面向科技创新团队的_学科馆员_科研管理人员_信息服务模式研究
面向科研创新的高校图书馆信息服务需求调查与分析
服务方式 ， 构建面 向科研 用户最方便 、 快捷 、 障碍的 无
服务模式 。
收稿 Ｆ期 ：０ ９ ９—２ Ｊ ２０ 一Ｏ ５ 修 回日期 ：０９—１ ２０ ２—０ ５
基金项 目： 南京农韭大学人文社科基金项 目“ 研究型大学面 向科技创新 的信息共享空间服务模式研究” 编号：Ｋ００ ５ 阶段成果。 （ Ｓ ８１） 作者简介 ： 高荣华 （９ ６ ， ， １５ 一）女 教授 ， 研究方向为信息资源管理与信 息分析； 郑德 俊（９ ８一）男 ， １６ ， 博士 ， 副教授 ， 研究方 向为信息 预警与信息
１ 问卷调 查与访谈概 况
本次调查主要是针对科研用户的信息需 求特征 而 进行 的 ， 希望在总结分析存 在问题 的基 础上找 出一些 可行 的信息服务对 策。调 查的 内容包括 ： 研用户 的 科 信息交流方式 、 信息资源获取方式 、 户对所使用资源 用 类型的评价 、 信息 资源的特性对科研 创新 的支持程 度、 既有信息服务方式受科研 用户的支持程 度 、 用户开展 科研 活动需要从 图书馆获取 的帮助等。 本次调查的对 象是南京 地区“ １ ” ２ １ 高校 的专业研
随地访 问的虚拟 学术讨论 场所 ；． ｅ 有科研 团 队引导和 帮助 ；． 校 有支 持科 研 创新 的政 策 ； ． ｆ 学 ｇ 其它 影 响因
９ 、 ％）农学 （ ． ％）其他学科 （ ． ％） ７１ 、 ２ ７ 等学科 。共发放
问卷 ５０份 ， 回有效 问卷 ４ ０份 。其 中博 士或副教 ０ 收 ９
第２ ９卷
第４ 期
情
报
杂
志
２１ ０ ０年 ４月
2023年广西省公需课考试题39
()认为人才聚集有五大推动力：即创造性工作的丰富性;企业家能力生产的可能性;容易识别知识的消费者;容易识别知识的供应者;未来提升空间。
A.佩鲁的增长极理论B.泰勒的人才聚集动因理论C.戈特利布的舒适度人才界集理论D.凯恩斯的就业与经济增长理论答案：B()是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断。
A.科技B.军事C.人才D.经济答案：C“四个面向”不包括()。
A.面向世界科技前沿B.面向文化主战场C.面向国家重大需求D.面向人民生命健康答案：B《关于充分发挥市场作用促进人才顺畅有序流动的意见》提出，把()和社会组织人才开发纳入各级政府人才发展规划，一视同仁、平等对待。
A.公有制经济组织B.非公有制经济组织C.中外合资经济组织D.外资经济组织答案：B《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》提出，()是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。
A.人才评价B.人才流动C.人才激励D.人才使用答案：A《关于鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动的意见》提出，支持艰苦边远地区和基层加快发展，()是关键。
A.人才B.教育C.科技D.经济答案：A《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的出台，意在规范各类评价工作中()，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态。
A.评价内容的设定B.评价方式的设定C.评价指标的使用D.SCI论文相关指标的使用答案：D《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，对于基础研究，论文是成果产出的主要表达形式，坚决摒弃以刊评文，评价重点是论文的()。
A.发表数量和被引次数B.影响因子C.ESI排名D.创新水平和科学价值答案：D《关于规范高等学校SCl论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，规范各类评价活动。
科技创新团队管理制度
科技创新团队管理制度科技创新团队管理制度一、更新观念，转变指导思想要搞好科研管理，首先要树立适应时代要求的管理观念和指导思想。
在这一趋势和背景下，转变体育科研观念、改革科研管理模式、促进理论和研究方法的创新将成为重要途径。
结合体育部教师具体科研情况，提出了以下的科研发展思路：1、大力倡导创新性、原创性研究，减少低水平重复性的研究；2、在学科边缘、交叉地带开辟新的研究方向和领域，改变以往仅从单一学科或传统学科寻找研究的观念；3、树立团队意识，发挥科研团队中部分教师科研能力和科研意识强等优点，改变以往仅限于单兵作战的传统研究模式，促进团队科研整体水平的提高；4、在方法上加强个案分析、田野调查、数字统计等实证性研究，增加调查研究和文献资料研究比重，了解和学习更多的先进研究方法指导科研团队发展；5、在中青年教师中倡导运用先进技术手段从事科学研究，创新思想，增加科研方法中的科技含量。
二、健全团队科研管理制度体系建设制度建设和政策引导是科研管理十分重要的方面，为科研团队建设提供制度保证和政策支持。
为了鼓励体育部广大教师积极开展科学研究，出台了以下政策办法：1、制定与学校科研奖励办法相配套的奖励措施。
鼓励团队成员积极开展科学研究，多学习，多探索，多创新，对有突出表现的成员给予奖励。
