BEC文档
acquire = take over 收购，接管
grow = expand 扩展
create = set up 创立
be listed on the Stock Exchange = go public 上市
go bankrupt = go out of business 破产，歇业
lay off = make redundant 裁员
close = shut down 关闭
divest = sell off 卸下，廉价出售
Organic growth (内生增长)
non-organic (非内生增长)
applications (应用程序)
Enterprise Resource Planning (SAP ERP企业资源计划)
business magnate （商业富豪）
private sector （私营部门、行业）
conglomerate（联合企业； 集团）
market capitalisation (市场资本化)
善意收购（friendly takeover） 恶意收购（hostile takeover）
high-profile (倍受瞩目的)
kickoff: n. （竞选活动等的）开始 kickoff meeting 启动会议
have a dig at: 挖苦，取笑
e.g. Americans are always quick to have a dig at British. 美国人总是最先起来挖
苦英国人。
at the heart: 重要的，核心的
at heart: 本质上
e.g. He is still young at heart. 他人老心不老。
He is a democrat at heart. 他实际上是个民主主义者。
be unimpressed with: 不为……所动
regulatory compliance software适应管理规定软件
midmarket: n. 中间市场，即针对中小型企业
account for: （在数量、比例方面）占……；说明；导致，引起
ERP (Enterprise Resource Planning的缩略语) 企业资源计划
ESA (Enterprise Services Architecture的缩略语) 企业服务系统
PeopleSoft 人科公司
Siebel System 西尔宝系统公司
Virsa System 维萨系统公司
gain momentum 获得……势头
class: n. （口）优异，出众
e.g. a class magazine 高品位的杂志
a girl with class 有出众风度的姑娘
synergies (企业合并后的协力优势或协合作用)
functions (职务、职责)
referred to (提交，委托)
destabilizing (动摇的) effect （失稳效应）
commentator: n. 时事评论员
evaporated: adj. 浓缩的，脱水的，蒸发干燥的
live up to: 实践，做到
大刀阔斧地削减 (wield the axe)
retrospect: n. 回顾
survival of the fittest适者生存
to throw someone in at the deep end: give them a job/put them in a situation
without any time to prepare让员工直接进行（深入）工作
in fairness, …: if we are defending this action …平心而论
to wield the axe …: to make job cuts
in retrospect, …: look back now
they get a lot of flak: they get a lot of criticism
if you don’t cut it: if you can’t do what is expected of you
things will settle down: things will become calmer/more stable
Work-hard, play-hard culture 努力工作，尽情享受型文化
Touch-guy macho culture 硬汉气概型文化
Process culture 过程型文化
Bet-the-company culture赌注型文化
news release新闻稿
Public Affairs Department公共事务部（= PR相当于公共关系部）
all-share adj. 合股，完全
rationale n. 依据，理由
science-based culture科技型公司文化
worldwide presence在全球享有势力，参与国际竞争
innovation-led adj. 创新导向型的
synergy n. 协同效应，增效（作用），优势合作
Chief Executive 总裁，总经理
non-executive chairman非执行主席
executive search = headhunting 网罗高级主管人才也称猎头的高端方法
skills shortage技术人员缺乏 skill技术人员
desk research案头研究
neutral location中间地点
collate: vt. to examine and compare carefully in order to note points of
disagreement; to assemble in proper numerical or logical sequence.校对、整理
shortlist: vt. 获……提名； n. 初选，初选名单
remuneration: n. something , such as a payment, that remunerates.作报偿的东
西，如报酬
offer process开价环节
appointee: n. person appointed被任命者，受委托者; appointer: 任命者，委托
者
retainer: n. 1) the fee paid to retain a professional adviser（雇用律师、猎头公司、
职业咨询师等所付的）聘金，定金
2）an employee, typically a long-term employee.雇员，尤指长期雇员
3) the act of engaging the services of a professional adviser, such as an
attorney, a counselor, or a consultant.职业顾问者
shortlist fee 初选费
completion fee成交后的费用
painstaking: marked by or requiring great pains幸苦的
painstaking detective work辛苦的侦查工作
black art 妖术、魔法
unethical: adj.不道德的，缺乏职业道德的
commercially sensitive information商业机密
Useful words:
表示上升：rise, increase, improve, put up, climb, be on the rise, soar, shoot up,
