电流的测量导学案
第十五章电流和电路第四节 电流的测量导学案
第四节电流的测量【学习目标】：1、知道电流的概念、符号、单位及其换算关系；2、知道常见的用电器的电流值；3、会使用电流表测电流。
【学习重点】：会正确使用电流表测电路中的电流。
【学习难点】：能将电流表正确连入电路，并能准确读数。
【自主学习】：请同学们仔细阅读课本P36---P39的内容并适当结合课本插图。
【预习检测】：1、小灯泡连接在电路中是因为有_______持续流过小灯泡。
同一个小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为流过小灯泡的电流的______不同。
2、电流是表示___________的物理量，用字母____表示，它的单位是____，符号是_____。
3、比安培小的电流单位有_________和___________。
1mA=______A;1uA=______A。
4、计算器中电源的电流约为_______ uA，等于______A;家庭节能灯中的电流约为________A=_______mA.家用电冰箱的电流约为_____A；家用空调器的电流约为______A。
5、测量电路中电流大小的仪表叫做_______，在电路图中用符号______表示。
展示PPT ①黑夜闪电的亮度和街上彩灯的亮度对比。
②不同大小的灯泡的亮度对比。
［演示］：接通自制教具“多功能初中电学演示实验板”。
教师：并联的两只灯泡都亮了，是因为电路中有电流。
同学们看到电流了吗？提醒同学们观察：两只灯的亮度情况？为什么会发生这样的情况？学生：灯的亮度不同。
灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱。
其实，电流就如同自来水中的水流，水流有强弱，电流也有强弱，那么怎样表示电流的强弱？用什么仪器并测出电路中的电流呢？今天我们一起来学习电流的强弱。
探究一：观察电流表，你们能说出电流表有哪些特征吗？如何读出电流表的示数呢？让学生自主阅读P45页【自主检测一】1．实验室用的电流表有个接线柱，个量程，当使用的是0~3A的量程时，刻度盘上每个大格表示A，每个小格表示A；当使用的是0~0.6A的量程时，刻度盘上每个大格表示A，每个小格表示A。
15.4《电流的测量》导学案
导学案：§15-4 :第十五章第四节：电流的测量一、知识目标1、会读电流表的读数2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符号4、记住并理解电流表的使用规则二、教学重点与难点重点：电流概念的建立、电流表的使用方法。
难点：电流表的使用方法，包括实物接线和读数三、教具：略四、教学过程：（知识回顾）1.在下图所示的电路中，当开关 _____________ S1、S2都闭合时，亮着的灯是;当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是 _________2.如图2所示，L1、L2是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是___________ 联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_________ 联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_____________ 3.如图3所示，当S打开时，三灯都发光，则闭合S时（A、L1 L3不亮，L2亮；B、三灯都亮C、L1不亮，L2 L3亮；D、三灯都不亮4■如下图4,下列说法中正确的是：（）A.闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B .闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联C.闭合S、S1、S3,断开S2则L1、L2并联；D.闭合S、S2，断开S1、S3，L1、L2并联5.各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有灯泡L2发光, 原因可能是：（）A、开关S1接触不良；B、开关S1被短路了；C、灯泡L1被短路了；D、灯泡L1与灯座接触不良。
B、导学过程、电流的产生新课导入：设问：我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？学生：电路中产生了电流。
追问：那电流是如何产生的？一一视频展示（导体中的电荷）结论：电荷的定向移动产生了电流，方向与电子移动方向相反。
