【幼儿教案】小班美术公开课教案《球的乐园》
幼儿园小班美术教案《球的乐园》
幼儿园小班美术教案《球的乐园》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容为球的乐园。
通过观察和分析各种球类的特点，引导幼儿运用圆形元素创作美术作品，培养他们的观察能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握球的基本形状和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用圆形元素进行绘画和创作的能力，提高他们的想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析球的特点，运用圆形元素进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种球类、画纸、彩笔、画板、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种球类，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿上台，摸一摸、抱一抱这些球，感受它们的形状和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一个篮球为例，引导幼儿观察篮球的圆形特点。
（2）讲解如何运用圆形元素创作一幅以球为主题的美术作品。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿自由发挥，创作一幅以球为主题的画。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 板书《球的乐园》2. 内容：（1）球的基本形状：圆形（2）球的种类：篮球、足球、乒乓球、保龄球等（3）球的创作元素：圆形、线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以球为主题的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，运用圆形元素创作一幅画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中寻找各种球类，观察它们的形状和特点。
（2）与家长一起创作一幅以球为主题的画，增进亲子关系。
小班美术公开课教案《球的乐园》5篇
小班美术公开课教案《球的乐园》小班美术公开课教案《球的乐园》精选5篇（一）教案：球的乐园教学目标：1.使学生了解不同种类的球，并能够通过观察和实践，感受和探索球的形状和运动特点。
2.培养学生的创造力和想象力，引导学生用不同的方式表达对球的理解和感受。
教学准备：1.多种不同种类和形状的球（例如足球、篮球、网球、乒乓球、高尔夫球等）。
2.画纸、彩色笔、颜料、画刷等绘画工具。
3.音乐播放器和适合运动的音乐。
教学过程：1.导入（5分钟）：向学生展示各种不同种类和形状的球，引导学生观察球的形状和特点，询问学生对球的认识，激发学生对于球的兴趣。
2.观察和实践（10分钟）：让学生分组观察一个球，并交流自己对这个球的观察和想法。
然后，让学生用手触摸球的表面，感受球的质感和弹性。
接着，让学生试着将球滚动、掷起、击打等不同方式的运动，体验球的运动特点。
3.表达（15分钟）：让学生以自己对球的感受和理解为主题，用绘画的方式表达出来。
在画纸上画出自己心目中的球，可以用不同的颜色和线条，表达球的形状和特点。
鼓励学生发挥创造力和想象力，可以用抽象的方式表达球的运动状态和动感。
4.展示和分享（10分钟）：让学生将自己的绘画作品展示给其他同学，并向大家分享自己对球的感受和理解。
鼓励学生互相欣赏和交流，可以提出问题和建议，共同探讨球的形状和运动特点。
5.活动（15分钟）：播放适合运动的音乐，让学生做一些简单的运动，例如用手掷球、踢球、接球等，感受球的运动方式和节奏。
可以让学生自由发挥，用不同的方式和姿势进行运动，营造出一个快乐活跃的氛围。
6.总结（5分钟）：引导学生回顾整个课程，总结出球的不同形状和运动特点，并回答一些问题，例如：哪种球的形状最像圆？哪种球的弹性最好？哪种球的运动速度最快？最后，对学生的积极参与和创造力给予肯定和鼓励。
7.作业：布置练习任务，要求学生在家中观察和找出不同种类的球，并记录下自己的观察和感受。
可以以文字、图画等形式完成作业。
小班美术公开课教案《球的乐园》
小班美术公开课教案《球的乐园》教学目标：1. 通过参观、观察和讨论，培养学生的观察力和表达能力。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘球的形状和色彩。
3. 通过创作，培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1.《球的乐园》图片和实物球。
2. 画纸、彩色纸、色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教师准备课件或展示板，并提前制作好范例作品。
教学过程：导入：（5分钟）教师展示《球的乐园》的图片，鼓励学生观察图片中的球的形状和颜色，并带领学生讨论球的特点和表现方式。
引导观察：（10分钟）教师分发实物球给每个学生，让学生观察并感受球的形状和材质。
引导学生观察球的表面纹理和色彩变化，并比较实物球与图片的不同之处。
示范绘画：（15分钟）教师以简单的线条和色彩为范例，展示如何描绘球的形状和颜色。
可以选择使用彩色纸剪纸的方式，也可以使用色笔直接在画纸上进行绘画。
同时，教师可以解释使用不同线条和色彩表达不同材质的方法。
学生创作：（30分钟）学生使用自己喜欢的绘画工具和材料，按照自己的想法创作属于自己的球的乐园作品。
教师在学生创作过程中提供必要的指导和帮助，并鼓励学生表达自己的想法和感受。
展示交流：（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和交流。
学生可以分享自己的创作思路和心得体会，教师也可以给予学生一些建议和鼓励。
总结反思：（5分钟）教师与学生一起总结本课的学习内容和收获，鼓励学生展示自己的绘画作品，并鼓励学生在日常生活中多关注和欣赏美的事物，激发对美的热爱。
拓展延伸：1. 鼓励学生在家中继续创作，发挥自己的想象力和创造力。
2. 鼓励学生在课后观察和收集不同形状和颜色的球或其他物体，并通过绘画的方式表达自己的感受和想法。
小班美术公开课教案《球的乐园》 (2)4篇
小班美术公开课教案《球的乐园》 (2)小班美术公开课教案《球的乐园》 (2)精选4篇（一）教案标题：《球的乐园》小班美术公开课教案教学目标：1. 通过观察、感知和描绘球的形状和颜色，培养学生对物体形象认知和色彩感知能力；2. 通过绘画和手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力；3. 提升学生对美术的兴趣和艺术素养。
