八年级政治友好交往礼为先练习2
初二政治上学期第七课活动题答案
• 活动五(课本第82页)
•
你受到过别人的
冷遇吗？如果有，把当时的
感受说出来。
•
答：学生根据实
际情况填写。
• 二、礼仪展风采
•
活动一(课本第83页)
•
•
1、你能讲一讲天安门广场升旗仪式的
整个过程吗？你印象最深的是什么？
•
答：天安门升旗的过程及特点：
•
升旗准备一一出旗(仪仗队由天安门
持国旗行进至广场升旗处)——升旗
第七课《友好交往礼为先》活动题参考答案 一、礼貌显魅力
活动一 (课本第78页) 1、甲乙两个学生的行为有什么不同？
答：甲有礼貌，而乙不懂礼貌。 2、甲乙的不同行为分别给交往对象 （售货员）什么感受？
答：甲有教养而乙没有教养。 3、甲乙的行为分别给自己带来什么后
果？ 答：甲顺利实现了自己的目的，而乙
• 活动二(课本第79页)
•
特点：整个过程庄严肃穆，仪仗队十
分雄壮威武，让观者肃然起敬，爱国之心油然而生。
•
2、在学校活动中，哪些礼仪最能体现
我们的风采？
•
答：升旗仪式，开学典礼、体育运动会
大开幕式及闭幕式，文艺晚会，校庆活动等等。
•
见面语的表达 你好、早、好久不
见、幸会、久仰
•
感谢语的表达 谢谢、辛苦了、不
胜感激
• 抱歉
致歉语的表达 对不起、不好意思，
• 有期
告别语的表达 再见、再会、后会
； 查重 查重软件 论文查重 免费论文查重 论文免费查重
；
了人世间最可宝贵的真挚的爱情。在爱情与财富的矛盾中他们为了前者牺牲了后者。 也许当时贪婪的资本家会对之嗤之以鼻，也许会冷笑一声：“真是天底下最蠢的两人！”但在那混沌的时代
初二政治上学期第七课活动题答案
•
列举我们身边带人有礼
对人无礼的事例，说说自己的感受，
并剖析无礼的害处。
•
答：列举略。
•
害处： 对人不礼貌，
会对人造成伤害，妨碍我们与人交
往。
• 活动三(课本第80页)
•。
•
1、这个客人为什么感到惭愧？
•
答：他错怪了服务员，而服务员仍
然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的
微笑使他惭愧。
•
2、服务员的微笑服务给我们什么启发？
•
见面语的表达 你好、早、好久不
见、幸会、久仰
•
感谢语的表达 谢谢、辛苦了、不
胜感激
• 抱歉
致歉语的表达 对不起、不好意思，
• 有期
告别语的表达 再见、再会、后会
构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的考场上，让洒满金辉的考场在纯蓝色的天空和淡红色的云朵映衬下越发怪异夺目……考场四周悬浮着十几处色彩造型各不相同的看台， 看台上坐满了将近八亿前来观看的师生，他门都穿着节日的盛装，远远看去就像一片片不断变幻色彩的云海……所有前来观看的师生都带着一只备有压缩彩屏的三维，虽然
第七课《友好交往礼为先》活动题参考答案
一、礼貌显魅力 活动一 (课本第78页) 1、甲乙两个学生的行为有什么不同？ 答：甲有礼貌，而乙不懂礼貌。 2、甲乙的不同行为分别给交往对象 （售货员）什么感受？
答：甲有教养而乙没有教养。 3、甲乙的行为分别给自己带来什么后
果？
答：甲顺利实现了自己的目的，而乙
• 活动二(课本第79页)
• 活动五(课本第82页)
•
你受到过别人的
冷遇吗？如果有，把当时的
感受说出来。
•
答：学生根据实
八年级政治友好交往礼为先(2)
1
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！”
这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。
很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”
提问：（1）两位同学的行为有什么不同？
（2）他们的这种行为给被问的人什么感受？
（3）他们的行为给自己带来了什么结果？
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2
:礼貌的魅力
太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然 是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌 可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风 使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下 来。但它越吹，老人把外套裹得更紧。风吹累 了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身 上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老 人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温 和，永远胜过激烈、狂暴。”
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6
做个新世纪的有礼少年
一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结（每日）
日期 改正情况 奖惩措施（每周）
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7
