20200527硕士研究生(学术型)培养手册Word
研究生学术入门手册给硕士生
研究生学术入门手册给硕士生作为硕士生，你已经迈出了实现学术目标的重要一步。
为了帮助你更好地适应研究生学术环境，下面是一份简要的学术入门手册，涵盖了一些关键内容和建议，希望对你的学术生涯有所帮助。
1. 认清学术目标：在开始研究生学习之前，明确你的学术目标是非常重要的。
你可以思考为什么选择攻读硕士学位，你希望在哪个领域做出贡献，以及你期望从研究生阶段获得什么样的技能和知识。
2. 寻求指导和合适的导师：在你的研究生旅程中，导师将起到关键的作用。
与合适的导师建立良好的关系，他们将为你提供指导、灌输研究技巧和分享学术见解。
不仅要找到有经验的导师，还要考虑他们的研究兴趣是否与你的学术目标相契合。
3. 掌握学术写作技巧：学术写作是硕士生涯中不可避免的一部分。
阅读优质的学术论文，熟悉学术写作格式和引用规范。
确保你的写作清晰、准确且逻辑连贯。
同时，学会引用参考文献并遵守学术诚信原则。
4. 积极参与学术会议和研讨会：学术会议和研讨会是展示你的研究成果、与其他研究者交流想法的绝佳机会。
尽可能多地参与这些活动，分享你的研究，倾听其他领域的观点，并建立学术合作关系。
5. 培养良好的时间管理技巧：研究生生活可能充满挑战，要求你在大量的任务之间合理安排时间。
制定详细的学习计划，分配时间给研究、写作、阅读和个人休闲。
确保合理规划你的工作和生活，以避免压力和拖延。
6. 发展批判性思维能力：研究生学术旨在培养你的批判性思维能力。
学会审查文献、分析数据和开展创新研究。
质疑现有观点，并尝试提出新的研究问题或解决方案。
这种批判性思维将成为你未来学术和职业路径中的重要工具。
7. 建立学术支持网络：与同学、导师和其他学术界人士建立广泛的联系，这样你可以交流论文、讨论问题、互相赞助和鼓励。
学术支持网络对于发表论文、解决研究难题以及在学术界获得更多机会非常重要。
这只是一个简单的入门手册，旨在帮助你更顺利地适应研究生学术环境。
记住，研究生阶段是你专业发展和学术成就的重要时期，学会充分利用资源、发展技能并保持学术激情是非常关键的。
硕士学位研究生培养计划书【模板】
硕士学位研究生培养计划书
学号：
年级：
研究生姓名：
导师姓名、职称：
学科专业：
研究方向：
填表日期：
研究生部制
制定硕士研究生培养计划的注意事项
1.硕士研究生培养计划是研究生在校期间综合素质和专业水平培养的全过程计划，按课程学习、实践训练和自我修养三方面内容要求。
制定的依据是《山西中医学院硕士研究生培养方案》及各二级学科的专业培养方案。
由导师根据自己研究方向和学术特点结合研究生理论实践基础、素质特色和发展愿望与研究生共同制定个性化的培养计划。
是学科培养方案的具体落实也是研究生三年培养目标实现的保证措施。
2. 硕士研究生培养计划是构成特色研究生培养体系的基础，在完成导师与学生双向选择后二周内制定，经导师组研究后由二级学科导师团队会议讨论通过后确定并执行。
计划书一式4份，导师、研究生、学科、研究生部各执一份，各负其责，共同做好研究生的培养工作。
3.培养计划要对培养项目作出定性与定量的准确计划，计划确定后，严格执行，不得随意调整。
因特殊情况确需调整者，应在每学期开学两周内提出修改申请和调整意见，经导师（组）和学科（导师团队）同意后报研究生部审批备案。
注：专业素质和专业水平可就医、教、研三方面表述,对研究方向、学术体系可专门论述。
注：公共必修课按学院培养方案规定填写，指定必修课按一级学科培养方案规定填写，选修课二级学科、导师开设(其他)的课程及讲座由师生自主确定。
课程计划须符合申请学位的学分要求。
四、自我修养
五、培养考核
注：填写各项任务的时间，内容（要点）和实施及监督措施。
硕士研究生个人培养计划书
硕士研究生个人培养计划书Last revised by LE LE in 2021硕士研究生个人培养计划书（适用全日制学术型）培养单位名称学科专业名称研究方向学号研究生姓名第一导师姓名第二导师姓名研究生院培养与学位办制表二〇一〇年九月说明研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。
因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。
新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。
注意事项：1、封面要填写完整。
“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。
2、“Ⅰ总体培养规格”和“Ⅱ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。
3、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。
