语言学基础理论教材的系统性和开放性

摘要：语言学基础理论教材用于语言学初学者的入门学习，要求教材既要具有系统而一贯的理论体系，同时又要具有开放性，能够吸纳语言学研究的最新成果和进展。《语言学纲要》(修订版)的编写总体上立足于这两个方面。文章就此介绍阐述修订版《纲要》的理论体系和修订内容。

关键词：语言；教材；系统性；开放性；修订

《语言学纲要》(以下简称《纲要》)是20世纪80年代初叶蜚声先生和徐通锵先生合著的语言学概论教材，初版于1981年，此后在海内外多次再版，广受欢迎。教材得到认可的一个重要原因是其编写原则很好地满足了语言学基础理论教学的特殊需求。

“语言学概论”是语言学基础理论课，也是语言学的入门课。课程要使学习者藉此了解当代语言学领域的概貌，掌握语言学研究中基本概念术语的内涵，对语言本体的一般性质特征有初步的认识。同时也要使学习者得到基本的语言分析能力和研究方法的训练，在学习中体会到理论的系统和严谨，从而具有独立思考、独立分析和自主更新知识的能力。

原版《纲要》能在这两个方面为语言学教学提供支持，很大程度上得益于教材的两个特色。

其一，教材整体结构严谨，脉络清晰。原版《纲要》没有对当时语言学研究中的各种观念方法做面面俱到而浮光掠影的介绍，而是立足于基本的语言符号观念和结构思想，以组合关系和聚合关系为主线构建了体系的基本框架，对语言学中的基本问题，包括语言的基本性质，语言结构各个层面基本单位的确立原则和结构关系，语言的总体发展特征和语言系统的演变规律，文字和语言的关系，做了简明而系统的阐述。清晰的脉络和一贯的理论体系更利于初学者对语言学基本知识和观念的理解和掌握，也有利于对学习者理论分析能力的培养。

其二，教材尽可能地吸收了当时新的语言学研究思想。原版《纲要》不仅参考了当时国际上新出版的各种语言学专著和教材，而且综合了当时新的汉语言研究的成果，包括编著者个人的研究成果。所有这些内容都有机地纳入了教材的整体框架，各得其所。这使学习者由此能直接了解到语言学研究领域的发展动态。

原版《纲要》这两方面的特点体现出基础理论教材应具备的系统性和开放性，这使其在语言学教学实践中取得了很好的效果，多年来产生很大影响。此次《纲要》的修订正是为了在保持原书特色的基础上，吸收近年来语言学研究的新成果，使教材更好地满足语言学教学和学习的需要。

