作文：思路要清晰
初中语文七上第四单元写作指导附优秀范文
平时阅读课外读物，也要想着理清其思路。久而久之，你的思维会得到锻炼，表达也会清晰、 有条理。那么，有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面人手。
一、整体构思 看到作文题目，你可能会有很多想法，会想到很多材料。这时别急于落笔，首先想清楚你要表 达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。比如，要表达“他是一个热爱 学习的学生”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢?
三、列提纲 在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来，有助于思路的清晰和完善。提 纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章各部分的内容要点。
写作指导
叶圣陶先生说:“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不 乱走的。”那些言之有物、言之成理的好文章，都是建立在思路清晰、言之有序的基础上的。
一线教师写作指导
一、学会拟写作文提纲 写作是需要相对严谨的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的 整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起 来心中有数，有条不紊。 不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而 出现条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首 先学会写提纲。 记叙文写作提纲主要涉及：1.拟写标题；2.行文要点；3.思路结构；4.各层大意；5.表达技 巧。 1.拟写标题 文章标题如同人的眼睛，也是透视心灵的窗户。俗话说：“题好文一半。” 标题必须要有一定的作用：或是交代叙事要素，或是揭示文章主旨，或是蕴含深刻含义，或是 新奇别致吸引读者。 记叙文标题的拟写：或直接以人、事、物作题，或以时间、地点作题，或利用比喻拟人等修辞 作题。 2.行文要点 记叙文的行文要点包括时间、地点、人物、事件、起因、过程、结果、影响。
写作 思路要清晰
难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻 进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影 卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影票„„ 电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。 渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对 我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎 都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。 看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻 轻打开门，悄悄关上。似乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该 是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去 „„ 阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐 有些失落，但不必去多想它。 从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。
写作
思路要清晰
【写作指导】 写作文思路一定要清晰，即要条理清楚，层次分明。做到思路清晰可 以从以下几个方面着手： 一、对写作的内容先要有个整体构思。拿到作文题先别着急落笔，首 先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表 现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的 要详写，次要的则略写，与中心关系不大但在情节上又必不可少也要略 写。 二、要确定好写作的顺序。写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序 ，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。像《纪念白求恩》， 作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写， 采用的是逻辑顺序；而《植树的牧羊人》则按照时间顺序写了牧羊人以 一己之力改变荒原的故事。 三、列个提纲。文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文 的结构图后，用提纲的形式固定下来，更有助于思路的条理化，也便于 修改，使之臻于完善。
