诗经《氓》ppt
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1.1《氓》教学课件(共32张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt

布:刀币 抱布贸丝:带了钱,来买丝
第二章
既:已经 卜:用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断吉凶祸福。 筮:用蓍草的茎占卦。
第三章
桑之未落,其叶沃若。
语调激切 警示口吻
于嗟鸠兮,无食桑葚! 于嗟女兮,无与士耽!
比兴
士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也。
语气舒缓 无奈无助
以桑树比兴 以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽,同时给人以生机勃勃之感,如同
女主人公和“氓”浓情蜜意之时。 以斑鸠比女子 以桑葚比爱情
用斑鸠贪吃可以酿酒的桑葚,比喻女子沉溺于爱情,不能自拔。
第四章
桑之落矣,其黄而陨。 自我徂尔,三岁食贫。 淇水汤汤,渐车帷裳。 女也不爽,士贰其行。 士也罔极,二三其德
比兴
以桑叶的枯黄飘落,比喻女子容颜衰老。同时,以“桑之落矣, 其黄而陨”,比喻两人的感情已经枯竭。
请同学们在课下查询相关资料理解该句含义,并结合本节 课学习的《氓》,思考诗经是如何体现兴观群怨的社会功用的, 下节课将进行讨论。
• 暗示了人物的心理和情感。三次写淇水,也为我 们揭示了女主人公的感情轨迹
• 前后照应,使叙事更加紧凑。送子涉淇,至于顿 丘。热恋(热情、幸福)淇水汤汤,渐车帷裳。 婚变(沉痛、怨恨)淇则有岸,隰则有泮。决裂 (清醒、刚强)
•
具体研读
变:四处称呼
子——复关——尔——士
• 子:您,尊称,书面语。送子涉淇,子无良媒,将子无怒。代表了女子对男子
第一章
【思考1】书本上对“蚩蚩”的解释是忠厚的样子。但还有另一 种解释,认为“蚩蚩”通“嗤嗤”,是笑嘻嘻的样子。那么哪一 种解释更合理呢?
? 【思考2】“抱布贸丝”你认为应该作何解释?
第一章
“五谷食米,民之司命也;黄金刀币,民之通施也。”——《管子·国蓄》 “先王为其途之远,其至之难,故托用於其重:以珠玉为上币,以黄金为中 币,以刀布为下币。”——《管子·国蓄》
第二章
既:已经 卜:用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断吉凶祸福。 筮:用蓍草的茎占卦。
第三章
桑之未落,其叶沃若。
语调激切 警示口吻
于嗟鸠兮,无食桑葚! 于嗟女兮,无与士耽!
比兴
士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也。
语气舒缓 无奈无助
以桑树比兴 以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽,同时给人以生机勃勃之感,如同
女主人公和“氓”浓情蜜意之时。 以斑鸠比女子 以桑葚比爱情
用斑鸠贪吃可以酿酒的桑葚,比喻女子沉溺于爱情,不能自拔。
第四章
桑之落矣,其黄而陨。 自我徂尔,三岁食贫。 淇水汤汤,渐车帷裳。 女也不爽,士贰其行。 士也罔极,二三其德
比兴
以桑叶的枯黄飘落,比喻女子容颜衰老。同时,以“桑之落矣, 其黄而陨”,比喻两人的感情已经枯竭。
请同学们在课下查询相关资料理解该句含义,并结合本节 课学习的《氓》,思考诗经是如何体现兴观群怨的社会功用的, 下节课将进行讨论。
• 暗示了人物的心理和情感。三次写淇水,也为我 们揭示了女主人公的感情轨迹
• 前后照应,使叙事更加紧凑。送子涉淇,至于顿 丘。热恋(热情、幸福)淇水汤汤,渐车帷裳。 婚变(沉痛、怨恨)淇则有岸,隰则有泮。决裂 (清醒、刚强)
•
具体研读
变:四处称呼
子——复关——尔——士
• 子:您,尊称,书面语。送子涉淇,子无良媒,将子无怒。代表了女子对男子
第一章
【思考1】书本上对“蚩蚩”的解释是忠厚的样子。但还有另一 种解释,认为“蚩蚩”通“嗤嗤”,是笑嘻嘻的样子。那么哪一 种解释更合理呢?