教学准备：1. 教学材料：纸、颜料、画笔、剪刀、胶水；2. 展示物：球的图片、球的实物或模型。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示球的图片或球的实物，并问学生：“大家知道这是什么吗？”引起学生的兴趣和好奇心。
2. 观察和描绘（10分钟）让学生仔细观察球的形状和颜色，并鼓励学生用语言描述球的特征。
教师辅助引导学生发现球的光滑表面、圆形和多样的颜色。
3. 绘画活动（15分钟）给每个学生发放纸、画笔和颜料，在纸上绘制一个属于自己的球。
教师可以给予简单的指导和示范，鼓励学生勇于尝试创造不同的球形图案和色彩组合。
4. 交流和展示（5分钟）鼓励学生展示和讨论自己绘制的球，并与同学分享自己的创作体验和想法。
5. 手工制作（15分钟）让学生使用剪刀、纸和胶水，通过折叠、剪切、粘贴等方式制作一个立体的球。
教师可以提供相应的示范和指导，帮助学生完成手工制作。
6. 结束（5分钟）总结本堂课的学习内容，鼓励学生保留好自己的绘画作品和手工制作作品，并提醒学生下次可以继续进行美术创作。
教学扩展：1. 引导学生观察不同的球体，如足球、篮球、棒球等，发现它们的共同点和差异，并进行艺术表达；2. 鼓励学生进行球形的拓印艺术创作，用手指或球体印章在纸上留下球形的痕迹；3. 引导学生观察球的光影变化和运动轨迹，进行绘画创作。
教学评价：1. 通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对球形的认知水平和色彩感知能力；2. 观察学生在绘画和手工制作活动中的动手能力和创造力表现；3. 整理学生的绘画作品和手工制作作品，进行集体展示和评价。
幼儿园小班美术教案《球的乐园》
幼儿园小班美术教案《球的乐园》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容为球的乐园。
通过观察、体验和创作，让幼儿了解球的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解球的形状、颜色和特点，能够识别不同种类的球。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：球的形状、颜色和特点的表现。
重点：观察、体验、创作的过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种球类、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来各种球类，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现球的形状、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿进行简单的球类游戏，让幼儿体验球的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察、分析球的形状、颜色和特点。
（2）教师讲解绘画步骤，演示如何用画笔、水彩颜料在画纸上创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔、水彩颜料创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的球的乐园。
4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《球的乐园》2. 重点：球的形状、颜色和特点3. 绘画步骤：a. 观察球的形状、颜色和特点b. 用画笔、水彩颜料在画纸上创作七、作业设计1. 作业题目：《我心中的球的乐园》2. 作业要求：用画笔、水彩颜料在画纸上创作一幅关于球的乐园的画作。
3. 答案：因个体差异，作品答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、折纸等）创作关于球的作品。
幼儿园小班美术教案《球的乐园》
幼儿园小班美术教案《球的乐园》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容为球的认知和创作。
通过观察、讨论和实践，让幼儿了解球的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认知球的形状、颜色和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养幼儿合作意识，增强他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：球的形状和颜色的搭配。
重点：球的认知和创作过程，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种球类，让幼儿观察并说出它们的形状、颜色和特点。
2. 讲解：讲解球的形状、颜色和特点，引导幼儿关注球的美。
3. 实践：（1）分发画纸、水彩笔、蜡笔和彩泥，让幼儿自己动手画一个球。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 《球的乐园》2. 内容：（1）球的形状：圆形、椭圆形等。
（2）球的颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等。
（3）球的特点：滚动、弹跳、轻便等。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的球。
2. 答案要求：形状、颜色、特点准确，画面整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找其他球类，进行观察和创作。
（2）开展球类游戏活动，让幼儿在游戏中感受球的特点。
（3）组织幼儿参观体育用品店，了解各种球类及其用途。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在《球的乐园》这节课中，教学难点为球的形状和颜色的搭配。
这部分需要教师在教学过程中重点关注，通过引导幼儿观察、讨论和实践，帮助他们掌握球的形状和颜色搭配技巧。
幼儿园小班美术活动教案：球的乐园
幼儿园小班美术活动教案：球的乐园一、活动目标1.通过美术活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养其对美的感知和审美能力；2.让幼儿学会如何使用球作为绘画手段，学会运用简单的图形表现自己的想法；3.提高幼儿的手眼协调能力和空间想象能力。
二、活动准备1.一些大小不同、颜色鲜艳的球；2.水彩笔、彩色笔、蜡笔等绘画工具；3.白纸；4.创意启发图片或书籍。
三、活动过程1.导入环节–通过图片或书籍等形式介绍“球的世界”，让孩子们想象自己置身于一个球的世界中；–让幼儿用自己的话描述自己所看到的场景，如“球王子、彩球、气球、和平球等”。