《写作：思路要清晰》PPT优秀课件
选材时,一定要反复斟酌,切实把握所选材料之间的内在关系。这 “二三事”可以共同表现人物的一种典型性情,也可以分别表现人物 性情的不同侧面。但不能平均用力,要详略得当,主次分明,可以在提 纲上注明。
技法点拨
【写法指点】 选好了材料,确定了写作的重点,还要注意文章的整体布
局。哪部分内容先写,哪部分内容后写,哪部分内容重点写, 材料和材料之间如何过渡,都要想清楚。必要的时候可以先 列一个提纲。提纲情势不限,可以采用图表式,也可以采用文 字叙述式。写作时,要注意采用以小见大的写法,重视细节描 写,通过对平凡小事的叙写,反应人物的典型特征。
整体感知
2.要确定好写作的顺序
记叙的顺序是指叙事前后安排的次序，主要包括顺叙、 倒叙、插叙。
顺叙：按事件发展的先后顺序进行叙述的方法。
按时间顺序记叙
《植树的牧羊人》《再塑生命的人》
以地点转换为顺序记叙 《藤野先生》 《从百草园到三味书屋》
整体感知
插叙：在叙述中心事件的同时，为了帮助展开情节或刻画 人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容 的叙述方法。如《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲述美女蛇 的故事。
整体感知
③写新颖生动的，不写陈腐呆板的 要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能使读者赏
心悦目，增强文章的表现力和感染力。如果写学生学习刻苦都以“ 开夜车”作材料、写老师的奉献精神总是写“带病上课”，就未免 太俗，没有新意。我们在写作中，要力求在选材时多下工夫，做到 别人说过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。 这样才能避免一般化，使人耳目一新。 ④写具体的，不写空泛的
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用空泛的、“ 有影无形”的“材料”。
思路要清晰初一作文
思路要清晰初一作文思路要清晰初一上册作文范文作为七年级学生，大家写作时思路要清晰，如《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》，它们的行文都是按照事情发展先后顺序的。
下面是小编给大家带来的思路要清晰初一上册作文范文，欢迎大家阅读转发!思路要清晰初一作文篇1那天，我一个人走在回家的路上，突然听到背后有人叫我。
一回头，原来是我的同学小白。
他见我看见他了立马跑上来，说：“你今天到我家去写作业吧！我一个人在家，爸爸妈妈都不在。
”我一听这还得了，我如果那么晚回家，那不是要挨批评？可是见他那么热情邀请我，心便渐渐软了下来。
心想：到他家写一会也不错，爸妈知道了，也会原谅我的。
于是我便和他走了。
一进小白家门，那摆设得整整齐齐的书立刻映入我的眼帘。
可是一个不怎么与这背景很和谐的便是最新推出的游戏机，啊，看着都眼馋。
不过，小白答应我，写完作业就可以玩游戏机。
不知过了多久，我们终于写完作业了。
一看表，都已经八点多了。
哎，不管了，反正都这么晚了，我玩一会也没关系。
之后我又玩了好久才回去的。
在回家的路上，天色更加地昏暗了，而从草丛里隐隐约约传出可怕的沙沙声，“难道是在提醒我回家将要挨批评吗？”我心里暗暗地想，脚步也渐渐加速了。
当我走在楼下时，听到爸爸在楼梯上来回走动的声音。
我便加速向上跑去，想解释一下我回来这么迟的原因。
爸爸见到我一脸严肃说：“我都等你半天了，你妈妈都出去找你了，现在还没有回来呢？你去哪里了？”我只好给爸爸解释清楚才跟爸爸一同回到家中。
不知过了多久，妈妈才回来，当时我已经睡下了，可是还是隐隐约约感到妈妈用温柔的手抚摸着我，还听见爸爸妈妈俩人对话的声音。
啊，原来父母对我这么好，我以前还怪他们，嫌他们对我不好。
今天我才懂得父爱如山，母爱如水。
思路要清晰初一作文篇2跟往常一样，我坐在公交车上，看着窗外飞逝的风景，几个小孩子在房前玩闹，我想起了那一天父亲严肃的面容。
那天，我和同学们一起放学回家，有人提出去他家那儿玩捉迷藏，大家都纷纷应和着。
七年级语文上册第四单元写作思路要清晰
2019年4月27日
