挫而不折 积极进取
挫而不折
师生合作，对本节课所学知识进行整合：
风 雨 中 我 在 成 长 1、生活中的风风雨雨（如何认识挫折？） 精神上：直面挫折，不畏不惧 2、挫折 而不折， （1）冷静分析 从容应对 积极进取 （2）自我疏导，自我排解 行 （如何战 胜挫折？） 动 （3）主动寻求帮助 上 （4）积极进取，探索创新
课堂检测
师生互动3：
师：通过对以下四个事例的分析，总结战胜挫 折的方法和途径： 事例一：课本P41考试失利后心情不好，又受 到家长批评的漫画。 问：你有没有这种经历？你是如何对待这种挫 折的？ 学生讨论总结，方法一： 冷静分析，从容应对
事例二：引导提问：当我们遇到挫折失败情绪不愉 快的时候，你会怎样做？ 进一步引导议一议： 哪些方法可取，哪些方法不可取。 学生讨论分析，1、结合自己的经历交流自己用过的 自我疏导的方法及结果。 2、做出正确判断，并进行自我反思 3与师合作探讨。 运动法、倾诉法、书写法、情绪转移法。
教学重点：战胜挫折的途径和方法 教学难点：要战胜挫折，就要积极进取、 探索创新
教学目标：
情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进 取的优良品质，面对生活中的困难和逆境， 能够保持积极进取的精神状态。 能力：（1）、增强调控自我，承受挫折、适 应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫 折和逆境，能从容应对，采取积极的措施渡 过难关。（2）、掌握战胜挫折的方法。 知识： （1）懂得承受挫折的能力不同，结果不同。 （2）了解战胜挫折的基本方法。
导入新课
采用漫画形式出示课本P39在挫 折面前表现的三种人。 想一想： （1）自己在挫折面前属于哪种人？ 说一说： （2）你最欣赏哪种人？为什么？ 总结学生回答，导入新课出示课题：
挫而不折，积极进取
教学过程： 师生互动1：
挫而不折积极进取
挫而不折积极进取导言挫折是人生中不可避免的一部分。
每个人都会经历许多困难和失败，而如何应对这些挫折是决定一个人成长和成功与否的关键因素之一。
在面对挫折时，我们有两种选择：要么灰心丧志，要么以积极的态度接受挑战并努力前进。
本文将探讨挫而不折的重要性以及如何在面对挫折时保持积极进取的心态。
挫而不折的意义挫折是一种反复出现的逆境，会对人的自信心和动力造成极大的打击。
然而，无论我们经历何种挫折，都应该以正确的态度面对。
挫而不折意味着我们能够在面对困难时保持乐观和积极的态度，不被挫折打倒，而是从中吸取教训、成长并继续前进。
挫而不折能够帮助我们培养坚韧和毅力，这是取得成功必不可少的品质。
当我们面对挫折时，如果能够保持积极的心态，并不断尝试与改进自己的方法和策略，我们将能够更好地适应变化和克服困难。
这种积极的态度也能够影响他人，促进团队的凝聚力和迈向共同目标。
如何挫而不折以下是一些在面对挫折时保持积极进取的方法和建议：1. 接受现实首先，我们需要接受挫折是生活中的一部分。
无论我们如何努力，都无法完全避免挫折的发生。
当我们接受这个事实时，我们就可以从过去的失败中吸取教训，并朝着未来的目标前进。
2. 调整心态在面对挫折时，我们很容易沉浸在消极的情绪中。
然而，要保持积极进取的心态，我们需要积极地调整我们的思维方式。
我们可以通过积极的自我对话、寻找激励和正能量的来源来改变我们的心态。
关注自己的成长和进步，而不是过去的失败。
3. 设定明确的目标当我们面对挫折时，有清晰的目标可以帮助我们保持前进的动力。
确立一个明确的目标，并制定一套合理的计划，可以帮助我们克服困难和挫折。
这样，我们就能够更好地专注于解决问题，并朝着目标迈进。
4. 培养自信自信是挫而不折的关键。
当我们对自己的能力和价值有自信时，我们才能更好地应对挫折并从中学习成长。
要培养自信，我们可以回顾过去的成功经历，挖掘自己的优点和长处，并与支持我们的人交流和互动。
5. 与他人合作面对挫折时，与他人合作可以提供更多的支持和帮助。
第九课第二节 挫而不折 积极进取
因为造成挫折的原因是多方面的，只有冷静分析造成挫折的原因，选准突破口，采取合适的对策，才能战胜挫折。，在分析时也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。（指导学生阅读教材）
