作文：思路要清晰
七年级写作思路要清晰作文
七年级写作思路要清晰作文七年级写作思路要清晰作文篇1童年里的事儿，如同一朵朵美丽娇艳的花朵，在蝴蝶的映衬下，香气扑鼻；又好像一颗颗光润圆滑的珍珠，在阳光的照耀下，闪亮无比。
我摘下一朵，和大家分享吧！那是一个死气沉沉的下午，大人们都午休了。
我和表姐睡不着，皱着眉头，在院子里走来走去。
那样子，好像谁欠了我们债似的。
大人们总是说，我和表姐像有多动症似的，一刻也停不下来。
瞧，咱们正为找不到好玩的而发愁呢！“哎”，我眼珠一转，嘿，有好点子了！我便向姐姐说：“邻居老大爷家的那只猫，动不动就叫，烦死人了。
咱们今天逗它一下——帮它化妆，让它成为丑八怪！嘿嘿！”说着，我不禁狡猾地笑起来。
“好啊，好啊！”姐姐也觉得新鲜。
我赶紧去把猫抓了回来。
我们先分工，她按住猫，我在悄悄地去拿化妆盒。
一会儿，我拎着好几桶油漆，拿着化妆盒回来了。
开工！我们先用油漆把它身上涂得红一块，紫一块的。
让它成为一只时尚的小花猫，然后，我又给它拍上粉，涂上七彩眼影，刷上腮红，涂上口红。
哈哈，真可爱！看看，但总觉得少了些什么。
“对了，我们可以用七彩皮筋给它编个小辫儿可爱时尚发型，再给它画上副小眼镜，让它看起来有学问一点儿。
”姐姐提议道。
好！我用娴熟的手技给它编了几个小辫儿，又用笔画了副圆框小眼镜。
嘿嘿，大功告成。
下面有请本年度最火的摇滚歌手登场！哈哈！我们把它抱到镜子前，在一旁笑得前仰后俯，由它在那儿生气的怪叫。
一连好几天，它见了我们都浑身发软，转头就跑。
虽然这件事已经过去了很久，但是我把它写在了心灵的深处，它像一只小船，在我的心里飘啊飘啊，一直飘到很远很远……七年级写作思路要清晰作文篇2雨声滴答，像是秋正向我私语：“你是否常听到？那样美妙的声音……”——题记金秋，大朵大朵的白云在天空中怒放，风也便凉了，行人来来往往蜷曲着身子，两手揣在衣袋里。
又是一个新鲜的早晨，在教室的喧嚷中揭开了序幕。
当我捧着那试卷，我的心慢慢地凉了。
第二次失败，同学们是怎样的眼光？同情、冷眼、嗤笑与不屑？我埋下头并不看任何人的脸，因为我只是个败者。
写作《思路要清晰》写作指导及优秀范文《这天，我回家晚了》
写作《思路要清晰》写作指导及优秀范文《这天，我回家晚了》写作指导思路清晰，具体要求就是条理清楚，层次分明。
有什么方法能够让作文思路清晰呢？1. 整体构思。
看到作文题目，你可能会有很多想法，会联想到很多材料。
这时别急于落笔，首先要想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。
2. 确定写作顺序。
是按照时间、空间顺序，琮是按照事理的逻辑顺序去写？这要根据文体特点和题材需要来确定。
如《植树的牧羊人》，写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》，依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。
3. 列提纲。
在头脑中形成作文的结构蓝图后，用提纲的形式把它固定下来，有助于思路的清晰和完善。
提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章的各部分的内容要点。
范文指导这天，我回家晚了罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
由此可见：生活中不是缺少观看，而是缺少真情审视的头脑和心灵。
——题记放学的铃声响过，我背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的身体，迈着缓慢的脚步走上了回家的路，坐上了公交车，我找到一个靠窗的位子坐下，全身上下一阵放松，半倚着头看着窗外飞逝而过的城市风光，想着自己的心事。
车停下，上来了几位农民工。
他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍。
脚上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明显地看出有缝补过的痕迹。
几人一上车，一股热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整个车厢。
人们看了看这几个民工，有的挪着脚步远离，有的低头继续玩弄自己的手机，有的则带着点厌烦看向窗外。
就在我要把目光移开的时候，我看见了离我最近的民工的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面额，眼睛有些空洞地看着窗外，透出了工作一天的疲惫。
他显得那样苍老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯尸体。
我不忍看下去，不知从哪里来的劲儿一下子站起来，低声说道：“我到了，你坐吧。
写作 思路要清晰