go up, be up slightly, there is a 2%/sharp/dramatic/substantial increase, an
upward trend, surge (急剧上升，突飞猛进)
表示达到顶峰：peak at, reach the peak/summit
表示下降：decrease, fall, reduce, decline, drop, go down, the year of … saw a
decrease/fall of 2%, plunge (突然下降), there is a 2% decrease, collapse, slump
(大幅度下降，暴跌)
表示趋势平稳：remain/stay stable
表示下降后平稳：bottom out
表示上升后平稳：level off
表示恢复：recover, pick up
表示趋势波动：fluctuate, vary
表示程度：sharply, dramatically, considerably, substantially, slightly, gradually,
smoothly
backtrader中文文档 案例
一、背景介绍backtrader是一个功能强大的Python交易评台，它为交易员提供了一个全面的工具箱，以便他们能够开发和测试自己的交易策略。
backtrader支持多种市场数据源和交易经纪商，并且提供了丰富的分析和可视化工具。
它的设计目标是简单易用，同时也具有很高的灵活性和可扩展性。
二、案例分析为了更好地了解backtrader的使用方法和效果，我们针对其中的一些功能进行了案例分析。
以下是我们针对backtrader的几个典型功能进行的案例分析。
1. 数据载入与预处理通过backtrader可以很方便地载入各种市场数据，包括股票、期货、外汇等。
一般的数据格式包括.csv、.txt、.xls等。
不同类型的数据需要进行相应的预处理，包括数据清洗、格式转换等。
backtrader提供了相应的工具和接口，可以简化这一过程。
2. 简单策略实现我们可以通过backtrader实现一些简单的交易策略，比如均线策略、动量策略等。
通过backtrader的策略接口，我们可以方便地定义策略的逻辑和规则，并将其运用到实际的交易数据中。
backtrader提供了相应的交易指令接口，方便我们进行交易的模拟和回测。
3. 回测与优化backtrader提供了丰富的回测和优化工具，可以帮助我们评估和改进交易策略的表现。
我们可以通过回测工具，模拟交易策略在历史数据上的表现，从而评估其效果和稳定性。
通过优化工具，我们可以对交易策略进行参数调优，从而提高其盈利能力和稳定性。
4. 可视化与报告backtrader提供了丰富的可视化工具，可以帮助我们直观地了解交易策略的表现。
通过backtrader内置的可视化工具，我们可以生成各种图表和报告，包括K线图、交易信号图、回测报告等。
这些工具可以帮助我们更好地了解交易策略的运行情况和表现。
5. 实盘交易除了模拟交易和回测，backtrader还支持实盘交易。
通过backtrader提供的交易接口，我们可以连接各种交易经纪商，实现真实的交易操作。
Word文档如何设置文档属性
Word文档如何设置文档属性在日常工作和学习中，我们经常使用 Word 文档来记录和整理各种信息。
而 Word 文档的文档属性设置，虽然可能不太被大家所重视，但它却有着重要的作用。
通过合理设置文档属性，可以让我们更方便地管理和查找文档，也能为文档的使用者提供更多有价值的信息。
接下来，让我们一起详细了解一下 Word 文档如何设置文档属性。
首先，我们打开一个 Word 文档。
在 Word 2010 及以上版本中，点击“文件”选项卡，就能看到“信息”页面。
在这个页面中，就包含了文档属性的相关设置。
文档属性主要包括以下几个方面：一、常规属性1、标题：这是文档的名称，应该简洁明了地反映文档的主要内容。
比如，如果您正在撰写一份关于“年度销售报告”的文档，那么标题就可以直接设置为“年度销售报告”。
2、作者：填写文档的创作者姓名。
这有助于明确文档的责任归属，也方便在多人协作的情况下了解每个参与者的贡献。
3、主题：用于概括文档的主题或类别。
例如，“财务”“市场营销”“技术报告”等。
4、关键词：输入与文档内容相关的关键词，这有助于在搜索和分类文档时更快地找到相关内容。
二、统计信息1、页数：Word 会自动计算文档的页数。
2、字数：包括字符数（计空格）和字符数（不计空格）等统计信息。
3、段落数：显示文档中段落的数量。
三、自定义属性除了上述常见的属性外，我们还可以根据需要自定义文档属性。
比如，对于一份项目文档，您可以添加“项目编号”“项目负责人”“项目阶段”等自定义属性。
接下来，我们具体看看如何设置这些属性。
对于常规属性，直接在对应的输入框中填写相应的信息即可。
比如，在“标题”输入框中输入文档的标题，在“作者”输入框中输入您的姓名。
对于统计信息，通常是由 Word 自动生成的，无需手动设置。
但需要注意的是，如果您对文档进行了大量的修改，比如删除或添加了内容，可能需要手动更新统计信息。
更新的方法是在“信息”页面中点击“属性”下拉菜单，选择“高级属性”，然后在弹出的对话框中点击“统计”选项卡，再点击“重新计算”按钮。
Word文件类型详解
Word⽂件类型详解当我们编辑完⽂档，将其保存的时候，可能并没有注意到保存的⽂件类型，抑或是你注意到了其它类型却⼀脸茫然，不解其意。
我们平时所说的Word⽂档其实是Word默认的保存类型.docx ⽂件，除此之外，Word还可以将⽂档保存为其它16种类型（以2016版本为例），它们分别是什么意思，做什么⽤的的呢？下⾯⼩⽩为⼤家⼀⼀揭晓。
1. 启⽤宏的Word⽂档（.docm）：如果你在⽂档中启⽤了宏，你就必须保存为这种类型。
⾄于宏，其实就是⼀系列指令的组合，你可以把它理解为批处理，在此不做深⼊讨论。
2. Word97-2003⽂档（.doc）：这是为解决兼容性问题⽽设置的，如果你的⽂档需要在2007及以前的版本打开，请将⽂档保存为这种类型。
3. Word模板（.dotx）：在我的关于模板的⽂章《⼿把⼿教你制作Word模板》中，详解介绍了模板的有关问题，如果你要制作⼀个Word模板，请选择这种类型。
4. 启⽤宏的Word模板（.dotm）：如果你在模板中应⽤了宏，你必须选择这种类型。
5. Word Word97-2003模板（.dot）：兼容2007及以前版本的模板类型。
6. PDF（.pdf）：这个⼤家应该⽐较熟悉，PDF是⼀种⾮常流⾏的电⼦⽂档格式，可以跨平台使⽤，可以包含图像和⽂字，安全性⾼。
Word可以直接将编辑好的⽂档输出为PDF格式，⾮常⽅便实⽤。
7. XPS⽂档（.xps）：XPS与PDF⽂件⾮常相似，都⽀持⽂字和图像，不能直接编辑，安全性好，其实就是微软推出的⼀款与Adobe公司的PDF抗衡的格式。
它可以直接⽤IE浏览器打开,也可以⽤专门的查看器——XPS Viewer查看。
8. ⽹页（.htm,html）:将⽂档⽣成⼀个⽹页⽂件和⼀个同名⽂件夹，⽤来保存图⽚、声⾳等多媒体资料和⼀些⽹页所需的⽀持⽂件。
要复制到其它位置必须连同该⽂件夹⼀起复制。
这种格式像其它⽹页⼀样可以直接⽤浏览器打开。
文库文档下载限制
文库文档下载限制文档的分享与下载对于学术研究和知识传播起着重要的作用。
然而，随着网络的发展，一些文档分享网站对于文档的下载进行了限制。
