最新中职生就业与创业指导教程授课教案：就业的合法权益
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权力及其保护(一))
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权力及其保护(一))就业指导与创业教育课程教案（劳动者合法权力及其保护（一））一、课程背景随着社会发展和经济变革，就业和创业成为当今社会关注的焦点。
了解劳动者的合法权力以及如何保护这些权益对于培养学生的就业和创业意识至关重要。
本课程旨在通过针对劳动者权益的讨论和案例分析，帮助学生全面了解劳动者的合法权力，并提供相关保护措施的指导。
二、课程目标1. 理解劳动者的基本权益，如劳动合同、福利保障和工时规定等。
2. 掌握劳动者权益保护的基本法律框架，如劳动法和相关法规。
3. 分析合同纠纷和劳动争议的解决方法，并培养解决问题的能力。
4. 提供实用的就业指导和创业教育，引导学生根据自身情况合理规划就业和创业路径。
三、教学内容1. 劳动合同与劳动权益保障- 合同订立与解除的基本原则- 劳动合同中劳动者权益的保护规定- 社会保险和福利保障制度2. 劳动时间和工资保障- 劳动时间规定及加班与休假制度- 工资支付和提高机制3. 劳动争议解决机制- 劳动争议的性质和解决方式- 劳动仲裁和劳动法院的作用与程序4. 就业指导和创业教育- 就业市场与职业规划- 创业机会与资源- 实用的求职技巧和创业管理知识四、教学方法- 理论讲解：讲授劳动者合法权力及其保护的相关法律知识和原则。
- 案例分析：通过实际案例与学生共同讨论、分析劳动纠纷和解决方法。
- 小组讨论：鼓励学生自由讨论，分享自身经验和观点，并提供相互帮助和支持。
- 角色扮演：模拟实际劳动纠纷情景，让学生扮演不同角色并解决问题。
五、评估方式- 平时表现：参与课堂讨论、案例分析和小组活动。
- 作业和测验：完成相关的书面作业和口头测验。
- 期末考试：综合考察学生对劳动者合法权力及其保护的掌握程度。
六、参考资料1. 劳动法及相关法律法规2. 就业指导与创业教育教材3. 劳动纠纷案例分析资料以上为该课程的教案内容概述，旨在为学生提供关于劳动者合法权力及其保护的知识和技能，并引导学生积极面对就业和创业挑战。
就业指导与创业教育课程教案(雇佣者合法权益及其维护(一))
就业指导与创业教育课程教案(雇佣者合
法权益及其维护(一))
1. 引言
本教案旨在介绍雇佣者的合法权益以及维护这些权益的方法和策略。
通过本课程的研究，学生将了解雇佣者的权益和责任，并学会如何维护自身的权益。
2. 雇佣关系的基本概念
- 雇佣关系的定义
- 雇佣合同的要素
- 雇佣双方的权益和义务
3. 雇佣者的合法权益
- 工作报酬的合理性和支付
- 工作时间和休假权益
- 职业安全和健康保护权益
- 社会保险和福利权益
4. 维护雇佣者权益的方法和策略
- 了解法律法规和劳动合同
- 维护权益的沟通和谈判技巧
- 寻求专业机构和服务的帮助
- 知识产权和商业秘密的保护
5. 案例分析与讨论
通过案例分析和讨论，学生将了解实际情况下维护雇佣者权益的具体策略和方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
6. 总结
本课程将使学生全面了解雇佣者的合法权益及其维护方法，并培养学生的法律意识和维权意识。
通过这门课程的研究，学生将积累宝贵的就业指导和创业教育知识，为将来的职业生涯做好准备。
> 注意：本教案仅供参考，具体教学内容和实施方式应根据实际情况进行调整和安排。
《中职生就业与创业指导教程》教案