难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻 进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影 卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影票„„ 电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。 渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对 我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎 都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。 看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻 轻打开门，悄悄关上。似乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该 是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去 „„ 阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐 有些失落，但不必去多想它。 从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。
写作
思路要清晰
【写作指导】 写作文思路一定要清晰，即要条理清楚，层次分明。做到思路清晰可 以从以下几个方面着手： 一、对写作的内容先要有个整体构思。拿到作文题先别着急落笔，首 先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表 现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的 要详写，次要的则略写，与中心关系不大但在情节上又必不可少也要略 写。 二、要确定好写作的顺序。写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序 ，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。像《纪念白求恩》， 作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写， 采用的是逻辑顺序；而《植树的牧羊人》则按照时间顺序写了牧羊人以 一己之力改变荒原的故事。 三、列个提纲。文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文 的结构图后，用提纲的形式固定下来，更有助于思路的条理化，也便于 修改，使之臻于完善。
思路要清晰初一作文
思路要清晰初一作文思路要清晰初一上册作文范文作为七年级学生，大家写作时思路要清晰，如《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》，它们的行文都是按照事情发展先后顺序的。
下面是小编给大家带来的思路要清晰初一上册作文范文，欢迎大家阅读转发!思路要清晰初一作文篇1那天，我一个人走在回家的路上，突然听到背后有人叫我。
一回头，原来是我的同学小白。
他见我看见他了立马跑上来，说：“你今天到我家去写作业吧！我一个人在家，爸爸妈妈都不在。
”我一听这还得了，我如果那么晚回家，那不是要挨批评？可是见他那么热情邀请我，心便渐渐软了下来。
心想：到他家写一会也不错，爸妈知道了，也会原谅我的。
于是我便和他走了。
一进小白家门，那摆设得整整齐齐的书立刻映入我的眼帘。
可是一个不怎么与这背景很和谐的便是最新推出的游戏机，啊，看着都眼馋。
不过，小白答应我，写完作业就可以玩游戏机。
不知过了多久，我们终于写完作业了。
一看表，都已经八点多了。
哎，不管了，反正都这么晚了，我玩一会也没关系。
之后我又玩了好久才回去的。
在回家的路上，天色更加地昏暗了，而从草丛里隐隐约约传出可怕的沙沙声，“难道是在提醒我回家将要挨批评吗？”我心里暗暗地想，脚步也渐渐加速了。
当我走在楼下时，听到爸爸在楼梯上来回走动的声音。
我便加速向上跑去，想解释一下我回来这么迟的原因。
爸爸见到我一脸严肃说：“我都等你半天了，你妈妈都出去找你了，现在还没有回来呢？你去哪里了？”我只好给爸爸解释清楚才跟爸爸一同回到家中。
不知过了多久，妈妈才回来，当时我已经睡下了，可是还是隐隐约约感到妈妈用温柔的手抚摸着我，还听见爸爸妈妈俩人对话的声音。
啊，原来父母对我这么好，我以前还怪他们，嫌他们对我不好。
今天我才懂得父爱如山，母爱如水。
思路要清晰初一作文篇2跟往常一样，我坐在公交车上，看着窗外飞逝的风景，几个小孩子在房前玩闹，我想起了那一天父亲严肃的面容。
那天，我和同学们一起放学回家，有人提出去他家那儿玩捉迷藏，大家都纷纷应和着。
七年级语文上 写作：思路要清晰
文章的完整结构（最基本的要求）
开头 点题、引出下文
主体 多角度叙述，丰富内容
感悟 点明主旨
（强调）“回家晚了”的后果 今天，我回家晚了的后果一 今天，我回家晚了的后果二 今天，我回家晚了的后果三 ……
我有妙招
第四招