? 【思考2】“抱布贸丝”你认为应该作何解释?
第一章
“五谷食米,民之司命也;黄金刀币,民之通施也。”——《管子·国蓄》 “先王为其途之远,其至之难,故托用於其重:以珠玉为上币,以黄金为中 币,以刀布为下币。”——《管子·国蓄》
1-1《氓》课件(共23张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt

• 女之耽兮,不可说也。 女人们沉溺于爱情,摆也摆不开。
翻 • 桑之落矣,其黄而陨。 【陨:坠落。 】 桑树叶儿离了枝,干黄憔悴真可怜。
译 • 自我徂尔,三岁食贫。 【徂尔:往你家,嫁与你。徂,往 】
·
打我嫁到你家去,多年挨穷没怨言。
第 • 淇水汤汤,渐车帷裳。 【渐:浸湿】 淇水浩浩汤汤,车儿过河湿了半截帷。
翻
(原想)和你白头到老,但和你白头到老会使我怨恨。
译 • 淇则有岸,隰则有泮。[淇:淇水。隰:低湿的地方。泮:通畔,岸,水边淇。 水]
·
虽宽总有它的岸,低湿的洼地虽阔也有它的边。 • 总角之宴,言笑晏晏。[总角:指童年。宴,欢聚。晏晏,欢乐之状。言,音节
第
助词。 ]
年少时一起愉快地玩耍,尽情说笑。
六 • 信誓旦旦,不思其反。[信,真实;旦旦,诚恳 ;反,违反]
兴
第六章:今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴)
表 现 氓婚前婚后
伪装忠厚—喜新厌旧
手 法
女主人公与氓对婚姻的态度
深情专一—二三其德
· 女主人公婚前婚后的思想感情 幸福甜蜜—悔恨沉痛
一
体无咎言
言语 言论
词 多
言
} 言既遂矣
静言思之
助词 没有实义
义
言笑宴宴
初步 感知
1.这是一首叙事诗还是抒情诗? 2.叙事的主人公是谁? 3.叙述的是什么故事?
一 男子求婚,女子许婚
恋爱
将子无怒,秋以为期。 二 男女恋人相思、结婚
以尔车来,以我贿迁。
情
三 劝诫女子不要痴情 于嗟女兮,无与士耽。
节
婚变
四 控告男子移情别恋
概
女也不爽,士贰其行。
五 补叙多年的苦楚和处境
翻 • 桑之落矣,其黄而陨。 【陨:坠落。 】 桑树叶儿离了枝,干黄憔悴真可怜。
译 • 自我徂尔,三岁食贫。 【徂尔:往你家,嫁与你。徂,往 】
·
打我嫁到你家去,多年挨穷没怨言。
第 • 淇水汤汤,渐车帷裳。 【渐:浸湿】 淇水浩浩汤汤,车儿过河湿了半截帷。
翻
(原想)和你白头到老,但和你白头到老会使我怨恨。
译 • 淇则有岸,隰则有泮。[淇:淇水。隰:低湿的地方。泮:通畔,岸,水边淇。 水]
·
虽宽总有它的岸,低湿的洼地虽阔也有它的边。 • 总角之宴,言笑晏晏。[总角:指童年。宴,欢聚。晏晏,欢乐之状。言,音节
第
助词。 ]
年少时一起愉快地玩耍,尽情说笑。
六 • 信誓旦旦,不思其反。[信,真实;旦旦,诚恳 ;反,违反]
兴
第六章:今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴)
表 现 氓婚前婚后
伪装忠厚—喜新厌旧
手 法
女主人公与氓对婚姻的态度
深情专一—二三其德
· 女主人公婚前婚后的思想感情 幸福甜蜜—悔恨沉痛
一
体无咎言
言语 言论
词 多
言
} 言既遂矣
静言思之
助词 没有实义
义
言笑宴宴
初步 感知
1.这是一首叙事诗还是抒情诗? 2.叙事的主人公是谁? 3.叙述的是什么故事?