具体奖励办法如下：特等奖：5，000元a.奥运会、亚运会、全运会一等奖；b.世界大学生运动会一等奖；c.全国大学生运动会科学论文报告会一等奖；d.一级权威发表的论文1篇；一等奖：1000元a.奥运会、亚运会、全运会二等奖；b.世界大学生运动会二等奖；c.全国大学生运动会科学论文报告会二等奖；d.广东省大学生运动会科学论文报告会一等奖；e.二级权威发表的论文1篇；f.教材主编三十万字；二等奖：500元a.奥运会、亚运会、全运会三等奖；b.世界大学生运动会三等奖；c.全国大学生运动会科学论文报告会三等奖；d.广东省大学生运动会科学论文报告会二等奖；e.国内“核心期刊”杂志上发表的论文1篇；f.教材副主编十五万字；三等奖：200元a.广东省大学生运动会科学论文报告会三等奖；b.省级刊物发表论文1篇；c.教材编委四万字。
实施六大战略实现学校跨越式发展
实施六大战略实现学校跨越式发展孝感学院是经教育部批准成立的湖北省属普通本科院校，迄今已有65年的办学历史，在省市各级部门和领导的关心与支持下，经过近年的快速发展，学校的教育质量和办学效益稳步提高，师资水平和核心竞争力明显提升，校园面积和教学基本设施快速增长，德育工作和文明建设稳步推进，学校各项工作都取得了很大的成绩。
下一步，学校将继续实行六大发展战略，苦练内功、固本强基，积极申硕、谋求长远，着力从内涵建设上实现“十一五”事业发展规划，为建设强实力、高水平、有特色的现代大学而奋斗。
一、实施质量立校战略，全面提高教育教学水平学校适应国家经济社会发展和高等教育大众化要求，在扩大办学规模的同时，以迎接教育部本科教学工作水平评估为契机，牢固树立质量意识，切实加强教学基本建设，不断规范办学行为，使学校在升本5年时间即顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并且通过以评促建，理清了办学思路，建立了本科教学工作规范，教学工作得到评估专家及全国同类院校的广泛好评。
一是牢固确立“质量立校”的发展战略。
高等教育经历外延式扩张发展后，必须转移到内涵式发展上来，必须转移到提高人才培养质量上来，要牢固树立质量就是生命线的理念，确立教学工作的中心地位。
2000年，学校升本后，在全校上下开展了两次教育思想大讨论，通过大讨论，通过制定和完善本科人才培养方案，深入推进学分制改革，加强实践教学环节，全面提高学生素质和能力。
2004年学校承办第四次全国新建综合性本科院校工作研讨会，2005年学校接受并顺利通过教育部本科教学工作水平评估。
同时，经过近几年的建设，我校拥有40个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类。
其中，省级重点学科1个，再建硕士点4个，省级本科品牌专业4个，省级精品课程5门，省级实验教学示范中心4个。
二是开展专题建设活动，努力提高人才培养质量。
2002年至2008年，学校分别开展“改革年”、“管理年”、“质量年”、“评建年”、“学科建设年”、“质量工程年”和“内涵建设年”活动，每年突出一个主题，集中解决教学工作中的突出问题，始终唱响教学工作的主旋律，使学校教学工作取得了突出成绩，教学质量得到明显提高。
数智驱动的高校图书馆服务模式创新研究
第4期2024年2月江苏科技信息Jiangsu Science and Technology InformationNo.4February,2024基金项目:2022年度河南省社会科学界联合会调研课题;项目名称:数智驱动的高校图书馆服务模式创新研究;项目编号:SKL -2022-1668㊂作者简介:张翠(1986 ),女,馆员,硕士;研究方向:图书情报㊂数智驱动的高校图书馆服务模式创新研究张㊀翠(河南大学图书馆,河南开封475004)摘要:随着大数据㊁人工智能㊁云计算㊁区块链和数字孪生技术等新一代信息技术的快速发展,高校图书馆的服务理念㊁服务方式㊁服务内容和路径等方面已悄然发生变化㊂文章在分析高校图书馆服务模式现状的基础上,研究了数智背景下高校图书馆服务模式的时代新特征,并从信息资源服务㊁空间服务㊁学科服务㊁读者服务㊁智库服务㊁社会服务等多方面考虑,建立了高校图书馆创新服务模式的路径及其实现策略,以期为我国高校图书馆服务模式创新提供理论和方法指导㊂关键词:数智驱动;高校图书馆;服务模式;创新服务中图分类号:G252㊀㊀文献标志码:A0㊀引言㊀㊀随着大数据㊁人工智能㊁云计算㊁区块链㊁5G 技术等新一代信息技术的快速发展,数字化和智能化正在改变着各行各业的工作和服务模式,数智驱动下服务创新研究已成为第四次工业革命的重要理论和实践问题㊂而图书馆作为知识存储的主要载体,拥有海量数据资源和用户需求,正经历着从数字化服务到智慧化服务的转型㊂高校图书馆信息资源和用户信息需求更加广泛而多元,然而大多数图书馆面临着顶层设计㊁技术保障㊁资金和人才的短缺㊁服务质量跟不上服务理念㊁信息资源融合度不高㊁服务管理失衡㊁数据安全风险等一系列问题[1]㊂随着数智赋能图书馆在服务理念㊁服务方式㊁服务内容和路径等方面的悄然变化,虽然基本原理依旧成立,但一些服务理念和实践方法已无法满足现有需求的研究与应用㊂因此,如何借助新一代信息技术构建高校图书馆服务创新模式,为用户提供智慧化㊁便捷化的服务,推动高校图书馆服务创新向纵深延伸仍是需要研究的课题㊂本文通过对高校图书馆服务模式创新研究进行梳理,分析了高校图书馆服务新特征和创新服务理念,提出了符合数智驱动环境下的高校图书馆创新服务模式的发展路径和策略,以期为高校图书馆智慧化服务发展