《梦想军营》幼儿园中班教案
中班优秀美术教案《梦想军营》
中班优秀美术教案《梦想军营》
教学目标：通过本课的学习，让幼儿了解军营的基本情况，培养对军人的尊重，激发幼儿的爱国情感，加强幼儿的团队合作意识。
教学重点：培养幼儿的爱国情感，加强幼儿的团队合作意识。
教学准备：《梦想军营》绘本、图片、军装模型等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.唤起幼儿的学习兴趣，展示军人的形象图片，并问幼儿：“你们知道这是谁吗？你们知道军人是干什么的吗？”
2.引导幼儿讨论，了解幼儿对军人的认知。
二、呈现（10分钟）
1.出示《梦想军营》绘本，并请一位幼儿来讲述故事。
2.通过绘本，让幼儿了解军人的基本工作，如守卫祖国、保护人民等。
三、讨论（10分钟）
1.根据绘本内容，引导幼儿讨论和回答以下问题：
- 你认为为什么要有军人？
- 军人有哪些重要的工作？
- 你认为军人的日常生活是怎样的？
2.鼓励幼儿发表自己的观点，并互相交流。
四、活动（20分钟）
1.展示军装模型，让幼儿观察并了解军装的组成部分。
2.以小组为单位，让幼儿分工合作，制作纸制军装。
3.引导幼儿在制作过程中体验团队合作的重要性，并激发幼儿的爱国情感。
五、总结（5分钟）
1.回顾本节课的学习内容，让幼儿分享本节课的收获。
2.强调学习要点，引导幼儿总结学习内容。
3.展示幼儿制作的纸制军装，赞扬幼儿的努力和创造力。
教学延伸：在课后的活动中，鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对军人的敬意和感激之情。
并通过读绘本等形式，继续让幼儿了解军人的工作和生活。
中班美术：梦想军营教学设计
中班美术：梦想军营教学设计Middle class art: teaching design of dream bar racks中班美术：梦想军营教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1、借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。
2、发挥想象，尝试设计造型独特的房子。
3、体验成功创造的乐趣，乐意帮助别人。
活动重点：借助课件观察不同造型的房子建筑，了解房子的基本结构活动难点：发挥想象，尝试设计造型独特的房子。
活动准备：ppt房子图片、课件录音、记号笔、油画棒、a4纸、剪刀、背景图活动过程：一、创设情境，引起幼儿的兴趣师：听说“梦想军营”造了许多奇特的房子，我们去看看吧！二、感知奇特的房子1、师：梦想军营到了，看，奇奇营长在欢迎我们呢。
2、师：我们来看看奇奇营长都展出了哪些奇特的房子？一共有几座呢？3、师：这些房子你喜欢吗？你最喜欢哪一座房子？它奇特在哪儿？这些房子虽然很奇特，但是他们有相同的地方，看谁先找到？他们都有什么？4、师：梦想军营的房子为什么设计的这么奇特呢？告诉你们哦，其实这样设计是为了保护解放军自己，迷惑敌军呢。
5、师：奇奇营长真棒，他能把我们生活中的一些物品：像鞋子、西瓜、娃娃等，设计成房子）。
那生活中还有什么物品也可以设计成房子呢？还有这些……都可以设计成奇特的房子。
（播放图片）6、师：可是最近呀，奇奇营长遇到了一些烦恼。
我们一起来听一听：7、教师播放录音（小朋友们，我们军营里又来了好多新解放军，他们也想住进来，可是这些特别的房子实在太少了，你们愿意帮我设计吗？）8、师：你们真是一群有爱心的小朋友！那帮忙的话，你想帮奇奇营长设计什么奇特的房子？9、师：小朋友的想法真不错，那设计房子有什么要求呢？我们来听听奇奇营长是怎么说的？10、播放录音（设计要求）（我们梦想军营需要这样的的房子：第一：要大大的，有门有窗。
幼儿园中班美术教案《梦想军营》
幼儿园中班美术教案《梦想军营》一、教学目标1.让幼儿了解军营的概念，认识军营中的道具和装备。
2.提高幼儿观察和想象力，培养幼儿创意表达能力。
3.学习绘画基本技巧，初步掌握颜色和形状的运用。