最近半个世纪，语言学研究领域有许多新的进展。语言研究的取向，从单纯地强调重视口语形式转为言文并重，从单纯地强调语言共时研究转为共时和历时

语言学基础理论教材的系统性和开放性

语言学基础理论教材的系统性和开放性摘要：语言学基础理论教材用于语言学初学者的入门学习，要求教材既要具有系统而一贯的理论体系，同时又要具有开放性，能够吸纳语言学研究的最新成果和进展。《语言学纲要》(修订版)的编写总体上立足于这两个方面。文章就此介绍阐述修订版《纲要》的理论体系和修订内容。关键词：语言；教材；系统性；开放性；修订《语言学纲要》(以下简称《纲要》)是20世纪80年代初叶蜚声先生和徐通锵先生合著的语言学概论教材，初版于1981年，此后在海内外多次再版，广受欢迎。教材得到认可的一个重要原因是其编写原则很好地满足了语言学基础理论教学的特殊需求。 “语言学概论”是语言学基础理论课，也是语言学的入门课。课程要使学习者藉此了解当代语言学领域的概貌，掌握语言学研究中基本概念术语的内涵，对语言本体的一般性质特征有初步的认识。同时也要使学习者得到基本的语言分析能力和研究方法的训练，在学习中体会到理论的系统和严谨，从而具有独立思考、独立分析和自主更新知识的能力。原版《纲要》能在这两个方面为语言学教学提供支持，很大程度上得益于教材的两个特色。其一，教材整体结构严谨，脉络清晰。原版《纲要》没有对当时语言学研究中的各种观念方法做面面俱到而浮光掠影的介绍，而是立足于基本的语言符号观念和结构思想，以组合关系和聚合关系为主线构建了体系的基本框架，对语言学中的基本问题，包括语言的基本性质，语言结构各个层面基本单位的确立原则和结构关系，语言的总体发展特征和语言系统的演变规律，文字和语言的关系，做了简明而系统的阐述。清晰的脉络和一贯的理论体系更利于初学者对语言学基本知识和观念的理解和掌握，也有利于对学习者理论分析能力的培养。其二，教材尽可能地吸收了当时新的语言学研究思想。原版《纲要》不仅参考了当时国际上新出版的各种语言学专著和教材，而且综合了当时新的汉语言研究的成果，包括编著者个人的研究成果。所有这些内容都有机地纳入了教材的整体框架，各得其所。这使学习者由此能直接了解到语言学研究领域的发展动态。原版《纲要》这两方面的特点体现出基础理论教材应具备的系统性和开放性，这使其在语言学教学实践中取得了很好的效果，多年来产生很大影响。此次《纲要》的修订正是为了在保持原书特色的基础上，吸收近年来语言学研究的新成果，使教材更好地满足语言学教学和学习的需要。最近半个世纪，语言学研究领域有许多新的进展。语言研究的取向，从单纯地强调重视口语形式转为言文并重，从单纯地强调语言共时研究转为共时和历时

岑运强《语言学基础理论(修订版)》习题答案

《语言学基础理论(修订版)》部分习题答案第一章总论. □言语是 ×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统 √. 说话和所说的话 □语言是一种 ×. 形式和内容相统一的视觉符号 √. 音义结合的听觉符号系统 ×. 用来交际的触觉符号系统 □抽象思维的一般特性是 ×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理 ×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性 □语言是思维的工具指的是 ×. 一切思维必须由语言完成 √. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言 □思维的三种类型是

√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维 ×. 概念、判断、推理 ×. 固定、再现、改造 □语言符号的任意性是 ×. 语言符号的创造和使用总是任意的 ×. 我们可以任意理解语言的符号 √. 语言符号音义之间没有本质的联系 □语言符号的线条性 ×. 语言符号的排列没有阶级性,象一根线条排列在一起 ×. 语言符号一个跟一个依次出现,随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现,同时不排除层次性 □“他肯定不会来了!”这句话强调了说者的 ×. 说话行为√. 施事行为 ×. 取效行为×. 言语行为 □汉语声调从中古到现代的“平分阴阳,入派三声”的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律 ×. 汉民族各种方言的发展规律 □一个民族内部共同使用的语言称为

√. 民族共同语×. 民族交际语 ×. 国际交际语 □克里奥尔语是语言的 √. 混合×. 融合 ×. 分化×. 整化 □语言融合的“底层”现象是 ×. 语言装置的最下面一层,即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音 □声调决定于 √. 音高×. 音强 ×. 音长×. 音质 □[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气 √. 塞音×. 擦音 □舌尖后浊擦音是

