小班美术《七彩糖果》
幼儿园小班美术教案《七彩糖果》及教学反思
幼儿园小班美术教案《七彩糖果》及教学反思幼儿园小班美术教案《七彩糖果》及教学反思活动目的：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
3.培养幼儿初步的创造才能。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1.各类糖果纸假设干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程：1.说说好吃的糖果。
引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。
提问：①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？〔外面是糖果纸、里面是糖果〕②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？2.看看有趣的糖果。
〔1〕出示老师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。
〔2〕请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。
〔3〕提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。
3.做做七彩的糖果。
〔1〕做糖果。
①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。
②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。
〔2〕包糖果。
〔练习拧的技能〕老师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。
4、玩买糖果游戏。
活动反思：活动完毕后也证明了我的'判断是正确的，孩子包糖果的积极性很高，几个能干的孩子有的孩子能有快有好地完成操作内容，兴趣仍然非常浓重；根本不需要的老师的指导就能自己完成任务，但是，由于孩子的年龄及动手才能的差异，有的孩子那么动作缓慢，而且需要老师的帮助才能完成，这里就出现了一个时间差。
如何解决这个问题呢我对先完成的孩子提出了一个要求：你们可以去帮帮你边上需要帮助的小朋友，也可以再到老师这里来领取材料，继续制作糖果宝宝。
在孩子完成作品后，在我的指导和帮助下，再进展尝试。
先做后说的方法，符合小班幼儿年龄特点，促进了幼儿创造性思维才能的开展。
小班艺术七彩棒棒糖教案反思
小班艺术七彩棒棒糖教案反思教案标题：小班艺术七彩棒棒糖教案反思教案反思：教案目标：1. 帮助学生理解七彩棒棒糖的制作过程和原理。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和细致观察力。
教学过程：1. 导入阶段：- 引起学生的兴趣，通过展示一些七彩棒棒糖的图片或实物，让学生猜测制作过程。
- 介绍七彩棒棒糖的制作原理和材料。
2. 实施阶段：- 分发材料给学生，包括彩色糖果和棍子。
- 指导学生按照制作步骤进行操作，如将糖果按照颜色顺序串在棍子上。
- 鼓励学生尝试不同的颜色组合和形状，发挥他们的创造力。
- 提供必要的帮助和指导，确保学生能够完成任务。
3. 总结阶段：- 让学生展示他们制作的七彩棒棒糖作品。
- 引导学生回顾制作过程，分享他们的感受和经验。
- 引导学生思考七彩棒棒糖的原理和制作过程与艺术创作的联系。
教案反思：1. 教学目标是否达到：- 通过学生展示的七彩棒棒糖作品，可以评估学生是否理解制作过程和原理。
- 学生在制作过程中是否表现出创造力和艺术表达能力，可以评估目标的达成情况。
- 观察学生的操作和作品，可以评估学生的手眼协调能力和细致观察力是否提高。
2. 教学过程是否流畅：- 导入阶段是否引起了学生的兴趣，是否成功激发了他们的好奇心和想象力。
- 实施阶段是否提供了足够的指导和帮助，使学生能够顺利完成任务。
- 总结阶段是否引导学生进行思考和分享，促进他们对学习内容的理解和应用。
3. 教学方法是否合适：- 导入阶段可以采用图片或实物展示的方式，激发学生的兴趣和好奇心。
- 实施阶段可以采用示范和指导的方式，帮助学生掌握制作技巧。
- 总结阶段可以采用展示和讨论的方式，促进学生的思考和交流。
4. 教学资源是否充足：- 是否准备了足够的彩色糖果和棍子，确保每位学生都能参与制作。
- 是否准备了图片或实物，用于导入阶段的展示。
5. 学生参与度和反馈：- 观察学生的参与度和表现，是否积极参与制作过程，展示自己的作品。
彩色糖果小班美术教案
彩色糖果小班美术教案一、教案概述本教案是为小班幼儿设计的美术课程，通过使用彩色糖果作为教学工具，拓展幼儿的想象力、创造力以及手眼协调能力。
通过本节课的学习，幼儿能够认识不同颜色的糖果，并能够用糖果进行简单的绘画创作。
二、教学目标•让幼儿认识不同的颜色。
•培养幼儿的创造力和表现力。
•提升幼儿的手眼协调能力。
•提高幼儿的注意力和集中力。
三、教学准备•彩色糖果（红、黄、蓝、绿等颜色）。
•画纸。
•水笔。
•教学课件。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•老师向幼儿展示不同颜色的彩色糖果，并让幼儿一起来说出不同颜色的糖果。
•老师提问：你们最喜欢什么颜色的糖果？为什么？2. 介绍彩色糖果绘画（10分钟）•老师向幼儿介绍彩色糖果绘画的概念和方法。
•老师解释：我们可以用不同颜色的糖果来做绘画，就像画画一样，但用的是糖果而不是颜料。
3. 绘画示范（15分钟）•老师用一张画纸和彩色糖果进行绘画示范，让幼儿观察并学习。
•老师解释：我们可以用糖果在画纸上按照自己的想象来创作，可以画图案、画动物、画风景等等。
4. 幼儿绘画活动（30分钟）•老师发给每个幼儿一张画纸和一些彩色糖果。
•老师提醒幼儿：可以按照自己的喜好和创意，用彩色糖果来进行绘画创作。
•老师在一旁给予幼儿指导和鼓励，促进幼儿的创造力和表现力的发展。
5. 展示作品（10分钟）•老师让每个幼儿向全班展示自己的绘画作品，并邀请其他幼儿进行点评和表扬。