一 男子求婚,女子许婚
恋爱
将子无怒,秋以为期。 二 男女恋人相思、结婚
以尔车来,以我贿迁。
情
三 劝诫女子不要痴情 于嗟女兮,无与士耽。
节
婚变
四 控告男子移情别恋
概
女也不爽,士贰其行。
五 补叙多年的苦楚和处境
《氓》优秀课件(共61张PPT)

“先言他物以引起所咏之辞”,也就 兴---------------- 是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。
5
读准字音
氓(méng)之蚩蚩(chī) 匪(fēi)我愆( qiān )期 将(qiāng)子无怒 乘彼垝(guǐ)垣 尔卜尔筮(shì) 体无咎(jiù)言 于(xū)嗟鸠兮 犹可说(tuō)也 其黄而陨(yǔn)
(冷酷无情)
亦已焉哉 !
(毅然坚决)
诗歌中女主人公最痛楚的认识是什么? (用课文原句回答):
于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!
三、人物形象分析:
• 男主人公: • 女主人公:
(1)分析恋爱(婚前)时男女主人公
的形象,概括其性格特点。
女主人公:
纯真、热情、 痴情、温顺迁就。
的形象,概括其性格特点。
一、疏通文意,积累文言字词句:卫风 · 氓2 Nhomakorabea古今异义:
将子无怒
1、通假字:
以尔车来,以我贿迁。
匪来贸丝,来即我谋。 自我徂尔,三岁食贫。
于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 淇则有岸,隰则有泮。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,三二其德 言既遂矣
静言思之
总角之宴
二、整体把握:
《氓》叙述了一个什么故事?请简 单概括情节。
指代少年时代
通x“í 畔”,边岸
总角之宴,言笑晏晏。 回想少年时一起快乐玩耍,
欢乐 欢乐和悦的样子 我们有说有笑,欢乐和悦。
信誓旦旦,不思其反。 (你的)誓言真挚诚恳,
誓言真挚诚恳的样子
违背、违反没有想到你会违背誓言。
反是不思,亦已焉哉! 你违背誓言,不念旧情,
这,指代誓言
5
读准字音
氓(méng)之蚩蚩(chī) 匪(fēi)我愆( qiān )期 将(qiāng)子无怒 乘彼垝(guǐ)垣 尔卜尔筮(shì) 体无咎(jiù)言 于(xū)嗟鸠兮 犹可说(tuō)也 其黄而陨(yǔn)
(冷酷无情)
亦已焉哉 !
(毅然坚决)
诗歌中女主人公最痛楚的认识是什么? (用课文原句回答):
于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!
三、人物形象分析:
• 男主人公: • 女主人公:
(1)分析恋爱(婚前)时男女主人公
的形象,概括其性格特点。
女主人公:
纯真、热情、 痴情、温顺迁就。
的形象,概括其性格特点。
一、疏通文意,积累文言字词句:卫风 · 氓2 Nhomakorabea古今异义:
将子无怒
1、通假字:
以尔车来,以我贿迁。
匪来贸丝,来即我谋。 自我徂尔,三岁食贫。
于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 淇则有岸,隰则有泮。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,三二其德 言既遂矣
静言思之
总角之宴
二、整体把握:
《氓》叙述了一个什么故事?请简 单概括情节。
指代少年时代
通x“í 畔”,边岸
总角之宴,言笑晏晏。 回想少年时一起快乐玩耍,
欢乐 欢乐和悦的样子 我们有说有笑,欢乐和悦。
信誓旦旦,不思其反。 (你的)誓言真挚诚恳,
誓言真挚诚恳的样子
违背、违反没有想到你会违背誓言。
反是不思,亦已焉哉! 你违背誓言,不念旧情,
这,指代誓言
人教高中语文 必修二第二单元4. 《氓》优秀课件(共31张PPT)

婚前:“总角之宴,言笑晏晏”,“不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言”。 “我”生活幸福,温柔、纯真、热情。
婚后:“夙兴夜寐,靡有朝矣,”“静言思之,躬自悼 矣”,辛苦而又蒙受耻辱,更突出思想上起了深刻的变化:“于 嗟女兮,无与士耽!”“女之耽兮,不可说也”。 “我”受尽屈辱, 但性格刚烈,认识清醒。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食 贫。淇水汤汤,渐车帏裳。女也不爽,士贰其 行。士也罔极,二三其德。
无形,容没词有活。用作准名则词。。 贫苦的生活。
围(三着j心iā车n二)子意,的。浸布湿幔。。不差专错一不,,专这指一里变。指了爱心情。
译文:桑树凋落的时候,它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你 家,多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大,浸湿了车上 四周的布幔。我对爱情始终如一,男子却怀有二心。男子的 行为没有准则,在品德上三心二意。
敢爱敢恨
24
《氓》
情节: 恋爱 章节: 一 二
婚变
三四五
男:氓之蚩蚩 抱布贸丝
人物:
(
(狡猾暴躁)
对 女:秋以为期
比
载笑载言
)
(热情纯真
痴情忍让)
士贰其行 至于暴矣
