初三第三次限时训练数学命题说明
2020-2021麓山国际初三数学第3次限时训练考试说明
24.圆相似的证明与计算
9′
容易 分两问，中难
中难
25.几何新概念问题10′来自较难26.二次函数为背景的综合性问题
10′
难
六、能力要求： 七、难度控制：0.75+0.15+0.1
备课组 初三数学 组长 谢韩英
麓山国际实验学校初 三 第三次限时训练
命题说明
一、考试科目：
数学
二、考试时量与总分： 时量： 120 三、教材内容及占分比例：
教材内容
分值
分钟；总分： 120
分；
要
求
初一初二已学
60 分左右
统计与概率 圆
反比例函数
15 分左右 15 分左右 10 分左右
按中考难度命题 锐角三角函数可涉及，应用不考
相似
20 分左右
四、题型要求及占分比例
题
型
分值
要
求
备注
1-12.选择题
3′×12=36′ 出一道较难题，其余题送分到位
13-18.填空题
3′×6=18′ 出一道较难题，其余题送分到位
19.实数的计算
6′
基础
20.化简求值
6′
基础
21.统计与概率
8′
基础
22.相似的证明与计算
8′
23.列方程（组）和不等式（组）解应 9′
2023年广东省茂名市中考三模数学试题(解析版)
2022-2023 学年第二学期初三级第三次模似质量监测数学科试卷（满分 120 分，考试时间为 90 分钟）一、单选题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） ．1. 2023 我们来了，则()20231−的结果是（ ） A. 1B. 1−C. 2023−D. 2022【答案】B【解析】【分析】根据乘方的意义即可求解. 详解】解：()202311−=−.故选：B 【点睛】本题考查了乘方的运算法则，解题的关键在于熟练掌握乘方的运算法则.正数的任何次幂都是正数，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数，0的任何正整数次幂都等于0.2. 下列说法正确的是（ ）A. 4的平方根是2B. 8−没有立方根C. 8的立方根是2±D. 4的算术平方根是2 【答案】D【解析】【分析】根据平方根，立方根和算术平方根的定义即可求出答案．【详解】解：A 、根据平方根的定义可知4的平方根是2±，该选项不符合题意；B 、根据立方根的定义可知8−的立方根是2−，该选项不符合题意；C 、根据立方根的定义可知8的立方根是2，该选项不符合题意；D 、根据算术平方根的定义可知4的算术平方根是2，该选项符合题意；故选：D ．【点睛】本题考查平方根，立方根和算术平方根，解题的关键是熟练运用其定义，本题属于基础题型． 3. 下列计算正确的是( )A. 2−=B. 3÷C. 23·()a a a −=D. 235() a a =【答案】C【解析】【分析】根据二次根式的减法、除法，幂的乘方与积的乘方运算，逐项分析判断即可求解．【.【详解】解：A. −，故该选项不正确，不符合题意；B. 3÷，故该选项不正确，不符合题意；C. 23·()a a a −=，故该选项正确，符合题意；D. 236()a a =，故该选项不正确，不符合题意．故选：C ．【点睛】本题考查了二次根式的减法、除法，幂的乘方与积的乘法运算，熟练掌握二次根式的减法、除法，幂的乘方与积的乘方的运算法则是解题的关键．4. 如图，由七个相同的小正方体拼成立体图形，若从标有①②③④的四个小正方体中取走1个或2个后，余下的几何体与原几何体的左视图相同，则取走的正方体不可能是（ ）A. ④B. ③C. ②D. ①【答案】A【解析】 即可．【详解】取走①，②，③中的一个的左视图如下：取走④的左视图如下：原几何体的左视图如下：所以，如果取走④号正方体，则左视图与原几何体的左视图不相同．故选A ．【点睛】本题主要考查了几何体的三视图的知识，从正面看的图形是主视图，从左面看到的图形是左视图，从上面看到的图象是俯视图．掌握以上知识是解题的关键．5. 把一把直尺与一块三角板如图放置，若155∠=°，则2∠的度数为（ ）A. 115°B. 120°C. 145°D. 135°【答案】C【解析】 【分析】根据三角形的外角的性质得出3∠，根据平行线的性质即可求解．【详解】解：如图所示，∵在Rt ABC △中，90,155C ∠=°∠=°， ∴31145C ∠∠∠=+=°，∵直尺两边平行，∴32∠∠=，∴2145∠=°．故选：C ．【点睛】本题考查了三角形外角的性质，平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键． 6. 为了了解我校八年级1500名学生的跳绳成绩，体育老师从中抽查150名学生的跳绳成绩进行统计分析，下列说法正确的是（ ）A. 每名学生是个体B. 被抽取的150名学生是样本C. 150是样本容量D. 1500名学生是总体【答案】C【解析】【分析】根据总体、个体、样本、样本容量定义即可完成解答．【详解】解：A. 每名学生的跳绳成绩是个体；的B. 被抽取的150名学生的跳绳成绩是样本；C.样本容量是150；D. 1500名学生的跳绳成绩是总体．故选C ．【点睛】本题主要考查了总体、个体、样本、样本容量的定义，总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目． 7. 如图，在OAB 绕点O 逆时针旋转80°得到OCD ，若100,50A D ∠=°∠=°，则AOD ∠的度数是（ ）A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°【答案】C【解析】 【分析】利用旋转性质，求出对应角度数，根据三角形内角和定理求出BOA ∠，再结合旋转角求得AOD BOD BOA ∠=∠−∠.【详解】∵OAB 绕点O 逆时针旋转80°得到OCD ，8050BOD B D ∴∠=°∠=∠=°，，1801801005030BOA A B ∴∠=°−∠−∠=°−°−°=°，803050AOD BOD BOA ∴∠=∠−∠=°−°=°．故选：C ．【点睛】本题考查旋转的性质，解题的关键是正确理解旋转的性质，本题属于基础题型．8. 从长度为 1 、3 、5 、7 的四条线段中，任意取出三条线段，能围成三角形的是（ ）A. 1 ，3 ，5B. 1 ，3 ，7C. 1 ，5 ，7D. 3 ，5 ，7【答案】D【解析】【分析】根据构成三角形的条件逐一判断即可．【详解】解：A 、∵135+<，∴不能构成三角形，不符合题意；B 、∵137+<，∴不能构成三角形，不符合题意；C 、∵157+<，∴不能构成三角形，不符合题意；D 、∵357+>，∴能构成三角形，符合题意；故选D ．【点睛】本题主要考查了构成三角形的条件，熟知三角形中任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边是解题的关键．9. 已知 a 、b 两数在数轴上对应的点如图所示，下列结论正确的共有（ ）① 0a b<，②0ab >，③0a b −<，④a b −<−．A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个【答案】B【解析】 【分析】根据数轴上点的位置，利用有理数的乘除，减法法则判断即可得到结果．【详解】解：由数轴上点的位置得：0b a <<，且a b <， ∴0a b<，0ab <，0a b −>，a b −<−， 则结论正确的共有2个．故选：B ．【点睛】此题考查了有理数的乘除法，数轴，以及有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 10. 如图，在矩形ABCD 中，点E ，F 分别在边AB ，BC 上，且AE =13AB ，将矩形沿直线EF 折叠，点B 恰好落在AD 边上的点P 处，连接BP 交EF 于点Q ，对于下列结论：①EF =2BE ；②PF =2PE ；③FQ =4EQ ；④△PBF 是等边三角形．其中正确的是（ ）A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④ 【答案】D【解析】【详解】解：∵AE =13AB ， ∴BE =2AE ，由翻折的性质得，PE =BE ，∴∠APE =30°，∴∠AEP =90°﹣30°=60°，∴∠BEF =12（180°﹣∠AEP ）=12（180°﹣60°）=60°，∴∠EFB =90°﹣60°=30°，∴EF =2BE ，故①正确；∵B E=PE ，∴EF =2PE ，∵EF ＞PF ，∴PF ＜2PE ，故②错误；由翻折可知EF ⊥PB ，∴∠EBQ =∠EFB =30°，∴BE =2EQ ，EF =2BE ，∴FQ =3EQ ，故③错误；由翻折的性质，∠EFB =∠EFP =30°，∴∠BFP =30°+30°=60°，∵∠PBF =90°﹣∠EBQ =90°﹣30°=60°，∴∠PBF =∠PFB =60°，∴△PBF综上所述，结论正确的是①④．故选：D ．二、填空题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） ．11 因式分解：2218x −=______．【答案】2（x +3）（x ﹣3）【解析】【分析】先提公因式2后，再利用平方差公式分解即可．【详解】2218x −=2（x 2-9）=2（x +3）（x -3）． 故答案为：2（x +3）（x ﹣3）【点睛】考点：因式分解．12. 如图，人民币旧版壹角硬币内部的正九边形每个内角度数是___________．.【答案】140°##140度【解析】【分析】先求出正九边形的内角和，再根据正九边形的每个内角相等即可求出答案 【详解】解：由题意得，人民币旧版壹角硬币内部的正九边形每个内角度数是()180971409°×−=°， 故答案为：140°．【点睛】本题主要考查了正多边形内角和问题，熟知多边形内角和计算公式是解题的关键． 13. 化简21211x x x x++−−的结果为___________． 【答案】1x −##1x −+【解析】 【分析】根据分式的加法法则即可得．【详解】解：原式21211x x x x +=−−− 2121x x x +−=− ()211x x −=−1x =−．故答案为：1x −．【点睛】本题考查了分式的加法，熟练掌握分式的加法法则是解题关键．14. 如图，ABC 的顶点都是边长为 1 的小正方形组成的网格的格点，则BAC ∠的正切值为___________．【答案】12##0.5【解析】【分析】过点B 作BD AC ⊥，再利用锐角三角函数的定义求解，即可得到答案．【详解】解：过点B 作BD AC ⊥，则ABD △是直角三角形，由图形可知，2BD =，4=AD ，21tan 42BD BAC AD ∴∠===， 故答案为：12．【点睛】本题考查了锐角三角函数，掌握锐角三角函数的定义是解题关键．15. 如图，圆桌周围有 20 个箱子，按顺时针方向编号 1~20，小明先在 1 号箱子中丢入一颗红球，然后沿着圆桌按顺时针方向行走，每经过一个箱子丢一颗球，规则如下：①若前一个箱子丢红球，则下一个箱子就丢绿球．②若前一个箱子丢绿球，则下一个箱子就丢白球．③若前一个箱子丢白球，则下一个箱子就丢红球．按以上的放法，则 10 号箱放了___________球．【答案】红【解析】【分析】根据图形的变化规律得每隔3个箱子放的球的颜色相同，那么第31n +个箱子放红球，即可求出结果．【详解】解：由题意得，每隔3个箱子就放的球的颜色相同，，∴第31n +个箱子放红球，∵10331=×+，∴10 号箱放了红球故选：D ．【点睛】本题主要考查了数字类的规律探索，解题的关键是能够找出题目的中的规律．三、解答题（一）（本大题共 3 小题，每小题 8 分，共 24 分）．16. 解不等式()232 4x x −>−， 并把它的解集在数轴上表示出来．【答案】2x <；数轴表示见解析【解析】【分析】按照去括号，移项，合并同类项，系数化为1的步骤解不等式，然后在数轴上表示出不等式的解集即可．【详解】解：()232 4x x −>−去括号得：2328x x −>−，移项得：3282x x −−>−−，合并同类项得：510x −>−，系数化为1得：2x <，数轴表示如下：【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解题的关键．17. 已知2310x x +−=，求代数式()()()2321213x x x x −−+−−的值．【答案】7【解析】【分析】将原式去括号、合并同类项进行化简，再把已知等式整体代入计算即可求得结果．【详解】解：原式()2269413x x x x −+−−− 2269413x x x x =−+−+−23910x x =−−+()2=3310x x −++∵2310x x +−=，231x x ∴+=， 把231x x +=代入得：()23310=3110=7x x −++−×+，【点睛】本题考查了整式的混合运算−化简求值，熟练掌握整式的乘法法则、平方差公式、去括号法则及合并同类项法则是解题的关键．18. 如图，AC 与BD 交于点O ，OA OD =，ABO DCO ∠=∠，E 为BC 延长线上一点，过点E 作EF CD ∥，交BD 的延长线于点F ．（1）求证：AOB DOC △△≌；（2）若4AB =，6BC =，2CE =，求EF 的长．【答案】（1）见解析 （2）163【解析】【分析】（1）利用AAS 证明即可；（2）由EF CD ∥得BCD BEF ∽ ，利用（1）的结论和相似三角形的性质解答即可．【小问1详解】证明：在AOB 和DOC △中， ABO DCO AOB DOC OA OD ∠=∠ ∠=∠ =， ()AAS AOB DOC ∴≌ ；【小问2详解】解：由（1）得：AOB DOC △△≌，4AB DC ∴==，6BC = ，2CE =，8BE BC CE ∴=+=，EF CD ∥ ，BCD BEF ∴∽ ，DC BC EF BE ∴=， 即468EF =， 解得：163EF =． 【点睛】本题考查了全等三角形的判定及性质，相似三角形的判定及性质，熟练掌握各判定定理并熟练应用是解题的关键．四、解答题（二）（本大题共 3 小题，每小题 9 分，共 27 分） ．19. 某校为了了解七年级800名学生跳绳情况，从七年级学生中随机抽取部分学生进行1分钟跳绳测试，并对测试成绩进行统计分析，得到如下所示的频数分布表：跳绳个数()n0100n <≤ 100120n <≤ 120140n <≤ 140160n <≤ 160200n <≤ 频数16 30 50 a 24 所占百分比 8% 15% 25% 40% b请根据尚未完成的表格，解答下列问题：（1）本次随机抽取了________名学生进行1分钟跳绳测试，表中=a ________，b =________； （2）补全频数直方图；（3）若绘制“七年级学生1分钟跳绳测试成绩扇形统计图”，则测试成绩在120140n <≤个所对应扇形的圆心角的度数是________；（4）若跳绳个数超过140个为优秀，则该校七年级学生1分钟跳绳成绩优秀的约有多少人？【答案】（1）200；80；12%（2）见解析 （3）90°（4）416人【解析】【分析】（1）根据第一组的频数是16，百分比是8%，即可求得总数，再根据总数×所占百分比=频数，分别求出a b 、的值即可；（2）根据（1）的计算结果补全频数分布直方图即可；（3）利用圆周角360°乘以测试成绩120140n <≤所占百分比25%即可求得所对应扇形的圆心角的度数；（4）利用总数800乘以优秀的所占的百分比即可．