巧用排比段清晰化
习作主体用排比句（首括句） 辅导同学做作业。 帮助好友搞清洁。 排练艺术节节目。 接受班主任训话。 ……
我有妙招
第五招 巧用过渡段清晰化 …… 今天，我回家晚了，还有 另外一个原因（结果） ……
【荒漠——不毛之地的荒原】
重访，仍见牧羊人植树 最后一次见到牧羊人
【绿洲——生机勃勃的沃土】
——时间顺序
为何植树？（荒原无树）——为什么？ 怎样植树？（坚持种树）——是什么？ 效果如何？（勃勃沃土）——是什么？
——逻辑顺序
请你练一练
1.学生写诗给沈老师。 2.沈老师对学生给他起外号并不生气。 3.沈老师真诚地回答了学生的提问。 4.学生犯错被校长骂，沈老师帮学生解围。
1913年（6月的一天；法国普罗旺斯——荒凉地）
第一天；第二天；第三天
详
1914年（一战爆发）
1918年（入伍五年；战争结束）
1920年（几乎每年都去看植树老人）
1945年（最后一次见到植树老人）
时间为序
《植树的牧羊人》主体究竟以啥为序？
1913年，“我”偶遇牧羊人→亲见牧羊人植树 →战后几乎年年
三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不 熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还 可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访 问完成后，以《对________的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学 分享你访问的经过和感受。
思路要清晰作文
思路要清晰作文周二，我们班跑步结束，刚回到班里，正准备上品德课。
我突然听见一阵急促的呼吸声：啊——呼——啊——呼——。
起初我以为是某个同学在捣乱。
可是这样的声音不绝于耳。
我回头一看，原来是崔诚隆！只见他脸色惨白，呼吸急促，瘫坐在椅子上，看样子要支撑不住了。
同学们赶紧把任老师和医生请过来，一起忙碌着把崔诚隆带出教室，送往医务室。
就在这时候，不知道是谁冒出一句：是心肌梗塞吧。
“哈哈哈”大家都笑了，我却并没有笑，而且觉得这句话十分的刺耳！这可不是开玩笑的事情，如果真是心脏有问题，必须赶快治疗，不然会有生命危险。
我想对那些笑的同学说，崔诚隆那么难受的时候，你们却拿他取乐子，这样合适吗？你们想过他的感受吗？人命关天你们却一笑了之。
如果生病的那个人就是你，别人也拿你来开涮，你的内心又会怎样？会不会崩溃。
上周五，我感冒了，头晕而且鼻子十分不舒服。
可我忍住了，不和任何人说我有多难受。
我就害怕别人拿这件事来讥笑我。
可我又实在坚持不住，告诉了老师，老师打电话给我家长的时候，还是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上学了”。
我从小就有很多的委屈不跟别人说，不想把自己的痛苦带给别人。
我的内心和崔诚隆当时是一样的：失望！孤独！伤心！请同学们换位思考，多站在对方的角度看问题。
不要在母校的最后一年里发生不愉快的事情。
思路要清晰作文篇2在生活中，它会给你带来更多的感受。
比如说：当你在欺负别人的时候，换位思考会让你知道别人被欺负时的感受。
像这样的事例还有很多，你还能再想出来吗？我，就有过一次换位思考的经历。
我们家有一个小天台，养了几只鸡。
每天给它们喂鸡粮、喂水。
好景不长。
麻雀们看到了，高兴极了，一定想：再也不用为粮食愁了！它们每天都飞来偷粮。
日积月累，偷的粮食简直数不清。
我非常不高兴，非常想捉麻雀。
但因为它是保护动物，只好愤愤作罢。
时常做完作业，便到楼上去“站岗”。
麻雀躲到了太阳能后面，线都快被踩坏了。
我把麻雀全部赶走之后，就下楼去。
统编版七年级语文上册四单元《写作：思路要清晰》教案(2课时)
第四单元《写作：思路要清晰》教案第一课时教学目标：1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。
2.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。
3.能根据中心安排详略，合理安排写作顺序，使文章条理清晰。
教学重点：1.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。
2.能根据中心安排详略，合理安排写作顺序，使文章条理清晰。
教学重点：学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。
教学课时：二课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣叶圣陶认为：思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。
思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。
“思路的展开”，要求条理清晰，层次分明，今天我们就一起来学习在写作中如何做到思路清晰。
