浅论人力资源管理在科技馆工作中的重要性(修改稿)

浅论人力资源管理在科技馆工作中的重要性
摘要：知识经济的时代，知识成为经济发展的资本，知识的不断创新成为时代发展的推动力。

如何在管理中充分发挥科技馆职工的作用，是科技馆人力资源管理的关键。

本文以此为出发点，对人力资源管理在科技馆工作中的重要作用进行探讨，力求实现科技馆干部职工的全面发展，推动科普事业的进步。

关键词：科技馆；人力资源管理；知识经济；以人为本
随着我国经济的增长，科学技术发展日新月异，在当前这样一个知识经济的时代，知识成为经济发展的资本，知识的不断创新成为时代发展的推动力。

各级党委政府逐年加大对科技馆工作的投入力度，但现有人才资源配置仍然难以满足科学馆的需要，而不能从根本上解决问题，无法实现服务质量保障。

马克思主义哲学对生产力与生产关系之间辩证关系进行了深刻的阐述，在构成生产力的三要素中，劳动者是决定性的因素，先进的生产力不仅取决于人的劳动，更取决于人的素质的提高。

先进的生产力是以人的素质普遍提高为基础，并以人的能力充分发展为标志。

因此，人才是科技馆持续发展的关键因素，如何在管理中充分发挥科技馆职工的作用，发挥他们的特长，激发他们
的积极性，是科技馆人力资源管理的关键。

人力资源管理的内容，是把科技馆职工视作一种重要的人力资源和财富，对职工建立合理的考核、激励机制，优化配置，建立有效地培训机构，合理培养和实用人才，充分发挥科技馆职工的主观能动性和创造力。

科技馆事业要持续稳定发展，同样有赖于科技馆职工的素质的提高。

培养和造就高素质的科技馆职工队伍是做好科普工作的根本保证，也是科技馆工作本身的基本目标。

一、激发职工潜能，推动科技馆事业发展
科学和技术要有机结合在一起，先进的生产力不仅取决于人的劳动，更取决于人的素质的提高，只有科学文化知识不能转化为生产力，这种科学文化知识也没有用处，没有科学文化知识也不能增进技术的发展。

先进的生产力是以人的素质普遍提高为基础，并以人的能力充分发展为标志。

而人的素质的提高，从本质上讲就是潜质得到挖掘，能力得以发挥。

在促进科普事业发展、社会进步的同时，就是要创造良好的机制，激发出个人的潜能。

科技馆人力资源管理应紧紧围绕激励发挥人的潜能这一核心，实现科技馆干部职工的全面发展，推动科普事业的进步。

科技馆事业要持续稳定发展，有赖于科技馆职工素质的提高，培养和造就高素质的科技馆职工队伍是做好科普工作的根本保证，当下，与《全民科学素质行动计划纲要》中
所提出的要求，还有一定的差距，但是只要我们能清楚认识自身的不足，有勇于战胜自我的决心和信心，善于学习科学文化知识、奋发进取提高自己综合素质，就能实现我们干部职工的全民发展，培育铸造成一支具有开拓性、学习型、创新性的团队指日可待，当然，这不仅需要相关政策的激励，要需要科技馆职工自身的努力学习。

科技馆事业的发展壮大，离不开眼下科技馆的发展现状和科技馆人力资源管理的优劣。

二、科技馆在知识经济时代的地位与作用
科技馆是以人的知识为基础，以人的智力为资源的经济，是以对人力的管理手段为契机的经济时代，知识经济时代对人力资源也有了不同以往的要求，它不仅要求科技馆人力资源拥有高科技知识，有扎实的知识基础和广博的知识结构，还要求科技馆人力拥有与之相适应的的良好的心理素质，关键时刻要能顶住压力，正常发挥自身能力，顺利完成工作任务，更要求科技馆职工能不断学习新的科学文化知识，学会学习，不能读死书、死读书，要学以致用，不做书呆子，要加快学习，现在知识的更新速度明显加快，要进行全面的学习，学习的力度纵向要是深的，横向要是广的，要求科技馆职工有创造能力和创新精神。

全球化和信息化带来知识的爆炸性增长，科技馆还肩负着传播科学文化知识，进行社会教育的职能，这就要求科技馆职工自身的学习一定要
走在前列，做社会主义先进文化的代表。

主要表现在两个方面，一方面它以潜移默化的方式塑造社会公众的道德观念和行为规范，作为社会主义先进文化的传播者，一言一行都影响着社会公众的举动；另一方面，进入知识经济时代，知识更新越来越快，终身教育成为世界趋势，要真正做到活到老学到老。