【小问1详解】解：168%200÷=，20040%80a =×=，24200100%=12%b =÷×，故答案为：200；80；12%；【小问2详解】解：补全频数直方图如下：【小问3详解】解：36025%90°×=°，故答案为：90°；【小问4详解】解：()80040%12%416×+=（人）， 所以该校七年级学生1分钟跳绳成绩优秀的约有416人．【点睛】本题考查了读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．20. 某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A 、B 两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况：销售时段 销售数量销售收入A 种型号B 种型号 销售收入第一周3台 5台 1800元 第二周 4台 10台3100元 (进价、售价均保持不变，利润=销售收入-进货成本)（1）求A 、B 两种型号的电风扇的销售单价；（2）若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，求A 种型号的电风扇最多能采购多少台？【答案】（1）A 、B 两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元（2）超市最多采购A 种型号电风扇10台时，采购金额不多于5400元【解析】【分析】()1设A 、B 两种型号电风扇的销售单价分别为x 元、y 元，根据3台A 型号5台B 型号的电扇收入1800元，4台A 型号10台B 型号的电扇收入3100元，列方程组求解；()2设采购A 种型号电风扇a 台，则采购B 种型号电风扇()30a −台，根据金额不多余5400元，列不等式求解．【小问1详解】解：设A 、B 两种型号电风扇的销售单价分别为x 元、y 元，依题意得：3518004103100x y x y += +=， 解得：250210x y = = ， 答：A 、B 两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元；【小问2详解】解：设采购A 种型号电风扇a 台，则采购B 种型号电风扇()30a −台．依题意得：()200170305400a a +−≤，解得：10a ≤．答：超市最多采购A 种型号电风扇10台时，采购金额不多于5400元．【点睛】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系和不等关系，列方程组和不等式求解．五、解答题（三）（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） ．21. 如图，已知，()0,4A ，()3,0B −，()2,0C ，过A 作y 轴的垂线交反比例函数k y x=的图象于点D ，连接CD ，AB CD ∥．（1）证明：四边形ABCD 为菱形；（2）求此反比例函数的解析式；（3）求sin DAC ∠的值．【答案】（1）证明见解析；（2）20y x =；（3． 【解析】【分析】（1）利用对边分别平行得到四边形ABCD 为平行四边形，再根据平行四边形ABCD 邻边相等即可证明结论；（2）利用菱形的性质，得到D 点坐标为()5,4，将其代入反比例函数解析式，得到20k =，即可求出此反比例函数的解析式；（3）根据平行线的性质，得到DAC ACO ∠=∠，利用勾股定理得到AC ==，求出sin OA ACO AC ∠=sin DAC ∠的值． 【小问1详解】解：AD y ⊥ 轴，BC 在 x 轴上，AD BC ∴∥，AB CD ∥ ，∴四边形ABCD 为平行四边形，()0,4A ，()3,0B −，()2,0C ，4∴=OA ，3OB =，2OC =，5AB ∴==，325BC OB OC =+=+=，AB BC ∴=，∴平行四边形ABCD 为菱形；【小问2详解】解： 四边形ABCD 为菱形，5AD BC ∴==，AD BC ∥，D ∴点的坐标为()5,4，反比例函数ky x =的图象经过D 点，45k∴=，20k ∴=，∴反比例函数的解析式为：20y x =；【小问3详解】解：AD BC ∥DAC ACO ∴∠=∠，在Rt AOC 中，4OA =，2OC =，AC ∴sin sin OA DAC ACO AC ∴∠=∠===． 【点睛】本题考查了平行判定和性质，菱形的判定和性质，求反比例函数解析式，勾股定理，三角函数，熟练掌握坐标与图形的关系是解题关键．22. 如图， 已知ABC 的三个顶点的坐标分别为()()()236010A B C −−−，、，、，．（1）将ABC 向上平移5格，画出平移后的图形；（2）将ABC 绕坐标原点O 逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；求旋转过程中动点B 所经过的路径长；（3）请直接写出：以 A 、B 、C 为顶点的平行四边形的第四个顶点D 的坐标．【答案】（1）见解析 （2）见解析；3π（3）()5,3−−或()7,3−或()3,3．【解析】【分析】（1）先根据点的坐标平移的规律找到A 、B 、C 对应点D 、E 、F 的位置， 然后顺次连接D 、E 、F 即可；（2）根据网格结构找出点A 、B 、C 绕坐标原点O 逆时针旋转90°对应点A ′、B ′、C ′的位置，然后顺次连接即可，然后根据弧长公式求出点B 所经过的路径长即可；（3）根据平行四边形的对边平行且相等，分AB BC AC 、、是对角线三种情况分别写出即可．【小问1详解】解：如图所示，DEF 即为所求；【小问2详解】解：解：ABC 旋转后的A B C ′′′ 如图所示，点B 的对应点的坐标为()06−，， ∴动点B 所经过的路径长9063180ππ××==； 【小问3详解】解：分别以AB 、BC 、AC 为对角线，画出平行四边形，如图，结合图形可知：第四个顶点D 的坐标为：()5,3−−或()7,3−或()3,3．【点睛】本题考查了根据旋转变换作图，平移变换作图，及平行四边形的性质，熟练掌握网格结构，准确找出对应点的位置是解题的关键．23. 如图，以()30E ，为圆心，5为半径的E 与x 轴交于A 、B 两点，与y 轴交于C 点，抛物线2(0)y ax bx c a ++≠经过A 、B 、C 三点，顶点为F ．（1）求A 、B 、C 三点的坐标；（2）求抛物线的解析式及顶点F 的坐标 ；（3）已知P 是抛物线上位于第四象限的点，且满足ABP ABC S S ∆∆= ， 连接PF ，判断直线PF 与E 的位置关系并说明理由．【答案】（1）(),(),)20(8004A C B −−，，， （2）213442y x x =−−，顶点253,4F −（3）相切，理由见解析【解析】【分析】（1）由题意可直接得到点A 、B 的坐标，连接CE ，在Rt OCE 中，利用勾股定理求出OC 的长，则得到点C 的坐标；（2）已知点A 、B 、C 的坐标，利用交点式与待定系数法求出抛物线的解析式，由解析式得到顶点F 的坐标；（3）ABC 中，底边AB 上的高4OC =，若ABP ABC S S ∆∆=，则()6,4P −，连接PE PF ，，过点P 作PG ⊥对称轴EF 于点G ，可求得PE ，因此点P 在E 上；再利用勾股定理求出PF 的长度，则利用勾股定理的逆定理可判定EFP △为直角三角形，90EPF ∠=°，所以直线PF 与E 相切．【小问1详解】解：∵以()30E ，为圆心，5为半径的E 与x 轴交于A 、B 两点， ∴(),()2080A B −，，， 连接CE ，在Rt OCE 中，523OE AE OA =−=−= ，5CE =，由勾股定理得 4OC ===，∴()0,4C −；【小问2详解】∵点(),()2080A B −，，在抛物线上， ∴设抛物线的解析式为()()28y a x x =+−，∵点()0,4C −在抛物线上，∴()()428a x x −=+− ，解得14a = ， ∴抛物线的解析式为：()()1y x 2x 84=+− ，即 213442y x x =−−， ∵ ()()()21122458344y x x x =+−−=− ∴253,4F−；【小问3详解】直线PF 与E 相切，理由如下：∵ABC 中，底边AB 上的高4OC =，∴P 是抛物线上位于第四象限点，且满足ABP ABC S S ∆∆=，则()6,4P −，如图，连接PE PF ，，过点P 作PG ⊥对称轴EF 于点G ，则34PG EG ==，， 在Rt PEG △中，由勾股定理得：5PE ，∴点P 在E 上，由（2）知，253,4F −， ∴254EF =， ∴94FG EF EG ==−， 在Rt PGF △中，由勾股定理得：154PF =， 在EFP △中，∵2222221525544EP FP EF +=+== ， ∴EFP △为直角三角形，90EPF ∠=° ，∵点P 在E 上，且90EPF ∠=°，∴直线PF 与E 相切．【点睛】此题考查了圆与二次函数的综合，待定系数法求函数的解析式，勾股定理，切线的判定，综合掌握圆的知识与二次函数的知识，正确作辅助线解决问题是解题的关键．的。
2020-2021学年黑龙江省牡丹江九年级中考三模数学试题及答案解析
三模考试数 学 题 签温馨提示： 1.请考生将各题答案涂或写在答题卡上，答在试卷上无效。
2.数学试题共三道大题，28道小题，总分120分，考试时间120分钟。
一、选择题（每小题3分，满分30分） 1．下列各式中运算正确的式子是（ ）。
A ．326a a a ⋅=B ．325()a a -= C ．()233--=- D ．21(1)2--=2．有四个图案，它们绕中心旋转一定的角度后，都能和原来的图案相互重合，其中有一个图案与其余三个图案旋转的角度不同，它是（ ）3．如图点P 按M C B A →→→的顺序在边长为l 的正方形边上运动，M 是CD 边上的中点．设点P 经过的路程x 为自变量，∆APM 的面积为y ，则函数y 的大致图象是（ ）4．一个几何体的主视图、左视图都是等边三角形，俯视图是一个圆，这个几何体是（ ）A ．三棱柱B ．三棱锥C ．圆柱D ．圆锥5．若关于x 的方程x m x 22=-有两个不相等的实数根，则m 的取值范围是（ ）A ． 1->mB ． 2-<mC ．0≥mD ．0<m6．若一组数据1，3，4，5，x 中，有唯一的众数是1，这组数据的中位数是（ ）A ．1B ．2C ．3D ． 47．如图，下列图形中，阴影部分面积为1的是（ ）8．已知反比例函数的图像经过（1，-2），则下列各点中，在反比例函数图象上的是（ ）A ．()1,2B ．⎪⎭⎫⎝⎛3,32C ．(21)--，D ．(12)-，9．某校举办了以“爱国、敬业、诚实、友善”为主题的演讲比赛，徐老师为鼓励同学们，带了70元钱去购买甲、乙两种笔记本作为奖品．已知甲种笔记本每车5元，乙种笔记本每本4元，每种笔记本至少买2本，则张老师购买笔记本的方案共有（ ） A ．2种B ．3种C ．4种D ．5种10．如图，正方形ABCD 中，P 为对角线上的点，PB ＝AB ，连PC ，作CE ⊥CP 交AP 的延长线于E ，AE 交CD 于F ，交BC 的延长线于G ，则下列结论：①E 为FG 的中点；②CD CF FG ⋅=42；③AD ＝DE ；④2CF DF =．其中正确结论的个数是（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个二、（每题3分，共30分）11．5月20日是全国学生营养日，将数20140520精确到万位后，请用科学记数表示为 ．GFEACB D P数学试卷第1页（共6）12．函数=y 1-x x中，自变量x 取值范围是 ． 13．如图所示，已知∠C=∠D ，∠ABC=∠BAD ，AC 与BD 相交于点O ，请写出图中一组相等的线段 .14．小华抛一枚质地均匀的硬币，连续抛五次，硬币落地均正面朝上，如果第六次抛硬币，那么硬币正面朝上的概率为 ．15．一次函数,1)3(++=x m y 若y 随x 的增大而增大，则m 的取值范围是___________．16．等腰三角形△ABC 底角的余弦值是43，一边长为12，则等腰三角形的面积为 ． 17．“诚意一百”商场将一件家用电器加价40﹪后打9折，商场获利390元，这件家用电器的进价是 元．18．如图，在平面直角坐标系中，点O 为坐标原点，点P 在第一象限，⊙P 与x 轴交于O,A 两点，点A 的坐标为（6,0），⊙P 的半径为13，则点P 的坐标为 ____________．19．若圆锥经过轴的剖面是正三角形，则它的侧面积与底面积之比为 。
湖南省衡阳市部分中学2024届中考三模数学试题含解析
湖南省衡阳市部分中学2024届中考三模数学试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．如图，直线AB∥CD，∠A＝70°，∠C＝40°，则∠E等于()A．30°B．40°C．60°D．70°2．计算（2017﹣π）0﹣（﹣13）﹣13的结果是（）A．5 B．﹣2 C．2 D．﹣13．定义运算：a⋆b=2ab．若a，b是方程x2+x-m=0(m＞0)的两个根，则(a+1)⋆a -(b+1)⋆b的值为（）A．0 B．2 C．4m D．-4m4．小华和小红到同一家鲜花店购买百合花与玫瑰花，他们购买的数量如下表所示，小华一共花的钱比小红少8元，下列说法正确的是（）百合花玫瑰花小华6支5支小红8支3支A．2支百合花比2支玫瑰花多8元B．2支百合花比2支玫瑰花少8元C．14支百合花比8支玫瑰花多8元D．14支百合花比8支玫瑰花少8元5．下列运算正确的是（）A．a3•a2=a6B．（a2）3=a5C9=3 D．556．二次函数y=x2+bx–1的图象如图，对称轴为直线x=1，若关于x的一元二次方程x2–2x–1–t=0（t为实数）在–1<x<4的范围内有实数解，则t的取值范围是A．t≥–2 B．–2≤t<7C．–2≤t<2 D．2<t<77．下列几何体中，主视图和左视图都是矩形的是（）A．B．C．D．8．若一元二次方程x2﹣2kx+k2＝0的一根为x＝﹣1，则k的值为（）A．﹣1 B．0 C．1或﹣1 D．2或09．如图，BC是⊙O的直径，A是⊙O上的一点，∠B＝58°，则∠OAC的度数是( )A．32°B．30°C．38°D．58°10．下列运算中，计算结果正确的是（）A．a2•a3=a6B．a2+a3=a5C．（a2）3=a6D．a12÷a6=a211．2017年，小榄镇GDP总量约31600000000元，数据31600000000科学记数法表示为（）A．0.316×1010B．0.316×1011C．3.16×1010D．3.16×101112．如图，在△ABC中，AC=BC，点D在BC的延长线上，AE∥BD，点ED在AC同侧，若∠CAE=118°，则∠B 的大小为（）A．31°B．32°C．59°D．62°二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13．如图，已知一次函数y=ax+b和反比例函数kyx的图象相交于A（﹣2，y1）、B（1，y2）两点，则不等式ax+b＜kx的解集为__________14．如图，在圆O中，AB为直径，AD为弦，过点B的切线与AD的延长线交于点C，AD＝DC，则∠C＝________度.15．