最新中职生就业与创业指导授课教案：求职的途径、环节和技巧
就业与创业指导教程第四章 求职途径、技巧和方法
全国职业教育规划教材
就业与创业指导教程 2 第四章 就业途径、技巧和方法
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4、请君入瓮
四 面试失败的常见原因及应对 大公司面试案例
宝洁：能说说你的缺点吗？ 请君入瓮是面试中的常用计策。宝洁最大的“瓮”就是： “能说说你的缺点吗？”看似不在意的一句话，却暗藏杀机。 这个问题的杀机在于，面试人人说优点，无人说缺点，因此你 的缺点就是公司要你与否的关键，你自己说出口的缺点也将成 为公司现在不用你，或者将来解聘你的借口 怎么回答，说自己没缺点肯定是不行的，把自己的缺点说 成优点，也不好。我曾经看到有人说自己做事主动得有点冲动， 果断得有点武断。这样的回答，除了让别人觉得你油嘴滑舌外， 只能为自己挣负分。……（P114）
全国职业教育规划教材
就业与创业指导教程 2 第四章 就业途径、技巧和方法
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2、怎样回答都有错
四 面试失败的常见原因及应对 大公司面试案例
长虹：你喜欢《三国演义》里哪个人物？ 长虹的面试是采用座谈会的形式，我们4个同学和主考官围 坐在一起，有点像央视《实话实说》栏目的那种氛围。在会谈 中，考官拉家常地问我们读过《三国演义》吗？在得到肯定的 答复后，考官要我们说说自己最喜欢《三国演义》里哪个人物， 为什么？ 一号同学脱口而出：“吕布，三英战吕布，吕布一个人单挑 刘关张三人，实乃英雄。” 考官眼波不兴地说道：“吕布这个人，好色薄情，先是认贼 作父，后又弑父夺色，不是英雄，实乃小人”…（P113）
四 面试失败的常见原因及应对
1、失败的原因
2、调整心态，战胜自卑心理
1）、迟到 2）、过于随意 3）、对用人单位一无所知 4）、完全被动 5）、缺乏计划性 6）、傲慢自大 7）、粗鲁无礼
莎士比亚说：“明智的 人绝不坐下为失败而哀 号，他们一定乐观地寻 找办法来全力挽救。”
最新中职生就业与创业指导授课教案：中等卫生职业学校毕业生就业政策德育
中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案
课时目标
知识目标：了解毕业生就业政策
技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议
情感目标：增强求职信心
教学内容
第二章
1、教育部有关就业政策
2、签订就业协议基本政策
3、毕业生报到政策
4、参军政策
5、报考公务员和出国的相关规定
6、国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院
10分钟35分钟
第二章中等卫生职业学校毕业生就业政策
第一节教育部有关就业政策
教育部下发《教育部关于做好中等职业学校毕业生就业服务工作的通知》，
对近几年的中等职业学校毕业生就业政策作出规定：
毕业生就业服务是学校职业指导工作的重要组成部分，是学校教育工作的
重要内容。
加强职业学校毕业生就业服务网络平台建设，为毕业生提供准确、快捷的
就业信息服务。
加强学校和用人单位的合作，开拓、疏通毕业生就业渠道，做好组织服务。
认真做好毕业生就业情况的跟踪调查与跟踪服务。
第二节签订就业协议基本政策
一、毕业生和用人单位签订就业协议的重要性
学生完成学业走向工作的依据
人事管理部门核定干部身份及参加工作时间的依据
参加社会保险、退休时核定工作年限的依据
二、档案、户口的作用及其重要性
三、毕业生就业协议书和劳动合同的关系●
讲述
讨论
图示
讲述。
求职指导讲课教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解求职的基本流程和技巧。
2. 帮助学生提升简历制作、面试准备等求职技能。
3. 培养学生的自信心和求职心态。
教学重点：1. 求职的基本流程和技巧。
2. 简历制作要点和面试技巧。
教学难点：1. 如何在众多求职者中脱颖而出。
2. 面对面试时如何保持冷静和自信。
教学准备：1. 教学课件2. 求职简历样本3. 面试模拟题教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们对求职有什么了解？2. 学生自由发言，教师总结。
二、求职基本流程1. 讲解求职的基本流程：求职目标设定、职位搜索、简历投递、面试、入职。
2. 分析每个环节的注意事项。
三、简历制作要点1. 教授简历的基本结构：封面、个人信息、教育背景、工作经历、项目经验、技能证书等。
2. 强调简历制作的关键点：突出重点、简洁明了、真实准确、个性化。
四、案例分析1. 展示优秀的求职简历样本，分析其优点。
2. 学生分组讨论，针对不同类型的职位，如何撰写简历。