的 糙 置礼 粗 逗 谄 以礼 爱 的道的在爱貌暴趣媚礼貌，智知路钻树礼之在礼无，，。貌生作是对慧里识，石貌仁；缺貌须学质相活为最穷，固必没，经者敬乏使花识朴待里一容亲比然须有为常爱人教有费 就 就 的最个易 戚 一好用它了可人者养 礼一 会 会 人重人做 要 切，礼们 好以，，的 貌文 成 成 们要，到 慷 学但貌， 奇替有人人 的而 为 为 喜的对的 慨 识是来知 与代礼恒身 人赢 迂 粗 悦是父事 ， 都琢装识 它最者敬上 喜得 腐 鲁 。有母， 对 重磨饰就 实高敬之， 悦一 ， ，要也 一 要礼之并像 质贵人。勇 ，切 机 温尊是 切 。貌后抚一 上的，─敢 也。智厚敬最人，平却颗的感—爱梅就使就就，珍要它更他硕价情——人里孟会那会会—对贵有比为在大值。蒙─者美德成些成成冈佚子的礼最—世珍而而罗，田斯为受为为察名女东貌高孟间贵粗收素人鸠人尔要西。柯。恒慈。 —查里—德洛菲克尔
初二政治友好交往礼为先
见面语的表达：你好！早上好！下午好！ 很高兴见到你！请多关照！．．
感谢语的表达：谢谢！麻烦您！非常感 谢！好，谢谢，我非常喜欢！．．
致歉语的表达：对不起！很抱歉！真不 好意思！请原谅！真失礼！对不起，打 扰了！对不起，让你久等了！告别语的 表达：再见！回头见！慢走！一路走好！ 祝您一路顺风！
礼貌是一件漂亮而得 体的衣服，穿上它会使你 更加美丽．让我们用礼貌 装扮我们的生活，那时， 我们的生活会更加美好．
不礼貌的语言＿粗话 脏话
不礼貌的态度＿听他人讲话，东张西望；
不礼貌的行为＿随地吐痰；乱扔垃圾；不讲 卫生；扰乱班级学习环境；顶撞老师．．．
二、有礼貌的表现
语言文明——良言一句三冬暖，恶语伤人 六月寒
态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲 切感、 受尊重感
举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美 观、大方，举止规范
（２）甲同学给交往对象的感受是： 温暖、舒适、亲切，满足了交往对 象自尊的需要．
乙同学给交往对象的感受是：冷漠、 不友好、不被尊重．
（３）甲同学用自己文明有礼、尊重他人、 与人为善的良好品质赢得了交往对象的尊 重，顺利地满足了自己的所需．作到言谈 举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提， 是成功交往的条件之一．
作业了，只剩小明一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解
答问题啊……”
（1）两位同学的行为有什么不同？ （2）他们的这种行为给被问给自己带来了什么结果？
（１）甲同学说话和气，谈吐文雅， 对人有礼貌，尊重交往对象．
乙同学说话盛气凌人，藐视对 方，不友好，对人没礼貌，不尊重 交往对象．
而乙同学因为自己的无礼和不尊重别人的 行为伤害了交往对象同时也伤害了自己的 自尊，所以延缓或根本达不到自己的所 需．
人教版八年级上册政治第七课《友好交往礼为先》同步练习
第七课《友善交往礼为先》练习题（开卷）天津市大港区教师进修学校郭瑞芬一、单项选择题（以下每题给出的四个选项中，只有一项最吻合题意，请将其序号填入题后的括号内。
）1．人与人之间需要敬爱， _______是敬爱的详尽表现， ________是文明的表现。
（）A. 友善宽容 B. 礼貌礼貌C. 礼让团结D. 尊老爱幼2．礼貌包含以下优异质量（）①敬爱②宽容③礼让④与人为善A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①②③④3. 对人有礼貌，主要表现在（）①语言文明②态度亲和③举止隆重④意志坚毅A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”这句话说了然（）A. 冬天与六月寒冷B. 冬天说好话的人比六月天多C. 语言的美丑产生的心理收效有天壤之别D. 文明用语能让人感觉暖意融融5．_______是我们要培养的优异行为方式（）A. 诚意诚意B. 态度亲和C. 友善交往D. 举止隆重6．文明礼貌要经过隆重的举止来表现，作为中学生应做到（）①相貌干净②衣饰齐整、大方③举止规范④有礼有节A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④7. 礼仪缘于最初的人类交往，现代礼仪与_________一致。
（）A. 现代社会的要求B. 人们的习惯C. 传统礼仪民俗D. 个人爱好8. 礼仪无处不在，就个人礼仪来说，表现在_______等多方面。
（）①举止文明②表情自然③讲究卫生④着装得体⑤意志坚毅A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑤D. ①③④⑤9. 对一些老例礼仪的掌握，需要我们（）A. 天生的因素决定B.平常的有意锻炼和学习C. 有追求时兴的精神D. 有广泛的兴趣和爱好10.握手是人们最常用的礼仪，当一位男士和多位男士握手后，正准备和下一位女士握手，这时观察到这位女士无握手之意，他应该（）A. 连续伸手和女士握手B. 不理睬这位女士C. 点头表示D. 自然地走开11.能显现我们内心的自信、蓬勃的活力、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能够给人们美的感觉的最常用的三种吻合礼仪的姿态是（）①站如松②坐如钟③行如风④跑如飞⑤走如健A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤12.小明家今天特别喧杂，原因是爸爸工作优异被评为市级劳动模范，爸爸的同事都到他家来庆贺，下面设计了不同样的待客礼仪，你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（）A. 静静告诉爸爸，让爸爸的同事赶忙走B. 爸爸的同事与我没什么关系，不用理他们C. 向他们问好并以小主人的身份热情款待D. 很任意地与客人开玩笑13.礼貌在社会生活中很重要，它关系到（）①社会风气的利害②国家和民族的尊严③人际关系的质量④个人可否有道德涵养A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④14.我们参加社会活动，要注意相貌干净、衣饰得体、举止隆重。