4、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。
原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。
5、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。
一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。
Ⅲ-1拟阅读书刊*注：文献资源，拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。
Ⅲ-3学术报告**注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。
Ⅲ-4教学与科研实践**注：参与本专科教学主讲或辅导和导师科研活动情况、及撰写学术综述、书评、发表学术论文情况等。
硕士培养手册(专业学位)
广州中医药大学专业学位硕士研究生培养手册姓名：________________________________学号：________________________________专业：________________________________研究方向：_____________________________导师：________________________________院所：________________________________广州中医药大学研究生院填表说明1、研究主必须实事求是地填写本表，填写时一律用黑色、蓝黑色钢笔，字迹要清楚，或者直接电脑打印。
2、表内所列项口，要全部填写并签章，不留空白，如有情况不明无法填写时, 应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。
3、贴最近一寸正面半身脱帽照片。
4、如有其他问题，需要说明时，可另纸附上。
5、本手册填写一式两份。
1............................... 专业学位硕士研究生培养计划2...................... 专业学位硕士研究生学位论文开题报告3.................. 专业学位硕士研究生学位论文相关文献综述4................ 专业学位硕士研究生学位论文开题报告评议表5...................... 专业学位硕士研究生参加学术活动情况6........................ 专业学位硕士研究生科研和发表论文广州中医药大学专业学位硕士研究生培养计划广州中医药大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告经费来源'国家计委，科委项目/国家经贸委项目（）教育部人文、社会科学研究项目（）国家自然科学基金项目（）省（自治区、直辖市）项目（）学校级项目（）国际合作项目/与港、澳、台合作项目（）导师课题（）自选课题（）其它（）学位论文的类型（J）1应用基础（）2应用研究（）3其他（）一.选题依据（包括研究L1的.意义，国内外研究现状和发展趋势评述，并附参考文献）:二、研究内容（说明课题的具体研究内容，重点解决的问题，预期的研究成果）:三、创新性:七、经费预算广州中医药大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告评议表1.对选题依据、预期思路或技术路线的科学性、可行性及创新性的评价2.存在的主要问题和改进措施3・□同意□建议修改或补充□不同意开题报告专家组长签名:参加科研项口申报或课题申报相关资料查阅。
学术型硕士研究生培养方案-云南大学研究生院
I 学术型硕士研究生培养方案 (理科分册)
云南大学研究生院 编 二〇一三年十月
II
目 录 基础数学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................. 1 计算数学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................. 6 概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案 ................................................................................ 10 应用数学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 14 运筹学与控制论专业硕士研究生培养方案 .................................................................................... 