五、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 布置课后作业：每位学生撰写一份求职简历。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问学生是否掌握了求职简历的制作要点。
2. 学生分享自己的简历撰写心得。
二、面试技巧1. 讲解面试前的准备工作：了解公司、准备面试问题、着装打扮等。
2. 面试过程中的技巧：自我介绍、回答问题、提问环节、礼貌待人等。
三、面试模拟1. 学生分组进行面试模拟，教师担任面试官。
2. 学生展示自己的面试技巧，教师点评并提出改进建议。
四、案例分析1. 分析面试成功和失败案例，找出原因。
2. 学生讨论如何在面试中脱颖而出。
五、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调求职心态的重要性，鼓励学生在求职过程中保持自信和积极。
六、课后作业1. 学生根据本节课所学内容，进行自我评估，找出自己的优势和不足。
2. 制定个人求职计划，为下一步求职做好准备。
教学评价：1. 课后收集学生简历，评价简历制作水平。
中职职业生涯规划与就业创业教案：就业导引——就业准备
2.就业观念
（1）概念：就业观念就是毕业生在一定的社会环境、求职形势、求职机制的影响下，在求职过程中的基本心理状态、价值取向和指导思想。
（2）作用：就业观念支配着对择业日标的期望、定位与选择，支配着对就业的看法、心态和行为。
重点二：个人心态调整
（1）求职心理调适概念：求职心理调适指求职者采取措施把已失调的心理调节到正常状态的过程。
在求职过程中遇到困难，甚至经过几次挫折才最后成功是正常的；遇到许多心理冲突、困惑,产生一些不良情绪也是正常的，但并不是必然的。
要分析失败原因，总结经验教训,进行自我调节,释放心理压力，积极寻求家人、老师、朋友等的帮助，消除不良情绪，保持良好的积极心态，重新踏上成功求职之路。
重点三：就业信息收集
（1）就业信息内容
就业信息的内容包括：政策类信息、就业形势类信息、需求类信息。
具体招聘信息包括招聘单位的基本情况、需求岗位的工作情况、招聘条件、招聘数量、报名办法、工资待遇等。
（2）就业信息收集渠道：通过各种社会关系获取信息、利用社会实践或实习获取信息，通过各学校就业主管部门获取信息、通过各级政府人事部门获取信息、通过人才市场及就业洽谈会获取信息。
对自己定位时，既不要妄自菲薄，导致定位过低；更不要高估自己,导致期望值过高。不要过分在意单位的名气、薪资的高低，只要这家单位、这个岗位适合自己 就可选择。确立从基层做起、脚踏实地、逐步积累经验、谋求发展的理念。
第三步：把握就业机遇
对于每一位求职者而言，机会都是均等的，无处不在的，就看你如何把握身边那些随时而来、稍纵即逝的机会。若求职者抓住了，机会就归你所有。若错过了，就无法回头。因此，当有价值的招聘信息、适合你的就业岗位出现的时候，最好主动出击，以最快的方式做出反应,让对方知道你、了解你，才有可能选中你。
《中职生就业与创业指导教程》教案
课时授课计划（首页）编号 1课程就业与创业指导班级 2011级授课日期2013-02-26教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2课时目标知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观教学内容第一章1、我国就业现状分析2、影响中等职业学校毕业生就业的因素3、中等职业学校就业方向4、教育部有关就业政策5、签订就业协议基本政策6、毕业生报道政策5分钟2分钟18分钟5分钟组织教学一、导入新课通过向同学提出问题来导入本节课二年级的第二学期到来了，学校2011级学生即将走向各自的实习岗位。
他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的实习时光……面对1年后的就业，他们各自发表着意见。
小晴说：“现在的就业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”小丽说：“现在国家电信、汽修专业人才紧缺，学电信、汽修专业就等于有了铁饭碗，不愁工作。
”请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？二、讲授新课目标展示与认定：知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能第一节我国就业现状分析一、我国就业形势及存在的问题（一）劳动力供求总量矛盾突出到2013年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个左右。