提供参考和借鉴㊂1㊀高校图书馆服务模式的时代新特征㊀㊀新一代数智技术的联合驱动不仅深化了图书馆服务的内涵,也加快了图书馆的转型步伐,高校图书馆已经从数字信息时代快速跨入了数据驱动的智慧时代,即数智时代㊂数智是对数字化和智能化的融合,数智概念可以对图书馆服务赋能,帮助图书馆解决服务精准度不高㊁信息服务个性化较弱等问题[2]㊂数智驱动是高校图书馆智慧化服务的内核驱动力,随着数智赋能的方式㊁内容㊁路径等的变化,图书馆的服务理念㊁服务内容及模式随着时代的发展在不断地改进㊂1.1㊀高校图书馆服务新理念㊀㊀高校图书馆作为学校的教辅机构,其本质就是服务㊂在大数据和人工智能双驱动环境下,图书馆的服务理念已发生变化㊂图书馆要主动适应社会变化㊁教育变化和制度变化带来的影响,不再局限于需求驱动下的知识供给,而要以新一代信息技术为依托,利用大数据㊁云计算㊁人工智能等技术,以数据思维改变图书馆在服务过程中的被动状态,变被动为主动服务,以创新㊁协调㊁绿色㊁开放㊁共享的新发展理念指导图书馆工作,以用户需求为中心,以多元化和人性化的创新服务理念,坚持资源㊁管理㊁服务三位一体,顺应时代需求,以质量为导向,为用户提供深层次的个性化和精准化服务㊂用智慧化的方式通过利用现代科技整合图书馆的各种服务和资源,从而推动数据治理与智慧治理的融合,优化图书馆的服务内容和流程,以最大限度地让用户感到满意,辅助创新人才的培养,促进服务机制契合新时代的阶段特征,推动图书馆事业高质量发展㊂1.2㊀高校图书馆服务新特征1.2.1㊀服务资源的大数据化㊀㊀资源是图书馆服务的根基,大数据已成为图书馆的显著特征㊂高校图书馆服务资源的数据量巨大,服务资源的数据来源多样,包括图书㊁期刊㊁论文㊁报告㊁文献检索记录㊁借还书记录㊁用户信息等㊂通过大数据分析可以高效地整合图书馆的各种资源,快速抓取用户的行为㊁需求和偏好,及时发现有价值的知识,使不同种类数据能与用户精准对接,促进图书馆数据的多元融合与深度加工,可以更好地预测图书馆资源和服务的未来需求,从而为用户提供个性化和智慧化的服务㊂1.2.2㊀服务需求的个性化㊀㊀随着科技的不断发展,高校图书馆的用户需求逐渐呈现出个性化和泛在化的多元动态发展特征㊂不同学科领域的师生对图书馆的服务需求不同;不同研究阶段的师生对图书馆服务的需求也有所不同,本科生可能需要获取基础知识和学术写作指导,而研究生和教师可能需要深入的学术研究资源和专业领域的创新资料;不同用户的学习习惯和兴趣偏好对图书馆服务的需求也会有所差异,有些人喜欢使用电子书籍,方便随时随地访问和阅读,有些人可能更偏爱纸质书籍,希望亲自翻阅和标注㊂1.2.3㊀服务内容的知识化㊀㊀高校图书馆服务内容的知识化是依托新一代数智技术,以资源为基础,以用户需求为目标,以知识为导向,重点加强数据资源的深度挖掘,对知识资源进行分析整合,为用户提供嵌入科研㊁教学㊁决策支持等服务,为高校学科建设提供理论支撑,为用户提供知识服务和科研服务㊂随着高校图书馆知识服务用户需求的多样性㊁个性化和内容深层化发展,高校图书馆提供的服务也呈现服务内容知识化㊁服务场所泛在化㊁服务方式智能化㊁服务场景虚拟化等特征[3]㊂1.2.4㊀服务载体的智能化㊀㊀高校图书馆在人工智能㊁物联网㊁知识图谱㊁AI 技术㊁数字孪生等新一代信息技术要素的驱动下,为图书馆服务升级创设了良好的数智平台基础,使用户拥有可移动㊁可扩展,更具个性化和智能性的数智环境㊂如高校图书馆可以借助数字孪生技术实现实体空间和虚拟空间的融合,构建与实体图书馆内容㊁性质㊁结构相同的虚拟仿真图书馆,以虚控实,虚实交融[4]㊂通过大数据算法㊁智能图谱等对用户动态数据进行分析,优化智慧化服务内容,提高图书馆智慧化服务的精准性㊂元宇宙[5]和ChatGPT[6]的上线迅速引起了包括图书馆在内的各行各业的关注,其创新技术将会为智慧图书馆的服务模式创新带来不可估量的影响,这也意味着数智赋能的图书馆服务模式在技术的重大变革和快速迭代面前要不断创新才能符合新时代的发展㊂1.2.5㊀服务方式的多元化和集成化㊀㊀随着图书馆服务需求个性化和服务载体智能化的不断升级,高校图书馆的服务方式也逐渐呈现出多元化和集成化的特征㊂服务多元化应当是服务内容和服务方式多元化,为不同类型需求的用户提供个性化㊁智慧化的空间和知识服务㊂而服务方式的集成化,可以让用户在较短时间内以更低的成本获得所需要的资源和服务,实现图书馆空间㊁资源和服务等要素的虚实结合,让读者和图书馆管理系统㊁图书资源系统联结,形成多向网状服务,用户可以在追寻自身需求的过程中快速地获取相关资源㊂2 数智驱动下高校图书馆服务模式创新路径㊀㊀数智时代高校图书馆服务是一种高效的网络化㊁数字化和智能化服务,在服务理念㊁服务内容㊁服务策略与方式等方面都有别于传统服务㊂高校图书馆应从用户需求出发,以资源为载体,使人㊁资源和空间紧密联系在一起,创新服务模式,提高服务质量,促进图书馆服务机制契合新时代的阶段特征㊂2.1㊀信息资源服务㊀㊀数智技术为图书馆实现精准采购㊁智能选书和全面链接出版社㊁书商㊁图书馆和读者的纸电融合一体化采选平台的建设提供了技术支撑㊂图书馆可以从增强资源服务意识㊁加强信息素养培训㊁特色数据库建设㊁建立一体化信息资源联动机制和信息资源共享平台等方面着手,对图书馆信息资源进行整合和共享,做好调控措施,利用先进技术和管理模式将资源和服务有机融合为一体,进一步提升高校图书馆信息资源服务水平㊂2.2㊀空间服务㊀㊀在数智化转型的大变革时代下,面对用户空间需求的不断升级和多元化趋势,图书馆的空间服务转型已是大势所趋[7]㊂图书馆应当以空