高中化学主题2海水资源工业制碱 课题1 海水淡化与现代水处理技术学业分层测评 鲁科版选修2
高中化学第2单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用(第1课时)海水中盐的开发和利用学业分层测评新

海水中盐的开发和利用(建议用时:45分钟)[学业达标]1.海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能【解析】海水中钾元素以K+形式存在,生成钾单质必定发生氧化还原反应,所以发生了化学反应,故A错。
蒸发制海盐的过程主要是发生了物理变化,故B错。
潮汐发电是将动能转化为电能,D错。
【答案】 C2.离子交换膜法制烧碱示意图如下图所示,有关说法正确的是( )【导学号:64570014】A.a口进水B.b口进精制饱和食盐水C.c口出的是Cl-,是由b口进入的D.d口出的是H2【解析】a口进入的是精制饱和NaCl溶液;b口所进是含少量NaOH的水;c口出的是淡盐水;d口出的是H2。
【答案】 D3.氯碱工业中关于电极材料的选用,下列说法合理的是( )A.两极可用任意可导电固体材料B.阳极必须用惰性电极C.阴极必须用惰性电极D.石墨阳极比金属阳极更节电【解析】阳极发生氧化反应,反应式为2Cl--2e-===Cl2↑,故阳极需要惰性电极,阴极则不必。
惰性金属阳极比石墨阳极在耐腐蚀性、节能等方面性能更好。
【答案】 B4.NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(如图)。
下列说法正确的是( )A.25 ℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大B.石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂C.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮运,所以Cl2不与铁反应D.如图所示的转化反应都是氧化还原反应【解析】A错,因为相同温度时,碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯元素的歧化反应,其化合价既有升高又有降低;C错,Cl2与Fe在加热或点燃条件下反应;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。
高中化学人教版选修二(学业分层测评)第二单元 化学与资源开发利用 学业分层测评6 Word版含解析

学业分层测评(六)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是( )A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能【解析】海水中钾元素以K+形式存在,生成钾单质必定发生氧化还原反应,所以发生了化学反应,故A错。
蒸发制海盐的过程主要是发生了物理变化,故B错。
潮汐发电是将动能转化为电能,D错。
【答案】 C2.离子交换膜法制烧碱示意图如下图所示,有关说法正确的是( )【导学号:64570014】A.a口进水B.b口进精制饱和食盐水C.c口出的是Cl-,是由b口进入的D.d口出的是H2【解析】a口进入的是精制饱和NaCl溶液;b口所进是含少量NaOH的水;c口出的是淡盐水;d口出的是H2。
【答案】 D3.氯碱工业中关于电极材料的选用,下列说法合理的是( )A.两极可用任意可导电固体材料B.阳极必须用惰性电极C.阴极必须用惰性电极D.石墨阳极比金属阳极更节电【解析】阳极发生氧化反应,反应式为2Cl--2e-===Cl2↑,故阳极需要惰性电极,阴极则不必。
惰性金属阳极比石墨阳极在耐腐蚀性、节能等方面性能更好。
【答案】 B4.NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(如图)。
下列说法正确的是( )A.25 ℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大B.石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂C.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮运,所以Cl2不与铁反应D.如图所示的转化反应都是氧化还原反应【解析】A错,因为相同温度时,碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯元素的歧化反应,其化合价既有升高又有降低;C错,Cl2与Fe 在加热或点燃条件下反应;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。