（三）、自我疏导，自我排解
作业：
识记：怎样战胜挫折
教、学反思
周三英语测试又得59分----无奈、灰心；
我的生活怎能这样？！唉----困惑。”
师：看了这则日记，你有何感想，在现实生活中你有没有碰到过这样的挫折？面对挫折你是怎么对待的？
师生共同交流体会引入新课。
二、自主学习，组内探究
分组展示，集体探讨
（一）、直面挫折，不畏不惧
※分享残疾姑娘穆建新的故事：
穆建新个人资料：
②孔子在失意的痛苦中写出了
《春秋》
③屈原在流放的痛苦中赋出了
《离骚》
④曹雪芹在家破的痛苦中完成了
《红楼梦》
※经验共享：
以自己所经历的一次挫折为例，谈谈自己对挫折的态度及产生的结果。
※得出结论：
在逆境和挫折面前，让我们记住:挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。（在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，在生活中将会不思进取，得过且过，失去了奋斗的激情。如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去战胜挫折，在生活中将会不断进取，在不断获得的成功中创造出有价值的人生。）
※引用穆建新自己的一段话来激励学生：
无数次的打击让我正视了我的残疾，正视了人们对我的偏见，再碰到挫折我都可以承受了。我还对自己的人生目标进行了调整，我要在声乐方面有所发展，我要用歌声挑战命运，用微笑迎接生活中的苦难。
※教师引导：师生共同探讨的基础上，教师再给以明确：
挫而不折 积极进取
《挫而不折积极进取》教学设计【教学目标】1.知识目标：懂得承受挫折的能力不同，结果就不同，掌握战胜挫折的基本方法。
2.能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法，面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。
3.情感、态度与价值观：从容应对挫折和逆境，形成良好的生活态度。
养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，不畏惧不逃避。
【教学重、难点】学习重点：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点学习难点：如何培养学生勇于并善于战胜挫折的人生态度【教材分析】“挫而不折，积极进取”是第九课“风雨中我在成长”的第二项目，本项目主要阐述了增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折、乐观向上的精神态度。
教材具体介绍了在挫折面前应持有的态度和战胜挫折的方法。
其目的是让学生自觉地增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的方法。
【学情分析】由于初中生年龄小且生活阅历较浅，一遇到挫折往往就会烦恼、恐惧、逃避的现象，不利于中学生的健康发展，因此在教学中要引导学生用积极的心态去对待挫折，并掌握战胜挫折的有效方法，这对学生树立乐观向上的人生观和发展健康的心理是十分必要的。
【教学方法】1、课堂上小组积极合作，互相交流，共同提高。
2、本课是以生活中的实例作为情境，问题的设计贴近生活、贴近实际。
同学们可在充分自学课本知识的基础上，通过情景体验，从而明确如何战胜挫折。
【教学过程】环节一、情景导入，自主感悟8月8日晚21点05分，东方卫视年度大型选秀节目《中国达人秀》第三场比赛播出。
来自北京的断臂男孩刘伟演绎脚弹钢琴，证明了身体残缺的人也能用心灵飞翔。
“要么赶紧去死，要么精彩地活着”当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。
而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，全场陷入了一片安静。
主题四培养品质 承受挫折 磨砺意志
主题4 培养品质承受挫折磨砺意志
一、知识框架（考出好成绩P18）
二、考点自尊自信自立自强挫而不折积极进取坚强意志
自尊自信
