好习惯训练营
班级经营手册4,0分享
班级经营手册4,0分享我们共同愿景1群人，1个习惯，1目标，100天，1辈子。
从一件有意义的小事开始，让你养成好习惯，学会时间管理！在这里，不仅是学习，脑力激荡，更重要的是陪伴，彼此成为那个最想成为的人。
我们以终为始，爱非坚持！让彼此的成长和改变看得见。
4.0我们接纳留白创造！有趣好玩有料一班委职责班长:负责班级全面工作，把班级带到更高更好的方向。
副班长:协助班长管理班级工作。
(班长和副班长可采用轮流值日制)秘书长:班级践行积分排名汇总，协助班级评选优秀践行小组和个人，奖品发放。
组织部长:协助各小组组织开展周日班会事宜，毕业典礼筹备策划学习部长:对班级规定的学习进度推进，跟进每周作业完成情况宣传部长:协助班级会议的通知宣传，以及协助组织部长和各小组筹办班会。
纪律委员：协助班委管理班级纪律，负责班活动安排，毕业典礼筹备策划组长:负责小组全面工作，组织学员每天学习分享打卡，和打卡情况上报，并安排组内每周召开一次小组会议二、4.0时间管理1班委成员:班主任：雪敏班长：碧园副班长：何润香秘书长：杨丽丹学习部长：刘江平李吉祥宣传部长：代建华组织部长：林晓梅谢芝琴一组组长：丽丽二组组长:鹏鹏三组：文娣四组：魏旻五组：秀娟六组：锋子七组：明穗八组：刘峰汶九组：高运礼十组：胡然三、100天的学习目标收获1-2个好习惯：比如早起，运动，吃青蛙，反思总结，阅读，冥想获得高效平衡的健康生活三大主题训练营1、时间管理践行班帮你从混乱--到有序2、效能变现训练营帮你从有序--到自律--效能3、梦想落地特训营帮你从自律--到高能---卓越而不失衡3大主题学习践行，逐级通关！28天践行+2天复盘第一关：在时间管理践行班，1-30天从早起开始，从运动开始，从阅读开始。
做好精力管理从一天的进步，从每月的小改变，从混乱到有序，见证改变的力量。
第二关：在效能变现训练营31-60天从行动开始，从学以致用开始做到自律，实现效能，应用到工作和生活中拿到结果，价值变现！第三关：梦想落地特训营61-90天用一生的视角规划今天，围绕自律和幸福，画出一张清晰可见、知行合一的人生梦想板，用梦想点燃生命的品质！实现高能，卓越而不失衡通过复盘练习：3大主题践行内容、成果、问题的总结打通。
基于培养创新性的奇幻训练营
基于培养创新性的奇幻训练营
科技风 ２０２０年 ５月
刘思慧１ 邢爱妮２
１．大连交通大学外国语学院 辽宁大连 １１６０５２：２．大连科技学院 辽宁大连 １１６０５２
摘 要：２０１６年，国务院办公厅印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案（２０１６２０２０年）》。其中提出，到 ２０２０年我国要 建成现代公民科学素质服务体系，并实现我国公民具备科学素质的比例超过 １０％的总目标。这个时代已经烙上了科学教育的名 字，我们怀着科学教育的情怀和梦想，立志于做中国 ＳＴＥＡＭ教育的先行者，希望做出中国最有温度的科学教育，让更多的孩子在 快乐中收获科学素养。
一味地学习课本知识，枯燥无趣 实验能给孩子们带来视觉与触觉上的刺激，通
的课堂形式，让很多孩子对学习 过实验现象与自己主动动手，培养孩子们对于
产生厌烦心理。
科学与真理的热爱。
２科学实验教育现状 ２．１巨大的市场空白 目前科学实验主要集中于北上广一线城市，二三线城市有 巨大的市场空白。 ２．２科学实验教育五步走 ２．２．１分层次教学 满足不同年龄对知识的不同需求。因材施教，对于不同年 龄段的孩子，分 别 采 取 不 同 的 实 验 方 法。结 合 课 本 知 识，对 现 象及原理做出猜想并给予解释，通过亲自动手实验，得出真理。 ２．２．２课程形式灵活 线上直播课与线下实体课程结合，解决家长对于时间冲突 和场地的不便等矛盾。 ２．２．３理论与实践结合 通过现象，做出假设，结合理论，再动手实践，满足好奇心。 让孩子切身体会科学的魅力。 ２．２．４课程趣味性强 实验能给孩子们带来视觉与触觉上的刺激，通过自己主动 动手，孩子喜爱，并且能增强亲子互动，培养良好的亲子关系， 家长也能享受其中。 ３ＳＴＥＡＭ奇幻训练营之路 ３．１概述 ｓｔｅａｍ奇幻训练营成立于 ２０１９年，是一个响应国家政策， 符合当下形式的一个新理念。旨在提高学生科学素养，激发学 习热情。以及优良的教学方式迅速打开了市场，已经拥有一批 固定生源。 采用“现场授课 ＋网络直播”教学方式，并利用微博，微信 公众号，抖音等方式宣传，以达到塑造品牌的效果。
