公开课戊戌变法学案
人教部编八年级历史上册 第6课 戊戌变法学案(含答案)
秋人教版部编八年级历史上册第6课戊戌变法学案（含答案）学习目标一、知识与能力了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。
二、过程与方法通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。
三、情感态度价值观使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。
让学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。
【学习重点】公车上书戊戌变法的内容及影响。
【学习难点】戊戌变法的历史意义和失败的原因。
学习过程：自学提纲一、康有为与公车上书1．背景：甲午中日战争清政府战败，《》签订后，民族危机空前严重。
2．经过：_________、梁启超联合各省参加会试的举人，上书________帝，请求拒和、迁都、变法。
史称“公车上书”。
3．影响：拉开了变法维新运动的__________。
4．阵地：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的《》和天津的《》。
二、百日维新1．经过：1898年6月，清政府颁布“”诏书，实行变法。
1898年是农历戊戌年，这次变法史称“”，这次变法历时103天，又称“百日维新”。
2．内容：政治方面裁撤冗官冗员，允许官民___________；经济方面鼓励私人兴办工矿企业，发展农工、商业；改革财政，编制国家预算；文化方面废除_______，改试策论，开办__________；军事方面裁减绿营，训练_____________。
3．结果：1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁_________，搜捕维新人士，废除变法诏令，戊戌变法_________。
1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
第15课戊戌变法导学案
导学案第15课戊戌变法课标要求:1、简述百日维新的主要内容，分析其特点。
2、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性学习重点：掌握戊戌变法的内容及其历史意义学习难点：理解戊戌变法失败的历史原因。
一、背景1：政治：甲午惨败，_________签订，_________加深，救亡图存为最高呼声2：经济：19世纪末，_________初步发展3：阶级：_________壮大，作为新的政治力量登上历史舞台。
4：思想：_________产生及发展(1).早期维新派（19世纪60—70）条件：经济：19世纪60-70民资产生思想：西方近代思想传入阶级：民资资阶产生代表：王韬郑观应冯桂芬等主张:经济---发展资本主义工商业; 文教---兴办学校; 政治---君主立宪局限性:没形成系统理论,没实践(2).维新思想进步发展（19世纪90）康有为:《新学伪经考》《孔子改制考》托古改制，变法思想基础。
梁启超：倡民权；谭嗣同：冲决网罗；严复：《天演论》物竞天择，适者生存二.戊戌变法的过程：1、开始：1895年春——“_________”理论宣传→_________2、发展——创办报刊、学会(1)、概况:报刊——学会——(2)意义：宣扬维新变法，更多人关注政治。
_________的新局面逐渐形成。
3、高潮——“百日维新”（1898.6.11-9.21）(1)施政纲领：1898年初，康有为《_________》(2)成立团体:1898.4 康北京保国会；宗旨：______、______、________；性质：_______政党性质；意义：变法的浪潮激荡全国(3)标志: 1898.6 .11 “_________”诏书宣布变法(4)内容：有利于西方资产阶级(5)结局—失败：1898.9.21戊戌政变慈禧囚帝杀六君子废新法三.评价1.性质：________运动。
2.积极政：一场救亡图存的________运动，具有爱国性。
第6课 戊戌变法学案 2022-2023学年度七年级历史上册
第6课戊戌变法学案【学习目标】1.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
2.认识戊戌变法对中国近代的影响。
3.康有为、梁启超、严复、谭嗣同等近代史上的志士仁人善于向西方国家学习、勇于改革创新的历史使命感和责任感值得我们学习。
【重点难点】重点：1.公车上书2.“百日维新”的内容。
难点：理解戊戌变法的历史意义。
【自主学习】1.康有为与公车上书（1）背景：年春，《》签订的消息传到北京后，群情激愤。
（2）领导人：、。
（3）内容：上书光绪帝，请求、、。
（4）影响：拉开了的序幕。
公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法。
其中影响最大的报刊是上海的《》和天津的《》。
2.百日维新（1）开始：年6月11日，清政府颁布“”诏书，宣布实行变法。
（2）内容：（3）结果：慈溪太后囚禁光绪帝，搜捕维新人士，康有为、梁启超先后出逃。
、刘光第、、杨锐、杨深秀、六人被捕遇害，史称“”。
这次变法历时103天失败，因此又被称为“百日维新”。
（4）影响：戊戌变法在方面产生了广泛而持久的影响。
【合作探究】1.戊戌变法运动失败的原因。
2.在戊戌政变的当日，梁启超劝谭嗣同一起逃亡日本公使馆，但谭嗣同不愿逃走，最终被捕牺牲，终年33岁。
有人认为，谭嗣同应该逃走，“留得青山在，不怕没有材烧”；有人认为，谭嗣同死得光荣，激励了全国民众的爱国之心。
