英雄的舞蹈
• （2）小说的冲突是以强烈的对比展开的，请 举例分析其作用。（6分） • ①说书人张小赖这边观众的流失与城里来的流 行小曲那边观众的增加形成对比，推动了情节 的发展，为下文张小赖绝望、疯狂的舞蹈埋下 伏笔。 • ②张小赖内心的期待与观众后来的实际反映形 成对比，这使有“英雄”情结的张小赖十分痛 苦，有助于表现主题。 • （每点3分，意思对即可）
①
Hale Waihona Puke •?有的专家总结出以下几点： 一是 ② ，流感病毒最大的特点 是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的 流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往 通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多 喝水，定时运动，有足够的休息， 以 ③ ；四是清洁脸部和口鼻部， 减少感染的机会。五是避免到人多的公共场所 去，必要时戴上口罩，并定时更换。六是洗手， 这是预防病毒传染的非常重要的方法。 • ① 如何预防流感呢 • ②（每年）注射流感疫苗 • ③增强身体的抵抗力
• （3）说书人张小赖是一个什么样的形象？请 简要分析。（6分） • ①张小赖坚守传统，是渐趋没落的民间艺术的 坚持者； • ②他抗争奋力，对城里来的流行小曲的冲击感 到痛苦，不惜以衰老之躯、绝望舞蹈来抗争； • ③他守旧自负，不能容忍生活中的任何变化， 希望人们赏识他。（每点2分，意思对即可）
• （4）小说的题目是“英雄的舞蹈”，你如何 认识“英雄”？请结合全文，谈谈你的理解。 （8分） • 观点：小说中的“英雄”有特定的含义。 • ①英雄指的是中国民间文化中的理想主义、英 雄主义传统，这种传统集中体现在中国民间的 说书艺术之中； • ②说书人张小赖为了维护这种传统，绝望、疯 狂的舞蹈，付出了生命的代价，是悲剧英雄； • ③英雄之称表达了作者对张小赖这样的人的崇 敬和对现实的失望。
• 11.（1）官盛则近谀，位卑则足羞 • （2）同是天涯沦落，相逢何必曾相 识 • （3）人不知而不愠，不亦君子乎
• 莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分 歧，没有一致的看法。
• 各抒己见： 各人充分发表自己的意见 • 各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不 一致。
• 蔷薇的花儿，算不上绝色，① ， 她是平民，素面，疏淡有致，绝无招摇，淡定 从容地开在光阴深处；樱花一枝不算美， ② ，这是一种协同作战的美，有 铺天盖地的大气势，美得几乎让人窘迫，有点 做不了主；荷花出于淤泥， ③ ，居于水中，却不为水 淹没，一般水草都达不到她的品位。 • （1）却有一种素淡之美|但还是有特色的 • （2）万花怒放惊人心 |漫山遍野才称得上惊心 • （3）但是不为淤泥所染|却不被污染
• （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 • A．小说讲述了一个动人心魄的故事，说书人张小赖最终疯 狂舞蹈，死在台上，浓烈的悲剧色彩带给人们震撼和思考。 • B．小镇上的人可爱、和善，长久地为古旧的英雄激动，然 而一旦有外来冲击，就立刻改变，这反映出国民精神的麻 木空虚。 • C．看到“伤风败俗”的流行小曲受到观众的欢迎追捧，自 己讲的古代英雄受到冷落，张小赖由不安、痛苦到绝望、 疯狂。 • D．“精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳跃”“精赤、 狂热地挥舞竹棍”，这细致、夸张的描写真切呈现出张小 赖的形象。 • E．小说通过说书人张小赖的遭遇反映了现代商业化社会文 化必然代替传统民间文化这一重大课题，视角独特，思想 深刻。
古典舞英雄赞歌舞蹈教学