三类人不适宜接种流感疫苗.docx
足量的唾液分泌可以保护牙齿
最近，以4个护齿好习惯，32颗好牙齿为主题的小小牙博士训练营在广州全面展开。
记者从活动中了解到，足量的唾液分泌可以保护牙齿。
活动中，全国万名牙医共同推荐了四个护齿好习惯：早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。
记者了解到，咀嚼刺激唾液分泌，也可保护牙齿。
原来，在人体口腔唾液中含有溶菌酶等起到杀菌作用的酶，由于经常用水使其作用降低，也会催生龋齿发生。
所以唾液在保持牙齿卫生方面起着很重要的作用。
专家介绍，要有一口好牙，必须从小养成良好的习惯，而适当的口腔运动刺激唾液分泌，能迅速平衡口腔酸性环境，降低蛀牙产生的几率。
网址： 第 1 页，共 1 页。
我的好习惯作文7篇
我的好习惯作文我的好习惯作文7篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的好习惯作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的好习惯作文篇1书，是一抹金色的阳光，让我们感受世界的温暖；书，是一朵洁白的浪花，拍打着我们思想的海岸；书，是一支动人的曲子，奏出了最美的旋律；书，是一双温暖的手，抚慰着人们的心灵。
我养成的好习惯就是读书。
妈妈告诉过我，我在八个月大时就能捧着一本书，坐上半个钟头，“读得津津有味”。
我完全不记得了，也许那时吸引我的只是那一幅幅图画吧。
但是，爱读书的习惯真是根植于内心了，以后的时光里，书，成了我最亲密的伙伴。
爸爸和妈妈都很爱看书，也许是他们的遗传，也许是受他们的影响，使我从很小的时候读各种小画书一直读到今天的世界名著，每天晚上经常是我们全家三口人都手捧一本书，坐在灯下，互不干扰地品尝各自的“精神美味大餐”。
每每这时，声音静止了，时间也好像静止了，只剩下我们的心在与作者的心沟通对话。
在我们家里，有一个大书架，每当我过生日时，总要去新华书店，为我的书架增添新成员。
书架上有各式各样的书，既有文学名著，也有科学读物，还有一本本的杂志《读者》，当然也有成套的小说、散文和很多见证我成长的儿童读物。
书，既是我的朋友，也是我的老师，他能在我失落时给我们心灵上的安慰与支持，也能为我开通一条走向光明的成功之路。
因为他让我增长知识，引领我见识这个世界更多的精彩。
我们足不出户就可以用心去仰望庄严肃穆的雪山，畅游波涛汹涌的大海，领略世界各地的风土人情。
与书打交道，是一件美妙而轻松的事情。
读书时，我可以体会到作者倾尽其所有心血，将个人的体验、经历、感悟、想象等浓缩成文字，将自己的情感融合到文字中，那是一种累并快乐着的幸福感受。
拾级而上,让学生向好习惯迈进
拾级而上，让学生向好习惯迈进近年来，学生“难管难教”成了教师的心病，也是制约我镇教育质量提升的瓶颈。
其根本原因就是中小学段养成教育没有做到有效衔接,中小学教育各自为阵，单打独斗，习惯培养难以形成完整的框架体系，再加上家校养成教育不能同步，学生良好的学习行为习惯难以养成。
为此，乳山市育黎镇初级中学以地方性、校园性、趣味性、实践性为导向，以威海市级立项的十二五规划课题《在主题活动中培养学生良好习惯》课题研究为依托，把养成教育目标进行细化分解，开发校本课程资源，开设主题活动课，引领学生拾级而上，学会学习、学会做人，向好习惯稳步迈进。
一、找准切入点，开发校本课程资源为了将养成教育落到实处，学校开设了《向好习惯迈进180步》主题活动课程，拓宽了养成教育渠道，实现了养成教育家校一体化，中小学教育一体化。
学校的养成教育主题活动课不以传授系统的养成教育知识为主要任务，而是强调通过各种活动，让学生在活动中认知，在活动中感悟，在活动中践行。
学校集全体教师的智慧，编写了中小学生养成教育校本教材---《向好习惯迈进180步》。