二、知识讲解（一）何为思路清晰1.思路清晰，就是在谋篇布局中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。
能清晰地表达作者的思想感情。
2.重温经典寻求方法我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。
比如《再塑生命的人》是按时间顺序展开思路的。
学生总结，老师点拨：第一次见面：莎莉文老师握住了我的手，把我紧紧拥抱。
第二天早晨：莎莉文老师给我一个洋娃娃，并教我拼写这个单词。
有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃并教我区分大小关系。
这天上午：莎莉文老师和我为“杯” 和“水”两个字发生争执。
后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生。
（二）如何做到思路清晰方法一：整体构思。
中心—取舍材料—整体结构比如，要表达“他是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢?学生回答，老师点拨：第一步：明确中心（找题眼）例：《热爱学习的他》——热爱学习”练一练：以下这些题目，中心是什么？《那一次，我真幸福》——“幸福”；《一个让我难忘的人》——“难忘”；《给我一个鼓励的微笑就够了》——“鼓励的微笑”第二步：取舍材料要表达“热爱学习”这一中心，要选择以下哪些材料？详略怎样安排？A.他上课认真听讲，认真记笔记。
思路要清晰(用)
以时间发展为序的方法：让思路顺着事 件的发展，得到合理的推进。
小结
从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，
情景一：“最是一年秋好处，绝胜烟柳满 皇都”，诗人这样的情怀，我在这个秋 天的游历中也有了一个全新的体验。
上周末早上还不到六点，我早早地 起了床，因为爸爸妈妈要带我去公园 里看红叶。八点一到，我们走进了公 园的大门。嗬，红叶到处都是呀，一 丛丛，一簇簇，挤在树叶间，红成一 片，笑成一片，醉成一片。
三（一、）经那典串风赏铃析
那一天，我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋； 里挂着各式各样的风铃……
回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋 窗口的妙处……
有一天，我走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里 正摇摆着悠悠的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那 串风铃……
过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它 不再那么美丽了。
（二）走一步，再走一步（6、7段）
我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。 在很远的另一边，有一道悬崖......从底部杂乱的岩石 到顶部草皮的边缘，只有60英尺左右，淡对我来说， 这是严禁和不可能的化身。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶 还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后， 全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心
以空间为序：山崖，山崖上；屋檐，屋檐上； 回家路上。
（一）天与地的距离
（二）我家的餐桌文化
（三） 这天，我回家晚了
不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在 空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂 暮老人的双眼一般虚无。
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教
后
小
结
一、文题展示
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。
自定立意，不少于500字。
二、写作导航
写作文，思路要清晰，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路，要注意思路的开展，思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点。
“思路的开展”具体要求就是条理清楚，层次分明。
（一）、解读要求，确定对象
我们先来回顾一下本组课文中与老师有关的两篇课文，看看课文中写了哪些内容：《纪念白求恩》纪念白求恩同志的各种精神品格。
《植树的牧羊人》写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。
本单元的作文要求思路要清晰，我们可以按以下的方式去完成：