1、自尊无价，用行动赢得自尊。
2、要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
3、自信是成功的基石，我们要树立自信。
自立自强：
1、少年需自立，告别依赖，走向自立。
2、人生当自强，我们走自强之路。
树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；战胜自我，超越自我。
应从小事做起，在磨砺中走向自强。
挫而不折积极进取
1、人生难免有挫折，我们要挫而不折，积极进取。
2、挫而不折，积极进取。
直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。
坚强意志
1、坚强的意志是成功的保证，我们要在生活中磨炼坚强的意志。
2、在生活中磨炼坚强的意志。
确立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事情；加强自我管理和约束；从小事做起，从现在做起。
三、【检查落实】四、【实战演练】
（一）考出好成绩P21. 1 . 2. 选择题
（二）价值判断：
1、为了提高英语成绩，小伟计划每天记忆10个单词，可计划执行不到一个月就放弃了。
判断：( )
理由：
2、小芳以前成绩很差，但她经常告诉自己：“只要我努力，我就一定能赶
上去，我一定能行。
”之后她的成绩逐步上升。
判断：( )
理由：
（三）情境分析（考出好成绩P21 第5题）
五、【课后反思】。
【初中政治】挫而不折,积极进取ppt优秀课件
约翰· 库缇斯——
战 胜 挫 折 的 方 法 四
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积极进取，探索创新
“每一天都会成为你生 命中最美好的一天，我 想跟你说的是，如果我 都可以做到，或者说如 果我们都可以做到，为 什么你不可以呢？如果我可以做 到，那么你也可以做到！你也可以 做到！你也可以！!” ——约翰· 库缇斯
战胜挫折的五步方法：
1、懂得面对挫折要不畏不 惧 ，积极进取。 2、掌握战胜挫折的基本方 法，并不断提高战胜挫折的 能力。
能够审时度 势，吸取教 训，调整自 己的行动， 这种人往往 能够转败为 胜。
不知道反省 自己、总结 经验教训， 只凭着一腔 热血硬拼， 往往屡遭失 败。
从此一蹶不振,成为让挫 折一次性打垮的懦夫。
不同的人面对挫折， 态度不同结果不同。
请讲一讲你心目中勇 他们面对挫折的共同 于直面挫折、战胜挫折的 态度： 榜样故事。
直面挫折，不畏不惧
跌倒了别急着站起来
一位旅行者在旅途中，决定抄近道前往目的地，他穿 越那片看似平坦的草地时，没走几步，被什么绊倒了，他 没有太在意，从草地上爬起来，继续前行，但没走几步， 他又结结实实的跌了一跤。这一回，他没有急着站起来， 而是坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。原来绊倒他的 是一个草环，在他跌倒的周围有很多很多这样的草环，行 人稍不留意，就会绊一个跟头。待他站起来，向前一看， 不由得大吃一惊——不远处，掩藏在繁花绿草间的，竟是 一片可怕的沼泽。事后他听说，那片沼泽不久前刚吞噬了 两个粗心的过路人。
这个故事告诉了我们什么？
这个故事告诉了我们：
战 胜 挫 折 的 方 法 一
冷静分析 ——挫折产生的原因 ——应对挫折的方法 从容应对
请记住：当你在生活、学习或事业 的征途上跌倒的时候，先别急着爬 起来，不妨看看是什么绊住了自己。
挫而不折积极进取教案
挫而不折积极进取教案
以下是为您推荐的挫而不折积极进取教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
挫而不折积极进取教案
[内容标准]：一1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
二1.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
[教学目标]：
(一)、情感、态度、价值观：
从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.