二、教学准备1.画纸、彩笔、水彩、颜料盘等绘画工具。
2.军营相关的道具和装备：军帽、军装、军粮、军靴等。
三、教学内容1.引入：老师在画布上画一些军营相关的图案，让幼儿猜测这是什么，再跟幼儿介绍军营的概念。
2.讲解：给幼儿展示不同的军营道具和装备，并通过图片或实物让幼儿了解它们的作用。
3.创作：给幼儿展示概念艺术家Igor Morski的画作《梦想军营》，让幼儿想象自己在军营中会发生什么。
在此基础上，让幼儿自由创作。
4.展示和分享：让幼儿互相欣赏并分享自己的作品。
老师可以提出针对作品的问题引导讨论和分享。
四、教学重点1.引导幼儿发挥想象力，创造自己的军营形象。
2.游戏化的教学方式让幼儿更容易理解和接受军营的概念。
五、教学过程第一节：引入（5分钟）老师在画布上画一些军营相关的图案，让幼儿猜测这是什么，再跟幼儿介绍军营的概念。
第二节：讲解（15分钟）1.给幼儿展示不同的军营道具和装备。
2.通过图片或实物让幼儿了解它们的作用。
第三节：创作（30分钟）1.给幼儿展示概念艺术家Igor Morski的画作《梦想军营》。
2.让幼儿想象自己在军营中会发生什么，自由创作。
第四节：展示和分享（10分钟）1.让幼儿互相欣赏并分享自己的作品。
2.老师可以提出针对作品的问题引导讨论和分享。
六、教学评估1.观察幼儿对军营相关概念的理解和认知。
2.评估幼儿的创意表达能力和绘画基础技巧。
七、课后拓展1.让幼儿自己寻找与军营相关的图片或物品进行展示和讲解。
2.利用音乐和舞蹈的形式进一步加深幼儿对军营的理解和印象。
幼儿园军营的教案_2328
幼儿园军营的教案幼儿园军营的教案时间：07-31：军营教案幼儿园军营跑步教案军营入伍科目教案军营5000米跑教案篇一：幼儿园大班“红旗小军营”活动方案幼儿园大班“红旗小军营”活动方案二零一三学年度第二学期一、活动背景为了培养幼儿良好的爱国主义情感，增强他们的纪律意识，提高自我控制能力，和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕苦困难等良好的个性品质，同时让幼儿体验新鲜、充实、紧张的军营生活，感受军人的阳刚之气，我们将开展以“小兵也威风，踏上新起点”为主题的“红旗小军营”系列活动，活动为期十五天，让孩子们在与军兵战士的互动中得到锻炼和发展，为即将踏入小学阶段的学习奠定基础。
二、活动目标1.、认识国旗、国徽、军旗、军徽，了解她们的含义，培养爱国情感。
2. 、通过革命歌曲、故事等了解军人的事迹及使命，激发幼儿对军人的敬佩之情。
3、通过军训体验，锻炼孩子们的身体和意志，培养孩子们不怕苦、不怕累的精神；激发幼儿向军兵战士学习他们艰苦朴素、吃苦耐劳、团结合作的精神。
4、加强训练幼儿身体技能，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
5、指导家长协助幼儿对小军营活动进行图文记录，帮助幼儿养成记录的习惯。
6、引导幼儿向军人叔叔学习对物品的收放整理，提高自理能力，为踏入小学阶段的学习奠定基础。
7、提高幼儿安全意识，学习一些基本的急救常识和简单的包扎方法。
8、通过活动，让家园之间更能有效进行配合，促进幼儿良好发展。
三、军训时间：2013年6月3日—21日（备注1：提前与消防中队沟通确认开营时间，必须保证开营至闭营足够两周时间，教官连续操练一周。
）四、军训地点：华幼儿园、消防中队五、军训对象：大班级孩子（幼儿人数：148人）六、军训活动总督导：七、军训活动策划及承办：苏卫娟及大班班主任八、军训人员分工与安排：1、活动协助：（后勤保障）、（宣传）2、活动主持：3、活动照片：(海达:幼儿园军营的教案)各大班级老师负责当天活动的拍照，并及时上传到班级平台，班级老师鼓励幼儿回家与家长共同分享每天的趣事。
中班优秀美术教案《梦想军营》
《梦想军营》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.培养幼儿动手能力，提高绘画技巧。
