中考思想品德复习学案【考点6】尊重、关爱和帮助他人(含答案)
2024年中考 《 朝花夕拾》复习学案(含答案)
朝花夕拾名著档案【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集(1)__________，散文诗集(2)__________和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
【作品简介】回忆性散文集，旧名《旧事重提》，1928年更名为《朝花夕拾》。
作品共十篇，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的(3)____________________和(4)____________________。
【艺术手法】①这十篇文章有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人；②以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察；③写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。
主要内容梳理专题探究鲁迅的儿童教育观念试题精炼1.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。
(3分)2.《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。
作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。
(6分)(1)对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《狗·猫·鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；②____________________________；③它老在嚎叫，令人心烦；④______________________。
作者取“猫”这一类型，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
(2分)(2)对儿童教育问题的看法。
现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。
”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。
结合文章内容，完成下表：(4分)3.毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”。
道德与法治中考总复习资料(含答案)
道德与法治中考总复习资料（含答案）道德与法治中考总复习（含答案）第一模块基础巩固（一）调控情绪，孝亲敬长考标视窗1.考标提示(1)理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
(2)客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。
锻炼个性心理品质，磨砺意志，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
(3)体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通，调适逆反心理。
增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
2.名师点拨(1) 充分联系学生的生活体验，发挥学生的主体作用，通过主题探究活动、讨论法、情景分析法、小组合作法、比较法等引导学生积极参与课堂。
在活动中使学生理解情绪的多样性，学会调控情绪，保持乐观心态，关心和尊重他人。
(2) 结合自己在面对困难和挫折时的想法和表现，感受挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长的。
明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难。
(3) 通过时事案例、故事交流、亲情体验游戏等活动，引导学生从情感上领悟父母的爱心和付出，说明父母理应得到爱的回报，强调孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是道德和法律的要求，从而在实际行动中努力做到孝敬父母长辈。
知识盘点1．丰富多样的情绪(1)情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。
(2)情绪会对人产生神奇的作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。
①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
2.学会调控情绪调控情绪的具体方法有很多，比如，①注意转移法。
②合理发泄法。
③理智控制法：自我解嘲，自我安慰，自我暗示，自我激励，心理换位，学会升华等。
3.人生难免有挫折①挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
江西专版2024中考道德与法治复习方案第一部分心理与道德课时训练四平等待人与人为善试题
课时训练(四) 同等待人与人为善一、单项选择1.2024年4月17日，安顺虹山湖，一名护士突遇老人溺水，马上跪地绽开施救。
有人用视频记录着这一幕：一名女子单膝跪地，双手正为一位老人做着心肺复苏。
她身着一件短袖，显得非常着急，不停地喘着粗气，看上去已非常乏累了。
这位护士用行动说明白她( )A.敬重他人，关爱他人B.爱岗敬业，兢兢业业C.观赏他人，成就自己D.自信自强，文明有礼2.2024年6月14日是第十六个世界献血者日，吉林省长春市无偿献血形象大使郭佳和柏安呼吁公众关注无偿献血，希望人人享有平安血液，期盼和善的你挽起衣袖，让爱心流淌，为生命接力!不断地推动“”在社会流淌!( )①宽以待人②关爱他人③诚恳守信④奉献社会A.①②B.③④C.②④D.①③3.李拾香，从1989年参与工作起，始终坚守在教化一线，课外免费辅导学生30年，在众人眼中，她是留守儿童的好妈妈、孤寡老人的好女儿，失独人员的好姐妹。
