中班第三周上教案
中班第三周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
5. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、教学内容1. 语言领域：故事《小兔子乖乖》、诗歌《春天来了》。
2. 数学领域：认识数字3-5、学习加减法。
3. 科学领域：探索水、空气和光。
4. 社会领域：了解中国的传统节日——端午节。
5. 艺术领域：手工制作——端午节粽子、绘画——春天的美景。
6. 健康领域：学习正确的洗手方法、进行户外运动。
三、教学活动安排1. 周一至周五：（1）语言活动：上午第一节课，进行故事《小兔子乖乖》的讲述，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和表达能力。
（2）数学活动：上午第二节课，进行数字3-5的认识和加减法的学习，培养幼儿的数学思维。
（3）科学活动：上午第三节课，进行水、空气和光的探索，培养幼儿的观察力和思考能力。
（4）社会活动：下午第一节课，了解端午节的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。
（5）艺术活动：下午第二节课，进行手工制作——端午节粽子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
（6）绘画活动：下午第三节课，进行绘画——春天的美景，培养幼儿的审美能力和表达能力。
（7）健康活动：下午第四节课，学习正确的洗手方法，进行户外运动，培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
2. 周六：（1）进行一次综合实践活动，组织幼儿参观公园，观察春天的景色，培养幼儿的观察力和思考能力。
（2）进行一次户外拓展活动，如跳绳、踢毽子等，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学评价1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况。
3. 通过幼儿的作业和作品，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 通过幼儿的团队协作表现，评价幼儿的团队合作精神。
五、教学反思1. 在教学过程中，注重激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
幼儿园中班第3周逐日计划
幼儿园2022 -- 2023 学年上学期逐日计划2022年9月20日周二第3周下午一、午间操名称：集体舞二、体育游戏游戏名称：《追尾巴》游戏目标：1.学习追逐跑的动作，发展身体动作的协调力。
2.感知身体行动决策能力3.培养能在游戏中友爱互助、平能竞争。
游戏准备：1.追逐飘带15套；猫头饰若干、秒表1个，音乐。
游戏玩法与规则：详见《创意幼儿体育游戏大全》P14页码。
个别指导：引导幼儿边听音乐边做动作。
安全教育：引导幼儿在游戏时要公平竞争。
三、区域游戏游戏内容：小农场观察区域：小农场（三）投放材料：铲子、水、沙子、玩沙塑料玩具、防水护衣，沙子观察记录：在引导幼儿观察了豆子的特征后，还想让他们了解豆子的生长过程，就组织了种豆活动。
小朋友们各自选择了自己喜欢的豆子，高高兴兴地来到种植园地里，小心地扒开土，开始了种豆活动。
不一会儿，这是干什么呢？原来他们很认真地上种豆子。
张老师好奇地走过去说：“假山上也能种豆子，真会动脑筋，可你们要小心别摔下来，还要在种豆的地方做一个标记呀！别把它忘了。
”两位幼儿见自己的行为得到了老师的肯定，就很高兴地在种豆的地方做了标记。
同时有五、六个孩子也加入了他们的行列，孩子们将豆子有的种在山腰，有的种在山顶，有的种在山底，有的种在石头上，有的种在野花旁。
假山上几乎种满了豆子。
种植活动结束了，小朋友们还在不断地议论着假山种豆之事。
反思与推进：在整个种植活动中能抓住幼儿的年龄特征，激发幼儿的兴趣，仔细观察每个幼儿的一举一动，始终做幼儿种植活动的支持者、引导者。
当发现有两个孩子爬上假山时，她不是批评他们而是好奇地加入进去，并有目的地指导孩子在种豆的地方做2022年9月21日周三第3周2022年9月22日周四第3周2022年9月23日周五第3周。
幼儿园中班第3周逐日计划
4.根据幼儿的掌握情况，逐一撤下图谱，通过空指和参与式范唱，帮助幼儿掌握歌曲的内容。
5.教师伴奏，幼儿齐唱。
鼓励幼儿边唱边用简单的动作表演，大胆地表现歌曲内容。
《我是中班小朋友》活动反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，动作的表演幼儿创新较少，两两合作仍需进一步加强。
师：这是什么颜色?我们生活中的哪些物品有这些颜色，并说说自己喜欢什么颜色。
三、分组记录
1.引导幼儿思考：我们生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它们有哪些漂亮的颜色?菜市场还有哪些蔬菜？家里有哪些物品吗？
四、分享
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞
二、体育游戏
游戏名称：《小心你的尾巴》
游戏目标：
1.学习追逐跑的动作，发展身体动作的协调力。
个别指导：引导幼儿操作区的操作能力。
重点指导：美工区“下雨了”
三、集中活动：
活动名称：《比较3以内的两数关系》（科学）
活动目标：
1.学会比较两组物体的多少，知道3以内两数间多1和少1的关系。
2.2.能够用“添上”和“去掉”的方法使两组物品不一样多。
活动准备：
物质准备: 2只小猫贴绒、3条小鱼贴绒、两种不同颜色的花片各3片、3以内数从点卡人手一张。
活动过程：
一、我看到的物体颜色
1.引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。
师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么?它是什么颜色的?