一等腰三角形，底边长是18厘米，底边上的高是18厘米，现在沿底边依次从下往上画宽度均为3厘米的矩形，画出的矩形是正方形时停止，则这个矩形是第_____个．16．如图，AB是⊙O的直径，AC与⊙O相切于点A，连接OC交⊙O于D，连接BD，若∠C=40°，则∠B=_____度．17．已知：如图，矩形ABCD中，AB＝5，BC＝3，E为AD上一点，把矩形ABCD沿BE折叠，若点A恰好落在CD 上点F处，则AE的长为_____．18．如图，一组平行横格线，其相邻横格线间的距离都相等，已知点A、B、C、D、O都在横格线上，且线段AD，BC交于点O，则AB：CD等于______．三、解答题：（本大题共9个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．19．（6分）图中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，每个小正方形的顶点叫格点，△ABC 的顶点均在格点上（1）画出将△ABC 绕点B 按逆时针方向旋转90°后所得到的△A 1BC 1；（2）画出将△ABC 向右平移6个单位后得到的△A 2B 2C 2；（3）在（1）中，求在旋转过程中△ABC 扫过的面积．20．（6分）草莓是云南多地盛产的一种水果，今年某水果销售店在草莓销售旺季，试销售成本为每千克20元的草莓，规定试销期间销售单价不低于成本单价，也不高于每千克40元，经试销发现，销售量y （千克）与销售单价x （元）符合一次函数关系，如图是y 与x 的函数关系图象．（1）求y 与x 的函数关系式；（2）直接写出自变量x 的取值范围．21．（6分）有这样一个问题：探究函数y ＝316x ﹣2x 的图象与性质． 小东根据学习函数的经验，对函数y ＝316x ﹣2x 的图象与性质进行了探究． 下面是小东的探究过程，请补充完整：（1）函数y ＝316x ﹣2x 的自变量x 的取值范围是_______； （2）如表是y 与x 的几组对应值x … ﹣4 ﹣3.5﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 3.5 4 …y … ﹣83 ﹣748 32 83 116 0 ﹣116 ﹣83 m 748 83 …则m 的值为_______；（3）如图，在平面直角坐标系中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．根据描出的点，画出该函数的图象； （4）观察图象，写出该函数的两条性质________．22．（8分）. 在一个不透明的布袋中装有三个小球，小球上分别标有数字﹣1、0、2，它们除了数字不同外，其他都完全相同．随机地从布袋中摸出一个小球，则摸出的球为标有数字2的小球的概率为 ；小丽先从布袋中随机摸出一个小球，记下数字作为平面直角坐标系内点M 的横坐标．再将此球放回、搅匀，然后由小华再从布袋中随机摸出一个小球，记下数字作为平面直角坐标系内点M 的纵坐标，请用树状图或表格列出点M 所有可能的坐标，并求出点M 落在如图所示的正方形网格内（包括边界）的概率．23．（8分）为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”号召，某校开展了志愿者服务活动，活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项，活动期间，随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查，结果发现，被调查的每名学生都参与了活动，最少的参与了1项，最多的参与了5项，根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图．被随机抽取的学生共有多少名？在扇形统计图中，求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数，并补全折线统计图；该校共有学生2000人，估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人？24．（10分）如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.25．（10分）一不透明的布袋里，装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中有红球2个，蓝球1个，黄球若干个，现从中任意摸出一个球是红球的概率为12．求口袋中黄球的个数；甲同学先随机摸出一个小球（不放回），再随机摸出一个小球，请用“树状图法”或“列表法”，求两次摸出都是红球的概率；26．（12分）阅读材料，解答问题．材料：“小聪设计的一个电子游戏是：一电子跳蚤从这P1(﹣3，9)开始，按点的横坐标依次增加1的规律，在抛物线y ＝x2上向右跳动，得到点P2、P3、P4、P5…(如图1所示)．过P1、P2、P3分别作P1H1、P2H2、P3H3垂直于x轴，垂足为H1、H2、H3，则S△P1P2P3＝S梯形P1H1H3P3﹣S梯形P1H1H2P2﹣S梯形P2H2H3P3＝12(9+1)×2﹣12(9+4)×1﹣12(4+1)×1，即△P1P2P3的面积为1．”问题：(1)求四边形P1P2P3P4和P2P3P4P5的面积(要求：写出其中一个四边形面积的求解过程，另一个直接写出答案)；(2)猜想四边形P n﹣1P n P n+1P n+2的面积，并说明理由(利用图2)；(3)若将抛物线y＝x2改为抛物线y＝x2+bx+c，其它条件不变，猜想四边形P n﹣1P n P n+1P n+2的面积(直接写出答案)．27．（12分）如图，在ABC △中，以AB 为直径的⊙O 交AC 于点D ，过点D 作DE BC ⊥于点E ，且BDE A ∠=∠．（1）判断DE 与⊙O 的位置关系并说明理由；（2）若16AC =，3tan 4A =，求⊙O 的半径．参考答案一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1、A【解题分析】∵AB ∥CD ，∠A=70°，∴∠1=∠A=70°，∵∠1=∠C+∠E ，∠C=40°，∴∠E=∠1﹣∠C=70°﹣40°=30°．故选A ．2、A【解题分析】试题分析：原式=1－(－=1+3+1=5，故选A．3、A【解题分析】【分析】由根与系数的关系可得a+b=-1然后根据所给的新定义运算a⋆b=2ab对式子(a+1)⋆a -(b+1)⋆b用新定义运算展开整理后代入进行求解即可.【题目详解】∵a，b是方程x2+x-m=0(m＞0)的两个根，∴a+b=-1，∵定义运算：a⋆b=2ab，∴(a+1)⋆a -(b+1)⋆b=2a(a+1)-2b(b+1)=2a2+2a-2b2-2b=2(a+b)(a-b)+2(a-b)=-2(a-b)+2(a-b)=0，故选A.【题目点拨】本题考查了一元二次方程根与系数的关系，新定义运算等，理解并能运用新定义运算是解题的关键.4、A【解题分析】设每支百合花x元，每支玫瑰花y元，根据总价＝单价×购买数量结合小华一共花的钱比小红少8元，即可得出关于x、y的二元一次方程，整理后即可得出结论．【题目详解】设每支百合花x元，每支玫瑰花y元，根据题意得：8x+3y﹣（6x+5y）＝8，整理得：2x﹣2y＝8，∴2支百合花比2支玫瑰花多8元．故选：A．【题目点拨】考查了二元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程是解题的关键．5、C【解题分析】结合选项分别进行幂的乘方和积的乘方、同底数幂的乘法、实数的运算等运算，然后选择正确选项．【题目详解】解：A. a 3 a 2=a 5，原式计算错误，故本选项错误；B. (a 2)3=a 6，原式计算错误，故本选项错误；C. ，原式计算正确，故本选项正确；D. 2故选C.【题目点拨】本题考查了幂的乘方与积的乘方， 实数的运算， 同底数幂的乘法，解题的关键是幂的运算法则.6、B【解题分析】利用对称性方程求出b 得到抛物线解析式为y=x 2﹣2x ﹣1，则顶点坐标为（1，﹣2），再计算当﹣1＜x ＜4时对应的函数值的范围为﹣2≤y ＜7，由于关于x 的一元二次方程x 2﹣2x ﹣1﹣t=0（t 为实数）在﹣1＜x ＜4的范围内有实数解可看作二次函数y=x 2﹣2x ﹣1与直线y=t 有交点，然后利用函数图象可得到t 的范围．【题目详解】抛物线的对称轴为直线x=﹣2b =1，解得b=﹣2， ∴抛物线解析式为y=x 2﹣2x ﹣1，则顶点坐标为（1，﹣2），当x=﹣1时，y=x 2﹣2x ﹣1=2；当x=4时，y=x 2﹣2x ﹣1=7，当﹣1＜x ＜4时，﹣2≤y ＜7，而关于x 的一元二次方程x 2﹣2x ﹣1﹣t=0（t 为实数）在﹣1＜x ＜4的范围内有实数解可看作二次函数y=x 2﹣2x ﹣1与直线y=t 有交点，∴﹣2≤t ＜7，故选B ．【题目点拨】本题考查了二次函数的性质、抛物线与x 轴的交点、二次函数与一元二次方程，把求二次函数y=ax 2+bx+c （a ，b ，c 是常数，a≠0）与x 轴的交点坐标问题转化为解关于x 的一元二次方程是解题的关键.7、C【解题分析】主视图、左视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．依此即可求解．【题目详解】A. 主视图为圆形，左视图为圆，故选项错误；B. 主视图为三角形，左视图为三角形，故选项错误；C. 主视图为矩形，左视图为矩形，故选项正确；D. 主视图为矩形，左视图为圆形，故选项错误.故答案选：C.【题目点拨】本题考查的知识点是截一个几何体，解题的关键是熟练的掌握截一个几何体.8、A【解题分析】把x＝﹣1代入方程计算即可求出k的值．【题目详解】解：把x＝﹣1代入方程得：1+2k+k2＝0，解得：k＝﹣1，故选：A．【题目点拨】此题考查了一元二次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．9、A【解题分析】根据∠B＝58°得出∠AOC=116°,半径相等，得出OC=OA，进而得出∠OAC=32°，利用直径和圆周角定理解答即可．【题目详解】解：∵∠B＝58°,∴∠AOC=116°,∵OA=OC，∴∠C=∠OAC=32°,故选：A．【题目点拨】此题考查了圆周角的性质与等腰三角形的性质．此题比较简单，解题的关键是注意数形结合思想的应用．10、C【解题分析】根据同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相减；同底数幂相除，底数不变指数相减对各选项分析判断即可得解．A、a2•a3=a2+3=a5，故本选项错误；B、a2+a3不能进行运算，故本选项错误；C、（a2）3=a2×3=a6，故本选项正确；D、a12÷a6=a12﹣6=a6，故本选项错误．故选：C．【题目点拨】本题考查了同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法，熟练掌握运算法则是解题的关键．11、C【解题分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值>1时，n是正数；当原数的绝对值<1时，n是负数．【题目详解】31600000000＝3.16×1．故选：C．【题目点拨】本题考查科学记数法，解题的关键是掌握科学记数法的表示.12、A【解题分析】根据等腰三角形的性质得出∠B＝∠CAB，再利用平行线的性质解答即可．【题目详解】∵在△ABC中，AC＝BC，∴∠B＝∠CAB，∵AE∥BD，∠CAE＝118°，∴∠B＋∠CAB＋∠CAE＝180°，即2∠B＝180°−118°，解得：∠B＝31°，故选A．【题目点拨】此题考查等腰三角形的性质，关键是根据等腰三角形的性质得出∠B＝∠CAB．二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13、﹣2＜x＜0或x＞1根据一次函数图象与反比例函数图象的上下位置关系结合交点坐标，即可得出不等式的解集．【题目详解】观察函数图象，发现：当﹣2＜x＜0或x＞1时，一次函数图象在反比例函数图象的下方，∴不等式ax+b＜kx的解集是﹣2＜x＜0或x＞1．【题目点拨】本题主要考查一次函数图象与反比例函数图象，数形结合思想是关键.14、1【解题分析】利用圆周角定理得到∠ADB=90°，再根据切线的性质得∠ABC=90°，然后根据等腰三角形的判定方法得到△ABC为等腰直角三角形，从而得到∠C的度数．【题目详解】解：∵AB为直径，∴∠ADB=90°，∵BC为切线，∴AB⊥BC，∴∠ABC=90°，∵AD=CD，∴△ABC为等腰直角三角形，∴∠C=1°．故答案为1．【题目点拨】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径．也考查了等腰直角三角形的判定与性质．15、5【解题分析】根据相似三角形的相似比求得顶点到这个正方形的长，再根据矩形的宽求得是第几张.【题目详解】解：已知剪得的纸条中有一张是正方形，则正方形中平行于底边的边是3，所以根据相似三角形的性质可设从顶点到这个正方形的线段为x，则＝，解得x=3，所以另一段长为18-3=15，因为15÷3=5，所以是第5张．故答案为：5.【题目点拨】本题主要考查了相相似三角形的判定和性质，关键是根据似三角形的性质及等腰三角形的性质的综合运用解答.16、25【解题分析】∵AC是⊙O的切线，∴∠OAC=90°，∵∠C=40°，∴∠AOC=50°，∵OB=OD，∴∠ABD=∠BDO，∵∠ABD+∠BDO=∠AOC，∴∠ABD=25°，故答案为：25.17、5 3【解题分析】根据矩形的性质得到CD=AB=5，AD=BC=3，∠D=∠C=90°，根据折叠得到BF＝AB＝5，EF＝EA，根据勾股定理求出CF，由此得到DF的长，再根据勾股定理即可求出AE.【题目详解】∵矩形ABCD中，AB＝5，BC＝3，∴CD=AB=5，AD=BC=3，∠D=∠C=90°，由折叠的性质可知，BF＝AB＝5，EF＝EA，在Rt△BCF中，CF4，∴DF＝DC﹣CF＝1，设AE＝x，则EF＝x，DE＝3﹣x，在Rt△DEF中，EF2＝DE2+DF2，即x2＝（3﹣x）2+12，解得，x＝53，故答案为：53．【题目点拨】此题考查矩形的性质，勾股定理，折叠的性质，由折叠得到BF的长度是解题的关键.18、2：1．【解题分析】过点O作OE⊥AB于点E，延长EO交CD于点F，可得OF⊥CD，由AB//CD，可得△AOB∽△DOC，根据相似三角形对应高的比等于相似比可得AB OECD OF=，由此即可求得答案.【题目详解】如图，过点O作OE⊥AB于点E，延长EO交CD于点F，∵AB//CD，∴∠OFD=∠OEA=90°，即OF⊥CD，∵AB//CD，∴△AOB∽△DOC，又∵OE⊥AB，OF⊥CD，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，∴AB OECD OF==23，故答案为：2：1．【题目点拨】本题考查了相似三角形的的判定与性质，熟练掌握相似三角形对应高的比等于相似比是解本题的关键.三、解答题：（本大题共9个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．19、（1）（1）如图所示见解析；（3）4π+1．【解题分析】（1）根据旋转的性质得出对应点位置，即可画出图形；（1）利用平移的性质得出对应点位置，进而得出图形；（3）根据△ABC扫过的面积等于扇形BCC1的面积与△A1BC1的面积和，列式进行计算即可．