这导致了一些用户在查阅或下载文档时遇到了一些麻烦。
在本文中，我们将探讨文库文档下载限制的原因以及如何绕过这些限制。
一、文库文档下载限制的原因1.版权保护：文库的文档往往是由用户上传分享的，其中可能包含了许多版权保护的内容。
为了保护原创作者的权益，文库对于这些文档进行了下载限制。
2.防止滥用：一些用户可能会利用文库下载大量文档，然后通过其他方式进行传播或商业使用。
为了防止滥用行为的发生，文库采取了下载限制措施。
3.用户需求限制：某些文库为了推广其高级会员服务，对非会员用户的下载进行了限制。
这可以促使用户购买高级会员服务，以获取更多的下载权限。
二、绕过文库文档下载限制的方法1.试用期或高级会员：一些文库提供了试用期或高级会员服务，用户可以通过购买高级会员服务来获得更多的下载权限。
这可以绕过限制，同时也支持了文库的运营。
2.在线阅读或截屏保存：有些文库虽然限制了下载，但仍然提供了在线阅读的功能。
用户可以选择在线阅读，并通过截屏保存的方式将文档内容保存到本地设备上，以便日后查阅。
3.利用第三方工具：互联网上有许多第三方工具可以帮助用户绕过文库的下载限制。
例如，一些下载软件或浏览器插件可以助您下载文档。
4.网上分享资源：除了文库，还有很多其他的渠道可以获取到您所需的文档资源。
例如，您可以尝试在搜索引擎或在线社区中搜索，找到其他网站提供的相同或类似的文档资源。
总结：文库文档下载限制的存在，一方面保护了知识产权和原创作者的权益，另一方面也给用户带来了一定的不便。
我们可以通过购买高级会员服务、在线阅读、利用第三方工具或在其他渠道寻找资源等方法来绕过文库的下载限制。
同时，我们也应该尊重和支持原创作者的权益，遵守文库的规定和使用协议。
通过合理的使用和资源获取方式，我们可以更好地利用文库资源，并为学术研究和知识传播作出贡献。
wps文档解密方法
wps文档解密方法
由于WPS文档加密方法多种多样，一些比较简单的加密方法可以通过在线解密工具或者破解软件来解密。
但是，如果文档的加密方法比较复杂，或者加密程度比较高，那么可能需要一些高级的解密工具或者技巧。
以下是一些可能可行的方法：
1. 使用在线解密工具。
一些在线网站提供免费的解密服务，可以尝试一下。
但是需要注意的是，这些服务可能会存在风险，例如泄露文件内容、被攻击等，所以需要谨慎使用。
常见的在线解密工具有
2. 使用破解软件。
有一些破解软件可以破解WPS文档加密，例如WPS Office密码破解器、iSunshare WPS密码破解等。
但是需要注意的是，这些软件有可能会植入恶意软件或者病毒，使用时需要谨慎。
3. 找回文档密码。
如果您在设置密码时使用了备用选项，例如设置了密码提示问题、关联电子邮件
等，可尝试通过找回密码功能找回密码。
需要使用WPS Office来打开文档，然后点击“文件”->“保护文档”->“找回密码”。
4. 直接联系文档创建者。
如果您是文档的拥有者，在忘记密码的情况下，可以直接联系文档的创建者，让TA提供密码，或者让TA解密文档。
如果这个文档是公司或团队共享的，可以联络管理员或IT部门。
需要注意的是，解密别人的文档可能会涉及到个人隐私和法律问题，需要谨慎使用。
文档转链接的方法
文档转链接的方法
文档转链接是指将文档中的网址、邮箱等关键信息转换为可点击的链接形式，方便用户直接访问或发送邮件。
下面介绍几种文档转链接的方法：
1. 使用在线工具。
例如，可以使用 Online Link Converter 等在线工具将文档中的网址转换为链接形式。
只需将文档中的网址复制到在线工具中，点击“转换”按钮，即可得到链接形式的网址。
2. 使用文本编辑器。
比如，使用 Microsoft Word 等文本编辑器的“超链接”功能将文档中的网址转换为链接形式。
具体操作为：选中需要转换的网址，点击“插入”菜单中的“超链接”选项，输入网址，点击“确定”，即可将网址转换为链接形式。
3. 使用脚本工具。
可以使用一些脚本工具，例如 AutoHotkey、Python 等，将文档中的网址自动转换为链接形式。
不过，这种方法需要一定的编程基础和技能，不太适合普通用户。
无论采用哪种方法，文档转链接都可以提高文档阅读和使用的便利性。
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结汇单据文档
结汇单据1. 简介结汇单据是国际贸易过程中的一种重要文件，用于记录外汇的兑换和结算过程。
它是跨国交易的必要环节，对于合法合规的国际贸易具有重要的意义。
2. 结汇单据的种类结汇单据根据其用途和内容的不同，可以分为以下几种：2.1 汇票汇票是常见的结汇单据之一，它是借助银行进行支付的一种方式。
汇票是由出票人填写并签署的一种支付指令，具有一定的期限和金额。
收款人可以在到期日前到银行进行兑现。
2.2 支付凭证支付凭证是结算过程中的一种重要单据，记录了付款人的支付行为。
支付凭证可以是支票、电汇或信用证等形式。
它们都是国际贸易中常见的支付方式，用于确保交易的安全和顺利进行。
2.3 结算单据结算单据是国际贸易结算过程中必不可少的一环，用于记录买卖双方的结算行为。
常见的结算单据有发票、装箱单、提单等。
这些单据是证明商品交付、付款和接收的重要凭证，对于确保交易的合法性和准确性至关重要。
3. 结汇单据的作用结汇单据在国际贸易中具有以下几个重要的作用：3.1 双方权益保障结汇单据可以为买卖双方提供法律保障，确保交易的合法性和权益的实现。
通过记录交易过程和支付行为，结汇单据可以作为证据用于维权和解决纠纷。
3.2 跨国支付便利结汇单据可以简化跨国支付的流程，提高支付的效率和安全性。
买卖双方可以通过结汇单据完成资金的兑换和结算，避免了货币转换的繁琐手续和风险。
3.3 征税和监管便捷结汇单据是国际贸易征税和监管的基础，可以为相关部门提供准确的交易数据和信息。
通过结汇单据的记录和归档，政府可以进行有效的监管和管理，确保国际贸易的合规性。
4. 结汇单据的填写要点无论是汇票还是支付凭证，结汇单据的填写都需要注意以下几个要点：4.1 交易双方信息结汇单据需要填写买方和卖方的详细信息，包括名称、地址、联系方式等。
这些信息对于交易的顺利进行和后续的沟通非常重要。
4.2 交易金额和货币类型结汇单据需要准确填写交易的金额和货币类型，确保支付的准确性和合规性。
英文介绍陕西特色美食精选ppt文档
It is a kind of traditional snack in xi’an.
is, white color, small For its authentic posture is horizontal(水平的）.
Often see diners eat it, erected and food, sweaty hands, it is a pity that the delicious gravy. shaanxi sandwich
《新编剑桥商务英语(初级)》(第三版)教案电子教案
《新编剑桥商务英语(初级)》(第三版)教案《新编剑桥商务英语（初级）》（第三版）教案教材：《新编剑桥商务英语(初级)》（第三版）Rolf Cook and Mara Pedretti with Helen Stephenson编著, 经济科学出版社，2008年10月《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计第一次课设计梗概（2课时）（1）告知学生本课程的总体安排、教材的处理，上课的方式、明确学习目标。