(二)、能力目标：
增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
(三)、知识目标：。
[精华版]挫而不折
![[精华版]挫而不折](https://img.taocdn.com/s3/m/2a8413036ad97f192279168884868762caaebbf7.png)
挫而不折，积极进取教材分析：第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标。
第二项目“挫而不折，积极进取”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折的精神，从日常的生活小事做起，把自己磨炼成一个意志坚强的人。
学情分析：由于初中学生生活阅历浅,只看到挫折的消极作用，没有看到挫折对人格发展和智力开发的促进激励作用，因此在教学中要引导学生用积极的心态去对待挫折，并掌握战胜挫折的有效方法，这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。
教学目标：情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境，勇于克服困难，积极进取。
能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
认知目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
教学重难点：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点。
因为：学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。
否则，会影响自身的健康成长。
教学过程：导入：多媒体播放《阳光总在风雨后》，请同学谈感受。
人生难免经历风雨，遭遇挫折，但只要挫而不折，积极进取，就一定能创造有价值的人生。
新授：《阳光总在风雨后》，这也是女排姑娘们最喜爱的一首歌，看女排照片，这是在2004年雅典奥运会上最后战胜俄罗斯，获胜后的中国女排姑娘们难掩心中的喜悦和激动之情。
现在让我们一起来看看她们的故事。
看大家谈，问题1：中国女排在1981年至1986年夺得五连冠之后遇到了什么挫折？（1988年至2002年间，经历了奥运会、世锦赛、世界杯等多次较大的挫折，这对于曾获得五连冠的中国女排来说，无疑是一个不小的打击。
）问题2：为了冠军之梦，她们是怎么做的？（陈忠和教练带领女排队员凭靠艰苦奋斗的精神进行大运动量的训练，才重登冠军宝座。
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学习目标
1、从容应对挫折，形成良好的生活态度，在 挫折面前挫而不折，保持积极进取的精神状态。 2、知道战胜挫折的途径和方法。(学习重点) 3、能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难， 初步形成自我调试和应对挫折的能力。
自主学习
在生活中你怎样战胜挫折，有哪些好 的途径和方法？
二、冷静分析 从容应对
冷静分析—挫折产生的原因 深入思考—应对挫折的方法
有针对性地调整
发现自己的优点和长处，
树立信心
三、自我疏导 自我排解 畅所欲言 结合自己的经历谈谈自己用 过的自我疏导的方运 动 疏 泄
音 乐 疏 泄
自我疏导 自我排解
四、主动寻求帮助
启示：我们要直面挫折，不畏不惧。
【走进生活】
小刚是一位聪明活泼的孩子，学习非常 优秀，但他从来不帮助别人，还经常给同 学起外号，说话也不注意尊重别人，连他 最好的朋友也和他闹翻了，在上学期三好 学生评选中，他很自信，结果他落选了， 小刚非常苦闷。
思考：是什么原因导致小刚苦恼的，他应 该怎样解除苦恼？这个故事告诉我们应该 怎样战胜挫折？
； 挫而不折，不断前进 突破习惯性思维障碍 积极探索，寻找新方法、新途径
收获平台
课堂小结
谈谈你今天的收获是什么？ 请同学们思考、交流：
◆ 直面挫折
◆ 冷静分析
不畏不惧
从容应对
态度
◆ 自我疏导
◆ 积极进取
自我排解
具体方法 探索创新
◆ 主动寻求帮助
课堂小结 怎样战胜挫折？ 一种态度 四种方法
【学以致用】 请开动你的脑筋，伸出你的双手，让我 们一起来帮助这几位烦恼小同学。 1、小红因考试失利而烦恼 2、小英因长得太胖而苦恼 3、小明因解不出一道数学题而烦恼 4、小强因和父母意见分歧，导致不和睦 而失去了往日的欢乐 想一想：这些同学的挫折感应怎样克服？ 请你帮帮他们？
有人说在挫折面前有这样三种人
第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振， 成为让挫折一次性打垮的懦夫。 第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自 己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往 屡遭失败。 第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸 取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败 为胜。