(自私变心)
夙兴夜寐 靡有朝矣
(辛苦操劳)
决绝
六
反是不思 (冷酷无情)
亦已焉哉 ! (毅然坚决)
25
.多种对比
《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了 对比的手法,请找出几组对比来。 析:(1)女主人公婚前婚后形成对比。
(2)氓婚前婚后也形成了对比。
婚前:“氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。
婚后:“女也不爽,士贰其行”,“言既遂矣,至于暴 矣”,他“二三其德”,甚至凶暴起来。
婚后:“夙兴夜寐,靡有朝矣,”“静言思之,躬自悼 矣”,辛苦而又蒙受耻辱,更突出思想上起了深刻的变化:“于 嗟女兮,无与士耽!”“女之耽兮,不可说也”。 “我”受尽屈辱, 但性格刚烈,认识清醒。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食 贫。淇水汤汤,渐车帏裳。女也不爽,士贰其 行。士也罔极,二三其德。
无形,容没词有活。用作准名则词。。 贫苦的生活。
围(三着j心iā车n二)子意,的。浸布湿幔。。不差专错一不,,专这指一里变。指了爱心情。
译文:桑树凋落的时候,它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你 家,多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大,浸湿了车上 四周的布幔。我对爱情始终如一,男子却怀有二心。男子的 行为没有准则,在品德上三心二意。
敢爱敢恨
24
《氓》
情节: 恋爱 章节: 一 二
婚变
三四五
男:氓之蚩蚩 抱布贸丝
人物:
(
(狡猾暴躁)
对 女:秋以为期
比
载笑载言
)
(热情纯真
痴情忍让)
士贰其行 至于暴矣
(自私变心)
夙兴夜寐 靡有朝矣
(辛苦操劳)
决绝
六
反是不思 (冷酷无情)
亦已焉哉 ! (毅然坚决)
25
.多种对比
《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了 对比的手法,请找出几组对比来。 析:(1)女主人公婚前婚后形成对比。
(2)氓婚前婚后也形成了对比。
婚前:“氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。
婚后:“女也不爽,士贰其行”,“言既遂矣,至于暴 矣”,他“二三其德”,甚至凶暴起来。
《氓》ppt课件

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肆
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录
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
中
国中
传华
统 文 化
传 承
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静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。 宜言饮酒,与子偕老。琴瑟在御,莫不静好。
中 华 传 承
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人教版高中语文必修二第4课诗经两首《氓》优秀课件(共12张PPT)

作业
分析比较《氓》《致 橡树》爱情观
作业
1.用现代化的语言演绎这首《氓》, 可任选其中一节。
2.对《氓》的结局进行续写。
谢谢大家!
《诗经》两首 氓
导
《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的 一部诗歌总集 风 15国风,大都是民间歌谣 雅 分大雅和小雅,是宫廷乐歌 颂 周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌
学习目标
1.用简洁的语言概括诗歌内容 2. 分析人物形象和婚姻悲剧的原因 3.赏析《致橡树》,比较二者不同的爱情观
请用简洁的语言概括这首诗歌的主要内容?
男子对爱情却怀二心的句子(
)
2.《氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子
的憔悴和被弃的句子是(
)
致橡树 舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 常年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰, 增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光, 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下; 叶,相触在云里。
一个青年女子被一个青年男子追求,他 们结为夫妻,尽管女子甘守清贫,辛劳持家, 但在这女子年老色衰后,男子却抛弃了她, 这桩婚事很不幸。
思
1.男、女主人公形象,具体体现在诗 歌的什么地方? 2.男、女主人公婚姻破裂的原因?
议
1.男、女主人公形象,具体体现在诗 歌的什么地方? 2.男、女主人公婚姻破裂的原因?