下列与李拾香行为诠释的人生价值观一样的是( )A.己所不欲，勿施于人B.赠人玫瑰，手有余香C.天下兴亡，匹夫有责D.取人之长，谅人之短4.[2024·青岛]“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流暖和了我们整座岛城。
为学习这些善举，某班级拟召开主题班会。
下列最适合的主题是( )A.鞠躬尽瘁，死而后已B.静以修身，俭以养德C.赠人玫瑰，手有余香D.敏而好学，不耻下问5.“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告知我们为人处世的道理有( )①敬重他人，同等待人②换位思索，与人为善③遵守规则，明辨是非④自尊自信，敢于竞争A.①②B.②④C.①④D.③④6.在高校里每年度都会有贫困生评比，这个时候既是贫困生们最尴尬的时候，也是自尊最受伤的时候。
“假如爱心是带着刺的玫瑰，那我宁愿不要!”这句心酸的话，其实说中了许多贫困生的心声。
九年级思想品德中考复习学习案参考答案整理
九年级思想品德中考复习学习案参考答案：学习案·第一课时[二]、体验探究关注生活(1)材料一反映了我国近年来城乡居民收入得到较大幅度的提高；(2分)但城镇居民收入增长幅度要高于农村居民，城乡居民收入还存在较大差距(或：存在社会不公平现象)。
(2分)(2)能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；(2分)能促进良好的人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；(2分)能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，有利于社会的长治久安。
(2分)(3)如：公务员录用考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、公共财政向农村倾斜、大力发展农村新型合作医疗、取消农业税、免除义务教育学杂费等等(每点1分，答出其中任两方面得2分)学习案·第二课时三、典型考题：4、(1)上网查询；走访群众；实地调查等。
（3分）(2)答：通过活动了解青藏铁路精神和长征精神的内涵，从而自觉树立继承和弘扬民族精神的意识，争做“四有”新人。
（2分）(3)答：①什么是藏铁路精神和长征精神？或内涵和实质。
②当前弘扬藏铁路精神和长征精神的重大意义③从我做起，自觉弘扬藏铁路精神和长征精神。
（3分）(4)懂得了弘扬藏铁路精神和长征精神的意义；培养了自己社会实践的能力；有助于树立正确的人生价值观。
等等（4分)学习案·第三课时、8、这种看法是错误的。
（1分）克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。
（1分）挫折激励创新，创新战胜挫折。
（1分）人类文明，在不断创新中完善；人类历史，在不断创新中延续。
（2分）开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，让我们产生克服困难和挫折的智慧；可以激发我们勇攀高峰的热情，帮我们培养克服困难和挫折的毅力。
（2分）因此，克服困难和挫折与创新密切相关，勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
（1分）学习案·第四课时8、 (1)观点1：竞争有利于个人成长和社会进步．讲道理：如竞争能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展。
中考道德与法治知识点考点专题复习训练题及答案解析(珍藏版)：06 做情绪情感的主人
考点06做情绪情感的主人（一）揭开情绪的面纱1．情绪面面观人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
我们的情绪受多方面因素影响。
例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
2．情绪的青春色调进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
3．情绪的表达人与人之间的情绪会相互感染。
即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
4．情绪的调节人生路漫漫，有喜也有悲。
该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
（二）品出情感的韵味1．丰富的情感我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
中考思想品德复习学案【考点6】尊重、关爱和帮助他人(含答案)
考点 6 尊重、关爱和帮助他人考点内容课标要求能级要求识记理解运用受人尊重的奥秘尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理解与宽容，与人为善。
知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。
√√学会尊重别人做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。
懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现出对他人的尊重。
√√帮助他人体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。
学会帮助他人，体会关心帮助他人也能给自己带来快乐。
√√√【考点梳理】（1）受人尊重的奥秘一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
只有尊重他人才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
人们生活在一起需要相互尊重。
只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。
