小班美术优质课教案《我的妈妈》
小班美术课教案《我的妈妈》
小班美术课教案《我的妈妈》一、教学目标1.让学生通过绘画表达对妈妈的感恩之情，学习表达情感的方法。
2.提高学生的手工、色彩认知和创意能力。
3.培养学生的观察力和细致性。
二、教学准备1.画纸、彩笔、蜡笔、水彩笔等。
2.教师准备一份手绘的“我的妈妈”画板。
三、教学步骤1. 导入新课（1）教师向学生介绍今天的美术课内容，让学生感受到学习美术的乐趣。
（2）教师展示手绘的“我的妈妈”画板，引导学生观察画板上的内容，找到画板中的母亲部分。
（3）谈论母爱无私这一话题，激发学生表达爱的欲望。
2. 带领学生绘制（1）教师向学生介绍不同绘画用品，让学生认识各种颜色的名称，并让他们选择想要用的工具来完成绘画。
（2）让学生观察画板上的母亲的形象，引导学生在白纸上轻轻地勾勒母亲的形状。
（3）让学生根据自己的想象，绘制出妈妈的形象，可以自己设计妈妈的服装、发型、姿势等。
（4）教师可以适时地为学生提供一些绘画技巧和方法，比如如何涂色、遮盖等。
3. 收尾让学生看看自己制作的绘画作品，引导他们说出其中的亮点、难点等，对作品进行一定的自我评价。
4. 作业让学生把自己绘制的“我的妈妈”作品带到家里，到家里和爸爸、妈妈或者亲戚朋友分享自己的作品，表达爱的情感。
四、教学效果评估教师根据学生的作品、表现和完成情况，对学生进行评估。
通过观察学生的作品，了解学生的色彩搭配、绘画技巧和创意能力等方面的水平。
同时，教师还可以通过自己的观察和听取学生的自我评价等，全面了解学生的教学效果和学习情况。
五、课程总结通过本节课的学习，让学生学习到如何通过绘画表达情感，感受到母爱的伟大和深厚。
同时，通过绘画的过程，增强了学生的动手能力、色彩认知、观察力和细致性。
这是一节富有情感和创意的美术课，对学生在人际交往、情感表达等方面都有着非常积极的影响和作用。
幼儿园小班美术教案《我的妈妈》含反思
幼儿园小班美术教案《我的妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《我的妈妈》。
教学内容主要包括教材第二章第三节：妈妈的画像。
通过本节课的学习，让幼儿用简单的线条和颜色描绘出自己心中妈妈的样子，培养幼儿对母亲的热爱和感恩之情。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱母亲、感恩母亲的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘妈妈的外貌特征。
难点：如何引导幼儿观察妈妈的特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：妈妈的画像、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以自己的妈妈为例，现场绘画一幅妈妈的画像，并讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，尝试用画笔和颜料描绘出自己心中妈妈的样子。
4. 教师指导（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，并给予鼓励和表扬。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《我的妈妈》2. 内容：（1）妈妈的外貌特征（2）绘画步骤和技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你的妈妈2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅妈妈的画像。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，大部分幼儿能够积极参与绘画活动，用画笔和颜料表达对妈妈的热爱。
但在绘画过程中，部分幼儿对妈妈的外貌特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向妈妈描述自己绘画作品的内容，增强亲子沟通。
（2）鼓励幼儿用其他形式，如手工、唱歌等，表达对妈妈的感恩之情。
幼儿园小班美术课教案《我的妈妈》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够通过观察和描述，了解妈妈的特征和形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够通过观察，了解妈妈的外貌特征和形象。
2. 教学难点：让幼儿能够用绘画的方式表达出妈妈的形象。
三、教学准备1. 物质准备：纸张、彩笔、水粉颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：通过谈话方式，引导幼儿谈论自己的妈妈，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
2. 讲解：展示一些妈妈的图片，让幼儿观察妈妈的外貌特征，如发型、衣着、表情等。
3. 示范：教师示范绘画妈妈的过程，边画边讲解。