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小时候，他经常把我关在家里，让我背《三字经》《弟子规》《千字文》 等古文。于是一幅画面便在我脑子里永久定格：父亲拿着一根棍子，我像个 受戒的小和尚一样恭恭敬敬站在他面前，一字一句地背：“人之初，性本善。 性相近，习相远……”背不出来，父亲手中的棍子就高高地扬起，经常是我 一边背，一边哭。那时我的心里就说：“我怎么这么命苦啊？如果我爸爸不 是大学生，是个农民那该有多好啊！保证我再也不会背什么‘养不教，父之 过。教不严，师之惰’了。”
渐渐地我长大了，长大了的我才发现父亲对我的疼爱是那么的深。记得我 上小学的时候，我就离开父亲，父亲在杭州工作，而我只能住在年迈的外婆 家。
2019年4月27日
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当时我就觉得爸爸好无情，每隔两个星期，父亲才会来看看我，虽然每次 都会为我买好吃的，带我去玩，但每次都是来一会就走，有时甚至一个月都 不回来看我。所以那时我对爸爸的看法就不一样，觉得爸爸不关心我，心里 没有我。现在我终于明白了爸爸为什么会这样，哪个父亲不希望每天陪伴在 自己的孩子身边，可为了自己的子女，为了她们有更好的将来，才会有这样 的抉择。后来，我慢慢开始理解父亲对我的爱——好温暖。
2019年4月27日
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今天本是我的生日，刚才一家人还在有说有笑地吃着饭。爸爸突然提到我 的成绩，接着便不停地指责我。我讨厌这个话题，但爸爸却越说越来劲。好 吧，我也只能埋头听着了。
我一直低头忍耐着，压制着心中的火气。谁知爸爸又搞激将法：“考不好， 没出息。再不学，就不要上了！”我实在听不下去了，起身将筷子一摔，喊 道：“我不学了！”说罢向门外冲去。妈妈抢在门口拦住我，我全然不顾， 一把推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊我的名字： “谦谦——”
部编版七年级语文上册课件--第四单元 写作：思路要清晰
我来列一列
《对王老师的一次访问》提纲 采访对象：七年级（1）班语文王老师 采访主题：怎么学好语文 采访时间：周五下午放学后 采访方式：面对面访谈 采访问题：①您为什么选择做一个语文老师？
②学习语文有什么诀窍？ ③我喜欢语文，可是我一考试就考不了高分，我该怎么办？ ④很多同学在课外喜欢读一些书，您有什么推荐的课外书呢？ ⑤如果想提高自己的作文水平，我该怎么做呢？
——叶圣陶
在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四方八面地想。想时
全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三
五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的
意思都记下来了为止。
这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡
请你学一学
对比式结构
我以为我很孤单，总是没有可以依赖的朋友，什么烦心事，开心事， 无聊事全都倒入爹妈的耳朵里了，搞得老妈神经兮兮的，都懂得察言观色 了。老爹一副我无所谓的样子，你说，我听，你不说，我清静。郁闷……
现在，我知道，我并不孤单，回头看看身后，站着很多面带微笑的朋 友。分享着快乐，忧伤，让我感觉到有了依赖，有了很多的肩膀，感觉到 了一份快乐。
结尾 呼应开头，总结全文
请你定一定
思路清晰方法二：定写作顺序
1.空间顺序 2.时间顺序 3.逻辑顺序
文体不同——顺序不同
是按照时间、空间顺序，还是按照事理的逻辑 顺序去写？这要根据文体特点和题材需要来确定。
另外，记叙的顺序一般分为顺叙、倒叙、插叙 三种。写作时也要注意把握和运用。
《植树的牧羊人》全文主体以啥为序？
我来列一列
题目：这天，我回家晚了 主题：我因助人为乐而晚回家。 主要情节：（1）到同学家写作业；（2）回家路上送迷路老人回家；
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2.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插 叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。
3.先写提纲，再写正文，叙事清楚，经过具体，条理 清晰，层次分明。
第四部分 分享提纲
提出建议
1.展出本组 提纲列得最 好的一篇。
2.展示语言要 3.分享后可加入小 有导入语、过 组其他成员对作品 渡语、结束语。 的评价内容。
示例
题目：《这天我回家晚了》 主要内容：具体写一次晚回家的经历，及从这个经历中感受到的 家人对我的关心和关爱。 中心思想：表达了对妈妈的感激及愧疚之情。 结构安排： 开头：倒叙 写我摔门而出的场景（略写） 中间：插叙 “我离家出走的场景”（详写） 写妈妈找到我之后的场景（详写） 写这次晚回家后我的感想（有详有略） 结尾：由这次晚回家感受到的家人对我的关爱（直抒胸臆）
