答:解:(1)∵a n+S n=n,∴当n=1时,a1+a1=1,解得.当n≥2时,a n﹣1+S n﹣1=n﹣1,∴2a n﹣a n﹣1=1,∴,∴数列{a n﹣1}是等比数列,首项a1﹣1=﹣,公比为.∴a n﹣1=.∴a n=1﹣.(2)∵b n=(1﹣a n)==n,∴==.T n=++…+=+…+=1﹣=.点评:本题考查了利用“当n=1时,a1=S1,可得a1;当n≥2时,a n=S n﹣S n﹣1”求数列通项公式、等比数列的通项公式、对数的运算性质、“裂项求和”,考查了推理能力与计算能力,属于难题.17.已知函数f(x)=sin2x+sinxcosx﹣2cos2x(x∈R).(1)求函数f(x)的最小正周期和函数f(x)的图象的对称轴方程;(2)在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若sin2A=3sinBsinC,求f(A)的取值范围.考点:三角函数中的恒等变换应用;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:(1)函数可化简为f(x)=sin(2x﹣)﹣.从而可求其最小正周期和图象的对称轴方程;(2)由已知和余弦定理可得cosA≥﹣,故可得﹣,从而可求f(A)的取值范围.解答:解:(1)f(x)=sin2x+sinxcosx﹣2cos2x=sin2x﹣cos2x﹣=sin(2x+φ)﹣.(其中tanφ==﹣.故φ=)=sin(2x﹣)﹣.故最小正周期T==π.故由2x﹣=k,k∈Z得函数f(x)的图象的对称轴方程为:x=,k∈Z.(2)因为sin2A=3sinBsinC,由正弦定理得a2=3bc,由余弦定理得cosA=≥=﹣.因为0<A<π,所以可得0<A,故﹣,故f(A)max=﹣;f(A)min=﹣﹣.即有f(A)的取值范围为[﹣﹣,﹣].点评:本题主要考察了三角函数中的恒等变换应用,三角函数的周期性及其求法,属于中档题.18.已知函数f(x)=x3+ax2+b,其中a,b∈R.(1)若曲线y=f(x)在点(﹣1,f(﹣1))处的切线方程是3x+y+2=0,求a、b的值;(2)若b=,且关于x的方程f(x)=0有两个不同的正实数根,求实数a的取值范围.考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:计算题;导数的概念及应用;导数的综合应用.分析:(1)求出导数,求出切线的斜率和切点,得到a,b的方程,解得即可;(2)由于f(0)=b=>0,关于x的方程f(x)=0有两个不同的正实数根,则有f(x)的极小值为负即可,通过导数的符号即可确定极小值点,解不等式即可得到.解答:解:(1)函数f(x)=x3+ax2+b的导数f′(x)=x2+2ax,则在点(﹣1,f(﹣1))处的切线斜率为:f′(﹣1)=1﹣2a,由于在点(﹣1,f(﹣1))处的切线方程是3x+y+2=0,则1﹣2a=﹣3,解得a=2,又切点为(﹣1,1),则﹣+2+b=1,解得b=﹣;(2)函数f(x)=x3+ax2+b的导数,f′(x)=x2+2ax,由于f(0)=b=>0,关于x的方程f(x)=0有两个不同的正实数根,则有f(x)的极小值为负即可.由f′(x)=x2+2ax=x(x+2a),则0<x<﹣2a,f′(x)<0,x<0或x>﹣2a,f′(x)>0,则有a<0,且f(﹣2a)<0,即有a<0,且×(﹣8a3)+4a3<0,解得,a<﹣.故实数a的取值范围是().点评:本题考查导数的运用:求切线方程、求极值,考查判断能力和运算能力,属于中档题和易错题.19.△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,△ABC的面积为S,且+=1,(1)求角C的大小;(2)若c2≤ab﹣b2,且c=,求S的值.考点:余弦定理;正弦定理.专题:计算题;解三角形.