专题5 古诗词曲赏析

专题五 古诗词曲赏析 百色中考命题规律近三年百色中考考情分析2019年百色中考命题预测年份 考查篇目 考查知识点 题型 题号 分值 纵观百色近三年中考，古诗词曲赏析是必考内容。

题型以简答题为主，题量为2小题，分值略有上升，为6分。

考查篇目以课内古诗词曲为主，重点考查课标古诗词曲篇目。

考查知识点主要有内容理解、品味炼字、赏析名句、体会思想情感、分析语言特色等。

预测2019年考查形式稍有变化，可能会以选择题的形式考查对古诗词曲的理解分析。

备考时，加强对课标篇目的训练，着重培养理解分析能力和表达能力。

2018《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 题材、思想感情、语言风格 填空题 8 3 赏析名句 简答题 9 3 2017《天净沙·秋思》品味炼字 简答题 8 3 写作手法 简答题93 2016《归园田居(其三)》思想感情简答题 15(1)2语言特色简答题 15(2)2百色中考备考攻略例1(2018年百色8、9题6分)阅读下面这首词，回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！❶这首词，从题材上看是写________；从思想感情上看表达的是________；从语言风格上看是________。

所以，词人在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。

(3分)【解析】本题考查对诗歌题材、思想感情及语言风格的把握。

从“看剑”“吹角连营”“麾下”“沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”等景物看，这首词反映的是军旅生活；“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了词人为国立功的雄心壮志。

全词从意义上看，前九句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆、勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。

最后一句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。

壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。

从这反差中，可以想到当时南宋朝廷的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有爱国志士报国无门的苦闷。

由此可见，极其豪放的词，同时也可以写得极其含蓄，只不过和婉约派的含蓄不同罢了，但仍然属于豪放词，语言刚健。

【答案】军旅生活(军营生活、战斗场面)；为国立功的雄心壮志(爱国激情、雄壮、悲壮、壮志难酬)；刚健(豪放、壮美、壮丽)内容理解【答题指导】感知诗词的内容可以从以下几个角度入手：1．看题材。

题材往往决定诗词的主要内容和主题。

如：送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。

2．抓题目。

诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。

3．析词义。

因为诗词都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解。

4．联背景。

有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。

把握诗词情感(主旨)【答题指导】1．常见思想感情。

诗词类型常见思想感情典型举例抒情类①大自然的热爱之情《钱塘湖春行》②借古讽今的情怀《赤壁》③青春易逝的伤感晏殊《浣溪沙》④仕途失意的苦闷《酬乐天扬州初逢席上见赠》⑤年华易逝，壮志难酬的悲叹《江城子·密州出猎》山水田园类①寄情山水、田园的悠闲，表达对大自然的热爱和对田园生活的向往《游山西村》②对现实的不满，对宁静生活的追求《饮酒(其五)》③表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀《归园田居(其三)》思乡怀亲类羁旅愁思，思念亲友；征人思乡，闺中怀人《天净沙·秋思》《次北固山下》爱国忧民类①山河沦丧的痛苦和归家无望的哀痛《春望》②壮志难酬的怨愤和理想不为人知的愁苦心情《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》③对国家民族前途命运的担忧《己亥杂诗(其五)》送依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦陈心志的告《闻王昌龄左迁龙标遥有别类白，前途艰辛的担忧此寄》《白雪歌送武判官归京》边塞类①讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神《使至塞上》②渴望建功立业和保家卫国的豪情《渔家傲·秋思》③将士和亲人相互思念的深沉情感《渔家傲·秋思》咏史类①怀念古代的人物和事迹，将史实与现实联系到一起，感慨个人遭遇(怀才不遇)，或抨击社会现实《泊秦淮》②对历史、功名利禄、荣华富贵等作冷静理性的思考与评价《山坡羊·潼关怀古》③感慨昔盛今衰，沧海桑田，人生多变《南乡子·登京口北固亭有怀》悯农类对贫苦劳动人民的同情和对封建统治者剥削压迫人民的抨击《卖炭翁》2.思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

