开展了2019年小学优质课评选活动简报
开展综合实践活动优质课竞赛简报.pptx
4月12日下午一点半，评委与参赛教师齐聚三楼录播室，迎来了参赛教师的说课活动。此次说课活动旨在进一 步
探讨教学技巧，交流教学经，共同提升教学质量。
本次小学综合实践活动优质课竞赛不仅为参赛教师提供了展示自己风采的舞台，也为学科教师间的交流、学习 与提高搭建了平台。相信通过这次活动一定能引发教师对综合实践活动课的进一步思考，聚焦实践课堂，设计有意 义的实践活动，为综合实践活动课堂带来新的活力。
这些活动主题涵盖了环保、健康、传统文化传承等多个领域，充分体现了综合实践课程的多样性与创新性。
比赛中，11名参赛教师从学生的核心素养培育出发，充分挖掘综合实践活动的教学资源，通过“选题指导”“方案 设计”“制作体验”“成果展示”等环节，引导学生参与学习过程，注重学生自主探究和合作交流，关注学生能力培养及 创新体验。比赛现场气氛活跃，学生们在课堂上积极表达，自信满满，他们不仅能够独立完成任务，还能在团队合 作中发挥个人特长，共同解决问题。每节课结束后，观摩教师们积极交流，分享心得的同时，也获得了新的教学启 示和灵感，形成了浓厚的学术氛围。
竞赛采取抽签的形式，分现场上课和说课两种形式进行竞赛,重点考察综合实践活动教师的各项教学基本功。
参赛教师执教的《我看家乡新变化》、《我是“非遗”小传人》、《我们的传统节日》、《零食与健康》、《合 理安排课余生活》等优质课，从儿童的立场出发精心设计活动，注重体验性和实践性，展现出扎实的教学基本功和
良好的专业素养。
开展综合实践活动优质课竞赛简报
教育简报
学校
2024年4月20日
课堂竞赛强技能•精彩纷呈共成长
为深入贯彻落实新课程理念，推动小学综合实践课程的创新与发展，提升教师的教学设计与实施能力，2024年 4月11日-12日，关岭自治县2024年小学综合实践活动优质课竞赛在我校顺利举行，来自11位选手参加了本次大赛。 本次活动旨在通过评选与观摩，展示优秀教师的教学风采，促进教师间的交流与学习，推动小学综合实践课程的优 质发展。
道德与法治优质课评选观摩活动简报
简报
******小学（第17期） 2021年3月16日
研“道”立德教“法”树人-记****学区小学道德与法治优质课评选观摩活动在******小学举行
为进一步深化小学道德与法治学科教学改革，落实学科核心素养，提升教师的专业水平，3月15-16日，****学区小学4-6年级道德与法治学科优质课评选观摩活动在******小学举行。
本次优质课评选观摩活动的参赛选手是来自****学区六所小学的共7位老师，她们分别以《说话要算数》、《餐桌上的浪费》、《弘扬传统文化》、《买东西的学问》、《公民的基本权利》、《各不相同的生活环境》、《有多少浪费本可避免》为课题进行了独具匠心的设计。
课堂中各位授课老师以优雅大方的教态、精妙的授课技巧、娴熟的课堂掌控能力，使在座评委、听课教师及学生耳目一新、受益匪浅。
赛课环节后，首先开展了评课、议课活动。
各评委老师对本次授课教师在教学态度上、授课环节上、课件制作上、教学评价上、教学组织上给予了充分地肯定和高度的评价。
随后，******小党支部书记、校长**精彩点评说：“本次活动的开展，旨在培养教师，培养教育的希望，其重点是一个明理、辨理、知行的过程。
”并在此祝愿老师们能在道德与法治学科的探索中继续勇往前行，为碧江教育贡献力量。
最后，****学区刘水森老师为本次优质课获奖老师颁奖。
通过此次优质课评选活动的开展，不仅为****学区小学道德与法治教学提供了参考、指明了方向，还为授课教师的专业素养和教学技能打下了坚实的基础。
相信在****学区全体教师的共同努力下，****学区教研之路定会一路欢歌，繁花似锦！
(******小学供稿)。
开展语文学科优质课评选活动简报
教育简报
学校2023年5月22日
同台竞技显风采同课异构促成长为充分发挥优质课评选观摩交流活动的引领、示范和带动作用，促进教师专业化发展，推进课程改革，提高教育质量，近期，我校开展了2023年普通高中语文学科优质课评选观摩交流活动，5月18日，本次优质课评比活动在我校顺利举行。
本次比赛秉承“公平、公正、公开”的原则，通过各校自主报名和分片区初赛选拔，共有4位教师参加了本次区级优质课评比活动，评比活动邀请了3位骨干教师担任评委。
本次比赛采取同课异构的方式，课题选自部编版选择性必修下册第一单元，以《望海潮》《扬州慢》联合教学，体现大单元教学理念，4节优质课堂堂精彩、课课用心，展现出了多样化风采。
课堂教学中，参赛老师关注每位学生，更注重个性发展，培养创新思维；课堂的构思、结构的设计、问题的精选、语言的组织更是精当干练。
学生们和参赛老师真诚交流、默契配合，在互动中碰撞出思维的火花，学校日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。
师生们精彩的课堂表现获得了评委、参赛老师、听课老师的一致称赞。
我校老师执教课题为“罗绮珠玑竞豪奢，波心冷月映凄清”，通过两首宋词联读，引导学生体会宋词之美，更好地发扬中华传统文化。