课堂新坐标高中化学第2单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用第1课时海水中盐的开发和利用学业分层

课堂新坐标高中化学第2单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用第1课时海水中盐的开发和利用学业分层测评新人教版选修21230231(建议用时:45分钟)[学业达标]1 •海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是()A. 海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质B. 海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C. 从海水中可以得到NaCI,电解熔融NaCI可制备Cl 2D. 利用潮汐发电是将化学能转化为电能【解析】海水中钾元素以“形式存在,生成钾单质必定发生氧化还原反应,所以发生了化学反应,故A错。
蒸发制海盐的过程主要是发生了物理变化,故B错。
潮汐发电是将动能转化为电能,D错。
【答案】C2. 离子交换膜法制烧碱示意图如下图所示,有关说法正确的是()【导学号:64570014】A. a 口进水B. b 口进精制饱和食盐水C. c 口出的是C「,是由b 口进入的D. d 口出的是H2【解析】 a 口进入的是精制饱和NaCI溶液;b 口所进是含少量NaOH的水;c 口出的是淡盐水;d 口出的是H2o【答案】D3. 氯碱工业中关于电极材料的选用,下列说法合理的是()A. 两极可用任意可导电固体材料B. 阳极必须用惰性电极C. 阴极必须用惰性电极D. 石墨阳极比金属阳极更节电【解析】阳极发生氧化反应,反应式为2CI「― 2e「===Cl2f,故阳极需要惰性电极,阴极则不必。
惰性金属阳极比石墨阳极在耐腐蚀性、节能等方面性能更好。
【答案】B4. NaCI是一种化工原料,可以制备一系列物质(如图)。
下列说法正确的是()A. 25 C, NaHCO在水中的溶解度比N Q CO的大B. 石灰乳与CI2的反应中,CI2既是氧化剂,又是还原剂C. 常温下干燥的CI2能用钢瓶贮运,所以CI2不与铁反应D. 如图所示的转化反应都是氧化还原反应【解析】A错,因为相同温度时,碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯元素的歧化反应,其化合价既有升高又有降低;C错,CI2与Fe在加热或点燃条件下反应;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。
高中化学 主题二 海水资源、工业制碱 2.3 纯碱制造技术的发展教学设计 鲁科版选修2(2021年

高中化学主题二海水资源、工业制碱2.3 纯碱制造技术的发展教学设计鲁科版选修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学主题二海水资源、工业制碱2.3 纯碱制造技术的发展教学设计鲁科版选修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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纯碱制造技术的发展一、设计思路《纯碱制造技术的发展》是选修2《化学与技术》模块中主题2中的课题3,它的教学内容编排在空气分离、氨的工业合成、氨氧化法制硝酸、海水淡化与现代水处理技术、氯碱生产之后,学生已经比较熟悉了鲁科版教材“原料(资源)—-生产技术——产品或材料”的基本线索;初步掌握了一些化学生产技术使用的基本思路和科学方法。
并且,选修2安排在化学1和选修4《化学反应原理》后学习,学习已经知道了碳酸钠、碳酸氢钠、氯化铵等重要物质的物理和化学性质;学生已知掌握了化学反应速率和化学平衡、电解质在水溶液中的行为等基本化学反应原理。
还有,教材在介绍了纯碱的学名、俗名和用途的基础上,以时间发展和技术升级为线索,一共介绍了四种纯碱制造工艺,首先以资料在线介绍吕布兰制碱法,然后正文重点介绍索尔维制碱法和侯德榜制碱法,最后以推动纯碱制造技术发展的因素,引出一种新的制碱技术——有机胺制碱(拓展视野)。
