部编版九年级优质PPT课件-写作 论证要合理
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《论证要合理》PPT课件
优秀示例 知足者常乐
①开宗明义，
知足者，常乐也。①
要言不烦。
知足,是一种平和的人生境界,即对己 对人皆不强求;常乐,是一种豁达的人 生态度,即对事对物皆有包容。②
当然,知足常乐,并不是说这个人安 于现状,没有追求,没有理想,而是懂得
②解释词义， 清晰地表达 了自己观点 的内涵。
取舍,懂得放弃,毕竟人的欲望是 无限的。③如《我的叔叔于勒》 ③辩证分析， 中,菲利普夫妇艳羡富人们的生活,逻辑严密。 极力遮掩自己的贫困,对于勒的态 度也完全建立在金钱之上,毫无亲 情可言。他们的人生注定不会
“天生我材必有用,千金散尽还复来” 的达观之句,在周游四海、浪迹天涯中, 将诗意尽情挥发,成为唐诗史上最为璀 璨的一颗明珠。被林语堂先生称为“无 可救药的乐天派”的苏东坡,一生坎坷, 正如其《自题金山画像》一诗中的自白
:“ 问 汝 平 生 功 业 , 黄 州 惠 州 儋 ⑤举例论
州。”不断被贬谪的命运,并没有
1.观点前后统一
议论文的观点一旦确立，必须保持前后一致， 避免混淆或偷换概念。例如，论点是“业精于 勤”，论证过程中却由“勤奋”不知不觉转换 成了“执着”“坚守”；或者论点是“平凡创
造奇迹”，结果却只顾论证“创造奇迹需要强 大的内心”“创造奇迹需要长远的目标”；等 等。这些都是偏离观点的表现。
2.论据典型有力
真题演练
潍坊中考 阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行 了手术医治。手术很成功,只是她的背部永远留下了一 条疤痕。十几年后,在尤金妮的王室婚礼上,她特意选 择了后背“深V”设计的婚纱,而且不戴头纱,大方地展
现那条长长的疤痕;她还特意邀请当年为她动手术的医
常乐。④
部编版九年级上册语文《论证要合理》PPT说课教学课件
居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克 镭，但她并没有因为发现了镭而知足常乐，而是继续 研究。之后，她又发现了另外一种元素钋。她也因此 成了唯一一个两次获得诺贝尔奖的女科学家。
据说，有一次，他的一个邻居带着一个小女孩到 居里夫人家玩，那个小女孩临走时竟然想把居里夫人 获得诺贝尔奖的奖杯拿走，邻居急忙阻止小孩，可居 里夫人却说：“不要紧，那是过去的事了，对我来说 ，只有不断地发现才更有意义。”
我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是 自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上进。一个人应不 断追求，不断进取，俗话说“好汉不提当年勇”，过 去的成功已是过去的，不代表现在。
如果因为取得一点成功，就认为可以“知足常乐 ”了，就放弃了追求，在原地踏步，那还不如失败好 呢，因为有时候失败反而会激起人的斗志，获得更大 的成功。
3. 论证结构要合理，思路清晰。为了使论证 的结 构合理，可以采取设置分论点的形式，从多 方 面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题 一 分析问题一解决问题”的结构，层层深入展 开 论证。
俗话说：“知足常乐。”有 的人却说：“知足未必 常乐。”试围绕“知足与 快乐”这一话题，自定立意， 自拟标题，写一篇 议论文。不少于600字。 提示： 1. 在标题或者文章的开头，明确表达自己 的观点。 2. 恰当安排论证的结构，注意层次清晰， 逻辑严密。 3. 注意对运用的材料进行分析，突出材料 对观点的支
所以，我认为不知足才能常乐。
金钱不是万能的（节选） 钱可以买到“药物”但却买不到“健康”。苹果公司的创 始 人乔布斯，可以说是世界上屈指可数的富翁，他不可谓没有 钱， 但还是被胰腺癌夺去了生命。“君子之交淡如水”，钱可 以买到 高楼大厦，买到汽车洋房，但却买不到诚信和友谊。 2016年8月， 钱志文从电视新闻上获悉，2014年自己曾经在网 上卖出的58个 热水袋属于国家禁止销售的商品。这时，已经不 再做网站的钱志 文开始四处寻找，赔钱把自己曾经销售的58个 热水袋全部召回。 这是为了金钱吗？这是金钱所能买的吗？
据说，有一次，他的一个邻居带着一个小女孩到 居里夫人家玩，那个小女孩临走时竟然想把居里夫人 获得诺贝尔奖的奖杯拿走，邻居急忙阻止小孩，可居 里夫人却说：“不要紧，那是过去的事了，对我来说 ，只有不断地发现才更有意义。”
我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是 自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上进。一个人应不 断追求，不断进取，俗话说“好汉不提当年勇”，过 去的成功已是过去的，不代表现在。