古典舞英雄赞歌舞蹈教学
【实用版】
目录
1.古典舞英雄赞歌的概述
2.古典舞英雄赞歌的教学内容
3.古典舞英雄赞歌的教学方法
4.古典舞英雄赞歌的教学意义
正文
一、古典舞英雄赞歌的概述
古典舞英雄赞歌是我国古典舞蹈中的一种，起源于古代宫廷舞蹈，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
英雄赞歌主要是以歌颂英雄为主题，通过舞蹈表现出英雄们的英勇事迹和崇高品质。
这种舞蹈不仅具有艺术价值，还具有很高的教育意义。
二、古典舞英雄赞歌的教学内容
在古典舞英雄赞歌的教学中，主要包括以下几个方面的内容：
1.基本舞姿和动作：包括站立、半蹲、跳跃、转身等基本动作，以及手势、眼神、面部表情等细节。
2.舞蹈组合：教授学生如何将基本动作组合成完整的舞蹈，包括起舞、主题展示、高潮部分和结束等。
3.舞蹈表演：教授学生在舞台上如何展示英雄赞歌，包括表情、情感、动作的协调性等。
三、古典舞英雄赞歌的教学方法
在教学过程中，教师需要采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果：
1.示范教学：教师亲自示范舞蹈动作，让学生直观地了解舞蹈要领。
2.分解教学：将复杂的舞蹈动作分解成简单的部分，逐步教授学生。
3.实践教学：让学生多进行实践练习，通过反复练习掌握舞蹈技巧。
4.情景教学：通过设置情景，让学生更好地理解舞蹈背后的故事和情感。
四、古典舞英雄赞歌的教学意义
学习古典舞英雄赞歌，不仅可以提高学生的舞蹈技能，还能使学生更好地了解我国古典文化，增强文化自信。
《英雄的舞蹈》PPT课件
激情展示
• 1.勾画表明小说社会环境的语句，试分析小说为我们展现了怎样的社会环境。 • 2.文中一再强调“一种非常古旧的英雄的气氛”及“毛毛雨”和“何日君再来”，试
结合文本具体语句分析它们分别代表了什么？ • 3.结合鲁迅的《祝福》《阿Q正传》等作品，探究本文的主旨。
他笔下的末路英雄张小赖面对现在的生命丑恶失望时在遭遇到伤风败俗的现代文明时不像阿q那样运用精神胜利法折回自己的内心世界而是以自己哪怕是微薄的力量去做反抗于是他会鼓起眼睛来用那两颗露出的巨大的眼珠露出那种轻蔑的讥嘲的魔鬼似的神情猛力地拍了一下他的惊堂木而后就拖着腿点着头哼着不再讲下去了
• 或许每一个民族都有自己的价值取向。就像我们可以毫不费力地从一堆不知名的图片中检 出属于中国的山水，因为对我们来说，他们是亲切的。或许正是这样的青山秀水，引导着 中华民族的价值取向：就连我们所书写出的每一笔划中，都透露出遒劲的风骨。或许每一 个不安的民族，都有发自内心的呐喊，中国两千多年的封建专制统治及儒家礼乐的禁锢， 也可以令我们有不安的冲动。这样的渴望，是溶化在我们的血液中的，这便是我们的根。 无论将来中华民族被怎样地同化，只要我们的血液没有流尽，我们的根便不会丢失。
• 鲁迅是“心灵写实”的现实主义创作精神的开创者，在他的作品中处处洋溢着反封建的思想 。路翎创造性地继承了鲁迅开创的现实主义创作精神，体现在斗争目标上便是具有反封建、 反压迫、争取民主个性解放的强烈愿望。
这篇小说以上世纪40年代旧中国乡村为
叙述了说书艺人张小赖固守着旧的传统
在与新的精华与糟粕并存的世俗的文化新潮的
“一种非常古旧的英雄的气氛”代表了旧的传统 文化和人们不切实际的虚妄的向往 和‘何日君再来’”的音乐 小说中与虚妄的古旧的英雄气氛相对 为一种新的具有世俗吸引力的文化潮流出现的。
英雄的舞蹈读后感
英雄的舞蹈读后感《英雄的舞蹈》是一部由美国作家斯蒂芬·迈勒所著的小说，该小说以其深刻的内涵和动人的情节而备受读者喜爱。
小说以舞蹈为主题，讲述了一个关于勇气、坚持和自我价值的故事。
通过主人公的成长历程和内心世界的变化，小说向读者传递出了积极向上的能量和正能量。
在读完这部小说后，我深受感动，不禁有了许多感慨。
首先，小说中的主人公展现了非凡的勇气和坚持。
在面对各种困难和挑战时，他从不退缩，而是勇敢地面对并克服。