概念引出： 电流一电流强度 符号:1单位：主单位：安培：简称安符号：A 常用单位：毫安(mA )微安(卩A ) 换算：1 mA=10-3A 1卩 A=10-6A二、电流表看个仔细：观察电流表 说一说：你发现了什么？ 电流表的 【外观结构】 刻度：指针：符号： 调零螺旋：“负”接线柱：“正”接线柱：两个接口 记一记:仔细观察你桌子上的电流表刻度，把大小量程、一大格、一小格的电流值填入表中量程(A)一大格(A)一小格(A)大量程小量程试按图所示连接导线，测出通过小灯泡的电流。
电流的测量-导学案
电流的测量导学案10姓名一、学习准备1、电路的两种基本连接方式是___________和_________ 。
2、家庭的用电器大部分都是__________电路3、电流的方向（标出电路图中电流的方向,开关全部闭合）二、自学导航1、阅读教材第45面，完成下列填空：（1）电流是表示的物理量.通常用字母表示. 电流单位是安培，简称符号是比安培还小的单位还有、（2）家用电冰箱的电流约为，房间灯泡中的电流约为，家用空调器的电流约为 . 2、阅读教材第45、46面，完成下列填空：测量电路中电流的仪表叫，要测量电路中的电流，必须使它跟这部分电路，并使电流从接线柱流入，从接线柱流出，还要注意被测电流不能超过它的 .三、新课导学任务一：电流的强弱电流的符号:I 电流的单位：主单位: 简称: 符号: 常用单位：单位间的换算：1A= mA= μA 0.25A= mA 120mA= A 100μA= A任务二：电流的测量1、电流表用来测量电路中的的仪表叫电流表，其电路元件符号为。
2、仔细观察电流表（1）三个接线柱：、、。
（2）若接“-”和“0.6”,量程为 , 选用这一量程时，此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取，每一大格表示A，分度值为。
（3）若接“-”和“ 3 ”,量程为 ___ , 选用这一量程时，此时电流的大小要按指针所在位置表盘上排的数值读取，每一大格表示A，分度值为。
3、电流表的连接使用电流表测量电流时应注意：（1）必须将电流表和被测的用电器（2）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱，再从黑色（或标识“—”号）接线柱（3）必须正确选择电流表的。
（4）不允许把电流表连到的两极（注：电流表的电阻很小，相当于导线）问:下列连接是否正确?请说明理由。
4、电流表的读数读数步骤：①明确；②确定；③数出。
练习：把各电流表的示数写在相应的横线上。
0.6 3 0.6 3 —0.6 3 —0.6 3当指针在同一位置时, 你发现大小量程读数有什么关系了吗？5、思考交流讨论：①为什么要进行零点校正？若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值（偏大，或偏小）。
人教版九年级全一册15.4电流的测量导学案
人教版九年级全一册15.4 电流的测量导学案一、导学目标1.了解电流的概念；2.学习电流的测量方法；3.掌握使用电流表和万用表测量电流的步骤。
二、知识回顾在上一节课中，我们学习了电路中的电流。
电流是电荷在导体中运动和传递的现象，它是衡量电子流动的物理量。
三、新知引入在本节课中，我们将学习如何测量电流。
测量电流的工具主要有电流表和万用表。
接下来，我们将分别介绍这两种工具的使用方法。
四、电流表的使用方法1. 电流表的结构电流表是一种专门用来测量电流的仪器。
它由一个针式指示器和一个量程调节旋钮组成。
通过选择不同的量程，可以测量不同范围的电流。
2. 电流表的测量原理电流表可以通过串联在电路中，使电流通过电流表，从而测量电流的大小。
在测量前，需要根据电路中电流的大小选择合适的量程。
3. 电流表的测量步骤使用电流表测量电流的步骤如下：•第一步：将电流表的红表笔连接到电路中的正极，黑表笔连接到电路中的负极；•第二步：选择合适的量程，调节量程调节旋钮；•第三步：打开电路，使电流通过电流表；•第四步：观察电流表的指针位置，读取电流的数值。
五、万用表的使用方法1. 万用表的结构万用表是一种多功能的电工测量仪器，它可以测量电流、电压、电阻等物理量。
它由一个数字显示屏、功能选择旋钮、量程调节旋钮等组成。
2. 万用表的测量原理万用表可以根据不同的测量需要，选择相应的测量功能。
在测量电流时，需要将功能选择旋钮拨到电流档位。
3. 万用表的测量步骤使用万用表测量电流的步骤如下：•第一步：将万用表的红表笔连接到电路中的正极，黑表笔连接到电路中的负极；•第二步：选择电流档位，调节量程调节旋钮；•第三步：打开电路，使电流通过万用表；•第四步：读取万用表显示屏上的电流数值。
六、课堂练习1.列举电流的测量工具及其使用方法；2.如果电流值超过了量程，应该如何处理？七、小结通过本节课的学习，我们了解了电流的测量方法，并掌握了使用电流表和万用表测量电流的步骤。