4. 练习：幼儿根据自己的观察，动手绘画出妈妈的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思本次教学活动总体来说比较成功，大部分幼儿能够通过观察，准确地绘画出妈妈的形象。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和表达，培养他们的观察能力和表达能力。
也让幼儿通过绘画表达自己对妈妈的热爱之情，增强了他们的家庭观念。
但在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分幼儿在绘画过程中，对妈妈的形象把握不够准确，有的甚至将妈妈画成了卡通形象。
这说明他们在观察和表达能力上还存在一定的不足。
在今后的教学中，我将继续加强对幼儿观察和表达能力的培养，让他们能够更加准确地表达出自己想表达的内容。
在教学过程中，我还可以尝试引入更多的教学方法，如通过故事、歌曲等方式，让幼儿更加深入地了解妈妈的形象。
也可以组织一些亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
六、教学评价1. 评价标准：以幼儿绘画作品的准确性、创意性和表达能力为主要评价标准。
2. 评价方法：教师对幼儿的作品进行评价，也可以让幼儿互相评价、交流。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，可以在家中与幼儿一起绘画，增进亲子关系。
小班美术教案《我的妈妈》3篇
小班美术教案《我的妈妈》小班美术教案《我的妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 学生通过绘画来表达对妈妈的感情和赞美2. 培养学生观察和表达能力3. 培养学生的审美能力教学准备：1. 材料：彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等2. 图片或照片：描绘母亲形象的图片或照片，可以包括母亲的笑脸、温柔眼神等3. 范例作品：列出几个关于母亲形象的范例作品教学过程：1. 引入话题：教师出示一张图片或照片，引导学生来讨论图片中的人物是谁。
然后问学生：“你们有妈妈吗？你们喜欢你们的妈妈吗？为什么？”引导学生回答，并鼓励他们用简单的语言表达出自己对妈妈的感情和赞美。
2. 制定画画计划：根据学生的兴趣和能力，教师可以设计一些绘画活动，例如制作贺卡、画一幅关于妈妈的画等。
与学生一起讨论他们想用什么方式来表达对妈妈的感情和赞美。
可以列出一个画画计划，包括绘画的具体内容、材料准备等。
3. 分发材料，指导学生画画：教师向学生分发彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等画画材料。
教师可以先示范一些基本的绘画技巧，例如如何用画笔描绘母亲的笑脸、如何运用色彩表达温柔等。
然后，指导学生根据自己的画画计划，利用所分发的材料画自己关于妈妈的画。
4. 展示和分享：教师可以给学生一些时间完成自己的作品，并要求学生将自己的作品展示给其他同学。
鼓励学生表达自己画画时的思考和感受，可以提问学生：“你画的是什么？为什么选择这个主题？你觉得自己的作品有什么特点？”通过展示和分享，学生可以互相学习和启发。
5. 欣赏范例作品：教师可以展示一些关于妈妈的范例作品，例如描绘妈妈形象的绘画、妈妈相关的艺术品等。
引导学生观察作品，讨论作品的特点、感受等。
例如：“你们觉得这些作品有什么不同之处？你们喜欢哪幅作品？为什么？”通过欣赏范例作品，学生可以培养自己的审美能力，激发创作的灵感。
6. 总结回顾：教师可以与学生一起回顾今天的绘画活动。
可以让学生自己评价自己的作品，例如“你们觉得自己的作品成功吗？有哪些值得改进的地方？”教师也可以给学生一些肯定和鼓励的话语，鼓励学生继续努力和表达自己的情感。
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让幼儿理解“好妈妈”是深爱自己、关心自己、陪伴自己的人，培养幼儿对母亲的感恩之情。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过美术活动表达对妈妈的爱。
3.提升幼儿的动手能力和美术表现力，培养幼儿的细致和耐心。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
2.《我的好妈妈》故事图片或故事书。
3.父母自制的幼儿手工制作物品。
三、教学过程1. 故事导入（5分钟）•通过讲述《我的好妈妈》故事或展示相关图片，引导幼儿思考“好妈妈”的含义，让幼儿对妈妈的爱有更深刻的理解。
2. 创意表达（20分钟）•让幼儿自由发挥想象力，用纸张、颜料等制作关于“好妈妈”的作品，可以是画作、立体手工等形式。
老师可以提供一些创意启发，但尊重幼儿的自主创作。
3. 作品展示（10分钟）•让幼儿展示自己的作品，并分享制作作品的过程和想法，互相欣赏和交流。
4. 家庭联系（5分钟）•鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作的过程和对妈妈的感受，增进家庭间的亲子互动。
5. 教学总结（5分钟）•结合本次活动，老师与幼儿一起总结“好妈妈”对他们的重要性，鼓励幼儿用心感恩和关爱妈妈。