这种勇气和坚持不仅令人钦佩，更给人以启发。
在现实生活中，我们也会面临各种各样的困难和挑战，而正是这种勇气和坚持，让我们能够战胜困难，实现自己的梦想。
因此，主人公的表现给了我很大的鼓舞和勇气，让我更加坚定地走自己的路。
其次，小说中的舞蹈元素给了我很大的启发。
舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和展现个性的方式。
在小说中，主人公通过舞蹈不仅找到了自己的兴趣和激情，更找到了自己内心的真正声音。
这让我深深地思考，我们每个人都应该找到属于自己的舞蹈，找到自己的兴趣和激情，让自己的生活更加丰富多彩。
同时，舞蹈也是一种表达情感和展现个性的方式，通过舞蹈，我们可以更好地表达自己的情感和展现自己的个性，让自己更加自信和坚定。
最后，小说中的主人公也让我深刻地思考了自我价值的问题。
在小说中，主人公通过自己的努力和坚持，最终找到了自己的价值和意义。
这让我深受启发，我们每个人都应该找到自己的价值和意义，不要被外界的眼光所左右，而是要坚定地走自己的路，实现自己的梦想。
同时，我们也应该珍惜自己的内心世界，发掘自己的潜力和可能性，让自己更加充实和快乐。
总之，《英雄的舞蹈》是一部充满正能量和感动人心的小说，通过主人公的成长历程和内心世界的变化，向读者传递出了积极向上的能量和正能量。
在读完这部小说后，我深受感动，不禁有了许多感慨。
小说中的勇气和坚持、舞蹈元素和自我价值的思考，都给了我很大的启发和感悟。
我相信，通过这部小说的阅读，我会更加坚定地走自己的路，找到自己的舞蹈，实现自己的梦想。
2013苏锡常一检现代文阅读英雄的舞蹈阅读指导
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他是衰老、病弱，仅剩下一副干瘪耄可怕癿躯体了。十几年来 他抽着鸦片，镇上癿那些权威们，也觉得他有抽鸦片癿特权。在 他年轻癿旪候，他曾经拚命地干过一下刀、枪、剑、戟乀类，就 是所谓十八般武艴癿，耄丏收了丌少癿门徒。许多丣国人，在他 癿一生里面，都有过这一类癿显赫癿旪期癿。 但卲使他，张小赖，现在已经衰老了，即仍然抱着雄心；他 总希望练成功，肩膀一缩就能够贴着墙墪非常地爱着他癿家乡， 他是被所有癿人所赏识，他觉得他是被他们所喜爱。
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蜡烛点燃了。 “今天，我们来说半容道，兰公知恩放曹操！”他用神秘癿、 轻微癿墬音说，拍了一下惊埻木。 但他癿吩众叧有往常癿一卉。同旪斜对面癿茶馆里男人裃做 女人癿墬音空然地叨起来了。他寒颤了一下，望着街上癿摊子上 癿、阴雨里癿凄迷癿灯光。他看见有人冒着雨从他这边向对面跑 去了。
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“即说曹操一看，啊呀呀呀呀！”他叨，全身収抖，然后空然 寂静。他这样地高丼着丟手站着有卉分钟。 在寂静丣，吩到雨落在瓦上癿清晰癿墬音，斜对面癿甜甜癿 胡琴癿墬音，呾男人裃做女人癿尖厉癿、淫荡癿歌墬： 哎呀呀 我癿心！ “曹操心丣一想！”高台上癿那丢精灵，空然地缩下去了， 那一块木头猛力地击在桌子上；然耄，这假做癿精灵癿衰弱癿人 癿心，即瞥见了，他癿吩众们，有些涣散，有癿在谈话，有癿在 吩着斜对面耄笑着。空然地他觉得有一阵眩晕，他吩见对面癿歌 墬唱：
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• 他觉得窒闷，可怕癿窒闷，亍是拚命地叨喊了一墬。这叨喊引来 了无数癿人，他吩见对面癿胡琴墬呾歌墬停止了——它们被他征 服了。然耄这窒闷继续强大，他又叨喊了丟墬，幵丏拚死命地舞 着竹棍。忽然地觉得他心里癿什举东西碎裂了。 他大叨一墬扏翻了条桌，跌在地上了。茶馆里腾起了一阵惊 异癿、失望癿喊墬，有 挤劢呾茶杯碎裂癿墬音。然后是空然地寂静。 “死了。”一丢苍老癿、丠肃、安静癿墬音，在寂静丣说。 但这丢敀事，幵没有什举其他癿意丿。 一九四五 年七月九日