二、出示图片，引导幼儿介绍寻找到的生活中的物品
中班上学期第三周工作计划表
中班上学期第三周工作计划表1.中班上学期第三周工作计划表篇1主题实施：1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。
4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
环境与社区：1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
2、做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动：1、美工区：纸工《啄木鸟》。
2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
家长工作：1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
2、做好春游的各项准备工作和安全教育。
一二三四五日常生活。
来园活动：1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。
2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。
3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。
4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。
5、午餐时要加快速度，做到不挑食。
荤菜和素菜都要吃完。
6、评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。
7、午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。
2.中班上学期第三周工作计划表篇2一、来园接待1.新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。
2.在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏。
二、晨间活动1.指导幼儿参与锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的幼儿。
鼓励个别幼儿不怕困难。
2.幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位。
三、晨谈幼儿讲讲自己在家里碰到的开心的事情，愿意把自己的快乐与别人分享，要求幼儿安静倾听他人讲话，不插嘴。
四、点心吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。
五、教学活动主题:主题《建筑工人辛苦了》主题目标：1.了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。
中班第3周工作计划(必备5篇)
中班第3周工作计划（必备5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班上第三周周计划
区域
材料
提供
1.玩美工坊：投放各色彩纸、笔纽扣、纸盘等常见物品拼贴制作有趣的五官。
2.我爱阅读：自制“天空爷爷”、“鲸鱼爸爸”、“我”、“小草”、“小花猫”等图片，背后切好雌雄贴，方便幼儿演示操作。
数学活动：
藏在身上的数字宝宝
区域活动
重点指导：
智慧屋
重点指导：
娃娃家
重点指导：
科学驿站
重点指导：
创意建构
重点指导：
小医院
下
午
集体活动（公共游戏房）
公共游戏房
重点指导：
美食坊
美术活动：
五官QQ秀
全园美术区域活动
健康活动：
贴五官
智力游戏：
看你往哪里逃
离园活动
环境
创设
1.主题墙：主要展示与视觉听觉味觉触觉有关的的资料，呈现幼儿的学习轨迹，如：展示“我喜欢的味道...”记录表；设置关于五官的资料墙；提供“打喷嚏”图文结合。
2.喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。
星 期
环 节
一
二
三
四
五
上
午
晨间劳作
户外活动
呼啦圈
轮胎
双面梯
高跷沙包平衡木来自脚踏车爬梯羊角球
飞盘
跨栏
篮球
爬梯
高跷
拱形门
平衡车
羊角球
篮球
跨栏
爬网
脚踏车
爬网
软垫
呼啦圈
纸棒
集体活动
幼儿园第三周中班教案
幼儿园第三周中班教案教学目标1.能够用简单语言表达自己的姓名、年龄和家庭情况；2.能够识别并描述家庭成员的表情和情感；3.能够认识并描述基本的颜色。
教学内容语言表达本周将通过游戏和互动的方式，让孩子们学习和练习如何用简单的语言表达自己的基本信息。