3.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.重点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的“梦想军营”。
2.难点：培养幼儿团队协作能力，完成集体作品。
三、教学准备1.纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2.“梦想军营”主题图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程（一）导入1.教师播放一段军事训练的音乐，引导幼儿倾听，激发兴趣。
2.教师出示“梦想军营”主题图片，引导幼儿观察，并提问：“你们看到了什么？这些建筑有什么特点？”3.邀请幼儿分享自己的观察和想法，为的创作环节做好准备。
（二）创作环节1.教师简要介绍“梦想军营”的创作要求，如：使用各种颜色、形状，创作出富有创意的军营建筑。
2.邀请幼儿自由发挥，选择自己喜欢的绘画材料，创作自己的“梦想军营”。
3.教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予指导，如：颜色搭配、形状选择等。
4.鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作心得，培养团队协作精神。
（三）集体创作环节1.教师将幼儿分成若干小组，每组一张大纸，进行集体创作。
2.教师提出集体创作的主题：“梦想军营”，要求小组成员共同完成一幅富有创意的画作。
3.教师巡回指导，协助小组解决创作过程中的问题，如：分工合作、色彩搭配等。
4.鼓励小组之间进行交流，互相学习，共同提高。
（四）作品展示与评价1.教师邀请各小组展示自己的作品，并进行简要介绍。
2.组织幼儿进行作品评价，鼓励幼儿说出自己喜欢的作品，并说明理由。
3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意，提出改进意见。
1.教师引导幼儿回顾本次活动的收获，如：学到了什么、感受到了什么等。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，培养他们的表达能力。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的“梦想军营”。
在创作环节，教师可以这样引导：“小画家们，你们想象中的军营是什么样子的？是高高的瞭望塔，还是整齐的兵营房？你们可以用自己喜欢的颜色和形状来表达哦。
【必备收藏】“小小军营梦”建军节活动方案
幼儿园大型活动系列“小小军营梦”建军节活动方案一、活动思路本次活动围绕“小小军营梦”为主题，孩子们熟悉的幼儿园变身为“小小军营”，通过多种形式的活动，体验军队的生活，感受军人遵守纪律、不怕苦不怕累、坚韧不拔的精神，培养孩子优秀的品质。
二、活动目标：1、通过活动引导幼儿知道8月1日是建军节，并了解建军节的来历。
2、通过活动，引导幼儿掌握相关运动技能，提升幼儿运动能力。
3、通过多种形式的活动让幼儿感受军营生活，锻炼幼儿的意志，培养幼儿良好品格。
三、活动时间：2024年月日四、活动场地：幼儿园园内五、活动主题名称：“小小军营梦”六、活动准备：（一）物料准备：横幅两条（欢迎新兵、小小军营梦——xx幼儿园庆祝建军xx 周年）、迷彩布、迷彩网、光荣入伍大红花（数量大于园所幼儿人数）户外活动游戏器材、全体教师迷彩服（二）文稿准备：教育活动课件、园长讲话稿、升旗仪式流程、军事游戏说明（三）音乐视频准备：入园音乐、升旗仪式各环节音乐、户外活动音乐、军礼规范动作视频、站军姿视频、军体拳视频（四）环境准备（布置军营相关的环境）1、幼儿园大门挂迷彩网，制造军营氛围（参考附件：迷彩网图片）2、大门上方挂“欢迎新兵”横幅3、从大门到幼儿园大厅用迷彩布铺一条”迷彩路“。