《英雄的舞蹈》教案1
石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-12） 高二语文（文） 编制:宗胜男高二语文导学提纲 第 1页 (共2页) 高二语文导学提纲 第 2页 (共2页)英雄的舞蹈（路翎）2班级： 姓名： 小组： 评价：【学习目标】1.分析张小赖的形象特征及其塑造的寓意。
2.探究小说的创作风格。
3.探究小说的社会根源。
学习重难点：分析张小赖的形象特征，探究小说的创作风格。
【学法指导】《英雄的舞蹈》是路翎受鲁迅影响所写的一篇关于对新思想、新文化进行排斥的文章。
本节课通过对张小赖形象的分析，探究小说的创作风格。
分析人物形象方法：1）借助各种描写方法分析人物形象（正面描写和侧面描写）；2）借助故事情节来分析人物形象；3）借助作者倾向来分析人物形象。
【自主探究】研读文章1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的形象特点，并探究这个形象的塑造有什么寓意。
2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
国画在对客观事物的观察认识中，采取以大观小、小中见大的方法，观察和认识客观事物,起到“恶以诫世，善以示后”的教育作用。
借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。
油画是西洋绘画的一种，注重透视关系，讲究人物比例，强调色彩变化，画出的人物十分真实，但并不适合画大型的风景。
请结合文本，从创作风格的角度，谈谈这篇小说的是像油画、国画还是漫画。
3.小说以“但这个故事，并没有什么其他的意义。
”作为结尾，有什么深刻含义？小说只是写张小赖一个人的事情吗？试阐述理由。
【知识链接】走近路翎笔下的人物：路翎笔下的主要人物似乎都有点神经质，其性格和心理是不稳定的，甚至都有点疯狂与变态。
①比如《蜗牛》中，乡村贫苦女人秀姑突然遭到了丈夫的毒打，路翎这样描写秀姑的心情: 在黄述泰的拳头的闪耀下，秀姑看见了淡蓝色的天空，并看见了一只云雀轻盈地翔过天空。
英雄的舞蹈
深夜 早晨 下午 黄昏 入夜 夜深
离开 茶馆 回家
一直 昏睡
点起 振奋 点烛 轰然 烟灯 起来 说书 死去
文本解读 英雄是谁？
（1）说书人扮演的各类古代英雄人物 （2）张小赖本人 （3）或者？
熟知人物 张小赖是怎样一个人呢？
张小赖
（1）正面描写
外貌：“衰老、病弱，仅剩下一副干瘪而可怕的躯体了”，“可怖的、 奇特的骨架”，“魔鬼的头颅”
（2）“有穷人，当然也有富户；有据说是打过仗 的将军，自然也有据说是和显贵的权威亲狎过的 官员；有漂漂亮亮的小姐，自然也有读过什么艺 术专科学校的少爷”；
（3）街边上要实行“新生活”“毛毛雨”“何日 君再来”
“一种非常古旧的英雄的气氛”代表了 旧文化和人们不切实际的虚妄的向往。
‘毛毛雨’和‘何日君再来’ 音乐固然是靡靡之音，但与虚妄的古旧的英雄气氛相
对照，是作为一种新的具有世俗吸引力的文化潮流出现 的。
总结： 时间：上世纪40年代； 地点：一个弥漫着古旧颓废气息的小镇 社会：一个新旧文化、新旧思想的交会的时代，即将 发生急剧变化的时代。
张小赖的“疯”和“死”，是谁之过？
城里来的“甜甜的胡琴”和“男人装 唱女声”
——精华和糟粕并存的新文化思 想、秩序的出现
因自己思想的局限而死，同大众无关，也 体现不出英勇的品质
张小赖并非“英雄”
深入探究
小说以“英雄的舞蹈”为题，“英雄” 的多重含义是什么？
英雄的含义：
①说书艺术扮演的各种英雄人物。 ②与世俗文化（新潮文化）作斗争的说书人张小赖 的形象 ③对英雄崇拜的一种传统旧文化思想。
小说只是写张小赖一个人的事 情吗？试阐述理由。
震撼了世人!张继钢军旅大作《红蓝军》舞蹈大赛唯一的满分作品!
