九年级历史缔结盟约的狂潮

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九年级历史上册3.19缔约结盟的狂潮三国同盟和三国协约知识拓展素材

九年级历史上册3.19缔约结盟的狂潮三国同盟和三国协约知识拓展素材

三国同盟和三国协约三国同盟三国同盟(Triple Alliance)是德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成的秘密同盟。

1881年法国从阿尔及利亚侵入突尼斯,并把它变成自己的保护国。

意大利早已觊觎突尼斯,但苦于实力不足,不能单独对抗法国,便投靠德、奥。

经过谈判,1882年5月20日,德、奥、意3国在维也纳签订同盟条约。

德意日三国同盟条约三国同盟的缔结三国同盟的缔结标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。

这个同盟条约与德奥同盟、三皇同盟同时存在,成为俾斯麦同盟体系的主要组成部分之一。

三国同盟的缔结标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。

三国同盟的矛头指向俄国和法国,随着德国不断扩张以及英、德矛盾日趋尖锐,英国协调了与法国和俄国的关系,在1904年和1907年分别与法国和俄国签订协约,最后形成了三国协约。

意大利改善了同法国的关系。

第一次世界大战爆发后,意大利为自身利益,望风使舵,与协约国达成秘密协定,1915年5月意大利参加协约国,三国同盟瓦解。

三国同盟的内容三国公约、三国盟约,(英语:Tripartite Pact;德语Dreimächtepakt;意大利语:Patto tripartito;日语:日独伊三国军事同盟にちどくいさんごくぐんじどうめい) ,于1940年9月27日由纳粹德国、法西斯意大利与日本帝国在德国柏林签署。

此项协定正式确立了上述三个轴心国的同盟关系,并被认为是对美国的警告:要么保持中立,要么两面受敌。

条约中,三国同意在未来十年他们会“支持及与对方互相合作以期实现她们建立与维持新秩序的目标,以期提倡互惠互利与有关人民之福祉。

”三国确认对方的势力范围,并承诺“以政经与军事之力,协助任何仍未参与战争而被攻击的一方。

”而条款中的攻击者不包括苏联。

条约补充1936年的德日协定和反共产国际协定之不足,并消除德国与日本因1939年苏德互不侵犯条约而起的嫌隙。

后来,匈牙利 (1940年11月20日) 和罗马尼亚 (1940年11月23日) 加入协定。

3.19缔结盟约的狂潮

3.19缔结盟约的狂潮

德国 控制的“三国同盟”,又 (4)形成:意大利加入,形成了由_____
称“同盟国”。
2.拼盘式的“三国协约”: (1)俄法协约:俄国改善与法国的关系,1892年,两国签订秘密
军事协定 如果“三国同盟”的国家攻击俄法任何一国,另 _________,
一个国家都要全力相助。三国协约雏形形成。 (2)形成。 光荣孤立 ①英国放弃“_________”政策。 ②在1904年和1907年,分别与法国、俄国签订了军事协约。 ③“三国协约”形成,又称“协约国”。
争。 ☉帝国主义国家之间矛盾的实质是争夺世界霸权和瓜分殖民地。 ☉两大军事集团形成的目的都是增强自身的实力,在扩展势力 的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分殖民地。 ☉英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环 节。主要矛盾是英德矛盾。
【读一读】 我们没有永久的盟友和永久的敌人,我们只有经常的、永 久的利益。 ——亨利·帕麦斯顿 【解读】19世纪英国首相帕麦斯顿的这句话,成为英国外交的
奥匈帝国对塞尔维亚进行军事恫吓。俄国则极力煽动塞尔维亚
对奥匈帝国作战,这样,巴尔干半岛就成为第一次世界大战的 “火药桶”。
3.战争自古有之,人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大
战? 提示:(1)20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日 益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。 (2)完成工业革命的主要列强争夺殖民地的斗争或战争会影响 到它们控制下的小国、殖民地或半殖民地 ,进而影响整个世界。 (3)生产力的发展和科技进步,为大战的爆发和扩大提供了必要
三、火星四溅的巴尔干 东方问题 1.背景:欧洲列强角逐巴尔干,形成“_________”,巴尔干成为 当时帝国主义矛盾的焦点。 巴尔干 成为欧洲战争一 2.后果:两大军事集团的激烈争夺,使_______ 触即发的“火药桶”。