【题目详解】（1）如图所示，△A1BC1即为所求；（1）如图所示，△A 1B 1C 1即为所求；（3）由题可得，△ABC 扫过的面积=29041413602π⨯⨯+⨯⨯=4π+1．【题目点拨】考查了利用旋转变换依据平移变换作图，熟练掌握网格结构，准确找出对应点位置作出图形是解题的关键．求扫过的面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积． 20、（1）y=-2x+31，（2）20≤x≤1 【解题分析】试题分析：（1）根据函数图象经过点（20，300）和点（30，280），利用待定系数法即可求出y 与x 的函数关系式； （2）根据试销期间销售单价不低于成本单价，也不高于每千克1元，结合草莓的成本价即可得出x 的取值范围． 试题解析：（1）设y 与x 的函数关系式为y=kx+b ，根据题意，得：2030030280k b k b +=⎧⎨+=⎩解得：2340k b =-⎧⎨=⎩∴y 与x 的函数解析式为y=-2x+31，(2) ∵试销期间销售单价不低于成本单价，也不高于每千克1元，且草莓的成本为每千克20元， ∴自变量x 的取值范围是20≤x≤1． 21、（1）任意实数；（2）32-；（3）见解析；（4）①当x ＜﹣2时，y 随x 的增大而增大；②当x ＞2时，y 随x 的增大而增大． 【解题分析】（1）没有限定要求,所以x 为任意实数, （2）把x ＝3代入函数解析式即可, （3）描点,连线即可解题,（4）看图确定极点坐标,即可找到增减区间. 【题目详解】 解：（1）函数y ＝316x ﹣2x 的自变量x 的取值范围是任意实数； 故答案为任意实数； （2）把x ＝3代入y ＝316x ﹣2x 得，y ＝﹣32； 故答案为﹣32； （3）如图所示；（4）根据图象得，①当x ＜﹣2时，y 随x 的增大而增大； ②当x ＞2时，y 随x 的增大而增大．故答案为①当x ＜﹣2时，y 随x 的增大而增大； ②当x ＞2时，y 随x 的增大而增大．【题目点拨】本题考查了函数的图像和性质,属于简单题,熟悉函数的图像和概念是解题关键. 22、（1）；（2）列表见解析，. 【解题分析】试题分析：（1）一共有3种等可能的结果总数，摸出标有数字2的小球有1种可能，因此摸出的球为标有数字2的小球的概率为；（2）利用列表得出共有9种等可能的结果数，再找出点M 落在如图所示的正方形网格内（包括边界）的结果数，可求得结果.试题解析：（1）P （摸出的球为标有数字2的小球）=；（2）列表如下：小华小丽-1 0 2-1 （-1，-1）（-1，0）（-1，2）0 （0，-1）（0，0）（0，2）2 （2，-1）（2，0）（2，2）共有9种等可能的结果数，其中点M落在如图所示的正方形网格内（包括边界）的结果数为6，∴P（点M落在如图所示的正方形网格内）==.考点：1列表或树状图求概率；2平面直角坐标系.23、（1）被随机抽取的学生共有50人；（2）活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角为72°，（3）参与了4项或5项活动的学生共有720人．【解题分析】分析：（1）利用活动数为2项的学生的数量以及百分比，即可得到被随机抽取的学生数；（2）利用活动数为3项的学生数，即可得到对应的扇形圆心角的度数，利用活动数为5项的学生数，即可补全折线统计图；（3）利用参与了4项或5项活动的学生所占的百分比，即可得到全校参与了4项或5项活动的学生总数．详解：（1）被随机抽取的学生共有14÷28%=50（人）；（2）活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角=1050×360°=72°，活动数为5项的学生为：50﹣8﹣14﹣10﹣12=6，如图所示：（3）参与了4项或5项活动的学生共有12+650×2000=720（人）．点睛：本题主要考查折线统计图与扇形统计图及概率公式，根据折线统计图和扇形统计图得出解题所需的数据是解题的关键．24、50°.【解题分析】试题分析：由平行线的性质得到∠ABC=∠1=65°，∠ABD+∠BDE=180°，由BC平分∠ABD，得到∠ABD=2∠ABC=130°，于是得到结论．解：∵AB∥CD，∴∠ABC=∠1=65°，∵BC平分∠ABD，∴∠ABD=2∠ABC=130°，∴∠BDE=180°﹣∠ABD=50°，∴∠2=∠BDE=50°．【点评】本题考查了平行线的性质和角平分线定义等知识点，解此题的关键是求出∠ABD的度数，题目较好，难度不大．25、(1)1;(2)1 6【解题分析】（1）设口袋中黄球的个数为x个，根据从中任意摸出一个球是红球的概率为12和概率公式列出方程，解方程即可求得答案；（2）根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与两次摸出都是红球的情况，再利用概率公式即可求得答案；【题目详解】解：（1）设口袋中黄球的个数为x个，根据题意得：21 212x= ++解得：x=1经检验：x=1是原分式方程的解∴口袋中黄球的个数为1个（2）画树状图得：∵共有12种等可能的结果，两次摸出都是红球的有2种情况∴两次摸出都是红球的概率为：21 126=.【题目点拨】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．26、(1)2，2；(2)2，理由见解析；(3)2．【解题分析】（1）作P5H5垂直于x轴，垂足为H5，把四边形P1P2P3P2和四边形P2P3P2P5的转化为S P1P2P3P2＝S△OP1H1﹣S△OP3H3﹣S 梯形P2H2H3P3﹣S梯形P1H1H2P2和S P2P3P2P5＝S梯形P5H5H2P2﹣S△P5H5O﹣S△OH3P3﹣S梯形P2H2H3P3来求解；（2）（3）由图可知，P n﹣1、P n、P n+1、P n+2的横坐标为n﹣5，n﹣2，n﹣3，n﹣2，代入二次函数解析式，可得P n﹣1、P n、P n+1、P n+2的纵坐标为（n﹣5）2，（n﹣2）2，（n﹣3）2，（n﹣2）2，将四边形面积转化为S四边形Pn﹣1PnPn+1Pn+2＝S梯形Pn﹣5Hn﹣5Hn﹣2Pn﹣2﹣S梯形Pn﹣5Hn﹣5Hn﹣2Pn﹣2﹣S梯形Pn﹣2Hn﹣2Hn﹣3Pn﹣3﹣S梯形Pn﹣3Hn﹣3Hn﹣2Pn﹣2来解答．【题目详解】(1)作P5H5垂直于x轴，垂足为H5，由图可知S P1P2P3P2＝S△OP1H1﹣S△OP3H3﹣S梯形P2H2H3P3﹣S梯形P1H1H2P2＝93111449 2222⨯⨯++---＝2，S P2P3P2P5＝S梯形P5H5H2P2﹣S△P5H5O﹣S△OH3P3﹣S梯形P2H2H3P3＝3(14)1111142222+⨯⨯+---＝2；(2)作P n﹣1H n﹣1、P n H n、P n+1H n+1、P n+2H n+2垂直于x轴，垂足为H n﹣1、H n、H n+1、H n+2，由图可知P n﹣1、P n、P n+1、P n+2的横坐标为n﹣5，n﹣2，n﹣3，n﹣2，代入二次函数解析式，可得P n﹣1、P n、P n+1、P n+2的纵坐标为(n﹣5)2，(n﹣2)2，(n﹣3)2，(n﹣2)2，四边形P n﹣1P n P n+1P n+2的面积为S四边形Pn﹣1PnPn+1Pn+2＝S梯形Pn﹣5Hn﹣5Hn﹣2Pn﹣2﹣S梯形Pn﹣5Hn﹣5Hn﹣2Pn﹣2﹣S梯形Pn﹣2Hn﹣2Hn﹣3Pn﹣3﹣S梯形Pn﹣3Hn﹣3Hn﹣2Pn﹣2＝222222223(5)(2)(5)(4)(4)(3)(3)(2) 2222 n n n n n n n n⎡⎤-+--+--+--+-⎣⎦---＝2；(3)S四边形Pn﹣1PnPn+1Pn+2＝S梯形Pn﹣5Hn﹣5Hn﹣2Pn﹣2﹣S梯形Pn﹣5Hn﹣5Hn﹣2Pn﹣2﹣S梯形Pn﹣2Hn﹣2Hn﹣3Pn﹣3﹣S梯形Pn﹣3Hn﹣3Hn﹣2Pn﹣2=22223(5)(5)(2)(2)(5)(5)(4)(4)-22n b n c n b n c n b n c n b n c ⎡⎤-+-++-+-+-+-++-+-+⎣⎦-2222(4)(4)(3)(3)(3)(3)(2)(2)22n b n c n b n c n b n c n b n c-+-++-+-+-+-++-+-+-＝2． 【题目点拨】本题是一道二次函数的综合题，考查了根据函数坐标特点求图形面积的知识，解答时要注意，前一小题为后面的题提供思路，由于计算量极大，要仔细计算，以免出错， 27、（1）DE 与⊙O 相切，详见解析；（2）5 【解题分析】(1) 根据直径所对的圆心角是直角，再结合所给条件∠BDE ＝∠A ，可以推导出∠ODE ＝ 90°，说明相切的位置关系。
(完整版)数学命题说明
郴州市2017年下学期期末教学质量监测命题说明九年级数学一、命题思想1.考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《课程标准》(2011年版)所设立的课程目标，有利于引导改善学生的数学学习方式，提高学生数学学习的效率，有利于学生的全面发展。
2.考试不仅重视对学生学习数学知识与技能的评价，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。
3.命题面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同的认知特点、不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过现阶段的数学学习所获得的发展状况。
二、命题原则严格按照《课程标准》进行命题。
1.坚持导向性命题原则，教学质量监测试题要坚持“三个有助于”，有助于教育行政门更好对学校教学质量的科学监控；有助于学校真实把握教学质量，科学调整决策思路，促进学校教学质量的提高；有助于教师进行教学改革，促进专业成长；有助学生培养良好的学习习惯，提高能力，促进全面发展。
2.坚持基础性命题原则，试题要着重考查基础知识与技能、基本方法和过程，要有意识考查情感态度和价值观。
促使师生树立信心，掌握各科基础知识、基本技能和基本方法，培养能力，为今后学习奠定坚实的基础。
3.坚持无差错性命题原则，试题必须做到知识准确，表述规范、角度平易、答案准确、评分科学。
4.坚持人本性命题原则，试卷结构合理，试题编排先易后难，由浅入深，既有利于学生答卷，又有利于教师阅卷。
三、考试时间120分钟四、试卷总分130分五、预计难度1. 难易题比例：容易题∶中等题∶稍难题＝7∶1.5∶1.52. 难度系数：0.6～0.7六、考试内容数学九年级上册（湘教版）的内容七、题型1.选择题（24分左右）2.填空题（24分左右）3.解答题（82分左右）八、对当前复习的一些建议1.重视课本、夯实基础.基础知识、基本技能和基本思想方法是学生继续学习和进一步发展的基石，复习时必须把主要精力放在梳理基础知识上，形成完整的知识体系，避免出现知识盲点. 要再现、重温课本，不仅弄懂课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理、公式的推导过程和例题求解过程，对重要习题要再做一遍，尽量从多个方面思考，探索.只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变.同时要提高学生分析、解决问题的能力和意识.利用数学知识解决实际问题是《全日制义务教育数学课程标准》的一个重要目标.重视对学生运用所学基础知识和基本技能、分析问题和解决实际问题能力的考查，设计各种开放性考题，让学生进行多方位多角度自主探索，考查运用数学知识和技能，分析解决各种实际应用问题，已经成为一种必然趋势。
中考数学学科命题说明_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中考数学学科命题说明中考数学学科命题说明我市 2019 年初中学业数学学科考试，在考前复习时，以本说明所规定的考试内容及要求为依据．一、命题指导思想 1．数学学业考试要体现《课程标准》的评价理念，有利于引导和促进数学教学全面落实《课程标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于高中学段学校综合、有效的评价学生的数学学习状况． 2．数学学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力等方面发展状况的评价，还应重视对学生数学认识水平的评价． 3．数学学业考试命题面向全体学生，使具有不同的数学认知特点、不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况．二、命题原则 1.考查内容依据《课程标准》，体现基础性． 2.试题素材、求解方式等体现公平性． 3.试题背景具有现实性． 4.试卷应具备科学性、有效性．三、考试内容及范围（一）考试范围命题将依据现行《义务教育课程标准实验教科书数学》七年级~九年级（共六册）教材中数与代数、图形与几何、统计与概率、课题学习四个领域的内容，体现课程标准的理念．主要考查方面包括：基础知识与基本技能、数学思考、解决问题的能力、情感与1 / 2态度等. 基础知识与基本技能主要考查：掌握数与代数、图形与几何、统计与概率的基础知识与基本技能，能将一些实际问题抽象成数与代数的问题，能探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变化过程，能收集与处理数据、作出决策和预测，并能解决简单的问题. 数学思考主要考查：学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学的意识等方面的发展情况. 解决问题的能力主要考查：能从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识与技能解决问题，具有解决问题的基本策略. 情感与态度主要考查：初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，认识数学与其他学科知识之间的联系，形成实事求是的态度及独立思考的习惯. 其中，考试要求的知识技能目标分成四个不同的层次：了解（认识）；理解；掌握；灵活运用.具体涵义如下：了解（认识）：能从具体实例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象. 理解：能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系. 掌握：能在理解的...。
2023年中考数学第三次模拟考试卷及解析(天津卷)