１.作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面，简要
地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。
结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要 注意做到以下五点（④⑤点酌情处理）: ①安排好材料的组织顺序。以小标题的形式、按照一 定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。标明“详”“次详”“略” 的字样。
课堂小结 思路清晰
对写作内容要有整体构思 要确定好写作顺序 列出写作提纲
③确定好开头、结尾的方法，并在提纲中 简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接 过渡。
写作提纲示例 保护鸟类 ①列举护鸟的公益广告。（开篇点题） ②陈述鸟的分类及生存现状。 ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。
③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。 ④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。
七年级思路要清晰作文范文
七年级思路要清晰作文范文七年级思路要清晰作文范文篇1夏天的清晨，我从小路徒步去街上。
太阳早已悬挂在天空，没走几步，已经是大汗淋漓。
前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容纳一个人通过。
已经被太阳晒得发白的土地，显得很干净。
路的一边是水稻田，另一边是自留地，农民种一些蔬菜自给自足。
路的两侧，有齐刷刷的小草，刮在小腿上，痒痒的，有一些难受。
正走着，前面来了一个大汉，四十多岁，满脸胡塞，有着东北人的敦实和憨厚。
他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一个标准的“模范丈夫”。
显然，刚从池塘边洗衣服归来。
可是，小路只能一个人通过。
我计算着距离，在还有三步之遥的地方，我闪进了自留地的空隙里，想让他先走过去。
可没有想到，与此同时，那个大汉也跨进了自留地。
“After you!”正在学英语的我情不自禁地冒出一句。
我突然感到失言，急忙补充说：“您先!”尴尬的微笑浮在我的脸上，尽管那个大汉也许没有感觉到。
“你先走!”他客气地朝我一笑，那笑，犹如暖暖的春风。
“您先请!”我很礼貌地笑着说。
因为他的手里还有一桶满满的衣服。
“你先走吧!”他依旧站在那里，没有抬脚的意思。
我不再推辞，疾步走了过去。
在经过他身旁的一刹那，我微笑着对他说了一句：“谢谢!”那是充满感激的真心话。
我们朝着相反方向各自走着。
但是，那个周转的地方，却滞留了一份人间温暖。
尽管只是让路，却让我明白了：假如每一个人都懂得谦让，那么，心与心之间将不再有距离，人与人之间将会充满温情。
我要感谢这位大汉，是他给我让路，也是他教会我要多给别人“让路”。
七年级思路要清晰作文范文篇2蝉声阵阵，回首过往，我有我的快乐，小时候我总爱在自然中体会快乐。
春水涨起来了，冬日里凄凉的小湖一下子沸腾起来，莺燕相互拥挤争吵，温暖的阳光正好，一切都富有着生机。
我清晨踏上青青草地，顽皮的露水润湿了我的鞋，让自己被包围在奶白色的白雾中，听着鸡叫一声声，看着太阳探出身来，我有我的快乐。
夏等到蝉声此起彼伏的出现在耳畔时，我们就已步入蝉夏，看着才露尖尖角的小荷，让人心旷神怡，午睡时在不深的小湖里抓螃蟹，戏水，给闷热的自己一种解脱。
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徐州市西苑中学备课首页纸
一、文题展示
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。
自定立意，不少于500字。
二、写作导航
写作文，思路要清晰，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路，要注意思路的开展，思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点。
“思路的开展”具体要求就是条理清楚，层次分明。
（一）、解读要求，确定对象
我们先来回顾一下本组课文中与老师有关的两篇课文，看看课文中写了哪些内容：《纪念白求恩》纪念白求恩同志的各种精神品格。
《植树的牧羊人》写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。
本单元的作文要求思路要清晰，我们可以按以下的方式去完成：
1.对写作的文章要有一个整体构思，选取好材料。
2.确定好写作顺序。