间服务创新推动图书馆服务战略转型,做好整体布局,预见性规划空间功能,深化空间学科功能㊂通过数智技术打造多元共享空间,注重虚拟空间再造和空间服务的拓展,加强科学空间布局㊂图书馆可以融合阅读空间㊁创客空间㊁学习空间㊁研讨空间㊁休闲娱乐空间等多种形态空间,注重图书馆的实体空间与虚拟空间的综合构建,提高空间的创新服务能力,营造良好的空间环境㊂通过多形态场景化空间带来的协同效应,引导用户主动学习,通过多样性的空间功能和智慧化的空间服务方式,为用户提供智能化㊁个性化和精准化服务,提高空间的创新服务能力㊂2.3㊀学科服务㊀㊀高校图书馆作为学科服务开展主体,应以顶层设计为主导,以组建高效的学科服务团队为基础,通过引入大数据㊁人工智能㊁云计算㊁数字孪生技术等新技术,围绕资源㊁技术㊁服务㊁馆员和用户五大要素,以需求为驱动,以智能化服务为核心,主动转变服务思维㊂以服务一流学科为导向,通过与课题组合作,对接学科团队,面向学习㊁科研㊁教学㊁决策等多元化需求,深度挖掘学科发展的动态信息,提供嵌入式㊁智能化㊁集约化㊁主动化和个性化的学科服务,为学校提供科研创新与管理的深层次知识服务及决策支撑,向精准化智慧化学科服务方向发展,构建数智时代的新型学科服务模式和平台㊂2.4㊀读者服务㊀㊀数智赋能阅读服务主要表现为数字化体验㊁智慧化管理和智能化服务等方面㊂高校图书馆可以通过数字化技术㊁数据分析和个性化推荐等手段,以用户自身的需求为出发点,深度挖掘用户的服务需求和数据价值,借助手机微信㊁智慧平台㊁图书馆App等途径为用户提供不同的信息㊁知识和数据服务及远程和沉浸式服务等体验,构建基于用户画像的智慧阅读推广系统和多元化的阅读功能信息平台㊂建立以人为本的个性化阅读知识库和优秀读物推荐机制,促使读者阅读推广朝着资源知识化㊁服务智慧化㊁媒介多元化和活动规范化前进,为读者提供实时的数字资源和个性化推送并制定出科学的个性化服务策略[8]㊂2.5㊀智库服务㊀㊀大数据㊁云计算㊁资源匹配㊁搜索引擎㊁一站式检索等技术优化了智库服务平台的软硬件设施,借助多维知识交互㊁智库服务仿真㊁知识图谱㊁特色数据分析等对智库产品进行加工,最终提升智库服务的范围及能力[9]㊂高校图书馆应借助数智技术强化智库资源建设,强化多学科知识融合,加强跨学科㊁跨院系㊁跨机构协同服务模式,构建基于大数据及云计算技术的智库服务平台和智库资源保障机制,为学校 双一流 建设提供智能决策,为用户提供高效的智库资源检索和信息资源服务㊂2.6㊀社会服务㊀㊀国内高校图书馆受资源㊁空间和人力资源影响,对外开放和服务水平还较低,服务理念跟不上时代发展,对外服务动力不足,服务方式和举措具有局限性㊂高校图书馆要打破传统故步自封的状态,提升主动服务社会的意识,改革社会服务模式,提升社会服务质量,充分利用新一代信息化技术,不断创新及变革服务方式,让用户通过云平台或远程服务沉浸式地查找文献资源和馆舍空间导航㊂通过线上服务完成科技查新㊁专利分析㊁查收查引等深层次服务,优化服务流程,拓展社会服务途径,增强社会服务理念,构建科学的社会服务机制[10],建立产学研协同创新机制,促进科研成果转化,精准高效提供社会服务㊂3 数智时代高校图书馆创新服务模式的发展策略㊀㊀数智时代高校图书馆创新服务模式的发展策略应紧跟科技发展趋势,创新服务理念和服务模式,注重数字化资源的建设和开放获取共享,加强数据服务能力和数智化平台的建设,推进智能化服务,同时重视馆员和用户的培训及能力提升㊂3.1㊀创新服务理念㊀㊀在数智环境下,高校图书馆首先要创新服务理念,以创新㊁协调㊁绿色㊁开放㊁共享的新发展理念指导工作,优化管理服务流程,坚持用户至上㊁用户满意的服务理念㊂对图书馆服务进行顶层战略规划部署,通过对服务的开发㊁设计㊁整合㊁创新全过程的管理,创新服务手段,增加服务内容,强化主动服务意识,做好深层次服务,拓展特色服务,积极应对数智技术带来的发展变化㊂其次,高校图书馆要以数据驱动为导向,通过融合人工智能㊁云计算㊁物联网㊁AI技术等,开展多元化㊁个性化和智慧化服务,提升高校图书馆的服务质量和效率㊂3.2㊀创新服务模式㊀㊀高校图书馆应科学规划图书馆服务模式创新体系的建设,编制总体规划,合理制定发展战略目标,明确创新服务的方向,加强服务创新模式的整体规范意识,统筹兼顾图书馆软硬件平台的设计与构造,鼓励各部门的协作与沟通,共同完善图书馆服务创新的相关制度;打造基于用户需求的服务模式,组建学科服务联盟共享平台;积极改善实体与虚拟空间布局,为学科服务提供良好环境;创新学科服务运行模式,嵌入教学㊁科研㊁决策全流程智慧服务,注重提高数据分析技术,创建资源服务共享㊁知识多元更新的智慧型学科知识服务体系㊂要强化数字化资源建设,推动资源的开放获取和共享;加强服务内容宣传力度,要走出去,引进来㊂3.3㊀建立数智服务平台㊀㊀面对新技术的冲击,高校图书馆要抓住机遇转变管理理念,树立数据新思维,基于大数据分析的智能推荐系统,建立数智化服务平台㊂依托大数据分析平台㊁云计算等新一代信息技术,构建智能采选平台㊁数据分析平台㊁馆员智慧服务平台㊁用户服务等,实现服务的智能化㊁个性化和集成化㊂高校图书馆应继续深耕智慧服务技术领域,为实现图书馆线上线下服务全网络㊁全终端㊁全资源的深度融合,打造不断满足师生需求变化的数智服务平台做出不懈努力㊂3.4㊀加强人才培养㊀㊀在数智背景下对高校图书馆服务工作的改革和创新,人才一定要满足需求㊂一方面,要加强图书馆馆员的信息素养㊁数据素养培训,提高其专业能力,通过定期对馆员开展智慧化的业务培训,加强馆员大数据技术㊁物联网技术㊁人工智能技术㊁区块链技术㊁AI 