对语言学基础理论的几点认识

对语言学基础理论的几点认识摘要：语言是人类的交际工具和思维工具，在所有人类活动中最能表现人的特点。语言现象是最早纳入人类研究视野的现象之一。语言学作为研究语言的学科，其研究语言的理论方法对语言研究非常必要。本文就谈谈对语言学基础理论的几点认识，包括：语言与言语的区别、语言与思维、语言符号的社会约定性等。关键词：语言言语思维语言符号社会约定性一、语言和言语语言学的对象是语言本身，“现代语言学之父”索绪尔在讲到语言学的材料和任务时，开宗明义，“语言学的材料首先是由人类言语活动的一切表现构成的。”人类言语活动是建立在语言基础之上的。索绪尔首先明确提出要把“语言”和“言语”分开，他称之为“建立言语活动理论的第一个分岔路。” “语言”和“言语”区分理论是索绪尔为了明确语言学对象、建立独立的语言科学而创建的一个根本性的概念理论。按照索绪尔的观点：言语是指个人说话的行为，是人类发出的一定声音和一定意义内容的结合，是以说话人的意志为转移的个人活动，所以表现出千差万别。言语的多样性是由相同符号反复出现而组成的，并逐渐呈现出一定的规律性，从而抽象化为语言。因而，语言是有规律、有制度的，是人类的某种契约，是一个潜存于人类大脑之中的语言结构规则体系，并在人类群体中完整存在。因而，在索绪尔言语体系下，语言是抽象，言语是具象；语言是群体的概括，言语是个人的活动；语言是一般，言语是个别；语言是相对静态的，言语是相对动态的；语言是潜在（内在）的，言语是显在（外在）的。二者区别明确，但不是相互孤立的。语言是作为言语的本质部分而存在于言语之中的，言语则是本质的具体表现。二者相互统一。二、语言和思维理解语言与思维的关系可以从儿童学习语言的过程中印证。儿童怎样学会理解一个词的意义？某一个实物经常和一组特定的语音联系在一起，结果使得这个语言组合能在听话人的思想中唤起对这件实物的联想。儿童（人类）在学习语言中的归纳概括能力作用巨大。把同一个名称用于形形色色的实物就像在这些实物上贴上相同的标签。这些实物是从纷杂的外部世界挑选出来，归并在一起的。通过这种方式，儿童受到启发诱导，对这些实物进行认真观察，并从中归纳出相似点来。儿童的智力就是通过这种方式持续得到锻炼。每一个词语符号都获得一个相对明确的思

《语言学基础理论与理论》复习资料

成考复习资料《语言学》复习资料1 一、单选题 1. 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[te],而在实际语流中,“我的”发音是 [uo de],这是语流音变中的__________________ A. 顺同化现象 B. 逆同化现象 C. 弱化现象 D. 异化现象 2. 在语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是__________ A. 语族 B. 语支 C. 语系 D. 语群 3. 最早的表音文字是 A. 拉丁文字 B. 腓尼基文字 C. 古希腊文字 D. 古埃及文字 4. 外语学习中的后期阶段被称为 A. 中介语阶段 B. 目标语阶段 C. 低平期 D. 高原期 5. 下列元音音素都是后元音的一组是_________________ A. [u, ε] B. [α, Λ] C. [α,y] D. [o, a] 6. 下列各项中，谓词和变元之间属于动作与结果关系的是 A. 写黑板 B. 打篮球 C. 织毛衣 D. 寄包裹 7. 下列关于亲属语言的表述中，不正确的一项是 A. 亲属语言是社会完全分化的产物 B. 亲属语言之间具有历史同源关系 C. 语言亲属关系有亲疏远近的分别 D. 亲属语言间不存在语音对应关系 8. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是________________ A. 音位 B. 音素 C. 音节

D. 音渡 9. 最早的表音文字是 A. 拉丁文字 B. 腓尼基文字 C. 古希腊文字 D. 古埃及文字 10. 听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是 A. 音素 B. 重音 C. 音位 D. 音节二、多选题 1. 下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析,正确的是________________ A. 偏正词组 B. 动补词组 C. 动宾词组 D. 连谓词组 2. 对发音器官功能的描述,不正确的是_________________ A. 声带在发音中的作用是次要的 B. 被动发音器官是不能自主运动的 C. 口腔中最为灵活的部位是上腭 D. 口腔中最为灵活的部位是上腭 3. 下列关于重音的表述,正确的是________________ A. 有些语言中一个词可以有一个以上的重音 B. 能够区别不同意义的重音可以看作一个音位 C. 汉语中有词重音 D. 重音跟音强的增加有关 4. 下列各组中，三个词语的构词方式一致的有 A. 花儿女儿刺儿 B. 莲子学子男子 C. 琵琶玻璃休克 D. 妈妈蛐蛐仅仅 E. 崇高聪明国家 5. 下列对“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,正确的是_________________ A. 主谓句 B. 把字句 C. 陈述句 D. 单句 6. 下列各组中，三个词语的构词方式一致的有 A. 花儿女儿刺儿 B. 莲子学子男子 C. 琵琶玻璃休克 D. 妈妈蛐蛐仅仅 E. 崇高聪明国家 7. 下列关于虚词的表述,正确的是_________________