评 为什么婚姻破裂?
1.男子对婚姻不忠,对爱情不专,品行不端。 2.女子面对婚姻不慎重。 3.当时妇女在社会上和家庭中都没有地位,而只是的丈夫的附庸。 这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等,使 氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁,有抛弃妻子解除 婚约的权利。
《诗经·卫风·氓》课件(24页)

地位:中国最早的诗歌总集,被誉为“诗之祖”
作者:无名氏
《卫风·氓》的创作背景
创作时间:春秋时期
创作地点:卫国
创作背景:卫国政治动荡,人民生活困苦
创作目的:反映人民生活,表达对统治者的不满和反抗
内容解析
章节副标题
04
《卫风·氓》的诗歌结构
诗歌分为四章,每章八句
诗歌以第一人称叙述,讲述了一个女子被丈夫抛弃的故事
归:指代回家,有团聚、幸福之意
匪:指代不是,有否定、拒绝之意
愆:指代过错,有错误、过失之意
徂:指代离开,有离别、悲伤之意
归:指代回家,有团聚、幸福之意
徂:指代离开,有离别、悲伤之意
匪:指代不是,有否定、拒绝之意
情感表达与人物形象
章节副标题
05
《卫风·氓》的情感表达
添加标题
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诗经·卫风·氓PPT课件大纲
单击添加副标题
Ppt
汇报人:PPT
目录
01
单击添加目录项标题
02
课件封面与目录
03
背景介绍
04
内容解析
05
情感表达与人物形象
06
文化内涵与社会意义
添加章节标题
章节副标题
01
课件封面与目录
章节副标题
02
课件标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
封面设计:简洁明了,突出主题
诗经·卫风·氓PPT课件大纲
目录结构:清晰明了,便于查找
课件内容:全面深入,易于理解
课件目录
诗经·卫风·氓简介
诗人情感
诗歌艺术特色
总结与思考
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
兴: 以兴起,总结出自己得出的生活经验。
士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!
比:
喻体
本体 女子 女子的青春年华
桑 其叶沃若
比、兴艺术手法的运用
第三节 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚”
唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!
提示
兴:先言他物以引起所咏之辞 比:比喻
兴、比
兴: 以兴起,引出观点。
于嗟女兮,无与士耽。
婚变
怨恨
决绝
清醒 刚强
本诗采用怎样的叙述角度?有何作用? 以“我”(女主人公)的口吻叙述,采用对 比写法。 在女主人公的回忆中叙事抒情更能引起人们 对其不幸遭遇的同情。
诗中女子的形象。 对爱情与幸福有诚 挚的追求、勤劳 无辜被弃、无奈, 不 能抗争命运 温柔、坚强
归纳小结
本诗的主题
诗歌叙述了女子 从恋爱到被遗弃 的经过,批判男 子的负心,揭示 当时不合理的婚 姻带给妇女深刻 的痛苦。
思考下面两个问题
1.第一部分用的是什么样的写法?
答:采用的是“赋”的写法。 赋,就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有 关的事物平铺直叙地表达出来。
2.这一部分的感情基调如何?