19 物理学一级学科硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 23 无机化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 28 分析化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 31 有机化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 34 物理化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 38 自然地理学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 41 人文地理学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 45 地图学与地理信息系统专业硕士研究生培养方案 ........................................................................ 49 大气科学一级学科硕士研究生培养方案 ........................................................................................ 53 固体地球物理学专业硕士研究生培养方案 .................................................................................... 57 空间物理学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 60 古生物学与地层学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................ 63 植物学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................... 67 动物学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................... 71 微生物学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 75 遗传学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................... 79 细胞生物学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 82 生物化学与分子生物学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................ 85 保护生物学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 89 医学遗传学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 93 系统理论专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 97 系统分析与集成专业硕士研究生培养方案 .................................................................................. 103 生态学一级学科硕士研究生培养方案 ......................................................................................... 107 植物育种与种质资源专业硕士研究生培养方案 .......................................................................... 112 社会经济统计专业硕士研究生培养方案 ...................................................................................... 116 III
研究生培养过程记录手册
研究生培养过程记录手册
研究生培养过程记录手册是一种有助于学生全面了解研究生培养过程，并记录相关信息的工具。
它可以帮助学生规划和跟踪自己的学习进展，提高学习效率。
首先，研究生培养过程记录手册可以记录学生的课程安排。
学生可以在手册中列出每学期需要修习的课程，并记录每门课程的教材和参考书目。
这样一来，学生可以清楚地了解自己需要学习的内容，合理安排时间，做好充分准备。
其次，研究生培养过程记录手册还可以记录学生的科研项目。
研究生阶段最重要的任务之一是进行科研工作。
学生可以使用手册记录每个科研项目的起止时间、研究内容、实验设计、数据分析等信息。
这样一来，学生可以及时了解自己各个项目的进展情况，并能够更好地与导师进行沟通和交流。
此外，研究生培养过程记录手册还可以记录学术交流和参与学术活动的情况。
学生可以记录自己参加的学术研讨会、学术会议、讲座等活动，并在手册上做简要的笔记和总结。
这样一来，学生可以回顾自己的学术成长历程，发现自身的不足之处，并与他人进行学术交流和合作。
最后，研究生培养过程记录手册还可以记录学生的个人成长和职业发展情况。
学生可以在手册上记录自己参与的培训项目、学习新技能的情况，以及自己的职业规划和目标。
这样一来，学生可以清晰地了解自己的发展方向和进展情况，及时调整自己的学习和发展策略。
总的来说，研究生培养过程记录手册是一种非常有用的工具，它可以帮助学生全面了解研究生培养过程，规划和跟踪学习进展。
通过使用记录手册，学生可以更好地管理自己的学习时间和项目进展，提高学习效率和科研能力，助力个人成长和职业发展。
研究生培养手册范文
研究生培养手册范文齐鲁网10月9日讯省教育厅消息，《山东省学位与研究生教育质量报告（xx）》日前正式发布，这是山东第二次发布省级学位与研究生教育质量报告。
报告系统梳理和总结了xx年全省学位与研究生教育工作，从学位与研究生教育概况、研究生招生就业、研究生培养支撑保障、研究生教育质量监督、研究生教育展望等五个方面对学位与研究生教育质量情况进行阐述和分析。
目前，山东省省级学位与研究生教育质量报告已连续2年发布，各研究生培养单位学位与研究生教育质量年度报告已连续3年发布，省、校两级学位与研究生教育质量 ___体系已经日益完善。
公开发布学位与研究生教育质量报告，主动接受社会监督，取得了良好社会反响，增强了各培养单位推动学位与研究生教育事业高质量发展的积极性和主动性。
下一步，教育厅将继续推动培养单位质量保障体系建设，强化研究生培养单位的内部监督；推进学位论文抽检、学位授权点合格评估等工作，加强教育主管部门行政监督；加大 ___力度，增强社会机构的外部监督。
逐步完善以培养单位为主，教育行政部门、学术组织、行业部门和社会机构相互配合的五位一体的质量保障体系。
据《山东省学位与研究生教育质量报告（xx）》显示，截至xx 年，山东省有研究生培养单位33所，其中博士学位授予单位14所（高校14所），硕士学位授予单位16所（高校13所以及中共山东省委党校、国家 ___第一海洋研究所、山东省非金属材料研究所，含博士特需项目单位4所），硕士特需项目单位3所。
其中“服务国家特殊需求博士人才培养项目”为：山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”、潍坊医学院“公共卫生危机管理”、鲁东大学“问题青少年教育矫正管理”、烟台大学“重大新药新型释药系统”。
“服务国家特殊需求硕士人才培养项目”为：济宁医学院临床医学硕士、山东交通学院工程硕士（交通运输工程、船舶与海洋工程领域）、山东政法学院法律硕士。
另有其他驻鲁研究生培养单位4所：哈尔滨工业大学（威海）、中国科学院海洋研究所、海军航空大学、海军潜艇学院。
硕士研究生培养计划书
训练的安排\要求
教学与社会实践安排及要求
对研究生达到申请学位条件应达到的要求
研究生将来就业的预期目标
个人培养计划同意审定
硕士生导师（签名）：
院（所）长（签名）：
年月日
硕士研究生培养计划书
研究生姓名：
学院：
专业名称：
研究方向：
指导教师：
入学时间：
学制：
研究生部制表
填表说明
一、培养计划在新生入学三个月内，由研究生指导小组及研究生的指导教师针对研究生个人情况进行分析后，制定个人培养计划，本表由指导教师负责审定和填写。
二、本表填写一式三份，研究生本人、指导教师、学院研究生办公室或研究生秘书各保存一份。
姓名
性别
出生年月
民族
籍贯
政治面貌
毕业院校名称及专业
获得学士学位
原工作单位
职称\职务
科研工作及获得成果
教学实践工作
奖惩情况
导师对研究生基本情况的评价
对研究生的培养目标与研究方向的基本定位
培养方式
课程设置
课程类型
课程名称
总学时
开设时间
学分
选课标识
合计学分
必修课
课程及安排
选修课
课程及安排
专业学习
课程
计算机及外语能力要求
江苏大学硕士生培养手册(注释版)
江隊大爭硕士研究生培养手册姓学学科专业指导教师—所在学院（中心、研究院、所）名号一、本手册供全日制硕士研究生使用。
二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句通顺。
