英雄的舞蹈17.12.13共21页文档
大学英雄舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：- 了解英雄舞蹈的历史背景和艺术特色。
- 掌握英雄舞蹈的基本动作和组合。
2. 技能目标：- 通过学习，能够独立完成英雄舞蹈的表演。
- 培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对英雄精神的敬仰和热爱。
- 增强学生的集体荣誉感和爱国情怀。
二、教学内容1. 英雄舞蹈的历史背景：- 简述英雄舞蹈的起源和发展历程。
- 分析英雄舞蹈在各个时期的表现形式和艺术特点。
2. 英雄舞蹈的基本动作：- 学习英雄舞蹈的基本步伐、手势、眼神等。
- 通过示范和练习，掌握动作要领。
3. 英雄舞蹈的组合：- 学习英雄舞蹈的经典组合，如《英雄赞歌》、《黄河大合唱》等。
- 通过组合练习，提高学生的舞蹈表现力。
三、教学过程（一）导入1. 通过视频或图片展示英雄事迹，激发学生的兴趣和情感。
2. 介绍英雄舞蹈的历史背景和艺术特点，引起学生对英雄精神的敬仰。
（二）基本动作教学1. 示范英雄舞蹈的基本动作，如立正、蹲下、跳跃等。
2. 学生跟随教师练习，纠正动作要领。
3. 分组练习，巩固动作。
（三）组合教学1. 示范英雄舞蹈的经典组合，如《英雄赞歌》。
2. 学生跟随教师学习组合，掌握动作要领。
3. 分组练习，提高舞蹈表现力。
（四）舞蹈排练1. 学生根据所学动作和组合，进行舞蹈排练。
2. 教师指导，帮助学生解决排练中的问题。
3. 进行舞蹈排练，培养团队协作能力。
（五）展示1. 学生进行舞蹈表演，展示学习成果。
2. 教师进行点评，总结教学效果。
四、教学资源1. 教学视频：英雄舞蹈教学视频，用于动作示范。
2. 音乐：英雄舞蹈音乐，用于舞蹈排练和表演。
3. 教材：英雄舞蹈教材，用于学习舞蹈理论。
五、教学评价1. 学生对英雄舞蹈的兴趣和热情。
2. 学生对英雄舞蹈动作和组合的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现力和团队协作能力。
六、教学反思1. 教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力？3. 如何根据学生的实际情况，调整教学方法和内容？通过以上教学过程，使学生深入了解英雄舞蹈，掌握英雄舞蹈的基本动作和组合，培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力，激发学生对英雄精神的敬仰和热爱。
《英雄的舞蹈》经典
“却说曹操一看，啊呀呀呀呀！”他叫，全身发抖，然后突然寂静。他这 样地高举着两手站着有半分钟。
在寂静中，听到雨落在瓦上的清晰的声音，斜对面的甜甜的胡琴的声 音，和男人装做女人的尖厉的、淫荡的歌声：
哎呀呀 我的心！ “曹操心中一想！”高台上的那个精灵，突然地缩下去了，那一块木 头猛力地击在桌子上；然而，这假做的精灵的衰弱的人的心，却瞥见了， 他的听众们，有些涣散，有的在谈话，有的在听着斜对面而笑着。突然地 他觉得有一阵眩晕，他听见对面的歌声唱： 摸一下幺妹的手呀 幺妹生得乖！ 他呆住了。同时他觉得手脚发冷，“不好！”他想。忽然地周围的一 切都变得模糊了，他看见了他的女人，她还是非常的年轻，梳着光洁的头， 抱着一个胖胖的孩子，走了进来。 他渴望这个，在这个世界上，有一个温柔的灵魂，整个地爱着他，并 且不计较他的罪恶。所有的人都把他推到这个台子上来，使他发疯一般地 做着怪相，但她，爱他的人，走了进来，含着眼泪告诉他说，这是再不能 够的了！ “我再不做丑相了，我要去归田！”他心里面对那个温柔的、亲爱的 人说。
中国传统的自然环境 ：绿水、小河、村镇，
中国传统的人文环境：穷人、富人、将军、官员、小姐、少爷， 古旧的英雄气氛。（我们传统观里散发出来的。一 张方桌和一张小的条桌搭成了一个高台，每到黄昏， 坐满了年轻的年老的男子们，——而天气黑下来的时 候，一只蜡烛亮了，有名的说书人张小赖，爬上了高 台。这是很少有过例外的。张小赖十几年来好像从不 会生过病，张小赖在茶馆里生动地叫喊着古代的英雄 们的事迹，从他自己都忘却了的年代直到这个奇怪的、 不可解的今天。