技术等前沿数据新技术的学习培训,重点培养馆员数据挖掘㊁数据分析㊁信息检索能力,培养适合时代发展的智慧型馆员,组建专业高效的学科服务团队㊂另一方面,通过引进创新人才,尤其是具有计算机和理工背景的人才,优化馆员队伍,做到人尽其用㊂4 结语㊀㊀大数据㊁人工智能㊁物联网㊁AI技术等新一代数智技术深化了高校图书馆创新服务的内涵,加快了图书馆服务转型升级的步伐㊂高校图书馆应紧密结合新一代信息技术,通过顶层设计和科学布局,采取切实有效的专业策略㊂以数据智能计算为中心,通过服务模式与路径的转变,充分依托大数据平台和人工智能技术,将数智服务作为新时代图书馆服务的主要动力,推动图书馆朝着精准化㊁个性化㊁智慧化服务模式转变,不断优化图书馆的服务流程和内部管理结构,创新服务模式,建立数智化服务的保障管理机制,为高校图书馆升级智慧服务提供理论和技术支撑,真正㊀㊀实现以数智驱动服务创新,推动图书馆事业的高质量发展㊂参考文献[1]孙建军,李阳,裴雷. 数智 赋能时代图情档变革之思考[J].图书情报知识,2020(3):22-27.[2]郑金萍.数智时代高校图书馆面向新文科的学科数据服务研究[J].图书与情报,2021(4):127-131. [3]赵丽杰.多源数据协同赋能的图书馆智慧化知识服务模式研究[J].高校图书馆工作,2022(6):70-74. [4]梁荣贤,凌征强,于兴尚.数字孪生技术驱动下的新型智慧图书馆建设[J].图书馆,2022(11):51-56.[5]蔡迎春,任树怀,杨丰.元宇宙技术 应景 智慧图书馆[J].图书馆杂志,2023(1):10-15.[6]李书宁,刘一鸣.ChatGPT类智能对话工具兴起对图书馆行业的机遇与挑战[J].图书馆论坛,2023 (5):104-110.[7]黄燕娟. 数智 赋能下公共图书馆空间建设新动向 IFLA2021年度公共图书馆奖研究与启示[J].图书馆学研究,2021(23):20-26.[8]潘辉.基于数据驱动的智慧图书馆阅读推荐服务模式研究[J].图书馆,2021(8):49-56.[9]陈静,陈茫.新型智库情境下高校智库服务的过程及机制研究[J].图书馆,2020(10):53-60. [10]孔凡晶,张舒.哈佛大学图书馆社会服务实践及启示[J].图书馆学研究,2023(1):96-100.(编辑㊀姚㊀鑫)Research on the innovation service models of university library driven by digital intelligenceZhang CuiLibrary Henan University Kaifeng475004 ChinaAbstract With the rapid development of modern information technology such as Big Data artificial intelligence cloud computing blockchain and digital twin technology the service concept service mode service content and service path of university libraries have been quietly changed.Based on the analysis of the current service mode of university library this paper analyzes the innovative service concept and new characteristics of the service mode of university library under the background of digital intelligence and establishes the path and implementation strategies of the innovative service mode of university library from the perspectives of information resource service space service subject service reader service think tank service and social service in order to provide theoretical and methodical guidance for the innovation of service model of university library.Key words digital intelligence driven university library service model innovative service。
浅谈高校图书馆学科馆员制度的建设
【】梁卫 华 ， 志华 ， １ 吴 叶深 溪， 发 挥科 研 管理职 能提 高课 等． 题 申报 质量 【 ． Ｊ 中华 医 学科 研 管 理 杂 志 ，０ ３ １ （ ） Ｊ ２０ ，６ ４ ：
而采取 的最 新服务 措施 它是 以学 科 为信息 服务 对象 ． 依
托具有 某一 学科 专业 背 景 、熟 悉 图书馆 馆 藏 结构 和 资源 利用手 段 、具有 敏锐 的信 息 意识 和较强 的信 息组织 加 工