如果因为取得一点成功，就认为可以“知足常乐 ”了，就放弃了追求，在原地踏步，那还不如失败好 呢，因为有时候失败反而会激起人的斗志，获得更大 的成功。
3. 论证结构要合理，思路清晰。为了使论证 的结 构合理，可以采取设置分论点的形式，从多 方 面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题 一 分析问题一解决问题”的结构，层层深入展 开 论证。
俗话说：“知足常乐。”有 的人却说：“知足未必 常乐。”试围绕“知足与 快乐”这一话题，自定立意， 自拟标题，写一篇 议论文。不少于600字。 提示： 1. 在标题或者文章的开头，明确表达自己 的观点。 2. 恰当安排论证的结构，注意层次清晰， 逻辑严密。 3. 注意对运用的材料进行分析，突出材料 对观点的支
所以，我认为不知足才能常乐。
金钱不是万能的（节选） 钱可以买到“药物”但却买不到“健康”。苹果公司的创 始 人乔布斯，可以说是世界上屈指可数的富翁，他不可谓没有 钱， 但还是被胰腺癌夺去了生命。“君子之交淡如水”，钱可 以买到 高楼大厦，买到汽车洋房，但却买不到诚信和友谊。 2016年8月， 钱志文从电视新闻上获悉，2014年自己曾经在网 上卖出的58个 热水袋属于国家禁止销售的商品。这时，已经不 再做网站的钱志 文开始四处寻找，赔钱把自己曾经销售的58个 热水袋全部召回。 这是为了金钱吗？这是金钱所能买的吗？
初中语文九年级上册五单元写作教学《 论证要合理》PPT课件(20页)
历练是人生的必修课，过程是导师。只要我们一步步跨过历练中的磨难 ，我们就会因历练而点亮人生！
写作实践
写作实践一：论证观点 《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精
神。请你也写一段文字论证这个观点。200 字左右。 提示： 1.可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中 的观点。 2.要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观 点+材料”。
粘边，因为王羲之并不拙，那么，我们不妨换个例子： 把上面的例子换成下面的例子，你认为紧扣论点了吗？为什么？
技法点睛
“梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱， 最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。”
分析：梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙 ”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙” 。这个例子紧扣了论点。
பைடு நூலகம்
写作指导
2021年春节前后，突如其来的一场新冠肺炎疫情打乱了我们的生活节奏 ，每一天死亡的人数都在急剧增加，令人触目惊心。就在我们以为疫情会一 直这样肆无忌惮地蔓延下去之时，国家发布了一系列抗疫救人措施。医护人 员冲在第一线抗疫，全国人民万众一心防疫。为了不耽误学习，我在家上起 了网课，我努力学习，历练意志，丝毫不懈怠，这也是我为国家唯一能做的 事情。疫情虽说是一场灾难，但让我意识到应该怎样去做，去以实际行动保 护我们的国家，保护我们的人民。很多同学也因疫情放松懈怠成绩极速下降 ，疫情之后才知奋起直追。三年的疫情，三年的历练，人们从一开始的束手 无策到现在的及时应对，人们的思想和心智日益成熟，呈现出了美好的品质 精神。相反，美国却因不知如何应对，没有很好的应对措施，死亡人数比我 们多得多，即便他们是第一大国，没有历练，没有众心团结，也毫无办法。
统编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》课件(共46张PPT).ppt
——《磨难,能历练人生》选段
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
部编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》课件
（1）、论证要合乎逻辑
论证是用道理和事实对观点进行推理和证明的。必须 符合逻辑规律，观点要一致，概念要统一。议论文不是论 点文，也不是论据文，而是论证文，议论文就要看论者如 何论证。论点是靠论证‘辩’出来、‘逼’出来的。议论 文要深入，就要有议论的层次性。论证是一环扣一环的工 作。第一论点为第二论点服务，以此类推。论证就是主动 寻求漏洞与不足，利用漏洞或不足为弹跳点，跃入下一个 层次的过程。