教学内容第一章1、 我国就业现状分析2、 影响中等职业学校毕业生就业的因素3、 中等职业学校就业方向4、 教育部有关就业政策5、 签订就业协议基本政策6、 毕业生报道政策课程就业与创业指导课时授课计划（首页）班级2011级授课日期2013-02-26 课时目标知识目标： 了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的因素技能目标： 确疋就业方向，了解自己在冈位工作所需的职业技能 情感目标： 增强求职信心，树立正确的就业观教学方法 讲授、讨论、图示 教学资源教材学时 2（二） 劳动力结构性矛盾突出传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质 人才紧缺 （三） 人才和劳动力市场不规范 （四） 职业教育和培训工作相对滞后 （五） 目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度， 加大对弱势群体的扶持力度（六） 严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧5分钟2分钟组织教学一、 导入新课通过向同学提出问题来导入本节课二年级的第二学期到来了，学校 2011级学生即将走向各自的实习岗位。
他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的实习时光……面对 1年后的就业，他们各自发表着意见。
小晴说：“现在的就业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？ ”小丽说：“现在国家电信、汽修专业人才紧缺，学电信、汽修专业就等于有了铁饭碗，不愁工作。
”请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？二、 讲授新课目标展示与认定：知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的 因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能第一节 我国就业现状分析、我国就业形势及存在的问题18分钟（一）劳动力供求总量矛盾突出到2013年全国劳动力总量将达到 8.3亿人，城镇新增劳动力供给 5000万 人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个讲述 讨论提问板书讲述讨论图示5分钟左右。
职业指导与创业教育课程教案(就业准备 (一))
职业指导与创业教育课程教案(就业准备(一))引言本教案旨在为学生提供职场指导和创业教育的知识和技能。
本教案主要涵盖就业准备的内容，帮助学生在毕业后顺利进入职场。
本教案将通过多种教学方法和实践活动，培养学生的就业技巧和职业素养。
研究目标- 了解现代职场的就业趋势和要求- 掌握制作个人简历和求职信的技巧- 培养良好的面试和沟通能力- 研究有效的职场规划和时间管理技巧- 增强自我推销能力和人际关系建立技巧课程内容1. 就业趋势和要求- 了解当前就业市场的变化和趋势- 掌握各类职业的就业要求和技能需求- 分析个人优势和发展方向2. 个人简历和求职信- 掌握个人简历和求职信的撰写技巧- 研究如何突出个人优势和经历- 提供实践机会，让学生亲自制作个人简历和求职信3. 面试和沟通技巧- 研究面试的基本礼仪和技巧- 掌握有效的沟通和表达能力- 进行模拟面试和角色扮演练4. 职场规划和时间管理- 帮助学生制定职业目标并制定实现计划- 研究如何管理时间和优化工作效率- 分享成功职场人士的经验故事和职业发展建议5. 自我推销和人际关系建立- 提供自我推销的技巧和方法- 研究如何建立良好的人际关系和网络- 进行团队合作和协作的实践活动教学方法- 讲座和讨论- 小组活动和案例分析- 实践演练和角色扮演- 访客演讲和职业分享评估方式- 个人简历和求职信评估- 面试技巧和表达能力评估- 职业目标和计划书评估- 团队合作和人际关系建立评估教材和参考资料- 《就业指南》- 《面试技巧与实战》- 相关网站和在线资源参考课程时间安排- 第一周：就业趋势和要求- 第二周：个人简历和求职信- 第三周：面试和沟通技巧- 第四周：职场规划和时间管理- 第五周：自我推销和人际关系建立结论通过本课程的研究，学生将能够了解并掌握成功就业所需的技能和知识。
本教案旨在培养学生的职业素养和职场竞争力，为他们在职业生涯中取得成功奠定基础。
2023中职就业指导与创业教育教案
2023中职就业指导与创业教育教案一、引言2023年，中职教育将面临更高的就业压力和更广阔的创业机遇。
为了更好地适应社会发展的要求，中职学校需要制定更加符合实际的就业指导与创业教育教案。