人与人之间是平等的。
这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。
任何人的人格尊严都不容侵犯。
任何人在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。
任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。
（2）学会尊重别人我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。
认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提；必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；我们要平等待人，还必须做到不凌弱欺生；要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的习惯。
（3）帮助他人在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。
如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
精选中考道德与法治总复习主题二交往的品德课时6尊重宽容相互帮助遵守公德秩序
课时６尊重、宽容、相互帮助遵守公德秩序命题点 1 尊重、宽容、相互帮助（５年３考）1.（2015陕西 6）下列漫画中的行为可取的是（）2.（2015陕西副题 5）对右边漫画中司机的行为评价正确的是（）①没有做到换位思考、与人为善②是不尊重他人的表现③具有严重社会危害性④不符合公民基本道德规范的要求A ．①②④B ．②③④C ．①③④D ．①②③3.（2016陕西副题 4改编）因一件小事当街掌掴快递员、辱骂环卫工、拳打脚踢社区保安等事件屡见报端，引起社会哗然。
这告诫我们要（）①与人为善，多一些理解宽容，少一些戾气②发自内心地尊重他人人格，尊重他人生命健康③见义勇为、匡扶正义，自觉履行公民的基本义务④自觉践行社会主义核心价值观，共同创建和谐社会A ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①②③④4.［2017陕西24（1）①，1分］厉害了，我的国！【文化基因】中华优秀传统文化给我们今天做人、做事以深刻启迪。
海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
———《管子·形势解》请你写出上面古诗文中蕴含的道理。
［此外，2018年24（3）涉及考查尊重、和谐相处，见本书 P18］命题点 2 遵守公德秩序（近５年真题未考查)陕西5年中考真题、副题及改编（2014~2018）2019备考演练一、选择题道德与法治课上，老师向大家展示了下面两则材料：材料一一辆汽车开到斑马线前，主动礼让了一位拄着拐杖的老人。
让人意想不到的是，这位老人居然向司机脱帽鞠躬致谢。
材料二一名司机开车灯为夜间骑行的小学生照亮前行的路，快到路尽头时，孩子突然下车弯腰鞠躬感谢司机。
1.上面两则材料共同表明（）①尊重他人有利于社会生活更加和谐融洽②要遵守交通法规，做守法公民③要学会换位思考，设身处地为他人着想④要有感恩之心，对帮助自己的人表示真诚的感谢A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.（2018北京 9）上图漫画给我们的启示是（）①口头表达容易引发误会，应改用书面表达方式②人与人之间的误解都源于语言不文明③朋友间交往应该彼此理解、相互包容④说话要考虑他人感受，避免引发不必要的误会A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.右边漫画给我们的启示是（）①要学会换位思考，理解他人②每个人都应当享有被尊重的权利③宽容是一种美德，我们要宽容待人④平等待人只是公民的一项法律义务A．①② B．③④ C．①③D．②④4．大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。
部编版八年级《道德与法治》上册4.1《尊重他人》导学案+练习题
第四课社会生活讲道德4.1 尊重他人一、学习目标1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
2.知道在社会生活中如何尊重他人，学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人等。
二、自主预习1.社会生活中，我们应该尊重他人的、等。
2.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如、等。
3.尊重是相互的，尊重能够减少，消除，增进，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人。
三、合作探究一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。
女王回卧室时，只好敲门。
丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。
”没想到里边既不开门，又无声息。
她只好再次敲门。
里边又问：“谁？”“维多利亚。
”女王回答。
里边还是没有动静。
女王只得再次敲门。
里边再问：“谁？”女王学乖了，柔声回答：“你的妻子。
”这一次，门开了。
女王的故事给了我们什么启示？四、随堂演练1.下列做法属于尊重他人的是( )A.逼回族同学喝酒B.在公交车上与孕妇抢座C.发自内心地帮助有困难的同学D.嘲笑、指责农民工衣服脏2.在精准扶贫活动中,如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品,下列方式中最合适的做法是( )A.感慨他们生活条件的艰苦,充分表达自己的同情之心B.尊重他们,在和他们深入沟通后,把同学们的捐助和友谊留下C.炫耀自己所在学校和家庭的优越条件,欢迎他们到城市来做客D.让特别贫困的同学说说自己的痛楚,以了解他们的真实情况3.一次,因为顾客咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个小口子,这位顾客不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师一块儿吃饭,以解除理发师不安的心情。