两个目标：通过听、说、读、写及分组讨论，案例表演和课堂演示,培养学生在商务情景下的工作习惯和交流意识；尽量通过BEC初级考试。
两个要求：为了提高学生的积极性并使他们了解在平时的学习中应提高哪些能力，告诉学生现在用人单位对员工的要求，第一要有一定的专业素质，二是情商要高,即懂得如何交流,如何为人处事。
教学方式：在教学中,主要采取活动教学,通过各种各样的活动,提高学生的自信心和交流能力。
将学生分为六组，每组四人，一个组即为一个公司，每个组员都有一个职位，第一周确定每个组员的职位。
第三、四周确定公司的名称、职能和业务范畴，并在全班演示。
（2）考核方式平时表现：两个方面，一是整组的表现,即各个公司在各种课堂活动上的表现；二是个人的主动表现和提问表现.只要平时刻苦努力,积极主动。
期末卷面：一整套BEC初级的模拟题。
口试：口试的形式仿照BEC初级口试形式并加上案例表演。
（3）进入正题本次课的项目主要是介绍公司的职务分类,职能范畴，撰写个人简介及设计名片。
●Reading: Read and get to know the format of BEC preliminary exam.●Reading and Discussion: Read the materials about Training andWorkshops in order to know the job title and responsibilities.●Listen: Listen and grasp the job title.●Grammar: Ss should grasp the present simple and adverbs and expressionsof frequency by self-study, group work and game.●Speaking: Discuss Work-life balance in groups and report it out.●Vocabulary: Remember all the new words in this module and finish theexercises in the book.●Homework: 1. Review all the important points in these two modules.2. Design your business cards.详案Module 11.1 & 1.3 World of Work & BEC Preliminary ExamI.Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a.Know the general information about Cambridge BEC Preliminary, the usefulstudy strategies for this course and the content of Pass Cambridge BECPreliminary.b.Talk about jobs, design the business cards and grasp the present simple andadverbs and expressions of frequency.II.Session Outline1.Greetings2.Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the definition of BEC and the format of the exam.2) Reading 1:a. T leads Ss read the instructions of BEC preliminary exam (P14-15) and finish the exercises after it.b. Check the Ss’ answers and let them repeat the format of the BEC preliminary with book closed.3) Reading 2 and Discussion:a. Let Ss discuss in groups about J&C Training.b. Finish the three exercises after it (P6).c. Check the answers and review the important points.4) Listening:a. Go over the listening material and listen to it.b. Discuss the answers in groups.5) Grammar:a. Ss read the instructions of the present simple and adverbs and expressions of frequency.b. Finish the exercises.c. Report to the whole class.d. Play a game with the grammar points.6) Speaking: use the topic in the book, divide students into several groups to discuss them and report to the whole class.(maybe next class)7) Vocabularies: cross culture; intensive; profile; consultancy; consultant; accredit; motivation; entertaining; be responsible for; CFO; PA; rep; bonus;4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.3) Discussion: “work-life balance”4) Design a business card.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 11.2 Personal and professional detailsI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a.Know some business words.b.Know how to greet people.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Vocabulary:a. T leads Ss finish the exercise about meeting people.b. Check the Ss’ answers and let them practice how to meet people.3) Writinga. Divide Ss into small group and ask information of each other.b. Let Ss report their partners’ information.c. Write personal profiles.4) Vocabularya. Finish the exercise.b. Discuss the answers in groups.5) Readinga. Ss read the profiles of the four persons in groups.b. Decide who is the employee of the Year Award.c. Report to the whole class by debating.