三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核, 开学初返还研究生本人。
四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生处进行抽查。
五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。
不得涂改、粘贴并注意保持手册清洁、完好。
特别强调:仁培养手册必须保证填写准确、完整（包括日期）、规范;导师必须对研究生所填写内容进行审查，确认无误后方可签名; 联合培养的研究生，由指导老师审查合格后给出意见，导师签字 由第一导师签名;5、培养手册检查不合格者论文推迟三个月送审，一切后果由研究生 2、 不得出现冒签、代签现象;3、 4、本人承担。
九、学术活动、科研和发表论文情况 十.学院和研究生院检查与审核研究生基本情况二、课程学习计划三、学位论文选题报告及工作计划四、专题研讨考核表10 五、教学实践考核表15 六、专业实践考核表16 七、专业外文资料阅读考核表16 八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表18 1920一. 研究生基本情况（一）研究生基本信息姓名 职称 学科、专业 备注性别出生年月 民族 政治面目学科、专业名称学科、专业代码 研究方向入学方式□统招 □单考 培养类别 □非定向 □定向 □委培 □自筹年 月毕（肄〉业于 大学（学院〉 专业本（专）科入学前工作单位家庭地址及邮编身份证号码婚否 入学年月 联系二. 课程学习计划提醒31、 樓程学习计划，在入学一个月内务必完成。
2、 由导师与研究生按照培养方案要求共同制定。
3、 导师对选课的学分要求和结构要求把关，确认无误后方 可签字。
4、 音三学期开学初研究院检查课程学分完成情况。
作为一 年级评奖评优依据. 非学位课程学分小计:总学分:同等学力攻读硕士学位者填写: （签名） 指导教师 补修课年 月 日8三.学位论文选题报告及工作计划1. 本课題研究的目的，对国民经济或在学术上的价值和意义，国外研 究现状及发展趙势:提醒：1.选题报告时间：最迟在第三学期末前完成，开题满一年 方可进行论文送审。
临床硕士培养手册(北京大学医学部)
填表说明●本手册供临床医学专业硕士学位研究生使用。
●本表必须用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。
●本表所列项目须全部填写，不留空白。
●本手册由研究生本人保管。
研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。
未完成规定培养环节，不得申请学位。
●表内各栏填写不下时，可另加附页，须留出装订线。
目录培养一览表 (1)研究生基本情况表 (1)培养计划 (2)课程成绩登记表 (4)临床轮转计划表 (5)免临床轮转申请表 (6)临床轮转工作登记表 (7)临床轮转科室考核表 (15)研究生个人小结 (16)政治思想品德考核 (17)非论文综述成绩评定表（临床） (18)临床能力考核评价汇总表 (19)考核综合评定 (20)研究生转博申请审批表 (21)参加学术活动登记表 (22)在学期间发表文章登记表 (23)学位论文答辩申请表 (24)学位论文答辩情况表 (26)学位论文答辩决议 (28)过错登记表 (29)奖励登记表 (30)培养一览表研究生基本情况表培养计划注：学位课程学习请打印申请人在研究生选课网培养计划及选课情况。
培养计划（续）课程成绩登记表备注：总学分19学分（公共课10学分，基础理论课不少于5学分，专业课4学分）。
临床轮转计划表注：临床轮转时间不少于2.5年免临床轮转（普转）申请表注：免临床轮转需提供三甲医院临床轮转手册，并经考核小组考核同意临床轮转工作登记表轮转科室：轮转日期：年月日至年月日7临床轮转工作登记表（续）轮转科室：轮转日期：年月日至年月日8临床轮转科室考核表轮转科室：日期：年月日至年月日研究生个人小结政治思想品德考核注：满分为5分，5-4.5分为优，4.5-4分为良，4-3分为合格，小于3分为不合格。
非论文综述成绩评定表（临床）备注：1、请评委们根据上述评定项目来衡量打分，评分采用无记名方式。
2、评分后由秘书将平均成绩填入此表，并请评委签字。
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硕士研究生（学术型）培养手册学号姓名院别学科专业研究方向指导教师目录《苏州大学研究生培养手册》填写规范（一）《苏州大学研究生培养手册》是苏州大学研究生培养的基本依据，是永久保存记载研究生在校期间学习过程的重要档案文件。
自入学开始，研究生、导师和各研究生培养单位必须以严肃、认真、高度负责的态度，准确完整记录每一个过程。
