苏教版一年下《两位数减一位数、整十数(不进位)》PPT课件
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一年级下册数学课件两位数减整十数、一位数(不退位)丨苏教版(共22张PPT)
5.先说出得数是几十多，再计算。
86-30= 56 25-4= 21 68-5= 63 78-40= 38
五十多
二十多
六十多
三十多
79-50= 29 37-3= 34 95-70= 25 49-7= 42
二十多
三十多
二十多
四十多
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
45－3=42 （个 ）
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
导学启发（二）：（3分钟）
1.聪明的你，请看50页下面“试一试”：45-3=□ 怎样计算？ 先算什么？再算什么？ 2.想一想：计算45-30和45-3有什么相同的地方？ 什么不同 的地方？
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
45－30= 15（个 ）
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
百十个
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
86-30= 56 25-4= 21 68-5= 63 78-40= 38
五十多
二十多
六十多
三十多
79-50= 29 37-3= 34 95-70= 25 49-7= 42
二十多
三十多
二十多
四十多
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
45－3=42 （个 ）
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
导学启发（二）：（3分钟）
1.聪明的你，请看50页下面“试一试”：45-3=□ 怎样计算？ 先算什么？再算什么？ 2.想一想：计算45-30和45-3有什么相同的地方？ 什么不同 的地方？
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
45－30= 15（个 ）
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
百十个
一年级下册数学课件-两6.位7数两减位整数十减数整、十一数位、数一（位不数退（位不）退丨位苏）教丨版苏教(版共22张(P共PT2)2张PPT)
一年级数学下册课件-4.6两位数减整十数、一位数(不退位)163-苏教版(共18张)
两位数减整十数
44 -10= 34 54 -30= 24 96 -80= 16 89 -50= 39 78 -40= 98
42 -30= 12 67 -20= 47
64 -40= 24
两位数减整十数：十位相减，个 位不变
两位数减整十数
45 - 30 = 15
1、从个位减起，个位减个位，十位减十 位。 2、十位相减，个位不变。
- 座位总个数
已坐的个数 = 空的座位个数
45 － 30 ＝ (个)
45 - 30 = 15
先算：40 - 30 = 10 再算：10+5 = 15
45 - 30 = 15
40 5 10
先算40-30=10， 再算10+5= 15.
45 - 30 = 15
个位减个位， 十位减十位。
百位十位个位 41 5
1、判断正误： 56－ 3＝53
47－ 2＝27
99－80＝19
86－50＝81
√
× 45 √
× 36
1.试一试：
上下两两对比算式的得 数你发现了什么
68-30= 38 87-20= 67 79-60= 19
68-3= 65 87-2 = 85 79-6 =73
54-20= 34 86-50= 36 52-10=42
这节个空座位，我们班一共有多少人？ 座位总个数 - 空座位个数 = 我们班人数
45 － 3 ＝ （人）
45 - 3 = 4？2
先算：5 - 3 = 2 再算：40+2 = 42
45 - 3 = 42
40 5 2
先算 5-3 =2， 再算40+ 2 =42。
45 - 3 = 42
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数(不退位)丨苏教版 (22页)PPT
六十多
三十多
79-50= 29 37-3= 34 95-70= 25 49-7= 42
二十多
三十多
二十多
四十多
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
课堂小结：
9-6+70= 73 79-6=73
比一比，你 有什么发现？
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
一年级下册数学课件-6.7 两位数减整十数、一位数（不退位）丨 苏教版 (共22张PPT)
3.
□65 ○－ □40 = □25 （箱）
答：还有（ 25 ）箱没有运走。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
1.聪明的你，请看50页下面“试一试”：45-3=□ 怎样计算？
先算什么？再算什么？
2.想一想：计算45-30和45-3有什么相同的地方？ 什么不同
的地方？
45－3=42 （个 ）
45－3= 42（个 ）
百十个
40 5 2
42
先算：5-3=2 后算：40+2=42
苏教版一年级下册数学课件：第7课时 两位数减整十数、一位数(不退位)(2)(共7张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 6:34:56 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
想想做做
5.先说出得数是几十多，再计算。
想想做做
6.不计算，在 里填“＞”“＜”或“＝”。
＞
＝
＜
＞
想想做做
7.
24 － 10 14 个
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
想想做做
5.先说出得数是几十多，再计算。
想想做做
6.不计算，在 里填“＞”“＜”或“＝”。
＞
＝
＜
＞
想想做做
7.