整套教材以“习惯养成”为主线，以学生的学习习惯、行为习惯为横坐标；每个单元以“学会生活”、“学会学习”、“学会做人”、“学会交际”、“做会处世”五个版块为纵坐标，整体构建“向好习惯迈进”这套教材。
另外，在每个版块后又设计了活动链接，对相应版块内容进行必要的补充与拓展，同时使各册教材内容具有一定的衔接性、互补性、系统性、开放性、全面性和实用性。
该校的养成教育从小处着手，从“细、小、实”三字切入，将学生的行为习惯养成教育细化到18个层次九个台阶180步，系统而具体地标明了学生分阶段应养成的学习行为习惯，并逐个分解到18个学期循序渐进地来完成。
通过主题活动课的形式在生活中引导和规范学生的行为，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
高建伟老师最新介绍(新)
高建伟※教育背景：中科院儿童发展与教育心理学研究生国家注册二级心理咨询师劳动部认证高级经络催眠师团中央青少年父母大讲堂讲师。
※社会工作：北京大学教育与人力资本研究所研究员、家长教育中心常务副主任、“家长教育与人才成长”课题组副组长、中国关工委教育发展中心家长教育学院副院长北京海淀区教委百家讲堂特聘家庭教育专家中央电视台中学生频道“养成好习惯”特邀培训专家北京城市广播电台FM97.4教育面对面特邀家庭教育专家。
北京十一学校、海淀外国语学校特聘家长学校讲师团导师。
※专业背景：从2004年励志家庭教育领域研究，主要研究亲子关系、心智成长。
2007年师从李中莹老师系统学习NLP课程，10年来先后参加国内外著名心理导师的工作坊，接触了上万孩子，帮助了上千家庭，具备9000余小时的授课经历，近100期青少年训练营经验，实战派儿童青少年心智培养专家，其教学风格生动、讲解清晰、语言丰富。
细致入微的深层渗透、极具亲和力和感染力、带动性极强，被孩子们亲切的成为“年高”老师。
※擅长解决：亲子关系、儿童青少年心理问题、人际交往、考前焦虑。
※高老师全国巡讲足迹曾为北京101中学、北航附中、人大附中西山分校、十一学校、、海淀外国语学校、北医附小、翠微小学，七一小学，上地实验中学、景山远洋学校学校、苹果园二小等百所名校提供家长和学生讲座；巡讲足迹遍布苏州、宁波、西安、保定、广西、云南等地，被北京多所学校聘为校内心智课程讲师，好评如潮，震撼人心。
著作：《杰出教子方程式》、《卓越成长新理念》等作品。
被北京海淀多所学校聘为校内心智培训专家：掠影：2012年受邀FM97.3教育面对面做家庭教育节目专访2011年在十一学校为家长做《杰出青少年九大习惯的培养》讲座现场2013年在十一学校做《让爱流动——有效亲子沟通》培训2013年在人大附中西山学校做《解密孩童行为信号》讲座2013年3月在人大附中西山学校做《自信人生》培训2013年9月在北医附小做《陪孩子出发》讲座2013年在景山远洋学校做《走进孩子的心灵》讲座2012年北航附中家长《杰出教子方程式1+2+3》沙龙2013年3月北京家长课程合影2013年4月在北京百万庄图书大厦做亲子沟通培训合影2013年6月在北京海淀外国语学校《杰出教子7大工具》讲座在上地实验中学为学生讲授《科学用脑，学会考试》2013年6月为北京考生做中考减压2013年在北京海淀外国语学校做《心智成就未来》心智训练课程2013年在北京十一学校初二11班、13班做《责任之旅》课程高老师受邀在北京交通银行做《如何提升学习力》家长讲座2013年高老师保定家长讲座现场2013.10高老师受到苏州家长欢迎2014年6月西安-家长分享会2014年7月北京海淀外国语学校家庭教育《走进孩子心灵世界》的讲座2014年7月北京大学百年讲堂给孩子们做训练《好习惯成就梦想》2014年河南新安学校1200人的演讲《好习惯成就好未来》的演讲2014年8月杰出心智训练营和孩子们在一起2015年2月为97中教师《提升教师职业幸福感》培训2015年3月北京苹果园二小家长讲座《爱的八大误区》2015年5月垂杨柳中学60位学校骨干教师培训2015年5月北京城市广播FM107.3助力学生高考、中考减压冲刺2015年6月海淀外国语实验学校《走进学生心灵世界》160位教师培训讲座。