如果四种技术都一一学习,必然在一个学时内无法完成任务,且学习主次不分.由于教材中大部分内容浅显易懂,适宜自学,因此就安排在课前自我预习;为了突出化学反应原理和突破化学工艺图,课前录制一个微课(结合工艺流程,重点讲解索尔维制碱法五个阶段和侯氏制碱法中的化学反应原理),供学生在课前自主学习;为了使课堂具有生动性和更多的创生性,课前印发马宏佳教授的一篇学术论文《用氯化钙或氯化钡鉴别碳酸钠与碳酸氢钠溶液的再认识》,既引导学生用科学研究的态度对待学习,并寻找到碳酸钠与碳酸氢钠溶液鉴别的新方法和对应实验现象,更以此激发学生学习兴趣(与传统的碳酸钠和碳酸氢钠鉴别方法不同);课堂中安排分组实验、实验探究、活动探究等活动升华学生的重要化学观念(元素观、分类观、实验观、微粒观、变化观和化学价值观);课前、课中通过四次数据集体出现,注重提高学生的定量思维品质(溶解平衡、原料利用率、产品纯度、产品价格优势、环境成本—-生产流程废物处理)。
高中化学主题2海水资源工业制碱主题归纳提升课件鲁科版选修2

有关溶解度的计算
1.固体物质溶解度 S=mm溶溶质剂×100 或者 S=m饱和溶m液溶质-m溶质×100 2.饱和溶液中溶质的质量分数 a%与相同温度下溶解度的换算 S=100a-a×100 a%=100S+S×100% 3.饱和溶液改变温度或改变溶剂量时析出晶体质量的计算 (1)温度不变,溶剂量改变: 1S00=m蒸m发析溶晶剂或或加加晶入溶剂
知
识
网
络
构
建
专
题
对
点
演
练
专 题 归 纳 提 升
一、海水淡化与现代水处理技术
海淡水化蒸质馏好法 :电海渗水析―1法加0―5:热°→C利水用蒸外汽加―冷电―凝场→和淡阴水、简阳单离易子行交、换膜
离子交换法:mHR+Mm+ MRm+mH+ 纯水制造法分离法:选择功能高分子膜
渗析法:同上 反渗透法:利用渗透原理
有关电解的计算
1.明确阴、阳两极的离子放电顺序(惰性电极) 阳极:S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根>F-;阴极:Ag+>Fe3+>Cu2+>H+> Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+。 2.有关电解计算的方法与规律 (1)根据电解方程式或电极反应式列比例式求解; (2)利用各电极、线路中转移的电子数目守恒列等式求解,电子守恒较为简 便,注意运用。一般计算电极产物时用电极反应,采用电子守恒法,计算电解 后溶液的 pH 时用电解方程式,列比例式求解。
A.随着电解的进行,溶液的 pH 减-3 向阳极移动,K+向阴极移动,分别在对应的电极上析出 D.阴极上 H+得电子被还原成 H2,使得阴极附近的溶液呈碱性
高中化学人教版选修二第二单元 化学与资源开发利用 学业分层测评6 含解析

学业分层测评(六)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是()A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能【解析】海水中钾元素以K+形式存在,生成钾单质必定发生氧化还原反应,所以发生了化学反应,故A错。
蒸发制海盐的过程主要是发生了物理变化,故B错。
潮汐发电是将动能转化为电能,D错。
【答案】 C2.离子交换膜法制烧碱示意图如下图所示,有关说法正确的是()【导学号:64570014】A.a口进水B.b口进精制饱和食盐水C.c口出的是Cl-,是由b口进入的D.d口出的是H2【解析】a口进入的是精制饱和NaCl溶液;b口所进是含少量NaOH的水;c口出的是淡盐水;d口出的是H2。
【答案】 D3.氯碱工业中关于电极材料的选用,下列说法合理的是()A.两极可用任意可导电固体材料B.阳极必须用惰性电极C.阴极必须用惰性电极D.石墨阳极比金属阳极更节电【解析】阳极发生氧化反应,反应式为2Cl--2e-===Cl2↑,故阳极需要惰性电极,阴极则不必。
惰性金属阳极比石墨阳极在耐腐蚀性、节能等方面性能更好。
【答案】 B4.NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(如图)。
下列说法正确的是()A.25 ℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大B.石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂C.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮运,所以Cl2不与铁反应D.如图所示的转化反应都是氧化还原反应【解析】A错,因为相同温度时,碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯元素的歧化反应,其化合价既有升高又有降低;C错,Cl2与Fe在加热或点燃条件下反应;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。
高中化学 主题2 海水资源、工业制碱 课题3 纯碱制造技