语段经过加以适当的分析，加强了论据与论点之 间的联系，有力地论证了论点。
（4）、选择恰当的论证方法
很多学生在写作议论文者，常常犯这样一个错误： 简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。实 际上，除了讲道理和摆事实外，还有对照论证、比喻论 证、类比论证等多种方法。一定要根据需要，选取合理 的论证方法，避免观点加例子现象。
读报有益
引论
读报有益 提出问题
读报能了解天下事 分析问题
本论 （为什么读报有益） 读报能学习先进人物的思想作风
结论 （怎样读报）
读报要有选择性 读报要泛中有精 读报要重借鉴
解决问题
课后练习 写作实践
一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或 迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个 观点。200字左右。
（3）、使用材料时要加以分析
议论文是抓住分析，突出说理，以理服人。要使议论 文的中心有鲜明的说服力，构成文章的材料必须充实有力， 不贫乏单薄。这就要求我们不仅要选好材料，而且要用好 材料。只有这样你的观点才能让人接受。
议论文中,以事实材料作论据证明论点,本可以增强文 章的说服， 但是不少议论文写作的同学,在写作时,只会 干巴巴地罗列一些事实材料,而对这些材料缺乏必要的分 析。
三、中国有句俗语，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强 调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立 意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。 提示： 1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳，同 时要表明自己的观点，言之成理。 2.选择与观点一致的材料，最好有事实论据，也有道 理论据。 3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互 相补充论据，在此基础上完成作文。
论证是用道理和事实对观点进行推理和证明的。必须 符合逻辑规律，观点要一致，概念要统一。议论文不是论 点文，也不是论据文，而是论证文，议论文就要看论者如 何论证。论点是靠论证‘辩’出来、‘逼’出来的。议论 文要深入，就要有议论的层次性。论证是一环扣一环的工 作。第一论点为第二论点服务，以此类推。论证就是主动 寻求漏洞与不足，利用漏洞或不足为弹跳点，跃入下一个 层次的过程。
语段经过加以适当的分析，加强了论据与论点之 间的联系，有力地论证了论点。
（4）、选择恰当的论证方法
很多学生在写作议论文者，常常犯这样一个错误： 简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。实 际上，除了讲道理和摆事实外，还有对照论证、比喻论 证、类比论证等多种方法。一定要根据需要，选取合理 的论证方法，避免观点加例子现象。
读报有益
引论
读报有益 提出问题
读报能了解天下事 分析问题
本论 （为什么读报有益） 读报能学习先进人物的思想作风
结论 （怎样读报）
读报要有选择性 读报要泛中有精 读报要重借鉴
解决问题
课后练习 写作实践
一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或 迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个 观点。200字左右。
（3）、使用材料时要加以分析
议论文是抓住分析，突出说理，以理服人。要使议论 文的中心有鲜明的说服力，构成文章的材料必须充实有力， 不贫乏单薄。这就要求我们不仅要选好材料，而且要用好 材料。只有这样你的观点才能让人接受。
议论文中,以事实材料作论据证明论点,本可以增强文 章的说服， 但是不少议论文写作的同学,在写作时,只会 干巴巴地罗列一些事实材料,而对这些材料缺乏必要的分 析。
三、中国有句俗语，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强 调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立 意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。 提示： 1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳，同 时要表明自己的观点，言之成理。 2.选择与观点一致的材料，最好有事实论据，也有道 理论据。 3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互 相补充论据，在此基础上完成作文。