2023年中考数学第三次模拟考试卷及解析（天津卷）第Ⅰ卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．2-的倒数是（）A．2B．2-C．0.5D．0.5-【答案】D【分析】直接利用倒数的定义分析得出答案．【详解】解：2-的倒数是：12-．故选：D．【点睛】此题主要考查了倒数的定义，正确把握相关定义是解题关键．2．2sin60︒的值等于（）A．12B．1C D．【答案】C【分析】根据特殊角的三角函数值直接解答即可．【详解】解：2sin602︒==故选C．【点睛】本题主要考查了特殊角三角函数值，熟知60度角的正弦值为2是解题的关键．3．我国新能源汽车发展迅猛，下列新能源汽车标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】C【分析】根据中心对称与轴对称的定义进行判断即可．【详解】解：A 中图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项不合题意；B 中图形不是中心对称图形，也不是轴对称图形，故此选项不合题意；C 中图形既是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项符合题意；D 中图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项不合题意．故选：C ．【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的识别．解题的关键在于熟练掌握：在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180︒，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形；在平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形．4．2023年春节假日期间，合肥市共接待游客458.6万人，全市旅游综合收入27.23亿元，其中数据458.6万用科学记数法可表示为（）A ．4458.610⨯B ．545.8610⨯C ．64.58610⨯D ．74.58610⨯【答案】C【分析】用科学记数法表示绝对值较大的数时，一般形式为10n a ⨯，其中1||10a ≤<，n 为整数．【详解】解：数据458.6万用科学记数法可表示为64.58610⨯．故选：C ．【点睛】本题考查了科学记数法，掌握科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式，其中1||10a ≤<，n 为整数是关键．5．下图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的左视图是（）A ．B ．C ．D ．【答案】D【分析】左视图是从左边看到的图形，据此即可求解；【详解】立体图形的左视图是，故选：D ．【点睛】本题考查三视图；熟练掌握三视图的观察方法是解题的关键．6．估算的值应在（）A ．3和4之间B ．4和5之间C ．5和6之间D ．6和7之间【答案】B=∴45<<，的值应在4和5之间．故答案为：B ．【点睛】本题考查估算无理数的大小，注意在估算乘以2是解本题的关键．7．计算y x x y x y ---的结果是（）A ．1-B ．1C ．y x -D ．1x y -【答案】A 【分析】根据同分母分式减法计算法则求解即可．【详解】解：1y x y x x y x y x y--==----，故选A ．【点睛】本题主要考查了同分母分式减法计算，熟知相关计算法则是解题的关键．8．已知方程2310x x -+=的两个根分别为1x 、2x ，则1212x x x x +-⋅的值为（）A ．7B ．5C ．3D ．2【答案】D【分析】根据一元二次方程根与系数的关系得出121231x x x x +=⋅=，，进而即可求解．【详解】解：∵方程2310x x -+=的两个根分别为1x 、2x ，∴121231x x x x +=⋅=，，∴1212312x x x x +-⋅=-=，故选：D ．【点睛】本题考查了一元二次方程根与系数的关系：若12,x x 是一元二次方程()200ax bx c a ++=≠的两根，12b x x a +=-，12c x x a =，掌握一元二次方程根与系数的关系是解题的关键．9．如图，以平行四边形ABCD 对角线的交点O 为原点．平行于BC 边的直线为x 轴，建立如图所示的平面直角坐标系．若D 点坐标为()5,3．则B 点坐标为（）A ．()4,3--B ．()3,5--C ．()5,3--D ．()3,4--【答案】C【分析】根据平行四边形是中心对称图形，即可得到点B 的坐标．【详解】解：∵四边形ABCD 为平行四边形，∴点B 和D 关于对角线的交点O 对称，又∵O 为原点，D 点坐标为()5,3，∴点B 的坐标为()5,3--，故选：C ．【点睛】本题考查平行四边形的性质、坐标与图形性质，解答本题的关键是明确题意，利用平行四边形的中心对称性解答．10．已知反比例函数21a y x+=（a 为常数）图象上三个点的坐标分别是()11A x y ，，()22B x y ，，()33C x y ，，其中1230x x x <<<，则1y ，2y ，3y 的大小关系是（）A ．123y y y <<B ．231y y y <<C ．132y y y <<D ．321y y y <<【答案】C 【分析】证明210a +>得到反比例函数21a y x +=的图象经过第一、三象限，且在每个象限内y 随x 增大而增大，据此求解即可．【详解】解：∵20a ≥，∴210a +>，∴反比例函数21a y x+=的图象经过第一、三象限，且在每个象限内y 随x 增大而增大，∵1230x x x <<<，∴1320y y y <<<，故选C ．【点睛】本题主要考查了比较反比例函数函数值的大小，正确得到反比例函数21a y x+=的图象经过第一、三象限，且在每个象限内y 随x 增大而增大是解题的关键．11．如图，已知直线l AB ∥，l 与AB 之间的距离为3．C 、D 是直线l 上两个动点（点C 在D 点的左侧），且5AB CD ==．连接AC 、BC 、BD ，将ABC 沿BC 折叠得到A BC ' ．下列说法：①四边形ABDC 的面积始终为15；②当A '与D 重合时，四边形ABDC 是菱形；③当A '与D 不重合时，连接A '、D ，则180CA D BCA ''∠+∠=︒；④若以A '、C 、B 、D 为顶点的四边形为矩形，则此矩形相邻两边之和为或8．其中正确的是()A ．①②③B ．①③④C ．①②④D ．①②③④【答案】A【分析】①根据平行四边形的判定方法可得到四边形ABCD 为平行四边形，然后根据平行四边形的面积公式计算；②根据折叠的性质得到AC CD =，然后根据菱形的判定方法可判断四边形ABDC 是菱形；③连接A 'D ，根据折叠性质和平行四边形的性质得到C A 'CA BD ==，AB CD A B '==，12CBA ∠=∠=∠，可证明A CD '△≌DBA '△，则3=4∠∠，然后利用三角形内角和定理得到得到14∠=∠，则根据平行线的判定得到A 'D ∥BC ；④分类讨论：当90CBD ∠=︒，则90BCA ∠=︒，由于152A CB ABC S S '== ，则15A CBD S '=矩形，根据勾股定理和完全平方公式进行计算；当90BCD ∠=︒，则90CBA ∠=︒，易得3BC =，而5CD =，于是得到结论．【详解】①5AB CD == ，AB ∥CD ，∴四边形ABCD 为平行四边形，∴四边形ABDC 的面积3515=⨯=；故①正确；② 四边形ABDC 是平行四边形，A '与D 重合时，AC CD ∴=，四边形ABDC 是平行四边形，∴四边形ABDC 是菱形；故②正确；③连接A 'D ，如图，ABC 沿BC 折叠得到A BC ' ，∴CA CA BD '==，AB CD A B '==，在A CD '△和DBA '△中CA BD CD BA A D A D '⎧⎪'⎨⎪''⎩＝＝＝，∴A CD '△≌DBA '△（SSS ）34∴∠=∠，又12CBA ∠=∠=∠ ，1234∴∠+∠=∠+∠，14∴∠=∠，∴∥A D BC '，'CA D BC ∴∠+∠A '180=︒；故③正确；④设矩形的边长分别为a ，b ，当90CBD ∠=︒，l AB∥90BCA ∴∠=︒，∴1153522A CB ABC S S '==⨯= ，∴15A CBD S '=矩形，即15ab =，而5BA BA '==，2222BC BD CD AB +==∴2225a b +=，∴()2222253055a b a b ab +=++=+=，∴a b +=，当90BCD ∠=︒时，l AB∥90CBA ∴∠=︒，3BC ∴=，而5CD =，∴8a b +=，∴8．故④不正确．故选：A ．【点睛】本题考查了平行四边形的性质，菱形的判定，勾股定理，全等三角形的性质与判定，折叠的性质，熟练掌握平四边形的判定与性质以及特殊平行四边形的判定与性质；会运用折叠的性质确定相等的线段和角．12．二次函数()20y ax bx c a =++≠的部分图象如图所示，图象过点()1,0-，对称轴为直线2x =，下列结论：（1）0a b +=．（2）93a c b +>-．（3）7320a b c -+>．（4）若点()13,A y -、点()22,B y -，点()38,C y 在该函数图象上，则132y y y <<．（5）方程()()()1530a x x a +-=-≠有两个不相等的实数根，其中正确的结论有（）A ．5个B ．4个C ．3个D ．2个【答案】C【分析】（1）由对称轴为直线2x =，根据对称轴公式进行求解即可；（2）可求图象与x 轴的另一个交点是()5,0，可判断当3x =时，0y >，进而可以判断；（3）可求0a b c -+=，4b a =-，从而可求5c a =-，进而可以判断；（4）可求()38,C y 关于直线2x =的对称点是()34,y -，用增减性即可判断；（5）可以化成直线=3y -与抛物线()()15y a x x =+-交点个数，即可判断．【详解】解：（1） 对称轴为直线2x =，22b a∴-=，40a b ∴+=正确；（2） 图象过点()1,0-，对称轴为直线2x =，∴图象与x 轴的另一个交点是()5,0，∴当3x =时，0y >，930a b c ∴++>，93a c b ∴+>-正确；（3） 图象过点()1,0-0a b c ∴-+=，40a b += ，4b a ∴=-，40a a c ∴++=，5c a ∴=-，732a b c∴-+71210a a a =+-9a =，0a < 90a ∴<7320abc ∴-+>错误；（4）()38,C y 关于直线2x =的对称点是()34,y -，4322-<-<-< ，312y y y ∴<<，132y y y ∴<<错误；（5）方程()()()1530a x x a +-=-≠有两个不相等的实数根，由（1）（2）得：2y ax bx c=++()()15a x x =+- 直线=3y -与抛物线()()15y a x x =+-有两个交点，∴方程()()()1530a x x a +-=-≠有两个不相等的实数根，正确；综上所述：（1）（2）（5）正确．故选：C ．【点睛】本题考查了二次函数的基本性质，掌握基本性质是解题的关键．第Ⅱ卷二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13．计算27x x ⋅=________．【答案】9x 【分析】根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加计算即可．【详解】279x x x ⋅=，故答案为：9x ．【点睛】本题考查了同底数幂相乘，熟练掌握底数不变，指数相加是解题的关键．14．计算(22+-的结果等于_________．【答案】14-【分析】根据平方差公式进行计算即可求解．【详解】解：(22+-418=-14=-．故答案为：14-．【点睛】本题考查了二次根式的乘法，熟练掌握平方差公式是解题的关键．15．一个不透明的袋中装有除颜色外大小形状都相同的三种球，其中红球、黄球、黑球的个数之比为5:3:2．从袋子中任意摸出1个球，结果是红球的概率为________．【答案】12【分析】根据概率公式计算即可．【详解】∵红球、黄球、黑球的个数之比为5:3:2．∴结果是红球的概率为515322=++．故答案为：12．【点睛】本题考查了根据概率公式计算，熟练掌握公式是解题的关键．16．如果一次函数y kx b =+（0k ≠）的图象经过(0,1)-，且与直线2y x =-平行，那么这个一次函数的解析式是________．【答案】21y x =--【分析】本题通过已知与直线2y x =-平行，可知要求的函数解析式为2y x b =-+，将点(0,1)-代入表达式，求出b 值，就求出了函数解析式．【详解】解：设这个一次函数的解析式为y kx b =+，∵该一次函数的图象与直线2y x =-平行，∴2k =-，即函数表达式为2y x b =-+，将点(0,1)-代入表达式得，120b -=-⨯+，1b =-，函数表达式为：21y x =--，故答案为：21y x =--．【点睛】本题考查一次函数图象平行时，k 值相等，通过代入经过的点来求出函数表达式．17．如图，已知ABCD Y 中，5AD BC ==，CD =tan 2C =，则ABCD Y 的面积为______，若E 为对角线BD 上点（不与B 、D 重合），EF BC ∥交CD 于点F ，G 为AF 中点，则EG 的最小值为______．【答案】20【分析】①过D 点作DM BC ⊥于点M ，根据tan 2C =，结合勾股定理求出24DM CM ==，平行四边形面积可求；②以B 为原点，BC 所在直线为x 轴，建立直角坐标系，即可得()0,0B ，()5,0C ，()3,4D ，()2,4A -，采用待定系数法求出直线CD 、直线BD 的解析式，设点E 的横坐标为m ()03m <≤，可得4,3E m m ⎛⎫⎪⎝⎭，根据EF BC ∥，可得245,33F m m ⎛⎫- ⎪⎝⎭，根据()2,4A -，G 为AF 中点，可得312,2233G m m ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭，即有EG =，令2202025934y m m =-+，根据二次函数的图像与性质即可作答．【详解】解：①过D 点作DM BC ⊥于点M ，如图，∵在Rt DMC 中，tan 2C =，∴tan 2DMC CM∠==，即2DM CM =，∵CD =222CD MC DM =+，∴(2224MC MC =+，∴2MC =，即24DM CM ==，∵5AD BC ==，∴5420ABCD S BC DM =⨯=⨯=Y ；②如图，以B 为原点，BC 所在直线为x 轴，建立直角坐标系，∵5AD BC ==，2MC =，4DM =，即3BMBC CM =-=，根据对称性可知2AH MC ==，∴()0,0B ，()5,0C ，()3,4D ，()2,4A -，设直线CD 的解析式为：y kx b =+，即有：5034k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得：210k b =-⎧⎨=⎩，∴直线CD 的解析式为：210y x =-+，同理可得直线BD 的解析式为：43y x =，设点E 的横坐标为m ()03m <≤，则其纵坐标为：43m ，∴4,3E m m ⎛⎫⎪⎝⎭，∵EF BC ∥，∴点F 的纵坐标为：43m ，∴42103m x =-+，解得：253x m =-，∴245,33F m m ⎛⎫- ⎪⎝⎭，∵()2,4A -，G 为AF 中点，∴312,2233G m m ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭，∵4,3E m m ⎛⎫ ⎪⎝⎭，∴EG =，整理，得：EG =令2202025934y m m =-+，且03m <≤，即：22035924y m ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭，∵2009>，当32m =时，函数有最小值，即最小值为54y =，∴最小的EG ===故答案为：20．