课题3 纯碱制造技术的发展1.知道纯碱是一种重要的基本化工原料,纯碱生产可以以海盐为原料,能说明氨碱法制碱的化学原理和主要生产步骤并能写出相应的化学方程式。
(重点)2.了解侯氏制碱法的工艺流程,能说明侯德榜对氨碱法制碱工艺做出了什么改进。
3.能说出纯碱制造技术的主要发展历程,能从原料、原理、工艺等方面对几种制碱方法进行评价,进一步体会社会需求、资源的科学利用、各种技术间的相互借鉴是推动生产技术发展的重要因素。
(重难点)1.纯碱学名为碳酸钠,化学式为Na2CO3,俗称苏打。
2.纯碱广泛用于玻璃、冶金、纺织、印染、造纸、石油化工、食品及精细化学品的生产。
1.纯碱属于碱类物质吗?【提示】纯碱不属于碱,属于盐类物质。
1.原料:食盐、硫酸、石灰石、煤。
2.反应流程3.缺点:原料价格高,对设备腐蚀严重;难以连续化大生产,产品不纯,原料利用不充分,废渣污染环境。
1.原料:食盐、氨和二氧化碳。
2.生产过程(1)在用原盐配制的饱和食盐水中,加入熟石灰和纯碱,以除去食盐水中的Mg2+和Ca2+。
这一过程称为盐水的精制。
(2)在精制盐水中,通入氨气制成氨盐水,这个过程称为盐水氨化。
(3)使氨盐水吸收二氧化碳,生成碳酸氢钠和氯化铵,这个过程称为氨盐水碳酸化。
化学方程式为NaCl +NH 3+CO 2+H 2O===NaHCO 3↓+NH 4Cl 。
(4)滤出碳酸氢钠后煅烧得到纯碱,同时可回收近一半的二氧化碳再利用。
化学方程式为2NaHCO 3=====煅烧Na 2CO 3+H 2O↑+CO 2↑。
(5)将氯化铵加石灰乳分解,回收氨循环利用。
化学方程式为2NH 4Cl +Ca(OH)2=====△CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O 。
2.索尔维制碱过程中可循环利用的物质有哪些?【提示】 NH 3和CO 2。
侯氏制碱法工艺流程示意图3.侯氏制碱法与索尔维制碱法相比较,有哪些方面的优点?【提示】 (1)原料利用率提高;(2)没有CaCl 2废料,减少对环境的污染;(3)缩短了生产流程,节省了投资,降低了生产成本。
高中化学 2.1 海水淡化与现代水处理技术课件 鲁科版选修2

要点一
要点二
要点三
即时检测
典例导航 即时演练
要点一 海水淡化的方法 问题导思 ①海水淡化的方法有哪些? 提示:蒸馏法、电渗析法、离子交换法、膜分离法。 ②电渗析法淡化海水的原理是什么? 提示:电渗析法中阴离子交换膜只允许阴离子通过,阳离子交 换膜只允许阳离子通过。在外加电场的作用下,阴离子透过阴离子 交换膜,阳离子透过阳离子交换膜,结果造成在不同的间隔内交替 集中起阳离子和阴离子,相应形成含盐多的浓水和含盐少的淡水。
目标导航 预习导引 一 二 三
(4)生物化学法:利用微生物的作用,除去废水中的溶胶物质及有 机物质的方法,包括活性污泥法、生物滤池法及厌气处理法等。
[感悟思考] 3.明矾净水时能起到杀菌消毒的作用吗? 提示:不能。明矾净水原理是由于Al3+水解生成Al(OH)3胶体吸 附水中悬浮物形成沉淀,但不能除去水中的盐,也不能杀菌消毒。
要点一
要点二
要点三
即时检测
典例导航 即时演练
【例1】 将海水淡化后作生活用水,以解决淡水资源匮乏的问题, 下列淡化海水的方法中,在原理上完全不可行的是( ) (导学号
52710028) A.加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化 B.利用太阳能使海水蒸馏淡化 C.将海水缓慢降温凝固以获取淡化的饮用水 D.将海水通过离子交换树脂以除去所含离子 解析:明矾的成分是KAl(SO4)2·12H2O,加入到海水中只能沉降
悬浮杂质,对Na+、Cl-、Mg2+等无影响,起不到淡化的作用。 答案:A
要点一
要点二
要点三
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1.海水淡化可采用膜分离技术,如图所示,对淡化膜右侧的海水加 压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子 不能通过淡化膜,从而得到淡水,对加压后右侧海水成分变化进行 分析,正确的是 ( )