本文将深入探讨2023中职就业指导与创业教育教案的内容与实施方法，帮助广大中职学校更好地开展相关工作。
二、就业指导教案的内容1. 职业规划在2023年的就业指导教案中，职业规划是一个重要的内容。
学校应该引导学生对自己的兴趣、特长和价值观进行分析，帮助他们确定自己的职业发展目标。
职业规划教案还应包括对各种职业类型的介绍和分析，以及当前就业市场的形势和趋势分析。
2. 就业技能就业指导教案还需要包括对就业所需的具体技能和能力的培养。
语言表达能力、沟通能力、团队协作能力、实际操作能力等。
学校可以通过开设相应的课程和专业技能培训，帮助学生掌握这些技能。
3. 求职指导在求职指导方面，学校应该帮助学生制作个人简历、面试技巧和求职礼仪等方面的教育，以提高学生的求职竞争力。
三、创业教育教案的内容1. 创意培养创新创业是当前社会的热门话题，学校应该通过课程设置和实践活动，培养学生的创新精神和创业意识。
2. 商业计划创业教育教案还应该包括商业计划的编写和评估，让学生了解创业的流程和要点。
3. 创业案例共享通过创业案例的共享和讲解，学校可以让学生更好地了解创业的成功经验和失败教训，为他们未来的创业道路提供借鉴。
四、教案实施方法1. 跨学科教学就业指导与创业教育应该是跨学科的，需要体现在各科教学中。
比如在语文课上讲解职业规划的写作技巧，在数学课上讲解商业计划编写中的数据分析技能等。
2. 案例教学通过真实的案例教学，可以让学生更好地理解就业指导与创业教育的内容。
教师可以邀请成功的创业者或者HR经理来学校进行讲座，给学生提供更直观的启发。
3. 实践活动学校可以组织各种实践活动，比如创业比赛、企业实习等，让学生在实践中学习并应用所学的就业指导与创业教育知识。
《就业与创业指导》教学大纲讲课讲稿
《就业与创业指导》教学大纲《就业与创业指导》课程教学大纲一、课程意义和目的针对中职生开设“就业与创业指导”课程，目的是要引导和帮助同学们理性规划自己的职业生涯，将自己的专业学习与将来的职业生涯紧密结合起来，将自己的理想抱负与社会发展、国家需要紧密结合起来。
帮助学生树立正确的择业观，使其建立规避未来职业风险的主动意识，培养学生职业生涯规划的理念，传授制定职业生涯规划的方法，引导学生做出适合个人发展并具有实践意义的职业生涯设计，从而使学生在进入社会后，能够顺利开始和发展职业生涯。
教学内容及学时分配二、理论课教学内容及基本要求第一章职业认知【目的要求】从职业认知的基本原理入手，详述我国乃至世界的职业分类和职业发展趋势，同时阐述职业意识和职业道德等相关概念。
【教学内容】1．职业认知的含义、必要性；2．职业认知的内容、方法；3．国内外职业分类、发展趋势；4．职业资格证书制度。
【教学方法】课堂讲授、课堂活动与小组讨论。
【教学时数】 1学时第二章自我认识【目的要求】帮助学生重视对自身能力、性格、气质、兴趣和价值观等个性心理特点和个性倾向的认识，懂得利用测评技术，了解自己的长处和短处，在此基础上形成积极的自我评价和自我确认，从而指导自己科学地做好职业生涯规划设计。
【教学内容】1．兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的分类；2．性格与专业、职业的适应性；性格的分类；3．能力的概念；能力倾向分类；4．职业价值观的概念；职业价值观的类型、作用；5．职业兴趣倾向测评——霍兰德兴趣类型、职业性格特征测试——MBTI 职业人格类型、职业锚理论概念。
6．自我测评的主要方法。
【教学方法】课堂讲授、使用测评工具、案例分析。
【教学时数】 2学时第三章学业规划与实践【目的要求】通过对学科、专业知识的介绍，指导学生正确选择专业，实施专业学习与实践，做好学业规划。
【教学内容】1．学科、专业的概念；2．学业规划的内涵、意义、基本内容、步骤；3．撰写中职生学业规划书。
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其维护(一))
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合
法权益及其维护(一))
一、课程概述
本课程旨在向学生介绍劳动者的合法权益以及如何维护这些权益。