第五单元写作《论证要合理》 课件(共17张PPT) 2021-2022学年部编版语文九年级上册
论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。
设置分论点，多 方面、多角度展 开论证。
《怀疑与学问》
提出问题---分析 问题---解决问题， 层层深入展开论 证。
《敬业与乐业》
效仿课文之“仿篇”
15
俗话说“知足常乐。”有的人却说”知足未必常乐。”试
围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，仿照课文选择
论证结构，拟写论证思路。根据所拟论证思路，完成议论
就建立在对万事万物的怀疑和明辨上。 道理论证
知识卡片
举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力， 趣味性，权威性，让文章浅显易懂。
道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或 更有吸引力。
对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻， 使论证更有力或更有吸引力。
比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人 接受。
——《怀疑与学问》
一个标准议论性文段的构成
6
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建 设新学说、启迪新发明对的比基论本证条件。（论点）对于别人的话，都
不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的， 阐
永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问
释 句
题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建
设新学说、启迪新发明的基本条件。（论点）对于别人的话，都
不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的， 阐
永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问
释 句
题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。
许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家—
人教部编版九年级上册语文教学课件《写作：论证要合理》
写作实践
由此可见，“墨”只是外部环境，而近墨者最终是否会变黑，起决定作 用的，是其自身素质的高低，即内因起主导作用。试想，一身浩然正气 者，近朱也好，“墨也罢，必定总是满身正气，使“朱者”赞叹，令 “墨者”自惭。战国时期的屈原，在“腥臊并御”的环境之中，仍保持 自己的节操，宁可“固将愁苦而终穷”，也要为实现人民安居乐业的目 标“上下而求索”。在他的身上，就体现出近墨不黑者的品质。
写作实践
观其余六国，或割地以求一夕安寝，或遣刺客以刺杀秦王。然六国最终 仍为秦所灭。究其源，应有凌云之志，不足之心，才可成就一番事业。
宋，是汉人的骄傲。它创造了经济的繁荣，文化的盛世。可它却为 保王朝之基稳固，不惜劳民伤财，以博得辽元片刻之欢娱。大宋王朝的 国力日渐衰弱，却送给敌人大量的物资，这就像给一头饥饿的狼喂肉， 当你没有食物再给它时，它便会把你消灭。
写作实践
无论你是否读过周敦颐的《爱莲说》，都会被莲花“出淤泥而不染，濯清涟
而不妖”的品质深深打动。莲花可谓“近墨者”了，但它却冰清玉洁，亭亭玉立，
被人们千古称颂。它静静扎根在淤泥之中，却没有与其同流合污。可见，近墨者未
必黑。
以脍炙人口的《爱莲说》为例，论证自己的观点。
那么，为什么会有近墨而不“黑”者呢？黑与不黑，关键在于近墨者本身的 素质。莲花之所以“不黑”，在于它内在的纯洁。
写作指导
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信 服你的观点，也就是要进行论证。
论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使二者有机 结合，从而推导出令人信服的合理结论。
技法点拨