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.3) Finish a personal profile.4) Prepare a debate.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 22.1 & 2.3 Work in progress & Writing test formatI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. Talk about temporary jobs.b. use the present continuous.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the important points in the last module.2) Listening:a. T leads Ss read the questions first.b. Listen to finish the exercise.c. Check the answers.3) Grammar;a. Let Ss study the grammar rules.b. Finish the exercises.c. Check the answers and review the important points.4) Reading:a. Read and finish the exercises.b. Check the answers.5) Speaking:a. Divide the Ss into groups to talk about temporary jobs.b. Let Ss report their opinions out.6) Vocabulary: Finish the exercise and grape the vocabularies.7) Vocabularies: update sb. on; ahead of schedule; behind schedule; temp; help out; administration; take off; plant; venue;4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.3) Discussion: temporary job《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 22.2 Making arrangementsI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. arrange and confirm a meeting.b. write an e-mail.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Listening:a. Read the questions first and listen to it.b. Check the Ss’ answers.3) Writinga. Discuss with partners the arrangements of meetings.b. Write an e-mail about confirming a meeting.4) Grammara. Finish the exercise.b. Discuss the answers in groups.5) Writinga. Ss read the invitation first and then write a reply.b. Discuss in small groups about their written work.c. Report to the whole class.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.3) Finish a e-mail.4) Prepare a debate.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 33.1 Company biographyI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. present your company.b. write company profileII. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Reading:a. Read the passage and finish the exercise.b. Check the Ss’ answers.3) Grammara. Discuss the usage of the past simple in groups.b. Finish the exercises on the past simple.c. Make more sentences4) Readinga. Discuss the three companies’ main products in groupsb. Fill in the blanketsc. Check and discuss the answers.d. Finish the questions and listen to check the answers.5) Speakinga. Discuss and finish the exercise 6.b. Discuss the important points in the company profile.c. Finish company files.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.3) Better the company profiles.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 33.2 Company performance & 3.3 Listening testI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. write press releases.b. understand the company structure.c. read the graphs.