答:感情热烈,幸福。
2、第二部分(3-5节):追述婚后生活。 (婚变)
第三节:是女子对婚后生活的追忆,表白自 己内心的悲苦。
什么叫重章叠句?有什么作用? 整首诗分几章,各章结构相似,句 数相同,句式相同,各章相应 位置的 字有的虽有不同,但表意相近,这样的 手法就叫做重章叠句。 作用:这种手法的运用一是使得抒发的 情感在回旋中有递进,二是突出了主题, 三是加强了诗的音乐性和感染力。
鉴赏要点
比、兴艺术手法的运用
第三节
“桑之未落,其叶沃若”兴、比 “于嗟鸠兮, 无食桑葚”兴、比
第四节
“桑之落矣,其黄而陨” 兴、比 兴 “淇水汤汤, 渐车帷裳”
比、兴艺术手法的运用
第三节 1、 “桑之未落,其叶沃若”
提示
兴:先言他物以引起所咏之辞 比:比喻
兴、比
桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。
5、信誓旦旦
形容誓言极其诚恳可信。
采薇
《诗经》
感知文意
第一部分(1——3)思归之情 第二部分(4——5)戍边生活 第三部分(6) 归途之景
第一节 采薇采薇,采薇采薇一把把,
薇亦作止。薇菜柔嫩初发芽。
曰归曰归,说回家呀道回家,
岁亦莫止。眼看一年又完啦。
靡(mǐ)室靡家,有家等于没有家, 玁(xiǎn )狁(yǔn )之故。为跟玁狁去厮杀。 不遑(huá ng )启用,没有空闲来坐下, 玁狁之故。为跟玁狁来厮(sī )杀。
《诗经》按内容分为三大类:
“风”:15国风,大多为民间歌谣共160篇,是 《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集 团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生 产情况和爱情生活。常用复沓手法,体现民歌特 色。它和屈原的《离骚》并称为“风骚”。 “雅”:分“大雅”、“小雅”,是西周王畿 (jī)地区的正声雅乐,用于诸侯朝会和贵族 宴享,它是宫廷乐曲歌词,共105篇。 “颂”:是统治阶级宗庙祭祀乐歌,分周颂、鲁 颂、商颂,共40篇。
①女主人公通过上文的回忆,自省,在这一 章中她做出了选择,是什么样的选择?(用 文中的诗句回答)
反是不思,亦已焉哉!
②这反映出她什么样的性格特点? 清醒,刚烈
《氓》
情节: 恋爱 章节: 一 二 婚变 决绝
六 三 四 五 这是一首叙事诗,它以一个女子自述(回忆)的口吻,讲述了她 自己的 婚恋悲剧。 男:氓之蚩蚩 抱布贸丝 士贰其行 至于暴矣 (自私变心) 夙兴夜寐 靡有朝矣 (辛苦蒙辱) 反是不思 (冷酷无情) 亦已焉哉 !
人物:
( 对 比 )
(憨厚老实) 女:秋以为期 载笑载言
(热情纯真)
(毅然坚决)
总结:
结构图
第一节:定情 第二节:结婚 (赋) (赋)
情节
感情基调
热情
恋爱
幸福
沉痛
第三节:深思-劝诫女子不要痴 情 (比、兴) 第四节:生变-控告男子移情别 恋 (比、兴) 第五节:悲伤-补叙多年苦楚、 处境 (赋) 第六节:觉醒-今昔对比的感受 和决心 (赋,比,兴)
第三部分(第6节):自我伤心后的感受、 决心。(决绝) 第六节:描写女子被遗弃及其坚强的性格。 原想同你白头到老,但现在白头到老的心愿让 我怨恨。淇水再宽也有个岸,低湿的洼地再大 也有个边。少年时一起愉快地玩耍,尽情地说 笑。当年誓言多诚恳,不想现在变了心。违反 誓言不念旧情,那就算了吧。 这表现了她与那个男子在思想感情上的彻底决 裂,表达了她对那个社会的强烈控诉。
以四言为主,多数为隔句用韵,并普遍采用“赋”
形式 “比”“兴”的手法,在章法上有重章叠句、反复咏叹 的特点。
《诗经》地位 中国现实主义文学的源头 是《诗经》。 中国浪漫主义文学的源头 是屈原的《离骚》。
第一部分(1-2节): 回忆追述恋爱生活。(恋爱)
第一节:是女子对男子求婚情景的甜蜜回忆。 那个人忠厚老实,拿着布来换丝。并不是真的 来换丝,到我这里来是商量婚事的。我送你渡 过淇水,直送到顿丘。不是我拖延时间,而是 你没有好的媒人。请你不要发怒,就把秋天当 作婚期吧。 这表明女子遵循礼教,温柔多情。
男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。 在求婚时,他对女主人公的感情是真挚的,但是随着时间的流逝, 女主人公容颜的渐衰,他的爱情也随风而去,全然不念往日的恩 爱,无情地遗弃了妻子,是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的 家伙。
你知道吗?
• 女主人公对于那个负心汉的称呼 在不断变化,如“氓”、“子”、 “复关”、“尔”、“士”等, 你知道女子之所以这样称呼的原 因吗?