2.实践环节–发放球和绘画用具，让幼儿自由发挥，用球作为绘画工具画出自己所想象的场景；–引导幼儿运用简单的几何形状，如圆、三角形、长方形等，将球的形象表现出来；–鼓励幼儿多尝试，提供不同颜色和大小的球，让他们发挥创意，自由发挥。
3.结束环节–让幼儿将自己的作品摆放在班级的展板上，分享自己的乐趣；–教师可以组织幼儿相互欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们通过赞美和建议互相支持和帮助。
四、活动注意事项1.安全问题：幼儿在使用球时需注意安全，避免球弹到自己或其他人；2.指导问题：引导幼儿正确使用绘画工具，讲解简单的几何形状，纠正其错误的绘画方法；3.教师的角色：教师应扮演引导者和观察者的角色，根据幼儿的兴趣和水平适当地给予指导和支持；4.提供多样化的球：幼儿对于颜色和形状的感知尚不完全，提供多样化的球有助于激发他们的好奇心和创造力，同时也能让他们学会用眼睛和手去感受不同形状和材质的球。
五、活动心得本次活动的核心是着重强调“发挥创意”和“自由表达”，让幼儿放松自己，通过使用球这一特殊的媒介探寻绘画的世界。
在教案中，我们主要通过大量的图片和文字来引导幼儿进入球的乐园，并且在实践中尽可能地保持干预的少，让幼儿自由发挥。
这种方法有利于在短时间内激发幼儿的创造力和想象力，并且在实践中发现问题并加以改善。
幼儿园小班美术教案《球的乐园》
幼儿园小班美术教案《球的乐园》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《球的乐园》。
教学内容主要围绕球形物体展开，让幼儿认识和了解球形的特征，通过观察、操作、创作等方式，培养幼儿对球形物体的感知和表现能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对球形物体的认知和观察能力；2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解球形的特征，能够用各种材料和方式表现球形物体。
难点：培养幼儿的观察能力，让幼儿能够发现生活中的球形物体，并能够用绘画和手工制作的方式表现出来。
四、教具与学具准备教具：球形物体图片、视频、绘画材料、手工制作材料等。
学具：画纸、彩笔、水粉、手工纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师展示球形物体图片和视频，引导幼儿观察和描述球形物体的特征，如大小、颜色、材质等。
2. 观察与讨论（5分钟）：教师带领幼儿观察教室里的球形物体，如球池、球类等，让幼儿发表自己的看法和想法。
3. 绘画练习（10分钟）：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘制球形物体。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 手工制作（10分钟）：教师分发手工纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作球形物体，如球形灯笼、球形挂饰等。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价，培养合作意识和团队精神。
六、板书设计板书内容：球的特征、球的绘画、球的手工制作。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的球形物体，并用绘画和手工制作的方式表现出来。
2. 作业答案：幼儿根据自己的生活观察，用绘画和手工制作的方式表现球形物体，如球形水果、球形玩具等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、讨论、绘画和手工制作等方式，让幼儿认识和了解了球形的特征，培养了幼儿的观察能力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对球形物体的兴趣。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】小班美术公开课教案《球的乐园》
______年______月______日
____________________部门
活动目的：
1.在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2.通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。
活动准备：
每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张
环境创设：球的乐园
活动过程：
一、带幼儿到"球的乐园"里去玩，引起幼儿对球的兴趣
1.师引导语："小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？
2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了"球的乐园"师："球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？"
3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：
"小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。
"
二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩
1.教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。
2.请3"4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。
同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。
3.师："刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？"同时，教师介绍材料，提出作画要求：
"要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球"同时教师强调握笔的姿势
三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导
四、欣赏评价活动
1.先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么
2.请3"4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。
3.请小朋友把自己的作品介绍给客人老师
五、在音乐声中离开球的乐园
师："小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？"。