高考英语 易错题,典型题详解4

易错题，典型题（四）易错点14 形容词和副词的一些固定用法的误用【典例】—Have you been to New Zealand?—No. I’d like to,_______ .A.tooB.thoughC.yetD.either错因分析：分析句意可知，横线处应填一个表示转折关系的词，选项A和D首先被排除；yet表示转折关系时，后应接一个从句，故选B项。

拓展：though用作连词时，意为"虽然"，引导让步状语从句，通常可以与连词alth ough互换，如：Though/Although they are poor, they are generous.尽管他们很穷，但他们很慷慨。

另外，though还可以用作副词，意为"然而"或"但是",表示转折关系。

它位于句尾时，其前通常要有一个逗号；当它位于句中时，其前后通常各用一个逗号，它的这种用法与副词however一样。

要注意，although是没有这种用法的。

易错点15 几个情态动词的特殊用法易错点【典例】Don’t play with the dog, Jack, fo r it______be dangerous at times.A. shallB. shouldC. canD. must错因分析：很多考生认为玩狗将很危险或者肯定很危险，从而误选A或D。

其实，shall用于第二、三人称表示"允许，命令，警告，威胁"等；should表示"应该"；must 表示"必须，一定"等；而can除了表示"能，能够"外，还可表示"（有时）会，可能会"等。

根据语境及情态动词的意义比较可知，正确答案选C。

拓展：情态动词can在高考英语中的出现率很高，它的其他常考点为：can可以表示能力，表示客观的可能性，表示请示和允许，表示惊异、怀疑、不相信的态度。

主要用于肯定句、否定句和疑问句中。

用于肯定句中表推测时，指理论上的可能性，并不涉及是否真的发生。

易错点16动词的一般过去时与现在完成时误用【典例】—______ you read the story?—Yes. I _____it at school.A. Have; readB. Did; readC. Have; have readD. Did; have read错因分析：有些考生认为，两个人说话时，所用的时态应该是一致的，于是误选B或C。

其实，问话者指的是结果，而答话者虽然强调的是地点，但是地点暗示动作发生在过去，于是正确答案选A。

拓展：动词时态的运用不仅要从时间状语上进行确定，而且还要从地点状语所暗示的时间关系上来推敲。

如：（1）表示过去时间的词或短语：yesterday, last night，last week，this morning，in 2006等。

（2）表示动作发生的地点：at home/school，in the factory，on one’s way to等。

易错点17 动词的一般过去时与过去进行时误用【典例】——I _____错因分析：有些考生看到上文提及的时间状语last night，马上想到用过去时，于是误选A。

其实，从后面的信息"but nothing else"可以看出，回话者强调昨晚一直在做作业，于是正确答案选B。

拓展：过去时表示过去已经做了的事情，常与过去时间状语连用，暗含完成；过去进行时也可与过去时间状语连用，但是强调在过去某时间内一直在做某事，没有做别的事，但不一定完成。

如：I read the story last night. 我昨晚看了这个故事。

I was reading the story last night. 我昨晚一直在看这个故事。

易错点18 忽视标志性的时间状语【典例】—I don—Well, surprisingly they do. A man has been arrested and ______错因分析：考生易误选A项，认为题目中的and为一个并列连词，与其前面的时态应该一致。

由题目中的标志性时间状语now可知，横线处应用进行时态，又由于动词question与主语a man之间为动宾关系，故选项B为本题的正确答案。

拓展：注意，并列连词and前后要求接相同的结构，如：My cousin went to Canada two years ago. He worked there for a few months and then我堂兄两年前去了加拿大。

他在那里工作了几个月，然后去了美国。

但有时须根据具体的语境来判断（如本题）。

易错点19 主动语态与被动语态误用【典例】It’s said that a car accident ______A. happens错因分析：有些考生认为，物作主语时，句子用被动语态，于是误选C。