卵石、岁月、钻石和习惯
卵石、岁月、钻石和习惯教育学家威廉·坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。
”这个人开始不屑一顾，但最后还是弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是璀璨夺目的钻石和色彩斑斓的宝石。
他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。
他高兴的是，自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
就像故事中讲的一样，教育也是这个道理。
教师和家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。
习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天你的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。
那时，作为教师和家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。
高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。
所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。
每一个府小教师深刻认识到这个寓言所蕴含的哲理，知道小学阶段就是培养孩子良好习惯的关键期，明确“教育就是培养习惯，所以我们不敢有丝毫懈怠，教学生一年就要为学生想一辈子”。
因此，我们把培养学生的良好习惯作为实施素质教育最基本的切入点，注重以科学理论引领习惯，以浓厚文化陶冶习惯，以快乐活动训练习惯，以特色课堂培养习惯，以有效评价影响习惯，多管齐下，多措并举，在习惯与人的道路上一路探索……一、“习德一事”我们通过家长会、调查问卷等广泛征集意见，发现当前孩子的习惯养成不容乐观，集中起来归纳成“九小”问题：“小霸王”“小懒虫”“小馋猫”等。
结合学校的实际，根据学生身心发展规律，我们就将习惯研究的主题选择立足于培养好习惯，纠正不良习惯。
让孩子们养成与人合作、热爱劳动、节约粮食、遵守规则等好习惯和好品质。
据专家考证一个好习惯的养成至少需要21天的时间，我们就将习惯养成的目标分层细化成十二个主题，开展“习德一事”研究，如，一月，学会吃饭，从节粮开始；二月，遵守规则，从走路开始……每月一个训练主题，每个年级的要求和标准呈螺旋上升趋势，循序渐进，周而复始。
家庭教育训练营笔记
1 两天两夜训练营笔记 第一天晚上：缓慢优雅真教育 为什么要来学习？有没有必要学习？全社会现在以目标为中心，要求在短时间内达到很高的目标。教育孩子很急，一出生就比斤数，以结果为目的。（好学习-好大学-好工作-好收入-好生活-幸福，这个逻辑链有问题，价值观有问题，）
不要输在起跑线上，却死在了终点线前。我们要关注孩子的哪个方面？大多数家长一开始关注幸福、快乐，后来开始关注分数，希望孩子时时刻刻都优秀（允许小幅度振荡）。
孩子中学以后出大问题。这种教育就是太着急了，不要因为学习问题把自信和上进给磨灭了。教育不能急，教育是缓慢而优雅的过程。急功近利时，大人急孩子不急。原因是太在意孩子了。社会上不优秀的人多，大家都去干的事情，就是庸人干的。报早教班，让孩子有个玩的地方，从众心态，就是有“怕”的心理。教育要善于透过现象看本质。20%的家长不上课也能搞好家庭教育（良家不出逆子，因为这些家长天生懂得尊重别人）；20%的怎么说也不行；60%的家长盯着就好。
教育是农业不是工业。工业可以快，农业快不了。（叶圣陶） 教育孩子（培养到30岁，要培养到能立起来，所以别着急）6件事： A 自信是支撑，上进是动力。是否有一技之长，能养家糊口，是否有核心竞争力。（最好能比别人强点） B 德行是根本，责任是关键。有一种让别人主动帮助他的能力，有德必有才。 C 真爱是环境（环境变了，孩子就会变），幸福是方向。这是培养孩子的方向，要让孩子有