通过研究本课程，学生将了解劳动相关法律的基本原则和规定，掌握维护自身合法权益的实用技巧。
二、课程目标
- 了解劳动者的基本权益
- 熟悉相关法律法规
- 掌握维护合法权益的实用工具和策略
- 增强就业能力和创业素养
三、课程内容
1. 劳动合同法基本原则与规定
- 劳动合同的订立与变更
- 劳动合同的解除与终止
- 劳动合同中的双方权利与义务
2. 劳动报酬与社会保险
- 最低工资标准与加班工资
- 社会保险的种类与缴纳
3. 工作时间与休假制度
- 工作时间的安排与计算
- 年假、病假和婚假等休假制度
4. 劳动争议解决机制
- 调解、仲裁和诉讼等途径
- 维权策略和技巧
四、教学方法
- 授课方式：理论讲解与案例分析相结合
- 研究方式：课堂讨论和小组合作
- 辅助手段：教学PPT、案例分析材料
五、教学评价
- 课堂表现：学生的参与度、讨论贡献等
- 作业评价：对于案例分析和实际情况的应用能力
- 考试评价：针对课程的基本知识和理解能力进行测试
六、参考资料
1. 《劳动合同法》
2. 《社会保险法》
3. 《劳动争议调解仲裁法》
4. 相关法律行政法规和案例分析材料。
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))教学目标：1.理解劳动关系的定义和意义。
2.掌握就业协议的基本内容和签订程序。
3.理解就业协议的法律约束力。
教学重点：1.就业协议的基本内容。
2.签订就业协议的基本程序。
教学难点：1.就业协议的法律约束力。
教学准备：教案、教科书、案例分析。
教学方法：讲授法、案例分析。
课堂组织：1.组织课堂纪律，点名。
2.填写教学日志。
导入新课：在上一章研究了如何进行求职面试的技巧之后，今天我们要研究作为劳动者的合法权益及其保护。
我们将从劳动关系的建立开始，了解建立劳动关系的法律依据——就业协议。
讲授新课：劳动关系是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系。
对于职业学校毕业生来说，与用人单位建立劳动关系要通过订立两个协议来完成：就业协议和劳动合同。
就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。
主要内容包括毕业生基本情况、用人单位情况及意见、学校基本情况及意见等。
就业协议实质上是用人单位与求职者经过平等协商后所达成的一项具有法律约束力的承诺，一经签订对双方具有同等的约束效力。
就业协议的签订是毕业生和用人单位在供需见面、双向选择后达成一致意见的结果。
毕业生本人在协议书上签署自己同意到选定单位工作的意见，同时签署本人姓名。
用人单位在协议书上签署同意接收该毕业生文字意见，并签名盖章，同时应在协议书上注明可以接收毕业生档案的单位名称和地址。
就业协议具有法律约束力，对双方都有同等的约束效力。
如果其中一方违反协议约定，另一方可以依法维护自己的权益。
总结：通过本节课的研究，我们了解了劳动关系的定义和意义，掌握了就业协议的基本内容和签订程序，理解了就业协议的法律约束力。
在今后的工作中，我们要认真履行就业协议中的义务，维护自己的合法权益。
就业协议书是用人单位和毕业生之间达成就业协议的书面文件。
双方签署后，需要送到学校毕业生就业工作部门进行签字盖章登记，以确保协议书的合法有效性。
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中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案
日照市高级技工学校课时授课计划（首页）
编号 4
课程就业与创业指导班级授课日期
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景与现实意义，了解重点条文
技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时
情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心
教学内容
第三章
第一节《就业促进法》简介
第二节《劳动合同法》简介