（二）填写本手册前，必须认真阅读理解：《苏州大学研究生学籍管理条例（试行）》《苏州大学研究生学位论文研究课题开题管理暂行办法》《苏州大学研究生中期考核管理暂行办法》《江苏省研究生基本学术规范》《苏州大学研究生学术道德规范条例（试行）》。
（三）研究生、导师和培养单位必须严格按照培养环节认真执行。
末完成本手册规定的上一个培养环节者，不得进入下一个培养环节。
末完成本手册规定的所有培养环节者不得毕业，不得申请学位。
（四）如因特殊情况不能按时完成者，必须呈交由导师、培养单位领导签名的书面证明。
无故未完成者，研究生管理部门将对其学籍做出处理。
（五）在毕业答辩后，本手册一式两份（A4 纸正反面打印），相关老师签字、院系盖章后一份保存在学校档案馆，一份存入研究生个人档案。
目录第一部分基本情况 (1)第二部分培养计划 (5)第三部分论文开题 (8)第四部分中期考核 (14)第五部分学位论文答辩 (21)第六部分必修环节 (24)第七部分科研成果 (27)第一部分I基本情况姓名曾用名性别民族籍贯省（市）市（县）出生日期年月日身份证号政治面貌婚姻状况入学考试类别全国统考、推荐免试、单独考试研究生证号录取类别非定向、定向学制现在家在校宿舍号庭住址家庭在校宿舍联系电话联系电话移动毕业学校毕业时间年月入学前毕业专业最后学历曾获何学位单位入学前地址工作情况部门职务姓名出生年月政治面貌爱籍贯省（市）市（县）文化程度人工作单位职务单号研究生双号研究生粘贴相片处粘贴相片处1基本情况基本情况第一部分起迄年月就读学校、工作单位及部门学习或职务个人学历与经历（从中学开始）参加过哪些科研工作，撰写过哪些学术论文，有何译著等何时何地受何种奖励，表扬、处分何时兼任何社会职务有何问题需要说明2第一部分家庭成员姓名年龄称谓政治面貌工作单位职务主要社会关系姓名年龄称谓政治面貌工作单位职务家庭成员和社会关系中,有何重大政治历史问题？有何其他问题和结论？备注:研究生签名填表日期年月日3基本情况基本情况第一部分I-2 学籍变动情况记录序号类型原因批准日期1保留入学资格2转院系（院系调整）3转院系（导师变化）4转院系（其他）5转专业（导师变化）6转专业（其他）7转导师8休学9保留学籍10复学11提前毕业12延迟毕业13提前攻博14肄业15结业16自动退学17勒令退学18开除学籍192021222324注：1．学籍变动种类包括保留入学资格,转院系（院系调整），转院系（其他），转专业（导师变化），转专业（其他），转导师，休学，保留学籍，复学，提前毕业，延迟毕业，提前攻博，肄业，结业，退学，其他（包括姓名、身份证号码变动）；2．毕业当年学期不受理姓名和身份证号的变动申请。
4第二部分II培养计划II-1 培养计划的制订II-1-1 课程学习计划（总学分≥30 学分）培养计划类课程编号课程名称别999501中国特色社会主义理论与实践研究公共999502 自然辩证法概论（理工医科）学999503 马克思主义与科学方法论（文科）位基础外语课应用外语专业基础课学术与实践活动专业课补修课学学开课学期考试课程数与时分12 3方式学分要求362√考试181√考试181√考试9 学分543√考试543√考试≥15学分3考查≥2门课≥6学分公共学位课专业基础课专业课补修课应修总学分95培养计划第二部分II-1-2 科学研究培养计划包括对研究生的文献调研、论文选题、凝练关键科学问题、科研设计与实施、学位论文撰写等一系列与硕士研究生所需学术素养训练密切关联的培养计划。
指导教师签名：年月日基层研究生培养单位学位评定分委员会主席签名：年月日注：1．研究生应在导师指导下，根据所学专业培养方案要求，制定好个人培养计划。
培养计划一经批准，一般不得变动。
如需修改者，应填写《苏州大学研究生修改培养计划申请表》，经导师和所在单位签署意见后交研究生院备案，研究生管理部门将依据研究生培养计划对研究生培养工作实施管理；2．同等学力及跨学科报考的硕士生必须补修的课程学分另计，不计入《课程学习计划》表中要求的学分。
6第二部分II-2 培养计划的修改苏州大学研究生修改培养计划申请表姓名学号学科、专业研究方向院别修改培养计划的理由及培养计划修改或调整情况：申请人：_____________年月日指导教师意见（包括对是否同意修改和对培养计划改变后如何安排意见）：签名：_____________年月日基层研究生培养单位学位评定分委员会意见：主席签名：_____________年月日7培养计划论文开题第三部分III论文开题课题名称III-1 选题依据III-1-1 课题的研究目的、意义、国内外研究现状及发展动态分析（含主要参考文献）8III-2 研究方案III-2-1 研究目标，研究内容，以及拟探讨的关键问题III-2-2拟采取的研究方案和可行性分析第三部分论文开题9论文开题第三部分III-2-3特点与创新之处III-2-3 阶段性研究计划起止时间研究计划III-2-6 预期研究结果10第三部分III-4 研究基础与本论文相关的前期探索结果。