2019-2020年八年级政治友好交往礼为先练习(2)
第四单元·第七课《友好交往礼为先》第一课时：礼貌显魅力初二（）班学号：姓名：年月日学习目标：1．知道网络交往的两大特点，无限性和两面性；学习过程：一、新课学习〖一．礼貌是尊重〗1．什么是礼貌礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常生活中应当共同遵守的道德准则。
2．礼貌与尊重的关系人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。
我们讲文明、有礼貌，不仅是对他人人格的尊重，也是对自身尊重的一种体现。
展示自我：朗读下列材料：2019-2020年八年级政治友好交往礼为先练习(2)3．礼貌的重要性（1）在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。
（2）是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（3）我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力，使我们有机会结识更多的朋友，得到更多的帮助。
〖二．“谢谢”的魅力〗1．对人有礼貌的表现对人有礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等方面。
2．文明礼貌用语的要求礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶言伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不要说大话。
3．态度亲和的魅力态度亲和，能使我们增添交往的魅力，会增进人们的友谊和团结。
如果我们的态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，使我们感到温暖、愉快。
4．举止端庄是我们进行社会交往的基本要求举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。
它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。
文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
〖三．学生文明礼貌行为的要求〗一、学校部分1．上学（1）服装整洁，仪表端庄，不戴首饰，不化妆，不留怪发，男孩子不留长发。
（2）按时上学，路上靠向右行，不攀肩搭背，不追逐大闹。
人教版八年级上册政治友好交往礼为先练习题
人教版八年级上册政治友好交往礼为先练习题1. 现在大学生里都开设专门的礼仪学，公司在招聘人员的时候也注意应聘者的礼仪。
这里所说的礼仪学主要是讲社交礼仪。
请根据新学知识谈谈我们为什么遵守社交礼仪，怎样掌握社交礼仪?_________________________________________________________________2. 前一阶段，某高速路口，一司机因粗心大意把上道时领的交费卡丢了，而拒绝交费。
司机态度蛮横，拒交通行费，不管当班收费员怎样劝说，司机口出脏话，谩骂、指责收费员乱收费，他占据车道1小时之久，险些酿成大错。
最终经过警务值班人员的耐心说服，司机才交费离开。
上述案例给我们什么启示?__________________________________________________3. 有一次周到非洲访问，当飞机快要降落时，一边说：“我也该整理一下了”，一边抬起头来，然后两只手同时将头发从两鬓向后，把头发扶平。
他的头发本来就又黑又亮，经过梳理，显得更加有风采了。
大家都十分敬重周，他不仅知识丰富，思维敏捷，彬彬有礼，而且他的堂堂仪表、翩翩风度，是我们心中的礼仪楷模。
1972 年，美国总统尼克松激动而兴奋地走下飞机时，周在飞机旁等待，他给尼克松留下的第一个印象就是：周在寒风中不戴帽子。
1周在外事活动中给外宾留下的深刻印象说明了什么?________________________________________________________________________________2结合所学知识回答：为什么说礼貌是尊重的表现?_________________________________________________________4. 2021年2月11日是北京市第四个“排队日”。
上午10时在王府井大街排队日活动的主会场，排队日标志首次亮相。
与此同时，各个区县均开展宣传和推动活动，招募志愿者在公共场所引导市民排队。
八年级政治人教版友好交往礼为先 同步练习
友好交往礼为先同步练习一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）1、小红上课迟到，老师正在讲课，她该这样进入课室：（）A、一声不吭地走进去。
B、先说“报告”，老师允许才进去。