分析:(1)将已知等式化简整理,再由余弦定理,即可得到C;(2)由(1)得,c2=a2+b2﹣ab≤ab﹣b2,则a2﹣(1+)ab+b2≤0,运用完全平方公式,即可得到a=b,再由a2+b2﹣ab=6,解出a,b,再运用面积公式,即可得到.解答:解:(1)+=1,即=1﹣,即有a2+ac=(b+c)(a+c﹣b),即有c2=a2+b2﹣ab,而由余弦定理知:c2=a2+b2﹣2abcosC,故有2abcosC=ab,从而cosC=,由于角C为△ABC中内角,故C=;(2)由(1)得,c2=a2+b2﹣ab≤ab﹣b2,则a2﹣(1+)ab+b2≤0,即有(a﹣b)2≤0,但(a﹣b)2≥0,则a=b,由c=,得a2+b2﹣ab=6,解得,a=1+,b=2,则S=absinC==.点评:本题考查余弦定理和面积公式的运用,考查化简和整理的运算能力,属于中档题.20.已知函数f(x)=(2x2+m)e x(m∈R,e为自然对数的底数).(1)若m=﹣6,求f(x)的单调区间和极值;(2)设m∈Z,函数g(x)=f(x)﹣(2x2+x)e x﹣1﹣m,若关于x的不等式g(x)<0在x∈(0,+∞)上恒成立,求m的最大值.考点:利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值.专题:导数的综合应用.分析:(1)把m=﹣6代入函数的表达式,求出函数的单调区间,从而求出函数的极值;(2)先求出g(x)的表达式,将问题转化为求g(x)在(0,+∞)递减,解关于g′(x)的不等式,从而求出m的最大值.解答:解:(1)m=﹣6时,f(x)=(2x2﹣6)e x,f′(x)=2e x(x+3)(x﹣1),令f′(x)>0,解得:x>1或x<﹣3,令f′(x)<0,解得:﹣3<x<1,∴f(x)在(﹣∞,﹣3)递增,在(﹣3,1)递减,在(1,+∞)递增,∴f(x)极大值=f(﹣3)=,f(x)极小值=f(1)=﹣4e;(2)∵g(x)=(2x2+m)e x﹣(2x2+x)e x﹣1﹣m=(m﹣x)e x﹣1﹣m,而g(0)=0,若要g(x)<0在(0,+∞)上恒成立,只需g(x)在(0,+∞)递减即可,∵g′(x)=e x(m﹣x﹣1),令g′(x)<0,解得:m<x+1,∴m≤1,m∈Z,∴m的最大值是1.点评:本题考查了函数的单调性,函数的极值问题,考查了参数的范围,考查了转化思想,是一道中档题.21.已知数列{a n}满足:a1=3,a n+1+a n=2+(n∈N*,a n>0).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)证明:≤++…+<+.(注:可选用公式12+22+32+…+n2=n(n+1)(2n+1)(n∈N*)考点:数列与不等式的综合.专题:点列、递归数列与数学归纳法;不等式的解法及应用.分析:(1)把已知的数列递推式变形得到,分别取n=1,2,3,…,n﹣1后累加,分组求和后得到数列{a n}的通项公式;(2)把数列{a n}的通项公式代入++…+,利用数学归纳法证明不等式左侧,由放缩法证明不等式右侧.解答:(1)解:由a n+1+a n=2+,得,即.∴,,,…(n≥2).累加得:=3[12+22+…+(n﹣1)2]+7[1+2+…+(n﹣1)]+4(n ﹣1)=3×+=n3+2n2+n﹣4.∴,则,(n≥2).验证n=1时成立,∴;(2)证明:∵.∴++…+=.首先利用数学归纳法证明左边.当n=1时,,原不等式成立;假设当n=k时结论成立,即,则当n=k+1时,.=.要证,只需证,即,此式在k≥2时显然成立.∴设当n=k+1时结论成立,综上,≤++…+成立.又当n≥2时,有,∴<+=.点评:本题是数列与不等式的综合题,考查了累加法求数列的通项公式,训练了数学归纳法与放缩法证明数列不等式,解答此题要求学生具有较强的观察问题和思维问题的能力,逻辑运算能力,在归纳法中综合运用了分析法,特别是放缩时注意对放缩“度”的把握,属难度较大的题目.。