运用下面图片向同学直观展示就业压力（二）劳动力结构性矛盾突出传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺（三）人才和劳动力市场不规范（四）职业教育和培训工作相对滞后（五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度（六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧讲述讨论提问板书讲述讨论图示2分钟10分钟3分钟5分钟20分钟（2008年全国高校毕业生总数将从2006年的464万人增至532万人，加上2006年待就业的70万-80万人，2008年实际需要就业的人数在600万人以上）三、中等职业学校毕业生就业相对乐观（向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业率说明中职学校毕业生的就业比较乐观）四、医疗行业的就业前景●1、居民对健康需求、服务需求越来越高，体现在对护理人才的需求在增高2、我国当前护士规模非常小3、国外尤其是发达国家护士紧缺第二节影响中等职业学校毕业生就业的因素一、社会因素毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业国家规范医疗行业社会不利因素：政府对事业投入不足特别是对农村地区二、用人单位因素用人单位拔高对人才的需求，人为设置就业障碍三、个人因素●错误认识职业强调专业对口追求“体面岗位”好高骛远，眼高手低，实际操作能力差追求高薪水依赖性强尤其是对父母的依赖图示讨论引导分析讨论讲述重点讨论讲授重点讨论讲述图示课时授课计划（底页）评价及反馈通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。
中职生就业与创业指导华中师范大学主编景红芹老师PPT学习教案
2
遇到不会回答的问题
1
时的应对技巧
3
打破沉默的技巧
第33页/共42页
讲错话时的应对 技巧
第二课 面 试 技 巧
（五） 面试结束时应把握的技巧
1. 适时告辞
2. 礼貌道别第34页/共42页第二 面 试 技 巧五 、
面试的形象设计与礼仪
（一） 求职面试的形象包 装
第20页/共42页
第二课 面 试 技 巧
42 备齐面试材料
面试所需要的材料包括证明自己学识、能力、经 历的文件和获奖证书、推荐信、简历等。应聘者去面试 时，应把这些材料有条理地放在一个公文包里随身携带 ，以便主考官随时查看。对于面试的人来说，准备一个 井然有序的公文包会使自己看上去办事得体有方，值得 信赖。公文包里除了放置个人资料外，还可以装一些有 关工作或有助于谈话的资料，这些资料也有可能会对你 的面试产生启发。
第24页/共42页
第二课 面 试 技 巧
讨论与交流园地
自信是不需要包装的
面试是在某国际大厦5楼进行的。从 电梯里 出来后 ，右面 有一面 大镜子 。小芹 很自然 就朝镜 子走了 过去， 可能是 紧张的 缘故， 她的嘴 唇有些 发白， 就拿出 唇彩来 抹了抹 。然后 又稍稍 把头发 往前面 拨了拨 ，因为 她一直 觉得自 己右脸 的轮廓 跟左脸 有些不 对称， 用头发 挡挡看 起来会 好些。 这时， 一个很 年轻的 女孩路 过，
中职生就业与创业指导华中师范大学主 编景红芹老师
会计学
1
第三单元 求职就业技巧
面试技巧
第一课
第二课
第三课
笔试技巧
第1页/共42页
第一课 笔 试 技 巧
职业发展与创业指导课程教案(求职面试的技巧(一))
职业发展与创业指导课程教案(求职面试的技巧(一))1. 课程概述本课程旨在帮助学生在求职面试中掌握有效的技巧，提高其竞争力。
通过研究本课程，学生将了解面试的基本流程和常见类型，并学会如何准备面试材料，展现自己的优势和实力。
2. 课程目标- 理解求职面试的重要性和影响- 掌握面试的基本流程和常见类型- 学会撰写优秀的简历和求职信- 掌握有效的面试准备方法和技巧- 学会回答常见的面试问题- 提高沟通和表达能力3. 课程内容3.1 求职面试的重要性和影响- 介绍求职面试的重要性和对职业发展的影响- 引导学生思考自身优势和发展方向3.2 面试的基本流程和常见类型- 解释面试的基本流程，包括预约、准备、面试和跟进- 介绍常见的面试类型，如个人面试、群面试和电话面试3.3 准备面试材料- 指导学生撰写优秀的简历和求职信- 强调材料的准确性、清晰性和精细化3.4 面试准备方法和技巧- 提供有效的面试准备方法和技巧，如研究公司、准备自我介绍和提前准备答案- 强调自信和积极的心态的重要性3.5 回答常见的面试问题- 列举常见的面试问题，并提供有效的回答示例和建议- 强调回答问题的结构和逻辑性3.6 沟通和表达能力的提升- 提供沟通和表达的基本技巧，如肢体语言、语调和语速的运用- 强调自信和清晰的表达对面试结果的影响4. 教学方法本课程将采用以下教学方法：- 授课：通过讲解理论知识，介绍面试技巧和策略- 练：组织学生进行实际面试的练和模拟- 讨论：引导学生进行讨论，分享经验和观点- 反馈：提供详细的反馈和建议，帮助学生不断改进5. 课程评估本课程的评估方式包括以下几个方面：- 课堂参与度- 面试材料的质量- 面试表现和技巧的实践能力- 综合测试和项目作业6. 参考资料- 《求职面试技巧与策略》 - 张华- 《职场面试必背200个常见问题与答案》 - 李明以上是《职业发展与创业指导课程教案(求职面试的技巧(一))》的内容概述。