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Vocabularya. Remember the words of describing the activities of your companies.b. Read the press releases.3) Writinga. Read and discuss the company press release.b. Write your own company’s press release.c. Exchange the press releases and check them.4) Listeninga. Listen to finish the exercises.b. Discuss in groups.c. Check and discuss the answers.5) Vocabularya. Remember the key words of describing the graphs.b. Discuss and finish the exercises.c. Check the answers in group competition.6) Readinga. Read the passage and finish the exercises.b. Check the answers.7) Listening Testa. Know the format of the listening test.b. Finish the listening test4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 44.1 International business & 4.2 Business communicationsI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. deal with complaints.b. use modal verbs.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Readinga. Remember the vocabularies and fill into the blankets.b. Read the passage and finish the exercises.c. Check the answers.3) Grammara. Discuss the grammar points in groupsb. Finish the exercises.c. Check the answers.4) Readinga. Read the passage and finish the two exercises after it.b. Check and discuss the answers.5) Writinga. Read the letter of complaint.b. Write the reply to the complaint.c. Exchange the letters and discuss them.6) Grammara. Discuss the grammar points in groups.b. Finish the exercises.c. Check the answers.7) Workbooka. Finish the exercises in the workbook of module 4.b. Check the answers.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 55.1 Career choices & 5.2 Achievements and plansI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a.talk about career choices and plansb. use the present perfect and going to.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Readinga. Remember the vocabularies and translate the sentences.b. Read the passage and finish the exercises.c. Check the answers.3) Grammara. Discuss the grammar points in groupsb. Finish the exercises.c. Check the answers.4) Readinga. Read the passage and finish the two exercises after it.b. Check and discuss the answers.5) Writinga. Finish Elena’s email to the printers and exchange letters to check.b. Write the e-mail of progress report.c. Exchange the letters and discuss them.6) Grammara. Discuss the grammar points in groups.b. Finish the exercises.c. Check the answers.7) Workbooka. Finish the exercises in the workbook of module 5.b. Check the answers.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 55.3 Reading Test: Parts One to ThreeI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. use the reading skillsb. read the chartII. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Reading part one.a. Read and finish the exercises.b. Check the answers.3) Reading part twoa. Read and finish the exercises.b. Check the answers.4) Readinga. Read the chart and finish the two exercises after it.b. Check and discuss the answers.5) Reading part threea. Read the chart and the description of it.b. Match the chart with the exercise.c. Discuss in groups and check your answer.6) Workbooka. Finish the exercises in the workbook of module 5b. Check the answers.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the reading test format and the reading skills.2) Finish the exercises in the workbook.