王老师紧扣单元研习任务，以意象作为切入点，层层深入，落实新高考的相关要求，实现互动式、启发式教学课堂，展现我校教师高水平的教学风采，在此次评比中摘取桂冠。
唯有匠心打磨语文课堂，才能精彩演绎百花齐放。
本次优质课评选活动为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，有助于提升教师钻研教材、研究学生、提高课堂技的能力。
语文优质课活动简报
语文公开课简报（通用5篇）语文公开课简报篇1为全面落实新课改的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长。
12月1日，语文组初三年级组织了二节公开课。
全校部分语文教师参加了听评课活动。
本次公开课，由钟晓艳老师执教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老师执教《一叶飘零知深秋》。
她们精心创设学习情境，重视激发学生的主动学习热情，重难点处理得当，彰显了过硬的基本功和出色的综合素质，取得了良好的课堂效果。
听完课后，参与的语文教师进行了评课活动，首先各位老师对自己的设计理念和效果进行了自我评价，然后所有教师结合自己的教学实际进行了评课活动。
听课教师踊跃发言，结合课堂的亮点和不足，围绕“如何进一步提高课堂教学效率”纷纷发表了自己的见解和主张。
既看到了各位老师值得借鉴的方面，同时也提出了一些不同的看法，通过此次活动，促进我校语文教师的相互学习和探讨。
语文公开课简报篇2为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，长须干玛乡中心校积极响应上级领导号召，聚焦课堂教学，组织教师进行了语文公开课活动。
开展公开课观课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。
于20xx年11月6日下午，我们学校的根呷曲绒老师向我们展示了一节精彩的语文公开课《我要的是葫芦》。
在上课前，根呷曲绒老师认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采。
课后进行评课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用;同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人议课的.浓厚教研氛围。
语文公开课简报篇320xx年11月1日早上，星华学校语文组开展了语文公开课教研活动。
2019年如皋小学信息技术优秀课评比活动
2019年如皋市小学信息技术优秀课评比活动
获奖通报
各市直学校、各镇（区、街道）教育管理中心：
2019年如皋市小学信息技术优秀课评比活动在各镇、市直学校的大力支持和参赛教师的积极参与下，经过校选拔、市复赛两个阶段的比赛，已圆满结束。
经各位评委的认真细致的评审，评出一等奖4名，二等奖9名。
现将获奖名单通报如下：
一等奖
石庄小学黄昌琴丁北小学薛亚明
教师发展中心王鹏鹏如城小学缪亚军
二等奖
安定小学袁杰如城实验小学钱小艳
常青小学余云云如师附小明亚男
江安小学周晓维磨头小学秦啸
外国语小学洪赟下原小学于红梅
开发区二实小顾琳慧
如皋市教育局教研室
2019年11月18日。
开展教师优质课评选活动简报
简报
幼儿园2023年5月6日
以评促研以赛促教
为了提升教师的教学技能，促进教师研究和指导幼儿游戏的专业能力，5月4日至5月6日，我校组织全园教师开展了社会领域优质课评比和说游戏竞赛活动。
本次活动分两项进行，首先进行的是社会领域赛课，老师们根据小中班幼儿的年龄特点和认识经验，通过PPT、游戏情景、玩教具等多种形式辅助教学，每一堂教学活动都各有特色。
赛课结束后，全体老师集中进行了说课和议课，评委老师分别从教师的活动设计、实施、反思作了点评，指出了亮点和改进策略。
在说游戏的活动中，参赛者以PPT的形式展现了游戏案例，从游戏背景、游戏过程、游戏的特点与价值及教师的行为支持、反思几个方面进行了解说，这对老师们来说不仅是一次学习，也是一种挑战，更是一次成长！
本次活动在全体老师的共同参与下，已圆满结束,通过此次评比活动，给我园教师提供了相互观摩学习、研讨交流的互动平台，同时，也给大家提供了展现风采的机会。
第二小学举行学期数学优质课评选活动 简报
简报聚焦“双减”提质效深耕课堂展风采——第二小学举行学期数学优质课评选活动为激发教师教学潜能，提升课堂教学效益，持续提高学校教育教学质量，进一步推动“双减”背景下数学课堂教学改革，实现“减负”与“提质”并行，第二小学于3月15日举行了2022年春季学期数学优质课大赛评选活动。
本次活动采取“同课异构”的方式，课题为小学数学人教版五年级下册第七单元——单式折线统计图，5名参赛教师经学校低学段教研组和高学段教研组初赛选拔。
吴华琴老师借助机器人助力冬奥视频，以激发学生自豪的爱国情感导出课题，设计一系列有目的有层次的活动环节，一步步体会折线统计图的特点，并让学生学会识图、析图、制图，课堂注重问题引导与交流评价等。