他在寂静中溜下讲台来，回到他的孤居去了。这是可怕的 失败和痛楚。、他梦见吕布一戟刺来，挑下了他的帽子，然后 又向他温柔地笑了一笑。
他醒来就流出了感激的眼泪。他一下午都发烧，非常的不适
《英雄的舞蹈》教案1
石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-12） 高二语文（文） 编制:宗胜男高二语文导学提纲 第 1页 (共2页) 高二语文导学提纲 第 2页 (共2页)英雄的舞蹈（路翎）2班级： 姓名： 小组： 评价：【学习目标】1.分析张小赖的形象特征及其塑造的寓意。
2.探究小说的创作风格。
3.探究小说的社会根源。
学习重难点：分析张小赖的形象特征，探究小说的创作风格。
【学法指导】《英雄的舞蹈》是路翎受鲁迅影响所写的一篇关于对新思想、新文化进行排斥的文章。
本节课通过对张小赖形象的分析，探究小说的创作风格。
分析人物形象方法：1）借助各种描写方法分析人物形象（正面描写和侧面描写）；2）借助故事情节来分析人物形象；3）借助作者倾向来分析人物形象。
【自主探究】研读文章1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的形象特点，并探究这个形象的塑造有什么寓意。
2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
国画在对客观事物的观察认识中，采取以大观小、小中见大的方法，观察和认识客观事物,起到“恶以诫世，善以示后”的教育作用。
借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。
油画是西洋绘画的一种，注重透视关系，讲究人物比例，强调色彩变化，画出的人物十分真实，但并不适合画大型的风景。
请结合文本，从创作风格的角度，谈谈这篇小说的是像油画、国画还是漫画。
3.小说以“但这个故事，并没有什么其他的意义。
”作为结尾，有什么深刻含义？小说只是写张小赖一个人的事情吗？试阐述理由。
【知识链接】走近路翎笔下的人物：路翎笔下的主要人物似乎都有点神经质，其性格和心理是不稳定的，甚至都有点疯狂与变态。
①比如《蜗牛》中，乡村贫苦女人秀姑突然遭到了丈夫的毒打，路翎这样描写秀姑的心情: 在黄述泰的拳头的闪耀下，秀姑看见了淡蓝色的天空，并看见了一只云雀轻盈地翔过天空。
语文选修《英雄的舞蹈》课件
小说中环境描写的作用建模
环境 情节 人物 主题
①交代人物活动背景，点明事件发生时间（节 令）、地点。（指向环境本身:自然、社会环境）
②为推动情节发展，为刻画人物作铺垫 。 （指向情节）
③渲染气氛，烘托人物的性格、心境 （指向人物）
的说书艺人张小赖的形象（2分）。
•
• 《北京》4.文章标题“从北京到北京的距 离”有哪几重含义？请结合全文主旨进行 探究。
• 北京的一个地方到另一个地方的距离，说 明北京空间大；
• 过去的北京（或“传统的北京”）和现在 的北京（或“现代的北京”）的距离，说 明北京变化大；
• 现实能够到达的北京和精神能够抵达的北 京的距离，说明“我”只是一个过客。
（2） 引出下文自己先后拜谒两处墓地的叙写（1 分）；并和下文写墓园的“寂静”、无人来访相 照应（1分）。（意思对即可）
• 13．分析第③节和第⑤节在行文中分别有什么 作用。（6分）
• 第③节： • ①由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人，（1分）
（内容上） • ②直抒胸臆，为下文对唐美人的描绘奠定了感
情基调：爱唐美人（2分）（结构上）
• 13.文中说缸“见证千滋百味的岁月流年”“积 淀成舌尖上的故乡”，请概括文中写了哪些 “舌尖上”的滋味。（5分）
• ①粮食的清香； • ②咸鸡蛋的香味； • ③咸菜的清爽风味； • ④腊肉的喷香； • ⑤酸枣醋的清淡味； • ⑥沤柿子的甘甜爽脆。 • （每点1分）
• 14.本文写了与缸有关的人和事，请探究作者的情感取 向。（6分）
• 立意提示：