九年级历史第19课_缔约结盟的狂潮99

九年级历史第19课_缔约结盟的狂潮99

A、英国、法国、俄国
C、英国、法国
B、法国、俄国、美国
D、法国、俄国
识图题
1.根据示意图说出 那是三国同盟,那 是三国协约,并说 出组成国家和为首 国家。
英 俄 德 奥匈 法
2、两大军事侵略集团形成的主 要原因是什么? 3、两大军事侵略集团的形成产 生了什么影响?

思考
在和平与发展成为世界两大主题的今天, 你觉得如何避免地区冲突,维护世界和平 呢?请说说你的看法。 ▲不结盟,尊重国家主权完整; ▲对外交往奉行独立自主的方针; ▲发展经济,增强国力;
两大帝国主义军事侵略集团 形成后,进行了激烈的争夺和疯 狂的扩军备战, 严重威胁着世 界的和平,(巴尔干半岛是列强 争夺的重点,成为世界大战一触 即发的火药桶。)最终导致第一 次世界大战的爆发。
4.列强争夺巴尔干半岛的原因和后果
(1)巴尔干半岛地
处欧亚非交界,地 理位置重要。 (2)民族众多, 矛盾复杂。 (3) 奥斯曼土耳 其帝国逐步衰落, 难以维持在巴尔干 地区的统治。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件
第19课 缔约结盟的狂潮
——“三国同盟” 与“三国协 约”的形成
自学指导
请同学们认真阅读教材P99-101的内容 ,注意书中的插图,思考下列问题,6分钟 后比谁回答得准确: 1.帝国主义缔约结盟的原因和目的分别 是什么? 2.简述三国同盟和三国协约的组成国 形成过程及其造成的影响。 3.巴尔干半岛为什么会成为欧洲战争 的“火药桶” ?
德 国 首 相 冯 俾 斯 麦
·
“欧洲大陆是法国和 俄国的天下。”
“我们不能只有陆地, 没有海洋。”

德 奥
突尼斯问题
普法战争后果

九年级历史缔约结盟的狂潮

九年级历史缔约结盟的狂潮

战后国际关系格局发生了重大变化, 凡尔赛-华盛顿体系得以建立,对20 世纪的世界历史产生了深远影响。
缔约结盟导致了第一次世界大战的爆 发,给人类带来了空前的浩劫和灾难。
PART 03
典型案例分析:德意日三 国同盟
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德国在同盟中地位和作用
德国是三国同盟的发起者和核心 力量,具有强大的经济和军事实
此外,三国协约还对后来的国际关系 产生了重要的历史启示。它表明国家 之间的联盟和合作必须以共同利益为 基础,否则难以维持长久的关系。同 时,三国协约也揭示了强权政治和军 事扩张的危害性,为后来的国际关系 提供了重要的借鉴和教训。
PART 05
缔约结盟狂潮下国际关系 变化
REPORTING
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1892年,法俄签订军事协定, 规定在遭到德国或意大利进攻 时,双方应相互援助。
1902年,英国和日本签订同盟 条约,共同对付俄国在远东的 扩张。
这些结盟事件进一步加剧了欧 洲和世界的紧张局势,推动了 军备竞赛和战争危机的发展。
缔约结盟对世界格局影响
缔约结盟加剧了国际关系的紧张程度, 促使各国加强军备竞赛和争夺势力范 围。
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19世纪末20世纪初国际形势
资本主义国家向帝国主义过渡
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段,经济实力迅速 增强,对外扩张的野心也不断膨胀。
两大军事集团的形成
随着国际形势的紧张,各国纷纷寻求盟友以增强自身实力。最终形成了以德、 奥匈帝国为首的同盟国和以英、法、俄为首的协约国两大军事集团。
改变了国际力量对比
通过结盟,一些国家得以增强自身实力,改变了原有的国际力量对 比,对国际秩序产生了深远影响。