请你发表自己的观点加以论述。
【当堂达标】1.陈旭麓说“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。
”由1300多名举人发起“公车上书”，要求变法图强的历史背景是（）A.鸦片战争的炮声B.英法联军火烧圆明园C.甲午战争的惨败D.中华民国的成立2.下列人物中，极力宣传“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡”观点，推动维新变法的是（）曾国藩康有为邹容陈独秀A B C D3.近代中国曾有人指出：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。
日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国，前车之辙，可以为鉴。
《戊戌变法》教学设计（精选6篇）
《戊戌变法》教学设计（精选6篇）《戊戌变法》篇1三、维新派与封建顽固势力的论战师：1898年1月24日大年初三下午三点，在总理衙门的西花厅，一方是李鸿章，荣禄，一方是康有为，在场的还有翁同龢等人。
荣禄首先发难，讲：“祖宗之法不可变！”康有为立即驳斥道：“祖宗之法以治祖宗之地，今祖宗之地不能守，何有于祖宗之法！既如此地为外交署，亦非祖宗之法所固有，因时制宜，诚非得已！”双方的辩论，较量主要围绕三个问题面展开的。
1.主要内容生：（在事先准备的基础上由六位学生通过角色扮演进行辩论）2.实质与作用师：这场论战的实质是什么呢？生：（分析回答）师：论战的作用有哪些呢？生：（在教师的引导下，得出正确的结论与认识）师：这场论战说明了什么？反应了什么问题？（引导学生从论战的实质去思考）生：（思考、讨论回答）师：（谈自己的看法）说明正在成长中的中国民族资产阶级，知识分子要求分享政权的愿望，反映出他们有强烈的鲜明的爱国心，正义感。
师：（引导学生回忆林则徐，魏源等人的新思潮，洋务派的洋务思想）这些思想与维新派的维新思想有什么异同点？生：（在教师的引导下，从主张、目的、特点、代表的阶级利益等方面思考回答）师：维新派做了大量的准备，特别是思想舆论准备，目的是为了把其政治主张付诸于社会实践，实现社会改良。
而社会改良真能得以实施，还需要什么条件呢？（引导学生从改良的概念入手进行思考）生：（讨论、思考、简单回答）师：（总结学生的回答）皇帝的支持，维新派还要有具体的改良方案和自身组织上的准备。
（按学生的思路用充满感情的语调讲述）1897年11月，德国强占了胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮。
全国人民反对，康有为从广东赶到北京后，再次给皇帝上书（第五书）（打出第五书的主要内容）再次强调变法的紧迫感，重要性。
上书仍未直接到光绪皇帝手中，但其内容痛切，在大小官员中辗转传抄，引起强烈反响。
天津，上海的报纸公开发表——光绪看到了。
准备召见，囿于非四品以上的官员不得召见的祖制，遂改令递送条陈，并下令：对康有为的条陈要随到随送，不得阻拦扣压。
戊戌变法学案
比较明治维新和戊戌变法一成一败的原因
项目
明治维新成功
戊戌变法失败
社会背景
发展水平较高
相对薄弱；
发展不充分
势力强大；
领导力量
实力强大掌握了政权
力量弱小，寄希望于无实权的皇帝
具体措施
大刀阔斧，全面推行
变法法令如“一纸空文”
国际环境
①资义时期
②西方侵略（有利的国际环境）
①向过渡阶段
②列强掀起了的狂潮；
两大变局：⑴经济上：欧美列强先后开始第次工业革命，进入时代。
⑵政治上：英美等国的建立。
说明：变革，发展已成为世界潮流，也为中国建立资本主义制度提供示范。
②新思想的演进：表一：
派别
代表人物
主张
影响
地主阶级
抵抗派
地主阶级
洋务派
早期资产阶级维新思想家
表二：见学案40页
③进行论战：维新派与顽固派
⑴原因：维新思想的发展引起了的恐慌与仇恨，双方展开了一场激烈的论战。
3、19世纪末康梁维新派救亡图存思想的核心是：
A以纲常名教为原本，辅以诸国富强之术
B设议院、兴民权，实行君主立宪
C由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
D今日之民智…待革命以开之。
4、下列对戊戌变法的表述，正确的有
①是一次爱国救亡的政治运动②是一次资产阶级改良运动
③是一次思想启蒙运动④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争
A①②③④B②③C①③④D①②③
5、康有为说：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，又可避祸对布衣改制
C认为改革是惊人的大事D反映了民族资产阶级的软弱性
6、马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点可适用于对下列那一理论的评价
第7课 戊戌变法(学案)
第7课戊戌变法学案
一、学习目标
识记：①知道康有为与梁启超的公车上书；
②知道了解《时务报》与严复的《天演论》；
③百日维新的内容与历史意义
二、学习重点与难点：
1、重点：公车上书和百日维新在维新变法中的重要地位和作用。
2、难点：顽固派为什么要镇压变法运动和戊戌变法留下的历史教训。
三、学习过程：
（一）、阅读教材33-37页，完成下列问题（知识整理）
一、公车上书★：
1、历史背景：
2、主要参与者：
3、主张：
4、结果与历史影响：
二、《时务报》与严复的《天演论》★：
1、《时务报》★
时间：
宗旨：
2、严复与《天演论》★
时间与主要思想：
重要的历史影响：
四、百日维新：
1、起止时间：
2、主要内容：
探究1：纵观维新措施，客观上起到了怎样的历史影响？试从史论结合的角度分析在维新措施中，是否体现了康梁维新派的政治主张？有，请举例说明；没有请