• 立意要抓住“世上没有真正的绝境”， 可从“绝境与积极心态”、“绝境与生命 精彩”等方面展开思考：人处于绝境时， 只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内 在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走 出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人 的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置 凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念 和远大抱负的人而言，只不过是前进途中 必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生 的好劲。
英雄的舞蹈17.12.13
路翎
2021/3/24
授课：XXX
1
• 路翎（1923-1994），男，原籍安徽省无为县，生于 江苏苏州，两岁时迁至南京。原名徐嗣兴。汉族。中国 现当代著名作家。1937年开始发表作品。
• 著有长篇小说《财主的儿女们》，中篇小说《饥饿 的郭素娥》，短篇小说集《朱桂花的故事》《初雪》 《求爱》，话剧剧本《英雄母亲》《祖国在前进》等。
• 于是在求生本能的压迫下，这些人便开始了向生存境遇的挑 战。这种挑战是个体生命向自身之外的整个世界的挑战，双方 力量悬殊。一种巨大得超乎个体生命想象之外的力量沉重地压 来，不可避免地要造成人性深层不堪重负的裂变。它们往往以 变态的方式表现出来，因为他们所要对抗的是那无边无际的绝 望与虚空，单靠个人的力量是无论如何不能达到的。
2021/3/24
授课：XXX
15
深入探究
2021/3/24
授课：XXX
16
• 古旧的、保守的、落后的、颓败的、令人窒息的文明秩序 ；
• 没有，无论是在精神思想和身体上都没有能力；
• 为了更好的表现主题，为了更加突出旧有秩序的没落，或 者说更能反映这种没落、颓败最后被打破的不可避免性，
增强表现力度。
2021/3/24
授课：XXX
2
• 一个疯狂的文学天才
• 在二十世纪四十年代崛起的作家中，路翎是非常突出的一个。批评家 曾唐湜这样称赞路翎：“路翎无疑的是目前最有才能的，想象力最丰 富而又全心充满着火焰似的热情的小说家之一。虽然他的热情像是到 处喷射着的，还不够凝练。但也正因为有这一点生涩与未成熟，他的 前途也就更不可限量。”
2021/3/24
授课：XXX
20
主题：
以上世纪40年代旧中国乡村为背景，叙述了说 书艺人张小赖固守着旧文化，在与新的精华与糟粕 并存的世俗的文化新潮的斗争中，不甘心失败，在 茶馆里近乎发狂地虚妄向往的表演中死去。
英雄的舞蹈
6
细读文本，借助分析人物之间的矛盾冲突，探究文章主旨。 合作探究： 1、张小赖的疯狂是不是唱歌人刺激的，还有其它的原因吗？ 2、张小赖说书，与男女拉胡琴唱歌。张的听众跑了一半，这是不是有 什么意味？
7ห้องสมุดไป่ตู้
小说故事背景是一个新旧文化、新旧思想的交会的时代，用张小赖的话讲就是一 个“这个奇怪的、不可解的”的时代。对“新生活”有些朦胧的追求。文中所写的 “毛毛雨”“何日君再来”也正是这种新生活的体现。但是这种新的具有世俗吸引力 的现代文明，代表着时代进步的音乐在张小赖看来却是靡靡之音，是“淫词小调”， 是“伤风败俗”，和他一直所景仰的虚妄的古旧的英雄气氛是完全不相容的，于是他 用自己独特的方式声嘶力竭地在维护着已有的社会秩序，“他要唤回那些古代的英雄 们来，以与现在的生命、丑恶、失望抗衡”。
叫，猛力地拍（8）
我是替天行道！
猛力地、愤怒地拍了一下（14）
却说曹操一看····
高举两手，站起来，叫，全身发抖（15）
突然地惊觉
发着颤，不顾一切地叫了起来（26）
嘶喊，跳跃。（27）拼命地，愤怒地叫（29）
唱、打拳、舞棍·······大叫一声扑翻了条桌，跌在地上了····
5
作者笔下，张小赖“衰老、病弱，仅剩下一副干瘪而可 怕的躯体了”，居住的环境是“凌乱的、污黑的板床” ， “可怖的、奇特的骨架”，“魔鬼的头颅”，“假做的精灵 的衰弱的人的心” 以及“精瘦的、可怕的魔鬼”等。
8
单元主题：后来发生了什么
《英雄的舞蹈》 辛亥革命从制度上开创了一个新的时代，但并未革去普通民众骨子里那种