1.论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。 论证是使用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑
写作实践三：写驳论文
2019秋人教部编版九年级语文上册课件：第五单元 写作 论证要合理(共9张PPT)
简析
疑问造就人才 笛卡尔说:怀疑就是方法。 牛顿应该感谢那砸头的苹果,即便它不是维纳斯追逐的金苹果,也应感激由它而诞生
→使用名人名言 引出论证话题,具 有权威性
的疑,并最终发现了“万有引力”。假使哥白尼学而无疑,迷信圣人权威,哪来什么日心 说?疑是偶然,却又是必然的。在疑的偶然中,必有新发现的必然。只有那些具备质疑 精神和探索精神的人对“无疑处”产生“疑”,努力探求,才能够有所发现,有所创造,有所 发明。科学研究就是破“疑”,破“疑”才能有所创造,有所发明。社会的发展又何尝不 是先有“疑”,后破“疑”,再有创新和改革,最终才有进步的。 怀疑产生了学问,疑问造就了英才,推动了社会的发展、时代的进步。
的青年作家,写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》,轰动了文坛。但是当他到了十里洋场之后,受到那种腐朽生活方 质原因
式的影响,竟也歌颂起了纸醉金迷的生活来,这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。
→论:举正面事例,进一步论
很多光照史册之人,其生活成长之路也并非一帆风顺,各种诱惑也时时充斥左右,他们之所以能近墨不黑,出污淤泥而不染, 证能做到“近墨者不黑”的
染于朱者即赤。孟母之所以三迁,正是因为考虑到外在环境对孟子成才的影响。
数人的观点
然而,事物不可一概而论,不可以事物的一般规律抹杀事物的特殊性存在。外因是变化的条件,内因是变化的根据。那些近 →驳:转入论题,举例证明
“墨”即“黑”者,之所以变黑,关键在于其自身意志力的不坚定,正所谓“苍蝇不叮无缝的蛋”。新中国成立前,一位名叫穆时英 “近朱者赤,近墨者黑”的本
在标题或者文章的开头,明确表达自己的观点。恰当安排论证的结构,注意层次清晰,逻辑严 密。注意对所用的材料进行分析,突出材料对观点的支撑或证明作用。
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文段①运用比喻论证与对比论证，把 “有德有才的人”比作“完美的弓”， “有德无才的人”比作“有缺陷的弓”， 生动形象、通俗易懂，突出了德才兼备才 是成功的利器。
②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊 掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往 往是最小的。
文段②运用道理论证，引用孟子的名言阐 述了“要学会舍弃”的观点Байду номын сангаас增强论证的说服 力和权威性。
科学和哲学领域取得辉煌成绩；如果没有怀疑精 神，伽利略不会在比萨斜塔做两个铁球同时着地 的实验，就不会揭开物体运动的秘密；如果没有 怀疑精神，锺南山院士就不会质疑医学权威认为 的非典病毒为衣原体病毒，就不会为救治病人立 下大功。怀疑精神对于治学就如生命之于氧气， 失去了怀疑，学问也就失去了进步的可能。
①这段文字的观点是什么？作者运用了 哪些材料来支撑观点？
本段文字紧紧围绕“怀疑精神是做一切 学问的基本条件”的观点展开论证。引用高 尔基的名言，增加了观点的说服力；列举出 笛卡儿、伽利略、锺南山的事例进一步证明 观点。
②你还能补充一个恰当的材料来论证 本段的观点吗？
如袁隆平质疑“关于自花授粉水稻杂 交无优势”的理论发明杂交水稻，爱因斯 坦怀疑牛顿经典物理学而创立“相对论”。
请你说一说魏徵为什么能说服唐太宗？这些 理由都有什么特点？
1.什么是论证合理？
论证合理，就是围绕观点，把经过选择的论 据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人 信服的合理的结论。论证，是运用论据来证明论 点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系 纽带。
2.勾联课文，再识“论证合理”。
回顾《中国人失掉自信力了吗》《怀 疑与学问》两篇课文，找出文章的论点与 其中一处论据。
方法归纳 材料是为观点服务的，因此材料必须与
观点之间有必然、合理、充分的联系。如果 材料和观点不相干或论据不足，则会出现论 证不合理的问题。同时，也要对材料进行合 理的分析，阐明材料与观点的关联，才能使 读者明白二者之间的关系，使人信服。
3.方法，我辨析