说明根源在哪里？这将对戊戌变法起到怎样的历史影响？
3、结果：戊戌政变
探究2：戊戌变法失败的原因探析有哪些？戊戌变法的失败反映了怎样的客观现实？
4、历史意义：
【收获与反思】。
戊戌变法学案
戊戌变法导学案、简述康梁等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
、知道戊戌变法失败的史实，探讨中国近代化道路的曲折性一、戊戌变法的背景：国际局势：已是大势所趋。
国内局势1、政治：甲午战争清政府的战败，被迫签订了《马关条约》，列强，导致民族危机空前严重，救亡图存成为当时的共识。
2、经济：19世纪末民族资本主义的。
（根本原因）3、阶级：发展壮大，形成独立的政治力量并开始登上历史舞台。
4、思想：对戊戌维新变法起到一定的思想先导作用。
(1)时间：(2)条件：西方近代思想的传入和中国民族资本主义的产生(3)代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬(4)主张：发展资本主义；建立君主立宪制；兴办学校(5)认识到单纯依靠引进西方先进技术不能让国家富强，主张变革政治、经济、文化等多方面；它对戊戌维新变法起到一定的思想先导作用。
(6)局限性：没有，也没有。
二、维新变法的经过；（一）宣传维新思想；——维新变法运动的兴起兴民权、设议院、实行君主立宪制；进行维新变法。
【延伸拓展】①康梁思想最根本主张——政治上实行君主立宪；②康梁思想最根本目的——发展资本主义；③维新派的两大目标——挽救民族危亡，发展资本主义；2、进行论战：维新派与顽固派。
（1）内容：①要不要。
②要不要改封建专制制度为。
③要不要改革封建的。
（2）性质：是中国新兴的资产阶级与没落的封建地主阶级在思想上的首次交锋。
（3）作用：论战进一步开阔了知识分子的眼界，解放了思想，也为下一步政治斗争作了舆论准备和思想先导3、上书皇帝：。
（1）背景：丧权辱国《马关条约》的签订。
（2）时间、人物：1895年4月，康有为、梁启超（3）内容：拒和、迁都、练兵、变法。
（4）影响：①以康有为为首的士人通过向统治者请愿的方式，表达了自己的爱国激情和参政愿望。
②他们冲破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量③公车上书使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动，揭开了维新变法的序幕。
第6课戊戌变法学案
第6课戊戌变法一：康有为与公车上书１1895年，《马关条约》签订的消息传到北京后，时值18省1300多名举子在京参加科举考试，康有为在一夜之间写下万言书，提出“拒和、迁都、变法”，强烈要求光绪帝“下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之２维新人士各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动变法思想广泛传播。
上海的《时务报》，天津的《国闻报》“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。
”——《变法通议》－－梁启超“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。
——《国闻报》－－－严复二百日维新1898年6月11日—9月21日清政府颁布“明定国是”诏书目的变法救国，发展资本主义，实行制度。
内容政治裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。
经济鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。
文化废除八股，改试策论，开办新式学堂；军事裁减绿营，训练新式军队。
三戊戌变法失败的原因材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。
慈禧太后为首的顽固派势力强大材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。
民族资产阶级力量弱小袁世凯的出卖材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”依靠一个没有实权的皇帝材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。
没有发动人民群众维新派兴创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风……---中华书局《中国近代史》戊戌变法虽然失败了，但在产生了广泛而持久的影响。
证明：道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
练习1、“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是指要建立（）A．资产阶级的君主专制政体B．资产阶级的君主立宪制度C．资产阶级的民主共和政体D．资产阶级的三权分立制度2、戊戌变法的实质是（）A、资产阶级与封建势力的斗争B、开明地主与顽固官僚的斗争C、皇帝与太后的斗争D、知识分子与军阀的斗争3、强学会属于（）Ａ．地主阶级政治团体Ｂ．资产阶级革命团体Ｃ．资产阶级政治团体Ｄ．开明地主和爱国知识分子组织4、维新变法运动兴起的社会政治原因（）Ａ、洋务运动推动了社会的进步Ｂ、中国民族资本主义的初步发展Ｃ、西方资本主义思想在中国传播Ｄ、帝国主义侵略的加剧，民族危机加深5、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（）Ａ、变法触动了封建顽固派的利益Ｂ、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权Ｃ、变法不利于清王朝统治的巩固Ｄ、变法改变了祖宗的例律。