岑运强《语言学基础理论(修订版)》习题问题详解

《语言学基础理论（修订版）》部分习题答案第一章总论． □言语是 ×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话 □语言是一种 ×. 形式和容相统一的视觉符号 √. 音义结合的听觉符号系统 ×. 用来交际的触觉符号系统 □抽象思维的一般特性是 ×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理 ×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性 □语言是思维的工具指的是 ×. 一切思维必须由语言完成 √. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言 ×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言 □思维的三种类型是 √. 直观动作思维、表象思维、抽象思维 ×. 概念、判断、推理 ×. 固定、再现、改造 □语言符号的任意性是 ×. 语言符号的创造和使用总是任意的 ×. 我们可以任意理解语言的符号 √. 语言符号音义之间没有本质的联系 □语言符号的线条性 ×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起 ×. 语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸 √. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性 □“他肯定不会来了！”这句话强调了说者的 ×. 说话行为√. 施事行为 ×. 取效行为×. 言语行为 □汉语声调从中古到现代的“平分阴阳，入派三声”的规律是 √. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律 ×. 汉民族各种方言的发展规律 □一个民族部共同使用的语言称为 √. 民族共同语×. 民族交际语 ×. 国际交际语 □克里奥尔语是语言的 √. 混合×. 融合 ×. 分化×. 整化 □语言融合的“底层”现象是 ×. 语言装置的最下面一层，即语音部分 √. 被融合的语言的某些遗留下来的因素 ×. 被压迫的阶层第二章语音 □声调决定于 √. 音高×. 音强 ×. 音长×. 音质

武汉纺织大学语言学基础理论考研真题试题2015、2016年

2015年招收硕士学位研究生试卷科目代码849科目名称语言学基础理论考试时间2014年12月28日下午报考专业 1、试题内容不得超过画线范围，试题必须打印，图表清晰，标注准确。 2、试题之间不留空格。 3、答案请写在答题纸上，在此试卷上答题无效。题号一二三四五六七八九十十一得分得分本试卷总分150分，考试时间3小时。 Part One Explain the Following Terms.（40points） 1.Distinctive Features(10points) https://www.360docs.net/doc/0714171567.html,ponential Analysis(10points) 3.Categorization(10points) https://www.360docs.net/doc/0714171567.html,nguage Acquisition Device(10points) Part Two Give Brief Answers to the Following Questions.（60points） 1.What is Entailment?(15points) 2.What are Syntagmatic Relation and Paradigmatic Relation?(15points) 3.What are Endocentric Construction and Exocentric Construction?(15points) 4.What are Meaning Potential and Realisation Relationships?(15points) Part Three Make an Analysis of the Following Questions.（50points） 1.The Differences between Langue and Parole(25points) 2.The Illocutionary Acts of the Conversation between the Couple(25points) ---(the telephone rings) ---H:That’the phone.(1) ---W:I’m in the bathroom.(2) ---H:Okay.(3)

语言学真题

形态学 1. open-class words [浙江大学2007；武汉大学2007研] 【答案】Open-class words refer to words whose membership is in principle infinite or unlimited and with the emergence of new ideas, inventions, and so on; new expressions are continually and constantly being added to the lexicon. For example, nouns, verbs, and adjectives all belong to this class. 2. determiners [中山大学2005研] 【答案】Determiner is a word which is used with a noun, and which limits the meaning of the noun in some way. For example, in English, the determiner can be realized by a, this, her, some, etc. 3. lexical word [武汉大学2005研, 浙江大学2005研] 【答案】Lexical word. lexical words are also called content words, referring to those which have lexical meanings，that is，those which refer to substance, action and quality, such as nouns, verbs, adjectives, and adverbs. 二、选择题 1. Words like pronouns, prepositions, conjunctions, articles are items. [北京第二外国语学院2003研] A. open-class B. closed-class C. neither open-class nor closed-class 【答案】B 2. In terms of the meaning expressed by words, they can be classified into . [大连外国语学院2008研] A. grammatical words and lexical words B. content words and lexical words C. grammatical words and function words 【答案】A 三、填空题 1. As the lexical words carry the main content of a language while the grammatical ones serve to link its different parts together, the lexical words are also known as content words and grammatical ones . [中山大学2008研] 【答案】function words 2. In traditional grammar, is the only word class which can function as a substitute for another item. [中山大学2006研] 【答案】pronoun 3. In terms of the meaning expressed by words, they can be classified into words and words. [南开大学2007研] 【答案】lexical, grammatical 四、判断正误 1. Words are the most stable of all linguistic units in respect of their internal structure. [大连外国语学院2008研] 【答案】T 2. Pronouns, prepositions, conjunctions and articles are all open class items. [清华大学2001研] 【答案】F