（1）辨析下列语段运用的论证方法及作用。 ①有德有才的人就像一张完美的弓，既刚 劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德 无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正 中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远， 最终还是难以命中目标。
这段文字的观点是“贫困是一笔财富”， 作者一连列举了六个杰出人物的事例来证明 观点。
②小组交流：这段文字的不足之处是 什么？请对这段文字进行修改。
不足之处在于堆砌材料，缺乏分析， 因而材料成了僵硬的陪衬，难以使人信服。
古人云：自古英才出寒门。司马光出身贫寒，范仲淹 幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫 如洗，荷兰画家梵高曾生活上靠弟弟接济，苏联作家高尔 基曾是个流浪儿，居里夫人则刚满十岁就去打工。他们都 是幼时贫困而后成才的非常之人，寒门是他们植根的土壤， 也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长，坚韧不拔，最终成 为参天大树，开出成功之花。由此看来，贫困并不可怕， 可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。穷则思变，越是贫 困，越能激励人奋发向上。可见，贫困是一笔财富。
写作 论证要合理
第2课时
封禅泰山，祭天祀地，这是中国古代国家礼仪 中最隆盛的国祀大典。贞观六年，群臣请求唐太宗 去泰山封禅，借以炫耀功德和国家富强，只有魏徵 表示反对。唐太宗觉得奇怪，询问魏徵：“你不同 意进行封禅，是认为我的功劳不高、德行不尊、中 国未安、四夷未服、年谷未丰、祥瑞未至吗？”
同学们，如果你是魏徵，你会如何劝说唐太 宗放弃封禅呢？
论点
论据
《中国人 中国人没 我们从古以来，就有埋头苦干的 失掉自信 有失掉自 人，有拼命硬干的人，有为民请 力了吗》 信力 命的人，有舍身求法的人……
《怀疑与 学问》
孟子所谓“尽信书则不如无书”， 也就是教我们有一点怀疑的精神，
不要随便盲从或迷信。
1.逻辑，我思辨 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。 对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发 芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂 多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进 取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数 的历史事实证明，前者终将一事无成，后者将根植 梦想，创造出辉煌灿烂的明天。
“陛下虽有以上六德，但自从隋末天下大乱 以来，直到现在，民生并未恢复，仓库尚为空虚， 而车驾东巡，千骑万乘，耗费巨大，百姓承受不 了。况且陛下封禅，必然万国咸集，远夷君长也 要扈从。而如今中原一带，人烟稀少，灌木丛生，
万国使者与远夷君长看到中国如此空虚，岂不产 生轻视之心？如果赏赐不周，就不会满足这些远 人的欲望。免除赋役，也远远不能补偿百姓的破 费。如此仅图虚名而受实害的事，陛下为什么要 做呢？“封禅之事从此停止。
请找出这段文字的中心句，说一说这段 文字的论题是什么。找出文中对比论证的部 分，从论证的逻辑性上说说你的看法。
这段文字中心句是“好奇心是促进人们 不断探索、不断进取的动力”。
论题是“好奇心”，但后面的论证中， 无论是举反面例子“有的人漠不关心，得过 且过，不思进取”，还是举正面例子“有的 人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取”，都强 调“进取”，脱离了“好奇心”这一中心， 犯了偷换概念的逻辑错误。
方法归纳
写议论文时，论证要符合逻辑，观点要 一致，概念要统一。论证是用道理和事实对 观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律， 避免混淆或偷换概念。
2.材料，我诊断
（1）引用恰当材料，论证观点。
怀疑精神是做一切学问的基本条件。高尔 基有言：“要想把问题弄清楚，就不要急着去 相信，知识的力量就在于怀疑。”如果没有怀 疑精神，笛卡儿屈从于神学的权威，就不会在
（2）深入分析材料，阐述观点。
古人云：自古英才出寒门。司马光出身贫 寒，范仲淹幼时连稠一点的粥都难以吃到，明 代大学士宋濂家中一贫如洗，荷兰画家梵高曾 生活上靠弟弟接济，苏联作家高尔基曾是个流 浪儿，居里夫人则刚满十岁就去打工。可见， 贫困是一笔财富。
①这段文字的观点是什么？作者运用了 哪些材料证明观点？