3.列个提纲。
在你的同桌中，一定有几位印象深刻的。
请你好好回忆一下，请你理清思路，完成下面的内容。
1. 写作顺序
写作提纲：
2. 写作顺序
写作提纲：
3. 写作顺序
写作提纲：
其中你最想写的是
（二）、学习写法，精选素材。
1、对写作的内容先要有个整体构思。
拿到作文题目，可能许多想法、材料一下子都涌上心头。
首先要像清楚你想表达的中心思想是什么，紧紧围绕中心。
选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。
同时纳入文中的材料，也不是同等重要的。
浓墨重彩地描写与中心关系最密切的材料，那些最有个性最为动人的材料，这就是我们所说的“点”，其余的则可以一笔带过，做到点面结合。
哪些要重点写，哪些略写，心中要有数。
他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。
看得出，他是一点一点地把一座破旧的房
子修理成现在的样子的。
房顶很严实，一滴雨水也不漏。
风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。
房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。
地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。
炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出，他刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出……一路上，我碰到了许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。
一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。
加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
（选自《植树的牧羊人》）《植树的牧羊人》是按照时间顺序写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。
作者对材料进行甄选，对牧羊人石屋陈列简洁朴素来说明他是一个安静、忠厚、不张扬的人；重点写牧羊人改变了这片废墟，用自己的辛勤劳作，给这篇废墟注入了青春与活力，造福于新旧居民。
2、确定好写作的顺序。
材料选好了以后，要确定好写作的顺序。
是按照时间发展的顺序，还是按照空间转换的顺序，或者是根据事理的逻辑顺序写，要根据问题和题材来确定。
《纪念白求恩》中作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写，采用的是逻辑顺序。
想一想，这次作文你该定一个什么题材。
三、例文引路
这天，我回家晚了
“你看你，英语成绩又下滑了，你现在在干嘛？”妈妈大声对我说着，我努力地解释着，可再怎么解释也没有用了，我一气之下拿上了我的手机，气冲冲地走出了家门。
在我放学回家前，也曾考虑过后果。
皎洁的月光照向大地，我一个人背着书包走在路上，心中想：“我到底告不告诉父母我的英语分数呢？如果告诉，我就会被批评，如果不告诉，纸是包不住火的，父母迟早会知道的......”于是，我走进家门，告诉妈妈我的分数。
后来受了批评忍不不住了，才走到了外面，这也正是我回家最晚的一天。
到了吃晚饭的时间，我的肚子打起了退堂鼓，我来到一家超市旁，摸了摸口袋，发现还有一块没有吃完的饼干和它剩下的几粒残渣。
心里想着：“要是不离家出走，就不会这样了......”突然一滴雨滴在了我的饼干上，风一吹，饼干掉到了地上，我察觉到大雨不久就要来到，心里很是落寞。
我跑到了屋檐下，用手小心翼翼地摸出那剩下的残渣，生怕碎了，生怕掉到了地上。
雨越下越大，风也越刮越大，路上的行人也纷纷减少了。
我拿出了我的手机，发现有四十二个未接电话，十八条短信，我连忙打开看了看，全是母亲的，短信上说：“对不起，我不应该那样，原谅我吧。
”“外面下雨了，你有么有淋湿？你现在在哪？”......
我看到这些话，顿时热泪盈眶，想着也后悔，我也不应该离家出走，如果再给我一次机会，我会虚心接受批评，不会再离家出走了。
回到了家，只见妈妈坐在餐桌旁，时不时盯着手机看，我低声说：“妈妈，我回来了。
”妈妈欣喜地说：“孩子，饿了吧，我先去盛一碗汤来给你喝，驱驱寒。
”
家里的灯光照在我身上，暖暖的，我感到家庭的温馨，无论你再怎么犯错，家人终究会原谅你。
这也正是我回家最晚的一天。
【名师点评】本文选择了生活中的小事——成绩下滑，担心父母的批评，由小见大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。
文章细节描写、环境烘托都相当突出，层层递进的结构，表达出最真挚的感情。
四、板书设计
这天，我回家晚了
整体构思，确定中心
注意理清顺序
列好提纲。