九年级历史缔结盟约的狂潮

九年级历史缔结盟约的狂潮
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[多选]下列关于成本计算平行结转分步法的表述中,正确的有()。A.不必逐步结转半成品成本B.各步骤可以同时计算产品成本C.能提供各个步骤半成品的成本资料D.能直接提供按原始成本项目反映的产成品成本资料 [单选,A1型题]《希波克拉底誓言》中提出了()A.不伤害原则、为病人利益原则和保密原则B.不伤害原则、为病人利益原则和尊重原则C.尊重原则、为群众利益原则和保密原则D.尊重原则、为病人利益原则和保密原则E.不伤害原则、尊重原则和保密原则 [单选]根据《反不正当竞争法》的规定,下列有关商业贿赂行为的表述中,不正确的是()。A.经营者销售商品,可以以明示方式给对方折扣B.经营者购买商品,可以以明示方式给中间人佣金C.经营者给对方折扣、给中间人佣金的,必须如实入账D.接受折扣、佣金的经营者不必入账 [问答题,简答题]问题成员的类型有哪些? [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项是释放PTH所必需的()。A.钾离子B.氯离子C.镁离子D.钙离子E.钠离子 [单选]肺结核的分期包括()A.肺结核不分期B.进展期、好转期、稳定期、痊愈期C.进展期和好转期D.急性发作期和缓解期E.进展期、好转期和稳定期 [单选]金属腐蚀的()是金属由元素状态返回自然状态(矿石)。A.原因B.本质C.特点D.特性 [名词解释]伪品 [单选]收货人于5月9日到某站领取整车危险货物一车,交付时货票丁联注明发出催领通知的时间为5月5日,应向收货人核收()。A.货车停放费B.货物暂存费C.货车使用费D.过秤费 [单选,A1型题]低肾素性高血压降压首选()A.利尿剂或钙离子通道阻滞剂B.β受体阻滞剂C.肼苯达嗪D.血管紧张素转换酶抑制剂E.利血平 [填空题]电力机车蓄电池用于控制电路的供电以及()打风用电等。 [单选]黏膜皱襞密集的肠管为()。A.十二指肠B.空肠C.回肠D.回盲部E.结肠 [多选]产科检查包括()A.肛门检查B.测量体重与血压C.阴道检查D.腹部检查E.骨盆测量 [单选]合成氨反应过程:N2+3H2⇌NH3+Q,有利于反应快速进行的条件是()。A、高温低压;B、高温高压;C、低温高压;D、低温低压。 [单选]下列关于类风湿因子说法正确的是()。A.在大部分正常人类风湿因子可以出现低滴度阳性B.其滴度与类风湿关节炎病情活动性、严重性无关C.是属于IgM型的自身抗体D.在某些慢性感染性疾病及恶性肿瘤的患者血清中可出现阳性E.类风湿因子阴性可以排除类风湿关节炎的诊断 [问答题,简答题]简述发酵罐实罐灭菌采用的“三路进汽”原理和实罐灭菌的进、排汽原则。 [单选]急性脑病综合征的主要的精神障碍是()。A.记忆障碍B.思维障碍C.人格障碍D.意识障碍E.情绪障碍 [单选,A1型题]急性肾衰竭少尿,无尿期治疗最应注意()A.高蛋白,高热量,少盐饮食B.高血钾及补液的量C.要治疗并发症D.注意血压E.心力衰竭 [单选]起货机油温高温报警传感器一般设在()。A.高压管B.回油管C.主泵吸口D.辅泵吸口 [问答题,案例分析题]某建设项目的工程费由以下内容构成:(1)主要生产项目1500万元,其中建筑工程费300万元,设备购置费1050万元,安装工程费150万元。(2)辅助生产项目300万元,其中建筑工程费150万元,设备购置费110万元,安装工程费40万元。