4、操场适当位置挂横幅“小小军营梦——xx幼儿园庆祝建军xx周年“备注：活动前一天，所有幼儿离园后，园所准备好环境布置材料。
活动当天，幼儿入园前半小时园所完成所有环境布置。
七．活动原则：1、安全第一，确保所有活动材料的安全性，活动中提醒幼儿注意安全。
2、提前通知家长积极配合完成活动。
3、教师事先根据视频学习军姿、敬礼、军体拳，以便在活动时随时指导幼儿动作。
4、教师事先熟悉活动流程及活动区域的划分。
八、人员安排：1、班级主班教师组织本班幼儿参与活动，其他教师负责活动配合。
2、选出两名教师为本次活动的教官（条件允许情况下可邀请两名当地消防员或退伍军人以教官身份参与活动）3、摄影、摄像两名4、活动主持人一名九、活动流程：（一）入园环节1、播放入园音乐，教师着迷彩服迎接幼儿入园（参考：入园音乐）2、教师为入园幼儿佩戴”光荣入伍“大红花，师幼相互敬礼（参考附件：军礼规范动作视频）3、幼儿走迷彩路入园，进入各班教室。
幼儿园军旅体验活动教案
幼儿园军旅体验活动教案教案主题：幼儿园军旅体验活动教学目标：1.了解军营中的纪律和规矩，培养幼儿的纪律意识。
2.了解军人的职责和使命，引导幼儿树立爱国主义观念。
3.增强幼儿的体力和耐力，提高幼儿的身体素质。
教学内容：1.军营里的规矩和纪律。
2.军人的职责和使命。
3.军营训练（步操、爬绳、打靶等）。
教学重点：1.让幼儿了解军营纪律和规矩，并通过游戏和竞赛等方式体验军人生活。
2.通过体验让幼儿感受到军人的职责和使命，引导幼儿树立爱国主义观念。
3.通过军营训练，增强幼儿的体力和耐力，提高幼儿的身体素质。
教学过程：第一步：带领幼儿来到“军营”。
教师会将教室改造成一个军营的样子，幼儿们进入军营后，通过看军营布置和教师的介绍，了解军营生活和军人的生活状态。
第二步：体验“军营里的规矩和纪律”。
教师会用小故事和ppt的形式给幼儿讲解军营纪律和规矩，幼儿们会通过互动游戏的形式进行体验，比如排队走路、整齐坐姿、齐声喊口令等。
第三步：了解军人的职责和使命。
通过幼儿所喜欢的玩具兵来让幼儿进行体验，并讲解军人的职责、使命和榜样精神。
同时，还会选取鲜活生动的典型事例让幼儿感受到军人的高尚品质和崇高使命。
第四步：体验军营训练。
教师会将军营训练内容分为两个部分，第一是动态体验，包括步操、跑步、游泳等；第二是静态体验，包括爬绳、打靶、绕障等。
第五步：总结和归纳。
教师通过回顾提问的形式来检查幼儿们对于军营生活的理解和对榜样精神的掌握，并引导幼儿们在日常生活中践行榜样精神，把军人的品质化为幼儿的身上。
教学方法：1.讲解教学法。
2.体验教学法（游戏、互动等）。
3.示范教学法（教师示范后，幼儿跟着模仿）。
教学资源：1.玩具兵、军营背景等。
2.动态体验的教具、如跑步机、哑铃等。
教学评估：1.通过游戏和竞赛的形式来检测幼儿们对于军营纪律和规矩的掌握。
2.通过心理测评的方式来检测幼儿们是否理解军人的职责和使命。
3.通过测试幼儿们运动的成果和提高的效果。
幼儿园军营活动策划方案
幼儿园军营活动策划方案一、活动背景二、活动主题“小小特种兵，勇敢向前冲”三、活动目标1.培养幼儿的团队协作意识，提高沟通能力。
2.锻炼幼儿的意志力，增强身体素质。
4.增进师生之间的感情，提高幼儿园的凝聚力。
四、活动时间2023年10月15日-10月16日五、活动地点幼儿园操场、多功能厅六、活动对象全园幼儿及教职工七、活动流程1.开营仪式（1）主持人开场，介绍活动主题和目的。
（2）园长致辞，鼓励孩子们积极参与，勇敢挑战。
（3）教官代表发言，表示将全力以赴，确保活动顺利进行。
2.分队环节（1）教官将孩子们分为若干小队，并为每个小队颁发队旗。
（2）各小队选出队长，带领队员进行团队建设。
（3）教官对孩子们进行简单的军事训练，如列队、报数等。
3.比赛环节（1）穿越障碍赛：孩子们需要通过爬行、翻越障碍物等方式，完成赛道。
（2）接力赛：孩子们分成若干小组，进行接力比赛。
（3）拔河比赛：各小队进行拔河比赛，考验团队协作和力量。
4.休息环节（1）孩子们在休息区享用零食、水果，补充能量。