根深蒂固的奴役、被奴役的劣性。对于普通民众来说，“张小赖”的死带来
英雄的舞蹈2
张小赖人物形象
• 张小赖是村镇上的一个说书艺人 • 他衰老、病弱仅剩下一副干瘪而可 怕的躯体靠吸食鸦片刺激精神 • 他妄图以古旧的英雄气氛对抗新的精 华与糟粕并存的文化潮流最终败阵 而死。 • 这个形象显示了旧思想旧文化的脆弱。
• 这篇小说像是一幅漫画，具有夸张的讽刺 的特点，如对张小赖外形的描写，说书时 声音、动作的描写等都是这样。特别是 “他大叫一声扑翻了条桌，跌在地上了”， 出人意料地一下子就“死了”，这个结局 无疑具有夸张色彩，仿佛是《装在套子里 的人》中守旧的主人公被女友一推就死的 结局一样，漫画式地突出了守旧人物的虚 空无力，不堪一击。
课堂检测
• 下列句子中加点的词语有什么表达效果：
• 1）张小赖在茶馆里生动的叫喊着古代 “叫喊着”既含着全身心的投入，也含着 装腔作势、声嘶力竭的意思 的英雄们的事迹，从年轻直到年老。 •以“苍老的、严肃、安静的”来修饰“声音”， 2）“死了。”一个苍老的、严肃、安 表明“死了”是千真万确，不可怀疑的，连老年人 静的声音，在寂静中说。
文章结尾
文中最后“但这个故事，并没有什么其他的意 义”。其实这句所谓的“并没有什么其他的意 义”应该是最有意义的一句话，让人深思。 1984 年，路翎称自己四十年前的《英雄的舞 蹈》描写了一个“复古顽劣的说书人”。这一 “复古”二字就已经将张小赖定性为封建思想 封建文化的固守者。 小说不只是写张小赖一个人的事情具有广泛的 意义。张小赖所在的村镇其实是旧中国农村的 一个缩影他叫喊着讲古代英雄的故事没人听 其他古旧的宣传也没有市场具有世俗吸引 力的新的文化潮流尽管含有糟粕仍不可抵御。
都承认，增强了对张小赖的讽刺效果。
英雄的舞蹈
路 翎
自主学习
合作探究
• 1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的 形象特点，并探究这个形象的塑造有什么寓 意。 • 2.请结合文本，从创作风格的角度，谈谈这 篇小说的是像油画、国画还是漫画。 • 3.小说以“但这个故事，并没有什么其他的 意义。”作为结尾，有什么深刻含义？小说 只是写张小赖一个人的事情吗？试阐述理由。
3英雄的舞蹈
英雄的舞蹈第1步读字音-一、单音字亲狎（xi 并显赫（h 农 蹂躏（r iu ）（l n ）—夕寺.一、多曰字1.组词辨析法、J （ch （Jig ）澄碧（1"豆（澄清这碗水）刀枪剑戟（j 1） 瘦削J （xu e ） 瞥（pi 见 「（h o n 为哄笑 （2）哄I （h o n 为哄骗 -（hen c ）起哄2.语境辨析法（3）她是一个倔强.（ji n c 的人，你不能勉强.（qi d n 她。
）⑷南美洲的秘（b ）鲁是一个神秘.（m ）的图度。
（5）你连文物上的款识.（zh ）都不认识（shi ），还怎么能说懂文物鉴赏呢? 第2步写字形一一奥妙无穷方块字1（蜡）烛［生y （涯） J （腊）月 I 山y （崖）第3步用词语 ---- 送你一双慧眼1 .突然忽然请将正确的词语填在横线上。
［知识梳理］ 千言万语总关音 干瘪（bie ） 厄（）运 眩r ■盘j （踞） jIng （凌）乱J ^g （陵）墓①游泳前的准备活动不足：没有做足够的热身运动就突然跳到水里，过冷的水温就会刺激并使皮肤、肌肉的血管大量收缩，血流因而减少减慢，不能满足肌肉活动的需要，就会引起抽筋。
②也就是从现在有同学才忽然意识到，高考的难度，远远超过了自己的想象，也就是从现在开始，才有同学觉得自己应该更努力一些了。
2 •消失消逝请将正确的词语填在横线上。
①火车开走了，隆隆的声音渐渐消逝，小车站又被沉寂统治了。
②瞬间，一颗流星就从夜空中消失了。
第4步辨熟语一一于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。
⑴这篇文章错别字很多，用语无伦次.来评价它是再恰当不过了。
(X )请说明理由：语无伦次：是指话说得颠三倒四，言语没有条理层次。
不合语境。
应用“白字连篇”。
(2)事故发生时，这名女生可能是坐在电瓶车上，而在经过路口时遭遇大型车撞击并碾压，女生母亲捶胸顿足.恸哭不已，令人悲痛。
(V)请说明理由：捶胸顿足：形容非常焦急、懊丧或极度悲痛的样子。