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重庆市巴蜀中学2015届高三12月月考【试卷综述】本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查,突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察。

突出考查数学主干知识 ,侧重于中学数学学科的基础知识和基本技能的考查;侧重于知识交汇点的考查。

注重双基和数学思想数学方法的复习,注重运算能力思维能力的培养。

较多试题是以综合题的形式出现,在考查学生基础知识的同时,能考查学生的能力。

【题文】一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分)【题文】1.已知集合A={1,3,4,6,7,8},B={1,2,4,5,6}则集合A ∩B 有( )个子集 A.3 B.4 C.7 D.8【知识点】集合运算;子集的概念. A1【答案】【解析】D 解析:∵ A ∩B={1,4,6},∴A ∩B 有328=个子集,故选D. 【思路点拨】求得A ∩B ,再用公式求其子集个数.【题文】2.设向量,a b 满足||15,11a b a b +=-=,则a b ⋅=( ) A.1 B.2 C.3 D.5【知识点】向量的模与与向量数量积的关系. F1 F3【答案】【解析】A 解析:因为||15,11a b a b +=-=,所以222215,a b a a b b +=+⋅+=222211,a b a a b b -=-⋅+=两式相减得:4a b ⋅=4,所以a b ⋅=1,故选A.【思路点拨】将向量的模平方,转化为向量数量积运算,再相减得结论. 【题文】3.已知a,b 为实数,命题甲:2ab b >,命题乙:110b a<<,则甲是乙的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【知识点】充分条件;必要条件的判定. A2 【答案】【解析】B 解析:当a=2,b=1时,2ab b >,但110b a <<不成立;当110b a<<时, 20ab <,则22211ab ab ab b b a⨯>⨯⇒>成立,所以选B.【思路点拨】只需判断命题:“若甲则乙”与“若乙则甲”的真假.【题文】4.已知变量y x ,满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≤-≥+≤142y x y x y ,则y x z +=3的最大值为( )A.8B.11C.9D.12【知识点】简单的线性规划. E5【答案】【解析】B 解析:画出可行域,平移目标函数得最优解为直线y=2与x-y=1的交点(3,2)所以y x z +=3的最大值为11,故选B.【思路点拨】画出可行域,平移目标函数确定最优解即可. 【题文】5.已知()(){}3,3,,202y M x y N x y ax y a x ⎧-⎫===++=⎨⎬-⎩⎭且∅=⋂N M ,则a =( )A.-6或-2B.-6C.2或-6D.2【知识点】两个集合交集是空集的条件. A1【答案】【解析】A 解析:若∅=⋂N M ,则3232aa ⎧-=⎪⎪⎨⎪-≠-⎪⎩或32260a a a ⎧-≠⎪⎨⎪++=⎩,解得a= -6或a= -2,故选A.【思路点拨】要使∅=⋂N M ,需使:缺少点(2,3)的直线y-3=3(x-2)与直线ax+2y+a=0平行,或者直线ax+2y+a=0过点(2,3),但不与直线y-3=3(x-2)重合即可.【题文】6已知正项等比数列{}n a 满足:5672a a a +=,若存在两项n m a a ,使得14a a a n m =,则nm 41+的最小值为( ) A.23 B. 35 C. 625 D. 不存在 【知识点】等比数列的性质;基本不等式 D3 E6【答案】【解析】A 解析:设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q, 7652a a a =+,则()654211122021a q a q a q q q q q ⋅=⋅+⋅∴--=∴==-或舍若()114144,66m n a a a m n m n m n m n ⎛⎫⎛⎫⋅=+=∴+=++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭则41493554962n m m n m n ⎛⎫=++≥+=∴+≥= ⎪⎝⎭,故选A 【思路点拨】根据条件求出等比数列的公比,再结合14m n a a a ⋅=,求出m,n 的和,再结合基本不等式,即可得到答案.【题文】7设斜率为22的直线l 与椭圆()012222>>=+b a by a x 交于不同的两点,且这两个交点在x 轴上的射影恰好是椭圆的两个焦点,则该椭圆的离心率为( )A.33 B.12 C.22 D.13【知识点】直线与圆锥曲线 H8【答案】【解析】C 解析:两个交点的横坐标为-c,c ,所以两个交点分别为22,,22c c c c ⎛⎫⎛⎫--⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,代入椭圆222212c c a b+=,两边乘以222a b 则()()()22222222222222220c b aa bb ac a c a c +==-∴--=221220122c e e a =<<∴=或,故选 C.【思路点拨】先根据题意表示出两个焦点的交点坐标,代入椭圆方程,再解有关于a 与c 的关系式即可. 【题文】8若8cos82cos8cosπππn S n +++= (*∈N n ),则在201521,,,S S S 中,正数的个数是( ) A. 882 B. 756 C.750 D. 378 【知识点】三角函数的性质 C3 【答案】【解析】B 解析:由题意可知1234223234cos,coscos,cos cos cos ,cos cos cos cos ,8888888888S S S S ππππππππππ==+=++=+++52345coscoscos cos cos88888S πππππ=++++623456cos cos cos cos cos cos ,888888S ππππππ=+++++,由三角函数值与三角函数的周期性可知前16个值中有6个正数,分别为123456,,,,,S S S S S S ,16个值为一组呈现周期性,2015为1251615⨯+,所以正数的个数为12566756⨯+=,故选B【思路点拨】由三角函数值与三角函数的周期性可知前16个值为一个周期,其16个值中有6个正数,分别为123456,,,,,S S S S S S ,类推可得结果.【题文】9已知A ,B ,C ,D 是函数()ϕω+=x y sin 一个周期内的图象上的四个点,如图所示,⎪⎭⎫⎝⎛-0,6πA ,B 为y 轴上的点,C 为图像上的最低点,E 为该函数图像的一个对称中心,B 与D 关于点E 对称,CD 在x 轴上的投影为12π,则ϕω,的值为( )A. 3,21πϕω==B .6,21πϕω== C. 6,2πϕω== D.3,2πϕω== 【知识点】三角函数的图象与性质 C4【答案】【解析】D 解析:因为A ,B ,C ,D ,E 是函数y=sin (ωx+ ϕ)(ω>0,0<ϕ<一个周期内的图象上的五个点,如图所示,,B 为y 轴上的点,C 为图象上的最低点,E 为该函数图象的一个对称中心,B 与D 关于点E 对称,在x 轴上的投影为,所以T=4×()=π,所以ω=2,因为,所以0=sin (﹣+ ϕ),0<ϕ<,ϕ=.故选D .【思路点拨】通过函数的图象,结合已知条件求出函数的周期,推出ω,利用A 的坐标求出ϕ的值即可. 【题文】10.如图,已知B 、C 是以原点O 为圆心,半径为1的圆与a 轴的交点,点A 在劣弧PQ (包括端点)上运动,其中︒=∠60POx ,OP ⊥OQ ,作AH ⊥BC 于H 。