【点睛】本题考查了二次函数的图像与性质，勾股定理，待定系数法求解一次函数解析式，解直角三角形以及平行四边形的性质等知识，构造直角坐标系，灵活运用二次函数的图像与性质，是解答本题的关键．18．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中．ABC 是圆的内接三角形，点A 在格点上．点B ，C 在网格线上，且点C 是小正方形边的中点．（Ⅰ）线段AC 的长度等于_________；（Ⅱ）请用无刻度的直尺，在圆上找一点P ，使得90BAP BCA ∠+∠=︒，并简要说明点P 是如何找到的（不要求证明）_________．【答案】延长AC至E，作EF=则90∠=︒，同理作出FH=E找到小正方形边的中点G，连接CG交 于点P，点P即为所求．【分析】（1）根据网格和勾股定理即可求解；（2）延长AC至E，作EF=90∠=︒，同理作出FH=，找到小正方E形边的中点G，连接CG交圆于点P，点P即为所求．【详解】解：（1）依题意AC=（2）如图所示延长AC至E，作EF=90∠=︒，同理作出FH=E找到小正方形边的中点G，连接CG交圆于点P∴四边形CEFG是矩形，∴90ACP ∠=︒，∴AP 是直径，∴90ACP ∠=︒∵ BPBP =，∴BAP BCP∠=∠∴90BAP BCA BCP BCA ACP ∠+∠=∠++∠=∠=︒，∴点P 即为所求．【点睛】本题考查了勾股定理，直角所对的弦是直径，同弧所对的圆周角相等，找到直径是解题的关键．三、解答题（本大题共7小题，19、20题每题8分，21-25题每题10分满分66分）19．解不等式组211213x x +≥-⎧⎨+≤⎩，①，②请结合题意填空，完成本题的解答：(1)解不等式①，得；(2)解不等式②，得；(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来；(4)原不等式组的解集为．【答案】(1)1x ≥-(2)1x ≤(3)见解析(4)11x -≤≤【分析】（1）根据不等式的性质解不等式①；（2）根据不等式的性质解不等式②；（3）将①②的解集表示在数轴上；（4）根据数轴上的解集的公共部分即可求解．【点睛】本题考查了解一元一次不等式组，在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握求一元一次不等式组解集的方法是解题的关键．20．为了解某校九年级男生在体能测试的引体向上项目的情况，随机抽取了部分男生引体向上项目的测试成绩，绘制出如下的统计图①和图②．请根据相关信息，解答下列问题：(1)本次接受随机抽样调查的男生人数为______，图①中m 的值为______；(2)求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；【答案】(1)40；25(2)平均数5.8，众数5，中位数6【分析】（1）求和得到本次接受随机抽样调查的男生人数，然后用6次的人数除以总人数计算求出m ；（2）根据平均数的计算公式求出平均数，根据众数和中位数的概念求出众数和中位数．【详解】（1）接受随机抽样调查的男生人数612108440=++++=（人），10%100%25%40m =⨯=，则25m =，故答案为：40；25；（2）平均数()1465126108784 5.840=⨯⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=，出现次数最多的是5次，故众数是5，将数据从小到大排列，在中间的是6和6，故中位数是6662+=．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．21．如图，AB 是O 的直径，点C 在O 上，CD 平分ACB ∠交O 于点D ，30ABC ∠=︒．(1)如图①，若点E 是 BD的中点，求BAE ∠的大小；(2)如图②，过点D 作O 的切线，交CA 的延长线于点F ，若DG CF 交AB 于点G ，8AB =，求AF 的长．【答案】(1)22.5︒【分析】（1）根据AB 是O 的直径，CD 平分ACB ∠，可得1452BCD ACB Ð=Ð=°，再根据点E 是 BD的中点，122.52BAE BCD ∠=∠=︒，问题得解；（2）连接OD ，先证明AB OD ⊥，再根据FD 为O 的切线，可得FD OD ⊥，即有FD AB ∥，即可得四边形AFDG 为平行四边形，则有AF DG =，由30ABC ∠=︒，可得60DGA CAB ∠=∠=︒，即有sin OD DG DGO ==∠【详解】（1）∵AB 是O 的直径，∴90ACB ∠=︒，∵CD 平分ACB ∠，∴1452BCD ACB Ð==°，∵点E 是 BD的中点，∴ 12BE BD =，∴122.52BAE BCD ∠=∠=︒；（2）连接OD ，如图，∵AB 是O 的直径，∴90ACB ∠=︒，∵CD 平分ACB ∠，∴1452BCD ACB Ð==°，∴290BOD BCD ∠=∠=︒，∴AB OD ⊥，∵FD 为O 的切线，∴FD OD ⊥，∴FD AB ∥，∵DG CF ，∴四边形AFDG 为平行四边形，∴AF DG =，∵30ABC ∠=︒，∴60CAB ∠=︒，∵DG CF ，∴60DGA CAB ∠=∠=︒，∵8AB =，OD AB ⊥，∴4OD =，∴sin OD DG DGO ==∠∴AF DG ==．【点睛】本题考查了圆周角定理，切线的性质，解直角三角形以及平行四边形的判定与性质等知识，掌握圆周角定理是解答本题的关键．22．如图，某高楼顶部有一信号发射塔，在矩形建筑物ABCD 的A ，C 两点处测得该塔顶端E 的仰角分别为48︒和63︒，矩形建筑物宽度20m AD =，高度33m DC =．计算该信号发射塔顶端到地面的高度EF (结果精确到1m )．参考数据：sin 480.7,cos480.7,tan 48 1.1,sin 630.9,cos630.5,tan 63 2.0︒≈︒≈︒≈︒≈︒≈︒≈．【答案】信号发射塔顶端到地面的高度EF 约为122m【分析】延长AD 交EF 于点G ，根据题意可得：AG EF ⊥，33m,DC FG DG CF ===，然后设m DG CF x ==，在Rt CEF 中，利用锐角三角函数的定义求出EF 的长，从而求出EG 的长，再在Rt AGE 中，利用锐角三角函数的定义列出关于x 的方程，进行计算即可解答．【详解】解：延长AD 交EF 于点G ，由题意得：AG EF ⊥，33m DC FG ==，DG CF =，设m,DG CF x ==在t R CEF 中，63ECF ∠=︒，()tan632m EF CF x ∴=⋅︒≈，()233m,EG EF FG x ∴=-=-20m,AD = ()20m,AG AD DG x ∴=+=+在Rt AGE 中，48EAG ∠=︒，233tan 48 1.120EG x AG x-==≈+︒∴，解得：61.1x ≈，经检验：61.1x =是原方程的根，()2122m EF x ∴=≈，∴信号发射塔顶端到地面的高度EF 约为122m ．【点睛】本题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题，根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键．23．快递站、药店和客户家依次在同一直线上，快递站距药店、客户家的距离分别为600m 和1800m ，快递员小李从快递站出发去往客户家送快递，他先匀速骑行了10min 后，接到该客户电话，又用相同的速度骑行了6min 返回刚才路过的药店帮该客户买药，小李在药店停留了4min 后，继续去往客户家，为了赶时间他加快速度，匀速骑行了6min 到达客户家准时投递．下面的图像反映了这个过程中小李离快递站的距离()m y 与离开快递站的时间()min x 之间的对应关系．请解答下列问题：(1)填表：小李离开快递站的时间/()min x 28161826小李离快递站的距离/m300600(2)填空：①药店到客户家的距离是_________m ；②小李从快递站出发时的速度为_________m/min ；③小李从药店取完药到客户家的骑行速度为_________m/min ；④小李离快递站的距离为1200m 时，他离开快递站的时间为_________min ；(3)当1026x ≤≤时，请直接写出y 关于x 的函数解析式．【答案】(1)1200，600，1800(2)①1200；②150；③200；④8或12或23(3)()()()15030001016600162020034002026x x y x x x ⎧-+≤≤⎪=<≤⎨⎪-<≤⎩【分析】（1）由图像可求出小李在16分钟之前的速度，从而可以求出8x =时小李离快递站的距离，然后从图像中直接得出18x =，26时y 的值；（2）①由图可得；②由（1）中结论可得；③根据速度、路程、时间的关系可得；④由图可知，在3个时间点时，小李距快递站1200m ，分别计算即可；（3）先分段，再由待定系数法分段求函数解析式．【详解】（1）解：由图可知，小李离开快递站匀速骑行了10min ，骑行了1500m ，速度为：()150010150m /min ÷=，当8x =时，小李离快递站的距离为：()15081200m ⨯=，当18x =时，小李在药店买药，离快递站的距离为600m ，当26x =时，小李到达客户家，离快递站的距离为1800m ，故答案为：1200，600，1800；（2）解：①由图可知，药店到客户家的距离是()180********m -=；②由（1）知，小李从快递站出发时的速度为150m /min ；③小李从药店取完药到客户家的骑行速度为()1800600200m /min 2620-=-；④小李第一次离快递站的距离为1200m 时，所需时间为()12008min 150=，第二次离快递站的距离为1200m 时，所需时间为()150012001012min 150-+=，第三次离快递站的距离为1200m 时，所需时间为()12006002023min 200-+=，故答案为：①1200；②150；③200；④8或12或23；（3）解：当1016x ≤≤时，设y 关于x 的函数解析式为y kx b =+，将()10,1500，()16,600代入，可得：10150016600k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得1503000k b =-⎧⎨=⎩，∴1503000y x =-+；当1620x <≤时，600y =；当2026x <≤时，设y 关于x 的函数解析式为y mx n =+，将()20,600，()26,1800代入，可得：20600261800m n m n +=⎧⎨+=⎩，解得2003400m n =⎧⎨=-⎩，∴2003400y x =-；综上所述，y 关于x 的函数解析式为：()()()15030001016600162020034002026x x y x x x ⎧-+≤≤⎪=<≤⎨⎪-<≤⎩．【点睛】本题考查一次函数的实际应用，解题的关键是理解题意，能够从图中获取关键信息．24．在一次数学兴趣小组活动中，小明将两个形状相同，大小不同的三角板AOB 和三角板DEB 放置在平面直角坐标系中，点()0,0O ，()0,3A ，30ABO ∠=︒，3BE =．(1)如图①，求点D 的坐标；(2)如图②，小明同学将三角板DEB 绕点B 按顺时针方向旋转一周．①若点O ，E ，D 在同一条直线上，求点D 到x 轴的距离；②连接DO ，取DO 的中点G ，在旋转过程中，点G 到直线AB 的距离的最大值_____________（直接写出结果即可）．【答案】(1)3,3)(2)11；②4【分析】（1）由直角三角形的性质求出6,AB =根据勾股定理求出OB =，得到3,OE =再运用勾股定理求出DE =D 的坐标；（2）①分点E 在OB 上方和下方，利用面积法求解即可；②取OB 的中点M ，连接MG ，过点M 作MN AB ⊥于点N ，可得MG 为OBD 的中位线，可判断点G 在以MG 到直线AB 的距离的最大值．【详解】（1）(0,3)A 3,OA \=在Rt AOB △中，30,ABO ∠=︒2236,AB OA ∴==⨯=OB ∴===在Rt DEB △中，30,DBC ∠=︒ 2,BD DE ∴=又222DE BE BD +=，2223(2),DE DE ∴+=解得，DE =又 3.BE =，3OE ∴=-∴点D 的坐标为3,3)；（2）①分两种情况：当点E 在OB 上方时，如图，过点D 作DF x ⊥轴于点F ，90;BED ︒∠= 90,BFO ρ∴∠=OE ∴=DO OE DE ∴=+=+11,22OBD OD BE OB DF S ∆=⋅=⋅ 11322DF ∴⨯=⨯⨯，1DF ∴=；当点E 在OB 下方时，如图，过点D 作DG x ⊥轴于点G ，在Rt DEB△中，3,OB BE==∴DE===∴3,OD DE DE=-=∵11,22OBDS OB OG OD BE ∆=⋅=⋅∴113, 22DG⨯=⨯∴1,DG=综上，点D到x11；②如图，取OB的中点M，连接MG，过点M作MN AB⊥于点N，∵M为OB的中点，G为BD的中点，∴MG为OBD的中位线，∴点G在以M∵M为OB的中点，∴122OM BM OB ===，在Rt MNB △中，,30MBN ∠=︒1122MN BM ∴===当点G 运动到点G '时，此时,,G M N '三点共线，点G 到AB 的距离最大，最大值为,NG 'NG MG MN ''∴=+==∴点G 到AB 的中大距离为4，【点睛】本题主要考查了坐标与图形，勾股定理，面积法，三角形中位线定理以及圆的有关知识，正确作出辅助线构造直角三角形是解答本题的关键．25．已知抛物线2y x bx c =++（b ，c 是常数）的顶点为P ，经过点()0,3C ，与x 轴相交于A ，B 两点（点A 在点B 的左侧）．(1)当2b =时，求抛物线的顶点坐标；(2)若将该抛物线向右平移2个单位后的顶点坐标为(,)m n ，求42n m -的最大值；(3)若抛物线的对称轴为直线2x =，M ，N 为抛物线对称轴上的两个动点（M 在N 上方），1MN =，()4,0D ，连接CM ，ND ，当CM MN ND ++取得最小值时，将抛物线沿对称轴向上平移后所得的新抛物线经过点N ，求新抛物线的函数解析式．【答案】(1)()1,2-(2)184(3)245y x x =-+【分析】（1）当0x =时，3y c ==，即可得抛物线解析式为：223y x x =++，问题得解；（2）由（1）可知3c =，即有抛物线解析式为：23y x bx =++，配成顶点式为：22324b b y x ⎛⎫=++- ⎪⎝⎭，可得新抛物线的顶点坐标(,)m n 为：22,324b b ⎛⎫-- ⎪⎝⎭，即22b m =-，234b n =-，则有2428n m b b -=-++，问题随之得解；（3）在OC 上取一点E ，使得CE MN =，连接DE ，EN ，DE 与抛物线对称轴交于点F ，四边形CENM 是平行四边形，即有CM EN =，1CE NM ==，结合图形可知：EN ND ED +≥，当且仅当E 、N 、D 三点共线时取等号，即当E 、N 、D 三点共线时，EN ND +有最小值，最小值为ED ，即点N 与点F 重合，利用待定系数法求出直线ED 的解析式为：122y x =-+，即()2,1F ，则有()2,1N ，问题随之得解．