活动一：我的名字1.让孩子们依次介绍自己的姓名，并告诉其他小朋友喜欢的食物、颜色或玩具。
2.带领孩子们一起做手语游戏，学习用手势表达常见的食物和颜色。
活动二：家庭成员1.贴上不同的表情并让孩子们选出他们家庭成员的表情，描述当时的心情。
2.让孩子们与伙伴分享他们家庭成员的名称和他们所从事的工作。
颜色认知本周将通过游戏和手工制作的方式，让孩子们认识和描述基本的颜色。
活动三：颜色配对游戏1.准备数个不同颜色的卡片，任意分成两组。
2.让孩子们各取一张卡片并找到与之相同颜色的卡片，将其放在一起。
3.让孩子们交换卡片并再次找到与之相同颜色的卡片。
活动四：手工制作1.为每个孩子准备不同颜色的纸、剪刀和胶水。
2.让孩子们根据自己的喜好选择所喜欢的颜色制作一个小手提包。
课堂作业1.家长帮助孩子们找到自己家中家庭成员的照片，并上传到班级相册中，让孩子们与伙伴分享；2.绘画练习：让孩子们在绘画纸上画出自己的家庭成员，并描述与他们一起的欢乐时光。
总结通过这周的教学活动，孩子们基本掌握了用简单的语言表达自己的基本信息、描述家庭成员的表情和情感以及识别和描述基本的颜色。
我们将继续在下周的课堂上，帮助孩子们进一步提高语言表达能力和颜色认知水平。
中班第三周计划
晨间活动
晨谈
晨间活动
讲故事
晨间活动
滑滑梯
上
午
教育活动
科学领域：
《认识梯形》
社会领域：《妈妈的节日》
语言领域：
《陆地上的交通工具》
健康领域：
《长长的指甲》
艺术领域：《折纸船》
户外活动
自选：（木马、民间游戏、建构、泥塑）
区域自选活动
建构区：培养幼儿的关注力、观察力及动手操作能力。
美工区：通过欣赏，能清楚的说出自己喜欢或不喜欢作品及理由。
第三周教育活动计划表
主题名称：
《妈妈的节日》
执行时间
上午下午上午下午来自一、三、五二、四
二、四
一、三、五
执行教师
本周预期目标
1.能在各种图形中找到梯形。
2.了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
3.知道各种交通工具。
4.培养良好的卫生习惯。
5.培养幼儿的动手操作能力。
一
日
活
动
安
排
时 间
星期一
星期二
星期三
星期四
班级：中班 日期：2023年3月6日-3月10日
3.培养幼儿学会正确穿鞋袜。
家 园
关 注
1.提醒家长严禁采摘、食用野生菌、野果子，不吃“三无食品”。
2.天气多变，提醒家长不要根据天气给幼儿穿适合的衣物，谨防感冒。
3.严禁家长及幼儿去河边、沟边、水库边等危险地方玩耍，以免发生危险。
4.提醒家长教育幼儿饭前便后勤洗手，家园共育，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
阅读区：培养幼儿养成认真阅读的好习惯。
下
午
游戏活动
安全教育：《斑马线》
《趣味跳圈》
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中（二）班第三周教学计划（3月7日－3月11日）上午晨间活动：一、室内区域活动美工区：画束鲜花送妈妈。
建构区：小花、围墙。
角游区：提供娃娃家玩具让幼儿自由结伴游戏。
阅读区：按意愿自主选择图书看图书。
科学区：按颜色特征排序。
二、户外活动：大型玩具、皮球星期一3月7日活动一：语言活动：传话游戏活动目标：1.能专心听，较准确地传话。
2.能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3.培养倾听能力。
活动准备：活动前让幼儿三三两两地互相说悄悄话。
环境创设：将幼儿的座位排成四列纵队或横队。
活动过程：1.以说悄悄话的形式，引出游戏的名称。
师：老师要和一个小朋友说悄悄话，请你们也和你的好朋友说一句悄悄话，然后让好朋友把这些好听的悄悄话传给其他的小朋友听，下面，我们一起来玩这个有趣的游戏——“传话游戏”2.示范讲解游戏的玩法和规则。
玩法：幼儿分成4个小组，教师分别跟每组的第一个幼儿说一句好听的悄悄话，如：“你可爱又聪明”“大家都喜欢你”“你画的图真美”“你真有礼貌”然后，该幼儿将悄悄话轻声地传给下一个幼儿，一个传一个，知道传给最后一个幼儿。
教师再请各组最后一个幼儿将悄悄话告诉大家，让每组的第一个幼儿来判断，他们组传的悄悄话准确不准确。
调整部分：教师示范传话游戏的环节：第一，请三个幼儿和老师进行悄悄话的游戏，示范给全班小朋友看。
之后引导幼儿讨论：怎样可以做到只让玩游戏的下一个人听到你说的话，别人听不到？（悄悄地说）。
让幼儿第一次游戏的时候，请每组的第一个幼儿说一种水果的名称进行传话，之后一次增加传话的内容。
规程：（1）注意听清楚悄悄话，传话时要轻声传，不能让别人听到。
（2）每组的最后一个幼儿要得到教师的允许后才能将悄悄话大声地告诉大家。
3.引导幼儿玩游戏，遵守游戏规则。