24 － 10 14 个
一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 精选教学PPT课件1苏教版
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
38-10= 28 57-20= 37 95-70= 20
43 - 20＝23（个）
54人
30人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 30 24 （人）
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡有30只,公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
阅读小组有女同 学27名。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
男同学有5名。
（1）女同学比男同学多多少名？
＝ 27 － 5
22 （名）
（2）阅读小组一共有多少名同学？
＝ 27 ＋ 5 32 （名）
我们班有39人参加 春游，我的前面有20人，
我的后面有几人？
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
38-10= 28 57-20= 37 95-70= 20
43 - 20＝23（个）
54人
30人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 30 24 （人）
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡有30只,公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
阅读小组有女同 学27名。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
男同学有5名。
（1）女同学比男同学多多少名？
＝ 27 － 5
22 （名）
（2）阅读小组一共有多少名同学？
＝ 27 ＋ 5 32 （名）
我们班有39人参加 春游，我的前面有20人，
我的后面有几人？
一年级下册数学PPT-两位数减整十数、一位数(不退位)苏教版(20张)-精品课件
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
杨树有多 少棵？
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
35 － 20 15 棵
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
36-2= 34 58-4= 54 98-6= 92 79-5= 74
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
两位数减整十数、一位数
填一填
Hale Waihona Puke 4□-1= □6-20=一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版) 一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
今天你学会了什么？
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
45 － 3 = 42
40 5 2
先算：40－30=10 再算：10 + 5 =15
一年级下册数学PPT-两位数减整十数 、一位 数（不 退位） 苏教版( 20张)- 精品课 件(实 用版)
一年级下册数学课件 6.两位数减整十数、一位数PPT(不退位) 苏教版 (共19页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
两位数减整十数、一位数 （不退位）
热身运动
40-30= 10 10+50= 60 45+30= 75
25+3= 28 14+5= 19 45+ 3= 48
计算45+30和45+3时， 你是怎么想的？
还有多少个空座位？
45－30 = 请小朋友们仔细观察，
这是一个什么样的算式？
两位数减整十数
45－30= 15（ 个）
一年级下册数学课件 6.两位数减整十数、一位数PPT(不退 位） 苏教版 (共19页)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
45－30= 15（个 ）
百十个
15
40 5 10
还有3个空座位。
45座
车上坐了多少个人？
45－3 =
两位数减一位数
45－3= 42（ 个）
45－3= 42（个 ）
百十个
40 5 2
42
先算：5-3=2 再算：40+2=42
一年级下册数学课件6.两位数减整十数、一位数(不退位)(1)苏教版(共12张PPT)
一年级下册数学课件-6.两6.位两数位减数整减十整数十、数一、位一数位（数不（退不位退 ）位） (1()1)苏教苏版教(版共(1共2张12P张PTP)PT)
作业。
请同学们回家预习两位数减 一位数（退位），找出21-3=？
一年级下册数学课件-6.两6.位两数位减数整减十整数十、数一、位一数位（数不（退不位退 ）位） (1()1)苏教苏版教(版共(1共2张12P张PTP)PT)
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
一、复习荷塘
40-30＝（10）
35＋4＝（39） 35＋40＝（75）
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
还有多少个空座位？ （只列式不计算）
45 - 30
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
3
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
还有多少个空座位？ （只列式不计算）
45 - 3
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
45－30和45－3有什么区别？ 不同点： 减整十数，从十位减; 减一位数, 从个位减。
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
一年级下册数学课件- 6.两位数减整十数、一位数（不退 位） (1) 苏教版(共12张PPT)
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（3）把你的想法和做法与组内同学交流一下。
已经上车30人
45座45-30=45- Nhomakorabea0= 15
40 5 10
45-3= 5 3 42 2 5-3=2 40+2=42
45-30=15 45- 3 =42
智慧城堡
加油啊！
想想做做
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
54-20= 34 54 - 2= 52
苏教版小学数学一年级下册
《两位数减整十数、一位数》
海门实验附小集团 龚娟
口算热身：
60-20= 40
80+4= 84 70-10= 60
43+20= 63 52—30=22 32+7= 39 24+3= 27 70-30= 40 91+5= 96
已经上车30人
45座
导学单（1）:
（1）观察情境图说说从图上可以获得哪些数学信息，并且列出相应算式。 （2）根据列出的算式独立想一想，或者用学具摆一摆，算一算等于多少。
2．拓展题： 小力今年6岁，小力的奶奶说等小力 9岁的时候奶奶就55岁了，那么奶奶 今年（ ） 岁。
86-50= 36 86 - 5= 81
想想做做
2.
60-30+8= 38
68-30= 38
9-6+70= 73 79-6= 73
65
-
40 = 25
创编题
学校绘画小组有34人，六一儿 童节到了，小东要给自己组里的每 个小朋友送一张贺卡。请你想一想 小东要送多少张贺卡？
1．《补充习题》第27页。