四、教学反思本次美术活动旨在通过手工制作的方式，让幼儿用心表达对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿的爱心和创造力。
在教学过程中，要注重引导幼儿自主思考，鼓励他们表达真实的情感，不追求完美的作品，而是关注幼儿的参与和感受。
通过本次活动，希望可以增进幼儿对家庭的认知和对母爱的珍惜，促进幼儿和家长之间的情感交流，构建和谐的家庭关系。
同时，也能培养幼儿的美术表现力和创造力，为其综合发展奠定良好基础。
以上就是幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》的相关内容，希望能够带给幼儿快乐和成长！。
幼儿园小班美术教案《我的妈妈》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察和描述自己的妈妈的外貌特征和服饰特点。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，能够用简单的线条和颜色画出自己的妈妈。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描述妈妈的外貌特征和服饰特点。
难点：培养幼儿的绘画能力，能够用简单的线条和颜色画出自己的妈妈。
三、教学准备：1. 准备妈妈的照片或者妈妈的玩具模型，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一首关于妈妈的儿歌或者故事，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
四、教学过程：1. 导入：展示妈妈的照片或者玩具模型，引导幼儿观察和描述妈妈的外貌特征和服饰特点。
2. 主体活动：让幼儿用自己的方式画出自己的妈妈，可以指导幼儿用简单的线条和颜色来表现妈妈的外貌特征和服饰特点。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿们积极参与，表现出对妈妈的喜爱之情。
大部分幼儿能够用自己的方式画出妈妈的外貌特征和服饰特点，达到了教学目标。
但在教学过程中，也发现有些幼儿对绘画技巧还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。
也要注重培养幼儿的观察能力和表达能力，使他们能够更好地描述妈妈的特点。
六、教学准备：1. 收集各种妈妈的职业服饰图片，如医生、教师、护士等，以供幼儿观察。
2. 准备彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备一首关于妈妈的感恩歌曲，让幼儿在活动结束后演唱。
七、教学过程：1. 导入：展示不同职业的妈妈服饰图片，引导幼儿观察并说出妈妈的职业。
2. 主体活动：让幼儿选择一张职业服饰图片，用剪刀沿着轮廓剪下服饰，用胶水将服饰粘贴在彩色卡纸上，制作出自己的妈妈职业角色卡。
3. 延伸活动：鼓励幼儿用彩笔在角色卡上添加妈妈的头发、脸蛋等细节。
让幼儿展示自己的作品，大家一起来评价，鼓励幼儿表达自己对妈妈的爱意。
邀请幼儿们齐唱感恩歌曲，表达对妈妈的感激之情。
九、教学反思：在本次教学中，幼儿们通过观察、动手操作，增强了对自己妈妈职业的认识，并在制作职业角色卡的过程中锻炼了动手能力。
小班下学期美术教案《我的妈妈》 (2)
小班下学期美术教案《我的妈妈》教学目标：1. 培养幼儿对妈妈的感知和理解。
2. 通过绘画，培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 培养幼儿对美的欣赏能力。
教学准备：1. 《我的妈妈》绘本故事书2. 彩色纸、颜料、刷子、水杯等绘画材料3. 幼儿画板和画笔4. 胶水、剪刀等制作手工艺品的材料5. 诗歌《妈妈是什么》的歌词和音乐录音。
教学过程：1. 导入：播放诗歌《妈妈是什么》的音乐，让幼儿听歌。
2. 故事讲述：老师带着幼儿观看绘本《我的妈妈》，讲述故事。
鼓励幼儿参与讨论，问一些问题，引导他们思考妈妈的特点和作用。
3. 绘画活动：给每个幼儿发放画板和画笔，提供不同的绘画材料，让他们用自己的方式画出他们的妈妈。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以向他们展示一些简单的绘画技巧。
4. 手工制作：老师带领幼儿用颜色纸剪出妈妈的身体和头部，然后用胶水粘贴在画板上，让幼儿为妈妈画上眼睛、嘴巴、发型等特征。
5. 展示和讨论：每个幼儿完成作品后，一一向大家展示，并鼓励幼儿用简短的句子描述他们画的妈妈。
6. 小结：与幼儿一起回顾绘画活动，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
让他们讲述自己画的妈妈的特点和重要性。
7. 家庭作业：鼓励幼儿与父母一起分享今天的学习成果，并绘画一幅属于自己和妈妈的画作。
教学延伸：1. 可以请家长提供一张妈妈和幼儿的照片，让幼儿用绘画的方式描绘出妈妈的形象。
2. 可以带幼儿参观美术馆，让他们观赏和欣赏各种不同风格的母亲题材作品。
3. 可以和幼儿一起制作妈妈生日贺卡或礼物，并教幼儿用简单的句子表达爱心和祝福。
小班下学期美术教案《我的妈妈》
小班下学期美术教案《我的妈妈》