第一遍：教师分别将悄悄话告诉每组的第一个一幼儿，每组依次传话，直到最后一个，请他说出悄悄话，让第一个幼儿来判断传的悄悄话准确不准确。
第二遍：请每组的第一个幼儿自己想好一句好听的悄悄话进行传话游戏。
第三遍：改变传话顺序，从每组的最后一个幼儿开始，由他想好一句好听的悄悄话进行传话游戏。
4.组织幼儿交流游戏的乐趣，总结游戏的经验。
师：哪一组传的悄悄话最准确？哪一组传的悄悄话不准确？为什么会出现这些情况？5.改变玩法，增加游戏的难度。
改变游戏玩法：（1）由传一句话悄悄话增加为2句悄悄话，比比哪一组传的最准确。
（2）幼儿由四组变成三组或二足，增加每组传话的人数，比一比那一组传的最准确。
6.引导幼儿自由组队，自编悄悄话进行游戏。
活动二：科学活动——按物体的数量分类（数学）活动目标：1. 学会目测数群的点数方法，能正确数出7以内的数量。
2. 能将数量在7以内的物体按数量归类，并用数字或圆点表示物体的数量。
活动准备：材料准备：幼儿活动材料《科学·按物体的数量分类》活动过程：1.引入超市情境，学习目测数群的方法。
调整部分：谈话导入：今天老师请小朋友去小熊超市逛一逛，小熊这几天生病了，经常做事情出差错。
我们一起去看看，它今天哪里又没有做好，我们一起去棒棒它吧。
（1）出示各种玩具图卡，引导幼儿学习目测数群的方法。
师：超市里有许多玩具，让我们看看有哪些玩具，每种玩具的数量有多少。
你是怎么数的？（2）引导幼儿用目测数群的方法点数：先看图卡里集中在一起的玩具有多少个。
再数完剩下的玩具。
这样就能得到图卡中玩具的总数量。
2.集体操作：整理货架。
（1）出示超市货底底板，与幼儿共同讨论整理货架的规则：将数量相同的玩具放在同一层。
（2）请一名幼儿示范，教师与其他幼儿共同检查。
（3）出示1-7的数卡，请幼儿分别将这些数卡摆放到相应的货架旁：货架上的玩具数量是几，就在该层货架旁摆上数字几的数卡。
3.分组操作。
（1）第一组：小小超市员。
提供超市货架底板，每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡。
其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。
请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放情况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最后再每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。
（2）第二组：给动物搬新家。
提供7座房屋底板，以及数量为1-7的各种动物的图卡若干。
请幼儿给动物搬新家，数量相同的动物住在同一座房子里，最后再根据房屋里住的每种动物的数量。
在该房屋的屋顶上贴上对应的数卡或点卡。
4.活动延伸：（1）引导幼儿完成操作材料《按物体的数量分类》。
（2）家园共育：请家长收集数量为7以内的果仁、糖果、果冻等日常生活中常见的物品，引导幼儿按照物品的数量分类。
星期二3月8日活动一：健康活动：帮助朋友活动目标：会在场地内四散追逐跑。
活动重点: 会四散追逐跑。
活动难点：在跑的过程中会保护好自己。
活动准备：空旷的场地活动过程：1.导入活动。
师：我们都是好朋友，互相找找身体有哪些能动的部分？引导幼儿边找边做相应的动作，如摇头、耸肩、伸臂、抬腿、转脚踝等。
2.介绍玩法。
选一名幼儿当追逐者，其他幼儿在场地内四散跑。
当逃者快被捉住时，可以迅速寻找一个朋友拉起手，或者其他幼儿可以跑过去与其拉手，这时追逐者便不能再追，而只能去追没有拉手的幼儿。
被追逐抓到的幼儿，与其互换角色，继续游戏。
3.交代规则。
幼儿拉手的时间不能太长。
4.放松活动。
引导幼儿和好朋友一起跳邀请舞。
活动二：社会活动：我能专心活动目标：1.知道专心学习才能有收获。
2.能集中注意力，专心做好眼前的事。
活动重点：知道专心学习才有收获。
活动难点：能集中注意力，专心做好眼前的事。
活动准备：物质准备：教师事先拍摄好的幼儿不专心的视频片段。
活动过程：1.倾听小故事，体验“专心才有收获”。
2.讲述故事《小猫钓鱼》。
3.引导幼儿理解故事。
提问：为什么小猫一条鱼也钓不着？后来小猫钓到鱼了吗？它是怎么做的？小结：要专心才有收获。
4.观察视频片段，讨论应该怎样做才能专心？讨论：他们的行为好不好？会带来什么后果？小结：专心学习才能学到知识，掌握本领。
讨论：怎样做才能专心？小结：一次只做一件事，眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中。
5.体验游戏。
规则：让幼儿模仿老师的动作，看谁模仿得像。
教师的动作要逐渐变得细微，如手指轻微上抬等，让幼儿集中注意力仔细观察、模仿。