武汉纺织大学849语言学基础理论2015年考研真题

武汉纺织大学 2015年招收硕士学位研究生试卷科目代码849科目名称语言学基础理论考试时间2014年12月28日下午报考专业 1、试题内容不得超过画线范围，试题必须打印，图表清晰，标注准确。 2、试题之间不留空格。 3、答案请写在答题纸上，在此试卷上答题无效。题号一二三四五六七八九十十一得分得分本试卷总分150分，考试时间3小时。 Part One Explain the Following Terms.（40points） 1.Distinctive Features(10points) https://www.360docs.net/doc/0714171567.html,ponential Analysis(10points) 3.Categorization(10points) https://www.360docs.net/doc/0714171567.html,nguage Acquisition Device(10points) Part Two Give Brief Answers to the Following Questions.（60points） 1.What is Entailment?(15points) 2.What are Syntagmatic Relation and Paradigmatic Relation?(15points) 3.What are Endocentric Construction and Exocentric Construction?(15points) 4.What are Meaning Potential and Realisation Relationships?(15points) Part Three Make an Analysis of the Following Questions.（50points） 1.The Differences between Langue and Parole(25points) 2.The Illocutionary Acts of the Conversation between the Couple(25points) ---(the telephone rings) ---H:That’the phone.(1) ---W:I’m in the bathroom.(2) ---H:Okay.(3) 共1页；第1页共页第页

语言学及应用语言学试题与经验(含13年初试7年复试真题)一(转)

语言学及应用语言学试题与经验（含13年初试7年复试真题）一（转）收到通知书了，在家闲着没事做，把“外院男生”学长的经验贴翻出来结合其他网上的资料和自己的一些想法修订一下，毕竟两三年过去了，变化还是比较多的。之前在那个帖子里获得的信息非常多，复习的过程中学长也帮了不少忙，现在修订一下算是回报吧，嗯，要学会感恩。希望对想考的童鞋们有帮助，也希望以后有人继续下去哈。主要是按应用语言学方向来说明，对外汉语方向的可以参考初试准备部分，因为题都一样是应用语言学方向的老师出的。总体来说对外汉语方向比应用语言学热门，招的人多报考的人也多。（题外话一下，为什么那么少男生考啊，应用语言学方向每年都只有一两个上线。悲剧啊。学长说，男生上线必录取，考虑吧。）附原帖地址： http: 初试主要以考试大纲为主，而不以某本参考书为主，因为没有哪本书包含了大纲的全部内容。总的来说，语言学基础理论部分以岑运强的《语言学基础理论》和叶蜚声、徐通锵的《语言学纲要》为主，同时也要重视应用语言学的复试参考书于根元的《应用语言学概论》，因为初试大纲中的语言学学科体系、语言能力、合作原则等一些内容它也涉及到了。有余力的可以关注一下陆俭明的《现代汉语语法研究教程》，主要是看它有关句子的分析方法部分，写得比较清楚。还可以看看朱德熙的《语法讲义》，主要供回答分析题用。综合考试同样应以考试大纲为主。现代汉语主要看黄廖版的《现代汉语》。这本书要反复地看。胡裕数的《现代汉语》也不能忽视。古代汉语主要看王力的《古代汉语》一、"二册，其中又以第一册为重点。也可采用郭锡良的《古代汉语》，通论部分更有条理，同时它的形式也更接近考试题型。