【详解】（1）根据题意：当0x =时，3y c ==，∵2b =，∴抛物线解析式为：223y x x =++，配成顶点式为：()212y x =++，∴抛物线的顶点坐标为：()1,2-；（2）由（1）可知3c =，∴抛物线解析式为：23y x bx =++，配成顶点式为：22324b b y x ⎛⎫=++- ⎪⎝⎭，∴抛物线的顶点坐标为：2,324b b ⎛⎫-- ⎪⎝⎭，∵抛物线向右平移2个单位，∴抛物线的顶点也向右平移2个单位，∴新抛物线的顶点坐标(,)m n 为：22,324b b ⎛⎫-- ⎪⎝⎭，即22b m =-，234b n =-，∴2428n m b b -=-++，∴21114288244n m b ⎛⎫-=--+≤ ⎪⎝⎭，∴42n m -的最大值为184；（3）如图，在OC 上取一点E ，使得CE MN =，连接DE ，EN ，DE 与抛物线对称轴交于点F ，∵M ，N 为抛物线对称轴上的两个动点，∴MN y ∥轴，即CE MN ∥，∵CE MN =，∴四边形CENM 是平行四边形，∴CM EN =，1CE NM ==，∵1MN =，∴1CM MN ND EN ND ++=++，∵结合图形可知：EN ND ED +≥，当且仅当E 、N 、D 三点共线时取等号，∴当E 、N 、D 三点共线时，EN ND +有最小值，最小值为ED ，即点N 与点F 重合，∵()0,3C ，∴3OC =，∴2=-=OE OC CE ，∴()0,2E ，∵()4,0D ，∴设直线ED 的解析式为：y kx t =+，∴240t k t =⎧⎨+=⎩，解得：212t k =⎧⎪⎨=-⎪⎩，∴直线ED 的解析式为：122y x =-+，∵抛物线的对称轴为直线2x =，∴F 点横坐标为2，∴当2x =时，1y =，即()2,1F ，∵点N 与点F 重合，∴()2,1N ，∵抛物线沿对称轴向上平移后所得的新抛物线经过点N ，∴点()2,1N 为新抛物线的顶点，∴新抛物线解析式为：()222145y x x x =-+=-+．【点睛】本题主要考查了二次函数的图象与性质，二次函数的平移，平行四边形的判定与性质等知识，构造辅助线，得出当E 、N 、D 三点共线时，EN ND +有最小值，最小值为ED ，进而求出()2,1N ，是解答本题的关键．。
河南省平顶山市2020年九年级中招第三次调研测试数学试题 解析版
2020年河南省平顶山市中考数学三调试卷一、选择题（本大题10个小题，每小题3分，共30分）下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的，将正确答案的代号字母用2B铅笔涂在对应的答题卡上．1．﹣3的绝对值是（）A．B．3 C．D．﹣32．计算（﹣a3）2的结果是（）A．a6B．﹣a6C．﹣a5D．a53．下列图形中，不可能是如图物体三视图中任何一种视图的是（）A．B．C．D．4．方程＝3的解是（）A．﹣B．C．﹣4 D．45．某花店连续六天销售玫瑰花的数量（单位：枝）分别为2，9，x，12，5，10，店主小明统计时发现，这6个数据的中位数与众数恰好相同，则x的值是（）A．8 B．9 C．10 D．116．如图，△ABC与△EFG均为等边三角形，点E、F是线段BC的三等分点，则这两个三角形的面积比S△EFG：S△ABC等于（）A．1：9 B．1：6 C．1：4 D．1：37．下列关于二次函数y＝ax2﹣2ax+1（a＞1）的图象与x轴交点的判断，正确的是（）A．只有一个交点，且它位于y轴的右侧B．只有一个交点，且它位于y轴的左侧C．有两个交点，且它们位于y轴的两侧D．有两个交点，且它们位于y轴的右侧8．如图所示，把四个长和宽分别为x+2和x的矩形拼接成大正方形．若四个矩形和中间小正方形的面积和为4×35+22，则根据题意能列出的方程是（）A．x2+2x﹣35＝0 B．x2+2x+35＝0 C．x2+2x﹣4＝0 D．x2+2x+4＝0 9．如图，在▱ABCD中，BE垂直平分CD于点E，且∠BAD＝45°，AD＝3，则▱ABCD的对角线AC的长为（）A．5B．3C．5D．210．如图，正方形ABCD的四个顶点均在坐标轴上．已知点A（﹣2，0）、E（﹣3，0），点P 是正方形ABCD边上的一个动点，在正方形ABCD外作等腰直角△PEF，若点P从点A出发，以每秒个单位长度沿A→D→C→B→A方向运动，则第2020秒时，点F的坐标为（）A．（﹣4，4）B．（5，﹣3）C．（﹣3，5）D．（﹣4，2）二、填空题（本大题5个小题，每小题3分，共15分）11．比较大小：3．（填“＞”、“＜”或“＝”）12．现有四张卡片，正面分别写有汉字“我”“爱”“中”“国”，反面是完全相同的五角星图案．现将背面朝上充分洗匀后，从中任意抽取2张，其正面文字恰好组成“爱国”字样的概率为．13．若关于x的一元二次方程x（x+1）+ax＝0有两个相等的实数根，则实数a的值为14．如图，将Rt△ABC沿CB方向平移得到Rt△EFD，D为BC的中点，连接AE．以点D为圆心，以ED的长为半径画，分别交AC于点M，交EF于点N．若∠ABC＝30°，AC＝2，则图中阴影部分的面积为．15．如图，P是等腰△ABC底边BC上一点，连接AP，将△ABP沿AP折叠得△AB′P，连接B′C，已知AB＝AC＝，∠BAC＝120°．当△AB′C为等边三角形时，线段BP的长为．三、解答题（本大题8个小题，共75分）16．先化简，再求值：，其中x＝﹣3．17．某校毕业班共有学生600名，为了了解学生期末体育达标情况（满分70分），进行了抽样调查，学校随机抽取30名学生进行测试，分数如下（单位：分）36 45 50 42 68 58 62 68 70 53 38 55 49 64 60 53 48 56 69 51 62 59 57 61 54 5752 61 70 70整理上面的数据，得到不完整的频数分布表和频数分布直方图：成绩（分）频数35≤x＜42 242≤x＜49 a49≤x＜56 856≤x＜63 b63≤x≤70 7请回答下列问题：（1）频数分布表中，a＝；b＝；（2）补全频数分布直方图；（3）若成绩不低于56分为优秀，请你估计该校毕业生中达到优秀等级的人数．18．如图，反比例函数y＝（x＞0）图象上一点B的横坐标为2，点A的坐标为（﹣2，1），点P在x轴上，且到点A，B两点的距离之和最小．（1）画出点P的位置（不写画法，保留画图痕迹），并求点P的坐标；（2）求△APB的面积．19．某数学兴趣小组准备测量学校旗杆的高度．如图所示，左、右两楼AB、CD的高度均为13米，旗杆FG在两楼之间，甲同学在左楼阳台E处测得旗杆顶点F的仰角为45°，且阳台的高度AE为4.2米，乙同学在右楼楼顶D处测得旗杆顶点F的俯角为7°（点A、G、C在同一条直线上），已知两楼间的距离AC为31米，请你帮助该数学兴趣小组计算旗杆FG的高．（精确到1米．参考数据：sin7°≈0.12，cos7°≈0.99，tan7°≈0.12）20．如图，OA为半⊙O的半径，AB⊥AO且AB＝AO．P为半⊙O上一点，连接PA，作▱PABC，过点C作⊙O的切线CD，交AO的延长线于点Q，切点为D，连接PD．（1）当PD∥AQ时，求证：CD＝OQ；（2）直接回答，当∠PAO等于多少度时，▱PABC为菱形；（3）连接OB，当点P落在线段OB上，且OA＝时，直接写出CD2的值为多少．21．某景区门票价格为50元/人，为吸引游客，特规定：非节假日时，门票打6折销售；节假日时，按团队人数分段定价售票，10人（含10人）以下按原价售票，10人以上超过的部分游客打8折购票，其他人按原价购票．（1）设某旅游团游客人数为x人，非节假日购票款为y1元，节假日购票款为y2元，则y1＝；当0＜x≤10时，y2＝，当x＞10时，y2＝．（2）阳光旅行社于今年5月1日（节假日）组织A团，5月10日（非节假日）组织B 团到该景区旅游，两次共付门票款1900元，已知A、B两个团游客共计50人，问A、B 两个团各有游客多少人？22．点E是矩形ABCD边AB延长线上的一动点，在矩形ABCD外作Rt△ECF，其中∠ECF＝90°，过点F作FG⊥BC，交BC的延长线于点G，连接DF，交CG于点H．（1）发现如图1，若AB＝AD，CE＝CF，猜想线段DH与HF的数量关系是；（2）探究如图2，若AB＝nAD，CF＝nCE，则（1）中的猜想是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由．（3）拓展在（2）的基础上，若射线FC过AD的三等分点，AD＝3，AB＝4，则直接写出线段EF的长．23．已知抛物线y＝ax2+bx+与x轴分别相交于A（﹣1，0）、B（3，0）两点，与y轴相交于点C．（1）求抛物线的表达式；（2）如图1，连接AC、BC，过点A作AD∥BC，过点B作BD∥AC，交AD于点D．求出C、D两点之间的距离；（3）如图2，点P是x轴上一动点，过点P作PQ⊥x轴，交抛物线于点Q，交直线BC于点H，点Q关于x轴的对称点为Q′，连接CQ′．设点P的横坐标为m，当∠HCQ′＝∠OCB时，直接写出m的值．2020年河南省平顶山市中考数学三调试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．﹣3的绝对值是（）A．B．3 C．D．﹣3【分析】根据正数的绝对值是正数，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零即可解决问题．【解答】解：﹣3的绝对值是3，故选：B．2．计算（﹣a3）2的结果是（）A．a6B．﹣a6C．﹣a5D．a5【分析】根据整式的运算法则即可求出答案．【解答】解：原式＝a6，故选：A．3．下列图形中，不可能是如图物体三视图中任何一种视图的是（）A．B．C．D．【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．【解答】解：A．是该几何体的主视图，故本选项不合题意；B．是该几何体的左视图，故本选项不合题意；C．是该几何体的俯视图，故本选项不合题意；D．不可能是如图物体三视图中任何一种视图，故本选项符合题意．故选：D．4．方程＝3的解是（）A．﹣B．C．﹣4 D．4【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：去分母得：2x+1＝3x﹣3，解得：x＝4，经检验x＝4是分式方程的解，故选：D．5．某花店连续六天销售玫瑰花的数量（单位：枝）分别为2，9，x，12，5，10，店主小明统计时发现，这6个数据的中位数与众数恰好相同，则x的值是（）A．8 B．9 C．10 D．11【分析】根数据的众数和中位数相等得出＝9，解之可得答案．【解答】解：∵数据2，5，x，9，10，12的众数和中位数相同，∴＝9，解得x＝9，故选：B．6．如图，△ABC与△EFG均为等边三角形，点E、F是线段BC的三等分点，则这两个三角形的面积比S△EFG：S△ABC等于（）A．1：9 B．1：6 C．1：4 D．1：3【分析】证△EFG∽△ABC，由相似三角形的面积比等于相似比的平方即可得出答案．【解答】解：∵点E、F是线段BC的三等分点，∴EF＝BC，∴＝，∵△ABC与△EFG均为等边三角形，∴∠A＝∠B＝∠G＝∠GEF＝60°，∴△EFG∽△ABC，∴S△EFG：S△ABC＝（）2＝1：9；故选：A．7．下列关于二次函数y＝ax2﹣2ax+1（a＞1）的图象与x轴交点的判断，正确的是（）A．只有一个交点，且它位于y轴的右侧B．只有一个交点，且它位于y轴的左侧C．有两个交点，且它们位于y轴的两侧D．有两个交点，且它们位于y轴的右侧【分析】根据题目中的函数解析式和二次函数的性质，可以判断各个选项中的说法是否正确，从而可以解答本题．【解答】解：∵二次函数y＝ax2﹣2ax+1＝a（x﹣1）2﹣a+1（a＞1），∴该函数图象开口向上，对称轴为直线x＝1，当y＝0时，△＝（﹣2a）2﹣4a×1＝4a2﹣4a＝（2a﹣1）2﹣1＞0，即该函数与x轴有两个交点，当x＝0时，y＝1＞0，∴该函数与x轴两个交点，且它们位于y轴的右侧，故选项D正确，选项A、B、C错误；故选：D．8．如图所示，把四个长和宽分别为x+2和x的矩形拼接成大正方形．若四个矩形和中间小正方形的面积和为4×35+22，则根据题意能列出的方程是（）A．x2+2x﹣35＝0 B．x2+2x+35＝0 C．x2+2x﹣4＝0 D．x2+2x+4＝0【分析】根据正方形的面积公式，即可得出关于x的一元二次方程，变形后即可得出结论．【解答】解：依题意，得：（x+x+2）2＝4×35+22，即x2+2x﹣35＝0．故选：A．9．如图，在▱ABCD中，BE垂直平分CD于点E，且∠BAD＝45°，AD＝3，则▱ABCD的对角线AC的长为（）A．5B．3C．5D．2【分析】过C作CF⊥AB，交AB延长线于点F，连接BD，依据平行四边形的性质以及勾股定理，即可得到AB、CF与BF的长，再根据勾股定理即可得出AC的长．【解答】解：如图所示，过C作CF⊥AB，交AB延长线于点F，连接BD，∵在▱ABCD中，BE垂直平分CD于点E，∴BC＝BD＝AD＝3，又∵∠BAD＝45°，∴∠ABD＝45°，∠ADB＝90°，∴Rt△ABD中，AB＝AD＝3，∵∠CBF＝∠DAB＝45°，∠F＝90°，∴∠BCF＝45°，∴FC＝FB＝＝，∴Rt△ACF中，AC＝＝＝，故选：B．10．如图，正方形ABCD的四个顶点均在坐标轴上．已知点A（﹣2，0）、E（﹣3，0），点P 是正方形ABCD边上的一个动点，在正方形ABCD外作等腰直角△PEF，若点P从点A出发，以每秒个单位长度沿A→D→C→B→A方向运动，则第2020秒时，点F的坐标为（）A．（﹣4，4）B．（5，﹣3）C．（﹣3，5）D．（﹣4，2）【分析】由正方形的性质可求AD＝AO＝2，可求点P第2020秒时与点C重合，由等腰直角三角形的性质可求解．【解答】解：∵点A（﹣2，0），∴AO＝2，∴AD＝AO＝2，∴点P从点A出发，一圈后回到A点所需时间＝＝8s，∴2020÷8＝252…4，∴第2020秒时，点P在点C处，∴点P（2，0），∴EP＝5，∵∠FEP＝90°，EF＝EP＝5，∴点F（﹣3，5），故选：C．二．填空题（共5小题）11．比较大小：＞3．（填“＞”、“＜”或“＝”）【分析】将2和3化为二次根式，然后比较被开方数即可比较大小【解答】解：∵2＝，3＝，而∴2，故答案为“＞”．12．现有四张卡片，正面分别写有汉字“我”“爱”“中”“国”，反面是完全相同的五角星图案．现将背面朝上充分洗匀后，从中任意抽取2张，其正面文字恰好组成“爱国”字样的概率为．【分析】分别记“我”“爱”“中”“国”为A，B，C，D，利用树状图的方法可得所有等可能结果；再找到正面文字恰好组成“爱国”字样的结果数，利用概率公式计算可得．【解答】解：分别记“我”“爱”“中”“国”为A，B，C，D，画树状图如下：由树状图知，共有12种等可能结果，其中正面文字恰好组成“爱国”字样的结果数有2种结果，所以其正面文字恰好组成“爱国”字样的概率＝＝，故答案为：．13．若关于x的一元二次方程x（x+1）+ax＝0有两个相等的实数根，则实数a的值为﹣1 【分析】将原方程变形为一般式，根据根的判别式△＝0即可得出关于a的一元二次方程，解之即可得出结论．