(3)公用工程150万元,其中建筑工 [单选,A2型题,A1/A2型题]男,30岁,呼吸困难、气促、尿少半年余,体检示颈静脉怒张,心浊音界扩大,肝肋下3cm,脾肋下2cm,移动性浊音阳性,两下肢凹陷性浮肿;血压110/90mmHg,诊断考虑为()。A.肝癌B.肝硬化C.心包积液D.结核性腹膜炎E.下腔静脉阻塞 [判断题]浮选正常情况下,一二室泡沫层厚、颜色黑,无大泡,泡沫光滑稳定含细粒煤多,后两室泡沫层含粗粒煤较多。A.正确B.错误 [填空题]内燃机车用电压调节器是以启动发动机的端电压为反馈信号,以稳压管的()电压控制主晶闸管的通断来进行电压调节。 [填空题]农药的科学使用原则是()、()、() [名词解释]二里头文化 [单选]在成人职业培训教学研究中,成人学习动机的特点有()。A、4个B、5个C、6个D、7个 [问答题,简答题]请责任护士说一说你所管的病人的情况? [单选]关于类风湿结节的特点错误的是()。A.直径数毫米至数厘米B.质硬C.有压痛D.常出现在关节伸侧受压部位的皮下组织E.对称性 [单选,A1型题]让心理创伤患者学习正确地觉知和识别自己的情绪属于()A.心理教育B.情绪情感的减压和调控训练C.认知重构D.创伤暴露和创伤加工E.促进未来安全和发展的技能训练 [填空题]压力变送器是利用霍尔疚把压力作用下的弹性元件位移信号转换成()信号,来反应压力的变化 [单选,A1型题]下列各项,不属于风淫证临床表现的是()。A.皮肤瘙痒B.肢体麻木C.关节游走痛D.突发丘疹E.头昏沉如裹 [单选]由于价格与供给量之间存在正相关关系,产品或服务的价格越高,其供给量越多,所以供给曲线是一条向()倾斜的曲线。A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方 [单选]既能润肠通便,又能利水消肿的药物是()A.知母B.杏仁C.决明子D.郁李仁E.火麻仁 [单选]男性,30岁。体力劳动时突然出现剧烈头痛,难以忍受,急送医院。体检:神清,颅神经正常,四肢活动正常,颈有抵抗,克氏征阳性,最可能的诊断为()A.蛛网膜下腔出血B.偏头痛C.脑血栓形成D.神经官能症E.头痛性癫痫 [判断题]无差异曲线表示不同的消费者消费两种商品的不同数量组合所得到的效用是相同的。A.正确B.错误 [单选,A1型题]关于生长发育评价方法错误的是()A.离差法可分为等级评价和曲线图法B.相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度C.身高标准体重可反映儿童现实营养状况D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况E.百分位数法,其原理和制作过程与离差法完全相同 [多选]国际物流运作,生产企业依赖()完成跨国运输。A.国际外贸企业B.船承运人C.邮政快递D.报关行E.码头 [填空题]浮选机的设备完好标准以1991年中国统配煤矿总公司制定的()为准。 [单选,共用题干题]患者男,28岁,因“反复腰背痛1年,加重3个月,伴左膝关节肿胀”来诊。实验室检查:红细胞沉降率80mm/1h,C-反应蛋白56mg/L,类风湿因子(-),人类白细胞抗原-B27(-)。患者口服非甾体消炎药后症状减轻,以后症状反复发作,每次自服“镇痛药”可以减轻症状,没 [多选]经国家决定承认的,在一个国家内作为对有关量的其他测量标准定值的依据的测量标准称为()。ABCD