III-5 论文开题评议评议小组名单姓名职称单位签名组长成员成员成员成员评议小组意见：□通过□不通过组长签名：年月日11论文开题论文开题第三部分III-6 第二次论文开题（供未通过第一次开题的研究生使用）课题名称III-6-1 选题依据和研究方案（含主要参考文献）12第三部分III-6-2 研究基础已取得的前期探索结果。
III-6-3 论文开题评议评议小组名单姓名职称单位签名组长成员成员成员成员评议小组意见：□通过□不通过组长签名：年月日13论文开题中期考核第四部分IV 中期考核IV-1 研究生自评总结包括入学以来的政治思想表现，课程学习情况，已取得的阶段性研究成果，目前科研存在的问题，并提出拟解决的思路。
本人签名：年月日14第四部分IV-2 课程学习情况苏州大学硕士研究生学习成绩表院别姓名学号专业课程名称学时/考核成绩任课教师课程类型考试时间学分形式年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日总学分总学分≥30注：中期考核时，应修完培养计划规定学分。
15中期考核中期考核第四部分IV-3 中期考核报告情况综合评价：存在的主要问题和改进建议：组长签名：年月日参加论文进展情况检查的专家小组名单姓名职称学科专业工作单位16第四部分IV-4 对研究生政治思想表现、课程学习、科研能力的评定政治思想评价：基层培养单位党总支负责人签名：_______________年月日导师评价：导师签名：年月日IV-5 中期考核综合评定意见基层培养单位研究生学位评定分委员会意见：考核结果：□ A等（优秀）□ B等（合格）□ C等（限期改正，6个月后重新考核）□ D等（不合格）主席签名：年月日注：“中期考核”是对研究生综合思想品德和科学作风、课程学习和学位论文等提出的考核意见。
中期考核中期考核第四部分IV-6 第二次中期考核（供第一次考核结果为C等级的研究生使用）IV-6-1 研究生自评总结包括入学以来的政治思想表现，课程学习情况，已取得的阶段性研究成果，目前科研存在的问题，并提出拟解决的思路。
本人签名：年月日第四部分IV-6-2 第二次中期考核报告情况综合评价：存在的主要问题和改进建议：专家组长签名：_______________年月日参加学位论文进展情况检查的专家名单姓名职称学科、专业工作单位中期考核中期考核第四部分IV-6-3 对研究生政治思想表现、学习、科研能力的评定政治思想评价：基层培养单位党总支负责人：_________________年月日导师评价：导师签名：_________________年月日IV-6-4 第二次中期考核综合评定意见基层培养单位研究生学位评定分委员会意见：考核结果：□ A 等（优秀）□ B 等（合格）□ C 等（限期改正，6 个月后重新考核）□ D 等（不合格）主席签名：_______________年月日注：“中期考核”是对研究生综合思想品德和科学作风、课程学习和学位论文等提出的考核意见。
第五部分V学位论文答辩V-1 学位论文答辩委员会名单在答辩委员职称是否姓名工作单位会中任职硕导主席委员委员委员委员秘书V-2 学位论文答辩记录答辩地点答辩时间年月日午记录人学术活动第五部分学术活动第五部分V-3学位论文答辩委员会决议答辩委员会主席签名：秘书签名：委员签名：年月日答辩委员会表决结果答辩委员会人出席委员人同意论文答辩通过人不同意论文答辩通过人同意毕业人不同意毕业人建议授予硕士学位人不建议授予硕士学位人建议在规定时间内修改人不建议在规定时间内修改人论文后重新答辩一次论文后重新答辩一次学术活动学术活动第五部分VI 必修环节VI-1 参加学术活动记录姓名学号专业序号学术活动名称主讲人主办单位地点时间审核人1234567891011121314151617第五部分VI-2 主要文献阅读记录VI-3 文献阅读报告序号文献报告题目时间审核12导师考核意见：导师签名：年月日注：（1）硕士在学期间应至少选听15 次公共讲座或学科进展类讲座，将书面记录和撰写的心得体会交导师签字认可，在答辩前一学期末将经导师签字后的书面材料交所在培养单位研究生秘书保管；（2）各学科应对本学科硕士生文献阅读主要书目和期刊目录作出具体规定，并建立学科读书报告制度，由导师负责对其进行考核和评价。
学术与实践活动计 3 学分。
学术活动必修环节第五部分VI-3 研究生实践活动记录姓名学号专业实践方式起止日期工作时数实践活动小结：导师考核意见：导师签名：年月日注：硕士研究生在学期间应参加必要的实践活动，一般为教学实践、科研实践、临床实践、社会实践等，总结报告在答辩前一学期末交导师签学认可后交培养单位研究生秘书保管。
学术与实践活动计 3 学分。
第八部分VII 科研成果苏州大学研究生科研成果登记表姓名学号专业导师研究方向导师考核意见：导师签名：_______________年月日27学位论文答辩。