这说明( )A.顾客尊重劳动人民,热爱劳动人民B.这件事情是由顾客引起的,所以顾客向理发师道歉是应该的C.理发师的技术不佳,应该受到批评D.顾客尊重他人,因而也能赢得他人的尊重4.李浩与人交往时,常常人前一套,人后一套,并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往,从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往,还经常讽刺嘲笑他们,慢慢地同学们都疏远了他。
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考点 6 尊重、关爱和帮助他人【考点梳理】（1）受人尊重的奥秘一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
只有尊重他人才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
人们生活在一起需要相互尊重。
只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。
人与人之间是平等的。
这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。
任何人的人格尊严都不容侵犯。
任何人在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。
任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。
（2）学会尊重别人我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。
认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提；必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；我们要平等待人，还必须做到不凌弱欺生；要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的习惯。
（3）帮助他人在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。
如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。
【经典试题】1. 【2014泰州】小美戏称长得矮胖的小武同学为武大郎，受到了同学们的指责，这是因为A. 所有绰号都是侮辱他人的B. 公民的人格尊严不受侵犯C. 喊同学绰号就是对同学的一种诽谤D. 为他人起绰号是一种违法犯罪行为2. 【2014·铜仁】放学路上，小华拾到一个装满现金和不少证件的钱包。
小华把钱包带回家，准备明天交给老师。
妈妈知道后对小华说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。
”这则材料告诉我们要学会A．宽容待人 B．换位思考 C．平等待人 D．尊重他人3. 【2014·包头】朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4. 【2014镇江】2014年4月，镇江市启动“八礼四仪”养成教育活动，以未成年人文明礼仪为重点，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，教育引到学生崇德向善。
为此，我们应在生活中做到①珍爱生命，乐于助人②平等待人，宽容友善③诚实守信，勇担过错④以貌取人，注重仪表A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.【2013年徐州期末】幸福童年是一生幸福的源泉。
2011年9月1日，由教育部和中央电视台联合举办的《开学第一课》以“幸福”为活动主题。
以下是节目的片段和某班同学讨论的话题，请你一起参加并完成相关问题。
航天英雄杨利伟则通过自己的感受，总结出幸福需要奉献，“如果我们能够提供一点点帮助，我们一定会收获幸福和快乐。
如果我们能用自己的智慧和汗水去贡献一份爱心，去提供一点点帮助，我们一定会生活在幸福当中”。
（1）为什么说为他人提供帮助、献出爱心，自己会生活在幸福当中？在《开学第一课》节目现场，成龙、杨利伟、邓亚萍、郎朗、于丹、张译、撒贝宁、王小丫、董卿等社会知名人士隆重向全社会首次发布《中国少年儿童幸福成长宣言》。
这份宣言，虽然没有办法涵盖所有对“幸福”的定义，但是饱含来自家长、学校以及全社会的殷勤期盼，主持人撒贝宁在现场倡议全国的中小学生一起来完成这样一份“幸福”作业。
（2）请结合自身实际写出两条幸福成长宣言。
（不要和以上材料中的内容重复）示例：我要宽容，原谅别人的无心之过。
【参考答案】1、B2、B3、D4、A5、（1）“授人玫瑰，手有余香”；人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上；如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华；有时我们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
（2）示例：我要感恩，珍惜身边人、身边事。
【考点分析】考点“尊重、关爱与帮助他人”包括以下内容：受人尊重的奥秘是尊重他人，尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的；人与人之间的平等指的是人格和法律地位的平等。
必须尊重他人以及学会如何尊重他人，是教学重点。
因为让学生学会尊重他人，是教学的根本目的，而懂得每个人必须尊重他人，是学生自觉做到尊重他人的认识基础。
帮助他人是让学生认识到帮助别人其实也是帮助自己。
要真正理解“授人玫瑰，手有余香”，学会奉献社会，关心他人，乐于助人。