其实，happen为不及物动词，没有被动形式，故正确答案选B。

拓展：在英语中，不及物动词，如：happen, occur, take place等不能用于被动语态。

此外，有些及物动词，如：sell, read, write, wash等可用作不及物动词，主动形式后接副词作状语，表示事物的性质、状况等。

如：The passage reads easily. 这篇文章容易读。

易错点20 忽视逻辑关系和语境关系【典例】I _____in London for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to China错因分析：考生很容易误选C项，这是因为考生不了解一般过去时态与现在完成时态的区别。

若用C项，原句则表示"目前（说话时），人还在伦敦居住"，但这与but 分句句意"但到目前为止我也没有后悔最终回国的决定"相矛盾。

而选项A表示"过去在伦敦住了多年，现在已经不在那里了"，故正确答案为A。

拓展：在英语中，一般过去时态与现在完成时态在用法上有很大的不同。

现在完成时态和一般过去时态的主要区别在于前者与现在有关，并且对现在还有一定的影响；而后者仅单纯地谈过去的事情，与现在没有任何联系。

易错点21 其他一些结构的误用【典例】Sarah, hurry up. I’m afraid you won’t have time to______A. get changedB.get changeC.get changingD.错因分析：考生很有可能误选D项。

在英语中，除了可以用be构成被动语态，也可以用get来构成被动语态，这里的get changed相当于get dressed，意为换衣服"。

故答案为A项。

拓展：get done在很多时候还可以表示不好的事情。

例如：Be careful when you cross this very busy street.易错点22 意义相近的结构混用【典例】He told us an interesting story about himself, ____why he didn’t succeed that time.错因分析：很多考生会认为此处应用不定式结构表示目的，从而误选B。

其实，考生没有注意到前后两部分间的逗号，逗号后面部分表示一种伴随状况。

正确答案为D 项。

拓展：不定式作目的状语时，位于句首，常用逗号与后面句子分开，而位于句末时常不用逗号与前面句子分开。

作结果状语时，不定式表示一种出乎意料之外的结果；而动词-ing形式表示事情发展的一种自然结果。

如：I hurried to the airport, (only) to find that the plane had taken off.我匆匆忙忙赶到机场，结果发现飞机起飞了。

He was working very hard last year, passing the test successfully.去年他一直努力学习，顺利通过了这个测试。

易错点23 连词与分词的连用错误【典例】Children will work actively if ______错因分析：有些考生会认为if后要用动词-ing形式，或用不定式表示还未发生的行为，于是误选C或D。

其实，这是条件状语从句的省略形式，根据主语与动词的关系可知，孩子们受到表扬，于是正确答案选B。

拓展：在时间、条件、让步、比较等状语从句中，当从句的主语与主句的主语一致，且谓语部分含有be动词时，则可将从句的主语与be动词同时省略。

如：The old man will be very excited when talking (=he is talking) about his past experiences.易错点24 with复合结构【典例】With his work _____A. to be fi错因分析：许多考生会认为，"工作"与"完成"之间为动宾关系，从而误选A。

其实，不定式表示要做的事情，而过去分词表示已经完成的事情。

根据句子内容可知，工作已经完成，于是正确答案选D。

拓展：在"with + n + 非谓语动词"结构中，非谓语动词可以是不定式、动词-ing形式、动词-ed形式等。

不定式主动形式表被动意义，暗含将要做的事情；动词-ing形式表示名词发出的动作；动词-ed形式表示名词承受的动作，暗含过去已经完成。

如：With his pen lost, he borrowed one from me.易错点25 逻辑主语的判断错误【典例】In order to improve English,________A. Jenny’s father boB. Jenny bought a lot错因分析：考生很有可能误选A项或D项。

其实，in order to improve English可以看成是to improve English的变形，根据语法知识可知，主句的主语为人，选项C和D 可以首先被排除。

再由句意可知，选项B为正确答案。

拓展：动词不定式的逻辑主语为执行不定式to do这个动作的人或物。

动词不定式的逻辑主语可以是句子的主语、宾语，有时还可以是介词for或of的宾语。

如：Jack is late again. It is typical of him to keep others waiting.易错点26 独立主格结构的判断错误【典例】Seeing her father, the little girl ran to him, her schoolbag ______ behind her.错因分析：有些考生会把后面部分当做一个句子，而句子缺少谓语动词，于是误选B 或D。