及 获取 文献 信息 能力 的 图书 馆高 级专 门服 务人 员 它 通 过 与某 一学科 建 立专 门 的联 系 ．提供高 水平 的科研 信 息
落 摭固彩锈学 鳓键 魔鳓建设
口 天 津科 技 大 学 孙 波
摘 要 ： 科 馆 员 制 度 是 国 际 图 书馆 界 的 一 种 先 进 的服 务 模 式 ． 高 校 图 书 馆 开展 深 层 次 服 务 并 和 学 校 的 学 是
教 学科研 发展 相适应 的发展 方 向 ，本文通过 阐述 高校 图书馆 学科 馆 员制度 建设的 必要性 、发展现 状与 制约 因 素， 分析 了学科馆 员的定位与 职能 ， 出了高校加 强学科馆 员制度 建设 的对策和 建议 。 提 关键 词 ： 学科馆 员 ； 高校 图书馆 ； 学科 馆 员制度
２ ９ ２ ０ １－２ ．
【】丁由 中 ， 异苹 ， 瑞英 ， ． ２ 饶 冯 等 科研 管理 工作在 建设 研 究 型 大 学 过程 中 的四 点 思 考【１ 都 理 工 大 学 学报 ： Ｊ． 成 自 然科 学版 ，０ ３ Ｓ ） ６ ７ ２ ０ （ １ ：— ． 【］李 久 香 ， 群超 ， 晶． ３ 严 李 科研 课题 过 程 管理 中的 问题及 对策 【． Ｊ 中华 医学科 研 管理 杂志 ，９ ９１ （ ）８ — ８ ］ １ ９ ，２ ２ ：７ ８ ．
教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见
教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.10.24•【文号】教政法〔2019〕16号•【施行日期】2019.10.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见教政法〔2019〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。
改革开放特别是党的十八大以来，我国教育科研工作取得长足发展和显著成就，学科体系日益完善，研究水平不断提升，服务能力明显增强，为推进教育改革发展发挥了不可替代的重要作用。
进入新时代，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，迫切需要教育科研更好地探索规律、破解难题、引领创新。
为进一步加强新时代教育科研工作，现提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，围绕中心，服务大局，坚持改革创新，推动建设具有中国特色、世界水平的教育科学理论体系，不断提升教育科研质量和服务水平，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力的智力支持和知识贡献。
（二）基本原则——坚持正确方向。
坚持党对教育科研工作的全面领导，坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心，牢牢把握意识形态的领导权和主导权。
——服务实践需求。
立足中国大地，面向基层一线，坚持问题导向，突出教育科研的实践性，以重大教育战略问题和教育教学实践问题为主攻方向，支撑引领教育改革发展。
——激发创新活力。
深化科研组织形式和运行机制改革，推进研究范式、方法创新，推动跨学科交叉融合，完善教育科研考核和人才评价制度，充分调动教育科研工作者的积极性、主动性、创造性。
大连工业大学科研创新团队建设方案
大连工业大学科研创新团队建设方案一、团队定位科研创新团队的定位是关键。
大连工业大学作为一所知名高校，我们的团队要有明确的定位，那就是立足国内，面向国际，以创新为核心，培养一批具有国际竞争力的科研人才。
1.确立研究方向：结合学校优势和行业发展趋势，选择具有发展潜力的研究领域，如新材料、智能制造、绿色环保等。
2.明确团队目标：以解决实际问题为出发点，推动科技成果转化，助力我国产业升级。
二、团队架构一个合理的团队架构是团队高效运作的保障。
1.核心团队：由学科带头人、科研骨干和研究生组成，负责科研项目的研发和实施。
2.辅助团队：由实验技术人员、管理人员和财务人员组成，为科研团队提供技术支持和保障。
3.外部协作团队：与国内外高校、企业、科研机构建立合作关系，共享资源，共同开展科研攻关。
三、人才培养人才培养是团队建设的核心。
1.选拔优秀人才：通过选拔、招聘、培养等途径，吸引一批具有创新能力和发展潜力的优秀人才。
2.培训与提升：定期组织内部培训、参加国内外学术会议，提高团队成员的专业素养和创新能力。
3.职业发展：为团队成员提供职业发展机会，如晋升、职称评定等。
四、科研项目管理科研项目管理是团队运作的关键环节。
1.项目选题：紧密结合国家战略需求，选择具有市场前景的科研项目。
2.项目申报：积极争取国家和地方政府的科研项目资金支持。
3.项目实施：明确项目目标、任务分工和时间节点，确保项目进度和质量。
4.成果转化：推动科研成果转化为实际生产力，助力产业升级。
五、团队文化建设团队文化是团队凝聚力的源泉。
1.价值观：倡导创新、协作、共享的团队价值观，营造积极向上的团队氛围。
2.团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力。
3.沟通交流：鼓励团队成员之间的沟通交流，分享经验，共同进步。
六、团队评估与激励团队评估与激励是团队建设的重要手段。