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海水淡化与现代水处理技术 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.下列方法不能用于对饮用水进行杀菌消毒的是( ) A.加热煮沸 B.加入Ca(ClO)2 C.加入明矾 D.加入ClO2 【解析】 明矾净水是Al3+水解生成Al(OH)3胶体,该胶体可吸附水中悬浮物使之聚沉。 【答案】 C 2.我们饮用的水是由源水净化所得。已知,明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。家庭饮用水的净化过程正确的是( ) A.源水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B.源水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C.源水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D.源水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 【解析】 应将源水中大量悬浮杂质用净水剂(明矾)除去,再用杀菌消毒剂(氯气)将微生物等细菌除去。 【答案】 D 3.下列溶液中加入肥皂水(澄清的),振荡后,不产生沉淀而且有大量泡沫的是( ) A.光卤石溶液 B.地下水 C.海水 D.雨水 【解析】 雨水为软水,硬度较小;光卤石溶液、地下水、海水硬度较大,均为硬水。 【答案】 D 4.下列说法中,不正确的是( ) A.海水淡化目前已有多种方法,主要有蒸馏法、电渗析法等 B.电渗析法是指利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选择透过性,在外加电场的作用下,使水中的一部分离子转移到另一部分水中而达到除盐的目的的方法 C.在进行水处理时,只需用阳离子交换树脂或阴离子交换树脂中的一种就能将水中阴、阳离子都除去 D.反渗透分离法是膜分离技术在纯水制造的又一应用 【解析】 在进行水处理时,阳离子交换树脂中的H+只能和水中的金属离子Mn+交换,阴离子交换树脂中的OH-只能和水中的阴离子Ym-交换。 【答案】 C 5.下列说法中正确的是( ) A.软水中一定不含Ca2+、Mg2+ B.硬水经煮沸后就一定变为软水了 C.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁 D.经过磺化煤处理过的水是不含任何离子的超净水 【解析】 硬水与软水的区别是Ca2+、Mg2+含量的多与少,不是有与没有,故A不对;煮沸的方法是通过Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2的分解以及MgCO3的水解转变为Mg(OH)2的过程,故C对;煮沸时能使含暂时硬度较高的硬水中的Ca2+、Mg2+浓度降低,但不一定能降低到软水中Ca2+、Mg2+的含量标准,更何况有的硬水的硬度更多是由于永久硬度造成的,故B不对;磺化煤只能交换阳离子,水中还含有多种阴离子和交换出来的大量Na+,故D不对。 【答案】 C 6.下列方法能同时降低硬水中暂时硬度和永久硬度的是 ( ) 【导学号:28920019】 ①蒸馏 ②煮沸 ③加纯碱 ④加石灰 ⑤离子交换 A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 【解析】 煮沸只能降低暂时硬度,加石灰不能降低Ca2+浓度。 【答案】 B 7.下列关于水污染叙述错误的是( ) A.水污染的程度是由其溶氧量来测定 B.污染水的金属元素如汞、镉、铅等的含量少时,不会对生物造成伤害 C.使用含磷洗衣粉会造成河水、湖水污染,使海藻疯狂生长,鱼类死亡 D.工业冷却所排出的热水危害水生生物 【解析】 汞、镉、铅均为重金属,会对生物造成伤害。 【答案】 B 8.氢离子交换剂HR,交换时发生的反应为HR+M+===MR+H+。现用它处理100 mL含0.001 mol Mg2+的中性溶液,使Mg2+完全被树脂交换,再用蒸馏水洗涤树脂,并将交换液和洗涤液收集在一起,共得200 mL溶液,则该混合液中H+浓度为( ) A.1×10-2mol·L-1 B.1×10-3 mol·L-1 C.1×10-7 mol·L-1 D.1×10-10mol·L-1 【解析】 交换原理为2HR+Mg2+===MgR2+2H+,故所得氢离子共有0.002 mol,而溶液
体积为200 mL,即0.2 L,则c(H+)=0.002 mol0.2 L=1×10-2 mol·L-1。 【答案】 A [能力提升] 9.随着全球淡水资源危机日益严重,世界各国都把目光投向了占全球总水量约97%的汪洋大海,希望从苦涩的海水中提取可以饮用的淡水。 目前海水淡化有了许多新工艺,最广泛应用的为多级闪蒸法,其流程示意图如下所示。已知一级闪蒸室和二级闪蒸室内的压强分别是p1和p2,且p2<p1<1.013×105Pa。