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 66.1 Business travel& 6.2 Travel arrangementsI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. talk about hotel amenities and travel arrangements.b. use the reported speech.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Readinga. Remember the vocabularies and translate the sentences.b. Read the passage and finish the exercises.c. Check the answers.3) Grammara. Discuss the grammar points in groupsb. Finish the exercises in the textbook and PPT.c. Check the answers.4) Speakinga. Get familiar with the hotel amenities. .b. Discuss in groups which are the most important ones.c. Report the answers.5) Readinga. Read the passage about a hotel’s introduction.b. Find out the amenities in this hotel.6) Vocabulariesa. Find out the difficult words in the passage.b. Translate the sentences in the ppt.c. Check the answers and remember the new words.7) Workbooka. Finish the exercises in the workbook of module 6.b. Check the answers.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the main vocabularies and phrases and grammar points.2) Finish the exercises in the workbook.《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头二、教学设计详案Module 66.2 Travel arrangements & 6.3 Writing Test: Part OneI. Aims and Objectives:At the end of this session, the students should be able to:a. use the writing skillsb. write letters about travel arrangements.II. Session Outline1. Greetings2. Duties:1) Warmer (books closed): T asks Ss the questions about the last class.2) Writinga. Read and find out the five mistakes.b. Check the answers.c. Remember the functional sentences and translate a letter.d. Write a reply to this letter.3) Writinga. Read and write a letter about changes to flight details.b. Check the answers.4) Writing part onea. Read the email and the message to decide which is more formal and find the requests in themb. Check and discuss the answers.5) Writing: email, memo and message.a. Read the email, memo and message to decide which one is formal, neutral and informal.b. Discuss in groups and check your answer.6) Workbooka. Finish the exercises in the workbook of module 6.b. Check the answers.4. Self-study: let students finish the exercises in the book and check the answers.5. Homework1) Grasp the reading test format and the reading skills.2) Finish the exercises in the workbook.。
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英语周记80字带翻译文档3篇English weekly diary 80 words with translation docume nts英语周记80字带翻译文档3篇小泰温馨提示：写作是运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语周记80字带翻译(一)：2、篇章2：英语周记80字带翻译(二)：3、篇章3：英语周记80字带翻译(三)：周记有别于"流水账"、"日记"等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
英语周记80字带翻译，我们来看看。
篇章1:英语周记80字带翻译（一）：Dropped in at National Library to see theNational Book Exhibition which will closetoday.Suprised at the fact that so many kinds of books are published in our country.Thought the children's books with many pages of colorful illustrations were made very nicely.Bought a copy of the Chinese version of English and American Short Stories at a 20 per cent discount.Am going to read this through in this good season for reading.信步走到图书馆看即将在今天结束的全国书籍。