1.评估体系：建立科学合理的团队评估体系，对团队的工作绩效进行量化考核。
2.激励机制：设立团队奖励基金，对取得突出成绩的团队成员给予奖励。
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面向科技创新团队的“学科馆员+科研管理人员”信息服务模式研究黄燕华【摘要】科技创新团队是当前高等院校科研力量的中坚，加强其信息需求服务，是发挥图书馆信息服务职能、推动高等院校科研建设的重要所在。
在分析当前图书馆学科馆员服务于科技创新团队现状的基础上，基于学科馆员与科研管理人员联合开展学科创新团队信息服务优势的阐述，提出以科研秘书为协调，明确学科馆员的信息服务对象，科研管理人员主导信息服务过程，明确学科馆员的信息服务内容，构建灵活、阶段性的，以需求为导向的和定时的学科馆员信息服务机制，促进、完善学科馆员的信息服务机制。
【关键词】学科馆员信息服务科技创新科研管理Abstract：The science and technology innovation team is the backbone force of scientific research in universities，and strengthening the information service for them is key to make full play of the functions of university libraries and promote the scientific research.Based on the analysis on the status of subject librarian service for science and technology innovation team，the paper discusses the advantages of the services together provided by the librarians and research management personnel，proposes a servica process that takes research secretary as the coordinator，and has a definite service object，and is oriented by research management personnel，then introduces the contents of information service，and finally constructs a flexible，need-oriented and timing information service mechanism，aiming at promoting and perfecting subject librarians'service.Key words：subject librarian information service science and technology innovation research management当前高等教育从数量规模扩张转移到提高质量和优化结构，学科发展重点转向内涵建设、质量提高的发展轨道上。
由学科知识与技能互补的教学科研人员组成的既分工又协作，具有良好互动性和凝聚力的学科内或跨学科的高校科技创新团队，成为了高等院校学科内涵建设的强有力保障和推动力量［1］［2］。
自2004年教育部开始建设创新团队以来，每年培育近60个数量的高等院校科技创新团队，在促进各高等院校科研水平的提高及学科建设推动中发挥着重要的积极作用。
探索前沿研究热点、保持研究技术水平与世界同步或领先发展，是科技创新团队示范、引领高等院校科研发展、推动学科发展的重要基础。
各科技创新团队对本研究领域的前沿知识、最新动态信息的需求与日益俱增，对图书馆信息服务的方式与途径要求日趋完善［3］。
服务于科技创新团队、提供必要的、全方位的知识查新与信息咨询，是当前高校图书馆发挥学科馆员专业信息检索功能、提升知识服务的重要方向［4］［5］［6］。
构建学科馆员服务于科技创新团队的模式，完善学科馆员信息服务途径，对丰富信息服务内涵、提升信息服务质量，促进科技创新团队的科研建设发挥着积极作用，成为高等院校知识服务加强与完善的重要方向。
1学科馆员服务于科技创新团队的现状分析当前以高校图书馆为主体力量的科技创新团队学科知识与信息服务受图书馆学科馆员人力资源不足的限制、科技创新团队的科研基础数据把握不准、创新团队发展与学科建设目标和任务之间的关系把握不清、科技创新团队自身发展和建设机制尚不完善等因素的影响，极大地降低了学科馆员服务于科技创新团队信息需求与咨询的质量。
研究指出，电子资源以其获取快捷性、查询全面性，在促进高校科研事业和学科建设发展中发挥着重要作用，电子资源的利用率得到了较大提升，但受信息检索方法和技巧单一、对信息源掌握不全等因素影响，经常使用国内期刊电子数据的科研人员达80%，而经常使用国外数据库的科研人员比例却89图书馆学研究2014.12 DOI:10.15941/ki.issn1001-0424.2014.12.021下降至52.4%［7］。
纸质馆藏资源的利用率甚低，高校图书馆的纸质文献利用率约为50%，纸质图书的利用率最高在35.2%［8］。
而科技创新团队在进行科学研究和教学准备过程中至少要花40% 60%的时间去获取本研究领域的最新科研信息，出现了“图书馆文献资源极大浪费”与“学者对科技文献的极度稀缺”之间的矛盾。