允许小幅波动 B 道德责任底线 A 自信上进
C幸福是方向，是价值观 心中充满爱，越来越优秀 2
完善的人格，健康的心理（心理出问题，不是不爱就是太爱）。家长从C-B-A。夫妻关系好了，C就有了，德行要看家长做不做榜样。
孩子是否自信，前提是家长是否信任他；（不是孩子的自信来源于家长，而是前提） 孩子是否上进，前提是家长是否帮助他；（具体，可操作，要陪伴，有结果） 孩子是否有责任，前提是家长是否对他放手； 孩子是否有德行，前提是家长是否坚持原则； 孩子是否有爱心，前提是家长是否会爱他； 孩子是否幸福，前提是家长是否有正确的价值观。（4种价值观你是哪一种？把成功当幸福，把解脱当幸福还是把享乐当幸福？）成功和优秀是两件事。成功靠自己，优秀靠父母。父母要保持正确的价值观：积极（凡事往好处想）、悦纳。
部编四年级下册语文期末修改病句训练 有答案
部编四年级下册语文期末修改病句训练一、修改病句口诀。
1.没有人称怎么办，加上小明就好办！2.词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）3.水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
4.和的后面要加词，并得前后要调换。
5.在修改病句中，经常会出现一种错误的句型：“通过”...“使”，“由于”...“使”，“随着”...“使”，“通过”...“由于”等。
“通过.”是一个介词结构（或介词短语）,不能作主语,所以“使……”就没有主语了。
这种情况，是典型的缺主语的错误类型，只要去掉介词“使”或者“通过”就可以了。
6.居然变身便果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
7、两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
8.老师获得了称号，我把称号来摘掉。
9.回忆不能对往事。
10.先地点再季节。
11.估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
12.断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
二、病句集中训练营（一）用修改符号修改下面这些话。
（1）近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了增强。
城市周围的环境也得到了改善，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
（2）今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。
这篇童话的作者是安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
读了这个故事以后，使我的心情久久不能平静。
（3）学校的课外活动正是丰富多彩。
春天，我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动。
（4）今年暑假，妈妈带我去了古城西安。
《创客训练营——创造性思维大闯关》(说课稿)小学生心理健康通用版
创客训练营——创造性思维大闯关前言随着科技的发展和社会的进步，创新已成为企业和个人的核心竞争力，而创新的基础是创造性思维。
为了提高小学生的创造性思维能力，创客训练营应运而生。
本文将介绍创客训练营的目的、内容、组织形式以及对小学生心理健康的影响。
一、创客训练营的目的创客训练营旨在通过各种形式的活动，启发小学生的创造性思维、培养创新精神与实践能力，并促进其与在创意领域的人进行交流与学习。
创客训练营的最终目的是让学生养成自主学习、自我探究、自信创新的好习惯。
二、创客训练营的内容1、机器人编程机器人编程是创客训练营中重要的一环，它能够培养学生的计算思维、逻辑思维、创造性思维和实践能力。
创客训练营将为学生提供机器人编程基础课程和深度课程。
学生通过编程设置机器人的指令来完成特定的任务，达到培养学生的创造性思维和实践能力的目的。