五.积极进取 探索创新
（提示：请同学们阅读课本39--43来回答）
【合作探究】
陈州，山东临沂人， 6岁时，父 母离异，8岁的时候，陈州便跟 着爷爷四处闯荡。13岁时因意外 事故失去双腿，一级残疾。为了 不拖累爷爷，陈州趁爷爷不注意， 把一块厚厚的轮胎皮绑在屁股下 面，用两手撑地一点一点挪动， 离开了家门。之后，他在街头要 过饭、给人擦过皮鞋、卖过报 纸……生活的艰难与沉重，让陈 州幼小的心灵几次闪过自杀的念 头。
虽然没有了双腿，但他有健全的歌喉， 陈州 决心依靠自己的歌声来养活自己。他开始了在街 头独自卖唱的生活。此后十多年里，陈州带着歌 声用双手“走” 遍了全国600多个城市，唱了 3000多场个人“演唱会”，广场、街道、火车站、 公园，只要是有人的地方，都是陈州的舞台。 陈州说：“当你失去一切的时候，就拥有了一 切。 ” “我失去了双腿，但我拥有一副好歌喉！” “我不是乞丐，我是用歌声走路的人，我将唱出 完整的人生！ 从陈州的前后状态变化中，你领悟到了什么？
【心灵升华】 一、直面挫折，不畏不惧
面对困难和挫折，态度不同，则结果不同
①态度：如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服， 结果：被挫折压倒，在生活中将会不思进取，得过且过， 失去了奋斗的激情。 ②态度：如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去战胜挫折， 结果：在生活中将会不断进取，在不断获得的成功中创造 出有价值的人生。
人生的道路隐伏 着许多坎坷，但倘若 你能挺起胸膛，勇敢 面对，那么在与困难 斗争的暴风雨后，必 会出现漫天眩目的彩 虹。 让我们投身风雨 中，在挫折的考验中 迈向成功的彼岸！相 信我们能战胜挫折， 走向成功！
主动找朋友、家长或老 师，请求他们的帮助。
要记住：在你周围有许多愿意为 你提供帮助的人，他们都是你的力量！
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网 爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉 下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了口气，自言自语：“我的 一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。” 第 二个人看到了，他立刻被蜘蛛的执著感动了。于是 ，他决心像蜘蛛那样一直努力下去。第三个人看到 了，他摇了摇头说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从 旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它 那样愚蠢…… 1、你同意谁的观点，为什么？ 2、请你猜测，假如以上三个人遇到同样的挫折，各 自会有什么表现？
小明可以主动寻求帮助，如上网查阅资料，还可以 寻求老师、同学的帮助。 小强应主动和父母沟通，换位思考，理解父母的苦 心，积极想办法和父母讲和。
材料一：目前，世界金融危机席卷全球，就业形势也更加严峻。 重庆有一位2008年毕业的女大学生，在求职过程中多次碰壁。一 次次的失败，使她失去了自信，不敢再面对这个社会。于是她连 门也不出，整天躺在床上，这一躺就是大半年。 材料二：张亚玲，中国MP4第一人，法国爱可视公司亚洲总监及 大中华区首席代表。1990年，她随同丈夫一起去了法国。当时， 法国正处于经济萧条时期，一个外国人要找到一份工作实在太难 了。每发出100封信，最多只有十分之一会有回复，其中还是不合 适的工作居多。虽然一次次面临失败，但她并没有气馁、放弃。 在长达数年的时间里，张亚玲大概总共发出了1000封求职信。长 期的坚持不懈终于得到了回报，张亚玲进入了爱可视，一家专门 从事研发、生产和销售移动数码产品的公司，最终取得了今天的 成就。当她的女儿（今年8岁）弹琴嫌累想偷懒时，张亚玲会告诉 她：“人生就是一次远行，在旅程中有很多山挡住了你的视野， 你看不到山后面的风景。如果你想看，就得爬过这座山，至少可 以锻炼身体。会流很多汗，但爬过去你会发现山那边完全不同， 非常漂亮”。 从两则材料中你感悟到了什么？ 挫折是把双刃剑 万一将来你也面临求职遇挫，谈谈你的打算。 怎样战胜挫折
（提示：结合战胜挫折的方法来回答）
【参考答案】
小红应该冷静分析原因，积极应对，对他说考试失败 一次没关系，只要努力，下一次一定能取得好成绩。
小英不应该苦恼，要学会自我疏导，自我排解，如可 以通过写写日记、出外旅游，听听音乐等来排解自己的苦 恼。（可以对她说胖也是一种美呀，你看我胖胖的，不也 很可爱吗？）