《电流的测量》导学案
专题：《电流的测量》学习过程备注◆正面思考主动学习一、电流的大小1、预习自学（1）(1)如图所示的瀑布，水定向移动形成了多条水流，多条水流的大小有什么区别？(2)电荷定向移动可以形成电流，电流会不会像水流一样有大小之分？2、知识点（1）(1)电荷的会形成电流，电流像水流一样有大小之分——人们把电流的大小，即：单位时间内通过导体横截面的电荷量，叫电流强度，可简称电流，用符号表示。
(2)电流的国际单位是，简称：，符号是：。
电流的单位还有：、。
它们的换算关系是：1A= mA，1mA= μA【典型试题】1、台灯正常发光时，通过它的电流约为0.15A= mA；收音机播放节目时，通过它的电流约为80mA= μA；家用电冰箱工作时，通过它的电流约为0.4—0.7A= A；液晶显示电子计算器工作时，通过它的电流约为130μA= A；二、电流（强度）的测量——电流表的使用1、预习自学（2）(1)你知道用什么测量仪表测量电流强度吗？(2)你知道如何正确使用电流测量仪表吗？2、知识（2）(1) 认识电流表电流表表盘符号电路符号作用接线柱量程分度值(2)电流表的使用电流表使用使用前看：指针是否指零指针未指零的须重新调节使用串联在被测电流中并联，会造成被测用电器短路电流从“+”接线柱流进、从“—”接线柱流出否则会反偏，将指针打弯被测电流不能超过电流表量程会损坏电流表；量程太大，误差大绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上会烧坏电流表读数一看量程、二看分度值、三看指针位置（多少大格、小格）特别要注意量程和分度值【典型试题】2、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。
当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如A、图B、图C所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．甲同学的问题：；乙同学的问题：；丙同学的问题：。
3、某同学用“0-0.6A”和“0-3A”两个量程的电流表测手电筒中通过灯泡的电流．她应选用量程进行试触，试触时发现指针偏转角度很小，这时它应选用量程进行测量。
《电流的测量导学案》
《电流的测量》导学案一、导学目标1. 了解电流的观点及其在电路中的重要性。
2. 掌握电流的测量方法和测量仪器的应用。
3. 能够运用所学知识解决实际问题。
二、导学内容1. 电流的定义和单位2. 电流的测量方法3. 电流表的应用三、导学步骤1. 导入引导：请同砚们回顾一下电流的定义是什么？电流的单位是什么？电流在电路中的作用是什么？2. 进修探究：通过实验，让学生探究电流的测量方法。
起首，让学生了解安培表的原理和应用方法。
然后，让学生用安培表测量不同电路中的电流值，并记录下来。
3. 知识拓展：引导学生思考，当电流值很小或很大时，应该如何选择合适的测量仪器？让学生了解示波器等其他测量仪器的应用方法。
4. 拓展应用：设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决。
例如，如果需要测量一个未知电路中的电流值，你会选择什么样的测量仪器？为什么？5. 总结反思：让学生总结本节课的重点知识，并思考电流测量在平时生活中的应用。
四、导学作业1. 阅读相关资料，了解电流的测量方法及仪器的选择原则。
2. 设计一个实验，测量一个简单电路中的电流值，并写出实验报告。
3. 思考电流测量在实际生活中的应用，并写出自己的观点。
五、拓展延伸1. 可以邀请专业人士或学长学姐来讲解电流的测量方法和仪器的选择原则。
2. 组织学生参与相关比赛或实践活动，提高学生对电流测量的兴趣和实践能力。
六、导学反馈1. 下节课开始前，让学生回顾本节课的重点知识，并准备提问。
2. 在教室上进行小测验或讨论，检验学生对电流测量的掌握水平。
3. 鼓励学生提出问题和建议，增进学生对知识的深入理解和应用。
专题15.4 电流的测量(导学案)(解析版)
人教版九年级第十五章电流和电路第4节《电流的测量》导学案【学习目标】1．知道电流的概念，会进行电流单位的换算；2．通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；3．会对电流表正确读数。