五、活动延伸•老师可以与幼儿一同制作彩色糖果涂鸦墙，将幼儿的绘画作品贴在一面墙上。
•老师可以与幼儿一同进行交流和分享，在欣赏彼此作品的同时，促进幼儿的社交能力和表达能力的发展。
六、教学总结通过本节课的学习，幼儿能够认识不同颜色的糖果，并能够用糖果进行简单的绘画创作。
这种独特的绘画方式不仅能够培养幼儿的创造力和表现力，还能提升幼儿的手眼协调能力、注意力和集中力。
希望通过这样的美术教学，能够激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
小班美术《七彩糖果》教案
小班美术《七彩糖果》教案一、教学背景小班是幼儿园的重要阶段，儿童在此期间开始接触绘画，这时培养儿童的艺术兴趣、审美意识以及创新思维，对于儿童自身的发展有积极影响。
七彩糖果是一种色彩丰富的糖果，儿童对其极感兴趣。
本教案根据小班幼儿的特点，结合七彩糖果的元素，设计一个新的美术活动。
二、教学目标1.让儿童对七彩糖果有更深认识。
2.学会选择画笔、颜料，使用不同的色彩来表现七彩糖果。
3.促进儿童手眼协调能力和创新思维的发展。
三、教学活动步骤一：引入活动在主题板块上展示多种颜色的糖果，让儿童自由观看和品尝，引导儿童爱上这种彩色的糖果。
步骤二：教授知识1.只需在板子上画出七彩糖果，随着儿童的年龄增长，可以一个一个详细地讲解其颜色和质地。
2.介绍颜色的基本知识，如基本颜色有哪些，如何调配颜色等。
步骤三：实践活动1.根据教师所画出的模板，让儿童用颜料画出自己心目中的糖果。
2.对于年龄较小的儿童，可以先让他们在纸上用手指试着涂抹颜料，学以致用。
步骤四：交流分享每个孩子的绘画作品都是独一无二的，让儿童互相展示作品，分享自己的创意，激发他们的想象力和自信心。
步骤五：收尾1.教师在黑板上列举孩子刚才的创意，并鼓励孩子们加以发挥，创造更多的美丽作品。
2.教师对儿童的作品进行点评，并鼓励孩子们勇于尝试和挑战自己。
四、教学评估1.通过观察和收集儿童作品，对每个孩子的涂画水平和对七彩糖果的颜色、质地有无理解等情况进行评估。
2.通过考试和笔试的方式，检查儿童自己的颜色和使用能力。
五、主题延伸让孩子们在其他场景中发挥他们对七彩糖果的创意，比如制作各式各样的小工具等等。
请老师或家长和孩子一起参加，在更广泛的范围内激发孩子们的艺术天赋，鼓励孩子们进一步成长。
幼儿园小班美术教案《糖果》
幼儿园小班美术教案《糖果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“糖果”一节。
通过描绘五彩斑斓的糖果，让孩子们感受色彩的丰富性，培养他们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握糖果的形状、颜色及其特点。
2. 培养幼儿运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行色彩表现的能力。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：糖果形状和颜色的搭配及表现。
重点：掌握糖果的基本形状和颜色，运用绘画工具进行创作。
四、教具与学具准备教具：糖果图片、糖果实物、画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、画笔等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物和图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和包装，让他们在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 讲解糖果的特点（5分钟）通过展示糖果实物和图片，讲解糖果的各种形状和颜色，让幼儿对糖果有更深入的了解。
3. 示范绘画糖果（10分钟）教师现场示范如何绘画糖果，讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据所学知识，运用水彩笔、蜡笔等绘画工具，在画纸上创作自己的糖果。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《糖果》2. 内容：糖果形状：圆形、方形、三角形等糖果颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等绘画工具：水彩笔、蜡笔、画笔等七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的糖果2. 答案要求：色彩丰富、形状准确、具有创意八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展糖果主题的手工制作活动，如制作糖果卡片、糖果拼图等；组织糖果分享活动，让幼儿学会分享、交流，培养他们的社交能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范绘画糖果的步骤和技巧5. 课堂实践的组织与指导6. 作业设计与答案要求7. 课后反思与拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知水平、动手能力和兴趣点。
幼儿园小班美术教案《糖果》
幼儿园小班美术教案《糖果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“糖果”一节。
通过描绘五彩缤纷的糖果，让孩子们感受色彩的丰富性，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握糖果的形状、颜色描绘方法。