从教育目的和中考角度来看，本考点不仅仅是简单地理解如何尊重、关爱和帮助他人，也不是空泛地谈论，更重要的是要在理解的基础上，用自己的行动去尊重、关爱和帮助他人。
从现实来看，社会上存在着一些功利、实惠的思想，有冷漠情绪和“看客”现象，缺乏奉献和爱心。
这些思想和行为在一定程度上影响了青少年学生。
因此，这个考点要求我们深刻理解如何去“尊重”、“关爱”、“帮助”他人。
要紧密联系相关材料，如，古今中外的先进典型事例、近期社会上的热点问题、感动中国人物的评比颁奖活动，甚至也可以是自己身边的真实故事等等，了解社会上许多爱心人士、好心人士，许许多多的人在奉献，他们虽然没有得到多少物质的回报，但却得到了社会的肯定和承认，从而理解社会需要爱，我们要学会感动，学会如何去爱他人、爱社会。
【随堂练习】一、单项选择题：1. 明代洪应明说：“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。
”着启示我们，在与人交往过程中要A. 平等待人B. 乐于助人C. 宽容待人D. 诚信待人2. “己所不欲，勿施于人”。
在与他人合作时我们应当( )①体谅他人的处境②尊重他人的意愿③勉强别人去做他不想做的事④换位思考，体谅对方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3. 右边漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得①己所不欲，勿施于人②谁言寸草心，报得三春晖③敬人者，人恒敬之④物竞天择,适者生存A. ③④B. ②④C. ①②D. ①③4.在中国传统文化中，宽容是支撑中国人精神生活的支柱之一。
下列说法中表明“宽容友善”的是A. 授人玫瑰，手留余香B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之C. 我为人人，人人为我D. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨5．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6. 下列古语与“量小失众友，度大集群朋”内涵一致的是A. 乐人之乐，人亦乐其乐B. 海纳百川，有容乃大C. 人须知耻，方能过而改D. 己所不欲，勿施于人7. “拼爹游戏”是指当前一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，而是各自父母的实力。
下列对擅长“拼爹游戏”的青年提出的劝勉正确的是①富贵不能淫，贫贱不能移②生死有命富贵在天③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④8. 自习课上，小杰拿着作业转过身问小周，不小心打翻了放在桌上的水杯，弄湿了小周的课本，小杰连忙道歉，小周不但不生气，还为小杰解答了问题。
这体现了小周在交往中具有的品质。
A. 幽默B. 虚荣C. 宽容D. 懦弱9. “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们（）①帮助他人只是为了别人的需要②帮助他人是我们内心情感的需要③帮助他人能体验生命的快乐④助人不仅是付出，也是快乐A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④10. 没有他人的关爱，我们就难以健康成长。
下列对“关爱”认识错误的是（）A. 对关爱我们的人，我们应心存感激B. 关爱他人是人类文明的标志C. 关爱他人不需要考虑被帮助者的心理感受D. 关爱他人，首先要学会尊重他人11. 有人说：“生活里最需要的是对人有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。
”下列行为不属于礼貌范畴的是（）A. 与长辈相处时举止文明B. 与人交谈时要谦逊、尊重对方C. 在公交车上主动给老人和抱小孩的乘客让座D. 在学习中，不理睬成绩差的同学12. 观察漫画，对图中小敏的语言和态度理解正确的是（）A.耍小聪明的表现B. 对人宽容的表现C. 人是有差异的，无可厚非D. 不尊重他人、不平等待人的表现13. 尽管每个人的境遇和条件不同，但在法律地位上，我们每个人（）A. 都有平等的思维方式B. 都有平等的处事能力C. 都平等地享有法定的权利D. 都平等地享有法定的义务14. 中学生小红在班上很受大家的欢迎，因为她在与同学交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。
这表明小红在与人相处中做到了（）A. 自尊自爱B. 平等待人C. 遵守规则D. 自信自立15. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”这句话表明（）A. 敬人者人恒敬之B. 给予会比接受更快乐C. 助人不仅是付出，也会有收获D. 善良要见诸行动二、非选择题：16. 最近有媒体报道，郑州市20多位老年志愿者，发出“给年轻人让座”的倡议。
其中年龄最长志愿者80岁的梁大爷说，年轻人工作一天很辛苦，上下班乘坐公交车时间较长，老年人应多加体谅。
看了这则报道，小明同学认为，老年人乘坐公交车，一般是去公园或菜市场，路程都较短，因此理所当然应该给年轻人让座。
小强同学认为，老年人这么关心、体贴年轻人，作为年轻人我们更应该给老年人让座。
你赞成哪一种观点？请说明理由。
17.阅读漫画“帮助别人成功本身也是一种成功”，结合所学知识回答下列问题：⑴ 你是如何理解“帮助别人成功本身也是一种成功”的？⑵生活中，我们都帮助过别人，也都得到过别人的帮助。
请你对他们说一句贴切的话，写在横线上。
对痛苦的人说一句安慰的话：；对提供帮助的人说一句感激的话：。
18. 小明最近很苦恼，在他的周围基本上没有人喜欢他。
请看几组镜头：①放学回家，穿着沾满灰尘的鞋在妈妈刚打扫过的木地板上恣意踩踏，见到妈妈连个招呼也不打，将书包摔在地板上自顾自地看电视。
②在校园里，匆忙间将清洁工阿姨撞了个趔趄，连句对不起都没有说，还将一包垃圾扔在阿姨的脚下。
③教室里，同桌问他问题，开始他理都不理，后来实在烦了，冲着同桌大喊大叫“烦死了，笨得跟猪一样”。