【学习重点】1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱2.了解电流的单位及单位间的换算【学习难点】会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.【自主预习】1.电流的强弱（1）定义：电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示.（2）单位：电流的国际单位是安培，简称安，符号A .1A= 103 mA= 106μA.2.认识电流表(1)电流表的作用：测量电路中的电流大小.(2)电流表的图形符号是○A，电流表有3 个接线柱，有2个量程，对于0~3A量程，刻度盘上每小格表示的电流是0.1 A；对于0~0.6A量程，每小格表示的电流是0.02 A .3.电流表的使用规则(1)使用前，应检查指针是否对准零刻度线，如有偏差，需先校零；(2)电流表必须串联在被测的那部分电路中，使电流从电流表的红色（“+”）接线柱流入，从黑色（“-”）接线柱流出；(3)被测电流不要超过电流表的量程；(4)在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用最大的量程，并用试触法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程.(5)严禁将电流表与电源或用电器并联，否则会烧坏电流表.【合作探究】探究活动一：电流的强弱演示实验：同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，观察亮度的变化1.通过实验看到3 节干电池做电源灯泡更亮，灯泡越亮说明通过灯泡的电流越大。
2. 电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I代表，它的单位是安培，简称安，符号是A．探究活动二：认识电流表1．测量电流的仪表叫电流表，其元件符号为。
2．观察电流表：（1）三个接线柱：负接线柱、3A接线柱、0.6A接线柱。
（2）若接“-”和“0.6”,量程为0—0.6A ___ , 选用这一量程时，表盘上每大格表示0.2A，每一小格表示0.02A，分度值为0.02 A。
九年级物理全册 15.4电流的测量导学案 (新版)新人教版
15.4电流的测量学习目标：1.知道电流的概念、单位、符号及换算关系.2.知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的方法.3.了解常见的用电器的电流值.一、学前准备1.分别用一节电池和三节电池，使同一个灯泡发光，比较两种情况下灯泡的亮度有什么不同，说明了什么？2.水流的大小可以看得见，容易判断，但电流如何判断和测量大小？二、预习导航（一）预习指导3.电流有热效应、磁效应和化学个效应三个.测量电流的大小一般采用电流的磁效应来测量，电流越大磁效应越强，产生的磁力越大，因此制成电流表来测量电流的大小.认真观察电流表，试从零刻度线，接线柱，刻度盘上的分度值，量程等几方面介绍一下电流表的构造.Abcd预习疑惑：（二）预习检测4．2.6×10-2 A= mA=μA； 35 mA= A.5.图所示的电路,闭合开关,电流表测量的是()A.通过灯L1的电流B.通过灯L2的电流C.通过灯L1和灯L2的电流之和D.电源供给电路的总电流6.如上图所示，M、N 表示一个电流表的两个接线柱，a、b、c、d 表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是()A.M 接a,N 接 bB.M 接 d,N 接 aC.M 接c,N 接 dD.M 接 d,N 接c7.小明测量得到家里只有一种用电器工作时，电路中的电流为5 A，该用电器可能是()A.电视机B.半导体收音机C.微波炉D.日光灯8.有 0~0.6 A和0~3 A 两个量程的电流表，实验中需用0~0.6 A这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从0~3 A量程的刻度盘上发现指针正好指在 2.3 A 的刻度线上，则测得的实际电流大小为( )A.0.43 AB.0.46 AC.0.7 AD.2.3 A三、课堂互动电流表的使用9．用电流表测电路中某一用电器的电流，应该怎样连接？电流的流入流出有要求吗？为什么？10．使用电流表时，量程如何确定？读数时就如何准确读出电流值大小？11.电流表使用注意哪些些事项？规律总结：四、总结归纳1. 你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2. 你还有哪些疑惑？3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4. 在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？五、达标检测1.上面四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是( )2.