请回答: (1)②处海水的温度比①处海水温度高的原因是________________________ ________________________________________________________________。 (2)盐水能够从一级闪蒸室流入二级闪蒸室的原因是____________________ ________________________________________________________________。 (3)为降低能耗,多级闪蒸法采取了降压和______两项措施。降压可以降低能耗的理由是____________________________________。 (4)海水淡化亦称海水脱盐。该工艺过程包括海水预处理、脱盐、淡化水的后处理等。下列属于海水预处理的是________、________、________。(填序号) ①淡水收集 ②除掉悬浮物 ③杀灭海洋生物 ④除掉海水中的盐分 ⑤水质检测 ⑥降低海水浑浊度 为了检验所收集的淡水是否含有氯离子,通常采用的试剂是______________。 【解析】 (1)受热后的海水进入一级闪蒸室,水蒸气经过冷却后,一部分转化为淡水。由于一级闪蒸室中的压强大于二级闪蒸室,所以一级闪蒸室中余下的盐水可进入二级闪蒸室,水蒸气被再次冷却。由于p1<p2<1.013×105 Pa,所以一级闪蒸室和二级闪蒸室均属于减压蒸馏,同时又充分利用了热交换,这样可以节约能源。(4)中的①⑤均属于淡化水的后处理,④属于脱盐,②③⑥属于海水预处理。 【答案】 (1)海水经过闪蒸室时,吸收了管外水蒸气放出的热量,温度升高 (2)二级闪蒸室的压强小于一级闪蒸室的压强(或p2<p1),所以盐水流入二级闪蒸室 (3)热交换 降压后水的沸点降低,水汽化所需要的能量减少 (4)② ③ ⑥ 硝酸银溶液和稀硝酸 10.水是一种重要的自然资源,是人类赖以生存不可缺少的物质。水质优劣直接影响人体健康。请回答下列问题: (1)天然水中溶解的气体主要有________、________。 (2)天然水在净化处理过程中加入的混凝剂可以是________________(填其中任何两种),其净水作用的原理是_______________________________________。 (3)水的净化与软化的区别是_______________________________________ _______________________________________________________________。 (4)硬度为1°的水是指每升水含10 mg CaO或与之相当的物质(如7.1 mg MgO)。若某天然水中c (Ca2+)=1.2×10-3mol·L-1,c (Mg2+)=6×10-4mol·L-1,则此水的硬度为________。 【解析】 (1)天然水中溶解的气体主要是空气中的主要成分,如氧气、氮气、二氧化碳等。(2)天然水中含有一些悬浮物,除去的方法通常是在水中加入一些混凝剂,如明矾、硫酸铝、硫酸铁、硫酸亚铁等盐,它们的净水原理是相同的,都是金属阳离子如Al3+、Fe3+在水中发生水解反应生成相应的氢氧化物胶体,它们可吸附天然水中的悬浮物并破坏天然
水中的其他带异种电荷的胶体微粒,使其发生聚沉,达到净化水的目的。(3)水的净化指的是用混凝剂将水中的悬浮物、胶体微粒沉淀下来,不能把水中溶解的盐除去;水的软化是指用化学试剂或者利用离子交换膜等方法将水中溶解的钙离子、镁离子除去。(4)m(CaO)=1.2×10-3mol·L-1×1 L×56 g·mol-1=67.2×10-3g,由钙离子引起的水的硬度为6.7°;m(MgO)=6×10-4mol·L-1×1 L×40 g·mol-1=24×10-3g,由镁离子引起的水的硬度为:
24÷7.1≈3.4°,总硬度为10.1° 。 【答案】 (1)氧气 二氧化碳(或氮气) (2)明矾、硫酸铁 金属阳离子如Al3+、Fe3+在水中发生水解反应,生成相应的氢氧化物胶体,它们可吸附天然水中的悬浮物并破坏天
然水中的其他带异种电荷的胶体微粒,使其发生聚沉,达到净化水的目的 (3)水的净化指的是用混凝剂将水中的悬浮物、胶体微粒沉淀下来;水的软化是指用化学试剂或者利用离子交换膜等方法将水中溶解的钙离子、镁离子除去 (4)10.1° 11.某综合实践活动小组到自来水厂进行参观,了解到天然水处理成自来水的工艺流程示意图如下:
(1)天然水中含Ca2+、Mg2+、HCO-3、Cl-等,加入CaO后生成Ca(OH)2,进而发生若干个复分解反应,试写出其中任意一个反应的离子方程式:__________ _______________________________________________________________。 (2)加入凝聚剂可以除去其中的悬浮固体颗粒,该过程是________(填写下列各项的序号)。 ①只有物理过程,无化学过程 ②只有化学过程,无物理过程