甘颖如老师借助绚丽的变形金刚和机器人引出课题，让学生通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图，课堂注重小组合作与展示交流等。
余艳琴老师通过谈冬奥机器人，激情展开今天的课题，从已知的条形统计图与新学的单式折线统计图进行对比学习，课堂注重知识形成的过程与展示交流等。
文竹老师以向机器人“小爱”打招呼，激趣进入课题，让学生在小组合作中经历知识形成的过程，注重环节的衔接与练习梯度设计等。
杨柳英老师从学生的生活、知识经验出发，通过解决学生提出的一系列问题达到教学的目的，注重数学与生活的紧密联系与情景的创造等。
课后，评委老师们对参赛选手良好的精神风貌和扎实的教学功底给予高度赞扬，纷纷表示参赛教师们呈现了五节“双减”提质增效的高效课堂。
每一名参赛教师都以新颖的教学理念，并充分、合理的融合多媒体信息技术，彰显了独特的个人教学魅力，展现了二小教师良好的职业素养。
本次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会。
五节各具特色的高效数学课堂，为“双减”提质增效落地课堂、实现常态化教学起到了良好示范，展现了“双减”背景下二小数学课堂的新风貌和新时代教师的新风采。
关于举办2019年全县小学英语优质课大赛活动的通知.doc
滨教师通〔2019〕99号关于举办2019年全县小学英语优质课大赛活动的通知各镇(区、街道）中心小学、县直各小学：为切实推进“让学引思”课堂教学改革，进一步提升我县小学英语教师的专业素养和课堂教学质量，经研究，定于11月26—29日举办2019年全县小学英语优质课大赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象各镇（区、街道）中心小学（含二、三中心小学）、县直各小学在认真选拔的基础上，推荐一名小学英语教师参加优质课大赛（近三年内参加过县小学英语优质课大赛的教师不得参加），参赛人员原则上不超过40周岁。
各学校请于11月14日下午5点前将参赛选手名单发送到教研室栾凤清同志的邮箱，xx或发信息至xx，逾期不报作自动放弃。
二、活动形式活动共分4天，上课形式采用同课异构，上课时间为40分钟，上课教师于月11月15日下午3:30到滨海县教师发展中心1801会议室（18楼）抽签确定上课内容与节次，同一年级的上课班级序号与节次顺序一致。
本次课例为三、四、五、六年级的某单元的各版块教学和课外阅读教学。
11月14日下午上课教师报到时，要上交本校评比结果、报名表，报名表内单位意见栏要校长签名并加盖公章。
三、时间地点1.时间： 11月26日至11月29日2.地点：日程安排表于11月15日在滨海教师发展中心网站上公布。
四、观摩研讨各参赛单位分别派1名教研员担任本单位赛课当天的评委；县直各小学每天选派5名教师、各镇区中心小学和二、三中心小学每天选派2名教师于7:20前到承办学校观摩，并填写出席人员登记表（附2）届时上交，镇区观摩教师中要有辖区内村小教师。
以上通知，希即落实。
附件：1.滨海县2019年小学英语优质课评比活动参赛教师报名表2.滨海县2019年小学英语优质课评比活动观摩人员登记表滨海县教师发展中心2019年10月25日附件1：滨海县2019年小学英语优质课大赛参赛教师报名表附件2：滨海县2019年小学英语优质课大赛观摩人员登记表滨海县教师发展中心办公室2019年10月25日印发。
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小学开展了2019年语文优质课
评选活动
根据《***教育局教研室关于开展小学语文优质课评选活动的通
知》精神，为了调动广大学校和教师研究教学、改革教学的积极性，
促进教师的专业化发展，进一步提高教育教质量。浙大小学于4月
28开展了2019年语文优质课评选活动。
学校领导对本次活动高度重视，活动前学校制定了《浙大小学
2019年语文优质课比赛活动的初赛方案》，成立了以**校长为组长的
领导小组，***副校长为组长的评委组。本次活动分成了**小学组和
**小学组，以说课的方式各推荐一名教师参加上一级的比赛。
4月28日下午，在***校长的组织下评选活动开始了。为了公平
公正，首先封校长组织参赛教师抽签来确定说课的顺序。然后***校
长宣读比赛的要求和规则。接着***等六位老师在多媒体课件的辅助
下，从说教材、教法、目标、重难点、教学流程等环节进行了精彩的
说课。六位教师图文并茂，各有所长。
比赛结束后，各位评委老师对六位选手的说课中存在问题进行精
彩的点评。最后***校长强调：一、态度是关键，细节决定成败；二、
要弄清楚上课与说课的区别，上课课件与说课课件的区别；三、课件
的制作要形象直观，不能太繁杂，能很好的为教学服务；四、说课时
语言要精练，思路要清晰，重点要把教学流程说清楚，说具体；五、
我们要多参加这样的活动，多听多看多想，互相学习，取长补短，共
同进步。
今天活动不仅是一个展示的平台，更是一个教师交流学习的平
台。通过今天的活动，各位参与老师在教学设计、课件制作、说课上
课等方面受到启发，促进教师的专业化发展，推动了学校的教育教学
工作。