随着知识经济时代的到来，科技馆必将成为“社会的心脏”，科技馆要发挥自己的社会职能，科技馆职工自身素质的提高就要走在科技馆事业发展的最前沿。

三、倡导以人为本的管理模式
科技馆职工的管理要民主化，干部职工重参与，进言献策，让广大职工都以主人翁的姿态参与进去。

以人为本的管理理念是充分尊重每位干部职工的意志和能力，让每位职工在最适合的岗位上发挥最大的作用，不仅不能人浮于事，也不能小马拉大车。

通过加强民主管理与民主决策，增强职工的主人翁意识，让职工明白工作都是为自己做，人人是科普事业大家庭的一员。

科技馆里的每一项工作都很重要，大家是一个整体，每个部门每个人相互协作，一起做好科技馆的科普事业。

科普展览教育作为一线的服务工作，本身是一项群众性、渗透性很强的综合性活动，是直接面对广大公众的，必须动员职工积极参加到本馆的健康发展当中去，让职工充分感受到自身价值的存在。

一方面围绕调动科技馆职工的主动性、积极性和创造性的去开展其他活动。

另一方面，通过
适当的竞争和压力，完善竞争机制，完善人的意志和品格，充分挖掘职工的潜能，在科技馆内部营造一个激活干部职工积极性、主动性、创造性的环境、机制和条件，做的少做不好以后怎么办的压力要时刻在肩、混日子的工作方式是没有立足点的。

四、加强科技馆文化建设
“没有文化的军队，是一支愚蠢的军队”，科技馆作为先进文化中的一个组成部分，更应强化、凸显文化建设的成果，把理想信念的培育放在科技馆文化建设的首位，使广大科技馆干部职工把“普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神”作为核心价值理念，遵循以团结协作、爱岗敬业、崇尚科学、奉献创新为基本内容的科技馆干部职工职业道德。

围绕科普中心工作，紧密结合贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的实际，科学确定组织目标，客观的制定具体化、可操作性强的短期工作计划和长期发展规划，为每个科技馆干部职工指出清晰地努力方向。

营造浓厚的组织文化氛围，在科技馆内逐步设计一整套符合自身实际的包括理念、价值、目标、原则、管理、责任、服务、沟通等各方面内容的文化体系，渗透到工作、学习和生活中，尊重干部职工的精神追求、价值实现需要、个性发展和对物质的合理要求，把组织的目标内化为干部职工的共同意愿，从而转化为自觉行为。

加强人文关怀和心理疏导，引导大家正
确对待自己、他人和组织，正确对待困难、挫折和荣誉
五、建立科技馆科学规范的干部职工评价机制
一是注重实绩考核（绩效考核）。

实绩是衡量人才、评价干部职工的根本的、唯一的标准。

要采取定性定量相结合的方式，尽可能客观、公正、准确的评价干部职工的工作业绩。

二是推进评价主体多元化。

在坚持党管干部的前提下，以群众公认为核心，推进评价主题多元化。

要建立起权威的评价主体，提高干部职工评价的民主化程度，让与干部职工工作、生活关联度较高的上级、同级、下级、基层群众都参与到评价主体中来，让不同层次、不同侧面的主体都有评价发言权，最大限度的扩大各方面参与评价干部职工的范围。

三是建立规范有效的评价考核方法。

在广泛借鉴相关行业人力资源管理经验的基础上，建立一套符合科技馆实际的指标体系。

评价考核要渗透在科技馆各工作部门工作的全过程之中，坚持过程与结果相结合的考核办法，不断提高考核方法的全面性、科学性、权威性。

四是注重评价考核结果的运用。

要把评价考核结果与精神鼓励、物质奖励和干部职工的选拔任用结合起来，充分发挥其激励和鞭策作用。

科技馆的每个工作岗位都是重要的。

知识集成是科技馆生存发展的基础，人才的拓展是科技馆可持续发展的保障，
人才具有相对性、层次性和类别性。

在一个组织和团队中，每个人的基础不一样，性格有差别，能力有高低，各具特色，但都应当得到尊重，真正体现能者为师，人才不以学历的高低为分界线。

要努力创造机会，增强把握机会的能力，机会总是给有准备的人而准备和提供的，给每个人以合适的岗位，实际在客观上就给了机会，使其能够充分发挥自己的潜能，人尽其才，才尽其用。

逐步在科技馆内部建立起完善的用人机制，真正营造和建立是想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位的用人环境，培育和造就一支具有能干事、干实事、干成事的科技馆干部队伍。

参考文献： 1.《企业经营战略概论》刘仲康主编武汉大学出版社，1999.12
2.《企业管理咨询》刘仲康主编中国财政经济出版社，2001.1
3.《细节决定成败》汪中求主编新华出版社，200
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4.《现代企业管理》杨湘洪主编东南大学出版社，2003.12
5.《管理学基础》单凤儒主编高等教育出版社，2002.9
6.《管理科学基础》吴育华杜纲主编天津大学出版社，2002.9
7．《管理学原理》吴照云主编北京经济管理出版社，1997.3
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