《语言学基础理论》试题

《语言学基础理论》试题一．填空 1．人类对语言的研究大体上可以分成————阶段、——阶段、——阶段、——阶段、——阶段。 2．普通语言学的奠基人物是——和——。《——》在语言学发展史上起到了划时代的作用。 3．思维的类型可以分为——、——、——，抽象思维的三种形式是————、————、————。 4．言语交际的三个要素是——、——、——。 5．语音的四要素是（1）——决定于——；（2）决定于——；（3）——决定于——；（4）决定于——。 6．普通话里可能出现的舌面前元音是——、——、——、——、——；可能出现的舌面后元音是——、——、— —、——；舌面中央元音是——、——、——。 7．语义在语境中的演变模式有——、——、——、——四种。 8．语法院的变化可以从——、——、——几个方面观察9．语法的特点是——、——、——、——。 10．根据形态结构可以把语言相对的分为——、——、——、——。二．选择 1．抽象思维的一般特征是（）

A．概括性、民族性B。概念、判断、推理 B．固定、再现、改造D。概括性、社会性2．克力奥耳语是语言的（） A．混合B。融合C。分化D。整合 3．[P、t‘、b、k ]在发音方法上的共同点是（） A．清音B。不送气C。塞音D。擦音 4．普通话[f□n214pi214] 快读是[f □m35pi214]这种现象是（） A．顺同化B。逆同化C。顺异化D。逆异化 5．“歇斯底里”一词有（）个语素 A．一个B。二个C。三个D。四个 6．区分词和语素要看（） A．能否独立运用B。是不是最小的音义结合单位 B．有没有意义D。能不能用扩展法 7．“积极性、年轻化”属于（） A．单纯词B。复合词C。派生词D。缩略词三．名词解释 1．应用语言学 2．噪音 3．构词法 4．表意文字四．简答

语言学概论

语言学概论第一讲语言学概说（一） ? 1.语言学的对象和任务 ? 2.语言学的主要分支学科 ? 3. 语言学的学习方法一、语言学的对象和性质（一）语言学的研究对象 ?语言学是研究语言的学科，语言是语言学的研究对象。 ?语言是人类的交际工具和思维工具；语言是人类的基本行为；语言是音义符号系统；语言是人类的认知工具。 ?语言学的研究范围非常广泛，研究内容十分深厚。研究语言就是研究人类的全部。 ?语言学是通过对语言现象进行调查、观察、实验和分析，寻找语言规律，并用规律来指导语言生活的学科。 ?任务：掌握语言学的一般知识及基础理论。 ?内容：探讨语言的性质、语言的类型、语言的谱系、语言的起源和演变、语言的结构规则、语言的应用等问题。 ?（二）语言学的性质 ?语言的形式（语音）主要从自然科学角度研究，语言的内容（语义）主要从人文社会科学角度研究。语言的内容是语言研究的重点。 ?语言学具有人文社会科学和自然科学的多重性质，是一切学科的基础。 ?二、语言学的作用和任务 ?（一）语言学的作用 ? ? A.语言研究的基础作用 ? ? B.语言学的带头作用（领先的科学） ?（二）语言学的研究任务 ?任务： ? A.描写语言在某一阶段的面貌。 ? B.追溯语言的演变过程，揭示其发展规律。 ? C.对不同的语言进行各种比较，找出其异同和对应规律。 ?范围： ? A.具体语言的研究 ? B.人类语言的综合研究 ?三、语言学的分科 ? 1.从研究的侧重点看，分为理论语言学和应用语言学。 ?理论语言学：从理论上研究语言的性质、结构和功能，概括语言事实，总结语言规律，形成科学原理。着重探讨语言研究理论和方法。 ?应用语言学：研究语言理论在各个领域中的实际应用。最初的应用语言学指语言教学。广义的应用语言学包括语言信息处理、计算语言学、词典编撰等。 ? 2.从研究对象的范围看，分为具体语言学和普通语言学。 ? ?具体语言学：也称个别语言学、专语语言学。专门研究某一具体语言或几种语言（有亲属关系）的语言学。