难点：引导幼儿运用色彩表达情感，发挥想象力创作。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、彩色笔、画纸、调色盘、颜料。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果模型，引导幼儿观察糖果的形状、颜色，让他们说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果描绘方法（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解糖果的形状、颜色描绘方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一颗彩虹糖为例，分步骤讲解如何描绘糖果，引导幼儿注意色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试描绘自己喜欢的糖果，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励他们说出创作过程中的感受。
六、板书设计糖果形状：圆形、方形、三角形等颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等描绘方法：先画轮廓，再填充颜色七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的糖果画，要求颜色丰富、形状独特。
答案示例：一个红色的圆形糖果，上面有黄色的条纹，下面有一个绿色的叶子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过描绘糖果，让幼儿掌握了色彩描绘方法，锻炼了他们的观察力和想象力。
课后，教师可以引导幼儿关注生活中其他色彩丰富的物品，激发他们的创作灵感。
同时，可以尝试让幼儿用其他材料（如彩泥、拼贴画等）创作糖果，丰富他们的艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的详细程度；4. 作业设计的针对性与拓展性；5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
七彩糖果小班教案及反思
七彩糖果小班教案及反思教案标题：七彩糖果小班教案及反思教案目标：1. 让学生了解七彩糖果的颜色和形状。
2. 培养学生的观察力和判断力。
3. 提高学生的合作能力和沟通能力。
教学准备：1. 七彩糖果（不同颜色和形状的糖果）。
2. 彩色纸张和颜料。
3. 学生的座位和教室环境。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上节课学习的内容，提问他们是否还记得七彩糖果的颜色和形状。
- 准备一些七彩糖果，让学生观察并描述它们的颜色和形状。
2. 活动一：七彩糖果排序（15分钟）：- 给每个学生发放一些七彩糖果，并要求他们按照颜色和形状进行排序。
- 引导学生讨论他们的排序方法，并帮助他们理解排序的原则。
3. 活动二：七彩糖果画画（20分钟）：- 给每个学生一张彩色纸和一些颜料。
- 让学生用七彩糖果的颜色和形状作为灵感，自由绘画。
- 鼓励学生分享他们的作品，并让其他学生猜测他们画的是什么。
4. 活动三：七彩糖果小组游戏（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组有一些七彩糖果。
- 要求学生在规定的时间内，以小组合作的方式，将糖果按照颜色和形状进行分类。
- 观察学生的合作情况，并给予适当的指导和鼓励。
5. 反思（5分钟）：- 引导学生回顾今天的学习内容，询问他们对七彩糖果的颜色和形状是否有更深入的了解。
- 让学生分享他们在活动中遇到的困难和解决方法。
- 鼓励学生提出改进的建议，并对他们的努力给予肯定和赞扬。
教案反思：本节课通过多种活动形式，使学生在观察、分类和绘画等方面得到了锻炼。
学生在小组活动中积极合作，提高了他们的合作能力和沟通能力。
然而，在活动设计上，可以适当增加一些更具挑战性的任务，以激发学生的思维能力和创造力。
另外，在反思环节中，可以引导学生更深入地思考他们在活动中的学习体会，并鼓励他们提出更具体的改进建议。
小班美术糖果教案含反思(1)
小班美术糖果教案含反思一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育活动指导手册》第三单元“有趣的物品”，第5节“甜蜜糖果”。
详细内容包括：通过观察各种糖果的形状、颜色和包装，引导幼儿运用彩色笔、水粉等材料创作出属于自己的糖果。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解各种糖果的形状、颜色和包装，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的形状、颜色和包装的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：各种糖果样品、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和包装，让幼儿说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果的特点（5分钟）3. 示范糖果画法（10分钟）教师现场示范如何用彩色笔和水粉画出糖果，边示范边讲解绘画技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始进行糖果画创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价、鼓励。
六、板书设计1. 糖果的形状：圆形、方形、长条形等。
2. 糖果的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。
3. 糖果的包装：彩色的包装纸、透明的糖果袋等。
七、作业设计作业题目：画出自己最喜欢的糖果。
作业要求：1. 画出糖果的形状、颜色和包装。
2. 可以用彩色笔、水粉等材料进行创作。
答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、创作糖果画，培养了幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
在教学中，要注意引导幼儿关注糖果的细节特点，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起制作糖果，培养亲子关系。