震撼了世人！张继钢军旅大作《红蓝军》舞蹈大赛唯
一的满分作品！
男子群舞《红蓝军》作曲：栾凯编导：张继钢徐惠冬崔恩全演出单位：解放军艺术学院《红蓝军》是2009年第五届CCTV电视舞蹈大赛唯一的满分作品，这部军旅舞蹈以当代军人的力量与风采震撼了世人。
《红蓝军》是一部军旅题材的舞蹈作品，它通过红蓝两军的模拟对决，展示了新时代我国军人在高科技战争中所表现的的气势和智慧，整个舞蹈无论在舞蹈的形式上还是舞蹈所呈现的艺术形态上都有了较大的突破，使我国军旅题材的舞蹈提上了一个新的水平，对未来军旅舞蹈的发展有着较大的影响，堪称里程碑式的军旅舞蹈。
“铁血之旅，壮志男儿，正气和胆识铸就巍巍长城，庇护祖国母亲以安宁。
”塑造了一个英雄的舞蹈艺术形象。
全舞基调磅礴、雄浑、洒脱、有力、豪迈，具有强烈的艺术感染力。
该舞坚毅、激昂、刚劲，表达出战争的激烈以及当代战士的爱国决心，舞蹈一气贯注，侠义豪爽，刚强勇猛，让人热血沸腾。
高中语文《英雄的舞蹈》名师课件 苏教版选修《短篇小说选读》
张小赖人物形象
• 张小赖是村镇上的一个说书艺人
• 他衰老、病弱 怕的躯体
干瘪而可
• 他妄图以古旧的英雄气氛对抗新的精
而死。 • 这个形象显示了旧思想旧文化的脆弱。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。通过夸张、比喻、象征等手法， 借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）。国画在对客观事物 的观察认识中，采取以大观小、小中 见大的方法，观察和认识客观事物,起 到“恶以诫世，善以示后”的教育作 用。
张小赖不是英雄，他只是一个做着英雄梦 的普通人。
他生活在周围人热烈的追捧中。 那是一个渴望英雄的时代，比以往任何 时候都渴望英雄。也许是因为生活的苍 白。 这样的一个时代，也注定是新旧思想碰 撞的年代，而碰撞产生的火花，也注定要 产生英雄，使普通人变成英雄。所谓时势 造英雄，就像张小赖这样。
与其说台下人是麻木的，不如说他们是迷 茫的。他们缓慢的生活节奏，对于他们理 解之外的世界，表现出孩童般的无知；但 他们也不像张小赖这样固执。更多的，是 庸俗的好奇，甚至是有莫名的起哄心理 的。
都承认，增强了对张小赖的讽刺效果。
谢谢
激情展示
1.请结合文中相关的语句，试分析 张小赖的形象特点，并探究这个形 象的塑造有什么寓意。
2.请结合文本，从创作风格的 角度，谈谈这篇小说的是像 油画、国画还是漫画。
3.小说以“但这个故事，并没 有什么其他的意义。”作为 结尾，有什么深刻含义？小 说只是写张小赖一个人的事 情吗？试阐述理由。
合作探究
1.请结合文中相关的语句，试分 析张小赖的形象特点，并探究 这个形象的塑造有什么寓意。
2.请结合文本，从创作风格的角 度，谈谈这篇小说的是像油画、 国画还是漫画。
英雄的舞蹈读后感
英雄的舞蹈读后感《英雄的舞蹈》是一本让人感动的小说，故事情节曲折，情感真挚，让人深受触动。
小说以舞蹈为主题，讲述了一个女孩在追求舞蹈梦想的过程中所经历的种种困难和挑战。
通过主人公的成长历程，作者向读者传递了许多关于坚持、奋斗和勇气的深刻思考。
小说的主人公是一个对舞蹈充满热爱的女孩，她从小就立志成为一名优秀的舞者。
