《只拣儿童多处行》课文原文
2021年五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文及教案
2021年五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文及教案教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
下面小编给大家带来关于五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文及教案。
五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。
反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。
知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了!我们在花下大声赞叹，引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。
我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说：“好看。
”我又笑问：“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。
只拣儿童多处行(很完整)
3 只拣儿童多处行
• 题目是什么意思？
• 为什么要“只拣儿童多处行”呢？
• 请同学们带着问题读课文。
• 自由默读课文，理清文章的脉络
1.思考：作者的游览路线是怎样的？ • 画出表述作者行踪的词语。 • • 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂
2.按作者游览路线（行踪），给课文分段， 概括段意。
按作者的行踪分段
我会读：
盈 解 倚 栏 扣 旺 畅 肢
盈利
解：jiě 解放
解放 旺盛
倚靠
栏杆
xiè 全身解数
jiè 解元/押900-1999），原名谢婉 莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶” 为意。福建福州长乐人。现代著名作 家，儿童文学作家，她的作品大多书 写童心的纯真和母爱的深挚，情真意 切。 代表作品： 《繁星》《春水》 （诗集） 《寄小读者》（通信集） 《再寄小读者》（通信集）
烂漫：颜色鲜明而美丽。
• 完成课后练习题4的（2）
• 1.“喷花的飞泉”比喻什么？ • 2.这使你觉得怎么样？
比喻密密层层的海棠花，突 出了花开得多、密、美，既让人 感受到海棠花旺盛的生命力，觉 得海棠花充满了勃勃生机和活力， 更让人感觉到春光的饱满与烂漫。
朋友，春天在哪里？当你春游的时候， 记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找 不到春天的！
总结
这是一片散文，以欢快的笔调描写了春 游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花 儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐,写出 了儿童之多，之欢，表达了对充满活力的 儿童的喜爱， 以及寄托了 珍惜美好的时光， 珍惜少年时代，努力学习、锻炼身体的美 好希望。
颐和园（Summer Palace）原是清朝帝王的行宫和花园 .中 国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园 （另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）之一
五年级语文下册 第一单元 3 只拣儿童多处行课文原文素材
⑨朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远 不会找不到春天的！
12/12/2021
④沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞 个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口 大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
⑤走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层
12/12/2021
层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷 花的飞泉……
3 只拣儿童多处行
12/12/2021
①从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内 挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
②这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。” 反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车， 迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
③我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩 子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽 叽呱（guā)呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小 的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐 在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡 漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
⑥春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都 尽情地释放出来了！
小学语文S版四年级下《只拣儿童多处行》
• gài • 大概 • shāo • 树梢 • niǔ • 纽扣 • jiǎn • 拣
jù 围聚 shì 释放 wàng 旺盛 xì 隙
cōng 匆匆 é 额前 zhào 感召 yàng táng 漾 棠
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ni^
绞丝旁 左右结构
纽扣 纽带
当她低头玩儿着纽扣的时候，一个在她 后面的男孩子说：“就是开得旺嘛！”
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
w3ng
日字旁 左右结构
旺季 兴旺
一个在她后面的男孩子笑着说：“就是 开得旺嘛！”
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
zh3o
刀字头 上下结构
感召 召唤
花儿和儿童一样，在春天的感召下，就 会欢畅地舒展出新鲜美丽的四肢。
第二课
会认字： 拼 音
只拣儿童多处行
拣 隙 漾 匆 棠额纽
会写字： 拼 音
聚 匆 概 梢 释 额纽 旺 召
初读感知
• 自由朗读课文，说说课文主 要讲了什么内容？
• 冰心奶奶从香山归来，路过颐和园时， 见到很多孩子。她迎着儿童的涌流， 挤进了颐和园。随着儿童，她来到了 知春亭畔和玉澜堂，看到了开得正旺 的海棠花。
结 构
部 首
词 语
句 子
j&
耳字旁 上下结构
围聚 聚餐
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出 门的孩子又围聚过来了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
c4ng
包字头 半包围结构
匆匆 匆忙
他们匆匆地说声“对不起”，又匆匆地 往前跑。
咸阳市XX小学五年级语文下册第一单元3只拣儿童多处行课文原文素材苏教版
⑤走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层
层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷 花的飞泉……
拓展延伸
如果你也有一只载梦的纸船，你 会放进怎样的梦？做一首小诗。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
a.习作 __即 景
a
a
a
a
a. 观察一种自然现象或一处自 b.重点观察景物的变化，写下观察
已经不是那么稚嫩娇羞,一天比一天浓,只感
把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉,
出更深沉浪漫的夏日风景。
a.
好结尾
b. 自己,就像一个在时光中飘摇着盘点季节的
尘,赏不够的一路风景,说不尽的思绪。刚刚在春花
的倩影,却看到了春色在阑珊中远去的背影……多
美好,多想把春色也移植进夏日!可是,有序的季节
物的颜色,赋予万物不一样的生机。没有春的温柔
⑧对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样 ，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的 四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
⑨朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远 不会找不到春天的！
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文及教案
五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文及教案教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要根据，通常包括：班级、学科、课题、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
下面作者给大家带来关于五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文及教案。
五年级下册语文《只拣儿童多处行》课文从香山归来，途经颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情形实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。
反过来也能够说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气味。
也有些孩子，大致是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，全神贯注地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。
知春亭和园门口大致是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点间隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、气力，都纵情地开释出来了!我们在花下大声称赞，引发一群刚要出门的孩子又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。
我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说：“好看。
”我又笑问：“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。
语文S版四年级下第二课《只拣儿童多处行》
春暖花开 百花争艳 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
草长莺飞 春山如笑 春在枝头竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
草长莺飞 春山如笑 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
春意盎然 春意阑珊 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
请你说说下面这句诗的意思：
“儿童不解春何处，只拣游人多处 行。”
儿童不知道春天在哪里，只知道 拣游人多的地方去找春天。他们以为 人多的地方，一定是春光最美的地方。
大概 概括 气概 概要 概念 概率 聚会 相聚 聚集 聚精会神 匆匆 匆忙 匆促 树梢 眉梢 柳梢 梢头 辫梢 解释 释放 释怀 手不释卷
额头 名额 总额 横额 额外 纽扣 衣纽 纽带 旺盛 兴旺 旺季 旺铺 号召 召唤 召集 召开 召见
多音字组词
jié 解释
解
xiè 浑身解数
pēn 喷发
喷
pèn 喷香
知 春 亭 畔
知 春 亭 畔
三、湖边儿童多
转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个 满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆 匆地往前跑。
１
２ ３.４ 返回
四、玉澜堂内儿童多 走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那
几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的 花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空 隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
二、知春亭畔儿童多
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道
知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩
子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上
拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱
呱地，也不知说些什么，笑些什么，个
个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷
发着太阳的香气息。
１
２ ３.４ 返回
二、知春亭畔儿童多
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔 已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、 把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一 堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么， 个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太 阳的香气息。
《只拣儿童多处行》课文
《只拣儿童多处行》课文导读：从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。
反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。
知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！我们在花下大声赞叹，引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。
我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。
”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
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只拣儿童多处行》课文原文
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。
反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。
知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
我们在花下大声赞叹，引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。
我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。
”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！” 于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时
候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！。