【答题步骤】1．结合背景，把握诗词的情感。

这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历。

2．分析诗眼，透视诗词的感情。

诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会作者的情感。

3．解读意象，挖掘诗词的情感。

作者总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。

【答题格式】通过……内容，抒发(寄寓/表达)……感情。

分析语言特色【答题指导】这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。

这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白的语言风格雄浑飘逸，而杜甫的语言风格则是沉郁顿挫。

但有时候即使我们不熟悉作者，也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

【答题步骤】1．用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工整、语近情遥……)。

2．结合诗中有关语句具体分析这种特色。

3．阐述诗中用语表达了作者怎样的感情。

【答题格式】诗句＋点明语言特色＋形成的艺术特色❷赏析句子“醉里挑灯看剑”。

(3分)【解析】本题考查词句的赏析。

“醉里挑灯看剑”句意：醉梦里挑亮油灯观看宝剑。

首先明确运用了什么描写方法，然后分析所写的内容，最后揣摩表达的感情。

“醉里挑灯看剑”其中“挑灯”“看剑”是动作及细节描写，写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑的情形，词人做梦都在看宝剑，表达了词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情。

【答案】动作描写(神态、细节描写)，写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，表达了词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情。

赏析名句【答题指导】1．诗歌的语言准确、凝练、生动、形象，富于表现力。

一般要求赏析的句子往往具有以下特点：特点例句赏析示例巧用修辞，意味隽永山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

运用比喻，把“危亡的国势”比作“风中柳絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，将个人命运和国家命运结合起来，写出国势危急，个人命运也动荡不安的局面。

蕴含哲理，发人深思沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

表现出新事物必然替代旧事物的自然规律。

情景交融，情思绵绵山回路转不见君，雪上空留马行处。

写出了友人已离去，只有串串马蹄印向远处延伸。

表现了诗人对友人的不舍和无限惆怅的心情。

情感积极，斗志昂扬长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的高昂斗志。

用词精练，形神兼备几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

“争”和“啄”，写出了一幅早莺争暖树、新燕啄泥衔草的动态画面，生动地表现了初春的勃勃生机。

2.赏析名句，还可以从名句的类型(写景、抒情、说理)分析。

(1)写景类：如果是写景，则从运用了哪些写景方法，描绘了怎样的优美景致等角度进行赏析。

如“潮平两岸阔，风正一帆悬”(《次北固山下》)。

(2)抒情类：如果是抒情，则从抒情方式、情感的色彩与倾向等角度赏析。

如“会当凌绝顶，一览众山小”(《望岳》)。

(3)说理类：如果是言理，则从理趣的融合性、哲理的启发性等角度赏析。

如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。

【答题步骤】品味句子一般可以从两方面回答：一是从内容方面考虑，该句主要描写了什么，表达了怎样的思想感情或有怎样的寓意；二是从形式方面思考，该句有什么表达技巧，指出其表达技巧及效果，或者分析句中的语言特点。

【答题格式】析诗义＋找特点＋绘画面＋表感情例2(2017年百色8、9题6分)阅读下面这首小令，回答问题。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

❶如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好？为什么？(3分)【解析】本题考查对诗词语言的理解。

“瘦马”令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲倦了，甚至可能处境困窘，连马都累瘦了；而若是一匹“骏马”，则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的抱负。

二者意境大相径庭。

【答案】不好，因为“瘦马”是以马之瘦衬托人之瘦(衬托游子奔波的困苦和疲倦)，而“骏马”则显现出马的强壮有活力(衬托人的精神抖擞)，二者意境不同。

品味炼字【答题指导】1．赏析动作性词语，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。

如《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，风烟望五津”两句，“辅”和“望”字用得极精辟，“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安，使诗歌开篇意境开阔雄伟。

“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的惜别之情。

2．赏析描写性词语，要分析其对描绘意境的作用，答题时注意采用“准确”“生动”“传神”“清新质朴”“含蕴丰富”“耐人寻味”“朴实”“隽永”等词语。

如白居易的《钱塘湖春行》，找出诗中体现初春特点的词语，并加以赏析。

——“初平”生动地描绘出春水新涨、几与岸平的情景，“渐”准确地写出了野花渐开渐多的情态。

3．赏析典故，要挖掘所用典故的本义，探寻作者的用意(即内蕴)，答题时注意采用“委婉”“含蓄”“蕴藉”等词语。

如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，对“闻笛赋”怎么理解？——“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。

这里运用典故，表达了诗人对已逝老友的怀念之情。

另外，还有一些类型的词值得注意：1．叠词。

一是增强语言的音乐美、修辞美；二是起强调作用，可以使描写更加生动形象，思想感情的表达更加绵密曲折。

2．拟声词。

一是给读者以听觉上的感受，使诗文更生动形象；二是能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。

3．表颜色的词。

颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。

【答题步骤】1．揭示该字词在句中的含义。

2．展开联想，把该字词放回原句中描述特点。