中职职高学生《就业指导与创业教育之就业准备与方法》2课时精品教案设计
《就业指导与创业教育》第三章就业准备与方法●主题和目标主题通过教学使学生了解当前的就业形势，了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业理想。
目标树立正确地职业理想●教学条件分析学情分析12秋光伏班，共15人，男生5人，女生10人。
12春电子商务共30人，男生7人，女生23人。
学生总体表现没有明确的学习目标，缺乏自觉学习的习惯、信心、耐力和能力。
因此通过国学课教师必须指导他们明确的学习方向，教会他们自学的方法和手段，鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神，激发他们在学习中产生的火花。
有针对性的启发诱导学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，自觉学习的习惯和能力，不断提高他们的学习积极性和自信心，让他们看到自已的希望和努力的方向，从而全面提高学生的综合素质。
教师分析尤秀玲文科类老师，本科学历，有14年的教学经历，带班12年，工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。
教学条件1．硬件——教室、多媒体教学设备；2．软件——相关资料。
教材分析1．本教材《就业指导和创业教育》是中等职业教育国家规划教材配套教学用书。
其中包含就业指导、创业教育、企业创办与经营管理，为一学期教学。
2．根据学生实际情况，使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的学问；形成“此处不用人，自有用人处；到处不用人，就当个体户”和“不图就业图创业”的自主意识，真正立创业之志，走创业之路，建创业之勋。
3．本节课授课内容为本书第一章我国的就业形势，主要让学生认识我国的就业形势总体严峻和把握就业机遇与挑战并存。
1.学习目标总目标了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业理想。
大目标一树立正确地职业理想大目标二了解自己、理性地评价自己精细目标认知目标、情感目标、能力目标认知目标了解自己、理性地评价自己。
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中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案
课时目标
知识目标：了解求职途径，领会各种求职技巧和方法
技能目标：提高求职技能，在求职过程中，自觉运用各种求职方法和技巧情感目标：增强求职信心，保持良好的求职心态，树立正确的求职观
教学内容
第六章
1、求职途径
2、求职环节和技巧
5分钟5分钟
35分钟组织教学
一、复习旧课
中等职业学校毕业生应具备哪些职业技能？
二、导入新课
张华是某中等职业学校学生，在校学习护理专业，顺利完成10个月的实
习后，马上就要毕业了，她性格活泼开朗，在学校时偏爱文化课，对专业课程
的学习仅是刚刚通过，她比较喜欢参加体育运动并热心于校园文化活动，善于
言谈，每次与同学交谈，自己讲话的时间要占交谈时间的80%以上，同时，她
还喜欢时尚个性的服装。
然而，对即将到来的毕业求职，张华毫无准备，一点
儿头绪都没有。
她该通过哪些途径求职呢？求职中她应该注意什么？怎样才能
找到一份理想的工作呢？
三、讲授新课
目标展示与认定
知识目标：了解求职应具备的心理素质、求职中常见的心理问
题
技能目标：学会调适自己心理
情感目标：培养健康心理
第六章求职的途径、环节和技巧
第一节求职途径
校园招聘会
现场招聘会注意参加现场招聘会的策略
网络求职●发挥网上求职的优势；注意网络求职的技巧
电话求职
邮寄简历求职
向实习单位求职●做好心理准备
提问
讨论
讲述
板书
重点
讲授
图示
图例
5分钟5分钟
15分钟
第二节求职环节和技巧
一、笔试
（一）笔试类型
专业知识和技能考试心理测试综合能力测试
（二）笔试准备
保持良好的身心状态——笔试的知识准备——笔试用具的准备
（三）笔试中注意事项
听从安排——遵守规则——注意细节——光明磊落
（四）笔试后的信息选择
二、面试●
（一）面试准备
1、心理准备
淡化面试的成败意识保持自信保持愉悦的精神状态
2、物质准备
3、信息准备
4、着装准备●
简单就是美——干净平整——物美价廉
提问
讨论
讲述
板书
图示
板书
讲授
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过对课堂上讲过的知识的提问，了解学生的掌握情况。
总体还可以，只是个别学生对个别重、难点掌握不够熟练。
复习题
对面试语言的要求
预习提示
模拟面试
教学小结
课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好。