小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动.在分析原因时，她做出了如下判断，其中可能正确的是（）A.电流表的量程选小了B.电流表的量程选大了C.电流表的“+ ”“—”接线柱接反了D.电路中某处断路3.如上图所示是一个电路，该电路中有两只灯泡和一个电流表，其中电流表测量的是干路电流，那么，关于元件a和b的说法正确的是（）A. a是电流表，接线柱左“+”右“—”；b是灯泡B. a是电流表，接线柱左“—”右“+”；b是灯泡C. b是电流表，接线柱左“+”右“—”；a是灯泡D. b是电流表，接线柱左“—”右“+”；a是灯泡4.电流表有两个量程，只知道大量程是0~9 A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲所示，再改用小量程测同一电流，指针指在如图乙所示的位置.字样，一个标有3A的字样。
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课题：电流的测量
一、学习目标
1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号
2.知道电流表的用途、符号，能够正确使用电流表，并能画出相应的电路图
3.能够认识电流表的量程，并且能够正确读出电流表的示数
二、重点难点
重点：电流的单位、符号以及电流表的使用 难点：正确使用电流表，并能准确读数
三、学习准备
1、电路的两种基本连接方式是___________和_________ 。
2、家庭的用电器大部分都是__________电路
3、电流的方向（标出电路图中电流的方向（开关全部闭合））
四、自学导航
1、阅读教材第45面，完成下列填空：
（1）电流是表示 的物理量.通常用字母 表示.
电流单位是安培，简称 符号是 比安培还小的单位还有 、
（2）家用电冰箱的电流约为 ，房间灯泡中的电流约为
手电筒中的电流约为 ，家用空调器的电流约为 . 2、阅读教材第45、46面，完成下列填空： 测量电路中电流的仪表叫 ，要测量电路中的电流，必须使它跟这部分电路 连接，并使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出，还要注意被测电流不能超过它的 .
五、新课导学
任务一：电流的强弱
电流的符号:I
电流的单位：主单位:安培 简称:安 符号: A
常用单位：毫安（mA ） 微安（μA ）
单位间的换算：
= mA 120mA= A 100μA= A
常见用电器电流：计算器中电源的电流约为 ；家用节能灯中的电流约为 ____
家用电冰箱中的电流约为 ___。
任务二：电流的测量
1、电流表
用来测量电路中的 的仪表叫电流表，其电路元件符号为 。
2、仔细观察电流表
（1）三个接线柱： 、 、 。
（2）若接“-”和“”,量程为 ___ , 选用这一量程时，此时电流的
大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取，每一小格表
示 A ，分度值为 。
（3）若接“-”和“ 3 ”,量程为 ___ , 选用这一量程时，此时电流的大小要按指针所在位置表盘上排
的数值读取，每一小格表示 A ，分度值为 。
3、电流表的连接
使用电流表测量电流时应注意：
（1）必须将电流表和被测的用电器
（2）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱 ，再从黑色（或标识“—”号）接线柱
（3）必须正确选择电流表的 。
（4）不允许把电流表 连到 的两极（注：电流表的电阻很小，相当于导线） 问:下列连接是否正确?请说明理由。
4、电流表的读数
读数步骤：①明确 ；②确定 ；③数出 。
练习：把各电流表的示数写在相应的横线上。
当指针在同一位置时, 你发现大小量程读数有什么关系了吗？
— 3
— 3
— 3
— 3
正接线
调零螺丝
表盘 指针 负接线柱
mA
A 3
101=A
mA μ3101=
5、思考交流讨论：
①为什么要进行零点校正？
若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值（偏大，或偏小）。
②电流表如果和被测用电器并联了后果会是怎样的？（注：电流表的电阻很小，相当于导线）
③如果使电流从标有“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出电流表，后果会怎样？