1.对写作的文章要有一个整体构思，选取好材料。
2.确定好写作顺序。
3.列个提纲。
在你的同桌中，一定有几位印象深刻的。
请你好好回忆一下，请你理清思路，完成下面的内容。
1.写作顺序
写作提纲：
2.写作顺序
写作提纲：
3.写作顺序
写作提纲：
其中你最想写的是
（二）、学习写法，精选素材。
1、对写作的内容先要有个整体构思。
拿到作文题目，可能许多想法、材料一下子都涌上心头。
首先要像清楚你想表达的中心思想是什么，紧紧围绕中心。
选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。
同时纳入文中的材料，也不是同等重要的。
浓墨重彩地描写与中心关系最密切的材料，那些最有个性最为动人的材料，这就是我们所说的“点”，其余的则可以一笔带过，做到点面结合。
哪些要重点写，哪些略写，心中要有数。
他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。
看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修理成现在的样子的。
房顶很严实，一滴雨水也不漏。
风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。
房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。
地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。
炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出，他刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出……一路上，我碰到了许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。
一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。
加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
（选自《植树的牧羊人》）《植树的牧羊人》是按照时间顺序写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。
作者对材料进行甄选，对牧羊人石屋陈列简洁朴素来说明他是一个安静、忠厚、不张扬的人；重点写牧羊人改变了这片废墟，用自己的辛勤劳作，给这篇废墟注入了青春与活力，造福于新旧居民。
2、确定好写作的顺序。
材料选好了以后，要确定好写作的顺序。
是按照时间发展的顺序，还是按照空间转换的顺序，或者是根据事理的逻辑顺序写，要根据问题和题材来确定。
《纪念白求恩》中作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写，采用的是逻辑顺序。
想一想，这次作文你该定一个什么题材。
三、例文引路
这天，我回家晚了
“你看你，英语成绩又下滑了，你现在在干嘛？”妈妈大声对我说着，我努力地解释着，可再怎么解释也没有用了，我一气之下拿上了我的手机，气冲冲地走出了家门。
在我放学回家前，也曾考虑过后果。
皎洁的月光照向大地，我一个人背着书包走在路上，心中想：“我到底告不告诉父母我的英语分数呢？如果告诉，我就会被批评，如果不告诉，纸是包不住火的，父母迟早会知道的......”于是，我走进家门，告诉妈妈我的分数。
后来受了批评忍不不住了，才走到了外面，这也正是我回家最晚的一天。
到了吃晚饭的时间，我的肚子打起了退堂鼓，我来到一家超市旁，摸了摸口袋，发现还有一块没有吃完的饼干和它剩下的几粒残渣。
心里想着：“要是不离家出走，就不会这样
了......”突然一滴雨滴在了我的饼干上，风一吹，饼干掉到了地上，我察觉到大雨不久就要来到，心里很是落寞。
我跑到了屋檐下，用手小心翼翼地摸出那剩下的残渣，生怕碎了，生怕掉到了地上。
雨越下越大，风也越刮越大，路上的行人也纷纷减少了。
我拿出了我的手机，发现有四十二个未接电话，十八条短信，我连忙打开看了看，全是母亲的，短信上说：“对不起，我不应该那样，原谅我吧。
”“外面下雨了，你有么有淋湿？你现在在哪？”......
我看到这些话，顿时热泪盈眶，想着也后悔，我也不应该离家出走，如果再给我一次机会，我会虚心接受批评，不会再离家出走了。
回到了家，只见妈妈坐在餐桌旁，时不时盯着手机看，我低声说：“妈妈，我回来了。
”妈妈欣喜地说：“孩子，饿了吧，我先去盛一碗汤来给你喝，驱驱寒。
”
家里的灯光照在我身上，暖暖的，我感到家庭的温馨，无论你再怎么犯错，家人终究会原谅你。
这也正是我回家最晚的一天。
【名师点评】本文选择了生活中的小事——成绩下滑，担心父母的批评，由小见大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。
文章细节描写、环境烘托都相当突出，层层递进的结构，表达出最真挚的感情。
四、板书设计
这天，我回家晚了
整体构思，确定中心
注意理清顺序
列好提纲。