（2）教官组织孩子们进行互动游戏，如猜谜语、唱歌等。
5.结营仪式（2）园长为孩子们颁发奖品，鼓励他们再接再厉。
（3）教官代表发言，感谢孩子们的参与，祝愿他们健康成长。
八、活动物资1.队旗、队服、队徽等团队用品。
2.障碍物、接力棒、拔河绳等比赛道具。
3.零食、水果等食物。
4.医疗包、水杯等生活用品。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.道具费用：2000元3.食物费用：1500元4.奖品费用：1000元5.其他费用：500元总计：6000元十、注意事项1.活动前，做好安全预案，确保孩子们在活动中的人身安全。
2.教官要具备一定的军事素质，能够引导孩子们完成训练。
3.活动过程中，注意观察孩子们的情绪，及时调整活动内容。
4.活动结束后，对孩子们进行心理疏导，消除他们的紧张情绪。
十一、活动效果预期1.孩子们能够更好地理解团队协作的重要性，提高沟通能力。
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《梦想军营》幼儿园中班教案
《梦想军营》幼儿园中班教案
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是精心整理的《梦想军营》幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。
1、借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。
2、发挥想象，尝试设计造型独特的房子。
3、体验成功创造的乐趣，乐意帮助别人。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
ppt房子图片、课件录音、记号笔、油画棒、A4纸、剪刀、背景图。
一、创设情境，引起幼儿的兴趣。
师：听说“梦想军营”造了许多奇特的房子，我们去看看吧！
二、感知奇特的房子。
1、师：梦想军营到了，看，奇奇营长在欢迎我们呢。
2、师：我们来看看奇奇营长都展出了哪些奇特的房子？一共有
几座呢？
3、师：这些房子你喜欢吗？你最喜欢哪一座房子？它奇特在哪儿？这些房子虽然很奇特，但是他们有相同的地方，看谁先找到？他们都有什么？
4、师：梦想军营的房子为什么设计的这么奇特呢？告诉你们哦，其实这样设计是为了保护解放军自己，迷惑敌军呢。
5、师：奇奇营长真棒，他能把我们生活中的一些物品：像鞋子、西瓜、娃娃等，设计成房子）。
那生活中还有什么物品也可以设计成房子呢？还有这些……都可以设计成奇特的房子。
6、师：可是最近呀，奇奇营长遇到了一些烦恼。
我们一起来听一听。
7、教师播放录音。
8、师：你们真是一群有爱心的小朋友！那帮忙的话，你想帮奇奇营长设计什么奇特的房子？
9、师：小朋友的想法真不错，那设计房子有什么要求呢？我们来听听奇奇营长是怎么说的`？
10、播放录音我们梦想军营需要这样的的房子：
第一，要大大的，有门有窗。
第二，设计的时候，最好与我设计的不一样。
第三，房子设计好后别忘了涂上合适的颜色，再用剪刀剪下来放到我们的梦想军营里。
11、师：听明白奇奇营长的话了吗？可要记住哦，有三个要求哦。
那好，让我们赶紧帮奇奇营长设计奇特的房子吧！
三、幼儿创作绘画。
教师巡视，辅导个别绘画有困难的幼儿。
四、幼儿作品展示，师幼评价。
1、师：小朋友真棒，在很短的时间里设计了好多奇特的房子。
如果你是奇奇营长，你最喜欢哪一座奇特的房子呢？奇特在哪儿？
2、师：不知道奇奇营长蚂蚁不满意，我们一起听听他是怎么说？
3、播放录音：哈哈哈，太好了！小朋友们，你们真会奇思妙想，帮我设计的房子真不错，我非常喜欢。
谢谢你们！谢谢你们！
五、活动结束。
师：其实呀。
梦想军营里除了房子奇特之外，还有好多的东西也很奇特哦，我们下次再来欣赏和设计，好吗？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。