九年级历史缔结盟约的狂潮

九年级历史缔结盟约的狂潮
成人,即便是善良的人,也早已被社会学经济学伦理学们过于复杂地重塑,心,已经成为一团交叠的欲望或一种混浊的冲动的代称;而透明的心,更是我们日渐远离,终于不知为何物如上古神话一样陌生的东西了。我们似乎懂事了,
英德美法的比较
(1)上表反映了20世纪初期,主要资本主义国家 间怎样的发展状况? (2)这种状况将预示着怎样的斗争?
(2)这种状况将预示着怎样的斗争? 【列强要求按照实力,重新瓜分殖民地、争夺世界霸权,改变经济 实力与所占殖民地倒挂的状况。】
(3)由此可见,帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么? 【根源:列强之间的政治、经济发展不平衡性加剧,改变了列强 之间的力量对比。实质:争夺殖民地、争夺世界霸权。】
一、原因
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我想这就是我的礼拜方式了。 2人们似乎早已习惯了没有信仰的生活。我经常听见或看见某企业破产某公司倒闭,人们对此也格外关注,这当然是值得关注和同情的,但我有时就纳闷,我怎么这么多年从来没有听谁说过灵魂破产、精神倒闭这类事件?后来我明白了,也许那被称作灵魂和 精神的东西从来就处在破产和倒闭状态,习焉不察,自然就如同没有那回事似的。我也几乎没有听说过有哪一位用汉语写作的作家出现了精神危机之类事儿,只知道他们忙着生产忙着叫卖忙着让自己尽快进入有产者行列,好像一群投机商人,生怕在市场上卖不了好价钱,生怕亏本。当然也有 精神苦闷的,但主要是为把自己卖不出去而苦闷,与源于信仰幻灭的精神危机关系不大或者根本没有关系,那种苦闷与不走运的商人的苦闷是一回事,是物质世界的事儿,与精神世界无涉。 3过了四十岁了,我该把自己的灵魂安妥下来。我不该只是上班和挣钱。职业对于生存是重要的,但职 业并不能解决人生意义问题,恰恰相反,它是时时消解着人生的意义感,你必须在职业之外

初中历史初三历史上册《缔约结盟的狂潮》优秀教学案例

初中历史初三历史上册《缔约结盟的狂潮》优秀教学案例
2.问题导向教学,培养学生的思考和分析能力
本案例以问题为导向,设计了一系列具有思考价值的问题,引导学生深入探讨缔约结盟的原因、过程和影响。这种教学策略有助于培养学生的思考和分析能力,使他们在解决问题的过程中掌握历史知识,提高历史素养。
3.小组合作学习,促进学生团队协作和沟通能力
在小组合作环节,学生针对某一缔约结盟事件进行深入研究,共同分析、讨论、总结。这种教学方式不仅提高了学生的团队协作能力,还锻炼了他们的沟通能力。学生在合作中相互学习、相互借鉴,共同提高历史素养。
4.创设互动式教学环境,鼓励学生积极参与课堂讨论,提高他们的课堂参与度。
(二)问题导向
1.以问题为导向,设计一系列具有思考价值的问题,引导学生深入探讨缔约结盟的原因、过程和影响。
2.鼓励学生提出自己的观点,培养他们独立思考、解决问题的能力。
3.教师适时给予引导和点拨,帮助学生建立问题解决的思维框架,提高他们的历史素养。
本案例强调反思与评价的重要性,鼓励学生在学习过程中进行自我反思,总结收获和不足。教师对学生的学习过程和成果进行全面评价,关注知识掌握、能力提升和情感态度价值观的发展。通过反思与评价,教师及时调整教学策略,提高教学效果,促进学生的全面发展。
此外,本案例还注重培养学生的史料分析能力,通过对比各国缔约结盟的动机和结果,使学生认识到历史的复杂性和多样性。在教学过程中,教师将采用讨论、辩论等形式,鼓励学生发表自己的观点,提高他们的思辨能力和历史素养。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握20世纪初国际局势的基本情况,了解各大国之间的矛盾冲突和利益诉求。
三、教学策略
(一)情景创设
1.利用多媒体手段,展示20世纪初国际局势的相关图片、视频资料,让学生直观地感受当时的历史背景。