5分钟2分钟43分钟组织教学
一、导入新课
小刚结束了中专的学习生活，即将走上工作岗位。
离开了熟悉的学校和朝
夕相处的同学，他很茫然。
要开始新的生活了，不再是无忧无虑的学生时代。
工作找不到怎么办？国家有什么措施保障劳动者的利益吗？被用人单位骗了
怎么办？这一连串的问题，让小刚一时无所适从，想必这些问题也是同学们所
关心的，那么我们就开始新一章的学习吧！！
二、讲授新课
目标展示与认定
知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景
与现实意义，了解重点条文
技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时
情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心
第三章就业法律
第一节《就业促进法》简介
2007年8月30日全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国就
业促进法》，并于2008年1月1日起施行。
一、《就业促进法》颁布实施的背景
（一）政治背景党和政府历来高度重视就业工作
（二）政策背景保生活为主→促进就业为主
（三）实践背景
二、《就业促进法》颁布实施的重要意义
（一）促进社会主义和谐
提问
讲述
讨论
板书
讲述
图示
思考
讨论
讲述
图示
讲述
（二）为我国实施积极的就业政策提供了法律保障
（三）进一步完善我国劳动保障法律体系
三、《就业促进法》重点解析
（一）确立就业工作的方针
劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业（二）明确政府促进就业的职责
（三）促进就业的政策支持体系
（四）维护公平就业
（五）大力发展职业教育和开展职业培训
（六）实施就业援助
《就业促进法》破除六大就业“潜规则”讲授
图示讨论讲述
图示讲述
图示讨论
45分钟第二节《劳动合同法》简介●
2007年6月29日，《中华人民共和国劳动合同法》由十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，自2008年1月1日起施行。
一、《劳动合同法》出台的背景
（一）30年经济高速发展奇迹建立在我国充足廉价劳动力基础上
（二）和谐社会的构建背景下“劳资关系不和谐”
（三）劳资状况恶劣，劳动力发展不可持续
二、《劳动合同法》的立法宗旨
完善劳动合同制度
明确劳动合同双方当事人的权利和义务
保护劳动者的合法权益——《劳动合同法》定位于向劳动者倾斜●
构建和发展和谐稳定的劳动关系
三、《劳动合同法》法律条文解析●
（一）关于适用范围重点难点讲授
图示探讨讲述
图示讨论
图示重点
重点难点讲授
（二）关于规章制度
（三）关于劳动合同关系的建立与书面劳动合同的订立
（四）关于无固定期限劳动合同
订立无固定期限劳动合同的条件：①劳动者在用人单位连续工作满10年；
②劳动者与用人单位连续订立2次固定期限劳动合同
（五）关于试用期
3个月≤劳动合同期限＜1年试用期≤1个月
1年≤劳动合同期限＜3年试用期≤2个月
3年≤劳动合同期限或者无固定期限劳动合同试用期≤6个月
（六）关于劳动合同的履行
（七）关于劳动者可以解除劳动合同的情形图示讲述
图示重点讲授
重点
难点图示
讲授
（八）关于用人单位可以解除劳动合同的情形
（九）关于经济性裁员
法律允许经济性裁员的情形
（十）关于集体合同
（十一）关于工会
…………………………………………
（十四）关于劳动者的权利救济
三、评价与矫正
同学需要加强对劳动法的学习，提高劳动法保护意识四、小结、布置预习、课外作业。
课本P69范例导读重点难点图示讲授
图示讲述
图示
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握所学的内容，反馈良好。
但仍需加强劳动法律知识的学习，提高自身的法律意识。
复习题
关于试用期的法律规定
预习提示
实践：《就业促进法》与《劳动合同法》知识竞赛
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。