调整部分：让班级的孩子模拟平时喝水、上课、洗手等环节的生活习惯。
其他小朋友来评价该幼儿做事情专心不专心。
6.结束：不管在园在家在哪儿都要专心做事。
星期三 3月9日活动一：艺术活动：我会变 (歌唱)活动目标：1.能理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。
2.能创编简单的歌词和动作，体验创造性演唱的快乐。
活动准备：1.经验准备：引导幼儿观察机器人的肢体动作，了解有关机器人的知识。
2.物质准备：音乐《我会变》活动过程：1.请幼儿随乐模仿机器人的动作入场，鼓励幼儿变换动作和造型，激发幼儿的活动兴趣。
师：机器人准备好，我们要准备出发了！请机器人在音乐结束时和自己的朋友合作摆一个造型。
好的，现在出发吧！2.引导幼儿学唱歌曲。
（1）教师清唱，引导幼儿感受歌曲的内容和旋律。
师：歌曲中唱了些什么呢？机器人会发出什么声音？（2）教师再次清唱，帮助幼儿理解歌词内容。
3.引导幼儿边听旋律边填唱歌词，用自然的声音完整地演唱歌曲。
调整部分：出示课件，引导孩子通过课件再次感知音乐，理解歌词内容。
（1）引导幼儿想象各种不同的造型，创编最后一句歌词。
（2）鼓励幼儿随乐演唱创编的内容。
4.鼓励幼儿在音乐伴奏下创编歌曲动作，边唱边集体表演。
5.启发幼儿与同伴合作游戏。
组织幼儿以两人或三人位单位组成小组，创编歌词和动作，增强同伴间的沟通和交流，体验活动的乐趣。
活动二：区域活动：★科学区:漂亮的不倒翁★语言区：多种多样的鞋子艺术区:愉快的春节数学区:按规律排序健康区:绕线圈建构区：意愿建构活动目标：1.能根据制作图示制作不倒翁，并添画上自己喜欢的图案。
2.能大胆交流自己对特殊鞋子的认识。
3.能够大胆想象，绘画出愉快的春节。
4.能够按照颜色和数量有规律地进行排序。
5.能将毛线缠绕在线圈上。
6.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
活动重点：能根据制作图示掌握走迷宫的一般方法。
活动难点：养成认真完成每个区域活动的好习惯。
活动准备：图片、各式各样的鞋子、水笔、油画棒、垫板、卷纸心若干、毛线若干、迷宫、卡片。
活动过程：一、导入新区内容。
1.小朋友们你们看，今天老师带了什么？（是的，鞋子）这些鞋子和你平时穿的鞋子有什么不一样的地方？2.等会请小朋友来这个区，观察下这些鞋子的颜色，特征，然后再试穿穿，最后和同伴说一说你的感受。
3.教师介绍新增设的区域二：迷宫这是什么？你见过吗？应该怎样玩呢？4.回忆其他区的玩法。
（1）建构区—意愿建构之前学过的实物。
（2）操作区—绕线圈。
（3）美工区—愉快的春节。
（4）数学区—按规律排序能有规律地装扮孔雀。
4.教师介绍本次区域的活动规则：老师每组都准备好了材料，要求幼儿活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
二、幼儿自主活动。
1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2.教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3.发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
三、师生交流共享：1.让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。
2.请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。
鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3.教师小结今天活动的情况，表扬能坚持在区域活动的幼儿，并对认真遵守常规及作品有创意的幼儿进行奖励。
4.共同收拾各类教玩具。
星期四 3月10日角色游戏：娃娃家、商店、医院、加工厂、菜市场（三）游戏的反思与推进：上次的游戏中，幼儿对“幼儿园”的主题游戏还不是很熟悉，“教师”只负责看住孩子，给幼儿玩玩具，不知道一日生活的各个环节如何安排，每个环节的时间要做什么。
这节课着重引导幼儿了解幼儿园的角色职责。
幼儿在玩的时候，总是自己商量着要将以前玩过的“银行”“公共汽车”的主题开展起来，本次游戏幼儿按教师预设的“主题”进行游戏，重点让“幼儿园”活跃起来，其它的小主题让孩子们自由协商解决，教师负责引导幼儿利用各种替代物品。
活动目标：1.明白幼儿园主题游戏中各角色的职责，能与其它主题游戏融合。
2.主选择游戏角色、主题、玩伴、材料等，大胆地表现角色的行为。
3.喜欢扮演各个主题的各种角色。
4.游戏物品按类按标志分类摆放。
活动重点：自主协调游戏的主题、材料、角色与玩伴等。
育员的职责。
活动难点：游戏物品按类按标志分类摆放。