④如果被测电流超过了电流表的量程，会出现什么后果？用什么方法来判断被测电流是否在选定的量程内。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内（举例说明情况）⑤为什么绝不允许把电流表直接连到电源的两端？
任务二练习：
如图所示连入某电路的电流表，使用的是和两个接线柱，量程是
__ ，刻度盘上每个大格表示 ___ 安培，每个小格表示 __ 安培，若通
过电流表的电流是安培，请你在图示刻度盘上画出表针的位置。
如图所示，电流表使用正确的是( ) 某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针向左边没有刻度的一边偏转，这是因为。
另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因
为。
任务三：根据电路图连接实物图（主要强调电流
表的连法（正极进负极出））
任务三练习：
任务四：根据实物图画电路图（主要强调电流表的画法及测量对象）
（先判断好电流路径，先在实物图中标出电流方向再画电路图）
针对练习
电流的测量
1、在图1所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）
2、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图2所示。
当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（）
3、如图3所示，某小组想用电流表测量L2的电流，以下说法正确的是（）
A、电流表必须接在a处，电流先流过电流表再流过L2，这样测量结果才准确
B、电流表必须接在b处，这样测出的才流过L2的电流
C、a处或b处均可以，因为都是跟L2串联
D、应该先把L2拆出来，把电流表安在L2的位置进行测量
4、一位同学在使用电流表测较大电流时，应该使用“—”和“3”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现（）A．指针不动 B．指针反向偏转
C．指针摆动偏小 D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
5、在使用电流表的过程中，关于量程的选用正确的是（）
A、为了提高测量的精确度，不管电流多大都可以选用小量程
B、在被测电流大小未知时，应用小量程的接线柱进行试触，若电流超过小量程则改用大量程
C、在被测电流大小未知时，应用大量程的接线柱进行试触，若电流未超过小量程则改用小量程
D、为了安全起见，无论被测电流多大都应选用大量程
6、某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是（）
A．电视机 B．白炽灯 C．洗衣机 D．空调
7、某电路中的电流大约为，一同学要准确测量
这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个量
程：0－0.6A及0－3A，他是用0－3A的量程来测
量，他这样的结果是：（）
A．测不出电流值 B．电流表的指针可
能被打弯
C．电流表可能被烧坏 D．测量的精确程度
差一些
8、请你帮助林铃用铅笔线代替导线，将图6中的两灯连成串联电路，用电流表测量电路中的电流，在虚线框中画出对应的电路图。
9、（1）小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流，小红接入电路中的是0—量程，而小丽却按照0—3A量程读得测量值为，则实际测得得电流应该是（）
A． B． C． D．
（2）王刚在做一电学实验时，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图7所示，产生这一现象的原因及纠正方法是
10、现有如图所示的实验器材，要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L1的电流，画出电路图，并连接实物图（通过每个灯的电流大约为）
11．如图所示的是手电筒、电冰箱、小彩电、台灯等家用电器的正常工作电流，其中不合理的是（）
12．如图所示的两个电路中，甲图中的电流表测量的是通过的电流，乙图中的电流表测量的是通过的电流。
图6 图7
b
a
13. 如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是( )
14.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图2所示。
当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（）
图2
15.开关控制，电流表A1 测的电流，电流表A2 测的电流。
再画出电路图。