若记AC y AB x AH +=,则xy 的取值范围是( )A.⎥⎦⎤ ⎝⎛41,0 B.⎥⎦⎤⎢⎣⎡41,161 C.⎥⎦⎤⎢⎣⎡163,161D.⎥⎦⎤⎢⎣⎡41,163【知识点】平面向量的基本定理及其意义 F1【答案】【解析】B 解析:由题意,B (1,0),C (﹣1,0), 由三角函数定义,可设A (cos θ,sin θ),则H (cos θ,0),.∴,,,由,可得,∴,∴,由,知xy ∈11,164⎡⎤⎢⎥⎣⎦, 故选:B .【思路点拨】由三角函数定义,可设A (cos θ,sin θ),则H (cos θ,0),,利用,求出x ,y ,表示出xy ,即可求出其取值范围.【题文】二、填空题(本大题共5小题,每小题5分,共计25分) 【题文】11设复数1iz i=-,则z =_____________ 【知识点】复数代数形式的乘除运算.L4 【答案】【解析】22解析:()()()i 1i i 1i 11z i 1i 1i 1i 222+-+====-+--+, 22112z ()()222\=-+=.故答案为22。

【思路点拨】直接利用复数代数形式的乘除运算化简,然后利用复数模的计算公式求模. 【题文】12若命题“a x x R x <-++∈∃|2||1|,”为假命题,则实数a 的取值范围是_____________ 【知识点】命题的真假判断与应用.A2【答案】【解析】3≤a 解析:∵“a x x R x <-++∈∃|2||1|,”是假命题 ∴“a x x R x <-++∈∃|2||1|,”的否定“∀x ∈R ,|1||2|x x a ++- ”为真命题 令|1||2|y x x =++-,y 表示数轴上的点x 到数2及-1的距离, 所以y 的最小值为3,∴3≤a ,故答案为3≤a 。

【思路点拨】利用已知判断出否命题为真命题;构造函数,利用绝对值的几何意义求出函数的最小值,令最小值大于2,求出a 的范围.【题文】13已知()x f 是定义在R 上的奇函数。

当0>x 时,()x x x f 42-=,则不等式()x x f ≥的解集为______________【知识点】二次函数的性质.B5【答案】【解析】[-5,0]∪[5,+∞) 解析:∵f (x )是定义在R 上的奇函数, ∴f (0)=0.设x <0,则-x >0,∴f (-x )=x 2+4x ,又f (-x )=x 2+4x=-f (x ),∴f (x )=-x 2-4x ,x <0.当x >0时,由f (x )≥x 得x 2-4x ≥x ,即x 2-5x ≥0,解得x ≥5或x ≤0(舍去),此时x ≥5. 当x=0时,f (0)≥0成立.当x <0时,由f (x )≥x 得-x 2-4x ≥x ,即x 2+5x ≤0,解得-5≤x ≤0(舍去),此时-5≤x <0. 综上-5≤x ≤0或x ≥5.故答案为:[-5,0]∪[5,+∞).【思路点拨】根据函数的奇偶性求出函数f (x )的表达式,然后解不等式即可. 【题文】14.()m x x x f +--=24有两个零点,则∈m ______________【知识点】函数的图像.B10【答案】【解析】(22,2ù--úû解析:因为()m x x x f +--=24有两个零点,即24=-x x m -有两个根,令214y x =-,2-y x m =即两个函数的图像有两个交点,结合图像可知-22-2m < ,故(22,2m ù?-úû【思路点拨】利用数形结合法即可。

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