初中九年级北师大版第19课缔约结盟的狂潮

初中九年级北师大版第19课缔约结盟的狂潮

1
一、欧洲列强结盟的原因 1.根本原因:资本主义(帝国主义) 国家 经济、政治 发展不平衡。
2.主要目的: 为了增强实力,重新瓜分
殖民地,争夺世界霸权。
1
二、两大军事集团的形成 1、自制三国同盟和三国协约形成 示意图
三国同盟和三国协约的形成 英


1879年德奥签定 同盟条约
法 意
奥匈
三国同盟和三国协约的形成 英
说 一 说
(1)材料一和材料二反映了19世纪末20世纪初期, 主要资本主义国家间怎样的发展状况?导致这种状 况的主要原因是什么?
帝国主义经济政治发展不平衡
(2)材料三中“别的国家”指哪些国家?“谋求阳光 下的地盘”指什么?第二次科技革命Fra bibliotek英法俄
对外侵略扩张
(3)这种状况将预示着怎样的斗争?
帝国主义国家之间矛盾日益尖锐,最终导致战争爆发


1879年德奥签定 同盟条约

奥匈

1907年
1882年
欧洲列强结成军事同盟的目 的是什么?
增强自身实力,在扩展势力的 竞争中战胜对手以争夺世界霸权和 瓜分世界领土。
2、两大军事集团的性质是什么?
具有争霸性质的 帝国主义军事集团
1
3、争夺焦点: 巴尔干半岛
4、影响:
两大军事侵略集团展开疯狂的 扩军备战活动,大搞军备竞赛 ,竞争日益激烈,国际关系极 度紧张,危机频发,一场世界 大战一触即发。
第19课 缔约结盟的狂潮
——“三国同盟” 与 “三国协 约”的形成
1、看图指出三国同盟、三国协约的组成国,了解各组成国 的地理位置,提高识图能力。简述三国同盟、三国协约 的形成过程,提高文字组织能力和语言表达能力。 2、简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容,了解欧洲列 强结盟的目的,培养从历史材料中提取有效信息来分析 问题的能力。 3、了解两大军事集团形成的严重后果,培养分析问题的能 力。 4、看图指出巴尔干半岛的地理位置,了解列强争夺巴尔干 的原因和后果,提高识图能力和分析能力。
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第19课 缔约结盟的狂潮
一、原因
1913年英德美法的比较
(1)上表反映了20世纪初期,主要资本主义国家间 怎样的发展状况?
(1)上表反映了20世纪初期,主要资本主义国 家间怎样的发展状况?
【列强实力对比发生了显著变化:即经济实力较 强的美、德所占殖民地较少,出现经济实力与所 占殖民地倒挂的状况。政治经济发展的不平衡性 加剧。】
• 材料一 :1870年——1913年英、法、美、德在世界工
业生产中比重的变化(%) 年份 英国 法国 美国 德国
1870年 32 10 23 13
哪两个国家工 业生产发展最 快?并简要分
1913年 14 6 36 16
析其原因。
• 材料二:在19世纪最后的三十年里,西方列强掀起了有 史以来规模最大、范围最广的海外扩张狂潮,世界被列
知爵士:“嗯嗯,真的好玩!蘑菇王子:“哈哈!咱们换个玩法怎么样,爵士同学!”知知爵士:“好的好的!真过瘾啊!”这时,蘑菇王子超然像亮白色的五肾圣地雁 一样长喘了一声,突然来了一出曲身狂跳的特技神功,身上顷刻生出了九只犹如钢条似的火橙色眼睛。接着演了一套,摇雁水波翻两千五百二十度外加牛啸锅铲旋十五 周半的招数,接着又耍了一套,云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。紧接着古树般的嘴唇整个狂跳蜕变起来……齐整有序、兔子一样显赫的大白牙 跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热!