C、偷偷从后门溜进去D、一边喊着“报告”一边径直跑进教室2、八（1）班下节课是到音乐教室上课，这个班的同学应该：（）A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去音乐室上课B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入音乐室D、反正音乐课也不是主科，上不上都行，还是在教室写作业吧3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该：（）A、不好意思问老师或担心老师批评B、放在一边不理睬它C、举手虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止D、直接站起来就问，直到弄明白为止4、当同学受到表扬或奖励时，你应该：（）A、认为他没什么了不起，不理睬B、衷心祝贺他，向他学习C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话D、用语言挖苦讽刺他5、在校遇到陌生老师时，你应该：（）①装作没看见②报以友好的微笑③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开A、①②B、②③C、③④D、①②③④6、当有客人来校向你打听情况时，你应该：（）①不理不睬②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点③找个借口走开④告诉他相关的人或地点A、①②B、②③C、②④D、①②③④7、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。
”对歌德的这句名言理解正确的有（）①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力A ①②③④B ①②C ①③D ①④8、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（）①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④9、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。
2019-2020年八年级政治上册 第7课 友好交往礼为先练习 新人教版
2019-2020年八年级政治上册第7课友好交往礼为先练习新人教版1、礼貌的含义：礼貌是处理之间关系的一种，是人们在日常交往中应当共同遵守的。
▲2、礼貌的重要性①礼貌是的具体表现。
礼貌反映我们的，展示我们的。
讲文明、有礼貌，包含着对他人的、、、等良好品质，这些优良品质是的道德基础。
②礼貌是的体现。
礼貌是相互尊重的需要，更满足了人的自尊，表明一个人是否具有修养，影响到关系的质量和的好坏，关系国家和民族的。
有了礼貌，就有了与人交往的。
▲3、有人认为，讲礼貌是个人私事，无足轻重。
这种想法对吗？为什么？答：礼貌是的具体表现，礼貌是的体现。
是否文明礼貌，决不只是个人，也不是无足轻重的，它表明一个人是否具有，影响到人际关系的和的好坏，关系和的尊严。
4、对人有礼貌的主要表现？对人有礼貌主要表现在、和等方面。
语言、态度、举止是与人友好交往必备的。
5、语言文明、态度亲和、举止端庄在人际交往中的意义：①语言文明能使交往，为人际关系。
②态度亲和，能增添交往的，会给对方一种感、感，会彼此之间的距离，会人们的友谊和团结，使我们感到、。
③举止端庄能反映我们高雅的，反映我们的素养和程度。
注意举止的规范是我们进行社会交往的要求。
二、礼仪展风采▲1、礼仪的重要性（作用）①礼仪不仅仅是一种形式，是一个人、一个集体乃至一个国家的象征。
②不讲礼仪的危害：如果不讲礼仪，就可能，也使自己难堪，甚至。
▲③讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到，关系到我们的，甚至关系到我们。
2、个人礼仪的基本要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等3、怎样按礼仪的要求去做？①站如、坐如、行如，是最常用的三种合乎的姿态。
②发自内心的，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重。
④这些常规礼仪姿态，我们要通过有意锻炼，逐步养成习惯。
4、我们对待传统礼仪的态度：我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以的态度对待传统礼仪习俗，继承其，剔除其，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
八年级政治友好交往礼为先练习2
第四单元·第七课《友好交往礼为先》第二课时：礼仪展风采初二（）班学号：姓名：年月日学习目标：1．懂得什么是礼仪；2．礼仪有什么作用；3．了解生活中基本的社交礼仪；学习过程：一、复习1．礼貌是。
2．对人有礼貌主要表现在。
二、新课学习〖一．因礼仪而优雅〗1．什么是礼仪礼仪泛指礼节和意识。
掌握现代交往利益既有利于继承文化的精华，也有利于遵守社会行为规范，塑造优雅的自我形象和社会形象。
2．礼仪是一个人必备的素养礼仪源于最初人类交往，并随着社会的发展而不断变化。
现代礼仪既要与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家的精神文化的象征，成为一个人必备的基本素养。
展示自我：天安门广场升旗仪式的相关知识：3．礼仪的特定要求就个人礼仪来说，要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪态端庄、着装得体、讲究卫生等。
4．讲究礼仪的重要性（1）自觉讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（3）讲究礼仪是美的生活的一部分，对人的身心是一种陶冶。
〖二．社交礼仪ABC〗展示自我：○根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。
与同学相见：与长辈相见：与异性朋友相见：○假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗？来了一个好朋友：来了一位长辈：来了一个陌生人：○假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗？拨打电话的礼仪：接听电话的礼仪：三、分层练习【选择题】（1）单项选择题；1．由于国情、民族习惯不同，我们在同国外朋友或少数民族交往时要。