2、电子设计电子设计是创客训练营的另一重要内容，能够培养学生的逻辑思维、创造性思维和实践能力。
学生将使用传感器、电源、控制器等组件进行电路设计，完成类似报警器、电梯等小型物品的设计和制作，从而提高学生的创造性思维和实践能力。
3、3D打印3D打印是创客训练营中比较新颖的内容，能够让学生了解创新科技和新兴产业，同时也可以培养学生的创造性思维和实践能力。
学生通过3D建模软件自主设计制品，然后使用3D打印机将设计图案印刷出来，锻炼学生的想象力和创造力。
4、DIY手工制作DIY手工制作是创客训练营的传统项目，能够让学生体会到制作物品的乐趣与满足感，同时也可以培养学生的综合实践能力。
学生将根据老师提供的材料，自主设计和制作出扇子、纸牌盒等小型物品，锻炼学生的创造性思维和实践能力。
三、创客训练营的组织形式为了使学生获得更好的训练效果和体验，创客训练营采取了集中式，区域协同和自我学习三种组织形式。
1、集中式集中式是创客训练营的主要形式，学生通过课程学习和活动展示来获取知识和技能。
老师将有计划地安排学生的时间，确保每个学生都能够接受到最好的培训和指导。
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12好习惯训练营来自a1• 训练营3大培训课题：
学习习惯
生活习惯 情商培养
• 综合素质的体现：
1、 独立自强 团结协作
2、 吃苦耐劳 毅力坚定
3、 交流顺畅 举止得体
4、 乐观向上 积极向上
5、感恩知报 节约惜时
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活动日程表
第一天： • 开营仪式 童话故事 绕口令 披萨制作 日志编写 书法字体练
习 手语练习 第二天： • 买菜体验 词语接龙游戏 感恩故事 包饺子 叠被子 • 第三天： • 外出活动 标点符号的学习 故事比赛 第四天： • 小组手工DIY大比拼 观察力的训练 洗衣服 （生活小常识） 第五天： • 鲤鱼洲外出活动 烤地瓜 体能游戏大比拼 第六天： 朗诵文章 汤圆制作 手工相册的创作 结营典礼
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• 寒假来临了，您是否在为孩子无人照顾而担忧呢？放了假 孩子如脱缰的小马，书本抛在一边，吸引他们的是家中的 电视和电脑。很快一个假期过去，开学时孩子的成绩也会 落下一大截。就读二年级的孩子心理与智力处于发展趋于 成熟的阶段，他们有一颗探求世界的好奇心的同时，又渴 望着拥有独立的能力。学习写作能锻炼孩子的思维能力与 组织语言能力，同时还让孩子拥有一颗热爱生活的心，丰 富孩子的情怀，提高孩子智力的同时发展了孩子的情商， 更助于孩子成长。
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活动要求
• 家长需要积极配合，家长的密切配合更有助于孩子好习惯 的培养
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营规
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奖惩制度
• 家长配合： ①8:30---9:00 <分享阅读> ②按时接送学生上下课 ③家庭作业的配合 ④家长每天写一篇<每日感动>并上传公共群 ⑤监督孩子在家学习情况并配合孩子完成作业 ⑥ ⑦ ⑧
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奖惩制度
• 学生要求 • 1、不迟到 • 2、做到<分享阅读> • 3、每天回家与家长分享学习内容 • 4、完成作业 • 5、上交一张“全家福”相片 • 6、
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评比制度：
• 优秀家长 根据家长每天的表现，给予评分，并于当天在公共群公布各
位家长的成绩。
• 优秀学员
给学生每天的表现，给予评分，并于当天在公共群公布各位 学生的成绩。