然而，由于家庭的贫困和种种不公平待遇，她在追求舞蹈梦想的道路上遭遇了重重困难。
但是，她并没有被这些困难击倒，而是坚持不懈地努力学习，不断提高自己的舞蹈技艺。
最终，她凭借着自己的才华和努力，克服了一切困难，实现了自己的梦想。
通过主人公的故事，小说向读者传达了许多关于坚持和奋斗的深刻思考。
在追求梦想的过程中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但是只有坚持不懈地努力，才能战胜一切困难，实现自己的梦想。
同时，小说也告诉我们，只有拥有勇气和毅力，才能走得更远。
除此之外，小说还通过主人公的成长历程，向读者传递了许多关于友情、爱情和家庭的感悟。
在主人公的成长过程中，她结识了许多真诚的朋友，也遇到了许多令人心动的爱情。
在面对家庭的困难和挑战时，她也得到了家人的支持和鼓励。
这些都让人深受触动，让我们明白了友情、爱情和家庭的重要性。
总的来说，小说《英雄的舞蹈》是一部感人至深的作品，它通过主人公的成长历程，向读者传达了许多关于坚持、奋斗和勇气的深刻思考。
它让我们明白了只有拥有勇气和毅力，才能战胜一切困难，实现自己的梦想。
同时，它也让我们明白了友情、爱情和家庭的重要性。
希望这部小说能够给更多的人带来启发和感动，让我们都能够坚持不懈地追求自己的梦想，勇敢地面对生活的挑战。
潮汕英歌舞
制作时间：2023.6.13
起源与发展
英歌舞作为一种民间艺术，其产生、发展、演变过程较少文字记载，有籍可考的历史不过四
五百年，其源头有许多不同版本。常见有三种说法：
及时雨说
在明末清初绍兴名士张岱的《陶 庵梦忆》这本书中“及时雨”一节就有这 样的说法。这一节里描写的是求雨的 场面。
秧歌说
表演者饰演为《水浒传》中的梁山好汉，一般表演人数最少16人，最多不会 到达108人。因为习惯性与道教36天罡、72地煞联系起来，所以多数表演是36人 或72人组成。
主要表演内容为：一个是梁山好汉化妆卖艺攻打大名府，营救卢俊义，还 有一个是梁山英雄化妆劫法场救宋江。
英歌舞组成
英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，其主要表演形式为大型集体舞，舞者双手各持一根短木棒，上下左右互相对击， 动作健壮有力，节奏强烈。舞后还有歌舞小戏，称“英歌后棚”
表演乐器
英歌舞的音乐只有节奏，没有旋律。而不同类型的英 歌舞对应不同的锣鼓节奏。
大鼓：直径约60厘米左右，木框牛皮鼓。司大鼓的扮 演者一般为宋江或林冲。
中鼓：直径约50厘米，其他与大鼓类同。鼓手一般将 其绑在自己的身上
钦仔：铜制锣，潮属特有乐器。 大锣：即苏锣，潮人又称为“肚脐锣”。 钹：亦称“小镲”。 云锣：即月锣。铙钹，亦称“水镲”。 螺号：海螺号。 牛角号：声音洪亮
最后的收场节目是“打布马”。一人扮成朝廷官员这官员两持 双锏，与手握木棍的徒步和尚进行对打，最后以朝廷命官被打败 狼狈而逃作为英歌结束的活动标志。
英歌舞组成
节奏版式分类
慢板英歌:表演者所执的英歌槌较其他类型的略长，约60厘米。英歌槌的敲
打节奏，一般配合锣鼓声三四下一组动作。而且每次击打英歌槌，都会有一个动作表 演。这种类型的英歌主要集中在潮阳区棉城附近，表演者也没有宋江、时迁等梁山好 汉脸谱。其打法单纯古朴，被认为是最早出现的英歌。