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《戊戌变法》导学学案
郫县一中主讲人：杨菊【课程标准】
1、了解戊戌变法产生的历史根源；
2、简述康梁等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；
3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
【重点】戊戌变法的内容和失败原因
【难点】戊戌变法对近代化的影响
【知识梳理】
探究一：19末期中国为什么掀起变法运动？（历史背景）
1、国际局势：______________________
2、政治局势：_______________________
3、经济基础：_________________________
甲午战争前后，民族工业数量比较，反映出什么信息？
时间类别厂矿数资本额占总资本额的百分比
战前商办53 4707 22.4%
战后商办63 12465 70%
阶级基础：_______________________
思想基础：______________________
早期维新思想：（1）代表：______________________
（2）主张：_________________
（3）局限性：___________________________
（4）主要影响：_____________________
康梁维新派：
姓名康有为梁启超严复谭嗣同
著作《孔子改制考》《变法通议》《天演论》《仁学》
主张
变法图存；倡民权，
实行君主立宪制。
批判封建纲常礼教和专制君权。
共同
主张
探究二维新派为维新变法（制度）做了哪些准备？
1、政治准备：____________ ，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，揭开了维新运动的序
幕。
2、组织和宣传准备：创办团体：__________________
报刊：_____________________
学堂：______________________
思考：如图，从这些团体、报刊、学堂分布得出什么信息？
探究三变法开始——百日维新（变法过程）
1、背景：___________________________
2、开始标志：_______________________
3、维新变法的内容
类别内容作用
政治上允许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤机
经济上提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑
文化上废八股，创办中西兼修的学校，创办专业学
军事上裁汰绿营，军队改用
思考：与维新派原先的主张相比，有哪些没有实现？为什么？
4、变法失败
（1）标志：_____________________
（2）根据以下材料思考：维新志士血染菜市口，是哪些因素断送了维新前程？
材料一有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
”
材料二康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。
因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。
材料三维新运动只是少数人的运动。
他们不仅不接近广大的劳动群众，得不到广大群众的支持。
材料四政变之总原因，盖出于光绪帝之怯懦，无权无勇……一有异动，则随其喜怒而置焉！材料五一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必乱国……奸宄（guǐ）之徒欲保中国四万万人，而置我大清国以度。
探究四：归纳戊戌变法的历史意义是什么？
课堂延伸：今天，要实现中国梦，一个民族的伟大复兴梦，我们能从一百多年前的那场变法中感悟到些什么呢？
活学活用：
1、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。
这主要是因为梁启超宣传了（）
A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民
C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存
2、《中华文明史》写道：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。
这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（）
A. 阻止了民族危机继续加深
B. 改革了君主专制体制
C. 在社会上起了思想启蒙作用
D. 动摇了儒家思想的正统地位
课后思考：长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深远。
……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。
……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。
据材料概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点？你同意哪一种观点？用史实说明你的理由。