【解答】解：x（x+1）+ax＝0，原方程可变形为x2+（a+1）x＝0．∵该方程有两个相等的实数根，∴△＝（a+1）2﹣4×1×0＝0，解得：a＝﹣1．故答案为：﹣1．14．如图，将Rt△ABC沿CB方向平移得到Rt△EFD，D为BC的中点，连接AE．以点D为圆心，以ED的长为半径画，分别交AC于点M，交EF于点N．若∠ABC＝30°，AC＝2，则图中阴影部分的面积为．【分析】如图，连接DM，DN，EM．证明△DEM，△DEN都是等边三角形，推出阴影部分的面积等于△AME的面积．【解答】解：如图，连接DM，DN，EM．在Rt△ACB中，∵∠C＝90°，∠ABC＝30°，AC＝2，∴AB＝EF＝2AC＝4．BC＝AC＝2，∵DM＝DE＝AC＝2，CD＝DB＝，∴CM＝＝＝1，∴AM＝CM，∵CD＝DB，∴DM∥AB，∴∠MDC＝∠ABC＝30°，∴∠EDM＝60°，∵DE＝DM，∴△DEM是等边三角形，∵DE＝DN，∠DEN＝60°，∴△DEN是等边三角形，∴∠MDE＝∠EDN＝60°，∴S扇形DEF＝S扇形DEN，∴S阴＝S△AEM＝•AM•AE＝×＝，故答案为．15．如图，P是等腰△ABC底边BC上一点，连接AP，将△ABP沿AP折叠得△AB′P，连接B′C，已知AB＝AC＝，∠BAC＝120°．当△AB′C为等边三角形时，线段BP的长为1或2 ．【分析】分两种情况讨论，利用等边三角形的性质和直角三角形的性质可求解．【解答】解：如图，当点B'在BC下方时，设AB'交BC于点D，∵AB＝AC＝，∠BAC＝120°，∴∠ABC＝∠ACB＝30°，∵△AB′C为等边三角形，∴∠CAB'＝60°，∴∠BAB'＝∠BAC﹣∠CAB'＝60°＝∠B'AC，又∵AB＝AC＝，∴AB'⊥BC，∴AD＝AB＝，BD＝AD＝＝CD，∴BC＝3，∵将△ABP沿AP折叠得△AB′P，∴∠BAP＝∠B'AP＝30°＝∠ABC，∴AP＝BP，∵AP2＝AD2+PD2，∴BP2＝+（﹣BP）2，∴BP＝1；如图，当点B'在BC上方时，∵△AB′C为等边三角形，∴∠CAB'＝60°，∴∠BAC+∠CAB'＝180°，∴点B，点A，点B'三点共线，∵将△ABP沿AP折叠得△AB′P，∴∠BAP＝∠B'AP＝90°，又∵∠ABC＝30°，∴BP＝2AP，AB＝AP＝，∴AP＝1，BP＝2，综上所述：BP＝1或2，故答案为：1或2．三．解答题16．先化简，再求值：，其中x＝﹣3．【分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式，再将x的值代入计算可得．【解答】解：原式＝+•＝+＝＝，当x＝﹣3时，原式＝＝＝．17．某校毕业班共有学生600名，为了了解学生期末体育达标情况（满分70分），进行了抽样调查，学校随机抽取30名学生进行测试，分数如下（单位：分）36 45 50 42 68 58 62 68 70 53 38 55 49 64 60 53 48 56 69 51 62 59 57 61 54 57 52 61 70 70整理上面的数据，得到不完整的频数分布表和频数分布直方图：成绩（分）频数35≤x＜42 242≤x＜49 a49≤x＜56 856≤x＜63 b63≤x≤70 7请回答下列问题：（1）频数分布表中，a＝ 3 ；b＝10 ；（2）补全频数分布直方图；（3）若成绩不低于56分为优秀，请你估计该校毕业生中达到优秀等级的人数．【分析】（1）根据数据整理可得出各组的频数，即可得出a、b的值；（2）求出a、b的值即可补全频数分布直方图；（3）样本估计总体，样本中优秀占，因此估计总体600人的是优秀的人数．【解答】解：（1）把所给数据进行整理可得，在42≤x＜49的有3人，即a＝3；在56≤x＜63的有10人，即b＝10；故答案为：3，10；（2）补全的条形统计图如图所示：（3）600×＝340（人），答：估计该校毕业生中达到优秀等级的有340人．18．如图，反比例函数y＝（x＞0）图象上一点B的横坐标为2，点A的坐标为（﹣2，1），点P在x轴上，且到点A，B两点的距离之和最小．（1）画出点P的位置（不写画法，保留画图痕迹），并求点P的坐标；（2）求△APB的面积．【分析】（1）作出A点关于x轴的对称点A′，连接A′B与x轴的交点便点P，先求出B、A′的坐标，再用待定系数法求得A′B的解析式，最后求得A′B与x轴的交点便可；（2）用△AA′B的面积减去△AA′P的面积便可．【解答】解：（1）①作A点关于x轴的对称点A′，②连接A′B，与x轴交于点P，∴点P为所求作的点．∵A（﹣2，1），∴A′（﹣2，﹣1），∵当x＝2时，，∴B（2，3），设直线A′B的解析式为y＝kx+b（k≠0），则，解得，k＝b＝1，∴直线A′B的解析式为：y＝x+1，当y＝0时，y＝x+1＝0，解得x＝﹣1，∴P（﹣1，0）；（2）由（1）知，AA′＝2，∴＝3．19．某数学兴趣小组准备测量学校旗杆的高度．如图所示，左、右两楼AB、CD的高度均为13米，旗杆FG在两楼之间，甲同学在左楼阳台E处测得旗杆顶点F的仰角为45°，且阳台的高度AE为4.2米，乙同学在右楼楼顶D处测得旗杆顶点F的俯角为7°（点A、G、C在同一条直线上），已知两楼间的距离AC为31米，请你帮助该数学兴趣小组计算旗杆FG的高．（精确到1米．参考数据：sin7°≈0.12，cos7°≈0.99，tan7°≈0.12）【分析】如图，连接BD，延长GF交BD于K，过点E作EH⊥FG于H．首先证明EH＝FH＝AG，设EH＝FH＝AG＝x，则KF＝GK﹣GH＝13﹣x﹣4.2＝8.8﹣x，GC＝DK＝AC﹣AG＝31﹣x，在Rt△DFK中，根据tan∠KDF＝，构建方程解决问题即可【解答】解：如图，连接BD，延长GF交BD于K，过点E作EH⊥FG于H．由题意，AB＝GK＝13，∠FEH＝45°，AE＝GH＝4.2，∠KDF＝7°，AC＝31，在Rt△EFH中，∵∠FEH＝45°，∴∠EFH＝45°，∴EH＝FH＝AG，设EH＝FH＝AG＝x，则KF＝GK﹣HF﹣GH＝13﹣x﹣4.2＝8.8﹣x，GC＝DK ＝AC﹣AG＝31﹣x，在Rt△DFK中，∵tan∠KDF＝，∴0.12＝，解得，x＝5.77，即GF＝GH+FH＝4.2+5.77＝10，∴旗杆FG的高为10．20．如图，OA为半⊙O的半径，AB⊥AO且AB＝AO．P为半⊙O上一点，连接PA，作▱PABC，过点C作⊙O的切线CD，交AO的延长线于点Q，切点为D，连接PD．（1）当PD∥AQ时，求证：CD＝OQ；（2）直接回答，当∠PAO等于多少度时，▱PABC为菱形；（3）连接OB，当点P落在线段OB上，且OA＝时，直接写出CD2的值为多少．【分析】（1）证明△CPD≌△QDO（AAS），即可求解；（2）▱PABC为菱形，则PA＝AB＝AO＝OP，即△PAO为等边三角形，即可求解；（3）证明△OPE为等腰直角三角形，则OE＝EP＝OP＝1，CE＝PC+PE＝+1，在Rt △COE中，CO2＝CE2+OE2＝4+2，在Rt△OCD中，CD2＝OC2﹣OD2＝4+2﹣2＝2+2．【解答】解：（1）延长CP交AQ于点E，连接OP、OD，∵AB⊥AO，AB∥PC，∴CE⊥AQ，∵PD∥AQ，CE⊥AQ，∴CP⊥PD，即∠CPD＝90°，∵CD是圆的切线，则∠ODQ＝90°＝∠CPD，∵四边形PABC是平行四边形，∴AB＝PC＝AO＝OD，∵PD∥AQ，∴∠Q＝∠CDP，∴△CPD≌△QDO（AAS），∴CD＝OQ；（2）∵▱PABC为菱形，∴PA＝AB＝AO＝OP，∴△PAO为等边三角形，∴∠PAO等于60度时，▱PABC为菱形；（3）如图2，连接CO，延长CO交AO于点E，由题意得：OA＝OP＝AB＝PC＝OD＝，∵AB⊥AO且AB＝AO，∴∠BAO＝45°，由（1）知，PE⊥AO，∴△OPE为等腰直角三角形，∴OE＝EP＝OP＝1，CE＝PC+PE＝+1，在Rt△COE中，CO2＝CE2+OE2＝4+2，在Rt△OCD中，CD2＝OC2﹣OD2＝4+2﹣2＝2+2．21．某景区门票价格为50元/人，为吸引游客，特规定：非节假日时，门票打6折销售；节假日时，按团队人数分段定价售票，10人（含10人）以下按原价售票，10人以上超过的部分游客打8折购票，其他人按原价购票．（1）设某旅游团游客人数为x人，非节假日购票款为y1元，节假日购票款为y2元，则y1＝30x；当0＜x≤10时，y2＝50x，当x＞10时，y2＝40x+100 ．（2）阳光旅行社于今年5月1日（节假日）组织A团，5月10日（非节假日）组织B 团到该景区旅游，两次共付门票款1900元，已知A、B两个团游客共计50人，问A、B 两个团各有游客多少人？【分析】（1）根据题意得出解析式即可；（2）设A团游客m人，列出方程解答即可．【解答】解：（1）设某旅游团游客人数为x人，非节假日购票款为y1元，节假日购票款为y2元，可得：y1＝30x；当0＜x≤10时，y2＝50x，当x＞10时，y2＝50×0.8×（x﹣10）+50×10＝40x+100；故答案为：30x；50x；40x+100．（2）设A团游客m人，则B团游客有（50﹣m）人，根据题意可得：当0＜m≤10时，有50m+30（50﹣m）＝1900，解得：m＝20，∵20＞10，与假设不符，故舍去；当m＞10时，有40m+100+30（50﹣m）＝1900，解得：m＝30，∴50﹣m＝20，所以A、B两个团各有游客分别为30人，20人．22．点E是矩形ABCD边AB延长线上的一动点，在矩形ABCD外作Rt△ECF，其中∠ECF＝90°，过点F作FG⊥BC，交BC的延长线于点G，连接DF，交CG于点H．（1）发现如图1，若AB＝AD，CE＝CF，猜想线段DH与HF的数量关系是DH＝HF；（2）探究如图2，若AB＝nAD，CF＝nCE，则（1）中的猜想是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由．（3）拓展在（2）的基础上，若射线FC过AD的三等分点，AD＝3，AB＝4，则直接写出线段EF的长．【分析】（1）证△GCF≌△BEC（AAS），得BC＝GF，则CD＝GF，则证△HCD≌△HGF（ASA），得出DH＝HF即可；（2）证△FCG∽△CEB，则＝＝n，由矩形的性质得出＝n，证△HCD≌△HGF（ASA），即可得出DH＝HF；（3）根据矩形的性质和已知得n＝＝，则CE＝CF，分两种情况，根据勾股定理和平行线的性质进行解答即可．【解答】解：（1）DH＝HF；理由如下：∵四边形ABCD是矩形，AB＝AD，∴四边形ABCD是正方形，∴BC＝CD，∠ABC＝∠EBC＝∠BCD＝90°，∴CD⊥BC，∵FG⊥BC，∠ECF＝90°，∴CD∥GF，∠CGF＝∠ECF＝∠EBC＝90°，∴∠GCF+∠BCE＝90°，∵∠BCE+∠BEC＝90°，∴∠GCF＝∠BEC，在△GCF和△BEC中，，∴△GCF≌△BEC（AAS），∴BC＝GF，∴CD＝GF，∵CD∥GF，∴∠HDC＝∠HFG，∠HCD＝∠HGF，在△HCD和△HGF中，，∴△HCD≌△HGF（ASA），∴DH＝HF，故答案为：DH＝HF；（2）DH＝HF仍然成立；理由如下：∵四边形ABCD是矩形，FG⊥BC，∠ECF＝90°，∴∠CGF＝∠ECF＝∠EBC＝90°，∴∠FCG+∠BCE＝90°，∵∠BCE+∠CEB＝90°，∴∠FCG＝∠CEB，∴△FCG∽△CEB，∴＝＝n，∵四边形ABCD是矩形，AB＝nAD，∴＝n，∴＝，∴GF＝CD，∵四边形ABCD是矩形，∴CD⊥BC，∵FG⊥BC，∴CD∥GF，∴∠HDC＝∠HFG，∠HCD＝∠HGF，在△HCD和△HGF中，，∴△HCD≌△HGF（ASA），∴DH＝HF；（3）如图3所示：∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝4，AD＝BC＝3，∠RDC＝90°，RD∥CH，∵AB＝nAD，CF＝nCE，∴n＝＝，∴CE＝CF，分两种情况：①当AR＝AD时，∵AD＝3，∴AR＝1，DR＝2，在Rt△CDR中，由勾股定理得：CR＝＝＝2，∵RD∥CH，DH＝DF，∴RC＝CF＝2，∴CE＝×2＝，由勾股定理得：EF＝＝＝；②当DR＝AD时，同理可得：DR＝1，RC＝，CF＝RC＝，CE＝，由勾股定理得：EF＝＝＝；综上所述，若射线FC过AD的三等分点，AD＝3，AB＝4，则线段EF的长为或．23．已知抛物线y＝ax2+bx+与x轴分别相交于A（﹣1，0）、B（3，0）两点，与y轴相交于点C．（1）求抛物线的表达式；（2）如图1，连接AC、BC，过点A作AD∥BC，过点B作BD∥AC，交AD于点D．求出C、D两点之间的距离；（3）如图2，点P是x轴上一动点，过点P作PQ⊥x轴，交抛物线于点Q，交直线BC于点H，点Q关于x轴的对称点为Q′，连接CQ′．设点P的横坐标为m，当∠HCQ′＝∠OCB时，直接写出m的值．【分析】（1）把点A、B代入解析式中，解议程组可求解析式；（2）由已知得四边形ACBD是平行四边形，当x＝0时，可求C的坐标，由勾股定理得AC、BC的长度，可知三角形ACB为直角三角形，矩形对角线相等，CD＝BD＝4；（3）由（1）知直线BC的表达式为y＝﹣x+，∠OCB＝60°，由题意知H（m，﹣m+），Q（m，﹣m2+m+），Q′（m，m2﹣﹣），当∠HCQ′＝∠OCB＝30°时，CQ′∥x轴，所以CQ′＝Q′H，可得m值，当Q′落在∠OCB的平分线上时，HQ′＝HC＝m，可求m的值．【解答】解：（1）∵抛物线y＝ax2+bx+经过点A（﹣1，0），B（3，0），∴，解得a＝﹣，b＝，∴抛物线的表达式为：y＝﹣x2+x+；（2）由（1）知，点C的坐标为（0，），A（﹣1，0），B（3，0），∴OA＝1，OC＝，OB＝3，AB＝4，在Rt△AOC中由勾股定理得AC2＝4，在Rt△BOC中由勾股定理得BC2＝12，又AB2＝16，∴AC2+BC2＝AB2，∴∠ACB＝90°，又AD∥BC，AC∥BD，∴四边形ACBD是平行四边形，∴四边形ACBD是矩形，∴CD＝AB＝4，∴C、D两点的距离为4；（3）2或﹣3或1+或1﹣，由题意可知，点C（0，），B（3，0），∴OC＝，OB＝3，进而可得∠OCB＝60°，直线BC的表达式为：y＝﹣x+，∵点P的横坐标为m，∴H（m，﹣m+），Q（m，﹣m2+m+），Q′（m，m2﹣﹣），当∠HCQ′＝∠OCB＝30°时，如图：CQ′∥x轴，满足∠HCQ′＝∠OCB，所以CQ′＝Q′H，即m＝（m2﹣m﹣+m﹣），解得，m＝1+或m＝1﹣，当Q′落在∠OCB的平分线上时，如图；满足∠HCQ′＝∠OCB，此时HQ′＝HC＝m，即﹣m+﹣m2+m+＝m，解得m＝﹣3或m＝2，综上可得：满足题意的m值为：2或﹣3或1+或1﹣．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016—2017—1初三第三次限时训练命题说明
一、考试科目：初三年级数学学科
二、考试形式：时间：120 分钟；总分：120 分；形式（闭卷、开卷）闭卷。
五、试题来源及难易分配：
1、题目来源：总体要求是40%来自课本题或改编题，40%来自学生所用教辅题或改编题，20%原创题。
2、题目难易分配：
容易题（书本或教辅原题）：10％～15％；中等题（书本或教辅的改造题，或与之相当的题）：45％～50％；中难题（基本知识、技能、方法的简单应用，不超过教材难题的难度）：30％～35％；较难题（基本知识、技能、方法的综合应用。
中考难度中的难题）：5％～10％
3、难度控制：0.80—0.85。
初三数学组
2016、11、17。