学科：美术
年级：小班
主题：我的妈妈
教学目标：
1. 让学生了解和认识自己的妈妈，并表达对她们的爱和感激之情。
2. 发展学生的绘画技能和观察力。
教学准备：
1. 教师准备图片、卡片或书籍展示不同妈妈的形象。
2. 提供丰富的绘画材料，如彩色纸、颜料、彩色笔等。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向学生展示不同的妈妈形象，例如运动型妈妈、职业型妈妈、温柔型妈妈等。
询问学生他们的妈妈是什么样子的。
2. 教师鼓励学生分享自己对妈妈的感受和了解。
3. 教师告诉学生今天要一起绘制一幅有关妈妈的画。
主活动：
1. 学生用自己喜欢的材料在纸上描画妈妈的形象。
2. 学生可以用颜色、贴纸等方式为妈妈添加衣服、面部特征等细节。
3. 教师引导学生思考，用画画的方式表达出对妈妈的爱和感激之情。
例如可以绘制妈妈和孩子手牵手的画面。
总结活动：
1. 学生将自己的绘画作品分享给同学，并说明自己画画的意图。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
延伸活动：
1. 学生可以将自己的绘画作品带回家，给妈妈一个惊喜。
2. 学生可以写一段短文或口头表达对妈妈的感激之情，并与同学分享。
评估：
1. 教师观察学生在绘画中表达自己对妈妈的情感能力。
2. 教师对学生参与和表达的积极程度进行评估。
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小班美术优质课教案《我的妈妈》
【活动目标】
1、体验妈妈与我之间的关爱之情。
2、能用不同线条和颜色进行表现表达。
3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征
【活动重点】
画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛;;;;
【活动难点】
知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。
【活动准备】
1、幼儿与妈妈的合影。
2、美术活动PPT课件。
3、蜡笔、白纸，示范画。
【体验活动】
1、与妈妈进行亲子游戏。
2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。
【活动过程】
一、导入。
播放幼儿与妈妈的照片。
1、照片上是谁呀？
2、你们和妈妈在做一件什么事情？
3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？
二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。
1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？
2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？
鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的;;;;
三、绘画示范。
1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。
师：这是什么呀？
师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛;;）（当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官）
2、认识发型，知道头发是很多、很密的。
师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？
（1）出示只有几条头发的图片。
·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎
样的？
（鼓励幼儿发现说出头发的特征）
·播放头发线条很密的图片。
·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画
到下巴的位置就可以了。
（指导幼儿头发从上往下空画直线。
）
（2）师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？
·出示长发的图片，指导幼儿空画
（ ）长直线。
（3）师：你的妈妈是什么发型？
·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。
（4）出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来
表示。
四、幼儿自由创作，教师个别指导。
五、活动思想提升。
1、播放音乐：我的好妈妈
2、评价幼儿作品。
3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都
陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对
妈妈的呢？
4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。