A．入乡随俗B．目中无人C．我行我素D．唯我独尊2．下面打电话的几种情形中符合礼仪要求的有。
A．故意不先说出自己的名字让对方猜B．避免使用家乡的方言C．怕对方听不见，所以得大声喊D．23点后给同学家打电话3．下列行为中符合校园礼仪要求的是。
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第四单元•第七课《友好交往礼为先》
第二课时：礼仪展风采
初二（）班学号：_________________ 姓名：______________________ _年_月_日
学习目标：
1懂得什么是礼仪；
2.礼仪有什么作用；
3.了解生活中基本的社交礼仪；
学习过程：
一、复习
1.礼貌是____________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________ 对人有礼貌主要表现在__________________________________________________________________________________
二、新课学习
〖一•因礼仪而优雅〗
1•什么是礼仪
礼仪泛指礼节和意识。
掌握现代交往利益既有利于继承文化的精华，也有利于遵守社会行为规范，塑造优雅的自我形象和社会形象。
2•礼仪是一个人必备的素养
礼仪源于最初人类交往，并随着社会的发展而不断变化。
现代礼仪既要与现代社会的要
求相一致，又与一个民族的传统相承接。
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家的精神文化的象征，成为一个人必备的基本素养。
展示自我：
天安门广场升旗仪式的相关知识：
3.礼仪的特定要求
就个人礼仪来说，要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪态端庄、着装得体、讲究卫生等。
4 •讲究礼仪的重要性
(1)自觉讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我
们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
(2)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可
亲，更容易被人接纳。
(3)讲究礼仪是美的生活的一部分，对人的身心是一种陶冶。
1二.社交礼仪ABC〗展示自我:
O根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。
与同学相见：
与长辈相见：与异性朋友相见：
O假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗? 来了一个好朋友：
来了一位长辈:
来了一个陌生人:
O假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗? 拨打电话的礼仪：
接听电话的礼仪:
三、分层练习
【选择题】
（1）单项选择题；
1 •由于国情、民族习惯不同，我们在同国外朋友或少数民族交往时要 A .入乡随俗
B •目中无人
C .我行我素
D .唯我独尊
2.下面打电话的几种情形中符合礼仪要求的有_________________________ < A .故意不先说出自己的名字让对方
猜
B .避免使用家乡的方言
C .怕对方听不见，所以得大声喊
D . 23点后给同学家打电话
3.__________________________________________________ 下列行为中符合校园礼仪要求的是。
A •奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼
B .偷看他人信件和日记
C •同学之间起外号
D •校园内遇见老师，同学先行
4•中国作为文明古国，历史上流传了许多礼仪小故事，包括_____________________
①刻舟求剑②孔融让梨③三顾茅庐④程门立雪
A .①②③
B .①②④
C .②③④
D .①③④
5 •礼仪体现在细节上，比如说打公共电话时，下列做法正确的是_
A .长时间占用电话聊天
B .用不耐烦的眼神或语言催促正在打电话者
C .别人打电话时尽量远离一点
D .紧挨着打电话者听通话内容
(2)多项选择题；
1._____________________________________________________ 我们要培养文明礼貌的品质，是因为。
A.礼仪是一种文明形式
B .礼仪是一个人精神文明的象征
C.礼仪是一个集体精神文明的象征
D .礼仪是一个国家精神文明的象征
2.个人礼仪体现了一个人的素质，他要求我们应该____________________________
A .手势得当，表情自然
B .标新立异，奇装异服
C.行为检点，着装得体
D .姿态潇洒，仪态端庄
【辨析题】
1.礼仪说的都是形式，因此讲究礼仪是小事。
2.站有站相，做有做相。
材料分析题】
材料一：
中国自古就是一个讲究礼仪的国家，素有“礼仪之邦”的美誉。
从古到今一直就十分崇尚“礼” ，
也极为重视礼仪教化。
早在先秦时代，我们先人就建立了一套完备的礼仪。
材料二：据xx 年“北京市民礼仪水平”的调查研究显示，对703 名调查对象的问卷评分后，总平均分仅为
52.04 分（满分为100 分）！
（1）综合材料一，请分析材料二说名了什么/
（2）你认为生活中最不文明的行为是什么？为什么？
【中考演练】为了更好地落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设点的若干意见》的重要精神，某校也针对学生思想道德方面的问题，召开了“告别校园不文明行为”的健谈会。
请你结合材料，运用所学知识，代表学生会写一份倡议书，400 字左右。