1.1服务对象的定位和稳定性科技创新团队往往由跨学院、跨学科的科研人员组成，依学院（系）单位配置学科馆员是当前较为简单的、常见的高等院校学科馆员组织与配置形式。
学科馆员为所服务学院（系）建设的科技创新团队服务过程中，出现一个科技创新团队涉及两位或多位学科馆员的情况。
因而不同学科馆员所服务的科技创新团队存在着重叠性，或学科馆员服务的对象存在多位性。
科技创新团队在学科馆员的选择上同样存在多样性，造成每次提供信息资源的学科馆员难以固定，学科馆员在服务上未能形成持续稳定性，学科馆员对科技创新团队的研究领域、目标定位的了解也未能深入。
1.2学科馆员服务与科技创新团队的“服务内容”存在差异性高等院校图书馆在学科知识服务过程中，图书馆是主角，学科馆员是核心、具主动性，文献与读者等则处于被选择、被接受的客观地位［9］。
科技创新团队在科学研究过程中课题的申报与科研技术的突破是多样化发展的。
以科研成果的创新点为例，可以是技术上的创新，也可以是研究对象上的创新，因而科技创新团队对文献资源的需求，具专业性、学科交叉性和多样性。
学科馆员需要与科技创新团队保持经常性的沟通与交流，全方位、多角度地深入课题，才能提供全面、准确的信息。
但在实际的工作中，往往由于科技创新团队成员的忙碌，提供给学科馆员的相关信息是很有限、或较为不全面的信息，导致学科馆员未能很好地明确、掌握所要咨询课题的具体任务、内涵，学科馆员在为科技创新团队服务过程中往往不能明确“服务什么”，信息服务提供者与被服务对象之间对需求信息的认识存在差异性。
1.3学科馆员“如何服务”于科技创新团队机制尚未形成学科馆员的工作直接面对具体的科技创新团队中的教师和科研人员，面对具体的专业和学科领域知识，针对性强。
学科馆员信息服务工作的成效不仅对图书馆的声誉和形象影响很大，也直接关系到科技创新团队在科研和技术创新活动中产生成果的时间周期的长短。
学科馆员是学术文献、情报信息、科学资源与研究者之间沟通的便捷桥梁，应该成为科技创新团队从事科研与教学活动的领航员、高级参谋和舵手，更是高等院校图书馆学科服务的核心和重心所在。
当前受学科馆员自身素质差异、科技创新团队需求未能明确等因素影响，学科馆员如何服务于科技创新团队的机制尚未形成：学科馆员是按课题任务配置，按创新团队配置还是按学院配置；在服务时间上，是定期沟通还是按需要沟通或是二者结合。
同时，服务评价、考核激励机制等因素均是学科馆员服务于科技创新团队中亟待解决的问题。
2学科馆员与科研管理人员联合服务于科技创新团队的基础分析各高等院校科研管理人员尤其科技处是科技创新团队监督、科研项目管理，协同学科建设、把握学校科研布局和学科发展的约束保障力量。
建立学科馆员与科技处、学院（系）等相关科研管理人员耦合的科技创新团队信息需求服务模式，对于了解科技创新团队的研究基础、把握科技创新团队科研发展信息需求、提高学科馆员信息服务质量具有重要的推动和指导意义。
2.1整合学科馆员人力资源，优化服务对象科技创新是可持续的、日积月累，具演变和突变双重内涵的研究过程。
学科馆员提供信息服务的稳定性、持续性、长效性，是促进所服务科技创新团队产生显著效果的重要基础。
科研管理人员管理并规范科技创新团队的建设与发展，学校的科研处整体上掌握全校的科研资源布局、科研创新团队建设的数量和人才条件。
鉴于此，科研管理人员可依据学校现有的科技创新团队和未来可能培育的科技创新团队的发展及定位方向，指导、优化配置有限的学科馆员人力资源，明确服务对象，可避免出现服务对象双重性和服务选择多位性的现象，为持续、长久的学科馆员与科技创新团队的合作与创新提供重要基础。
2.2优势互补，保障科技创新团队建设的过程管理科技创新团队往往是学校科研中贡献力量大、成果显著，具有重要影响力的科研力量，其信息需求与成果展示均体现动态性过程的特点。
这些创新团队依据相应的课题进展要求或团队建设任务需求，均会定期或定时地向相关科研管理人员汇报、提交项目进展和具体研究情况［10］。
因而耦合科研管理人员与学科馆员联合服务于科技创新团队信息需求，通过科研管理人员适时、实时地获取科技创新团队研究阶段性成果汇报的情况，指导学科馆员开展第三方文献传递与知识服务，对于促进科技创新团队建设具有重要的辅助作用。
同时科研管理人员依据学科馆员第三方提供与反馈的所管理的科技创新团队相关信息，相对于管理上的直接监督，可以更有效地把握科技创新团队研究的进展与建设效果，更具保障性。
2.3引导科研发展，保障团队研究的深度与广度99ＲESEAＲCH ON LIBＲAＲY SCIENCE信息需求、获取与分析是科技创新与研究取得显著性成果的重要基础，科技前沿领域知识的发现及学科相关理论知识的支撑是科技创新团队科学研究过程中技术、方法与理论突破的关键所在，是科技创新团队不断创新发展的重要依据和研究重点。
科研成果是科技创新团队的重要展示和水平体现，也是科研管理相关部门考核科技创新团队，加强学术管理的重要过程。
作为科研建设成效与保障要素的科研管理人员，兼当科技创新团队的考核和建设成效的量化测评角色。
通过科研管理人员与学科馆员的科技创新团队信息服务的耦合工作模式，学科馆员可通过科研管理人员获取科技创新团队的研究基础材料、研究环节具体指标，通过信息的检索比对，可对科技创新团队研究的深度与广度进行分析，为预判团队的信息需求提供准备，并为科研管理人员提供科技团队建设成效性信息分析基础材料，保障科技创新团队研究的深度与广度。