最后转起警觉清瘦、可以转动的怪耳朵一挥,威猛地从里面跳出一道余辉, 他抓住余辉温柔地一摆,一件灰叽叽、明晃晃的咒符☆混天怪鸡诀☆便显露出来,只见这个这件宝器儿,一边振颤,一边发出“呜呜”的怪音!骤然间蘑菇王子旋风般 地让自己忧郁深沉的脑袋奇闪出墨紫色的牛怪声,只见他缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部中,飘然射出九团抖舞着☆变态转轮枪☆的尾巴状的铁砧,随着知知爵 士的甩动,尾巴状的铁砧像瓜皮一样在身后豪华地搞出缕缕光雾……紧接着蘑菇王子又扭起仿佛刚刚经历怪异风光的灰白皮肤,只见他活跃有神的、很像猴子一样的瘦 弱肩膀中,酷酷地飞出九缕蚯蚓状的精灵,随着知知爵士的扭动,蚯蚓状的精灵像弹头一样,朝着湖蝎翡翠桌上面悬浮着的胶状体横抓过去……紧跟着蘑菇王子也窜耍 着咒符像图纸般的怪影一样向湖蝎翡翠桌上面悬浮着的胶状体横抓过去。……随着∈神音蘑菇咒←的猛烈冲撞,七只哈巴狗瞬间变成了由多如牛毛的古朴玉沫构成的片 片中灰色的,很像小子般的,有着尖细时尚质感的沥青状物体。随着沥青状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串青兰花色的泥浆状物体……接着蘑菇王子又让自己 忧郁深沉的脑袋奇闪出墨紫色的牛怪声,只见他缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部中,飘然射出九团抖舞着☆变态转轮枪☆的尾巴状的铁砧,随着知知爵士的甩动 ,尾巴状的铁砧像瓜皮一样飘动。接着他念动咒语:“海湾嚷噎唷,神童嚷噎唷,海湾神童嚷噎唷……混天怪鸡!高人!高人!高人!”只见知知爵士的身影射出一片 墨紫色亮光,这时偏西方向酷酷地出现了二片厉声尖叫的亮黑色光狐,似奇影一样直奔墨紫色银光而来……。只听一声古怪虚幻的声音划过,五只很像刚健轻盈的身形 般的沥青状的片片闪光物体中,突然同时窜出五道整整齐齐的亮紫色飞沫,这些整整齐齐的亮紫色飞沫被光一窜,立刻化作闪耀的云丝,不一会儿这些云丝就飘浮着飘 向巨硕烟
(2)这种状况将预示着怎样的斗争?
【列强要求按照实力,重新瓜分殖民地、争夺世界 霸权,改变经济实力与所占殖民地倒挂的状况。】
1913年英德美法的比较
(1)上表反映了20世纪初期,主要资本主义国家间怎样的发展 状况? (2)这种状况将预示着怎样的斗争? (3)由此可见,帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么?
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1913年英德美法的比较
(1)上表反映了20世纪初期,主要资本主义国家 间怎样的发展状况? (2)这种状况将预示着怎样的斗争?
(1)上表反映了20世纪初期,主要资本主义国家间怎 样的发展状况?
【列强实力对比发生了显著变化:即经济实力较强的美、 德所占殖民地较少,出现经济实力与所占殖民地倒挂的 状况。政治经济发展的不平衡性加剧。】
强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下:
英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居
第五位。
——据《世界近现代史精要》整理
• 材料三:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足 于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣皮洛夫
德国是怎样
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