提问:你如何看待女主人公的婚姻悲剧?你认为“氓”是个什 么样的人? 参考:
女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性,这是由社会特 点决定的。在男权社会中,女性在经济、政治上都处于附属地位, 她们的生活天地都很狭小,生活的幸福与否都维系在丈夫身上,, 如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫,那她的悲剧是不 可避免的。
第二节:是女子对出嫁情景的回忆。 我登上那倒塌的墙,遥望那复关。没看见复关, 眼泪簌簌地掉下来。终于看见了复关,我就有说 有笑。你用龟板占卜,用蓍草占卦,没有不吉利 的预兆。你用车子来接我,我带上财物嫁给你。 这写出女子的天真、诚挚和对情人的一片深情。
恋爱阶段,男女双方各有何举动?反映出男女 主人公什么样的性格? 男:抱布贸丝 来、谋 女:乘、望、泣涕、笑、言 男:急躁、任性 女:温柔体贴、纯真热情
第四章:仍是女子对婚后生活的回忆,指出婚 姻不幸的根源是男子变心。 桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落。 自从我嫁到你家,多年来过着贫苦的生活。淇 水波涛滚滚,水花打湿了车上的布幔。女子没 有什么过错,男子却前后行为不一致了。男子 的爱情没有什么定准,他的感情一变再变。 女子自豪地表明自己对爱情的忠贞,而以无比 怨愤的心情,痛斥那个男子的负义。
《诗经》按表现手法分为“赋”、“比”、 “兴”三类。 “赋”:指直接铺陈直叙, 即诗人把思想 感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。 “比”:就是比喻,对人或事物加以形象的 比喻,使其特征更加鲜明突出。 “兴”:借助其他事物作为诗歌的发端,以 引起所要歌唱的内容。即先言他物引出所 咏之辞。
诗经六义:风、雅、颂、赋、比、兴
“氓”是对普通百姓的一般称呼,只在
女子开始追忆的时候出现; “子”是对男子的美称; “尔”是一般的称呼,它们用于两人确 定恋爱婚姻关系后,拉近了两人的关系; “复关”以住处代指心上人,表达了女 子因为害羞,不愿直呼心上人的心理; 婚后称丈夫为“士”,可能是当时的 一种习惯。
补充(成语) 1、二三其德 形容不专一,三心二意。 2、夙兴夜寐 早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡) 3、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老) 4、总角之交 指儿时就相识的好朋友。(总角:指代幼年)
王事靡盬(gǔ ),王室差事没个罢, 不遑(huá ng )启用。想要休息没闲暇。
忧心孔疚,满怀忧愁太痛苦, 我行不来!生怕从此不回家。
思考
问题一 : 《采薇》前三节采用了什么手法? 重章叠句 问题二: 有怎样的表达效果 内容: 关键词语的变化,表现了时间的流逝, 时序的更替。抒发了主人公的焦虑, 痛苦的心情随着服役期限的无限延长 越来越重,思乡之情越来越浓。 音节: 反复咏唱,一唱三叹,音节和谐,旋律 协调,在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的 音乐美。
使用比兴手法有什么好处?
内容上: ①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落,其叶 沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”,一般认为它 们分别比拟女子容颜的润泽和衰老,并相应地推 测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过, 也不妨理解得宽泛些,比如,“桑之未落,其叶 沃若”给人以生机勃勃的感觉,如同女主人公和 “氓”之间情意浓密时;“桑之落矣,其黄而陨” 的景象,则如同两人感情枯竭时。 ②用女子很熟悉的桑树作比,与女主人公劳动女 性的身份非常切合,富于生活气息,同时还暗示 了她的勤劳。
比:
喻体
本体 女子 男子
斑鸠 桑葚
用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。
第四节 3、 “桑之落矣,其黄而陨”
兴、比
桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落下来。
兴: 以兴起,引出男子变心的原因。
士也罔极,二三其德 比: 喻体 桑 其黄而陨 本体 女子 女子年长色衰
4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳” 兴
淇水波涛滚滚,水花打湿了车上的布幔。
兴: 以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根
本原因和女子的清白。 女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
使用比兴手法有什么好处?
结构上: ①在叙事中插入比兴句,使叙事暂时中断, 这样就避免了叙事的平铺直叙; ②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作 用,读者能从中意识到女子的婚后生活并 不美满,因此,叙事的线索似断实连; ③诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后, 中间的比兴起过渡作用。